nsportal.ru · Web view2015/03/01 · «В мире моих интересов» 2011-2012 10 2 Муниципальная страноведческая конференции

Перевозский муниципальный район Нижегородской областиМуниципальное автономное образовательное учреждение Перевозского

муниципального района Нижегородской области «Средняя школа № 1 г. Перевоза»

учителя английского языка

Стожарова Дмитрия Александровича

г. Перевоз2015

Персональные данные

СтожаровДмитрий

Александрович

Год и дата рождения 16 октября 1985 годаОбразование Высшее. ГОУ ВПО «Арзамасский

государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара», 2007 г. Специальность – учитель английского языка.

Имеющаяся квалификационная категория

Первая

Заявленная квалификационная категория

Первая

Стаж педагогической работы 8 летНаименование должности в

соответствии с трудовой книжкой

учитель английского языка

Наименование ОУ в соответствии с Уставом

Муниципальное автономное образовательное учреждение

Перевозского муниципального района Нижегородской области «Средняя школа

№1 г.Перевоза»Муниципальный район

(городской округ)Перевозский муниципальный район

Нижегородской областиДополнительные обязанности Руководитель РМО учителей

английского языка Телефон, e-mail Т.89081662962

e-mail: [email protected]

Справкапо результатам анализа

профессиональной деятельностиСтожарова Дмитрия Александровича учителя английского языка,

претендующего на получение первой квалификационной категории

Доля обучающихся, имеющих положительные результаты освоения образовательной программы по преподаваемому предмету

Учебный год 2011-2012 гг. 2012-2013 гг. 2013-2014 гг.Доля обучающихся, имеющих "4" и "5"

(как показатель качества знаний), от общего количества

обучающихся по преподаваемому

предмету

86 % 91% 93%

Количество обучающихся,

получивших "4" и "5" по преподаваемому

предмету

70 86 108

Директор Р.В.Шашанова

Российская ФедерацияМуниципальное автономное общеобразовательное учреждениеПеревозского муниципального района Нижегородской области

«Средняя школа № 1 г. Перевоза»(МАОУ «СШ № 1 г. Перевоза»)

607400, Нижегородская область, г. Перевоз, ул. Молодежная, д. 11, тел: (883148)51003

e-mail: [email protected], http://www.psosh.edusite.ruОГРН 1025201019535

ИНН 5225000810/КПП 522501001

«___» __________ 20___ г. №________на № _____ от «___» _________ 20 __ г.

⌐¬




Организации учителем внеурочной деятельности по преподаваемому предмету и его участие в реализации воспитательных программ в

образовательной организации

Учебный год 2011-2012 гг. 2012-2013 гг. 2013-2014 гг.Воспитательные мероприятия для

обучающихся

1.Муниципальный конкурс по иностранным языкам «Полиглот».2. Игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog» (на региональном и федеральном уровне).3. Неделя английского языка

1. Конкурс чтецов на английском языке «Шалтай-болтай» (на уровне образовательной организации).2. Мастер-класс по английскому языку «Дайно заболел», посвященный Дню защиты детей (на муниципальном уровне).3.Муниципальная страноведческая конференции «Диалог культур: Россия и США». 4. Муниципальный сетевой проект по иностранному языку «Диалог культур: Россия и США».5.Районный конкурс, посвященный

1.Классный час, посвященный 20 летию Конституциии РФ.2.Муниципальный сетевой проект по иностранному языку «What’s their way of life?»3. Акция «Будь внимателен» по правилам поведения на дороге.4. Деловая игра «Сделай себя сам. Выборы».5.Мастер-класс «Времена года»6.Конкурс рефератов на английском языке НОУ Перевозского района. реферат «Мир кино».7.Творческий фестиваль, посвященный Победе в Великой Отечественной войне «Победа.Музыка.Весна».8. Муниципальный семинар-практикум





ИНН 5225000810/КПП 522501001

«___» __________ 20___ г. №________на № _____ от «___» _________ 20 __ г.

⌐¬

68-летию Победы в Великой Отечественной войне, «Строки, опаленные войной».6.Неделя английского языка

учителей иностранного языка «Инновационные подходы к обучению иностранным языкам как основа реализации ФГОС (начальные классы)», «Современные технологии совершенствования и развития иноязычной коммуникативной компетенции на уроке английского языка как средство оптимизации подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ (старшие классы)».9. Неделя английского языка.10.Муниципальная страноведческая конференции«What’s their way of life?» .

