Výroční zpráva o činnosti školy - zsht · Český jazyk Olympiáda z českého jazyka - školního kola se zúčastnilo 19 žáků 8. a 9. ročníku. Do okresního kola postoupili

Výroční zpráva o činnosti školy

ve školním roce 2015/2016

Základní škola Hrochův Týnec

Nádražní 253

2

Obsah str.

1. Základní údaje o škole 3

2. Personální údaje 4

3. Vzdělávací program školy 7

4. Počty žáků 8

5. Průběh a výsledky vzdělávání, soutěže, testování 10

6. Další vzdělávání pracovníků 23

7. Aktivity školy a prezentace na veřejnosti (EVVO, prevence, akce) 24

8. Zájmové vzdělávání- ŠD, ŠK 38

9. Školní jídelna 41

10. Materiálně-technické vybavení školy 41

11. Projekty a granty 42

12. Hospodaření

42

13. Záměry pro příští rok 43

Příloha č. 1- Hospodaření školy

1. Výkaz zisku a ztráty

2. Rozvaha

3. Příloha

3

1. Základní údaje o škole

1.1 Charakteristika školy

Název školy

Adresa školy

Ředitel školy

Zástupce ředitele

Právní forma

Základní škola, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Nádražní 253, 538 62 Hrochův Týnec

Mgr. Jiřina Macháčková od 01.12.2006

Mgr. Vladimíra Havlová od 20.08.2015

příspěvková organizace

IČO

IZO

REDIZO

71002782

Základní škola

Školní družina při ZŠ

Školní klub

Školní jídelna

600090451

102142301

117200158

150017014

150017278

telefon ředitelna

telefon kancelář

e-mail

web

469 319 922

469 692 123

[email protected]

www.zsht.cz

Zřizovatel

Adresa

Kontakt

Město Hrochův Týnec

Smetanova 25, Hrochův Týnec

469 692 536

[email protected]

Údaje o školské radě zřízena dne 01.01.2006, 6 členů

kontakt- Mgr. Jana Pecinová

Vzdělávací program

„Vzdělanost je schopnost rozumět jiným“

ŠVP ZV č.j. zsht01/2007-red

úprava 05/2015 s účinností od 1.9.2015

mailto:[email protected]

http://www.zsht.cz/

4

1.2. Součásti školy

součásti školy kapacita

Základní škola 305

Školní družina 56

Školní klub 69

Školní jídelna ZŠ 220

2. Personální údaje

2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví

věk muži ženy celkem %

do 20 let 0 0 0 0

21 - 30 let 0 4 4 13,8

31 - 40 let 0 6 6 20,7

41 - 50 let 2 11 13 44,9

51 - 60 let 1 4 5 17,2

61 a více let 1 0 1 3,4

celkem 4 25 29 100,0

% 13,8 86,2 100,0

2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví

dosažené

vzdělání muži ženy celkem %

základní 0 0 0 0

vyučen 0 0 0 0

střední odborné 1 5 6 20,7

úplné střední 2 4 6 20,7

vyšší odborné 0 1 1 3,4

vysokoškolské 1 15 16 55,2

celkem 4 25 29 100,0

2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace

odborná

kvalifikace

splňuje

kvalifikaci

nesplňuje

kvalifikaci celkem splňuje v %

Učitel 1. stupně

základní školy 5 1 6 83,3

Učitel 2. stupně

základní školy 10 3 13 77,0

Vychovatel 3 0 3 100

Asistent

pedagoga 3 - 3 100

celkem 21 4 25 84

5

2.4 Přehled pedagogických pracovníků

Příjmení, jméno, titul

Funk.

zařaz.

Aprobace

Vyučoval(a)

ve škol. roce

2015/2016

Další vz.

spec.

Macháčková Jiřina, Mgr. ŘŠ M, F M Metodik a

koordinátor ICT

Havlová Vladimíra, Mgr. ZŘŠ Ivt, Vv Ivt, Vv

Bakešová Dana VCH, vychovatelka ŠD, AP

Bakešová Magdalena U 1. stupeň 1. stupeň

Baťa Tomáš U - Tv, Př, DT,

Hv, Vkz, Ch studium

Bucanova Magdalena, Mgr. U ČJ, D Čj, Ov, D

Čejková Iva, Mgr. U Nj, D Nj, D, Zek, Vv Koordinátor

Dalton

Felcmanová Jana, Mgr. U M, Z M Koordinátor

EVVO

Filipi Miroslava, Mgr. U Učit. odb.

před. SŠ Aj, Mv, Vv studium

Chalupová Martina U Z, Př Z, Př studium

Chvojková Radoslava, Mgr. U 1. stupeň 1. stupeň Koordinátor

EVVO

Kovářová Michaela, Mgr. U 1. stupeň 1. stupeň

Marková Jana VCH, AP vychovatelka ŠD, AP

Malinská Anna, Mgr. U Čj, ZSV Čj, Hv, Ov, Sp Výchovná

poradkyně

Pecinová Jana, Mgr. U M, F M, F, Zek

Pulkrábková Jolana, Mgr. U 1. stupeň 1. stupeň

Rezková Iva U -

1. stupeň studium

Rousková Lenka, Mgr. U Čj, Ov Čj, Ov, Hv,Sp

Slavíková Jana, Mgr. U 1. stupeň 1. stupeň Koordinátor ŠVP

Koordin. Dalton

Šmíd Vlastimil VCH, AP vychovatel ŠK, AP, Sp,

Vv

Metodik

prevence

Šťastný Jiří, Mgr. U Tv, Př Tv, Př, Vkz

Žemličková Jana U - Aj, Sp studium

6

2.5 Délka praxe pedagogických pracovníků

Doba trvání Počet pracovníků %

Do 6 let 4 18,2

Do 12 let 3 13,6

Do 19 let 4 18,2

Do 27 let 8 36,4

Nad 27 let 3 13,6

celkem 22 100,0

Komentář ředitelky školy:

V pracovním kolektivu převažují ženy (86,4%), většina pedagogů je dojíždějících. Na konci

školního roku skončil pracovní poměr u 4 pedag. zaměstanců a 2 zaměstnanců UP, stav byl

doplněn nově od září 2016.

2.6 Administrativní a provozní zaměstnanci školy

Havlíčková Jana vedoucí ŠJ, účetní

Hrouzek Oldřich školník

Bakešová Simona uklízečka

Pešavová Petra uklízečka

Vysoudilová Hana uklízečka

Jadrná Alena kuchařka

Poludová Michaela kuchařka

Kubátová Věra pom. kuchařka

Kykalová Lenka pracovník z UP-OOS

Malínský Dušan pracovník z UP-OOS

3. Vzdělávací program školy

3.1 Vzdělávací program

Vzdělávací program Zařazené ročníky

ŠVP ZŠ Hrochův Týnec 1.- 9.

Učební plán

1.-9. dle ŠVP ZŠ Hrochův Týnec

Předmět - ročník 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Český jazyk 9 9 8 7 7 5 5 4 5

1. Cizí jazyk- anglický - - 3 3 3 3 3 3 3

2. Cizí jazyk- německý - - - - - - 2 2 2

Matematika 4 5 5 5 5 4 4 4 5

Prvouka 1 2 2 - - - - - -

Přírodověda - - - 2 2 - - - -

Vlastivěda - - - 2 1 - - - -

Chemie - - - - - - - 2 1

Fyzika - - - - - 2 2 1 2

Přírodopis - - - - - 2 2 2 1

Zeměpis - - - - - 2 2 2 2

Dějepis - - - - - 2 2 2 2

Občanská výchova - - - - - 1 2 1 1

Rodinná výchova - - - - - - - - -

Hudební výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Výtvarná výchova 1 1 1 2 2 2 2 2 1

Praktické činnosti 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Výchova ke zdraví - - - - - 1 - 1 1

Informatika - - - - 1 1 - - -

Volitelné předměty 1 1 1 1 1 - - 1 2

Týdenní dotace 20 22 24 26 26 29 30 31 32

8

3.3 Volitelné předměty

ročník předměty

1. Ph/Hpv

2. Vč/Ph

3. Vč

4. Ph

5. Dov

6. -

7. -

8. Aje/Mv

9. DT,Zek


Výuka s prvky daltonského vyučování je zavedena od 1. ročníku. Hodiny s prvky daltonské

výuky jsou zařazeny stabilně do rozvrhu. Dopravní výchova je realizována v 2. pololetí 5.

ročníku místo 1 hodiny vlastivědy. Další cizí jazyk je jazyk německý a je vyučován 2

hod/týdně od 7. ročníku.

Stabilně dělíme vyučovací hodiny jazykové výuky (AJ, NJ). V předmětu svět práce v 7. r.

vnikly skupiny chlapci (práce s tech. materiály) a dívky (příprava pokrmů), v 8.r. chlapci

(design a konstruování) a dívky (práce s tech. materiály).

