Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
OSNOVNA ŠKOLA "NIKOLA TESLA" NOVI SAD
MINI VODIČ
kroz srednje škole
za učenike VIII razreda
Nalaziš se pred izborom zanimanja i škole. Pred tobom je važan korak koji će uticati na tvoju
budućnost – ako ne na čitav život, onda barem na narednih nekoliko godina. Iako u današnje
vreme prvi izbor zanimanja i nije više «izbor za čitav život», to je ipak značajan korak koji bitno
utiče na budućnost i može da trasira put za buduće odluke u vezi sa tvojim obrazovanjem ili
karijerom.
Greške u izboru moguće je ispraviti, ali tako možeš da izgubiš dosta vremena, pre nego što se
vratiš na pravi kolosek. Sada si na uzrastu kada učiš najbrže i sa najmanje napora. Najbolje je da
sada utvrdiš koji je put dobar za tebe i da što bolje iskoristiš svoje sklonosti i sposobnosti.
Pomisli na to da rad može biti izvor zadovoljstva. Došao je pravi trenutak da počneš da razmišljaš
o izboru zanimanja. Vreme koje sada uložiš u procenu svojih interesovanja, sposobnosti i drugih
ličnih osobina može da ti uštedi mnogo vremena i da ti omogući mnogo više zadovoljstva od
učenja i rada u vremenu koje će tek doći.
VODIČ KROZ SREDNJE ŠKOLE
GIMNAZIJE
Gimnazije su opšte obrazovne škole koje spremaju učenike za dalje obrazovanje na višim školama i
fakultetima.
Gimnaziju treba da upišu učenici koji imaju jaku volju i želju za nastavkom školovanja jer
gimnazija ne osposobljava ni za jedno zanimanje
Novosadske gimnazije:
1. Gimnazija "Jovan Jovanović Zmaj":
2. Gimnazija " Svetozar Marković"
3. Gimnazija "Laza Kostić"
4. Gimnazija "Isidora Sekulić"
Osnovna razlika je u tome što pridaju različit značaj društvenim odnosno prirodnim oblastima.
Ako ti dobro idu jezici i društveni predmeti, ako se lako i tečno izražavađ, a možda već sada planiraš da studiraš
neki od fakulteta društvenih nauka možeš da razmisliš o gimnaziji društveno-jezičkog smera.
Za prirodno-matematički smer u gimnaziji možeš da se odlučih ukoliko pokazuješ interesovanje za prirodnu
grupu predmeta.
Opšti smer čini sredinu između dva navedena smera. Ako ti podjednako dobro idu prirodni predmeti, kao i
jezici i društveni predmeti, ako ti je i interesovanje za ove dve grupe predmeta za sada pribibližno jednako,
možeš da razmisliš o gimnaziji opšteg tipa.
U Sremskim Karlovcima postoji Karlovačka gimnazija koja je specijalizovana filološka gimnazija i
ima dva smera: smer klasičnih jezika i smer savremenih jezika (engleski, nemački, ruski, španski, francuski,
italijanski, kineski jezik, norveški...). U Karlovačkoj gimnaziji polaže se poseban prijemni ispit koje se sastoji iz
srpskog i stranog jezika.
Za upis u gimnaziju treba da se opredele učenici koji iz svih predmeta postižu dobre rezultate i uspehe iz više
različitih oblasti.
Gimnazija "Jovan Jovanović Zmaj":
Gimnazija "Isidora Sekulić"
Gimnazija " Svetozar Marković"
Gimnazija "Laza Kostić"
SREDNJA ŠKOLA "SVETOZAR MILETIĆ"
stručna škola ekonomskog, trgovinskog, ugostiteljskog i turističkog područja rada
Za područje rada ekonomije i trgovine potrebno je da imate izraženi interes za matematiku, administraciju,
knjigovodstvo, prodaju i nabavku, bankarstvo, osiguranje, sklonost ka radu u zatvorenom prostoru, interes za
pružanje pomoći i usluga, sposobnost lakog uspostavljanja kontakta sa drugim ljudima, strpljivost, razvijene
verbalne sposobnosti,numeričke sposob.
