11
Владета Јеротић Никола Тесла. Психолошки портрет Извор: Дарови наших рођака 3, Сабрана дела, III коло, Задужбина Владете Јеротића у сарадњи са ИП Ars libri , Београд 2007. Ако се сетимо и ако прихватимо дефиницију генија која потиче од Ота Вајнингера, несрећног аустријског философа са почетка нашег века, по коме је генијалан човек „живи микрокозам, онај коме је сопствено Ја дошло до свести, који живи у свесној повезаности са свемиром“, онда Никола Тесла није далеко од испуњења Вајнингерових захтева да се неки стваралац назове геније. Велика стваралачка снага духа, очигледно урођена, изванредна даровитост која је ишла руку под руку са чудесним памћењем, као и брзом способношћу учења и поимања новог и битног у идејама и појавама, није била рано откривена код Николе Тесле, између осталог и зато што је у његовој породици обдареност била обична појава. Отац Милутин свештеник и народни просветитељ, био је изванредан говорник, песник, писац и „истински животни филозоф“. Његове властите методе биле су необичне: тражио је од Николе да се вежба у погађању туђих мисли, да открива разне грешке код себе и код других, једном речи, да оштро опажа све што се у природи и међу људима дешава. Мајку Ђуку, из угледне свештеничке породице Мандић, Никола Тесла у својој аутобиографији Моји проналасци[1] , веома хвали, као способну и храбру жену, потеклу из породице изумитеља. О рођеном брату Данету, који је у четрнаестој, или, по другој верзији, у шеснаестој години погинуо од коња (или због последица пада са таванских степеница), сви су у породици мислили да је био чудесно обдарен дечко, готово у свему способнији од Николе. Ми се нећемо у овоме чланку даље бавити биографијом Николе Тесле, нити историјом настанка његових проналазака, који су значили епохалан заокрет у техничким наукама у XX веку, јер је све то већ добро познато, што из саме Теслине аутобиографије, што из бројних чланака писаних о Тесли, од стручњака разних профила (научника, философа, уметника, мање психолога и психијатара). Због тога ћемо наше истраживање Теслиног живота и његових идеја скренути у два правца: тражићемо у Теслиној личности и његовим поступцима могуће трагове неких психолошких и психопатолошких ознака, као последице могућих трауматских душевних збивања у Теслином детињству, а онда ће нас, независно од закључка до кога ћемо доћи у претходним истраживањима, занимати философско-религиозни поглед на свет Николе Тесле, уколико буде уопште могуће да до њега стигнемо. Тесла је за већину својих савременика, као и потомака, важио као особењак, чудак, „генијална луда“, чак схизофреник или бар схизоид. Да ли је Тесла својим

Vladeta-Jerotic-Nikola-Tesla-Psiholoski-portret.pdf

Embed Size (px)

Citation preview

. : 3, , III , Ars !"r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