11
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: chemie Ročník: 8. ročník Klíčová slova: Chemická reakce, reaktanty, produkty, Autor: Mgr. Helena Lehkoživová Vzdělávací zařízení: Základní škola Frýdek-Místek, Pionýrů 400 Pionýrů 400, 738 02 Frýdek-Místek Ověřeno ve výuce dne: 4.1. 2013 CZ.1.07/1.4.00/21.2791 VY_32_INOVACE_292_CH8

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Anotace:. výukový materiál vytvořen jako prezentace v aplikaci Microsoft PowerPoint - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

Předmět: chemie

Ročník: 8. ročník

Klíčová slova: Chemická reakce, reaktanty, produkty,

Autor: Mgr. Helena Lehkoživová

Vzdělávací zařízení:

Základní škola Frýdek-Místek, Pionýrů 400Pionýrů 400, 738 02 Frýdek-Místek

Ověřeno ve výuce dne:

4.1. 2013

CZ.1.07/1.4.00/21.2791 VY_32_INOVACE_292_CH8

Page 2: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

výukový materiál vytvořen jako prezentace v aplikaci Microsoft PowerPoint

v prezentaci jsou definovány pojmy chemická reakce, reaktanty a produkty, objasněn zákon zachování hmotnosti a úprava zápisů vybraných chemických reakcí na chemické rovnice

Anotace:

Page 3: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

CHEMICKÉ REAKCE

Page 4: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Chemická reakceChemická reakce je děj při kterém z výchozích

chemických látek vznikají jiné chemické látky.

Výchozí chemické látky označujeme jako reaktanty.

Vzniklé chemické látky nazýváme produkty.

Při chemické reakci zanikají původní chemické vazby a vznikají vazby nové.

Počet a druh atomů v reaktantech musí být vždy stejný jako počet a druh atomů v produktech. Tento vztah se nazývá zákon zachování hmotnosti.

Page 5: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Reakce vodíku a kyslíku

Při reakci vodíku s kyslíkem reagují dvě molekuly vodíku a jedna molekula kyslíku, vznikají dvě molekuly vody. Aby nemuseli popisovat takto zdlouhavě průběh chemických reakcí používají chemici chemické rovnice:

2H2 + O2 2 H2ONa levou stranu rovnice zapisujeme reaktanty, na pravou stranu rovnice produkty. Počet prvků na obou stranách rovnice oddělených šipkou je stejný.

Page 6: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Význam chemických rovnicChemické rovnice mají:

a) kvalitativní význam, tj. udávají, které látky reagují a které vznikají

b) kvantitativní význam,tj. udávají poměr látkových množství reaktantů a produktů. Tento poměr se vyjadřuje čísly před vzorci chemických látek--stechiometrickými koeficienty.

Stechiometrické koeficienty píšeme velkými číslicemi před prvek nebo sloučeninu.

Page 7: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Postup psaní chemických rovnic:1. Zapíšeme reaktanty a produkty.

Na + H2O NaOH + H2

2. Spočítáme atomy prvků na levé a pravé straně rovnice.

3. Doplníme stechiometrické koeficienty tak, aby počet atomů jednotlivých prvků v reaktantech a produktech byl stejný.

2 Na + 2 H2O 2 NaOH + H2

Page 8: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Proveďte úpravu následujících chemických zápisů na chemické rovnice doplněním stechiometrických koeficientů :

1. Cu + S Cu2S

2. Al + O2 Al2O3

3. Al + I2 AlI3

4. Fe + O2 Fe2O3

5. PbO Pb + O2

Page 9: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

ŘEŠENÍ:

1. 2 Cu + S Cu2S

2. 4Al + 3O2 2 Al2O3

3. 2Al + 3I2 2AlI3

4. 4Fe + 3O2 2Fe2O3

5. 2 PbO 2Pb + O2

Page 10: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Rozdělení chemických reakcíRozlišujeme dva základní druhy chemických reakcí:

a) Slučování(syntéza)-ze dvou reaktantů vzniká jeden produkt, např. slučováním dvou prvků vznikají sloučeniny:

2Na + Cl2 2NaCl

sodík + chlór chlorid sodný

b) Rozklad (analýza) – z jednoho reaktantu vznikají dva produkty, např. rozkladem sloučeniny vznikají dva prvky:

HgI2 Hg + I2

jodid rtuťnatý rtuť + jód

Page 11: Výukový materiál zpracovaný v rámci  projektu

Použitá literatura: Pavel Beneš-Václav Pumpr- Jiří Banýr, Základy chemie 1, Nakladatelství FortunaJiří Šibor, Irena Plucková, Josef Mach, Chemie pro 8. ročník, Nová Škola, s.r.o.Jiří Škoda, Pavel Doulík, Chemie 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnáziahttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hydrogen_and_oxygen_react_to_form_water.png