Za područje rada turizam i ugostiteljstvo potrebno je da imate interesovanja za kulturu i umetnost, interes za
komunikaciju sa ljudima, interes za rad na otvorenom prostoru, sklonost ka učenju stranih jezika, razvijene
organizacione sposobnosti, brzo reagovanje, komunikativne sposobnosti. Osobine: strpljivost, ljubaznost,
društvenost, otvorenost, duhovitost, komunikativnost.
SREDNJA MEDICINSKA ŠKOLA "7.APRIL"
Da bi učenik završio ovu školu a kasnije bio dobar medicinski radnik i osećao zadovoljstvo u radu, potrebno je
da poseduje sledeće osobine:
sklonost ka
pružanju pomoći
bolesnim,
nemoćnim
ljudima
interesovanje za
biologiju, hemiju,
fiziku, psihologiju
smisao za rad sa
ljudima
brzo reagovanje u
stresnim
situacijama
sposobnost da se
sasluša i razume
problem drugog
humanost,
emocionalana
stabilnost, strpljivost,
odgovornost,
staloženost, higijenske
navike, moralnost,
komunikativnost,
plemenitost
Zdravstveno stanje:
normalan vid, spretnost ruku, šake,
prstiju
očuvan sluh
NE TREBA da upiše ovu školu:
kod kojih postoji gadljivost,
hronične bolesti (srčane smetnje,
epilepsija) alergični na penicilin,
nesigurni u sebe
ELEKTROTEHNIČKA ŠKOLA "MIHAJLO PUPIN"
Da bi uspešno završio ovu školu i bili zadovoljni zanimanjem kojim se bavite, poželjno je da posedujete
sledeće osobine:
Interesovanje za fiziku, matematiku,
tehniku, tehničko crtanje, manuelni rad,
konstruktovanje, interesovanje za rad
električnih aparata i elektromotora, njihovo
sastavljanje i rastavljanje
Potrebno je da posedujete spretnost ruku, šake,
prstiju, sposobnost koncentracije
I da budete: odgovorni, pažljivi, spretni
sistematični, precizni
razvijene numeričke sposobnosti
razvijeno shvatanje prostornih odnosa
Ovu školu ne treba da upišu učenici koje ne zanima tehnika, koji teško uče matematiku i fiziku i oni koji
nemaju osećaj odgovornosti.
SREDNJA MAŠINSKA ŠKOLA
Potrebno je imati izražen interes za tehničke nauke, za rad sa mašinama, alatima, uređajima za obradu
metala, tehničko crtanje, kao i interes za praktični rad (sastavljenje, popravljanje, uočavanje veze među
raznim delovima mašina).
Što se osobina ličnosti tiče treba da budu spretni, precizni, izdržljivi, snalažljivi, uporni, uredni i tačni.
SREDNJA POLJOPRIVREDNA ŠKOLA
Da bi uspešno završio ovu školu i bili zadovoljni zanimanjem kojim se bavite, poželjno je da posedujete sledeće
osobine:
Interesovanje za predmete: biologija, hemija
Interesovanje za biljke i životinje, njihov rast,
gajenje, razvoj, razmnožavanje. Sklonost ka
praktičnom radu, rad na otvorenom
prostoru.
Sklonost ka proizvodnij i preradi hrane.
Sposobnost
koncentracije i pažnje
brzog opažanja i
reagovanja
Osobine:
odgovornost,
snalažljivost,
tačnost,
organizacione
sposobnosti,
radoznalost,
savesnost
zdrav i jak
organizam,
izdržljivost na
fizički rad
Ko ne treba da upiše ovu školu:
Učenici koji se boje životinja. Učenici sa hrnoničnim bolestima. Učenici koji imaju alergije (krzno, perje, hemijska
sredstva, polen)...
