€¦ · Web view2018 metų gruodžio 31 dienos duomenimis įstaigoje veikia 18 grupių: 8 ankstyvojo amžiaus (3 grupės vaikams nuo 1 iki 2 metų ir 4 grupės vaikams nuo 2 iki

PANEVĖŽIO LOPŠELIS-DARŽELIS „DRAUGYSTĖ“

2019 METŲ VEIKLOS PLANAS

Panevėžys2018 m.

PATVIRTINTAPanevėžio lopšelio-darželio „Draugystė“direktoriaus 2018 m. gruodžio mėn. 28 d. įsakymu Nr. V-107

PANEVĖŽIO LOPŠELIO-DARŽELIO „DRAUGYSTĖ“

2019 METŲ VEIKLOS PLANAS

2018 METŲ VEIKLOS ANALIZĖ

Lopšelis-darželis „Draugystė“ įsteigtas 2013 metais rugsėjo 2 dieną.Lopšelis-darželis yra neformaliojo švietimo mokykla. Pagrindinė veiklos sritis yra

ikimokyklinis, priešmokyklinis ir specialusis ugdymas vaikams su kalbos ir kitais komunikacijos sutrikimais. 2018 metų gruodžio 31 dienos duomenimis įstaigoje veikia 18 grupių: 8 ankstyvojo amžiaus (3 grupės vaikams nuo 1 iki 2 metų ir 4 grupės vaikams nuo 2 iki 3 metų ir 2 grupė vaikams nuo 2 iki 7 metų), 5 ikimokyklinio amžiaus grupės, 2 priešmokyklinio amžiaus grupės, 1 specialiosios paskirties ikimokyklinio amžiaus grupė ir 1 specialiosios paskirties priešmokyklinio amžiaus grupė. Vietų skaičius įstaigoje: I korpuse – 102/130, II korpuse – 121/152.

2018 metų gruodžio 31 dienos duomenimis sąrašinis vaikų skaičius – 268. - lopšelio grupėse –100 vaikai- spec. paskirties grupėse – 20 vaikų- darželio grupėse – 108 vaikas- priešmokyklinėse grupėse – 40 vaikų.

Daug vaikų augančių socialiai remtinose šeimose, socialinės rizikos šeimose, nepilnose šeimose. 39 vaikai gauna 50 proc. lengvatą, 34 vaikai gauna 100 proc. lengvatą. Švietimo pagalbą teikta 88 ugdytiniams, 22 ugdytiniai turi didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, 66 - vidutinius ir nedidelius specialiuosius ugdymosi poreikius. Vaikams, turintiems didelių ir vidutinių specialiųjų ugdymosi poreikių, parengtos individualios programos.Įstaigoje teikiama logopedų, specialiojo pedagogo, psichologo, judesio korekcijos specialisto pagalba. Nuo 2014 metų rugsėjo mėn., įsteigus įstaigoje Kompleksinės pagalbos kabinetą, pagalba teikiama, bendradarbiaujant įvairių sričių specialistams, konsultuojami tėvai, įstaigos pedagogai.

Ugdymo procesas priešmokyklinėse grupėse nuo 2015-09-01 organizuojamas vadovaujantis nauja „Priešmokyklinio ugdymo bendrąja programa“, ikimokyklinėse grupėse - lopšelio-darželio „Draugystė“ ikimokyklinio ugdymo(si) programa „Žingsnelis po žingsnelio“. Įgyvendinamas tarptautinis ugdymo projektas „Gera pradžia.“

Įstaigai skirta 84,16 etato, dirba 88 darbuotojai. Iš jų – 3 vadovai ir 40 pedagogų.Mokytojų išsilavinimas:- 29 mokytojai turi aukštąjį išsilavinimą,- 11 mokytojų turi aukštesnįjį išsilavinimą.- 3 mokytojai turi spec. vidurinį išsilavinimą

20 mokytojų atestuoti ir yra įgiję vyresniojo mokytojo kvalifikacinę kategoriją, 9 – metodininko kvalifikacinę kategoriją. 1 mokytojas atestuotas ir yra įgijęs mokytojo kvalifikaciją, 8 mokytojai neatestuoti. Direktorius įgijęs antrą vadybos kvalifikacinę kategoriją, I ir II korpusų direktoriaus pavaduotojos ugdymui - trečią vadybos kvalifikacinę kategoriją.

Įgyvendinant 2018 metų veiklos planą, buvo iškelti tikslai: - Modernizuoti vidaus ir lauko edukacines erdves, siekiant užtikrinti ugdymosi paslaugų kokybę.

