10
Autor: Mgr. Kamila Dědáková Zpracováno: 20. 2. 2013 Ročník (obor) septima, 3. A 79-41-K/81, 79-41-K/41, Gymnázium Tematická oblast Anatomie člověka Předmět Biologie Anotace: Prezentace, která by měla sloužit jako obrazová a textová podpora k výuce učiva o oběhové soustavě člověka. Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1026

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1026. O B Ě H O V Á S O U S T A V A IMUNITA. http://wallpaperpassion.com/upload/6290/heart-breaking-2-1920x1200-wallpaper.jpg. IMUNITA. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

Autor: Mgr. Kamila Dědáková Zpracováno: 20. 2. 2013 Ročník (obor) septima, 3. A

79-41-K/81, 79-41-K/41, Gymnázium

Tematická oblast Anatomie člověka Předmět Biologie Anotace: Prezentace, která by měla sloužit jako

obrazová a textová podpora k výuce učiva o oběhové soustavě člověka. Materiál je zaměřen na imunitní systém.

Šablona Číslo materiálu

III/2-14 III/2-14-10

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5EU peníze školám

registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1026

Page 2: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

O B Ě H O V Á S O U S T A V A IMUNITA

http://wallpaperpassion.com/upload/6290/heart-breaking-2-1920x1200-wallpaper.jpg

Page 3: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

IMUNITA= schopnost organismu odolávat napadení a působení

antigenů a patogenů • patogeny = bakterie, viry, houby, prvoci, ploštěnci,...• antigeny = cizorodé makromolekuly (bílkoviny či

polysacharidy), proti kterým imunitní systém vytváří protilátky, např. virová částice, bun. stěna, toxiny bakterií

http://static.medixa.prod.fishcms.cz/media/image/2-imunitni-system-imunita.jpg

Page 4: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

A) imunita nespecifická (přirozená)

= vrozená• bariéra neporušené kůže a sliznic- řasinkový epitel, hlen- baktericidní účinky produktů potních a mazových žláz, lysozymu

ve slinách a slzách- kyselé pH (HCl)

žaludeční šťávy- střevní a poševní mikroflóra

http:

//w

ww

.add

ress

.cz/

data

/ww

w.s

anqu

is.c

z/ar

ticle

s/fil

es/2

382.

jpg

http://skolajecna.cz/biologie/Images/Textbook/Big/0040000/00301.jpg

Page 5: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

• fagocytující buňky - makrofágy, neutrofilní a eosinofilní granulocyty

• zánět• zvýšení tělesné teploty

vlivem pyrogenů

http://www.wikiskripta.eu/index.php/Soubor:Z%C3%A1n%C4%9Btov%C3%A1_odpov%C4%9B%C4%8F.png

Page 6: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

B) imunita specifická (získaná)• reakce na přítomnost antigenů či patogenů

pomocí lymfocytů:

http://www.musee-afrappier.qc.ca/images/site/large/lymphocyte-t-cyto-bl.jpghttp://www.musee-afrappier.qc.ca/images/site/large/lymphocyte-b-bl.jpg

http://www.aids-pomoc.cz/images/im_sys.gif

Page 7: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

1) B-lymfocyty

Rozpoznání antigenu → vazba sprotilátkami přestavující receptory (bílkoviny - imunoglobuliny) na membránách B-lymfocytů → namnožení a vznik:• plazmatických buněk produkujících

protilátky - tzv. imunoglobuliny - v krevní plazmě, mateřském mléce,…

• paměťových buněk, které díky imunologické paměti při dalším vniknutí téhož antigenu produkují protilátky rychleji a ve větším množství

Podle Novotného a Hrušky (2002)

Page 8: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

2) T-lymfocyty

• netvoří protilátky, ale zneškodňují antigeny přímým kontaktem - vazbou na své receptory

http://www.symbinatur.com/obrazky/texty/58/cesta_protilatky3.gif

Page 9: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

Imunizace

= umělá odolnost organismu vůči antigenům a patogenůma) aktivní (= očkování/vakcinace)• do těla se vpraví usmrcené nebo oslabené

mikroorganismy (očkovací látka/vakcína)• protilátky si tělo musí vytvořit samob) pasivní• do těla se vpravují hotové protilátky

http://www.lecitel-janvas.cz/obrazky/ockovani.jpg

Page 10: Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám

Použitá literatura a zdrojeJelínek, J. & Zicháček, V. (2007): Biologie pro gymnázia. Nakladatelství Olomouc, Olomouc, 575 s.Novotný, I. & Hruška, M. (2002): Biologie člověka pro gymnázia. Nakladatelství Fortuna, Praha, 240 s.Parker, S. (2007): Lidské tělo. Euromedia Group, Praha, 256 s.Vaněčková, I. et al. (2006): Přírodopis 8. Učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia.

Fraus, Plzeň, 128 s.

Všechny uveřejněné odkazy [cit. 2013-02-20]. 1. http://wallpaperpassion.com/upload/6290/heart-breaking-2-1920x1200-wallpaper.jpg2. http://static.medixa.prod.fishcms.cz/media/image/2-imunitni-system-imunita.jpg3. http://skolajecna.cz/biologie/Images/Textbook/Big/0040000/00301.jpg4. http://www.address.cz/data/www.sanquis.cz/articles/files/2382.jpg5. http://www.wikiskripta.eu/index.php/Soubor:Z%C3%A1n%C4%9Btov%C3%A1_odpov%C4%9B%C4%8F.png6. http://www.musee-afrappier.qc.ca/images/site/large/lymphocyte-b-bl.jpg7. http://www.musee-afrappier.qc.ca/images/site/large/lymphocyte-t-cyto-bl.jpg8. http://www.aids-pomoc.cz/images/im_sys.gif9. http://www.symbinatur.com/obrazky/texty/58/cesta_protilatky3.gif10. http://www.lecitel-janvas.cz/obrazky/ockovani.jpg