SAOBRAĆAJNA ŠKOLA "PINKI"
Ako vas interesuje drumski, železnički, unutrašnji ili vodni saobraćaj preporučujemo vam da upišete
jedan od sledećih smerova u ovoj školi:
Poželjno je da posedujete sledeće osobine:
Interesovanje za
nastavne
predmete:TO,
Sposobnost tačne i
adekvatne procene
situacije, brzog
Osobine: emocionalana
stabilnost, savesnost,
urednost, preciznost,
Dobar vid, razlikovanje
boja, brzinu razumevnaja
signalai uputstava,
matematika,
sklonost ka
tehničkom crtanju,
smisao za mehaničke
i tehničke probleme
preusmeravanja
pažnje, sposobnost
kontrole,
odgovornost,tačnost,
staloženost, obazrivost
brzinu reagovanja
dobra koordinacija pokreta,
spretnost ruku
TEHNIČKA ŠKOLA "PAVLE SAVIĆ"
Da bi se opredelili za neko od ovih zanimanja potrebno je da imate sklonost ka hemiji i fizici i uopšte
prirodnim naukama, sklonost ka istraživačkom i laboratorijskom radu, interes za rad u industriji i svim
područjima hemijsko-tehnološkog procesa rada, interes za tehnologiju izrade sirovinskog materijala.
Osobine:preciznost, odgovornost, strpljivost, opreznost i kooperativnost.
TEHNIČKA ŠKOLA "MILEVA MARIĆ AJNŠTAJN"
Potrebno je da posedujete interesovanje za nastavne predmete: TO, fiziku, hemiju,interesovanje za praktičan rad
na gradilištima i radionicama, interesovanje za umetničko oblikovanje, modeliranje, crtanje, interes za rad na
mašinama, alatima i uređajima, sklonost ka radu na otvorenom prostoru, sklonost ka konstruisanju, uređivanju, i
osobine ličnosti kao što su preciznost, snalažljivost, kreativnost, odgovornost, staloženost, kooperativnost,
opreznost i upornost.
Potrebno je da posedujete i sledeće sposobnosti: koncentraciju pažnje, sposobnost zamišljanja predmeta u
prostoru, odnosno trodimenzionalnog predstavljanja na osnovu modela, sposobnost za procenu sklada boja ili
rasporeda predmeta u prostoru. Sposobnost oblikovanja predmeta od različitih materijala...
UMETNIČKE ŠKOLE
SREDNJA MUZIČKA ŠKOLA "ISIDOR BAJIĆ"
SREDNJA BALETSKA ŠKOLA
ŠKOLA ZA DIZAJN "BOGDAN ŠUPUT"
U umetničkim školama se školuju učenici koji imaju poseban dar, sklonosti i sposobnosti ka umetničkom izražaju
kroz muziku, balet, slikanje, glumu.
U ovim školama se polaže poseban prijemni ispit na kojem učenici moraju dokazati da imaju talenta za onu grupu
umetnosti koju biraju.
Muzička škola "Isidor Bajić" - muzički izvođač
-muzički saradnik
Baletska škola - igrač klasičan balet
-igrač- moderna igra
-igrač- narodna igra
Škola za dizajn "Bogdan Šuput"
KAKO UZRAČUNATI SVOJE BODOVE?
+60 POENA KOJE NOSIŠ IZ ŠKOLE +13 POENA IZ MATEMATIKE +13 POENA IZ SRPSKOG
+14 POENA IZ KOMBINOVANOG UKUPNO 100 POENA
FORMULA PO KOJOJ SE RAČUNAJU BODOVI IZ ŠKOLE
opšti uspeh na kraju VI, VII I VIII razreda se sabere i onda pomnoži brojem 4
Ukupan broj bodova se zaokružuje na dve decimale
ŠTA JE LISTA ŽELJA?
Nakon položenog kvalifikacionog ispita i broja bodova koje si osvojio popunjavaš LISTU ŽELJA. Listu moraš
pažljivo popuniti i to tako što ćeš na prvo mesto navesti obrazovni profil koji bi najviše voleo da upišeš/naravno,
u skladu sa bodovima koje si osvojio u prethodnom školovanju i bodovima koje si osvojio na kvalifikacionom
ispitu/. Od te prve i najveće želje upisuješ redom sledeće obrazovne profile koje želiš, ali ne bez ikakvog reda
već od većeg ka manjem interesovanju.