Z kapacitních důvodů tvoříme skupiny z dívek a chlapců pro výuku tělesné výchovy (v daném

okamžiku může užívat tělocvičnu pouze jedna skupina žáků) a podle počtu žáků se spojují

sousední ročníky.

4. Počty žáků

4.1 Porovnání předcházejícího a tohoto školního roku (k 30.9.)

Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na třídu Počet žáků na

učitele

2014/15 2015/16 2014/15 2015/16 2014/15 2015/16 2014/15 2015/16

13 14 289 299 22,23 21,35 16,05 15,74

9

4.2 Počty žáků, třídy a třídnictví (k 30.9.)

třída třídní učitel(ka) chlapci dívky celkem

Výjimka

z počtu

žáků

(ano-ne)

1.A Mgr. Pulkrábková Jolana 8 11 19 ne

1.B Mgr. Slavíková Jana 8 11 19 ne

2.A Magdalena Bakešová 9 8 17 ne

2.B Mgr. Chvojková Radoslava 11 7 18 ne

3. Dis. Rezková Iva 12 14 26 ne

4. Mgr. Kovářová Michaela 17 12 29 ne

5.A Mgr. Bucanova Magdalena 8 9 17 ne

5.B Mgr. Filipi Miroslava 8 11 19 ne

6.A Mgr. Malinská Anna 8 12 20 ne

6.B Mgr. Pecinová Jana 9 12 21 ne

7. Mgr. Rousková Lenka 18 12 30 ne

8. Baťa Tomáš 18 12 30 ne

9.A Mgr. Felcmanová Jana 7 9 16 ne

9.B Mgr. Čejková Iva 7 11 18 ne

1. stupeň 81 83 164

2. stupeň 67 68 135

celkem 148 151 299

4.3. Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy

Počet prvních tříd Počet dětí přijatých do

prvních tříd

Počet odkladů pro školní

rok

1 30 4

4.4 Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy

V letošním školním roce měli žáci možnost podat si v 1. kole přijímacího řízení 2 přihlášky

na SŠ nebo učiliště a neomezený počet přihlášek v 2. kole. Ve školním roce 2015/2016

vychází 35 žáků z 9. ročníku, 1 žákyně z 8. třídy a 4 žáci ze 7. třídy. Z celkového počtu 40

vycházejících žáků bylo 25 přijato na SŠ a 12 na učební obory, 3 žáci ze 7. ročníku si

nezvolili další vzdělávání.

Typ školy Počet přijatých žáků

Víceletá gymnázia -

Čtyřletá gymnázia 6

Střední odborné školy a obchodní akademie 19

Střední odborná učiliště 12

Konzervatoř -

Odborné učiliště a prak. škola -

celkem 37

10

5. Průběh a výsledky vzdělávání

5.1. Celkové hodnocení žáků- prospěch

11

5.2. Výchovná opatření- pochvaly, napomenutí, důtky

Výchovná opatření 1. pololetí 2. pololetí

Pochvala ředitele školy - -

Pochvala třídního učitele 101 86

Napomenutí třídního učitele 33 37

Důtka třídního učitele 17 17

Důtka ředitele školy 7 7

Snížená známka z chování 5 11


Mezi nejčastěji řešené výchovné problémy patří záškoláctví a neplnění školních povinností.

Absence jsou ve většině případů omluveny rodiči dětí. Problémy s docházkou do školy

se škola snažila celoročně řešit v rámci školského poradenského pracoviště (výchovné komise

ve složení: vedení školy, výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitel)

a doporučenými dopisy škola pravidelně informuje odbor sociálních věcí Městského úřadu

v Chrudimi.

5.3. Účast a umístění v soutěžích

Účast a umístění ve vědomostních soutěžích v jednotlivých předmětech

V letošním školním roce se naši žáci zúčastnili některých každoročně pořádaných soutěží,

zapojili se i do nově vyhlašovaných soutěží.

Matematika

Soutěž Brloh – zapojili se žáci 8. – 9. ročníku.

Matematický Klokan – zapojilo se 213 žáků od 2. do 9. ročníku. Nejlepšími řešiteli

v jednotlivých kategoriích byli:

kategorie Cvrček (2. – 3. ročník):

1. Jakub Krhánek 3. třída 60 bodů

2. David Teplý 3. třída 56 bodů

3. Michal Bakeš 3. třída 52 body

kategorie Klokánek (4. – 5. ročník):

1. Štěpán Stoklasa 5. B 85 bodů

2. Alena Krupková 5. B 76 bodů

3. Monika Dvořáková 5. B 72 body

kategorie Benjamín (6. – 7. ročník):

1. Hana Nyklová 7. třída 73 body

2. Lucie Jílková 6. A 66 bodů

2. Zdeněk Pešek 6. B 66 bodů

kategorie Kadet (8. – 9. ročník):

1. David Mašek 9. A 82 body

2. Tereza Havlíčková 9. A 75 bodů

3. Lukáš Teplý 9. A 68 bodů

Pythagoriáda – celkem se zapojilo 39 žáků 5. – 8. ročníku. Úspěšným řešitelem byl Josef

Bálek z 8. třídy.

12

Finanční gramotnost – v rámci hodin matematiky a základů ekonomiky se zúčastnili žáci

5. – 9. ročníku.

Zeměpis

Eurorebus – do zeměpisné soutěže se zapojili žáci 6. – 9. ročníku. Do krajského kola

postoupili žáci 9. A: David Mašek, Denisa Rákosníková a Lenka Kykalová.

Český jazyk

Olympiáda z českého jazyka - školního kola se zúčastnilo 19 žáků 8. a 9. ročníku. Do

okresního kola postoupili Josef Bálek 8. třída a Petr Teplý 8. třída

Literární soutěž „Léto s knižními hrdiny“ Městské muzeum Chrast 2. místo: Irena Coufalová, Alžběta

Rousková

„Smetana na všechny způsoby “ZŠ Smetanova Skuteč: 1. místo v kategorii „Nejrozměrnější

dílo“

Výtvarná výchova

Jaro nás baví – zapojili se žáci 6. ročníku.

Eliška Daňková 6.B 3. místo

Tělesná výchova

Školympiáda – soutěže ve Vysokém Mýtě se zúčastnilo 8 dětí ze 4. – 6. ročníku.

Tereza Popílková 5. A běh 60 m 1. místo

Tereza Popílková 5. A skok do dálky 3. místo

Minikopaná Do okresního kola se zapojili žáci 7. - 9. ročníku: Václav Doležal 9. A, Vojtěch Wenig 9. B,

David Ráliš 8. třída, Jiří Pecina 8. třída, Lukáš Kaplan 7. třída, Lukáš Rabas 9. B, Dušan

Hrdlička 8. třída, Michal Pazdera 8. třída, Matěj Košťál 9. A

Vybíjená – volné kategorie se zúčastnili žáci a žákyně 5. ročníku. V okrskovém kole obsadili

1. místo, v okresním kole 3. místo. Školu reprezentovali tito žáci: Vojtěch Urbánek 5. A,

Michal Mašek 5. A, Marie Košová 5. A, Tereza Popílková 5. A, David Žiga 5. A, Štěpán

Stoklasa 5. B, Teodor Vladyka 5. B, Veronika Jelínková 5. B, Jan Pecina 5. B, Jan Křičenský

5. B

Školní časopis (pod vedením Mgr. M.Filipi)

4. místo v krajském kole soutěže školních časopisů „Hrošíkovy Hrochoviny“ (pod vedením

Mgr. M.Filipi), kategorie I. a II. st. - květen 2016, předání 30.9.2016 na Bambifestu Chrudimi

2. místo v krajském kole soutěže školních časopisů „Pětka“ (pod vedením Mgr. J. Slavíkové),

kategorie I. st. - květen 2016, předání 30.9.2016 na Bambifestu v Chrudimi

5.4. Výsledky testování

Od letošního školního roku jsme zahájili testování dle vlastních testů z jednotlivých

předmětů. Testy sestavovali vyučující dle aktuálních požadavků a požadavků přijímacího

řízení. Výsledky testování vyučující vyhodnotili a zaměřili výuku na řešení nedostatků a

problémů, které z testů vyplynuly.

