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Vocabulario y gramática en contexto
El desayuno es mi comida favorita. Enel desayuno, yo como cereal con leche,tocino y pan tostado. Todos los díasbebo jugo de naranja. Nunca bebo té sinleche. Y tú, ¿qué comes en el desayuno?
Me encanta el Restaurante dela Plaza. La comida es muy buena.En el almuerzo, como unaensalada de frutas o un sándwichde jamón y queso. Siempre beboagua. Es importante beber muchaagua, ¿verdad?
Vocabulario y gramática en contexto
El desayuno
Tomás es de los EstadosUnidos. Está en Costa Ricapara estudiar. ¿Qué come elprimer día? Lee la historia.
Mamá: A ver . . . tocino,
salchichas, huevos . . .
Papá: ¡Uy! Es mucha
comida. No comprendo.
Tú nunca comes el
desayuno.
Mamá: No es mi
desayuno. Es para Tomás,
por supuesto. Los
americanos comen mucho
en el desayuno.
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El desayuno
Raúl: No comes mucho en
el desayuno, ¿verdad?
Tomás: ¡No! ¡Qué asco!
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El desayuno
Tomás: No me gusta nada
el desayuno. A veces bebo
jugo de naranja y como pan
tostado.
Raúl: Yo tampoco como
mucho.
3
El desayuno
Mamá: Buenos días, Tomás.
Aquí tienes tu desayuno.
Huevos, tocino, salchichas, pan
tostado, cereal con leche . . .
Tomás: Gracias. Es un
desayuno muy bueno.
Me encantan los huevos
y el tocino.
4
El desayuno
Tomás: Comparto los
huevos, el tocino y las
salchichas.
Raúl: ¿Compartes tu
desayuno? Muchas gracias,
Tomás.
5
El desayuno
Raúl: ¿Y qué bebes?
Tomás: Jugo de naranja,
por favor.
Raúl: Te gusta la leche,
¿no?
Tomás: Más o menos.
6
El desayuno
Raúl: Papá, ¿unos huevos?
Papá: No, gracias. ¡La
comida es para Uds.!
7
El desayuno
Mamá: ¿Cuál es tu
almuerzo favorito, Tomás?
Tomás: Me gustan las
hamburguesas, la pizza, la
ensalada . . .
Mamá: Bueno . . . ¡pizza,
hamburguesas y ensalada
para el almuerzo!
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El desayuno