Kompjuter počinje rangiranje od prve želje i spušta se sve dotle dok se ne poklopi dovoljan broj bodova
koje učenik ima i potreban broj bodova za navedenu školu.
LISTA ŽELJA
Nije preporučljivo da upisuješ škole za koje uopšte nisi zainteresovan, jer te kompjuter, na osnovu
tvojih bodova i njenog mesta na rang listi, može rasporediti baš u tu školu.
Nemoj upisivati škole koje su udaljene od tvog mesta življenja ukoliko nemaš materijalnih
mogućnosti da živiš u drugom mestu jer se kasnije nećeš moći prebaciti u istu školu u svom mestu
boravka..
U konkursu ispred svakog obrazovnog profila/zanimanja/ postoji šifra tog obrazovnog profila. Tu
šifru upisuješ u listu želja tamo gde je to predviđeno obrascem. ŠIFRU UPISUJ ONAKO KAKO JE
NAPISANA U KONKURSU
Faktori koji utiču na odabir i uspešnost u bavljenju nekim zanimanjem
Odabir srednje škole je prva stepenica u odabiru i bavljenju nekim zanimanjem. Da bi čovek bio uspešan u nekom
zanimanju, da bi bio zadovoljan onim što radi, da bi se radovao svom poslu, potrebno je odabrati zanimanje koje je u
skladu sa našim osobinama. Da vidimo koje su to karakteristike koje nas čine uspešnim i zadovoljnim na poslu
Sposobnosti
Sposobnosti su naše mogućnosti koje nam omogućavaju da lako i
uspešno savladavamo neke zadatke. Različite sposobnosti su značajne za
obavljanje različitih poslova. One mogu biti: numeričke (npr. Učenici
koji su jako dobri u matematici imaju izraženiju numeričku sposobnost
od drugih), verbalna (učenici koji se jednostavno i jako lepo pismeno i
usmeno izražavaju), muzička, spacijalna – sposobnost snalaženja u
prostoru i slično. U čemu ste vi uspešni? Što vam dobro ide? Možda
vam u odgovoru na ova pitanja mogu pomoći i podpitanja:
Da li se jasno izražavate (usmeno i pismeno)?
Razumete li brzo i lako čak i složenije tekstove?
Umete li da uočite ono što je bitno u gradivu?
Da li se snalazite sa brojevima?
Umete li da uočite odnose među veličinama u matematici, fizici, hemiji...?
Umijete li da prepoznate osećanja i želje drugih ljudi? Da li razumete razloge ljudskih postupaka i
odnose među ljudima?
* Šta mi dobro ide? Gde postižem najbolje rezultate?
* Koje su moje «slabije» strane?
Ako je potrebno, porazgovaraj i sa psihologom ili pedagogom u školi.
Svako ima «jake» i «slabe strane». Kad spoznaš svoje, to je već korak na putu do pravog izbora.
Ako izaberemo zanimanje čiji su zahtevi znatno veći od naših sposobnosti, imaćemo manje uspeha u radu i
nećemo biti zadovoljni. Ako su zahtevi posla manji od naših sposobnosti neće nam predstavljati izazov i moguće
je da opet nećemo biti zadovoljni.
Razmisli o svojim sposobnostima i saznaj u kojim zanimanjima su one potrebne.
Sklonosti i interesovanja
Naš sklop sposobnosti je takav da nam omogućava uspešno obavljanje većeg broja zanimanja. Ali, da li
ćemo biti zadovoljni svojim poslom, da li ćemo uživati u njemu određuju naši interesi. Sklonosti i
interesovanja ljudi se veoma razlikuju. Nekoga više interesuje rad
sa mašinama i tehnikom, nekoga rad na otvorenom prostoru,
nekoga stalni kontakti sa ljudima, neko voli da radi samostalno sa
brojkama i papirima, itd. Koji su vaši interesi? U otkrivanju vaših
interesa mogu vam pomoći pitanja:
Koje predmete i školske aktivnosti najviše volite?