13

Třída 6. A, 20 žáků

0

10

20

30

40

50

60

Anglický jazyk 6. A

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Český jazyk a literatura 6.A

14

0

5

10

15

20

25

30

35

Matematika 6. A

0

10

20

30

40

50

60Všeobecný přehled 6. A

15

Třída 6. B, 21 žáků

22

38 37

26

57

49 47

43

52 50

53

36

53

45

32

22

36 38

7

42

27

02468

10121416182022242628303234363840424446485052545658

Anglický jazyk-6. B

51 49,5 52

36,5

83

74,5

56,5

67

76

84,5

71,5

64,5

54

61,5

42,5

19

49,5

65,5

39,5

53

36

048

1216202428323640444852566064687276808488

Český jazyk-6. B

16

11

17

19,5

14

35

29

25 23

30

36

30

25

19 19,5

15 13

14

19

9,5

27

9

0123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637

Matematika-6. B

31,5

46

40 38

60 58

55

43

60 60

50

58 57

45

53

49

28,5

47

34

50

16

02468

101214161820222426283032343638404244464850525456586062

Všeobecný test- 6. B

17

Testování 8. třída

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Všeobecné předměty

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

Přírodovědné předměty

18

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

Český jazyk

0

5

10

15

20

25

30

35

Matematika

19

Testování 9. A

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Anglický jazyk

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Matematika 9. A

20

Testování 9. B

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50Český jazyk 9. A

11

14

17

21

8 7

19

21

17

9

13

24

22

12

18

22

7

13

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Matematika- 9. B

21

5.5. Hospitační činnost

pracovník počet hospitací

ředitelka školy 2

zástupkyně ředitelky školy 10

celkem 12


Kontrolní a hospitační činnost je prováděna vedením školy. Průběžně jsou kontrolovány

dohledy nad žáky, dodržování pracovní doby a časové rozvržení hodin a přestávek, nástupy a

ukončování hodiny, převádění žáků mezi učebnami, kontrola dodržování bezpečnosti apod.

Při celohodinové hospitační činnosti je upřednostňován model pozitivních hospitací, kdy si

pedagogové předem pozvou vedení školy na hospitaci dle svého rozhodnutí. Součástí

kontrolní činnosti jsou i krátké vstupy do vyučovacích hodin a ukončení náslechu po

dokončené zajímavé činnosti.

I nadále probíhaly vzájemné hospitace mezi jednotlivými kolegy. Každý vyučující absolvoval

dvě hospitace u svých kolegů za každé pololetí s následným zhodnocením.

Hospitace jsou vedením školy konzultovány s jednotlivými učiteli, konkrétní nedostatky

ihned řešeny. Úkoly dlouhodobějšího rázu jsou postupně prosazovány a začleňovány do práce

pedagogů.

Využíváme při rozborech portfolia pedagogů, která slouží pedagogům k vlastnímu

sebehodnocení. Nejčastěji se jedná o prezentaci učitele a portfolio obsahuje projekty,

přípravy, výsledky soutěží, seznam exkurzí, záznamy z výjezdů, schémata výletů, poznámky

z hospitací, zásobník her, výstřižky z časopisů.

V loňském školním roce byla kontrolní činnost zaměřena zejména na nově příchozí,

jazykovou výuku, výukové metody, na směřování výuky do praxe, na práci s žáky s SVP.

35

9

34,5 35

31

25

28 30

38

17

23,5

36,5

32,5

23,5

35

41

21,5

25

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Český jazyk- 9. B

22

Vzájemné hospitace byly zaměřeny na metody práce a jejich užití při vlastních hodinách.

Oblast kontroly provozních pracovníků se provádí průběžně při pravidelné prohlídce celé

budovy.

5.6. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

V tomto školním roce neproběhla kontrola ČŠI.

5.7. Zpráva o činnosti výchovného poradce k 30. 6. 2016

V letošním školním roce bylo v evidenci výchovné poradkyně celkem 59 integrovaných žáků.

Dohromady 25 žákům byla poskytnuta vyrovnávací opatření ze strany školy, 27 žáků

pracovalo na doporučení poradny s podpůrnými opatřeními, 7 žáků se vzdělávalo

podle individuálního plánu.

Pro usnadnění výuky s žáky s podpůrnými opatřeními pracovaly dyslektické asistentky Mgr.

Michaela Kovářová, Mgr. Jana Slavíková, Mgr. Jolana Pulkrábková a Magdalena Bakešová.

Pomalejším tempem a individuálním přístupem jim umožňovaly lepší zvládnutí probíraného

učiva, upevnění gramatických pravidel v českém či cizím jazyce. Integrovaným žákům byla

věnována péče a individuální přístup i v ostatních předmětech, dle informací z jednotlivých

vyšetření a z nich vycházejících individuálních plánů. U většiny těchto žáků byla

diagnostikována SPU – dyslexie, dysgrafie, dysortografie.

V intervalu 1x za 14 dní dojížděla do školy logopedická asistentka, která pomáhala žákům

zvládnout jejich logopedické obtíže.

Průběžně byla doplňována kartotéka sledovaných žáků. Třídní učitelky jak 1., tak i 2. stupně

informovaly výchovnou poradkyni, se kterými žáky mají vzdělávací a výchovné problémy.

Výchovná poradkyně průběžně spolupracovala s třídními učiteli při řešení kázeňských

problémů. V případě závažnějších kázeňských přestupků jednala výchovná komise s rodiči.

Z těchto jednání jsou vedeny zápisy a jsou uloženy v evidenci třídních učitelů. Výchovná

poradkyně také průběžně navštěvovala hodiny ve třídách se žáky s SPU.

Zápis dětí do 1. třídy proběhl v řádném termínu. Pro příští školní rok bylo zapsáno celkem 30

žáků, z toho rodiče 4 žáků podali žádost o odklad školní docházky.

Náplní práce výchovné poradkyně je také pomoc při volbě povolání vycházejícím

žákům. Žáci i rodiče se mohli přijít poradit v konzultačních hodinách. Žáci obdrželi Katalog

středních škol a učilišť. Během 1. pololetí školního roku 2015/2016 došlo k setkání s rodiči

žáků 9. ročníku, na němž byli obeznámeni s procesem podání přihlášek na střední školy, s

průběhem přijímacích zkoušek a s manipulací se zápisovým lístkem. Žáci byli průběžně

seznamováni s propagačními materiály jednotlivých škol i SOU. Individuálně se zúčastňovali

Dnů otevřených dveří na SŠ a SOU. Prostřednictvím nástěnek byli žáci průběžně informováni

o všech důležitých termínech. Vyučující občanské výchovy a pracovních činností věnovali

pozornost volbě povolání ve svých hodinách.

V letošním školním roce měli žáci možnost podat si v 1. kole přijímacího řízení 2 přihlášky

na SŠ nebo učiliště a neomezený počet přihlášek v 2. kole. Ve školním roce 2015/2016

vychází 35 žáků z 9. ročníku, 1 žákyně z 8. třídy a 4 žáci ze 7. třídy. Z celkového počtu 40

vycházejících žáků bylo 25 přijato na SŠ a 12 na učební obory, 3 žáci ze 7. ročníku

nepokračují v dalším vzdělávání.

V rámci podpory vzdělávání si mohli žáci 8. a 9. Ročníku vyzkoušet práci v chemické

a biologické laboratoři v rámci projektu Střední zemědělské školy v Chrudimi. Dále se

chlapci z 8. a 9. tříd zúčastnili soutěže v technických dovednostech pořádané Střední školou

průmyslovou v Chrudimi.

23

Na škole pracoval pod vedením Mgr. Vladimíry Havlové po celý rok žákovský

parlament složený vždy ze dvou zástupců od 4. do 9. třídy. Svými aktivitami se snažil

realizovat některá vylepšení týkající se chodu školy nebo školní jídelny. Nápady

připomínkovali žáci školy.

6. Další vzdělávání pracovníků

Výchozí stav:

Výuka je ve většině hodin vedena pedagogy s úplnou kvalifikací.

Výuka anglického jazyka byla vedena ve všech ročnících kvalifikovanými pedagogy (státní

zkoušky), ne vždy ale aprobovanými. Pedagogové si dodělávají kvalifikaci studiem na VŠ.

Přetrvává problém s aprobovaností u výchov a pracovních činností. Hodiny vyučují

pedagogové, kteří dané činnosti mají jako svou zájmovou činnost. Pedagogové se průběžně

vzdělávají dle svých aprobací a výběru a účastní se různých seminářů.

Absolvované vzdělávání

Jméno Název vzdělávání Termín

Bakešová Dana Agresivita u dětí ze slušných rodin.

Hyperaktivní dítě ve škole.

Vánoční čarování.

22. 9.2015

26. 10. 2015

3. 11. 2015

Bakešová Magdalena Agresivita u dětí ze slušných rodin.


22. 9.2015

26. 10. 2015

Bucanová Magdalena eTwinning pro začátečníky

Karel IV.12.5.2016

7.11.2015

12.5.2016

Čejková Iva Slasti Otce vlasti ( Karel IV.)

Konference Czech Dalton a seminář

Dalton na 1. stupni ZŠ

9.11.2015

5.5.2016

Felcmanová Jana Islám a islámský fundamentalismus

Mezinárodní migrace, Výhra či prohra pro

ČR?