Количество 3 5 10Итого 18

Формы организации внеурочной деятельности по предмету

Учебный год 2011-2012 гг. 2012-2013 гг. 2013-2014 гг.Предметные недели

по английскому языку (перечень

проведенных мероприятий)

1. Внеклассное мероприятие «ABC – party(2-4 класс)»2. Урок-игра «Моя семья»(5 класс)

1. Конкурс знаний по английскому языку(2 класс).2. Урок - игра «Части тела»(3 класс).3. Ролевая игра «Мои обязанности по дому»(4 класс).4. Виртуальная экскурсия по Лондону(5 класс).5. Урок - игра «Мое хобби»(6 класс).

1. Урок-викторина «Мои любимые животные»(2 класс).2. Мастер-класс «Времена года»(3 класс).3. Урок-игра «Магазин одежды»(4 класс).4. Урок-экскурсия «Лондонский зоопарк»(5-6 класс)5. Внеклассное мероприятие «Суеверия в Великобритании и России»(6-7 класс)

Итого недель 3 (всего мероприятий: 12)

Директор Р.В. Шашанова




Перечень проектов социальной направленности, реализованные с обучающимися под руководством учителя

Паспорт проекта за каждый год расположен на CD-диске

Учебный год 2011-2012 гг. 2012-2013 гг. 2013-2014 гг.Наименование

проектов Реализация проекта производственной бригады «Добрая сила» (2 место – муниципальный

уровень)

Реализация проекта производственной бригады «Добрая сила» (1 место – муниципальный

уровень, 1 место – региональный

уровень)

Реализация проекта производственной бригады «Добрая сила» (2 место - муниципальный

уровень)

Итого 3






ИНН 5225000810/КПП 522501001

«___» __________ 20___ г. №________на № _____ от «___» _________ 20 __ г.

⌐¬

Наличие победителей и призеров олимпиад среди обучающихся учителя английского языка Стожарова Дмитрия Александровича за 2011-2014 гг.

№ п\п

Наименование олимпиады

Учебный год

Количество

участников

Количество победителей и призеров

Школьный этап

Муниципальный

этап

Региональный этап

1 Всероссийская олимпиада

школьников по английскому языку

2011-2012 20 1 - -



2012-2013 24 - - -

3 Всероссийская дистанционная

предметная олимпиада

английскому языку (Центр поддержки

талантливой молодежи)

2012-2013 15 1 1 1



2013-2014 20 5 - -

5 Всероссийская дистанционная

предметная олимпиада

английскому языку (Центр поддержки

талантливой молодежи)

2013-2014 23 - - -

Наличие участников научных (интеллектуальных) конференций и научных обществ обучающихся учителя английского языка

Стожарова Дмитрия Александровича

№ п\п

Наименование конференции или научного общества

Учебный год Количество участников

1 Практическая конференция по иностранным языкам

«В мире моих интересов»

2011-2012 10

2 Муниципальная страноведческая конференции «Диалог культур:

Россия и США».

2012-2013 10

3 Муниципальная страноведческая конференции«What’s their way of

life?» .

2013-2014 10

4 Научное общество учащихся Перевозского муниципального

района. Конкурс рефератов. Реферат по английскому языку

«Мир кино»

2013-2014 1

Наличие участников и победителей фестивалей, конкурсов, смотров среди учащихся учителя английского языка

Стожарова Дмитрия Александровича по преподаваемому предмету

№ п\п

Наименование мероприятия Учебный год

Уровень Количество участников

1 Игровой конкурс по английскому языку

«Британский бульдог»

2011-2012 всероссийский 53

2 Муниципальный конкурс «Полиглот»

2012-2013 муниципальный 30




Создание учебного кабинета как мастерской педагога-профессионала

Кабинета №302

Заведующий лингафонным кабинетом Дмитрий Александрович Стожаров

№ Критерии Оценка

1

Наличие паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения имеющегося в нем оборудования, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов и инвентарной ведомости.