- Sudaryti sąlygas pedagogams kelti kvalifikaciją, siekiant naujų kompetencijų, reikalingų profesinei karjerai. Tikslams įgyvendinti numatyti uždaviniai:

Skleisti ir įgyvendinti sveikos gyvensenos idėjas bendruomenėje. Siekiant ugdymosi organizavimo įvairovės kurti edukacines erdves lauke. Kurti partneriškus vaiko, tėvų (globėjo) ir pedagogų santykius, siekiant užtikrinti

visapusišką ugdymosi kokybę. Įvairinti ir plėtoti ugdymo turinį, skatinant patirtinį vaiko ugdymąsi. Skatinti įstaigos bendruomenės narių mokymąsi bendradarbiaujant, skleidžiant pedagogų

pozityviąją patirtį jauniems specialistams2018 metų įstaigos veikla buvo orientuota į ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymosi programų įgyvendinimą, įvairinant ugdymo turinį, bendruomenės narių nuolatinį mokymąsi ir tobulėjimą, socialinės partnerystės veiksmingumą, edukacinių aplinkų plėtimą ir turtinimą. Nuolat rūpinomės tinkamos, higienos normas atitinkančios fiziškai ir psichologiškai saugios aplinkos kūrimu. Sukurtos palankios ugdymo(si) sąlygos grupėse padėjo plėtoti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kompetencijas, siekti kokybiškos vaiko brandos mokyklai. Veiksmingas ikimokyklinis ugdymas yra orientuotas į svarbiausią pasiekimą – vaiko asmenybės brandinimą, o taip pat į sėkmingą jo ugdymosi pažangą. Įstaigoje vaikų ugdymasis buvo organizuotas, vadovaujantis lopšelio – darželio Ikimokyklinio ugdymosi programa ,,Žingsnelis po žingsnelio“, Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašu ir Priešmokyklinio ugdymo bendrąja programa.

Ugdymosi procesą organizavo aukštos kompetencijos pedagogai, kurie ugdymosi procese taikė šiuolaikines ugdymo technologijas, inovacijas, aktyvius ugdymosi metodus, dalijosi pedagoginio darbo patirtimi įstaigoje ir už jos ribų. Tobulėjo ikimokyklinės įstaigos bendravimas ir bendradarbiavimas su vaikų tėvais, socialiniais partneriais. Siekiant užtikrinti įstaigoje palankų, saugų mikroklimatą ir puoselėjant bendruomenės pozityvias vertybes, parengtas naujas „Smurto ir patyčių prevencijos ir intervencijos vykdymo tvarkos aprašas“, kuriuo vadovaudamasi lopšelio-darželio ,,Draugystė“ bendruomenė kurią saugią, vaiko asmenybės augimui, brandai ir ugdymuisi palankią aplinką, užkertančią kelią smurto, patyčių ir prievartos apraiškoms.

Įgyvendinant uždavinį ,,Skleisti ir įgyvendinti sveikos gyvensenos idėjas bendruomenėje“- tęsėme dalyvavimą respublikiniame projekte ,,Sveikatiada“. Kiekvieną mėnesį organizavome ,,Sveikatiados“ ambasadorių pasiūlytas veiklas: konkursus, parodas, renginius, suteikėme žinių ir praktinių įgūdžių vaikams apie sveikatą, sveiką mitybą ir fizinį aktyvumą. Organizavome konkursą ,,Sveikiausio užkandžio rinkimai“, priešmokyklinės ,,Kačiukų“ grupės ugdytiniai priėmė iššūkį ir dalyvavo konkurse ,,Pieno kokteilis“ - vaikai gamino pieno kokteilį, o filmuotą medžiagą pateikė ,,Sveikatiados“ facebook paskyroje. Ištvermę ir fizinį aktyvumą išbandėme renginiuose: akcijoje Pasaulinei sveikatos dienai paminėti – masinis bėgimas ,,Aš bėgu 2018“; Europos judriojoje savaitėje 2018 ,,Rudenėlis kviečia žaisti ir judėti“. Sveiką mitybą akcentavome, dalyvaudami renginiuose: Pasaulinė košės diena: pasidalink skaniausios košės receptu – vaikai ir tėvai pateikė sveikuoliškų košių receptus, priešmokyklinės grupės ugdytiniai virė avižinę košę su obuoliais ir vaišino visą bendruomenę. Europos sveikos mitybos dieną sukūrėme įstaigos ,,Sveikos mitybos medį“. Pakviesti ,,Sveikatiados“ ambasadorių, įsijungėme į ,,Sveikatiados manifesto“ sukūrimą. Aktualia šios programos informacija dalinamės internetiniame įstaigos puslapyje, stenduose įstaigos erdvėse, projekto internetinėje svetainėje.

Stiprindami vaikų sveikatą, toliau dalyvavome ES programose „Vaisių vartojimo skatinimas mokyklose“ ir „Pienas vaikams“. Šių programų įgyvendinimas padeda vaikų taisyklingos mitybos įpročių formavimui, kurie yra vieni svarbiausių veiksnių, užtikrinančių žmogaus sveikatą.