Ekonomika rodiny aneb jak na rodinné

finance

9.11. 2015

3.2.2016

12.4.2016

Filipi Miroslava Sociální sítě - Pavlína Kvapilová

Letní dílny eTwinning

12.12.2015

19.- 22.8.2016

Havlová Vladimíra Google Clasroom (Pce)

Škola bezpečného internetu pro pedagogy

Školská legislativa

Metodická poradna – Implementace § 16

novely školského zákona

Konference Czech Dalton a seminář

Dalton na 1. stupni ZŠ

Společné vzdělávání – úpravy ŠVP

Konference „Vzděláváme společně“

22.10.2015

30.11.2015

1.3.2016

15.3.2016

5.5.2016

24.5.2016

27.5.2016

Chalupová Martina Dnešní svět v souvislostech 1.4.2016

Chvojková Radoslava Agresivita u dětí ze slušných rodin

Hyperaktivní dítě ve škole

Dopravní výchova I. st. ZŠ

22. 9.2015

26. 10. 2015

27. 10. 2015

24

Kovářová Michaela Agresivita u dětí ze slušných rodin.

Rozvoj matematické gramotnosti v praxi.


Dopravní výchova I. st. ZŠ

22. 9.2015

13. 10. 2015

26. 10. 2015

27. 10. 2015

Macháčková Jiřina Školská legislativa

Implementace §16 do novely ŠZ

Informační seminář pro ŘŠ, §16

Vzděláváme společně- konference MŠMT

1.3.2016

15.3.2016

25.4.2016

27.5.2016

Malinská Anna Jak založit školní čtenářský klub

Literatura pro děti

Jak probíhá vyšetření v PPP a jak „číst“

zprávu psychologického vyšetření

12.09.2015

05.11.2015

23.03.2016

Pecinová Jana Rozvoj matematické gramotnosti v praxi

Metody Hejného na 2. stupni- geometrie

Geometrie nejen tužkou a papírem

13.10.2015

09.03.2016

21.4.2016

Pulkrábková Jolana Rozvíjíme čtenářskou a matematickou

gramotnost

Metody výuky ČJ

15.10.2015

30.5.2016

Slavíková Jana Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky

myslet

Letní sdílení

12.11.2015- 9.1.2016

14.- 19.8.2016

Šťastný Jiří Člověk a svět práce (pracovní výchova,…) 23.10.2015

7. Aktivity školy a prezentace na veřejnosti

7.1. Environmentální výchova

Po celý školní rok probíhal sběr starého papíru. Bylo sesbíráno 5 400 kg papíru. Na podzim

žáci sbírali šípek, kterého sesbírali 380 kg, v zimních měsících pomerančovou a citronovou

kůru v celkovém množství 140 kg.

V průběhu školního roku probíhaly přednášky, besedy, exkurze a výlety, celoškolní projekty,

třídní projekty zaměřené na ekologickou výchovu. Pedagogové naší školy se účastnili

odborných seminářů. Škola je zapojena do celorepublikového projektu Recyklohraní –

Ecobat, Asekol. Díky Recyklohraní ušetřila naše škola životnímu prostředí řadu surovin.

Z certifikátu Enviromentálního vyúčtování společnosti ASEKOL vyplývá, že v letošním roce

bylo sesbíráno 150 kg starých vybitých baterií. Naše škola se zapojila do sběru víček od pet

lahví, které poslouží na léčbu nemocného Míši.

Aktivity během školního roku:

1)Spolupráce s ekologickými spolky

a) Ekocentrum Paleta Pardubice:

b) ASEKOL

c) ECOBAT

25

d) ČEZ

e) Planeta Země 3000

Multimediální projekt pro 7. a 8. ročník

f) EKO – KOM a.s.

g) Spolupráce s místními organizacemi např. myslivci – sběr podzimních plodů pro zvěř.

g) Leros – sběr pomerančové kůry, sběr šípku

2) Zapojení žáků do ekologických soutěží.

3) Účast metodiků enviromentální výchovy na odborných seminářích, kurzech a dalším

vzdělávání.

4) Poskytování informací ostatním učitelům a rodičům.

Časový harmonogram

Termín Název akce Cíl. skupina Koordinuje Spolupracuje

IX. Rozmístění košů do

tříd na třídění odpadu

(plasty)

1. – 9. třída Koordinátoři

EVVO

třídní učitelé

Schválení Ročního

plánu EVVO

Koordinátoři

EVVO

pedagogický sbor

Úklid okolí školy

žáci druhého

stupně

Koordinátoři

EVVO

pedagogický sbor

Vyhlášení celoročních

soutěží (sběru šípku,

pomerančová kůra,

sběr papíru, třídění

plastů, sběr vybitých

baterií, sportovní

soutěže)


EVVO

pedagogický sbor

Vycházky žáků 1.

stupně do okolí obce

1. – 5. třída Koordinátor 1.

st. EVVO

třídní učitelé

Sběr kaštanů pro

daňky


EVVO

třídní učitelé

26

Sběr starého tříděného

papíru

1. – 9. třída Koordinátor

EVVO

třídní učitelé

Eurorébus Žáci 2. stupně Koordinátor 2.

st. EVVO

Bc. Chalupová

Martina

X. Projekt „Vesmír“

6. třída Koordinátor 2.

st. EVVO

Mgr. Pecinová

Mgr. Malínská

Bc. Chalupová

Mgr. Havlová

Mgr. Šťastný

Baťa Tomáš

15.10.2015

Podzim Paleta

1. třídy

Koordinátor

1.stupně

EVVO

Mgr. Pulkrábková

Mgr. Slavíková

XI.

24.11.2015

Trilopark

1.-9. třída

Mgr. Čejková

XII.

15.12.2015

Exkurze Hučák –

Hradec Králové

9. třídy Mgr. Pecinová

Bc. Chalupová

15.12.2015 Odvoz starého

tříděného papíru

Koordinátoři

EVVO

Odevzdání víček

(20 pytlů)

Sbírka pro Míšu

- Hračky, knížky

Koordinátoři

EVVO

17.12.2015 Beseda ČEZ Mgr. Pecinová Bc. Chalupová

Mgr. Felcmanová

21.12.2015

Sběr starých vybitých

baterií – seznámení

veřejnosti s možností

sběru (41 kg)

9. třídy Koordinátoři

EVVO

třídní učitelé

27

I. Projekt: Energetika

- prezentace projektu

9. třídy Mgr. Pecinová Bc. Chalupová

Žemličková

Mgr. Felcmanová

6.1.2016 Mikroskopování-

zemědělská škola

Chrudim - seminář

9. třídy Mgr. Malinská

28.1.2016 Kosmonautika

p. Hanousek

5. A, B, 6.A,

B, 9.tř.

Mgr.

Rousková

II.

3.2.2016

Školení: Mezinárodní

migrace. Výhra či

prohra pro ČR?

Koordinátor

EVVO – Mgr.

Felcmanová

15.2.2016 Planeta 3 000 –

Kolébka lidstva – V

Afrika

7. , 8. Mgr.

Felcmanová

Bc. Chalupová

III.

4.3.2016

Odevzdání starých

vybitých baterií -

seznámení

Koordinátoři

EVVO

4.3.2016 Smysly zvířat 3.třída -5. třída Kordinárorka

I. stupně Mgr.

Chvojková

Projekt: Pedosféra 6.tř Bc. Chalupová

Martina

IV.

1.4.2016

Krajské

kolo Eurorébus –

Hradec Králové

9. A Bc. Chalupová

Ekocentrum Paleta:

Jaro

Jeden za všechny

Školní družina Bakešová

13.4. 2016 Celoškolní projekt

„VODA“

1.-9. třída 1.stupeň- Mgr.

Chvojková

2.stupeň- Mgr.

Felcmanová

Celý pedagogický

sbor

14.4.2016 Divadlo Údiv –

fyzikální pokusy

1.-9. třída Mgr. Pecinová Celý pedagogický

sbor

Osvětlení – úspora

energie

9. třídy

Mgr. Pecinová

J.

Odvoz starých

vybitých baterií Koordinátor

EVVO – Mgr.

Felcmanová

Třídní učitelé

Projekt:

Jaderné elektrárny

9. třída Mgr. Pecinová

28

V.

Školy v přírodě,

třídní výlety,

exkurze

1. – 9. třída Ředitelka

školy

pedagogický sbor

Školní vlastivědné,

zeměpisné exkurze

1.– 9. Třída

Koordinátor

EVVO – Mgr.

Felcmanová

pedagogický sbor

Projekt: Měřící

přístroje v praxi

6.tř. Mgr. Pecinová

Projekt: Globální

problémy

9.tř. Bc. Chalupová

Projekt: Ekopolis 9.tř. Bc. Chalupová

Zeměpisná a

přírodopisná praktika

6.tř, 8.tř,9.tř. Koordinátoři

EVVO

Bc. Chalupová

Mgr. Šťastný

Baťa

Zdroje napětí 8.tř. Mgr. Pecinová

10.6.2015 Odvoz starých

vybitých baterií

Koordinátor

EVVO – Mgr.