имеется

2 План работы учебного кабинета на учебный год имеется

3

Соблюдение правил техники безопасности, санитарно–гигиенических норм (наличие в кабинете инструкций по ТБ, уровень освещенности, освещение у доски, чистота помещения и мебели, наличие зеленых растений, соответствие мебели росту учащихся)

соответствует

4

Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета (наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов, соблюдение единого стиля в оформлении кабинета, культура оформления рабочего места учителя, окраска кабинета с учетом степени солнечного освещения и цвета мебели, наличие порядка и определенной системы в хранении оборудования в шкафах)

соответствует

5Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса

имеется

6

ТСО (наличие и исправность):Лингафонный кабинет оборудован:1 компьютер учителя;12 компьютеров обучающихся;Проектор;Интерактивная электронная доска.

Имеются, исправны





ИНН 5225000810/КПП 522501001

«___» __________ 20___ г. №________на № _____ от «___» _________ 20 __ г.

⌐¬

7 Методическая работа (разработки уроков, дополнительная литература по предмету, справочная литература) имеется

8Внеклассная и творческая работа (сценарии внеклассных мероприятий, материалы для олимпиад, эссе, рефераты, образцы творческих работ)

имеется





Перечень разработанных учителем Стожаровым Дмитрием Александровичем и используемых в

образовательном процессе образовательных ресурсов (дидактических, учебных, информационно-наглядных материалов, ЭОР)

№ п\п

Наименование образовательного ресурса

1 Мониторинг знаний учащихся 4 класса по английскому языку. 2012-2013 учебный год. Входная диагностика.

2 Мониторинг знаний учащихся 4 класса по английскому языку. 2012-2013 учебный год. Итоговая диагностика.

3 Викторина «Do you know the USA?» для 6 - 11 классов.4 Контрольная работа по английскому языку по теме «Школа». 5 класс. 1 четверть.5 Контрольная работа по английскому языку по теме «Мы собираемся

путешествовать». 5 класс. 2 четверть.6 Контрольная работа по английскому языку по теме «О себе». 5 класс. 3 четверть.7 Контрольная работа по английскому языку по теме «Лондон». 5 класс. 4

четверть.8 Контрольная работа по английскому языку по теме «Лица Лондона». 6 класс. 1

четверть.9 Контрольная работа по английскому языку по теме «Животные в нашей жизни».

6 класс. 2 четверть.10 Контрольная работа по английскому языку по теме «Семья». 6 класс. 3 четверть.11 Контрольная работа по английскому языку по теме «Хобби». 6 класс. 4 четверть.12 Контрольная работа по английскому языку по теме «Как мы общаемся». 7 класс.

1 четверть.13 Контрольная работа по английскому языку по теме «Страны.Языки.

Национальности». 7 класс. 2 четверть.14 Контрольная работа по английскому языку по теме «Проблемы подростков». 7

класс. 3 четверть.





ИНН 5225000810/КПП 522501001

«___» __________ 20___ г. №________на № _____ от «___» _________ 20 __ г.

⌐¬

15 Контрольная работа по английскому языку по теме «Спорт». 7 класс. 4 четверть.16 Контрольная работа по английскому языку по теме «Погода и времена года». 8

класс. 1 четверть.17 Контрольная работа по английскому языку по теме «Окружающая среда». 8

класс. 2 четверть.18 Контрольная работа по английскому языку по теме «Средства массовой

информации». 8 класс. 3 четверть.19 Контрольная работа по английскому языку по теме «Знаменитые люди». 8 класс.

4 четверть.20 Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по

английскому языку для 8-11 классов. 2012-2013 учебный год.21 Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по

английскому языку для 7-11 классов. 2013-2014 учебный год.22 Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по

английскому языку для 4-11 классов. 2014-2015 учебный год.24 Пробный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в

2013 году ГИА по английскому языка (9 класс).25 Пробный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в

2013 году единого государственного экзамена по английскому языка (11 класс).26 Пробный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в

2014 году ГИА по английскому языка (9 класс).27 Пробный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в

2014 году единого государственного экзамена по английскому языка (11 класс).28 Пробный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в

2015 году основного государственного экзамена по английскому языка (9 класс).29 Пробный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в

2015 году единого государственного экзамена по английскому языка (11 класс).


Методическая работа

Выписка из протоколов заседаний школьного методического объединения о выступлении учителя английского языка Дмитрия Александровича Стожарова

Дмитрий Александрович Стожаров, учитель первой квалификационной категории, принимает активное участие в работе школьного и районного методических объединений учителей иностранного языка. Дмитрий Александрович выступает с сообщениями, докладами, делится педагогическим опытом с коллегами, участвует и самостоятельно разрабатывает сценарии и программы семинаров, конференций, конкурсов, концертов, сетевых проектов по английскому языку на уровне образовательной организации и муниципальном уровне.

