Сценарий праздника

«ТВОЁ ЗДОРОВЬЕ – В ТВОИХ РУКАХ».

(В рамках недели «ЭКОЛОГИЯ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»)

Автор и составитель:

учитель географии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ с.Городня Конаковского района Тверской области Семина Г.А.,

1-й ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Мне кажется, что «здравствуй» – лучшее из слов,

Потому что «здравствуй» - значит «будь здоров!».

2-й ведущий: Правило запомни, знаешь – повтори:

Чаще это слово людям говори.

1-й ведущий: Вечером расстались, встретились с утра –

Значит, слово «здравствуй» говорить пора.

2-й ведущий: Мы рады приветствовать вас всех сегодня и поэтому мы говорим вам: «Здравствуйте!».

1-й ведущий: У каждого человека в жизни бывают любимые праздники: день рождения, Новый год, 8 марта, День учителя. Отмечают даже День рыбака, День пекаря и День печати. А сегодня, 7 апреля, во всём мире, на всех континентах Земли отмечается День здоровья.

2-й ведущий: Этот особенный праздник – без флагов, гимнов, цветов и поздравлений. Но он нужен всем: и детям, и взрослым; ведь здоровье – это главная ценность в жизни, это подарок природы, который каждый человек получает при рождении. Здоровье, как волшебная палочка, помогает выполнить самые заветные желания.

1-й ведущий: Только здоровый человек может быть по-настоящему счастливым! Существует одна известная восточная легенда . Одного мудреца спросили: «Скажи, мудрец, что для человека самое важное, самое ценное в жизни – богатство или слава?». Мудрец подумал и ответил: «Ни богатство, ни слава не делают человека счастливым. Самое ценное в жизни – ЗДОРОВЬЕ. Здоровый нищий счастливее больного короля»

2-й ведущий: в самом деле: у здорового человека ничего не болит и поэтому он ощущает себя лёгким, сильным, красивым. Здорового человека легко узнать: у него правильная осанка, белозубая улыбка, блестящие глаза и лёгкая походка. Здоровому человеку по плечу любая работа, он радуется жизни и дарит радость окружающим людям.

Здоровье человека зависит от многих причин.

Это:

1-й: Соблюдение режима дня и правил личной гигиены;

2-й: Занятия физкультурой и спортом;

1-й: Правильное питание;

2-й: Отсутствие вредных привычек;

1-й: Состояние окружающей природы;

2-й: Работа врачей;

1-й: Наследственность.

2-й ведущий : Гигиена и здоровье, спорт, закаливанье, труд – рука об руку идут!

Приложение 1.

1-й ведущий: Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять –

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать.

2-й ведущий: Посмотрите эти сценки – может быть, кто-то узнает себя в этих персонажах…

Приложение 2.

1-й ведущий: Надо запомнить, что правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха - необходимы. Они улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют его здоровье.

2-й ведущий: как утверждает статистика, на 50% здоровье человека зависит от него самого. Одни люди заботятся о своём здоровье, стараясь сохранить этот прекрасный дар. Другие бездумно тратят и разрушают его. И сейчас мы с вами посмотрим, какие же вредные привычки разрушают наше здоровье.

Приложение 3.

1-й ведущий: Учёные установили несколько причин, почему ребенок начинает курить, но выделили основную – стремление казаться взрослым и независимым.

Приложение 4.

2-й ведущий: курить в школьном возрасте, как правило, начинают те, кто ничем и никак не проявил себя ни в учебе, ни в труде, ни в школьной жизни. Наукой

установлено, что нет такого органа на теле человека, который не страдал бы от курения

.

Приложение 5.

1-й ведущий: На сегодняшний день, на наше здоровье организовано покушение со стороны вредных привычек, которые ведут охоту на нас повсюду и дома, и в школе, и на улице.