Felcmanová

Třídní učitelé

12.6.2015 Odvoz starého papíru Koordinátor

EVVO – Mgr.

Felcmanová

Třídní učitelé

23.6. 2016 Paleta – Africká

vesnice


24.6. 2016 Paleta - Papír 5.tř. Bc. Chalupová

27.6. 2016 Paleta – Ekologická

stopa


ŠVP, třídní výlety,

exkurze

1. – 9. třída Vedení školy pedagogický sbor

Školní vlastivědné

exkurze

1. – 9. třída Vedení školy pedagogický sbor

Návrh Ročního plánu

EVVO

Koordinátor

EVVO

pedagogický sbor

Výroční zpráva

EVVO

Koordinátor

EVVO

29

Činnosti realizované v průběhu školního roku

Název akce / forma

Cílová

skupina

Koordinuje

Spolupracuje

Ekologická nástěnka –

průběžná aktualizace

Koordinátor EVVO

Třídění odpadů: pet

víčka, baterie, drobné

elektrozařízení, papír,

plasty, sklo – kontejner

před budovou školy

Všichni

Koordinátor EVVO

Pedagogický sbor

Provozní pracovníci

Péče o estetickou úpravu

okolí školy

Všichni

Vedení školy

Pedagogický sbor

Péče o květinovou

výzdobu ve škole

Všichni

Vedení školy Pedagogický sbor Provozní

pracovníci

Nákup ekologicky

šetrných výrobků,

školních potřeb z

recyklovaného papíru

Mgr. Puchýřová

Školník

Vedoucí kuchyně

Ekovýchovné programy

1., 2. stupeň

Koordinátor EVVO

Třídní učitelé

Výběrový seminář -

Ekoseminář

6. třída

Koordinátor EVVO

Doplnění učebních

pomůcek, metodik

EVVO

Koordinátor EVVO

Pedagogický sbor

Šetření energií, vodou Všichni

Odebíráme odborné

časopisy

Učitelé

přírodověd. předmětů

Péče o okolí školy

Všichni

Koordinátor EVVO

Pedagogický sbor

30

7.2. Prevence sociálně- patologických jevů v jednotlivých ročnících

Podrobný přehled

Roč. Téma Organizace Datum Poznámky

1. Záškoláctví Metodika prevence Září Tř. uč., komunitní

kruh

Vztahy k ostatním,

týrání, zneužívání

Metodika drogové

prevence

Říjen Tř. uč., komunitní

kruh

Adiktologie – drogy,

alkohol, kouření

Metodika drogové

prevence

Listopad

Duben

Tř. uč., komunitní

kruh

Šikana a agrese Metodika prevence Leden

Únor


kruh

Rizikové sporty,

doprava

Metodika prevence Březen

průběžně


kruh

2. Záškoláctví Metodika drogové

prevence

Září Tř. uč., komunitní

kruh

Vztahy k ostatním,

týrání, zneužívání

Metodika drogové

prevence

Říjen Tř. uč., komunitní

kruh

Adiktologie – drogy,

alkohol, kouření

Metodika drogové

prevence

Listopad

Duben


kruh

Šikana a agrese Metodika prevence Leden

Únor


kruh

Rizikové sporty,

doprava

Metodika prevence Březen

průběžně


kruh

3. Šikana, agrese Metodika prevence Září

Prosinec

Březen


kruh

Rizikové sporty,

doprava

Metodika prevence Říjen

Duben


kruh

Rasismus, xenofobie Metodika prevence Leden Tř. uč., komunitní

kruh

Sekty Metodika prevence Květen Tř. uč., komunitní

kruh

Sex, rizikové chování Metodika drogové

prevence

Prosinec Tř. uč., komunitní

kruh

Adiktologie Metodika drogové

prevence

Únor

Červen


kruh

Týrání, zneužívání Metodika drogové

prevence

Březen Tř. uč., komunitní

kruh

Poruchy příjmu potravy Metodika prevence Listopad

Duben


kruh

4.

Šikana, agrese Metodika prevence

Halloween

Mikulášské hry

Září

Říjen

Prosinec


kruh

Dílna a aktivity

v kolektivu

Odpoledne ve ŠK

Rizikové sporty,

doprava


Duben


kruh

31


kruh

Sekty Metodika prevence Květen Tř. uč., komunitní

kruh


prevence

Prosinec Tř. uč., komunitní

kruh


prevence

Únor

Červen


kruh


prevence

Březen Tř. uč., komunitní

kruh

Poruchy příjmu potravy Metodika prevence Listopad

Duben


kruh

5. Záškoláctví Metodika drogové

prevence


kruh

Šikana a agrese Etwinningové

odpoledne

Sociometrie a

návštěva Archy

Chrudim

Listopad

16. 10.

3. 11.

Rizikové sporty,

doprava

Metodika prevence

Mgr. Tesař

Metodika prevence

Říjen

26. 4.

Květen


kruh

Přednáška „Rizika

v dopravě“


kruh


kruh

Sekty Metodika prevence Březen Tř. uč., komunitní

kruh


prevence

Květen

Červen


kruh

Adiktologie

Mgr. Tesař

Říjen

28. 4.


kruh

Přednáška

„Návykové látky“


prevence

Únor Tř. uč., komunitní

kruh

Poruchy příjmu potravy Listopad

Leden

Březen

Květen


kruh

6.

GO kurz Metodika prevence Září 3.-4. Tř. uč., Šmíd, Archa

Chrudim

Záškoláctví Metodika drogové

prevence


kruh

Šikana a agrese Metodika prevence

Září

1.6.


kruh

32

Klubová herna Únor Odpoledne ve ŠK

Rizikové sporty,

doprava


Prosinec

Duben


kruh

Rasismus, xenofobie Šance pro všechny

26. 1. Přednáška „Vztahy

ve třídě“

Sekty Metodika prevence Březen Tř. uč., komunitní

kruh


prevence

Květen

Červen


kruh


prevence

Mgr. Hrabčuk

Metodika drogové

prevence

Říjen

16. 10.

Duben


kruh

Přednáška



kruh


prevence

Únor Tř. uč., komunitní

kruh

Poruchy příjmu potravy Metodika prevence

Listopad

Leden

Březen

Květen


kruh

7. Šikana a agrese

Mgr. Tesař

Září

Listopad

28. 1.

Březen

Přednáška

„Kyberšikana“

Rizikové sporty,

doprava


Duben


kruh

Rasismus, xenofobie Městská policie,

str. D. Šlechtová

31. 3. Beseda „Rasismus“

Sekty Metodika prevence Únor Tř. uč., komunitní

kruh


prevence

Listopad

Leden

Březen

Květen


kruh


prevence

Únor

Červen


kruh

Týrání, zneužívání Prosinec

Poruchy příjmu potravy Metodika prevence Duben

Květen


kruh

8.

Šikana a agrese Metodika prevence Září

Listopad

Leden

Březen


kruh

Bílá Pastelka Sbírka pro

Tyflocentrum

Pardubice

14. 10. Šmíd, Tyflocentrum

Rizikové sporty, Metodika prevence Říjen Tř. uč., komunitní

33

doprava Duben kruh


kruh


kruh


prevence

Listopad

Leden

Březen

Květen


kruh


prevence

Únor

Červen


kruh

Prosinec

Poruchy příjmu potravy p. G. Němcová 15. 3.

Květen

Přednáška „Poruchy

příjmu potravy“

Tř. uč. komunitní

kruh

9. Šikana a agrese Metodika prevence Září

Listopad

Leden

Březen


kruh

Rizikové sporty,

doprava


Duben


kruh

Rasismus, xenofobie Panenka „Unicef“ Červen Šmíd


kruh

Sex, rizikové chování Mgr. Tesař 24. 5.

Leden

Březen

Květen

Přednáška „Právní

povědomí“

Tř. uč.,komunitní

kruh

Adiktologie Mgr. Tesař

Metodika drogové

prevence

Únor

Červen

Přednáška



kruh

Týrání, zneužívání Květen Přednáška „Právní

povědomí“

Poruchy příjmu potravy p. G. Němcová 15. 3.

Květen

Přednáška „Beseda

pro dívky“ tř.uč.,

komunitní kruh

Hodnocení efektivity MPP

Práce s třídním kolektivem

Pravidelně spolupracujeme s SVP Archa Chrudim v rámci vytvoření dobrých vztahů dětí v 5.

a 6. ročnících zejména proto, že k nám přicházejí děti ze sousední malotřídní školy ve

Vejvanovicích. Naším hlavním cílem je vytvořit ve škole bezpečné prostředí a začlenit nově

příchozí žáky do komunity třídy. Psychologové z SVP Archa nám připravují pravidelně

programy na naše GO soustředění a páté třídy navštěvují přímo pracoviště SVP v Chrudimi za

účelem sebepoznávacích a stmelovacích aktivit. Sociometrické šetření probíhá v 6. a 5.

ročnících každoročně, což pomáhá především třídním učitelům, ale i ostatním pedagogům

34

rozklíčovat vztahy mezi dětmi v novém kolektivu a následně předcházet či řešit případné

problematické situace.