Среди выступлений на заседаниях ШМО следует выделить следующие:

Учебный годДата

выступления Тема выступления

2011-2012 11 января 1.Возможности Интернета для профессионального развития учителя

2012-201327 августа 1.Новое в законе об образовании

16 января 1.Обучение иностранному языку обучающихся начальной школы в рамках ФГОС

2013-2014 6 ноября 1.Современный урок. Преподавание в новых условиях

Итого выступлений 4

Руководитель ШМО учителей иностранного языка МАОУ «Средняя школа №1 г. Перевоза»

Н. В. Тюльпанова

Выписка из протоколов заседаний районного методического объединения

о выступлении учителя английского языка Дмитрия Александровича Стожарова

Учебный год Дата выступления Тема выступления

2011-2012

25 августа

1.Анализ работы за 2010-2011 учебный год. Утверждение плана работы на 2011-2012 учебный год.2. Закон об образовании.3. Федеральные государственные образовательные стандарты в области филологии и иностранных языков.

8 ноября 1. Особенности нетрадиционных уроков иностранного языка в начальной школе.

12 апреля 1. Об итогах работы РМО за год.

2012-2013

27 августа

1. Анализ работы за 2011-2012 учебный год. Утверждение плана работы на 2012-2013 учебный год.2. Федеральные государственные образовательные стандарты в области филологии и иностранных языков.

5 ноября 1. О результатах и распространенных ошибках на олимпиадах по иностранному языку.

14 февраля 1. Сетевые ресурсы (иностранный язык).

17 апреля1. О проведении Муниципальной страноведческой конференции «Диалог культур: Россия и США»Об итогах работы РМО за год.

2013-2014

27 августа

1. Анализ работы РМО за 2012-2013 учебный год.2. Анализ результатов ГИА по иностранному языку в 2013 г. 3. Утверждение плана работы на 2013-2014 учебный год.

6 ноября

1. О муниципальном семинаре-практикуме по иностранному языку «Инновационные подходы к обучению иностранным языкам как основа реализации ФГОС (начальные классы)», «Современные технологии совершенствования и развития иноязычной коммуникативной компетенции на уроке английского языка как средство оптимизации подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ (старшие классы)».

25 февраля 1. О муниципальном сетевом проекте по иностранному языку «What’s their way of life?»

10 апреля 1. Подведение итогов работы РМО за 2013 – 2014 уч.год.

Итого выступлений 16

Директор муниципального казенного учреждения Перевозского муниципального района Нижегородской области «Информационный методический центр»

О.Е.Клюшникова

Использование новых образовательных технологий

Методические разработки учебного занятия (визитные карточки) с использованием новых образовательных технологий

Муниципальное образовательное учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области Перевозская средняя общеобразовательная школа

Методическая разработка учебного занятия по английскому языку

«Seasons(Времена года)»

3 класс

Выполнил: учитель английского языка первой квалификационной категории

Д.А.Стожаров

Перевоз2013

Методическая разработка учебного занятия по английскому языку в 3 классе «Seasons(Времена года)»

Цель: развитие иноязычной коммуникативной компетенции по теме «Времена года»

Задачи:Развивающие:

развивать и поддерживать интерес к изучению английского языка через использование современных информационных технологий;

развивать навыки восприятия на слух иноязычной речи с аудио записи; развивать произвольное внимание, память, воображение, самостоятельность,

инициативность учащихся; формирование речевого этикета;

Воспитательные: развивать культуру общения; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.

Обучающие: активизация лексического материала по теме “Seasons ”, развитие навыков

диалогической и монологической речи учащихся с опорой на наглядность.

Оборудование: УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English. 3 класс», презентация с упражнениями по теме «Seasons», карточки с заданиями по теме, компьютер, проектор, электронная доска.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

п\п Этапы урока,примерное время

Действия учителя Действия обучающихся

1 Организационный момент

1 мин

Учитель приветствует учащихся, расспрашивает о настроении, отсутствующих.

- Good morning, class!- Good morning, Good morning, Good morning, to you! Good morning, dear children, I am glad to see you!

Ребята, вы слышите чей-то голос? Это наш новый друг. Давайте познакомимся с ним. Он пришел к нам в гости и хочет познакомиться и поучиться с нами, узнать как наши дела и т.д..

My name is Tomas.

- How are you?

