Upload
shaina
View
28
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Zamierzenia województwa pomorskiego w zakresie wsparcia kształcenia ogólnego w RPO 2014-2020. UMWP DEFS Z-ca Dyrektora Kamila Siwak. Warszawa, dn. 04.04.2013 r. WARSZTATY EFS- PODSUMOWANIE I WNIOSKI W OBSZARZE EDUKACJI. EDUKACJA. SUKCESY - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Warszawa, dn. 04.04.2013 r.
UMWP DEFS
Z-ca Dyrektora Kamila Siwak
Zamierzenia województwa pomorskiego w zakresie
wsparcia kształcenia ogólnego w RPO 2014-2020
WARSZTATY EFS-PODSUMOWANIE I WNIOSKI
W OBSZARZE EDUKACJI
SUKCESY
• Rozszerzenie oferty edukacyjno-wychowawczej w szkołach
• indywidualizacja nauczania (zarówno dla uczniów słabych jak i uzdolnionych),
• wykorzystanie nowatorskich technik nauczania (doposażenie bazy dydaktycznej),
• zwiększenie wsparcia dla uczniów z obszarów wiejskich,• wzrost poczucia własnej wartości.
• Upowszechnienie edukacji przedszkolnej
• wzrost świadomości rodziców, • zwiększenie roli edukacji przedszkolnej na obszarach wiejskich.
• Rozpoczęcie procesu zmiany w szkolnictwie zawodowym (zmiany w systemie prawnym).
EDUKACJA
PORAŻKI
• Brak trwałości projektów po ich zakończeniu
• brak współpracy międzysektorowej i międzyinstytucjonalnej,• czasowe partnerstwa,• niskie zaangażowanie środowiska ucznia w realizację projektu,• planowanie działań projektowych w oparciu o potrzeby projektodawców,
a nie beneficjentów („zepsucie” rynku szkoleń),• „zepsucie uczestnika” - brak zaangażowania finansowego uczestników
projektu,• ograniczenia prawne (pzp).
• Niska skuteczność projektów związanych ze szkolnictwem zawodowym• niewystarczająca współpraca z pracodawcami (niedostosowanie oferty szkół
do rynku pracy).
EDUKACJA
CZY PO KL SPROSTAŁ WYZWANIOMW OBSZARZE EDUKACJI?
TAK
• Powszechność pomocy, z uwzględnieniem indywidualizacji nauczania
• Koncentracja na grupach defaworyzowanych
• Zwiększenie świadomości w zakresie kształcenia ustawicznego
• Zwiększenie dostępu kadr edukacji do kształcenia
• Zwiększenie dostępu do edukacji przedszkolnej
EDUKACJA
CZY PO KL SPROSTAŁ WYZWANIOMW OBSZARZE EDUKACJI?
NIE
• Niewystarczające dostosowanie kierunków wsparcia do specyfiki regionalnej i lokalnej (program zarządzany centralnie)
• Niewystarczające powiązanie edukacji z rynkiem pracy
• Niewystarczająca aktywizacja kadr edukacyjnych w zakresie podnoszenia kwalifikacji
EDUKACJA
WYZWANIA
• Powszechność edukacji na każdym etapie życia• podniesienie jakości,• wzrost liczby osób uczestniczących w kształceniu (wzrost świadomości,
dostosowanie),• wzrost dostępności miejsc w przedszkolach,• różnorodność oferty szkół.
• Powiązanie edukacji z rynkiem pracy• system edukacji elastycznie reagujący na zmiany, • rzetelna diagnoza (standaryzacja danych i ich dostępność w szczególności
na poziomie lokalnym),• wzmocnienie partnerstwa i współpracy,• spójny regionalny system kształcenia zawodowego,• zwiększona zatrudnialność absolwentów.
• Ukierunkowanie na cele i rezultaty przedsięwzięć
EDUKACJA
POTRZEBNE DZIAŁANIA
• Współpraca i partnerstwo• wspieranie przedsiębiorstw w zakresie diagnozowania kompetencji i ich
rozwoju,• współpraca z przedsiębiorcami (staże / praktyki),• współpraca między szkołami (standaryzacja, wymiana doświadczeń).
• Kompleksowe i złożone projekty• w wymiarze uczeń-rodzina-nauczyciel (indywidualne podejście),• kompetencje uniwersalne i zawodowe (np. preorientacja zawodowa
na poziomie gimnazjum),• dostosowanie do trendów globalnych.
• Wsparcie systemowe na poziomie regionu na wsparcie edukacji powszechnej
• Podniesienie jakości kształcenia• certyfikacja umiejętności,• indywidualizacja kształcenia (bony edukacyjne).
EDUKACJA
KLUCZOWE GRUPY DOCELOWE
• dzieci w wieku przedszkolnym,
• uczniowie,
• absolwenci,
• nauczyciele,
• rodzice,
• osoby dorosłe (pracujące),
• pracodawcy,
• osoby z dysfunkcjami.