Udržení nabídky volnočasových aktivit

Ve školním roce 2015/2016 se podařilo udržet nabídku volnočasových aktivit z předešlých let

pořádaných školním klubem a komunitní školou.

Přetrvávající aktivity

Žáci vydávají školní časopis „Hrošíkovy Hrochoviny“, přetrvávají kroužky komunitní školy:

Hrátky s angličtinou, PC pro školáky, Dramatický kroužek, Keramický kroužek, Tancujeme

pro radost, Badminton a školního klubu: Šachy, Malé sporty, Fan hry, Florbal.

Pravidelná činnost kroužků je doplněna jednorázovými aktivitami školního klubu, školního

parlamentu a školy, např. Odpoledne s eTwinningem, Halloween, Hrošiáda, sportovní turnaje

v badmintonu, stolním tenise, florbalu, malé kopané, přestávkové soutěže atd.

Zvýšení stupně informovanosti

Ve škole pravidelně organizujeme besedy s Policií ČR Mgr. Tesařem, preventistou odboru

sociálních věcí Mgr. J. Hrabčukem, zdravotní sestrou, Městskou policií a sdružením Šance

pro všechny. S ohledem na problematický věk žáků končících školní docházku jsme

uspořádali besedu na téma „Právní povědomí“ s Mgr. Tesařem, mluvčím Policie ČR. Oblast

bezpečného pohybu dětí na internetu řeší edukace v předmětu mediální výchova.

Pozitivní alternativy

Při realizaci je často využíváno pozitivních modelů – známé osobnosti z oblasti sportů a dále

spolupracovníci (rodiče – vedoucí kroužků, členové pedagogického sboru – komunitní škola).

Aktivní účast žáků

Ačkoliv žáci každoročně absolvují besedy a přednášky, je cílem zapojit aktivně naše žáky.

V rámci práce parlamentu a školního klubu mohou navrhovat témata a druhy aktivit do

kterých se chtějí zapojit. Dobrým příkladem je realizace sbírky „Bílá Pastelka“ přímo našimi

žáky, dále projektový den věnovaný problematice nevidomých ve spolupráci s Tyflocentrem

Pardubice. Žáci přispívají rozhovory, články do školního časopisu, mapují život školy, mají

možnost se vyjádřit, pořádají ankety a rozhovory.

Mapování nežádoucích jevů ve škole

Pravidelným sledováním, dohledy na chodbách a dalších prostorách, monitorováním

rizikového chování, spoluprací s městskou policií, výchovná jednání s rodiči žáků.

Závěr

Cíle stanovené v PP se podařilo splnit. Případné projevy rizikového chování jsme řešili již

v počátku a to důsledným přístupem ze strany celého učitelského sboru, využitím vhodné

komunikace, strategie a přirozené autority se nám dařilo vytvářet bezpečné a podnětné

prostředí ve škole. U žáků s problémy byli vždy rodiče pozvaní k projednání problémů,

z těchto schůzek pak vyvozeny závěry a pořízen zápis. Podařilo se vždy rodiče kontaktovat a

schůzku uskutečnit. Přínosem jsou i tripartity, kde se dvakrát ročně schází vždy rodič-žák-

učitel kvůli projednání problémů v prospěchu nebo chování. I nadále se budeme zaměřovat na

selektivní přístup a spolupráci s odborníky (SVP Archa Chrudim, Policie ČR, PPP Chrudim,

odbor sociálních věcí v Chrudimi). PP na školní rok 2015/16 využíval aktuálních poznatků ze

školení, seminářů a vlastního průzkumu.

7.3. Výběr z realizovaných školních akcí

Září- červen- Schůzky žákovské samosprávy, vedení školy

1.- 2.9. Seznámení žáků s programem činnosti v novém roce, tř. uč.

1.- 2.9. Osobnostní a sociální výchova, stmelení kolektivů, tvorba pravidel – klima

třídy, tř. uč., BOZP a PO

35

3.-4.9. Go prog.- 6.r. bez výjezdu

10.9. zahájení plaveckého výcviku 3. a 4.tříd

19.9. exkurze ZD Rosice

24.9. výlet ŠD Skalice

28.9. Hrošiáda (atletická soutěž-organizuje škola)

19.10.- akce ŠD

14.10. Bílá pastelka

5. a 12.11. plavání

18.11. celoškolní projekt „Den s armádou“ (POKOS)

24.11. Trilopark

4.12. Mikuláš

10.12. Vánoční jarmark

21.-22.12. vánoční mejdan, besídky, soutěže

9.-15.1. LVK

19.1. zápis do prvního ročníku

29.1. divadlo Memento, vysvědčení 2.-9.

28.1. pasování prvňáčků

5. a 10.2. bruslení

2.3. zahájení odpolední pro předškoláky

21.3. ŠD jarní dílna

13.4. celoškolní projekt „Den Země“

14.4. Divadlo Údiv- fyzikální pokusy

20.4. dopravní hřiště 5.r.

29.4. Čarodejnice parlament-1.-4.r., 23.-27.5. ŠVP-2.-3.tř.

27.5. exkurze ČNB

31.5. Hrošiáda (atletická soutěž-organizuje škola)

1.6. Školympiáda Vysoké Mýto

2.6. sportovní odpoledne ŠD

3.6. Filharmonie HK

29.6.- slavnostní před. vysvědčení 9.r.

květen, červen- třídní výlety

Průběžně- besedy napříč třídami dle rozpisu koordinátora prevence a EVVO, účast

na vědomostních soutěžích, třídní projekty, akce ŠK a ŠD.

7.4. E-twinning a akce spojené s výukou cizích jazyků

1. Letní dílna v Táboře: metodický kurz (18.-21.8.2015), zúčastnila se Mgr. Miroslava Filipi

2. ZŠ Hrochův Týnec se účastnila celostátní hry „10 let s eTwinningem“, závěr proběhl v září

a v říjnu, kdy byly součástí aktivity týkající se e-bezpečnosti a děti plnily úkoly spojené s touto

tematikou.

3. Udělení certifikátu kvality „Quality Label“ dne 16.9.2015 za projekt „Mystic and Mystical

Figures“, projekt realizován se školou Szkoła Podstawowa nr 28 im. gen. Leopolda Okulickiego,

Wrocław Polsko a 8th Primary School of Pyrgos, PYRGOS ILEIAS Řecko

4. Národní konference eTwinning (8. – 10.10), předání certifikátu kvality, zúčastnila se Miroslava

Filipi

5. Evropský certifikát kvality „European Quality Label“ udělen 29.10.2015 projektu „Mystic and

Mystical Figures.

https://live.etwinning.net/profile/school/61934



36

6. Zahájen eTwinningový projekt v obou 5. ročnících (13.9.2015) se školami: Szkoła Podstawowa

nr 28 im. gen. Leopolda Okulickiego, Wrocław Polsko a 8th Primary School of Pyrgos, PYRGOS

ILEIAS Řecko s názvem „My First Postcards“. Projekt je celoroční a děti zde poprvé

komunikovaly se zahraničními partnery, sdílely informace a plnily vzájemné úkoly v angličtině.

7. Zahájen eTwinningový projekt v 8. ročníku (17.9.2015) se školou DOĞA KOLEJİ, Bursa

Turecko. Děti si zde vyměnily informace o sobě, škole, obci, svátcích a procvičovaly slovní

zásobu.

8. Videokonference: on-line setkání dětí 5. ročníku s polskými dětmi ve Wroclawi pomocí Smart

Board a programu Skype v dubnu 2016.

Více je možno vidět zde: https://twinspace.etwinning.net/10498/home

7.5. Čtenářské kluby

Pro žáky 3. a 4. ročníku se pořádaly v knihovně čtenářské kluby zaměřené na rozvoj vztahu

ke čtení a ke knihám (Mgr. Kovářová a Mgr. Slavíková).

Děti se v příjemném prostředí školní knihovny seznamovaly s různými žánry a texty

vhodnými pro jejich čtenářskou úroveň a zájem. Čtenářské kluby se také věnovaly tvůrčímu

psaní. Jedno literární setkání proběhlo ve spolupráci s Klubem dětských knihoven SKIP na

téma Malá mořská víla v rámci projektu Noc s Andersenem.