Da li idete na neku sekciju koja vam je posebno interesantna?
Sa kim i kako provodite slobodno vreme? Da li imate neki
hobi?
Možda postoji nešto što možete raditi satima, a da ne osetite
da protiče vreme, da ne osetite dosadu.Što je to?
Razmisli o svojim interesovanjima i, ako je potrebno, pitaj i svoje
roditelje, brata ili sestru, prijatelje i školske drugove šta oni misle o
tvojim interesovanjima i sklonostima. Ako nisi siguran ili sigurna, porazgovaraj i sa svojim nastavnicima,
psihologom ili pedagogom u školi. Na osnovu svega toga pokušaj da izdvojiš što veću grupu zanimanja za koje
pokazuješ sklonosti i interesovanja. Koja su to zanimanja? Zapiši ih. Kada na ovaj način izdvojiš grupu zanimanja,
to je prvi korak na putu do pravog izbora!
Osobine ličnosti
Do sada je bilo reči o interesovanjima i sposobnostima. Šta su osobine ličnosti? Šta je to, uopšte, ličnost? I zašto
je to važno?
Verovatno poznaješ ljude koji imaju slične osobine, koji se u nekim situacijama slično ponašaju. Da li poznaješ
dve osobe za koje možeš reći da im je ponašanje u celini isto?
Ako razmislimo o sebi i svom ponašanju, možemo da izdvojimo neke osobine. Recimo, pričljivi smo ili ćutljivi,
uporni ili lako odustajemo, nagli smo ili promišljeni... Sve su to osobine ili crte ličnosti. One čine da se u sličnim
situacijama ponašamo slično – znači, dosledno. A ti si upravo u tom uzrastu kada se tvoja ličnost još formira,
razvija. Oblikuju se osobine, stiču se neke nove, ponašanje postaje doslednije...
Različite osobine ličnosti važne su za rad u različitim zanimanjima. Za zaposlene u administraciji (na primer,
šalterski službenici) bilo bi dobro da lako uspostavljaju kontakte, da su ljubazni u ophođenju, strpljivi, pedantni i
sl. Za medicinske tehničare bi bilo dobro da, pored ovih osobina, poseduju i saosećajnost, prisebnost,
smirenost...
Razmisli o tome koje su osobine značajne za zanimanja nastavnika, frizera, novinara, automehaničara,
knjigovođe, hirurga, saobraćajca.
Razmisli o svojim osobinama. Neka od narednih pitanja mogu ti pomoći u tome.
* Volim li da planiram i organizujem svoje aktivnosti?
* Da li uporno i strpljivo istrajavam u radu bez obzira na teškoće?
* Da li sam osoba koja voli stalno da bude u pokretu?
* Da li lako uspostavljam kontakt sa drugim ljudima i stičem nova poznanstva?
* Volim li da organizujem aktivnosti drugih ljudi?
* Imam li strpljenja za ljude? Da li vodim računa o osećanjima i željama drugih?
* Da li se trudim da pomognem drugima, ako mogu?
* Da li uglavnom mogu da se kontrolišem, reagujem mirno, staloženo?
* Da li volim da obraćam pažnju na detalje?
* Volim li da saznajem nove stvari? Volim li da razmatram nove ideje?
* Volim li da učestvujem u takmičenjima (sport, školska znanja, igre…)?
Prethodna pitanja, kao i druga koja možeš da smisliš, postavi svima koji te dobro poznaju – roditeljima, bratu ili
sestri, prijateljima i nastavnicima. Uporedi svoje viđenje sebe i kako te vide drugi. Možeš doći do zanimljivih
otkrića! O svojim osobinama ličnosti možeš da popričaš i sa školskim psihologom.