Siekiant padėti vaikams įveikti socialinius bei emocinius sunkumus, priešmokyklinėse grupėse įgyvendinama tarptautinė programa ,,Zipio draugai“. Į ugdymo turinį integruojama ,,Alkoholio,

tabako ir kitų psichiką veikiančių veiksnių prevencijos programa”. Įstaiga priklauso respublikinei ikimokyklinių įstaigų darbuotojų asociacijai „Sveikatos želmenėliai“. Įstaigoje veikia Vaiko gerovės komisija ( VGK), kuri organizuoja ir koordinuoja prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, kuria saugią, vaiko asmenybės augimui, brandai ir ugdymuisi palankią aplinką, užkertančią kelią smurto, patyčių ir prievartos apraiškoms. Kasmet parengiamas ir įgyvendinamas (VGK) planas, 2018 metų balandžio mėnesį atnaujinti ir pristatyti įstaigos bendruomenei dokumentai: ,,Krizių valdymo tvarkos aprašas” bei ,,Smurto ir patyčių prevencijos ir intervencijos vykdymo tvarkos aprašas”. Direktoriaus įsakymu patvirtina Krizių valdymo komanda.

Vadovaujantis Lietuvos Respublikos Sveikatos apsaugos ministro 2018 m. balandžio 10 d. įsakymu Nr. V-394, pakeistas vaikų maitinimas organizavimo tvarkos aprašas, parengtas ir naujai suderintas su Panevėžio maisto ir veterinarijos tarnyba15 dienų valgiaraštis. Ugdomi sveikos mitybos įgūdžiai, vaikai gauna kokybišką, įvairų maistą, daugiau vaisių ir daržovių. Atsižvelgdami į vaikų gebėjimus, fizinius duomenis skatinome mažuosius sportininkus dalyvauti ir savo fizines galias išbandyti miesto ikimokyklinėms įstaigoms organizuotuose sportiniuose renginiuose: tarpdarželinėse varžybose „Olimpinės viltys“.Pedagogai sistemingai siekė tenkinti vaikų poreikį judėti ir organizavo sportinius renginius, juose naudodami kuo įvairesnes priemones ir metodus. Skatindami ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų jų šeimos narių, įstaigos bendruomenės narių fizinio aktyvumą, organizavome tradicinę šeimos sporto šventę „Sportuokime kartu“. Judesio korekcijos specialistė, Lilija Kryževičienė, pristatė mokytojams metodinę priemonę „Orientacijos erdvėje lavinimas“, kurį paįvairintų ugdomojo proceso organizavimą.

Kasmet vasario mėnuo – sveikatingumo renginių mėnuo. Organizuojame akcijas, sportines pramogas, sveikatos valandėles, susitikimus su odontologais, sveikatos priežiūros specialistais. Vaikams perteikiami sveikos gyvensenos įgūdžiai, ugdoma atsakomybė už savo ir kitų sveikatą.Organizavome vaikams paskaitą apie dantukų priežiūrą „Kelias link sveikų dantukų“, kurią pravedė odontologijos klinikos „Šypsena“ darbuotojos. Organizuotos: žiemos sporto šventė „Sveiki, bet kokių oru“, rudens sporto „Sveikatos vitaminu takeliu“, vasaros sporto šventė „Vandens purslų šėlionės“. Organizavome sveikiausio užkandžio rinkimus, sportinę Kalėdinę eisena „Pasitinkam Kalėdas“. Parengti 2 tęstiniai Panevėžio miesto savivaldybės dalinai finansuojami projektai: visuomenės sveikatos rėmimo ir specialiosios programos projektas „Judėk ir tobulėk“ (finansavimo negavo), neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projektas „Būk mano draugu ir žaiskime kartu“. Neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projektas „Būk mano draugu ir žaiskime kartu“ kuris gavo dalinį finansavimą (200 eurų) buvo įgyvendintas. Įstaigoje organizuoti renginiai neigiamų socialinių veiksnių prevencijai – ,,Savaitė be patyčių“, Tolerancijos diena.

Siekdami ugdymosi organizavimo įvairovės, kūrėme edukacines erdves lauke. Įsigyjome naują žaidimų kompleksą ,,Labirintas“ ankstyvojo amžiaus vaikų veiklai lauke II korpuse. Panaudodami buitines atliekas, gamtinę medžiagą, įsirengėme teritorijoje pojūčių takelį. ,,Beržų“ progimnazijos gamtosauginio būrelio nariai ir jų vadovė mokytoja, Jurgita Ablėnė, išpiešė įstaigos teritorijoje žaidimų labirintus, klases, organizavome daugiau judrių veiklų, vaikai patys sugalvodavo, kaip kūrybiškai pasinaudoti turimomis priemonėmis lauke.