Mgr. Kovářová a Slavíková







https://twinspace.etwinning.net/10498/home

37

8. Zájmové vzdělávání- školní družina, školní klub

8.1. Školní družina

Do školní družiny bylo v tomto školním roce přihlášeno 56 dětí z prvního, druhého a třetího

ročníku. Rozděleny byly do dvou oddělení a v každém z nich bylo 28 dětí. Vychovatelkou

1. oddělení byla Dana Bakešová a 2. oddělení Jana Marková.

Po celý rok byly děti vedeny ke slušnému chování jak k dospělým, tak mezi sebou a vzájemné

pomoci, zvláště starší děti mladším. Společně jsme si stanovili pravidla, která jsme během

roku dodržovali. Součástí této výchovy byl - Týden slušného chování a každodenní odpolední

četba příběhů, ze kterých vždy vyplynulo poučení pro děti.

Jako již tradičně jsme i v tomto školním roce uspořádali sportovní klání na školním hřišti a

pozvali kamarády z Vejvanovic a Chroustovic. Děti sportovaly ve družstvech v různých

disciplínách a chlapci si zahráli i fotbal. Na podzim i na jaře jsme se vypravili za sportem do

Vejvanovic a oplatili tak jejich návštěvu u nás.

Přírodu v našem okolí jsme poznávali na přírodovědných vycházkách. Děti pozorovaly

měnící se přírodu v různých ročních obdobích, učily se pojmenovávat hlavně stromy a

rostliny. Naším úkolem bylo vést děti k ochraně přírody. K tomu nám napomohly i výukové

programy Ekocentra v Chrudimi.

Hodně důležitá byla i dopravní výchova dětí a s tím související bezpečnost, jak na silnici, tak

i mimo ni. Děti se seznámily se základními předpisy pro chodce a cyklisty, důležitými

dopravními značkami, ale také s první pomocí při menších i větších poraněních. V průběhu

roku jsme shlédli několik divadelních představení, která jsou u dětí hodně oblíbená, stejně

jako dílny pro rodiče a děti. Ty jsou pořádány vždy před Vánocemi a na jaře před

Velikonocemi. Všichni si mohou vyzkoušet svoji zručnost a práci s různými materiály a

výrobky si odnášejí domů.

Akce školní družiny ve školním roce 2015/2016

Září - sportovní odpoledne se ŠD Chroustovice

- výlet do Vejvanovic – závody družstev Říjen - opékání buřtů

- pečení jablečného závinu

- divadelní přestavení – Jak drak na kytaru hrál Listopad - výukový program Ekocentra – Mezilidské vztahy

- týden slušného chování

- vánoční dílna Prosinec - pečení vánočního cukroví

- vánoční besídka Leden - pohádkový týden

- karneval Únor - studená kuchyně – jednohubky

- divadelní přestavení – O princezně solimánské Březen - návštěva městské knihovny

- velikonoční dílna Duben - výukový program Ekocentra – Les

- projekt Voda

- sportovní odpoledne se ŠD Vejvanovice Květen - přírodovědná vycházka – Skalice

- šipkovaná

38

- divadelní představení – O velikém šnekovi

- opékání buřtů

- atletické závody

- turistická vycházka – splav Stíčany Červen - dětský den

- výlet Vejvanovice – sportovní odpoledne

- pečení štrúdle

- malování na chodníku

- týden dopravní výchovy a první pomoc

8.2. Školní klub

Školní klub ve školním roce 2015-16 navštěvovalo včetně kroužků ŠK 59 dětí. Kapacita

ŠK byla tedy plně využita. V klubu se žáci věnovali hraní stolních her, kulečníku, fotbálku,

četbě časopisů a hraní videoher. Na chodbě mohou využívat stůl na stolní tenis. K dispozici

mají i internet. Klubová herna netradičních her nabízí všem přihlášeným žákům velký výběr

stolních her různých kategorií.

Oblíbené byly i v tomto školním roce přestávkové hry. Klub spolupracoval se školním

parlamentem, společně jsme zorganizovali turnaj v přehazované. Žáci se dále zapojili do

turnajů v minikopané, vybíjené, stolním tenisu jednotlivců a florbalu. Mimo tělocvičnu

proběhly klubové turnaje ve Stiga hokeji, biliarhokeji, stolním fotbálku a šachu.

ŠK uspořádal tyto jednorázové akce:

Turnaj O šachového krále.

Hrošíkova vánoční hokejka

Místní kolo turnaje ve florbalu

Hry a soutěže v rámci etwinningového maratonu

Netradiční stolní hry a Halloween

Klubové EURO – festival st. fotbálku

Turnaj v šachové bleskovce

Hry se školní družinou

V rámci činnosti školního klubu se žáci zúčastnili těchto soutěží pořádaných jinými

školami a organizacemi :

Vybíjená volná kategorie – 1. místo okrskové kolo Luže

Vybíjená, volná kategorie – 3 místo, okresní kolo

39

Při ŠK pracovali v odpoledních hodinách tyto kroužky:

Kroužek malých sportů

Vedoucí: Vlastimil Šmíd

Termín schůzek: středa od 14.00 hodin

Počet žáků: 21 dětí

Hodnocení :

Cílem činnosti kroužku je příprava mladších žáků pro práci ve sportovních kroužcích na 2.

stupni. Program je zaměřen na sportovní hry – především florbal, vybíjenou, kopanou,

basketbal a házenou. Vzhledem k věku členů kroužku je velký prostor věnován drobným

hrám a zjednodušeným variantám kolektivních her, např. basketbalu na švédské bedny apod.

Žáci absolvovali i jednoduchou atletickou průpravu – atletickou abecedu, nácviky startů

z pozic, strečink …Pro členy kroužku byl připraven i turnaj v minikopané a florbalu. Dále

jsme se v průběhu roku seznámili s pravidly netradičních sportovních her – softbalu, freesbee

,kubbu a lakrosu.

Kroužek florbalu


Termín schůzek: pátek od 13.30 hod.

Počet žáků: 17

Hodnocení:

Kroužek je určen žákům od 6. do 9. třídy. Náplň byla zaměřena převážně na nácvik

základních florbalových dovedností – techniku hry s hokejkou, přihrávky, střelbu tahem a

švihem, kombinaci, hru v útoku a v obraně a na vlastní hru v družstvech. Byl pro ně

zorganizován i místní florbalový turnaj Hrošíkova vánoční hokejka.

40

Kroužek FAN her a Minišachy


Termín schůzek: úterý a středa od 13.00 hod.

Počet žáků: 10

Hodnocení:

Kroužek byl určen starším dětem naší ZŠ, které se zajímají o problematiku netradičních

stolních her a fantazy her. Nemalou část náplně tvoří i naše vlastní hry, pro které si vyrábíme

modely a makety z moduritu a dalších materiálů. Smyslem programu kroužku je uvést hráče

do poměrně složitých pravidel těchto her, aktivně se do nich zapojit v našem kolektivu.

Druhou skupinou v kroužku byla skupina šachistů, kteří se věnovali základům královské hry.

8.3. Školní parlament

Začátek každého školního roku je ve jménu voleb do žákovského parlamentu. Všechny třídy

od 4. do 9. ročníku si zvolily jednoho zástupce chlapce a jednu dívku. Abychom se my, noví

„parlameňťáci“, lépe poznali, zorganizovala pro nás paní učitelka Havlová, naše

koordinátorka, parlamentní goučko 3.10., tedy proběhl den věnovaný seznamování,

poznávání našich schopností a dovedností, komunikování a tvorby plánu na celý školní rok.

Naplánovali jsme si toho hodně a upřímně, ne všechno se nám zdařilo úspěšně dokončit.

Prvním velkým úkolem parlamentu byl projekt návrhu školní fasády. Každá třída kreslila

nebo malovala fasádu během výuky VV nebo SVP. Paní učitelka Havlová potom vybrala 11

návrhů, pro které mohli hlasovat žáci, rodiče a i široká veřejnost na školním vánočním

jarmarku. Vyhrál návrh Jana Boušky z 9. ročníku. Návrh paní učitelka obratem poslala panu

architektovi Maredovi. Zbytek je v jeho rukách a v rukách pana starosty. Na jarmarku jsme

taká prezentovali svoji činnost a naše akce loňských let.

V lednu měla proběhnout přestávková přehazovaná se školním klubem. Protože se Vlastík

Šmíd zotavoval z operace, přesunuli jsme přehazovanou na pozdější termín (únor a březen).

Děkujeme všem, kteří se podíleli na organizaci a ještě jednou gratulujeme vítězům!

Přehazovaná byla hlavně akce kluků, „parlameňťačky“ se proto zapojily do organizace Dne

bezpečnějšího internetu. Proběhl v únoru a jeho cílem bylo seznámit se v rámci komunitních

kruhů s riziky internetu. Pomáhali nám hodně naši třídní.

