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Von der Lernmaschine
zur Kollaboration
Abgrenzung von Kooperation - Kollaboration
Kollaboration
Beim kooperativen Lernen bearbeiten die Lernenden Teilaufgaben und fügen Sie am Schluss zusammen.
Kollaboration
Kollaboratives Lernen bedeutet von Beginn an das gemeinsame Erarbeiten einer Lösung.
Definition von E-Learning
Jede Form von Lernen, die durch die Anwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien unterstützt wird.
Programmiertes Lernen nach Skinner
Input Frage Antwort
•Kleine Lerneinheiten
•Aufgaben sind so gestellt, dass sie mit hoher Wahrschein-lichkeit gelöst werden
•Sofort Rückmeldung
Bis heute Basis vieler Lernprogramme
1958: Die Skinner Learning machine
r
• Eigenständiges Lernenwird möglich
• Lernfortschritt wirdrückgemeldet
• Aufbruch in die Weltder programmiertenUnterweisung
1960: Forschungsprojekt PLATO
University of Illinois•PLATO 1 – 4 •Weiterentwicklung bis ca. 1975• Plasma Display• Touch Screen• Message Boards• Animationen, Grafik
ca. 100 000 Lernprogramme
1979: Aufbruch in Deutschland
Die 80ger und frühen 90ger Jahre
Computer Based Trainings
Multimedia Offline Skinner
Lehrender Lernender
1997: Studien lösen Euphorie aus
Die Gründe für den Boom
„Revolution des Lernens“
Mehr Spaß!Mehr Spaß!
SchnellerBilliger
Einfacher
Effizienter
Der große Kater ...
Technische Innovationen ab 2000
• Web Based Training• Learning Management
Systeme (LMS)• Rapid Learning• Web 2.0
WBT vereinfachen die Verteilung
Funktionsbereiche von LMS
Webbasierte Lernplattformen (LMS):
Administration
Präsentation &Erstellung
Kommunikation
Inhalte, Aufgaben, Übungen
Lernende, TrainerInnen, Inhalte, Kurse, Lernfortschritte, Termine
Chat,Foren, Mailbox ...Lehrender Lernender
Rapid Tools vereinfachen Erstellung
Entwicklung von Flash-basierten Kursen mitPowerPoint
Einfügen von Tests,Interaktionen, Videos,Sprachaufnahmen
Mit-mach-Web bringt E-Learning 2.0
Didaktisches Design geht Richtung kooperatives Lernen
Entscheidungen:•Anteile•Spezifikation •Zeitliche Struktur
Trend geht von LMS zu PLE
LMS
Zeitschriften
Community
Bücher
BlogBlogKollegen
Vielen Dank!http://www.neue-lernwelten.de
http://cp-corneliepicht.blogspot.com
https://twitter.com/nele_we
Impressum und Copyright
Impressum:Cornelie PichtSiegfriedstraße 71c90461 Nürnberg
Mail: [email protected]
Copyright Grafik:Bücherrad: gemeinfreiS. 6: Skinner machine © user Silly rabbit, wikipedia.orgS. 7: Foto Projekt PLATO © University of IllinoisGrafik und Fotos S. 4, 10, 12, 13, 14: © fotolia.comAlle sonstigen Grafiken: © Cornelie Picht
Bild – und Textquellen, weiterführende Links:
Startseite: http://de.wikipedia.org/wiki/Ramellis_B%C3%BCcherradS. 2, Definitionen: http://www.ifi.uzh.ch/archive/mastertheses/DA_Arbeiten_2005/Di_Nizio_Andrea.pdfS. 3, Definition: http://elearningreviews.org/publications/reports/2005-09-seufert-euler-learning-design.pdfS. 4: http://dsor-fs.upb.de/~blumstengel/Behaviourismus.htmlS. 5: http://faculty.coe.uh.edu/smcneil/cuin6373/idhistory/skinner_frames.htmlS 6: http://it.wikipedia.org/wiki/File:Skinner_teaching_machine_05.jpg sowie Learning machine von innen:http://cdn.dipity.com/uploads/events/90c204fe793adaa6f018b3948403cae8_1M.pngS. 7: http://www.library.illinois.edu/archives/archon/?p=digitallibrary/digitalcontent&id=1477 Weitere Informationen zu PLATO: http://cyber1.org/S. 8: http://www.computerwoche.de/heftarchiv/1979/14/1192261/S. 10: Gabor, 2005: Möglichkeiten und Grenzen von E-Learning in der betrieblichen WeiterbildungS. 13: http://www.mmb-institut.de/download/vortraege/MMB_Pres_E-Learning-KMU_BIBB-Fachkongress_2002.pdfEinige Beispiele für PLE: http://www.dontwasteyourtime.co.uk/wp-content/uploads/2011/11/DavidHopkins-PLE.jpghttp://edtechpost.wikispaces.com/PLE%20Diagrams