Сейчас я предлагаю всем ответить на вопросы «полезно – вредно»

- читать лёжа…(вредно)

- смотреть на яркий свет…(вредно)

- промывать глаза по утрам…(полезно)

- смотреть близко телевизор…(вредно)

- употреблять в пищу морковь, петрушку…(полезно)

- тереть глаза грязными кулаками…(вредно)

- заниматься физкультурой…(полезно)

2-й ведущий: Эти вредные привычки нарушают нормальное состояние нашего здоровья. А есть ещё привычки, которые наносят сокрушительный удар по состоянию нашего здоровья.

Приложение 6.

1-й ведущий: ЗАПОМНИТЕ! С наркотиками нам не по пути! Ваш жизненный путь только начинается. Иди по нему уверенно, не сворачивай на дорогу, ведущую к смерти.

На сцене «Дерево жизни»

1-й ведущий: Чёрные листочки на зелёной кроне нашего дерева символизируют печали наших дней: наркоманию, курение, алкоголизм, болезни, преступления и несчастные случаи, ссоры и расставания…, которые пагубно сказываются на нашем здоровье.

2-й ведущий: Но в нашей жизни есть и светлые стороны. Ведь каждый из нас может делать лучше и добрее не только своё существование, но и окружающую действительность. Поэтому на нашем дереве появились красные, жёлтые, оранжевые розовые, зелёные листочки, которые символизируют всё то, что положительно сказывается на нашем здоровье: любовь, дружба, правильное питание, спорт, режим дня…

1-й ведущий: Конечно, грустного и опасного не стала меньше вокруг, но чаша весов склонилась в сторону хорошего, творцами которого были сами учащиеся нашей школы.

Приложение 7.

Ведущие (вместе): Мы выбираем здоровый образ жизни! И в этом нам поможет СПОРТ!

Приложение 8.

Спортивный танец.

2-й ведущий: Дорогие друзья! Я хочу с вами поделиться «формулой здоровья», которую вывел старец Лукьян, а ему было более 100 лет.

1-й ведущий: Сейчас в зал полетят шары. Кому достанется шар, тот выходит на сцену. Мы скоро узнаем «формулу здоровья».

2-й ведущий: По моей команде участники конкурса лопают шары и достают записки, затем прочитают их по очереди.

Итак: «СИЛА, УВЕРЕННОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, НАСТОЙЧИВОСТЬ, ВЫНОСЛИВОСТЬ, ОПТИМИЗМ, УДАЧА, ТРУД, СПОРТ, ЗАКАЛКА»

1-й ведущий: Это и есть знаменитая формула здоровья старца Лукьяна.

Используемая литература.

1. В.А.Великородная, О.Е.Жиренко, Т.М.Кумицкая «Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию» 5 – 11 классы. - М.:- «ВАКО», 2006.

2. Журнал «Последний звонок» №6- 2004; №4- 2003;3. Журнал «Досуг в школе» №1, 2008.4. Журнал «Воспитание школьников» №2, 2002.5. Газета «Химия» №6, 2008.

Приложение 1.

Сценка «Грязные руки»

Ведущий: Что такое гигиена?

Знают кошка и гиена

Бурый мишка, мишка белый

Ёж, собака и пчела,

Что всегда не грех помыться

Вымыть лапы и копытца,

Ну а после можно смело

Браться за любое дело.

Все повторяют. На сцену выходит растерянный малыш, пожимает плечами. В руках он держит испачканную тетрадь, книгу, салфетку. К нему подходит Мойдодыр. Заглядывает в лицо.

Мойдодыр: Послушай-ка, дружок,

Ты что это сегодня бледен,

Или, может быть, ты не здоров?

И был бы для тебя не вреден

Совет хороших докторов?

Мальчик: Нет, я здоров, да только

Странный случай…

Мойдодыр: Ну, расскажи скорей, не мучай!

Мальчик: Никак и сам я не пойму

Купил тетрадку, подержал немножко.

Вдруг вижу черную кайму,

И где ж?

На новенькой обложке.

Взялся за книжку я тогда.

И что же?

Вовсе непонятно,

Случилась сущая беда,

Почти на всех страницах пятна.

Салфеткой, думаю, сотру.

Салфетку чистую беру

И вдруг…

Мойдодыр: Что же?

Мальчик: (показывает салфетку с грязными пятнами).

