Vyhodnocení přínosů projektu

aktivní využívání moderních technologií ve výuce (práce na interaktivní tabuli a na noteboocích)

získání praktických zkušeností ze stáže, exkurze (návštěva Magistrátu města Olomouce, Třídírny směsného

odpadu města Olomouce za spolupráce Sluňákova)

Přínos pro žáky 1/3

2Vyhodnocení přínosů projektu "Dejme šanci přírodě"

rozvoj kompetencí:1. k učení zvládnutí a osvojení si obsahu učiva, vyhledávání, třídění a sběr informací využívání správné terminologie a symboliky pod vedením vyučujících manipulace s příručními pomůckami (mapami, doplňování slepé mapky …)

2. komunikativní spisovné, srozumitelné, jasné, přesné vyjadřování, užití odborné terminologie prezentace vlastních názorů, zkušeností, naslouchání a spolupráce při řešení

skup.úloh využití dostupných komunikačních a informačních prostředků

3. k řešení problémů nabídka vhodných cest k řešení problémových úloh za použití dostupných

materiálů odpovídajících dosaženému stupni získaných znalostí•

Přínos pro žáky 2/3

3Vyhodnocení přínosů projektu "Dejme šanci přírodě"

rozvoj kompetencí (pokračování):4. sociální a personální vytváření příležitostí k interpretaci průběhu plnění žákovských prací vytvoření heterogenních skupin

5. občanské seznámení žáků s přírodním a kulturním bohatstvím ČR vedení k hodnocení výsledků žákovských činností – sebehodnocení

6. pracovní bezpečná manipulace s pomůckami a materiály plánování postupů plnění činností, poskytnutí úkolů, při kterých je žádaná spolupráce

žáků využití nových technologií ve výuce – interaktivní tabule (IWB), internet

Přínos pro žáky 3/3

4Vyhodnocení přínosů projektu "Dejme šanci přírodě"

Přínos pro pedagogy: workshopy ve spolupráci s firmami a institucemi školení pro využití interaktivní tabule (IWB) ve výuce spolupráce s kolegy z partnerských škol začleněných

do projektu, sdílení zkušeností, poznatků tvorba autorských interaktivních výukových materiálů (IVM)

pro výuku, jejich efektivní začlenění a využití v ped. praxi aktivní užívání moderních výukových technologií

(práce na IWB) spolupráce paralelních a postupných ročníků metodické konzultace obsahu a návaznosti zpracovávaného

obsahu učiva časové a obsahové začlenění do výuky z hlediska efektivity

5Vyhodnocení přínosů projektu "Dejme šanci přírodě"

Přínos pro ZŠ vybavení učebny pro výuku IKT (notebooky, interaktivní tabule ACTIVboard s projektorem a

hlasovacím systémem) tvorba IVM pro výuku přírodovědných předmětů

s průřezovými tématy spolupráce škol a institucí, výměna zkušeností,

dostupnost vytvořených výukových materiálů projektová evaluace vlastní a partnerských škol obohacení výuky

6Vyhodnocení přínosů projektu "Dejme šanci přírodě"

Úspěchy učitelů v projektu 3.místo v celostátní soutěži SŠ a ZŠ „ACTIV“ (Mgr. Iveta Krejčí, Mgr. Lenka Třísková - listopad 2011, Brno)

ocenění za 3.místo: Interaktivní hlasovací systém k systému ActivBoard

semifinále celostátní soutěže MŠMT „DOMINO“ (Mgr. Iveta Krejčí, Mgr. Lenka Třísková - prosinec 2011, Ostrava)

7Vyhodnocení přínosů projektu "Dejme šanci přírodě"

Děkuji za pozornost.

Vyhodnocení přínosů projektu "Dejme šanci přírodě" 8

Autor prezentace : Mgr. Iveta KrejčíZŠ Zeyerova Olomouc