Mnoge osobine se tokom života mogu razvijati pod uticajem aktivnosti koje obavljamo i sredine u kojoj se
krećemo. Oblikuje ih i zanimanje koje izaberemo. Poslovni sekretari i sekretarice vremenom postaju bolje
organizovani, trgovački putnici ubedljiviji… I ti možeš donekle razviti neke osobine koje sada ne poseduješ.
Važno je znati kakva si osoba sada i čemu težiš – šta je za tebe vredno, koji su životni ciljevi koje želiš da ostvariš. Kada to sagledaš, gotov je još jedan korak na putu do pravog izbora!
Vrednosti
Verovatno se tvoji prijatelji razlikuju po tome šta smatraju posebno važnim
u životu. Neki žele da svojim radom postignu nešto novo i značajno, drugi
se nadaju dobroj zaradi, treći žele da im život bude aktivan, zanimljiv…
Ljudi se razlikuju po svojim životnim ciljevima, po tome šta najviše
vrednuju i čemu teže.
Ciljevi koji su nam posebno važni predstavljaju značajnu vrednost za nas,
pa ih možemo i tako nazvati – vrednosti. One mogu biti vezane za razne
oblasti života. Neke vrednosti su vezane za privatan život, za način
provođenja slobodnog vremena... Postoje i vrednosti koje se odnose na
vrstu zanimanja kojoj težimo.
I ti imaš svoje ciljeve! Verovatno su ti neki ciljevi značajniji od drugih.
Pokušaj da napraviš hijerarhiju vrednosti – poređaj svoje životne ciljeve po
tome u kojoj meri su ti značajni.
Možeš da obratiš posebnu pažnju na vrstu zanimanja kojoj težiš. Neka od ovih pitanja možda ti mogu biti od
pomoći.
* Šta želiš da postigneš na poslu? Šta ti je važno osim, naravno, dobre zarade?
o mogućnost napredovanja (unapređenje i sl.)
o ostvarivanje svojih potencijala, mogućnosti
o pomaganje ljudima
o stalne promene i uzbuđenja
o jasni, ustaljeni radni zadaci
o nešto drugo? Šta?
* Težiš li praktičnom radu, u kome pomoću alata ili mašina možeš da napraviš nešto korisno?
* Da li težiš poslu u kome treba sistematično prikupljati informacije da bi se došlo do nekog zaključka, otkrilo
ili objasnilo nešto novo?
* Težiš li radu sa podacima koji zahteva tačnost, preciznost, sređenost?
* Da li težiš umetničkom izražavanju?
* Težiš li tome da radiš sa ljudima, da im pomažeš da reše svoje probleme, da ih podučavaš ili savetuješ?
* Težiš li poslovima koji uključuju sopstvenu inicijativu, smisao za organizaciju i vođenje drugih ljudi?
Ljudi cene različite stvari i nastoje da se bave onim zanimanjima koja podržavaju te vrednosti.
Što vi cenite? Što vi vrednujete?
Vrednosti u vezi sa izborom zanimanja
Ljudi se razlikuju po tome kojoj vrsti zanimanja teže. Neko ko teži tome da:
* svojim radom stvara nešto vidljivo, opipljivo i korisno – opredeliće se možda za zanimanje iz nekog
od sledećih područja rada: mašinstvo, građevinarstvo, poljoprivreda, proizvodnja i prerada hrane,
obrada različitih materijala (drveta, kamena, stakla, plastičnih masa, tekstila, kože…)…
* pomaže drugima – odabraće možda posao socijalnog radnika, nastavnika ili zanimanje u oblasti
medicine…
* ima uticaj na druge ljude – izabraće možda posao vezan za rukovođenje (na primer, posao
menadžera) ili trgovinu…
* radi sa podacima na precizan način – odabraće možda posao iz oblasti ekonomije, prava ili
administracije.
