Estimada familia, debido a que seguimos en la misma situación, tenemos que seguir trabajando de manera telemática la próximas semanas. Iremos reforzando tanto contenidos ya vistos, así como algunos nuevos por abarcar. En concreto esta semana introduciremos “las plantas” y “los transportes”. Como hemos hecho las semanas anteriores, en cada una de las fichas anotaremos la explicación para la realización de las mismas. Recordar que en todas las fichas deben escribir su NOMBRE. SEMANA 20 AL 25 DE ABRIL

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LÓGICO-MATEMÁTICAS

FICHA 1 (CONTEO MEDIOS DE TRANSPORTES)

FICHA 3: SECUENCIA LÓGICA “GERMINACIÓN” EL AGUA EN NUESTRA VIDA:https://www.youtube.com/watch?v=C6WQ7uY5W7o

FICHA 5: COLOREA, RECORTA Y PEGA (CLASIFICACIÓN TRANSPORTES)

FICHA 7: CONTANDO OBJETOS

FICHA 9: NÚMERO 6 CANCIÓN DEL AGUA:https://www.youtube.com/watch?v=PX9Eqd6MzeM

PLÁSTICA Y COLOREADO

SEMILLERO TEATRILLO: DÍA DEL LIBRO

DIBUJAR MONSTRUO DE LOS COLORES: https://youtu.be/25Uk8s4Hivs

PALABRA DEL DÍA

ROSA

TULIPÁN GERANIO MARGARITA VIOLETA

CONCEPTOS FICHA 2: COLOREAR TRANSPORTES TIERRA

FICHA 4: COLOREA Y APRENDE LAS PARTES DE LA PLANTA

FICHA 6: COLOREAR TRANSPORTES ACUÁTICOS

FICHA 8: POESÍA PRIMAVERA

FICHA 10: COLOREAR TRANSPORTES DE AIRE

En cuanto al inglés, esta semana volvemos a recomendarles varios videos, juegos y canciones para trabajar y disfrutar con el inglés en casa. Los enlaces están divididos en tres diferentes grupos. Dos de ellos son temas que se están trabajando globalmente con otras asignaturas y el tercer grupo serían enlaces relacionados con la psicomotricidad. Es probable que los niños y niñas prefieran unos videos concretos en vez de otros, a lo que debemos atender respetando sus preferencias, nunca les obligaremos a que vean lo que no les interesa. Los enlaces que se proponen tienen un objetivo tanto lúdico como educativo, debiéndose de atender a ambos factores. Es decir, si el niño o niña no se está divirtiendo no merece la pena seguir con la tarea y ya se retomará en otro momento más apropiado. El objetivo tampoco es que se aprendan las canciones sino que disfruten de ellas e intenten aprender algo nuevo mientras eso ocurre.

También esta semana comenzaremos a mandarles por Whatsapp unos retos para que los realicen los niños y niñas en sus propios hogares y sin necesidad de ninguna de material. Serán videos explicativos muy cortos y en inglés para que lo vean los alumnos y lo intenten realizar. Después podrán compartir el resultado o los momentos más graciosos con las tutoras. Plants and flowers https://www.youtube.com/watch?v=frpQzZ8E5Fg https://www.youtube.com/watch?v=mB69kHKFTkE https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY https://www.youtube.com/watch?v=dUBIQ1fTRzI https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU https://www.youtube.com/watch?v=89QRrnnYPNw https://www.youtube.com/watch?v=GTQuEZNp5Ds Transports https://www.youtube.com/watch?v=0DiKJZ4krO8 https://www.youtube.com/watch?v=C_pckJhSmGc https://www.youtube.com/watch?v=biX7NNxw_w8 https://www.youtube.com/watch?v=kSa-F4eXkwc https://www.youtube.com/watch?v=66Ce3ilcAz4 https://www.youtube.com/watch?v=K0yyw8Fk1Uk https://www.youtube.com/watch?v=HHc5nZ2dUwo https://www.youtube.com/watch?v=QvDRaF68ZzM Gross motor https://www.youtube.com/watch?v=24f5kzKNmXs https://www.youtube.com/watch?v=PZY-hB2C_Iw https://www.youtube.com/watch?v=yuVkkhpiHTA https://www.youtube.com/watch?v=hbqKH6fDxd4 https://www.youtube.com/watch?v=I2oCE1tfl3c

FICHA 1

SEMILLERO: Pueden utilizar tierra o en su defecto algodón húmedo y utilizar semillas de lentejas o judías. Propuesta: ¡darle un nombre a tu plantita!

FICHA 2

FICHA 3

FICHA 7

FICHA 8

FICHA 9

FICHA 10

MONSTRUO DE LA ALEGRÍA: Pintar o decorar libremente (papel, lana…) de color AMARILLO

PROPUESTA: DÍA DEL LIBRO Crear un teatrillo, para hacer pequeñas narraciones o cuentos con los niños/as. Para ello, le ponemos abajo el modelo para que ustedes hagan algo parecido y lo reproduzcan en una superficie más grande, por ejemplo sobre una tapa de caja de zapatos. En cuanto a los muñecos (los tres cerditos y el lobo) se trata de colorear, quitar los círculos para meter los deditos o si lo desean pueden pegarle un palito o pajita aparte de reforzarlo con cartulina o papel más grueso, para manejar con el teatrillo.

SUGERENCIA: PULSERAS MOTIVADORAS Como sugerencia y si les parece útil para motivar a los niños/as vimos estos modelos de pulseras como refuerzo ante la realización de tareas y en el día a día en las casas. Si no quieren imprimirlas (que no es necesario), simplemente con un folio y escribiendo la frase en suficiente y se la colocan en la muñeca.