16
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0208 Šablon a: III/2 č. materiálu : VY_32_INOVACE_115 Jméno autora: Mgr. Iva Vrbová Třída/ročník: 3.E/ třetí ročník Datum vytvoření: 2. 3. 2013

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

  • Upload
    winola

  • View
    19

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0208. Procvičení vzorců 1. – 4. pro GP:. Určete GP. tzn. určete, kde GP začíná  a 1 = ? kolikrát se členy liší  q = ?. dva po sobě jdoucí členy . - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0208

Šablona:

III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_115

Jméno autora: Mgr. Iva Vrbová

Třída/ročník: 3.E/ třetí ročník

Datum vytvoření: 2. 3. 2013

Page 2: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

Vzdělávací oblast: Člověk a logické myšlení

Tematická oblast: Posloupnosti

Předmět: Matematika

Název učebního materiálu:

Geometrická posloupnost – příklady I.

Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny:

Prezentace obsahuje řešené příklady na procvičení vztahů: mezi dvěma sousedními

členy GP, mezi prvním a libovolným členem GP, mezi dvěma libovolnými členy GP.

Klíčová slova: Vztah mezi dvěma sousedními členy GP; Vztah mezi prvním a libovolným členem GP;

Vztah mezi dvěma libovolnými členy GP.

Druh učebního materiálu: prezentace

Page 3: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

Určete GP

tzn. určete,

► kde GP začíná a1 = ?

► kolikrát se členy liší q = ?

Procvičení vzorců 1. – 4. pro GP:

Page 4: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

4

2 a)

4

3

a

a

dva po sobě jdoucí členy

qaa nn 1

qaa 34

q 24

q 2

hledáme dále první člen

1

1 n

n qaa2

1 3 qaa

21 22 a

12

1a

42 1 a

2,2

1:GP 1 qa

Page 5: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

1

4 c)

14

13

a

a

16

8 b)

10

9

a

a

qaa 910

q816q2

81 9 qaa

256

81 a

81 28 a

2,321:GP 1 qa

qaa 1314

q 41

q4

1

121 13 qaa

864 108 671 a

12

1 4

14

a

41,864 108 67:GP 1 qa

32

1

Page 6: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

54

2 d)

4

1

a

a

je zadaný první člen

314 qaa

3254 q327 q

11

nn qaa

3,2:GP 1 qa

3/

q3

lichý exp.

512

1 e)

10

1

a

a

91 10 qaa

9512 q

91512 q

2,1:GP 1 qa

q 2

9/lichý exp.

Page 7: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

9

1 ) f

3

1

a

a

21 3 qaa

29 q

219 q

3,1:GP2

3,1:GP1

1

1

qa

qa

q3

2/sudý exp.

4

16 g)

7

1

a

a

61 7 qaa

6

4

1q

6164 q

6/sudý exp.

q ... neexistuje

Daná čísla netvoří GP.

Page 8: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

10 ,80 h) 52 aa

dva libovolné členy

325 qaa

38010 q3

8

1q

hledáme dále první člen

1

1 n

n qaa

qaa 1 2

2

180 1 a

1160 a

2

1,160:GP 1 qa

srsr qaa

q2

1

Page 9: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

5 ,10 i) 86 aa

268 qaa

2105 q

2

2

1q

20 ,160 j) 63 aa

336 qaa

316020 q3

8

1q 2

1 3 qaa

1640 a

2

1 2

1160

a

2

1,640:GP 1 qa

q2

1

q ... neexistuje

Daná čísla netvoří GP.

4

1160 1 a

Page 10: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

10

5 k)

42

31

aa

aa každý člen GP lze vyjádřit pomocí prvního a kvocientu

11

nn qaa

2,1:GP 1 qa

10

5 3

11

211

qaqa

qaa

101

5 12

1

21

qqa

qa rovnice vydělíme

stejné výrazy krátíme, zvlášť levou, zvlášť pravou stranu

2

11

q

2q

521 21 a

551 a

11 a

Page 11: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

60 1

19511

1

21

qqa

qqqa

60

195 l)

32

41

aa

aa

60

195 2

11

311

qaqa

qaa

601

195 1

1

31

qqa

qa použijeme algebraický vzorec:

2233 BABABABA

4

131 2

q

qq

qqq 1314 241,192:GP2

4 ,3:GP1

1

1

qa

qa

:4q

19541 31 a

195651 a31 a

qqq 13444 2

04174 2 qq 225D

:41´q

1954

11

3

1

a

19564

651 a

1921 a

Page 12: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

336

168 m)

531

642

aaa

aaa

5,0,256:GP 1 qa

336

1684

12

11

51

311

qaqaa

qaqaqa

336 1

168142

1

421

qqa

qqqa

2

1

1

q 3365,05,01 421 a

3363125,11 a

2561 a5,0q

Page 13: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

72

9 n)

654

321

aaa

aaa

2,3:GP 1 qa

72

9 5

14

13

1

2111

qaqaqa

qaqaa

721

9 123

1

21

qqqa

qqa

8

113

q

931 a

31 a

83 q

2q

9221 21 a

Page 14: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

Rozhodněte, zda

jsou členy jedné GP. Pokud ano, určete

kvocient.

25 ;3 ;25

Page 15: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

1a

Pokud tvoří GP, musí být prostřední číslo geometrickým

průměrem čísel krajních:

1 1 nnn aaa

2

3

1

2

a

a

a

aq

312 aaa

)25()25(

25 3 25

Všechna zadaná čísla jsou kladná, vynecháme ve vzorci AH:

25 23 a

Daná čísla tvoří GP.

3

25

3

3

q

3

615

2a 3a

22 BABABA

Hodnota kvocientu:

Page 16: Výukový materiál zpracován v rámci projektu  EU peníze školám

Použitá literatura:

ODVÁRKO, O. Matematika pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť, Posloupnosti a finanční matematika 1. vyd. Praha : Prometheus, 2005. ISBN 8071962392. Kapitola 2, s. 31–40

JIRÁSEK, F.; BRANIŠ, K.; HORÁK, S.; VACEK, M. Sbírka úloh z matematiky pro střední odborné školy a studijní obory středních odborných učilišť 2. část. 3. vyd. Praha : Prometheus, 2003. ISBN 8071960128. Kapitola 5, s. 138–147