Незадача та же,

Салфетка тоже, точно в саже.

И так весь день, что ни возьму,

Я не пойму: черны и книги и посуда.

Быть может, это фокус, чудо?

Мойдодыр (понимающе качает головой, поднимает вверх грязные руки мальчика)

Зачем, дружок, на чудеса валить?

Почище руки надо мыть!

Приложение 2.

Сценка «Подъём».

Действующие лица: мама и Наташа.

Наташа спит, входит мама.

Мама: Наташенька, вставай!

Наташа: Сейчас.

Мама: Уж день, взгляни в окно!

Ведь ты задерживаешь нас!

Ведь ты не спишь давно!

Наташа: Ну, мамочка, ну, чуточку,

Ещё одну минуточку.

Мама: Наташа, сядь к столу!

Наташа: Сейчас!

Мама: Ну сколько можно ждать?

Твой чай уже в четвёртый раз

Пришлось подогревать!

Наташа: Ну, мамочка, ну, чуточку,

Ещё одну минуточку.

Мама: Наташа, спать пора!

Наташа: Сейчас!

Мама: Ну, сколько раз просить?

Ведь завтра утром снова

Не сможешь глаз открыть!

Наташа: Ну, мамочка, ну, чуточку,

Ещё одну минуточку.

(Уходят)

Сценка «РЕЖИМ ДНЯ»

(Выходят Учитель и Вова)

Учитель: А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

Вова: Конечно! Режим… Режим – куда хочу, туда скачу!

Учитель: Режим – это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь распорядок дня?

Вова: Даже перевыполняю!

Учитель: Как же это?

Вова: По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре!

Учитель: Нет, ты не выполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

Вова: Знаю. Подъём. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Прогулка. Обед – и в школу.

Учитель: Хорошо…

Вова: А можно ещё лучше!

Учитель: Как же это?

Вова: Вот как! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. И сон.

Учитель: Ну нет. При таком режиме вырастет из тебя лентяй и неуч.

Вова: Не вырастет.

Учитель: Это почему же?

Вова: Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим!

Учитель: Как это «с бабушкой»?

Вова: А так: половину – я, половину – бабушка. А вместе мы выполняем весь режим.

Учитель: Не понимаю – как это?

Вова: Очень просто. Подъём выполняю я, зарядку выполняет бабушка, умывание – бабушка, уборку постели – бабушка, завтрак – я, прогулку – я, уроки – мы с бабушкой, прогулку – я, обед – я…

Учитель: И тебе не стыдно? Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный… (уходят со сцены)

Приложение 3.

(Выходит сигарета)Моё имя – сигарета,Я красива и сильна,Я знакома с целым светом, Очень многим я нужна!Мозг и сердце я дурманю Молодым и старикам,Независимо то знаний, Скажем прямо – слабакам!

Приложение 4.Юноша:Дело было вечером, делать было нечего,Я с ребятами сидел и на девушек глядел,Что смолили сигаретки как заправские кокетки,Тут одна и говорит: «На, Андрюша, закури!»Сигаретку предложила, зажигалочку включила,Тут-то бес меня попутал, я, конечно, закурил.

Силы воли не хватило отказать чертовке милой.Вот ведь в сети как попал…

Приложение 5.Чтец:Курить иль не курить? Вот в чём вопрос.Задумайтесь об этом все всерьёз.Ведь никотин – сильнейший яд!Об этом факты говорят.Ты сигарету выкурил одну, Но всё кругом находится в дыму.Два литра дыма в воздухе висят, Им дышат взрослые и дети – все подряд,Но никотин не спит, ему нельзя дремать, Он изнутри курящих начинает разрушать.Подвержен никотину пищевод,Туда он попадает через рот,Не пропускает яд и наш желудок,И мозг, и мутится рассудок.И если куришь – лёгких не сберечь, В них проникает никотин, как меч.Что ж, был вопрос. Ну а каков ответ?Вы будете курить: или теперь уж нет?Бросайте, бросайте, бросайте курить!Здоровье чтоб было, чтоб долго всем жить!