Учащиеся здороваются и отвечают на вопросы учителя.

- Good morning, Good morning,Good morning, to you!Good morning, dear teacher,We are glad to see you!

What is your name?

Ребята отвечают.

My name is Alex.

- I’m fine, thanks.- I’m quite well.

- Who is absent today?

Затем идет объяснение цели урока.

- Today we will repeat our topic «Seasons». We’ll learn about different seasons, read a poem, sing songs, do some tasks in reding and grammar etc.

- Olga is absent.

2 Фонетическая зарядка

5 мин

Учитель берет игрушку - в данном случае кота Томаса - и с помощью нее объясняет и отрабатывает с детьми звуки, написанные на доске. - Let’s say “Hello!” to Thomas and listen to his story. Томас собирается на прогулку. Умывается водичкой из крана - [s]. Оа идет по лесу – дует легкий ветерок (прижимаем нижнюю губу к верхним) - [v]. Ветер усиливается - [f]. А где-то в лесу каркает ворона - [k]. В небе летят гуси - [g]. Наш котик улыбается нам - [i:] - [i]. Томас немного устал и возвращается домой. Он повторяет все, что сегодня видел - [s], [v], [f], [k], [g], [i:], [i].

- Now tell me what words with these sounds do you know?

Дети слушают и повторяют звуки за учителем:

[s], [v], [f], [k], [g], [i:], [i].

Дети называют слова с данными звуками.

3 Речевая зарядка

5 мин

- Thomas likes the poems very much. Do you know any poems?

Ребята отчитывают стихотворение сначала по рядам хором вместе с учителем, шепотом, затем по одному:

Spring is green,Summer is bright,Autumn is yellow,Winter is white!

4 Проверка домашнего задания.

8 мин

- Thomas like different seasons. And what can say about it. Let’s check your home task.

Сначала дети выполняют задание на электронной доске, расставляя предложения о временах года в правильном порядке. Затем

обучающиеся выполняют задания в тетради, вставляют пропущенные буквы в слова по теме «Времена года», угадывают и называют по картинкам, какие времена года нарисованы.

5 Физкультминутка

1 мин

- Now you have some rest – do our morning exercise.

Ученики вместе с дежурным выполняют зарядку:

- Hands up,Hands down,Hands on hips,Please sit down!Bend left,Bend right,1,2,3 – hop!1,2,3 – stop!Stand still!Sit down, please!

6 Закрепление навыков

аудирования и введение новой

лексики

8 мин

- Each season has its months. Look at our screen and listen to the names of the months. Now repeat them and write it down in your dictionaries.

Обучающиеся смотрят на экран, слушают, затем повторяют названия месяцев и переписывают их в словарь.

7 Закрепление новой лексики и

орфографических навыков

7 мин

- Now let see how you understood new words and do ex.3 p.43.

Ребята заполняют таблицу с названиями месяцами в рабочей тетради на печатной основе.

8 Закрепление фонетических

навыков и навыков

аудирования

5 мин

- Tell me what are the summer months?- What fruit do you like to eat in these months?- Lets sing our song about fruit!

- June, July and August.

- Oranges, apples, bananas etc.

Ученики поют песню «Apples and banans»:I like to eat, I like to eat, eat apples and bananas I like to eat, I like to eat, eat apples and bananas

A I like to ate, I like to ate, ate ay-ples and ba-nay-nays I like to ate, I like to ate, ate ay-ples and ba-nay-nays

E I like to eat, I like to eat, eat ee-ples and bee-nee-nees I like to eat, I like to eat, eat ee-ples and bee-nee-nees

I I like to ite, I like to ite, ite i-ples and by-ny-nysI like to ite, I like to ite, ite i-ples and by-ny-nys

O

I like to ote, I like to ote, ote oh-ples and bo-no-nos I like ote, I like to ote, ote oh-ples and bo-no-nos

U I like to oot, I like to oot, oot oo-ples and boo-noo-noos I like to oot, I like to oot, oot oo-ples and boo-noo-noos

9 Объяснение домашнего задания

4 мин

- At home you should learn months and do ex.6 p.65 from your books.Учитель объясняет домашнее задание и отвечает на вопросы учеников.

10 Подведение итогов.Оценки.

1 мин

- Thank you for your work.- Your marks for today are …

- Let’s say “Good bye” to Thomas!

- Good bye.