Siekdami ugdymosi organizavimo įvairovės organizavome šeimos sporto šventę „Aš noriu judėti“, „Mini mažųjų olimpiadą“, rudens sporto šventę „Mes už vėją greitesni“. Anketinė apklausa padėjo išsiaiškinti tėvų poreikius, lūkesčius dėl įstaigoje organizuojamo neformalaus ugdymo užsiėmimų. Atsižvelgiant į tėvų pageidavimus, įstaigoje buvo sudarytos sąlygos neformaliai ugdomajai veiklai: krepšinio pradžiamokslio užsiėmimams, pramoginių šokių, „Robotikos“ užsiėmimams.

Mokslo metų pabaigoje metodinės grupės taryba organizavo pedagogų pagamintų netradicinių metodinių priemonių, skirtų aktyvioms vaikų tyrinėjimus ir kūrybiškumą skatinančioms veikloms lauko erdvėje, parodą. Šios priemonės suteikė galimybę pagerinti ugdymosi procesą. Parengtas stendinis pranešimas „Veiksmingiausi aplinkos pažinimo, tyrinėjimo formos ir būdai“. Pedagogai

mokytojų metodinės grupės pasitarimo metu dalinosi savo darbo patirtimi apie darbe taikomus efektyvius ugdymosi būdus, būdus ir formas, kurie skatina vaikų aplinkos pažinimą. Paminėdami sveikatos dieną, priešmokyklinukai dalyvavo Panevėžio Beržų progimnazijos pradinių klasių mokytojų organizuotose dviračių varžybose „Rieduliukas“. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Loreta Asačiovienė, pedagogės Aušra Eckstrand, Rita Tadaravičienė, Snieguolė Rubienė, Eglė Adomaitienė, Daiva Kazilionienė bendradarbiavo su Panevėžio rajono Raguvos lopšelio-darželio „Skuzdėliukas“ kolektyvų. Dalyvavo socializacijos projekte „Skuzdėliuko delionė. Tyrinėjimų pasaulyje“ ir dalinosi savo patirtimi. Siekiant ugdymosi įvairovės, grupių pedagogės atsižvelgdamos į ugdytinių pasiekimus, individualius gebėjimus, įgyvendino ilgalaikius ir trumpalaikius grupių projektus, organizuodamos fiziškai aktyvias, kūrybiškumą bei tyrinėjimus skatinančias veiklas.

Ugdymosi įvairovę užtikrino organizuotos išvykos į Panevėžio apskrities priešgaisrinę gelbėjimo valdybą, Panevėžio apskrities vyriausiojo policijos komisariato saugaus eismo klasę, Kleboniškių kaimo buities muziejų, Gamtos mokyklą, kino teatrą „Garsas“, muzikinį teatrą, Panevėžio lėlių vežimo teatrą, Panevėžio kraštotyros muziejų, sistemingai bendradarbiavome su socialiniais partneriais ir organizavome veiklas netradicinėse erdvėse Panevėžio rajono savivaldybės viešojoje bibliotekoje, stiklo studijoje.

Kurdami partneriškus vaiko, tėvų ir pedagogų tarpusavio santykius ir siekdami užtikrinti visapusišką ugdymosi kokybę, aktualią informaciją tėvams teikėme įstaigos ir grupių informaciniuose stenduose, įstaigos internetiniame puslapyje, pedagogų parengtuose lankstinukuose aktualiomis temomis, spaudoje bei individualių pokalbių ir konsultacijų metu. Grupėse dirbantys pedagogai rinkosi savitus bendradarbiavimo su šeima būdus, palaikėme ir skatinome tėvų iniciatyvas, organizavome tradicinius ir netradicinius renginius, įgyvendindami grupių projektus pasitelkdami ugdytinių šeimos narius. Šeimoms, auginančioms specialiųjų poreikių vaikus, buvo teikiamos kompleksinė pedagoginė, psichologinė pagalba.