EDUKACJA
REGIONALNY PROGRAM STRATEGICZNY W ZAKRESIE AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ
I SPOŁECZNEJ
REGIONALNY PROGRAM STRATEGICZNY
Działanie: Wsparcie szkół i placówek oświatowych
Cel: poprawa efektywności kształcenia na wszystkich etapach edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem szkół funkcjonujących na wsiach i w
małych miejscowościach oraz terenach zdegradowanych i słabych strukturalnie
• kompleksowe wspomaganie rozwoju szkoły (diagnoza potrzeb rozwojowych szkoły, doskonalenie nauczycieli dostosowane do zdiagnozowanych potrzeb, ewaluacja),
• rozbudowa infrastruktury dydaktycznej oraz doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne, w tym wyposażenie wspierające cyfryzację szkół,
• wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez organizację: zajęć kompensacyjno‑ wyrównawczych, zróżnicowanych form opieki świetlicowej w szkołach, zajęć pozalekcyjnych, zajęć edukacyjnych w świetlicach środowiskowych, działań na rzecz wsparcia socjalnego dziecka i rodziny,
REGIONALNY PROGRAM STRATEGICZNY
Działanie: Wsparcie szkół i placówek oświatowych c.d.
• wspieranie realizacji w szkołach działań związanych z kształtowaniem kompetencji kluczowych, w szczególności wsparcie nauki języków obcych oraz rozwijania kompetencji społecznych uczniów w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych,
• uruchomienie mechanizmu trwałej współpracy uczelni ze szkołami i placówkami edukacyjnymi,
• uruchomienie regionalnego systemu monitorowania losów absolwentów na każdym etapie edukacyjnym.
REGIONALNY PROGRAM STRATEGICZNY
Działanie: Wdrożenie regionalnego systemu pracy z uczniem zdolnym
Cel: Podniesienie jakości pracy z uczniem zdolnym (I etap –rozbudzanie zainteresowań i kreatywności, II etap – wspieranie rozwoju uczniów szczególnie uzdolnionych, III etap – indywidualna praca z uczniami wybitnymi).
• poszerzenie wypracowanego w projekcie „Zdolni z Pomorza” modelu pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym,
• rozbudzanie zainteresowań i kreatywności wśród dzieci i młodzieży poprzez :powstawanie lub rozwój istniejących pozaszkolnych miejsc aktywności edukacyjnej (– typu Centrum Nauki Kopernik, Centrum Hevelianum, Centrum Nauki Experyment), organizację zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych warsztatów edukacyjnych rozwijania kreatywności, festiwale nauki oraz uniwersytety dziecięce i młodzieżowe,
REGIONALNY PROGRAM STRATEGICZNY
Działanie : Wdrożenie regionalnego systemu pracy z uczniem o szczególnych problemach rozwojowych i uczniem niepełnosprawnym
Cel: podniesienie jakości pracy z uczniem o szczególnych problemach rozwojowych i uczniem niepełnosprawnym (I etap - diagnoza problemów i praca z uczniem dysfunkcyjnym oraz uczniem niepełnosprawnym w ranach edukacji włączającej w kołach masowych, II etap - uczniowie z SEP w klasach integracyjnych i szkołach specjalnych , III etap – praca z uczniem wymagającym wysokowyspecjalizowanej kompleksowej pomocy)
REGIONALNY PROGRAM STRATEGICZNY
Działanie : Wdrożenie regionalnego systemu pracy z uczniem o szczególnych problemach rozwojowych i uczniem niepełnosprawnym c.d.
• opracowanie regionalnego modelu pracy z uczniem o szczególnych problemach rozwojowych,
• kampanie informacyjno‑szkoleniowe skierowane do rodziców, lekarzy, pedagogów i nauczycieli z zakresu wiedzy o szczególnych problemach rozwojowych,
• doskonalenie zawodowe psychologów, pedagogów i nauczycieli w zakresie wczesnego diagnozowania oraz wspierania rozwoju ucznia niepełnosprawnego i ucznia dysfunkcyjnego,
• organizacja różnych form pracy z uczniem niepełnosprawnym i uczniem dysfunkcyjnym (w tym finansowanie dodatkowych zajęć dydaktycznych, indywidualnej opieki nauczycielskiej obozów edukacyjno-zdrowotnych, warsztatów terapii zajęciowej oraz wyposażenia szkół w pomoce dydaktyczne dostosowane do potrzeb uczniów dysfunkcyjnych i niepełnosprawnych i dostosowanie infrastruktury szkolnej),
• budowa sieci współpracy dla nauczycieli, pedagogów i psychologów pracujących z uczniem dysfunkcyjnym i uczniem niepełnosprawnym,
WSTĘPNY ZARYS TEMATYCZNY RPO na lata 2014-2020
RPO 2014 - 2020
Cel Tematyczny 10Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie
• dostosowanie kształcenia do potrzeb regionalnego i lokalnych rynków pracy wynikających z specjalizacji regionalnych, w tym uruchomienie mechanizmu trwałej współpracy uczelni ze szkołami i placówkami edukacyjnymi oraz uruchomienie regionalnego systemu monitorowania losów absolwentów na każdym etapie edukacyjnym,
• podniesienie jakości i dostępności edukacji na każdym etapie - w tym regionalny system wsparcia szkół obejmujący m.in. doskonalenie nauczycieli; rozwój kształcenia pozaformalnego i nieformalnego,
RPO 2014 - 2020
Cel Tematyczny 10Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie
• wsparcie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym wdrożenie regionalnego systemu stypendialnego,
• kształcenie kompetencji cyfrowych.
Dziękuję za uwagę