Муниципальное образовательное учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области Перевозская средняя

общеобразовательная школа

Методическая разработка урока английского языка«Мы играем в магазин»

3 класс

Выполнил: учитель английского языка первой квалификационной категории

Д.А.Стожаров

Перевоз2014

Методическая разработка урока английского языка«Мы играем в магазин»

3 классЦель: развитие иноязычной коммуникативной компетенции по теме «Продукты»

Задачи:

Образовательные: обучить правильному чтению и произношению английских

буквосочетаний и слов, употреблению настоящего времени и количественных

местоимений Much\many; активизация лексических навыков по теме «Продукты» и

названий магазинов;

Развивающие: развивать навыки и умения аудирования, письма, диалогической речи;

развитие смысловой догадки;

Воспитательные: воспитать такие качества, как вежливость и уважительное общение к

людям, независимо от их языка, формулам вежливого общения в магазине, правилам

этикета; воспитать интерес к культуре страны изучаемого языка.

Грамматический материал: настоящее простое время Present Simple; количественные

местоимения Much\many; конструкции «I would like to buy…», «I think»; множественное

число существительных.

Речевой материал: apple, orange, lemon, carrot, cabbage, banana, egg, ice-cream, butter, milk,

cheese, coffee, bread, cake, sweets, tea, book, workbook, ruler, bag, pen, pencil, rubber.

Оборудование: УМК Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н.. Английский

язык: Английский с удовольствием \ Enjoy English: 3 класс; интерактивная обучающая

программа Enjoy English – 3; ноутбуки и интерактивная доска; плакат с Much\many;

картинки по теме «Продукты», игрушки.

Тип урока: комбинированный

Ход урокап\п Этапы урока,

примерное время Действия учителя Действия обучающихся

1 Организационный момент

1 мин

Учитель приветствует учащихся, расспрашивает о настроении, отсутствующих.

- Good morning, class!- Good morning, Good morning, Good morning, to you! Good morning, dear children, I am glad to see you!

- How are you?

- Who is absent today?

Затем идет объяснение цели урока.

- Today we will go shopping, talk about food you’d like to buy. We’ll learn about different kinds of shops, repeat some grammar with much/and many, etc.

Учащиеся здороваются и отвечают на вопросы учителя.

- Good morning, Good morning,Good morning, to you!Good morning, dear teacher,We are glad to see you!

- I’m fine, thanks.- I’m quite well.

- Olga is absent.

2 Фонетическая зарядка

5 мин

Учитель берет игрушку - в данном случае обезьянку Пэм - и с помощью нее объясняет и отрабатывает с детьми звуки, написанные на доске. - Let’s say “Hello!” to Pam and remember her story. Пэм собирается на прогулку. Умывается водичкой из крана - [s]. Она идет по лесу – дует легкий ветерок (прижимаем нижнюю губу к верхним) - [v]. Ветер усиливается - [f]. А где-то в лесу каркает ворона - [k]. В небе летят гуси - [g]. Наша обезьянка улыбается нам - [i:] - [i]. Пэм немного устала и возвращается домой. Она повторяет все, что сегодня видела - [s], [v], [f], [k], [g], [i:], [i].

- Pam likes the poems very much. Do you know any poems?

Дети слушают и повторяют звуки за учителем:

[s], [v], [f], [k], [g], [i:], [i].

Ребята отчитывают стихотворение сначала по рядам хором вместе с учителем, шепотом, затем по одному:

One, two, three,Let me see,Who likes coffee?And who likes tea?One, two, three,Now I see,He likes coffee And she likes tea!

3 Речевая зарядка

5 мин

- Pam also likes to play with a ball. Let’s repeat the words about food.

- Ask me what Pam want to eat for breakfast?

Ученики ловят мяч и переводят слова о еде предлагаемые учителем.

Дети угадывают, что учитель хочет съесть на завтрак с помощью вопроса “Is it …?”

4 Проверка домашнего задания.

Развитие диалогической речи.

8 мин

- Pam likes to go shopping. Take your pictures with products and let’s have a talk. Use Ex.5 p.25 as example.

Обучающиеся берут картинки с продуктами и разыгрывают диалоги, например:

- Hello!- Good morning!

- Give me a cake and some honey, please.- Here are you!- Thank you.- You welcome.

5 Закрепление навыков письма

4 мин

- While some of you retell the dialogue, others should do some exercises in your worbooks. Then we’ll check the task.