Užtikrinant pedagogų, socialinių partnerių, tėvelių, bendradarbiavimą, organizavome edukacines „dirbtuvėles“. Ugdytinių tėveliai drauge su pedagogais gamino papuošalus Kalėdinėms eglutėms, kartu puošė įstaigos erdves savo kūrybiniais darbais. Bendri renginiai ir įgyvendinti projektai sutvirtino tarpusavio bendravimo ryšius su tėvais. Drauge ugdėme vaikų socialinį sąmoningumą, kūrybiškumą, visuomeniškumą ir aktyvumą. Organizavome šeimos sporto šventę „Aš noriu judėti“, organizavome paskaitą tėvams ir pedagogams „Apie vaikų ir tėvų bendravimą ir bendravimo sunkumų atsiradimo priežastis“, kurią skaitė PPT psichologė Diana Kudžmienė. Inicijavome Respublikinę ikimokyklinių įstaigų vaikų, tėvų ir pedagogų Pilietinę akciją „Aš-LIETUVIS“. Organizavome netradicinių darbų parodą ,,Kalėdinės eglutės“, kūrybinių erdvinių darbų parodą „Baltas kalėdinis miestelis“ kurią eksponavome įstaigoje erdvėse. Organizavome mankštų savaitę „Ankstų rytą atsikėliau – nuo mankštelės ją pradėjau“, kurios metu pasikvietėme į pagalbą ne tik ugdytinių tėvelius, bet ir įstaigos specialistus, bei socialinius partnerius. Įžvelgėme nepakankamą bendradarbiavimą tarp mokytojų ir tėvų, šį trūkumą bandome pašalinti ieškodami įvairesnių bendravimo ir tėvų įsitraukimo į ugdomąjį procesą formų paieška. Tėvų susirinkimų, individualių pokalbių metu aptarėme vaikų brandumo mokyklai klausimus, vaikų elgesio problemas, konfliktų sprendimo būdus. Pedagogai parengė pristatymus ir supažindino tėvus su ,,Bendrąja priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi programa“, įstaigos ikimokyklinio ugdymosi programa ,,Žingsnelis po žingsnelio“, Ikimokyklinio amžiaus vaiko pasiekimų aprašu. Priešmokyklinio ugdymo grupių tėvams buvo teikiama informacija apie vaikų priėmimo į mokyklas tvarką. Vykdėme tėvų, pedagogų apklausas. Apklausų metu gautus rezultatus aptarėme VGK, mokytojų tarybos, mokyklos tarybos posėdžiuose. Aiškinomės tėvų nuomonę apie įstaigoje vyraujantį mikroklimatą, mokytojų kompetenciją, ugdymosi aplinkas ir procesą. Tyrimo rezultatus panaudosime veiklos tobulinimui, įstaigos strateginio plano, metinės veiklos plano rengimui.

Įvairinant ir plėtojant ugdymo turinį, skatindami patirtinį vaiko ugdymąsi, nuosekliai ir kūrybiškai įgyvendinome įstaigos ikimokyklinio ugdymo(si) programą „Žingsnelis po žingsnelio“, „Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą“. Dalyvaujame tarptautinėje Gamtosauginių mokyklų programoje, parengti ir įgyvendinami 2017-2018, 2018-2019 m. m. gamtosauginės veiklos planai. Praktinės gamtosauginės veiklos integruojamos į ugdymosi procesą. Inicijuotas ir