Приложение 6.А)Чтец.Когда-то давно в нашем лесу было много разного зверья: и медведи, и волки, и лисы…А куда же они делись сейчас? Представляете, дорогие зрители, их уничтожили вредные привычки.Звучит музыка. Вбегает взлохмаченная весёлая лиса с сумочкой, на которой написано «героин». Навстречу плетётся медведь с букетом.Медведь.Выйдешь лиса за меня?Лиса.Миша! Друг мой! Ты ли это?Не видались мы всё лето.Как ты, бедный похудел,Будто целый год не ел.Что с тобой? Ты больной? Медведь.Сам не знаю, что со мной?

Не здоровится мне что-то:Лезет шерсть, в костях ломота,Ничего почти не ем,Аппетита нет совсем!Стал я раньше спать ложиться,Кашель душит по утрам,Дурнота по вечерам,Колет сердце, в лапах дрожь.Лиса.Что ж ты к дятлу не пойдёшь?К дятлу надо обратиться,Он у нас такая птица – Сразу скажет, что к чему.Ты не мнись, сходи к нему.Медведь.Вот немножко подожду,Станет хуже, так схожу.Играет музыка. Лиса прихорашивается, смотрит в зеркальце.Шатаясь идёт Волк в старой шубе, несёт пустые бутылки.Лиса.Слушай, Вовочка-Волчища, что с тобой?Свиньи ведь и те почище.Ах, потускнели глаза, Отказали тормоза?Бросить пить никак не можешь?Волк.Не могу, тоска заела,Лис, тоска меня ведь съела.Я люблю тебя, Лису.От любви бока болят,Сердце ноет, в лапах дрожь…Пропадаю…Лиса.Пропадёшь,К Сове если не пойдёшь.К Сове надо обратиться, Она у нас такая птица – Разберётся, даст совет:Да, так да, а нет, так нет!Волк.Завтра я к Сове помчусь.Ну, любишь ты меня, хоть чуть?Лиса (поёт).Вот иду красиво

По лесной тропе,Ну, а мне 16 лет.У норы моей мелькнули вновь хвосты,Вам двоим скажу я снова «нет!».Вновь уносит меня в небо героин,Я вам всем кричу «привет», «привет». - Миша, Вовик, я вас так люблю!Но замуж не пойду.Лучше дозу я употреблю.Выходит Сова.Волк : Совушка, голубушка, наш друг!Медведь: Ты подойди поближе.Сова: Ба! Волк, Топтыгин, вам привет! Вы здоровы?Волк и Медведь: Видно, нет.Медведь: Кашель мучает.Волк: Бок болит.Сова: Миша, куришь! А ты, дружище, пьёшь.Медведь: Да, курю, откуда знаешь?Волк: А я пью.Сова: Больно дымом ты воняешь (слушает) Не дышать и не сопеть. Ты больной, хоть и медведь.Медведь: Не смертельно? Не опасно?Сова: Накопилась в лёгких копоть, От куренья вся беда. Ты, Топтыгин, хочешь топать? Брось куренье навсегда!А теперь и ты дружище (слушает Волка)Учащённый пульс, гипертония.Больная печень, аритмия.Бросишь пить – то уцелеешь,А будешь пить – то околеешь.Выполняйте мой совет, А иначе по дорогеВы оба протянете ноги.Чтобы сохранить могли вы себе фасон,Видно бросить надо вам сигареты вон.

Б) Исполнение песни.

На мелодию песни «Если б я был султан» из к/ф «Кавказская пленница» (муз. Зацепина)Если ты наркоман, Очень может быть,

Что совсем мало летТебе осталось жить.Не дай Бог, дети, вамЛомку испытатьИ от дозы большой сразу в ад попасть. Припев (2 раза): Неплохо очень кайф испытать, Гораздо хуже сразу в ад попасть.Алкоголь, никотинТоже так вредны,Очень быстро ониСушат нам мозги.Лучше пейте кефир, Молоко и чай,И недуг никакойНе схватит невзначай! Припев (2 раза): Неплохо очень, порой побалдеть, Гораздо хуже с похмелья болетьМы советуем вам Со спортом в дружбе быть,И тогда много летВам доведётся жить.Лучше быть грудой мышц,Чем дистрофиком, И быть умным таким,Чем идиотиком! Припев (2 раза) Неплохо очень здоровье иметь, Гораздо хуже болеть и слабеть!