V březnu byl Den dětské knihy, který se nám bohužel nezdařilo zrealizovat tak, jak jsme si

představovali. Ale připomněli jsme si nejotvíranější knížku určenou pro děti – žákovskou

knížku - a den knihy oslavili alespoň volbou její barvy. V příštím školním roce se můžeme

těšit na světle a tmavě modré žákovské knížky. Protože pálení čarodějnic dostali na starost žáci 9. ročníků, hledali jsme nějaký jiný projekt a

rozhodli jsme se provést průzkum toho, jak se nám líbí na naší škole a co bychom rádi

udělali jinak. V rámci komunitních kruhů žáci vyplnili dotazníky, z nichž vyplývá, že se nám

na škole nejvíc líbí tělocvična, pingpongové stoly na chodbě, jídelna, počítačová učebna,

hřiště, školní klub. Máme rádi své učitele, želvu a smart tabule.

Seznam toho, co se nám nelíbí, byl dlouhý, protože každé třídě se nelíbilo trochu něco jiného.

Hodně jsme si žádali stavební úpravy, nové šatny a chtěli jsme lepší fasádu. Tyto podněty

jsou pro vedení školy důležité, ale závisí hodně na financích. Přesto se na našem seznamu

našlo dost věcí, které bylo možné vylepšit hned. Na prvním stupni byly zakoupeny nové

41

závěsy, byly objednány nové knihy do školní knihovny, na hřišti byly natřeny fotbalové brány

a vyměněny sítě. Paní učitelka Bakešová dostala za úkol nakoupit na 1. stupeň nové

stavebnice. Do budoucí 1. třídy si paní učitelka Kovářová objednala nový koberec a do 4.

třídy paní ředitelka koupila regál na učebnice. Domluvili jsme se na nákupu hodin na školní

chodby a štěrku k zadnímu vchodu.

Z naší práce v letošním školním roce máme dobrý pocit. Snad i ostatní v ní vidí smysl.

Pro VZ žákovský parlament

9. Školní jídelna

O zdejší chod školní jídelny se stará vedoucí školní jídelny. Ve školní kuchyni vaří 2

kuchařky, které se pravidelně střídají ve vedení. Pracuje zde i pomocná kuchařka, která

dochází denně na 3-4 hodiny.

Všichni dbají na řádné dodržování všech stanovených pravidel a předpisů. Vaří jídla s velkou

pečlivostí. Dbají na to, aby jídla byla připravována co nejchutněji, i když to není zrovna

jednoduché při dodržování všech předpisů.

Během letošního školního roku začala při školní jídelna pracovat i rodičovská stravovací

komise, která je složena z tří zástupců rodičů našich strávníků.

Za celý školní rok bylo uvařeno ve zdejší kuchyni celkem: 39 167 obědů ( z toho pro školu

38 567, cizí strávníci 600).

Od září do konce prosince bylo uvařeno celkem 15 333 obědů, což je v průměru 3 833 obědů

na měsíc. Od ledna do konce června bylo uvařeno celkem 23 834 obědů, což je v průměru 3

972 obědů na měsíc. Konec školního roku je vždy ve znamení školních výletů a škol

v přírodě, což se také projeví na počtu obědů v těchto dnech. Ekonomické informace jsou

uvedeny v měsíčních a ročních uzávěrkách.

10. Materiálně technické vybavení školy

10.1. Vybavení ICT technologiemi

název počet

Učebny informatiky 1

Multimediální učebna s dotykovou tabulí 5

Malá učebna pro nápravu SPU 1

Jazyková učebna 1

Učebna pokusů (tablety 10 ks, Pasco) 1

Prezentační a grafická technika

Druh skutečnost

Datový projektor 7

Dotyková tabule 5

Tiskárny 8

Kopírovací stroj 3

Digitální fotoaparát 4

Digitální kamera 1

42

10.2. Další informace k vybavenosti školy

Škola průběžně obnovuje inventář učebnic a učebních pomůcek, pro další studium a práci

žáků i pedagogů je k dispozici školní knihovna. Literatura, učebnice, učební pomůcky a

výukový SW jsou v rámci možností průběžně doplňovány z rozpočtu ONIV.

Finance se snažíme získávat i z jiných zdrojů (pronájem tělocvičny, vaření pro veřejnost).

Během roku probíhala běžná údržba na obou budovách školy včetně zeleně v okolí školy

a přilehlém pozemku.

V letních měsících proběhla údržba tříd, vymalování učeben, chodeb a kuchyně.

V letošním roce byly provedeny tyto opravy :

- Okapy na budově „B“ 47 812 Kč

- Světla ve třídách „B“ 122 787 Kč

- WC pedagogové „A“ 149 950 Kč

Tyto opravy byly hrazeny z FRM ZŠ.

11. Projekty a granty

11.1. Školou předložené a realizované projekty

Výzva č. 57

Podán, schválen a zrealizován projekt ve výzvě č. 57, OPVK- počáteční vzdělávání:

Zvyšování kvality ve vzdělání- Šablona č.1- rozvoj technických dovedností žáků na

2. stupni základní školy- podáno 20.8.2015, realizace od 1.9.2015 do 31.12.2015,

rozpočet projektu je 204 112 Kč.

V tomto projektu byly dovybaveny školní dílny, zakoupeny ponky, nářadí a materiál.

12. Hospodaření

Rozpočet krajského úřadu-prostředky ze státního rozpočtu

Rozpočet krajského úřadu škole zajišťuje část rozpočtu a je určen na mzdy a s nimi spojené

náklady (zákonné odvody a fondy) a dále na ostatní neinvestiční výdaje (učební pomůcky,

cestovné, další vzdělávání zaměstnanců, atd.)

za rok 2015

ÚZ Položka Celkem

33 353 KÚ- Platy, OON, FKSP, ONIV, odvody 11 448 000,--

33 058 Dotace v oblasti podpory 1.1 – Zvyšování

kvality ve vzdělávání

204 112,--

Rozvojové programy

Finanční prostředky nad rámec základního rozpočtu

ÚZ Položka Celkem

33 052 Zvýšení platů pracovníků region. školství 313 557,--

33 061 Zvýšení odměňování pracovníků regionálního

školství 2015

57 003,--

33 457 MŠMT- Inkluze- asistenti pro soc. znev. žáky 109 620,--

Dotace ÚP Chrudim Platy, odvody – OOS 167 343,--

43

Rozpočet zřizovatele

Provozní rozpočet zřizovatele zajišťuje provoz školy včetně školní jídelny (energie, údržba,

vybavení atd.).

Spolupráce se zřizovatelem je na dobré úrovni, vzájemná informovanost je funkční, většina

našich požadavků byla brána na zřetel a realizována. Finanční dotace na provoz školy a na

investice byly dostatečné, všechny potřebné opravy byly postupně zrealizovány.

Celkem na provoz na rok 2015 2 650 795 Kč

Hospodářský výsledek (HV) za rok 2015 činil celkem + 286 756,19 Kč, z toho HV z hlavní

činnosti tvořil +233 690,62 Kč a HV z doplňkové činnosti byl + 53 065,57 Kč.

Celý HV byl přidělen dle rozhodnutí zřizovatele do rezervního fondu ZŠ v roce 2016.

Doplňková činnost

Na základě zřizovací listiny škola provozuje následující doplňkovou činnost:

vaření obědů pro veřejnost a hostinská činnost obecně

pronájem prostor pro cvičení a pro výuku

pronájem školního bytu

Výnosy z těchto činností slouží k posílení rozpočtu školy (obecního) a jsou investovány do

oblastí, kde byly vytvořeny.

Podrobně v příloze VZ č. 1

13. Záměry pro příští rok

pokračovat a rozšiřovat vzdělávání v duchu daltonské výuky do dalších ročníků

organizačně zvládnout výuku dle novel od 1.9.2016 (získání a zapojení AP, nová

dokumentace, organizace výuky…)

ve spolupráci se zřizovatelem pokračovat v úpravách obou školních budov

zapojovat se a realizovat granty (nové výzvy z EU)

doplňovat moderní pomůcky pro výuku

doplňovat a obnovovat vybavení tříd

pokračovat ve zvyšování a prohlubování kvalifikace pedagogického sboru

věnovat zvýšenou pozornost prevenci patologických jevů (záškoláctví, alkohol, kouření,

drogy, šikana, vulgární chování apod.)

připravovat žáky na soutěže a aktivně se jich účastnit

pokračovat v aktivitách školy a akcích pro veřejnost

připravovat a realizovat další projekty

Výroční zprávu zpracovala: Mgr. Jiřina Macháčková, ředitelka školy

Podklady: Mgr. A. Malinská, Mgr. J. Felcmanová, Mgr. M. Filipi, D. Bakešová, V. Šmíd,

J. Havlíčková

V Hrochově Týnci ................................... ……………………....

Documents

Výroční zpráva o činnosti školy - zsht · Český jazyk Olympiáda z českého jazyka - školního kola se zúčastnilo 19 žáků 8. a 9. ročníku. Do okresního kola postoupili