Plan de clase:

Colegio:

Área: Ciencias naturales Asignatura: Física Grado: Cuarto

Estándar: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.

Ámbito de formación:

Entorno físico Competencia: Establezco relaciones entre mareas, corrientes marinas, movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y relieve, y las fuerzas que los generan.

Objetivo de la Clase:

Discutir las causas de los fenómenos naturales y evaluar sus consecuencias sobre el entorno.

Videos de apoyo:

KB1610 Volcanes y terremotos, KB1653 Tormentas, KB2015 Volcán, KB2078 El bioma ártico.

Tiempo de la clase:

90 minutos Fecha:

ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

Inicio

Act. 1: Presentar el tema: Ecosistemas. Y su división por subtemas:

Niveles de organización (Especie, población, comunidad y ecosistema)

Factores abióticos

Factores bióticos

Clima Fenómenos naturales

Tipos de ecosistemas (Terrestres y Acuáticos) Act. 2: Revisar la tarea de la clase anterior, pasando algunos estudiantes para que lean el relato que escribieron de la historia que les conto el familiar acerca de un fenómeno natural ocurrido en Colombia. .

Exposición docente Exposición de los estudiantes

Tareas resueltas

Tarea resuelta

Desarrollo

Act. 3: Jugando con la tierra: Distribuir en los 6 grupos de estudiantes, los siguientes fenómenos naturales:

Terremotos

Inundaciones y Sequías

Erupciones

Deslizamientos

Huracanes

Trabajo grupal

Tablas, Agua, Tierra, Secador, Hielo rayado, Tinto tibio, Ramas vivas de plantas y otros que los estudiantes escojan

Experimento Tabla de registro grupal

Plagas Cada grupo debe realizar un experimento donde se haga la simulación del fenómeno natural que le correspondió, para lo cual deberá realizar una maqueta del ecosistema donde sucede y luego demostrar en ella lo que pasa en el fenómeno. En el proceso, cada grupo debe registrar las observaciones en una tabla de registro que incluya los siguientes ítems:

Ideas para el experimento

Descripción del fenómeno natural

Causas del fenómeno

Consecuencias en el entorno Act. 4: Socializar los experimentos y a partir de las observaciones realizadas por los estudiantes, discutir las causas y consecuencias de algunos fenómenos naturales al terminar cada uno de los videos:

Video: KB1610 Volcanes y terremotos

Video: KB1653 Tormentas

Video: KB2078 El bioma ártico Act. 5: Empatar la siguiente temática: Tipos de ecosistemas (Terrestres, Acuáticos y Marinos) a partir de algunos elementos que se puedan retomar del último video presentado: KB2078 El bioma ártico.

Multimedia Discusión general Exposición del docente

Videos: KB1610 Volcanes y terremotos, KB1653 Tormentas, KB2078 El bioma ártico y Celular.

Observación directa

Cierre

Act. 6: Tarea: Traer cinco recortes de ejemplos de ecosistemas diferentes.

Trabajo individual en casa

Revistas o periódicos para recortar.

Siguiente clase, tarea resuelta

OBSERVACIONES

Se puede utilizar el video: KB2015 Volcán, en caso de querer replicar el experimento de hacer un volcán, o para que el grupo asignado al fenómeno natural de erupciones lo utilice en la actividad 3.

OPCIONES DE MEJORA

Criterios Variaciones

Motivación

Actividad

Resultados

Criterios Contexto Regional

Motivación

Actividad

Resultados