* se bavi kreativnim, umetničkim radom – odlučiće se možda za posao dizajnera, igrača, muzičkog
izvođača…
Najčešće vrednosti u vezi sa izborom zanimanja su:
* baviti se praktičnim radom, stvarati nešto opipljivo i korisno
* pomagati drugim ljudima, savetovati ih, podučavati
* imati uticaj na druge ljude, ubeđivati ih, voditi ih
* raditi sa podacima (brojevima, tekstualnim podacima...) na precizan, sistematičan način
* baviti se intelektualnim radom
* baviti se kreativnim, umetničkim radom
Postoje i druge vrednosti. Recimo, obavljati posao koji je dinamičan, koji često uključuje promene (na
primer, turistički vodiči). Moguće su i kombinacije nekih vrednosti. Neko, na primer, vrednuje rad sa
podacima i pomaganje ljudima, pa se bavi pravom – radi kao advokat.
Zdravstveni uslovi Ljudi se razlikuju po zdravstvenom stanju i telesnim karakteristikama. Neki ljudi imaju nežnu
konstituciju a neki snažnu, neko je alergičan na prašinu, neko ima dobar sluh a neko slabije čuje...
Svako od nas ima određene telesne karakteristike i zdravstveno stanje.
S druge strane, zanimanja se razlikuju po tome koje telesne karakteristike i zdravstveno stanje «traže»
od ljudi koji ih obavljaju:
* za veliki broj zanimanja nisu potrebni neki posebni telesni i zdravstveni preduslovi.
To su, na primer, mnoga zanimanja koja se obavljaju pretežno u sedećem položaju, u zatvorenom
prostoru, ne zahtevaju fizičko naprezanje, ne zahtevaju izrazito naprezanje čula vida... – recimo, razna zanimanja iz oblasti ekonomije, prava i administracije...
* za mnoga druga zanimanja važno je imati u vidu svoje telesne karakteristike i zdravstveno stanje.
Zašto?
Ako ih imamo u vidu možemo da očuvamo zdravlje.
Na primer, ako imamo veliku dioptriju, a ne izaberemo zanimanje koje zahteva svakodnevno tehničko crtanje;
ako imamo ravne tabane, a ne odlučimo se za zanimanje koje traži dugotrajno stajanje.... Tako možemo očuvati
zdravlje ili održati postojeće zdravstveno stanje.
Za mnoga zanimanja neophodne su određene telesne i zdravstvene karakteristike - njihovo prisustvo se
proverava lekarskim pregledima. Zašto?
Neka zanimanja nije moguće ili je veoma rizično obavljati ako se ne poseduju određene telesne i zdravstvene
karakteristike.
Ko je alergičan na hemikalije ne može da radi kao hemijski laborant – zbog tegoba ne bi mogao dugo da se
zadrži na tom poslu... Iz istog razloga i druge alergije mogu onemogućavati rad u nekim zanimanjima – na
primer, alergični na perje i životinjske dlake ne mogu da rade u oblasti veterine.
NAJČEŠĆE GREŠKE U IZBORU ZANIMANJA
Upisaću se u najbližu školu.
Razmisli: Zgodno je kad je škola blizu kuće, ali to ne treba da bude presudno kada donosiš odluku o izboru srednje škole.
Postoje mnogo važniji razlozi
Upisaću se u ovu školu zato što moji drugovi idu tamo
Razmisli: Iako se družimo nismo svi isti i nemamo svi ista interesovanja pogotova kada je u pitanju buduće zanimanje. I u
novoj školi ćeš upoznati nove prijatelje sa sličnim interesovanjima, a sa starim društvom možeš da se družiš i van škole.
Upisaću se u ovu školu jer je popularna
Razmisli: Popularnost je prolazna, u jednom su trenutku neke škole i zanimanja popularnija od drugih. Pitanje je da li je
to tvoj izbor?
Upisaću se u školu koju su za mene odabrali roditelji
Razmisli: Roditelji su sebi izabrali zanimanje, sad je vreme da ti napraviš svoj izbor. Ono što je potrebno je da što više
razgovaraš sa njima
Upisaću se bilo gde jer imam slab uspeh
Razmisli: Čak i sa slabijim uspehom ti imaš mogućnost izbora. Ukoliko se upišeš bilo gde moguće je da ćeš izgubiti
motivaciju za školovanje ako te izabrana škola nimalo ne interesuje
Odluka je doneta, o drugim školama ni ne razmišljam
Razmisli: Ne zaboravi da svako od nas može biti uspešan u čitavom nizu zanimanja. A ukoliko imaš alternative ili rezervu
povećava ti se šansa za upis u one škole i na one obrazovne profile koji su u skladu sa tvojim interesovanjima.