Пока одни ученики рассказывают диалог, другие выполняют письменное задание в рабочих тетрадях – Ex.4 p.11

6 Физкультминутка

1 мин

- Now you have some rest – do our morning exercise.

Ученики вместе с дежурным выполняют зарядку:

- Hands up,Hands down,Hands on hips,Please sit down!Bend left,Bend right,1,2,3 – hop!1,2,3 – stop!Stand still!Sit down, please!

7 Закрепление навыков

аудирования и введение новой

лексики

7 мин

- Pam has got many friends. One of them is Dino. Dino also likes to go shopping. He went to different kinds of shops with miss Chatter. Take your notebooks, look, listen and do the task – match the names of shops and goods, which you can buy in these shops.

Учащиеся выполняют упражнение на ноутбуках, знакомясь с названиями магазинов и распределяя товары, которые можно купить в этих магазинах.

8 Развитие фонетических

навыков и навыков аудирования

3 мин

- You know Pam likes to sing songs. Sing a song “Apples and bananas!”

Дети поют песню:I like to eat, I like to eat, eat apples and bananas I like to eat, I like to eat, eat apples and bananas

A I like to ate, I like to ate, ate ay-ples and ba-nay-nays I like to ate, I like to ate, ate ay-ples and ba-nay-nays

E I like to eat, I like to eat, eat ee-ples and bee-nee-nees I like to eat, I like to eat, eat ee-ples and bee-nee-nees

I I like to ite, I like to ite, ite i-ples and by-ny-nysI like to ite, I like to ite, ite i-ples and by-ny-nys

O I like to ote, I like to ote, ote oh-ples and bo-no-nos I like ote, I like to ote, ote oh-ples and bo-no-nos

U I like to oot, I like to oot, oot oo-ples and boo-noo-noos I like to oot, I like to oot, oot oo-ples and boo-noo-noos

9 Закрепление ранее изученного

грамматического материала

7 мин

- Kids, when you are talking about food or goods you know one rule about using many and much. Please, tell me the rule.

- And now put the things to one of the baskets with names – much or many on our black board!

Ребята рассказывают правило использования количественных местоимений с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.

Ученики раскладывают все вещи в корзины на доске согласно правилу.

10 Объяснение домашнего задания

3 мин

- Your home task will be Ex.3.p.27 in your books and Ex.1.p.14 from your workbooks.

Учитель объясняет домашнее задание и отвечает на вопросы учеников.

11 Подведение итогов.Оценки.

1 мин

- Thank you for your work.- Your marks for today are …

- Let’s say “Good bye” to Pam!

- Good bye!- See you later!

Наличие Интернет-проектов, в которых педагогический работник принял участие самостоятельно или совместно с детьми

№п/п Наименование Интернета-проекта

Учебный год Количество детей-участников

1 Муниципальный сетевой проект по английскому языку «Диалог

культур: Россия и США»

2012-2013 10

2 Учебный сетевой проект по английскому языку "Диалог

культур: Россия и Великобритания"

2013-2014 10

Итого интеренет-проектов

2

URL-адрес (ссылка на ресурс в сети интернет) и Screen-shot главной страницы сайта Интернет – проекта

1. Муниципальный сетевой проект по английскому языку «Диалог культур: Россия и США» - http://imzper.ucoz.ru/index/inostrannyj_jazyk/0-50 (проект) и http://imzper.ucoz.ru/index/meroprijatija_za_2013_2014_uchebnyj_god/0-155 (документы проекта).

http://imzper.ucoz.ru/index/meroprijatija_za_2013_2014_uchebnyj_god/0-155%20%20(%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B

http://imzper.ucoz.ru/index/inostrannyj_jazyk/0-50

2. Учебный сетевой проект по английскому языку "Диалог культур: Россия и Великобритания" - http://imzper.ucoz.ru/index/meroprijatija_za_2013_2014_uchebnyj_god/0-155 (документы проекта) и http://dialog2014.blogspot.ru (блог проекта).






Перечень используемых учителем в образовательном процессе медиа и электронных образовательных ресурсов

№ п/п

Наименование

1 Английский для детей. Серия «Готовимся к школе». DVD - диск – М: Новый Диск, 2007.

2 Такие забавные животные. Серия «Английский для дошкольников». DVD - диск – М: Новый Диск, 2006.

3 Методическая копилка учителя английского языка. 3 версия. – Обнинск: «Титул». CD – диск.