organizuotas metodinis renginys miesto pedagogų bendruomenei ,,Augalų žavadienis“, įstaigos mokytojai pristatė kiekvienos amžiaus grupės stendinius pranešimus ,,Praktinė gamtosauginė veikla ikimokyklinėje įstaigoje“. Organizavome dvi parodas Panevėžio miesto ir rajono pedagogų bendruomenėms, tėvams iš buitinių atliekų, gamtinės medžiagos ,,Netradiciniai muzikos instrumentai“ ir ,,Kalėdinės eglutės“. Dalyvavome Lietuvos Respublikos Aplinkos ministerijos organizuotoje Europos atliekų mažinimo savaitėje: nuo lapkričio mėnesio pradžios tėveliai, močiutės, mokytojos ir kiti darbuotojai ruošėsi „Europos atliekų mažinimo savaitei“, siuvo daugkartinius pirkinių maišelius, kuriuos priešmokyklinės „Varliukų“ grupės vaikai padovanojo Žemaičių mikrorajono gyventojams, dalindami prie parduotuvės ,,Maxima“. Taip skatinome žmones naudoti daugkartinius maišelius. Buvo surengta Panevėžio miesto ikimokyklinių ugdymo įstaigų mokytojų darbų paroda „Ugdymo priemonė iš plastiko“. Vyko „Mainų mugė“. Dalyvavome respublikiniuose projektuose: ,,Auginu gėlę 2018“, respublikiniame kūrybiniame projekte “Rudens MANDALA“, „Kubuš gamtos mylėtojų klubas“. Už praktinę gamtosauginę veiklą įstaiga pripažinta Gamtosaugine mokykla. 2018 metų gegužės mėnesį įstaiga apdovanota Žaliąja vėliava ir tarptautiniu sertifikatu. Netradicinėmis veiklomis įstaiga prisidėjo prie Lietuvos atkūrimo 100-mečio paminėjimo. Priešmokyklinė ,,Varliukų“ grupė dalyvavo interaktyviame respublikiniame projekte ,,Kaip surasti Lietuvą 2018?“- vaikai nagrinėjo Tėvynės temą, rinko informaciją apie Lietuvą, artimiausią aplinką, kūrė kūrybinius darbus ir dalyvavo interaktyvioje viktorinoje. Organizuota darbų paroda ,,Aš kuriu Lietuvai“, statiniai iš sniego ,,Lietuvos tvirtovės“, 100 malūnėlių Lietuvai ir kita. Organizavome rytmečius, skirtus sausio13-ąjai, vasario 16-osios, kovo 11-osios minėjimus. Siekiant ugdymo turinio įvairovės, įgyvendinti grupių ilgalaikiai ir trumpalaikiai projektai, veiklos organizuotos netradicinėse erdvėse: Panevėžio rajono bibliotekoje, Saugaus eismo klasėje, Pašilių stumbryne, Gamtos mokykloje, SKAT „Vyčio“ apygardos 5-oje kuopoje, alpakų ūkyje ir kt. Veiklos netradicinėse erdvėse leido patiems vaikams aktyviai ir kūrybiškai veikti, priimti sprendimus. Atsižvelgdami į vaikų individualius gebėjimus ir poreikį, kūrybines idėjas įgyvendinome, skatindami dalyvauti įvairiuose konkursuose, parodose skirtuose ikimokyklinių įstaigų vaikams, tėvams ir pedagogams. Ugdytiniai atstovavo įstaigą ir savo gebėjimus galėjo pademonstruoti dalyvaudami Panevėžio Kastyčio Ramanusko lopšelio-darželio organizuotame respubikiniame plenere „Sniego karalystė 2018“, lopšelio-darželio „Kregždutė“ kūrybinių darbų parodoje „Baltas nykštukų miestelis“, lopšelio-darželio „Voveraitė“ kūrybinių darbų parodoje „Kalėdiniai nameliai“, lopšelio-darželio „Jūratė“ foto nuotraukų parodoje „Ruduo vaiko akimis“, lopšelio-darželio „Kregždutė“ kūrybinių darbų parodoje „Policijos automobilis“, lopšelio-darželio „Sigutė“ kūrybinių darbų parodoje „Nykštuko kepurė“, lopšelio-darželio „Vaikystė“ kūrybinių darbų parodoje „Mano gražiausia raidė“. Raiškiojo skaitymo gebėjimus demonstravo dalyvaudami Panevėžio lopšelio-darželio „Rūta“ organizuotame raiškiojo skaitymo konkurse „Šimtas posmų Lietuvai“, kuriame konkurso laureatu tapo Aronas Šalaviejus (parengė Vaiva Kaščikaitė). Savo pomėgius ir gebėjimus ugdytiniai ir pedagogai atskleidė dalyvaudami ir respublikoje organizuotose akcijose, kūrybinių darbų parodose, konkursuose, daugelis iš jų buvo skirti Lietuvos nepriklausomybės šimtmečiui paminėti. Dalyvavome kūrybiniuose konkursuose „Mano pasakų herojus“, „Iš knygelės į širdelę“ kuriame ugdytinės Gretos Masilionytės kūrybinis darbas surinko daugiausiai vaikų simpatijų, karpinių akcijoje „Mūsų Lietuvėlė“, piešinių parodoje „Mano šeimos Šv. Kalėdos“, kūrybinių darbų parodoje „Rašau žodį „Lietuva“, „Mažoj širdelė – Lietuva“, „Lietuva po angelo sparnu“, „Vaistažolių pievoje“, „Įpink žodį į juostą“, karpinių parodoje „100 gimtadienio paukščių“, nuotraukų parodoje „Trispalviai skanumynai vaikams“. Lietuviškų mažų kainų degalinių tinklo EMSI organizuotame piešinių konkurse „Kuo aš būsiu, kai užaugsiu“ dalyvavo ,,Ežiukų“ ir „Pūkuotukų“ grupių ugdytiniai.

Meninio ugdymo pedagogės Lina Paškevičienė ir Sigita Paškevičienė su ugdytiniais dalyvavo Panevėžio mieste bendruomenių rūmų organizuotame tarptautinio „Kalėdinės dainos“ atidarymo koncerte. Ugdymosi proceso stebėsena orientuota į sąlygų, skatinančių aktyvią vaikų veiklą sudarymą, vaikų, tėvų iniciatyvų, idėjų palaikymą, priemonių įvairovę, ugdymosi individualizavimą. Deja

ugdymosi procese vis dar dominuojantis mokytojo vaidmuo. Būtina sudaryti sąlygas vaikų spontaniškai veiklai, ugdytinių iniciatyvų dominavimui ugdomojoje veikloje. Daugiau dėmesio reikia skirti ugdymosi individualizavimui. Mokytojos dažniausiai diferencijuoja veiklą atsižvelgdamos į vaiko amžiaus skirtumus, specialiuosius poreikius, o ne individualius pasiekimus, kiekvieno vaiko patirtį skirtingose pasiekimų srityse.

