Apakah masalah yang biasanya menjadi penghlang kecemerlangan kita di sini sebagai seorang pelajar?- masalah pengurusan masa- masalah ketegasan dalam memperuntukan masa untuk belajar, bermain atau untuk aktiviti lain.- masalah kemewahan yang memanjakan diri- masalah keraguan personality- masalah terpengaruh dengan rakan yang suka buang masa- masalah bilik yang tidak kondusif (tiada suasana yang membantu untuk menjadi seorang tolib al-'lm)- masalah malas bangun awal untuk tunaikan solat subuh berjemaah di masjid jamiah- masalah memandang remeh ilmu yang disampaikan oleh sesetengah pensyarah jika pendekatan atau isi kandungan subjek tidak menepati apa yang diharapkan oleh kita sebagai pelajar- -

RENUNG SEJENAK

A) bagi mereka yang sudah setahun atau lebih belajar di jamiah:

B) bagi mereka yang telah menghafal 30juz atau sebahagiannya:- adakah kita sudah menjaga apa yang dihafal itu dengan baik?- sudahkah kita mempunyai jadual i'adah al-Quran untuk dibaca setiap hari, atau kita hanya akan membacanya ketika lapang atau untuk menghadapi ikhtibar?- jika kita telah mempunyai jadual tersebut, benarkah kita bertegas dalam mengikuti jadual yang kita sendiri susun? Atau sebenarnya kita akan mengutamakan jadual sahabat kita ketika beliau mengajak kita untuk bermain?- jika kita berkemampuan, bukankah talaqqi dengan syeikh di haram itu lebih baik? Kerana ini sahajalah peluang yang kita ada.- jika kita telah bertalaqqi, bukankah ada baiknya kita menggalakkan sahabat kita yang belum menghafaz al-Quran agar turut bersama-sama kita?- bagi yang tidak gemar menghafaz, kenapakah tidak kita mengambil peluang untk memperbetulkan makhraj dengan masyaikh yang ada?

C) bagi mereka yang dianggap senior atau berjawatan:

D) bagi mereka yang bakal pulang tidak lama lagi:

- janganlah disebabkan uslub hiwar yang salah kita menyalahkan sesuatu manhaj.

Secebis nasihat:Kepada adik-adik yang masih belajar untuk memahami isu wahabi, atau manhaj salaf atau sistem pemerintahan yang dipraktikkan di Arab Saudi diharapkan agar belajar dari mereka yang memahami dengan jelas tentang masalah ini seperti masyaikh di dalam kelas atau pelajar yang mustawa pengajiannya lebih tinggi dari kita. Bukan dengan cara berpada dengan apa yang ditulis di dalam internet atau pandangan sahabat yang setaraf ilmunya dengan kita. Kenapakah perkara ini penting? Kerana, apabila kita tidak merujuk kepada mereka yang sepatutnya, maka ia menyebabkan kita bertambah keliru dan akhirnya kita berbalah sesama sendiri. Sedangkan ilmu itu menghasilkan ketenangan, keyakinan dan kesatuan. Bukan kekeliruan, perbalahan dan perpecahan. Belajarlah untuk tidak mengikuti perkembangan semasa yang tidak menguntung kita selaku talabat al-'ilm. Sebagai contoh: pertelingkahan antara 2 orang ustaz di Malaysia terhadap perkataan "ustaz anjing". Fikirkan sejenak! Pertama, adakah dengan mengetahui punca pergaduhan tersebut menjadi suatu ilmu yang baru kepada kita? Atau ia sekadar pengetahuan bukan ilmu. Kedua, adakah dengan mengetahui isu tersebut kita dapat meleraikan pertikaian antara mereka berdua? Jika kedua-dua soalan ini terjawab maka anda mungkin orang yang layak untuk mengikuti perkembangan isu tersebut. Jika tidak maka lebih baik kita luang masa tersebut untuk membaca sesuatu yang lebih penting yang berbentuk "isi ilmu itu sendiri". Sama ada mendalami tafsir satu ayat satu hari atau membaca teks hadis satu hari 10 muka surat sebagai contoh.

Apakah masalah yang biasanya menjadi penghlang kecemerlangan kita di sini sebagai seorang pelajar?

"aku diajar mengenal adab berguru sebelum mengenal ilmu"- masalah pengurusan masa- masalah ketegasan dalam memperuntukan masa untuk belajar, bermain atau untuk aktiviti lain.- masalah kemewahan yang memanjakan diri- masalah keraguan personality- masalah terpengaruh dengan rakan yang suka buang masa- masalah bilik yang tidak kondusif (tiada suasana yang membantu untuk menjadi seorang tolib al-'lm)- masalah malas bangun awal untuk tunaikan solat subuh berjemaah di masjid jamiah- masalah memandang remeh ilmu yang disampaikan oleh sesetengah pensyarah jika pendekatan atau isi kandungan subjek tidak menepati apa yang diharapkan oleh kita sebagai pelajar- -

"Sesungguhnya Allah tidak melihat (menilai) kepada rupa bentuk kamu & harta benda kamu sekalian,akan tetapi Dia melihat kepadahati-hati kamu dan amalan-amalan kamu! " Hadis Riwayat Imam Bukhari & Muslim

. ...

(16) (17) (18) (19) (20) (21

{ } [:71]

{ } [ : 103] : { } [ : 159].{ } : 70 71.

:

Rasulullah s.a.w adalah seorang tokoh pemidato yang petah serta mempunyai hujah yang kukuh.