4 Аудиоматериалы 2-11 класс к УМК Биболетовой М.З и УМК Кузовлева В.П. CD – диск.

5 Песенки на английском языке 2-11 класс. CD – диск.6 Обучающие программы к УМК Биболетовой М.З. / Enjoy Listening and playing . CD –

диск. – Обнинск: «Титул», 2012.7 Грамматика английского языка: теория и упражнения. CD – диск.8 Материалы к учебникам издательства «Титул». Выпуск 7. CD – диск.9 Материалы к конкурсу «British Bulldog». CD – диск. 2011 г.10 Энциклопедия Britannica. Человек и окружающая среда. 2 CD - диска – М: Новый

Диск, 2010.11 Энциклопедия Britannica 2009. Детская энциклопедия. 2 CD - диска – М: Новый

Диск, 2009.12 Wiinie the Pooh. Spelling. Английский алфавит и слова. CD – диск. –М.: 8 бит, 2006.13 Мультипликационный английский для детей. Английский алфавит. DVD – диск. –

М.: ООО Ди Ви Ди Клуб, 2006.





ИНН 5225000810/КПП 522501001

«___» __________ 20___ г. №________на № _____ от «___» _________ 20 __ г.

⌐¬

Интернет-ресурсы

1. www.alleng.ru

2. www.englishteachers.ru

3. www.pedsovet.su

4. www.prosv.ru

5. www.1september.ru

6. www.BiLingual.ru

7. www.englishforkids.ru

8. www.study.ru


http://www.BiLingual.ru/

Наличие Интернет-ресурса по направлению профессиональной деятельности

URL-адрес (ссылка на ресурс в сети интернет) сайта учителя английского языка- http://nsportal.ru/dimes

Screen-shot главной страницы сайта Интернет – ресурса:

http://nsportal.ru/dimes

Транслирование опыта профессиональной деятельности педагогического работника с использованием современных технологий

URL-адрес (ссылка на ресурс в сети интернет) и Screen-shot Интернет – публикаций

Ссылка на публикацию разработки урока английского языка с учетом требований ФГОС «Мы играем в магазин» - http://imzper.ucoz.ru/index/metodicheskie_razrabotki_rekomendacii/0-80

http://imzper.ucoz.ru/index/metodicheskie_razrabotki_rekomendacii/0-80

Копии программ научно-практических конференций, чтений, семинаров, круглых столов и т.п. с указанием темы выступления

аттестуемого учителя

Копия программы муниципального семинара-практикума учителей иностранного языка «Инновационные подходы к обучению иностранным языкам как основа реализации ФГОС» расположена на CD-диске.

Наличие подтверждающих документов о проведении мастер-классов, стажировок

Наличие подтверждающих документов педагога-эксперта

Повышение квалификации за последние три года

№ п\п

Наименование программы повышения

квалификации

Сроки прохождения

Наименование образовательного

учреждения дополнительного

профессионального образования

Количество часов

1 Информационно-коммуникационные

технологии в образовательном процессе

С 19 сентября 2011 г. по 22

октября 2011 г.

ФГБОУ ВПО «Арзамасский

государственный педагогический

институт им.А.П.Гайдара»

108

2 Сетевые сервисы WEB 2.0 С 1 октября 2012 г. по 6 октября

2012 г.

ГБОУ ДПО Нижегородский

институт развития образования,

г.Нижний Новгород

36

3 Методика оценки заданий с развернутым ответом

(часть С) ГИА по иностранному языку

С 28 апреля 2014 г. по 30 апреля

2014 г.

ГБОУ ДПО Нижегородский

институт развития образования,

г.Нижний Новгород

18

Справка о подтверждении соответствия профессиональной компетентности квалификационным требованиям

учителя английского языка Стожарова Дмитрия Александровича

Выписка из протокола результатов компьютерного тестирования

Период проведения тестирования: 04.02.2015

Время: 9.00-10.30

Сеанс Тест ФИО Подпись Дата Время %2 Английски

й язык учитель

2014-2015

Стожаров Д.А.

04.02.20159:01:47

00:20:11 90

Итоговое количество баллов компьютерного тестирования: 9

Члены экзаменационной комиссии: ___________________/ ФИО______________________/

___________________/ ФИО______________________/

Documents

nsportal.ru · Web view2015/03/01 · «В мире моих интересов» 2011-2012 10 2 Муниципальная страноведческая конференции