В) Сказка «Теремок» на новый лад.

Автор.

Не на море-океане,Не на острове Буяне,Не в заморской стороне,А в одном глухом селе,Где бурьян некошеный,Дом стоял заброшенный.В селе давно никто не жил, Лишь ветер улицей кружил.И по ночам в округе той

Лишь раздавался страшный войДа кваканье лягушек, Безудержных болтушек.О том мы сказку поведём, Как теремком стал ветхий дом.Как-то раз перед грозой,В невыносимый летний знойЛетела, спотыкаясь, муха –То была муха-выпивуха.

Муха поет песню из репертуара группы «Дюна»Если б море было пивом,Стала б я тогда дельфином.Если б было б море водкой,Стала б я подводной лодкой.

Автор.Увидев дом средь лебеды,Боясь дождя, грозы, беды,Взмолилась муха-выпивуха,Глотнув остатки бормотухи…

Муха: Терем-терем-теремок,Ты ни низок, ни высок!Знать, хозяин твой крутой,Коль имеет дом такой.Ты впусти меня, дворец,Пропаду а то в конец!

Автор.Но домишко-то молчит,Только ставнями скрипит.Муха в щелку проползла,В дом влетела, как смогла,Облетела все углы,И, поняв, что дом бесхозный,Она воскликнула…Муха:Жить можно!Довольно мне шнырять по свалкам,По мусоркам, помойным бакам.Как человек хочу пожить:Побольше спать, покрепче пить.

Автор.Выпив водки три глотка,Захрапела, как карга.Так за днём проходит день,И муха та спилась совсем.Как-то раз под вечерокПостучались в теремокДве болотные лягушки,Озорные как « татушки».

Лягушки прыгают и поют песню «Нас не догонят» из репертуара группы «Тату»

Автор.Попросились на ночлегДа остались здесь навек.

1-я Лягушка

Здесь житье совсем не худо:Крыша есть, и нет простуды!2-я лягушка.Будем петь и веселиться,Отрываться и резвиться!Автор.Зажили они втроем.Ай да терем! Вот так дом!Как-то в ночь на огонек

Прибежала в теремокСеренькая мышка -Карманница-воришка.Попросилась на постой.Места хватит: дом большой!А на днях припрыгал зайчик-Косой и бледный наркоманчик.И его пустили в дом:Веселей же впятером.Приютили и волчка -Киллера-старичка .Приковылял и медвежонок -Жалкий, рваненький бомжонок.Весь сброд собрался в доме –От них жди только горя!

Муха пьет, не просыхает,От похмелья лишь икает.Сриптиз устроили лягушки –Две болотные «татушки».Грабанула мышка кассу –Жди неприятностей теперь массу.Косой в угаре каждый деньНесет такую дребедень.А волк с медведем на неделеДруг друга в драке чуть не съели.Не теремок, а прямо ад!Не жизнь, а пьяный, мерзкий смрад!Участковый ежик в гостиК ним частенько приходил,Замечания им делал,Все позорил и стыдил…Еж.Ведь нельзя так жить ребята!Посмотрите на себя!В доме нет у вас порядка,Ведь где пьянка, там и беда!Почему не на работе!Где ваш паспорт? И на чтоПостоянно водку пьете?Наркоманите на что?Да, с законом не в ладах вы,Здесь утроили притон.В общем, сообщу начальству –Составляю протокол!Автор.Только ежик за калитку –В доме заново гульба.Веселятся без причины:Повод выпить есть всегда.Все звери танцуют под песню «Чита-дрита» из репертуара Верки Сердючки. Вдруг музыка обрывается, все танцующие падают на пол. Автор.В эту ночку роковуюВ терем их пришла беда:От дымящей сигаретыИль замкнули провода.В общем, пьяные повесыВмиг остались без двора,А от терема на утро

