Vorstand Bildungs- & Qualifizierungspolitik

1

Die Rolle der IG Metall

Vorstand Bildungs- & Qualifizierungspolitik

Bildungssystem in Deutschland

Vorstand Bildungs- & Qualifizierungspolitik

2

QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

xDuale

Ausbildung

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

Weiterbildung

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QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

xDuale

Ausbildung

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

Weiterbildung

Gesetzliche Verantwortung

LänderLänder

BundLänder Bund

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QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

xDuale

Ausbildung

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

Weiterbildung

Gesetzliche Verantwortung

LänderLänder

BundLänder Bund

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QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

xDuale

Ausbildung

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

Weiterbildung

Einfluss der Gewerkschaften

Politische Forderungen

& MitgestaltungAktive Mitgestaltung

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QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

xDuale

Ausbildung

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

Weiterbildung

Einfluss der Gewerkschaften

Politische Forderungen

& MitgestaltungAktive Mitgestaltung

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QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

xDuale

Ausbildung

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

Weiterbildung

„Ziele“ der Gewerkschaften

- - - - - - - - - - - - Chancengleichheit, Barrierefreiheit, Finanzierbarkeit - - - - - - - - - - - -

ReformFinanzierungs

-reform

mind. 3 Jahre Ausbildung

Demokratisierung Gesetzes-novelle

Inklusion

Grundrecht auf Ausbildung Durchlässigkeit

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QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

xDuale

Ausbildung

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

Weiterbildung

„Ziele“ der Gewerkschaften

- - - - - - - - - - - - Chancengleichheit, Barrierefreiheit, Finanzierbarkeit - - - - - - - - - - - -

ReformFinanzierungs

-reform

mind. 3 Jahre Ausbildung

Demokratisierung Gesetzes-novelle

Inklusion

Grundrecht auf Ausbildung Durchlässigkeit

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9

QuartärbereichSekundarstufe II.Primarstufe Sekundarstufe I. Tertiärbereich

Deutsches Bildungssystem (schematische Darstellung)

Krippe

KITA

Grundschule

Sonderschule

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

GesamtschuleGymnasiumOberstufe

x

BVJ

Universität

Hochschule

Duale-Hochschule

WeiterbildungDuale

Ausbildung

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Sekundarstufe II.

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Duales System (schematische Darstellung)Berufsausbildung

Betrieb

Berufs-schule

• Prinzip

Duale Hoch-schule

Rahmenlehrplan

Ausbildungs-rahmenplan

Ausbildungs-

ordnung

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Sekundarstufe II.

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Duales System (schematische Darstellung)Berufsausbildung

Gewerk-schaften

& Arbeit-geber

KMK

• Prinzip

• Akteuer• Regierung

BMBF, BMWI, Justiz

• BIBBSozialpartner

Entwicklung der Berufe

Einfluss der Gewerkschaften

Sitze in…Hauptausschuss,Unterausschuss,Arbeitskreisen. auf Bundesebene

BundesebeneKammereben

• Wenn große Anzahl an Auszubildenden nachweisbar

• Regelung des Berufs als verbindliches Bundesgesetz

• Regelungen müssen regional über BBA legitimiert werden

• Wenn große Nachfrage an Weiterbildung nachweisbar

• Regelung des Berufs als BIBB HA Empfehlung• Empfehlung müssen regional

über BBA legitimiert werden

• Regelungen müssen regional über BBA legitimiert werden

Wei

terb

ildun

gA

usbi

ldun

g

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Sekundarstufe II.

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Duales System (schematische Darstellung)BerufsausbildungKammer

• Ausbildungs-berater

Prüfungs-ausschuss

• Schlichtungs-ausschuss

• Prinzip

• Akteuer• Regierung• BIBB

• regionaleVerantwortung

Einfluss der Gewerkschaften

Ehrenamt

Prüfungs-ausschuss

Berufs-bildungs-

ausschuss

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Sekundarstufe II.

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Duales System (schematische Darstellung)BerufsausbildungUnternehmer

Aus-bilder

• Prinzip

• Akteuer• Regierung• BIBB

• regionaleVerantwortung

• betriebliche Verantwortung

Einfluss der Gewerkschaften

Interessen-vertretung

• Betriebsrat• JAV

• Netzwerke

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Sekundarstufe II.

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Duales System (schematische Darstellung)Berufsausbildung

• Prinzip

• Akteuer• Regierung• BIBB

• regionaleVerantwortung

• betriebliche Verantwortung

• Wichtige Gesetze

Prü-

fungs-ordnung

Aus-/ Weiterbildungs-

ordnung

Berufsbildungsgesetz,Handwerksordnung

Einfluss der Gewerkschaftenz.B. über IG Metall Vorstand

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QuartärbereichSekundarstufe II.Sek. I. Tertiärbereich

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Duales System (Perspektive Individuum)

Berufs-orientierung

KarriereVertragsabschluss

Ausbildungsbeginn

Zwischenprüfung

Abschlussprüfung

Facharbeiter

„Rolle“ der Gewerkschaften

Erstellt Programme zur Berufsorientierung und verankert diese im

Schullehrplan

• Kreiert Ausbildungsberufe• Betreut Auszubildende• Vernetzt Ausbilder/-innen• Qualifiziert Prüfer/-innen• Wirkt auf Betriebe ein

• Kreiert Weiterbildungsberufe

• Akkreditiert Studiengänge

• Gestaltet Karrierewege

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QuartärbereichSekundarstufe II.Sek. I. Tertiärbereich

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Duales System (Perspektive Individuum)

Berufs-orientierung

KarriereVertragsabschluss

Ausbildungsbeginn

Zwischenprüfung

Abschlussprüfung

Facharbeiter

„Rolle“ der Gewerkschaften

Erstellt Programme zur Berufsorientierung und verankert diese im

Schullehrplan

• Kreiert Ausbildungsberufe• Betreut Auszubildende• Vernetzt Ausbilder/-innen• Qualifiziert Prüfer/-innen• Wirkt auf Betriebe ein

• Kreiert Weiterbildungsberufe

• Akkreditiert Studiengänge

• Gestaltet Karrierewege

Vorstand Bildungs- & Qualifizierungspolitik

BMBF, BIBB, Sozialpartner, (D)IHK und PAL erstellen Handlungsempfehlungen

Gesetz, Verordnungen & BIBB-HA Empfehlungen sind Handlungsgrundlage

Prüfungs-ausschuss

BBA

Prüfungswesen (Akteuer)

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BBA

Aufgaben der Akteure

Gewerkschaften benennen, betreuen und qualifizieren Arbeitnehmervertreter in …

Prüfungs-ausschussPrüfungs-ausschuss

BBA

Erstellt AufgabenNimmt Prüfung ab

Beruft Prüfer/-innenVerantwortet AblaufStellt Zeugnis aus

Autonomes Organ einer Kammer

Verantwortet Qualität

überregionale Prüfungsauf-

gabener-stellungs-

institutionen

überregionale Prüfungsauf-

gabener-stellungs-

institutionen

überregionale Prüfungsauf-

gabener-stellungs-

institutionen

Erstellt Aufgaben

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VorstandBildungs- und Qualifizierungs-

politik