Įgyvendindami uždavinį ,,Skatinti įstaigos bendruomenės narių mokymąsi bendradarbiaujant, skleidžiant pedagogų pozityviąją patirtį jauniems specialistams“ Panevėžio miesto ir įstaigos pedagogams buvo suorganizuotos keturios 13 klasės pamokos. Mokytoja Aušra Eckstrand organizavo 13 klasės pamoką „Kurkime Kalėdas kartu“, mokytoja Rita Tadaravičienė savo darbo patirtimi dalinosi su mokytojais dirbančiais su ankstyvojo amžiaus vaikais organizuodama 13 klasės pamoką „Žaidžiame pasaką“. Švietimo pagalbos specialistai logopedė Jurgita Pakšytė, spec. pedagogas Rytis Daraškevičius ir meninio ugdymo mokytoja Sigita Paškevičienė pravedė 13 pamoką miesto logopedams ,,Spalvoto traukinuko kelionė“, meninio ugdymo mokytoja Sigita Paškevičienė pravedė 13 pamoką mokytojams, dirbantiems su ankstyvojo amžiaus vaikais ,,Linksmųjų garsiukų kelionė“. Mokytoja Snieguolė Rubienė pravedė atvirą veiklą įstaigos pedagogams ,,Įdomus mūsų pasaulis“.

Įstaigoje sistemingai vykdyta pedagoginės veiklos stebėsena, atsižvelgiant į mokytojų kūrybiškumą ir pasirinkimo galimybės laisvę. Vertinama ugdymosi proceso kokybė, nustatomos ugdymosi proceso organizavimo stiprybės ir trūkumai. Veiklos stėbėsena užtikrino kokybišką ugdymo(si) proceso organizavimą. Mokslo metų pabaigoje vykdėme Mokytojų metodinės veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo įsivertinimą pagal lopšelio-darželio „Draugystė“ parengtą „Mokytojo metodinės veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo įsivertinimo tvarkos aprašą“. 2018 metų pabaigoje Mokytojo metodinės veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo įsivertinimo tvarkos aprašas atnaujintas, mokytojai savo metodinę veiklą įsivertins kalendoriniais metais. Vykdydami patirties sklaidą ir dalindamiesi savo darbo patirtimi, parengėme straipsnius: „Projekto metu vaikai mokysis draugauti ir žaisti kartu“ portalui www.ikimokyklinis.lt , „Neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projektas „Būk mano draugu ir žaiskime kartu“ Panevėžio lopšelyje-darželyje „Draugystė“ respublikinėje ikimokyklinių įstaigų asociacijos portalui www.sveikatoszelemneliai.lt, ,,Rudens vėrinys 2018“ Panevėžio lopšelyje-darželyje ,,Draugystė“, ,,Europos atliekų mažinimo savaitė lopšelyje-darželyje ,,Draugystė“ – gamtosauginių mokyklų puslapyje, Panevėžio miesto dienraštyje ,,Sekundė“. Atsižvelgdami į įstaigos prioritetus ir įstaigos strateginį planą, pedagogai nuolat kėlė kvalifikaciją kursuose, seminaruose, mokymuose. Psichologė Jolanta Štarienė įstaigos bendruomenei organizavo tęstinius mokymus ,,Mokytojų darbe iškylančių sunkumų galimi sprendimai: atvejų analizė“. Mokytojai savo darbo patirtį pristatė rengdami pranešimus ir pristatydami juos įvairiuose kvalifikacijos kėlimo renginiuose. Mokytoja Rita Tadaravičienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Loreta Asačiovienė parengė pranešimą „Ugdomųjų priemonių svarba ankstyvajame amžiuje“ ir pristatė respublikinėje ankstyvojo amžiaus vaikų ugdytojų metodinėje-praktinėje konferencijoje „Šiandieninis vaikas – ateities visuomenė“, kurią organizavo Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“. Mokytoja Aušra Eckstrand ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Loreta Asačiovienė parengė pranešimą „Tyrinėjimų ir atradimų pasaulyje“, kurį pristatė kolegoms Tarptautinės mokslinės konferencijos „Gamtamokslinis ugdymas XXI a. mokykloje“ metu, mokytoja Eglė Adomaitienė pristatė pranešimą ,,Varliukų gr. draugystė su Kubuš meškučiu“, Daiva Margelienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui ir mokytoja Loreta Jankūnienė pristatė pranešimą ,,Praktinė gamtosauginė veikla ikimokyklinėje įstaigoje“. Logopedė Vaiva Kaščikaitė parengė pranešimą „Žodis po žodžio. Ugdome rišliąją kalbą“, kurį skaitė Panevėžio ikimokyklinių ugdymo įstaigų specialiųjų logopedų metodinio būrelio susirinkime. Mokytoja Rita Tadaravičienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Loreta Asačiovienė parengė pranešimą „Edukacinių išvykų pritaikymas ugdymo procese“, kurį pristatė Tarptautinėje metodinėje-praktinėje konferencijoje „Sėkmingas ikimokyklinis ugdymas“ Šiauliuose. Direktorė Jurgita Ožekauskienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Loreta Asačiovienė parengė pranešimą „Sveikatingumo projektas „Žaidžiu, judu – sveikai gyvenu“, kurį pristatė Respublikinės ikimokyklinių įstaigų asociacijos „Sveikatos

želmenėliai“ gerosios sklaidos renginyje „Projekto metodo panaudojimo galimybės įgyvendinant sveikatą stiprinančias veiklas ikimokyklinėse įstaigose“.