Не осталось и следа:Все сгорело – и дотла!Все звери сидят на полу сцены и плачут.Автор.Вот сидят они, рыдают:Голод, холод их достал.Плачут, горестно вздыхаютИ во всем себя винят.Муха.Ах, какая же я дура!Я неправильно жила.Понапрасну пролетели Мои лучшие года!И семью не сколотила,И детей не завела,Одну горькую лишь пила.Жизнь свою я загубила…1-я Лягушка.Жили впрямь мы не красиво – За грехи нам и беда!2-я Лягушка.Если б знали мы тогда,Не грешили б никогда!Мышь.Я, признаюсь, виновата…Я раскаиваюсь, ребята!Заяц.Да и я хорош, подлец:Искололся весь в конец.Все искал балдежа,С героином дружа.Волк.Сколько душ зарезал!Сколько загубил! И зачем я толькоНа белом свети жил?..Медведь.Ну а я… Зачем покинулСвою теплую берлогу?И зачем я стал бездомным,Грязным, гадким медвежонком?Автор.Так сидят и проклинаютСвою жизнь и свой позор.

Участковый еж подходитИ вступает в разговор.Еж.Говорил вам, и не редко:Жить нельзя так! Вы же, детки,Меня слушать не хотели:Все гуляли, все гудели.Вот к чему вас привела Ваша пьяная игра!Звери (хором).Добрый еж! Мы осознали,Что не правильно мы жили!И себя во всем виним мы,Что жизнь никчемную прожили!Если б заново родиться Нам еще раз довелось,То со вредными привычкамиНаша жизнь пошла бы врозь!Муха.Я б не стала пить спиртное!Лягушки (хором).Стали б мы тогда скромней!Мышь.Я не стала бы воровкой, А жила б как честный зверь!Заяц.Ни за что бы я на светеНе кололся, не дурел!Был бы славным я папашейИ растил бы малышей.Волк.Да и я, признаюсь честно,Киллером тогда б не стал.Я в милиции служил быИ преступников искал.Медведь.Стал бы я тогда спортсменом,Штанги б с гирями толкал.По помойкам бы не шлялся,Никогда б не бомжевал.Еж.Никогда друзья не поздно Встать на правильную жизнь.Лишь было бы желание –

Иди учись, иди трудись!И в жизни, без сомнения, Всего добиться можно,Коль разум твой и воляВсегда трезвы и тверды.И мы помочь готовыСтремлением прекрасным.Да здравствует здоровый И трезвый облик ясный!Все звери уходят со сценыАвтор.Год прошел, а может пять –Друзья встретились опять.Муху просто не узнать:Выглядит она на пять,Ресторан в Москве открылаИ семьей обзавелась.Каждый отпуск на КанарыУлетает отдыхать.А лягушки-то, «татушки»,В цирке пляшут на кадушке.Мышка банк открыла свой,Стала важною такой.Заяц добрым стал папашей.Он зайчаток кормит кашей.А зайчиха-то сама От мужа просто без ума!Служит волк в милицииВ звании сержанта,Ловит расхитителей Нашего кармана.Мишка стал спортсменом,Штанги он толкает…А о прошлой жизниНикто не вспоминает!Все звери, преобразившиеся, вновь выходят на сцену.Звери (хором).Рады, если сказкаЗрителю поможетОт привычек вредныхОтказаться тоже.

Монтаж.

Юноша.

Мы живем с вами, друзья,Между «можно» и «нельзя».Разобраться совсем несложноВ том, что нельзяИ в том, что можно.

Девушка.Можно ярко в жизни житьИ гореть от любимого дела,Но нельзя легкомысленным быть, Чтоб душа от наркотиков тлела!