Alternativna zanimanja ili obrazovanja Svako od nas može biti uspešan u većem broju zanimanja. Ljudski potencijali su dosta široki – najčešće
nas interesuje više stvari a sposobnosti nam omogućavaju da
budemo uspešni u više zanimanja.
Postoje brojna srodna zanimanja, a poželjne osobine za rad u
srodnim zanimanjima se velikim delom preklapaju. Za srodna
zanimanja poželjne su iste ili slične sposobnosti. Na primer, za
zanimanja arhitektonski tehničar i građevinski tehničar poželjna
je, između ostalog, sposobnost shvatanja i predstavljanja
(zamišljanja) odnosa u prostoru ; za razna zanimanja iz oblasti
ekonomije, jedna od poželjnih osobina je brzo i lako izvođenje
osnovnih računskih operacija.
Alternativna zanimanja su zamene, »rezerve« za zanimanja
koja nas najviše interesuju – mogu biti manje ili više slična
zanimanju ili zanimanjima koja nas najviše privlače. Važno je da i
ona odgovaraju našim osobinama – interesovanjima,
sposobnostima, osobinama ličnosti, zdravstvenim
karakteristikama...
Alternativna zanimanja su rezerve sa kojima se može učenicima povećati šansa da se upišu u srednju
školu i da izaberu obrazovni profil koji im odgovara.
Koga pitati, šta posetiti, šta proučiti i kako se detaljno informisati....?
U školi će se u okviru profesionalne orijentacije organizovati testiranje profesionalnih
interesovanja, posebnih intelektualnih sposobnosti i ostalih karakteristika. Psihološko testiranje vrši
psiholog škole kako bi prikupio potrebne informacije koje su
neophodne u daljem savetodavnom radu.
Pitaj:
predmetne nastavnike
psihologa i pedagoga škole
roditelje
rođake i prijatelje koji se bave zanimanjima koja te interesuju
Poseti:
firme u kojima se obavljaju poslovi željenog zanimanja – korisno je učiniti to za više zanimanja
srednju školu koja obrazuje za to zanimanje
Prouči:
konkurs za upis u srednje škole
radio i TV emisije
štampane materijale
video materijale
sajtove srednjih škola
Upoznaj zanimanja
Korisne internet adrese:
www.nsz.gov.rs
http://www.vodiczaosnovce.nsz.gov.rs/
http://srednjeskole.edukacija.rs
izguglaj sajtove škola za koje si zainteresovan
IMAJTE NA UMU...
Imajte, koliko god je to moguće, što jasniju sliku o sebi - razmišljajte o svojim željama, interesovanjima,
vrednostima, procenjujte svoje sposobnosti, ambicije i osobine.
Istraži sebe kao najveću zagonetku , punu interesovanja, sposobnosti, potreba, želja...
Što bolje upoznajte sve profesije, a naročito onu za koju ste se opredelili.
Oslobodite se iluzija o nekom zanimanju, odnosno upoznajte
njegove dobre i lose strane i ne oslanjajte se na kazivanje samo
jednog autoriteta.
Realno planirajte svoje životne ciljeve, uskladite sposobnosti, interesovanja i osobine sa stvarnim
mogućnostima školovanja i kasnijeg zaposlenja. Izaberite školu i profesiju u kojoj imate najviše
šanse da uspete.
Svako može da bude uspešan u više zanimanja.
Pogrešan izbor profesije može da bude velika drama, zato izboru zanimanja priđite veoma ozbiljno, studiozno,
uz konsultacije sa roditeljima, nastavnicima , psihologom, pedagogom i odraslim ljudima različitih profesija
Srećno!!
Novi Sad, mart 2021. godine Psiholog škole
Olivera Radić