Юноша. Можно здоровым быть и сильным,Можно познать все краски жизни,Но нельзя в расцвете лет Всё окрасить в черный цвет!Ну, нельзя, поверьте, братцы,Наркомании поддаться!Ведущий.Наркотик принимать – Довольно глупо и опасно,Цени себя, свои мечты – Жизнь без наркотиков прекрасна!Девушка.Выбирай!Не между героином и марихуаной,А между жизнью и обманом!Блаженство тела – в здоровье!Здоровье, как сладости – Источник радости!Юноша.Там, где спорт, - Там здоровье и радость!Там, где наркотик, - Там болезни и слабость…Ведущий.СПИД и наркотик – Неразделимые понятия:Жить или умереть –Сами выбирайте!

Приложение 7.Стихотворение.Если выпьешь кружку пива, - Футболисты говорят,То не меньше ведра потаНадо оттренировать.Так зачем, скажите, пить?Лучше лишний гол забить.И себе, и людям - радость.Не нужна нам водка – гадостьСпорт люблю, я им живу,Не курю я и не пью.

Приложение 8.Сценка о пользе спорта как важного фактора здорового образа жизни.Действующие лица:Боги (Зевс, Аид, Гермес, Геркулес);Хилый ученик и три ученика в спортивной форме.1-й ученик: Спорт – это здоровье!2-й ученик: Спорт – это крепкие мышцы!3-й ученик: В спорте во все временаВоля стальной быть должна.

Воля куёт характер,И только она!1-й ученик:Спортсмен преодолел себя,А это значит очень много.И главное здесь даже не рекордИ не блестящие поверхности медали.Здоровье главное.Его приносит спорт!2-й ученик:А что делали с теми, кто не хотел заниматься спортом в Греции, на родине Олимпийских игр?Спортсмены уходят. Входят Боги: Зевс, Аид, Гермес.Зевс: Продолжим заседание. Переходим к следующему вопросу. ГИПОДИНАМИЯ – слыхали такое слово?Боги: ГИПОДИНАМИЯ. Что это такое?Зевс: Болезнь 21 века (хлопает в ладоши) Ввести!Спортсмены вводят Геркулеса.Боги (глядят с восхищением): О! Красавец! Вот это наша работа!Зевс: Но когда это было?Аид: 3 миллиона 575 тысяч назад.

Зевс: А теперь? Что мы имеем в данный текущий момент? Вести!Спортсмены вносят хилого ученикаГеркулес: Ты откуда такой взялся?Ученик: Из школы.Боги: Откуда, откуда?Ученик: Из Городенской средней школы.Геркулес: А ты на физкультуру-то ходишь?Ученик: Не-а. У меня справка!Зевс: Что?!?Аид: Это, великий Зевс, могучий манускрипт. Стоит его показать учителю, как он сразу же отпускает ученика с урока.Зевс: А что – сии документы у всех есть?Геркулес: У них есть ещё два магических слова: «Забыл костюм».Зевс: Зарядку по утрам делаешь?Ученик: Нет!Геркулес: Ну, хоть в школу-то пешком ходишь?Ученик: Нет, на автобусе езжу.Боги (указывая на него): Вот она, ГИПОДИНАМИЯ.Гермес: Чем же ты занимаешься?Ученик: Учусь. Завтра у меня сочинение по литературе, ещё 5 стихов задолжал, да ещё реферат по географии. Сами бы попробовали! Времени-то не хватает!Геркулес: А Пифагор?! Учёный. Великий математик. А был олимпийским чемпионом в кулачном бою.Аид: А Платон? Великий философ. Всю жизнь занимался гимнастикой. И до глубокой старости сохранил юношескую силу.Зевс: Выходит, к Эребу под хвост всю нашу работу?Геркулес: На колесо и выстегать его! В Тартар его! В мешок и к Посейдону!Зевс: Со скалы его сбросить!Все: Правильно! (Боги хватают хилого ученика)Ученик: Ой, ой! Не надо! Я больше не буду.Зевс: Ну что, извлёк урок?Ученик: Извлёк, убедили. Буду каждый день делать зарядку. Запишусь в спортивную секцию. Не пропущу не одного урока физкультуры.Зевс: То-то. Запомни: спорт – это здоровье!Геркулес: Спорт – это крепкие мышцы!Аид: В спорте во все времена Воля стальной быть должна!Геркулес: Друзья! За мной. Вперёд – к победе!