Panevėžio miesto ir įstaigos pedagogams buvo organizuotos keturios 13 klasės pamokos. Mokytoja Aušra Eckstrand organizavo 13 klasės pamoką „Kurkime Kalėdas kartu“, mokytoja Rita Tadaravičienė savo darbo patirtimi dalinosi su mokytojais dirbančiais su ankstyvojo amžiaus vaikais organizuodama 13 klasės pamoką „Žaidžiame pasaką“. Švietimo pagalbos specialistai logopedė Jurgita Pakšytė, spec. pedagogas Rytis Daraškevičius ir meninio ugdymo mokytoja Sigita Paškevičienė pravedė 13 pamoką miesto logopedams ,,Spalvoto traukinuko kelionė“, meninio ugdymo mokytoja Sigita Paškevičienė pravedė 13 pamoką mokytojams, dirbantiems su ankstyvojo amžiaus vaikais ,,Linksmųjų garsiukų kelionė“. Mokytoja Snieguolė Rubienė pravedė atvirą veiklą įstaigos pedagogams ,,Įdomus mūsų pasaulis“.

Įstaigoje praktiką atliko Panevėžio kolegijos studentai. Stiprinant švietimo paslaugų kokybę įstaigoje sėkmingai veiklą vykdo kūrybinės darbo grupės: „Kūrybinės raiškos“, „Sveikos gyvensenos“, ,,Sveikatingumo“, ,,Gamtosauginio ugdymo“, ,,Meninės raiškos“. Pedagogai bendradarbiavo tarpusavyje, dalinosi darbo patirtimi ir kūrybinėmis idėjomis įstaigoje organizuotuose metodiniuose renginiuose, atvirose veiklose.

2018 metais vykdytos programos ir projektai

Vykdytos programos:

,, Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa“; Įstaigos ikimokyklinio ugdymo(si) programa ,,Žingsnelis po žingsnelio“; Įstaiga dalyvauja tarptautinėje gamtosauginių mokyklų programoje; 2017-2019 metų programa ,,Sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas“; ES programos „Vaisių vartojimo skatinimas mokyklose“ ir „Pienas vaikams“; Tarptautinė vaikų socialinių įgūdžių ugdymo programa „Zipio draugai“.

Į ugdymo turinį integruojamosios programos:

„Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa; „Gyvenimo įgūdžių ugdymo programa“; „Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programa“.

Įgyvendinti projektai:

Respublikinis projektas ,,Sveikatiada“; Neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projektas „Būk mano draugu ir žaiskime kartu“; Tarptautinis projektas „Meškučio Kubuš“ gamtos mylėtojų klubas“; Gamtos mokyklos projektas „Už vieną trupinėlį čiulbėsiu visą vasarėlę“; Interaktyvus projektas ,,Kaip surasti Lietuvą 2018“. Gamtos mokyklos ekologiniame projekte „Auginkime kartu“; Grupių, įstaigos specialistų parengti papildomo ugdymo projektai.

Stiprybės Silpnybės

Įstaigoje veikia kompleksinės pagalbos kabinetas teikiantis kvalifikuotą pagalbą vaikams ir tėvams, mokytojams. Dalyvavimas tarptautinėje vaikų socializacijos gebėjimų ugdymo programoje „Zipio draugai“. Įstaiga dalyvauja ES programose „Pienas vaikams“ ir „Vaisių vartojimo skatinimas mokyklose“. Įstaigos pedagogų darbo patirties sklaida Respublikoje ir mieste. Projektinė ir jungtinė veikla įstaigoje, su socialiniais partneriais. Dalyvavimas miesto savivaldybės finansuojamų projektų konkursuose, papildomų lėšų pritraukimas. Įstaiga turi savitas tradicijas kurias palaiko ne tik mokuytojai, bet ir tėvai. Įstaiga įgyvendina Tarptautinę Gamtosauginių mokyklų programą. Pakeisti abiejuose korpusuose langai.

Nepakankama šeimos ir pedagogo sąveika. Kai kuriems mokytojams stingą įgūdžių, planuojant ugdymo turinį. Finansinių išteklių trūkumas ugdomosios aplinkos modernizavimui. Higienos normos reikalavimų neatitiktis įstaigos tvoros aukštis (II k.), žaidimų aikštelių ir kiemo takelių danga. Įstaigoje trūksta lyderių, nors yra sudarytos sąlygos iniciatyvų idėjų įgyvendinimui. Didėja poreikis ankstyvojo amžiaus vaikų grupių formavimui, tačiau tada išryškėja mažų vaikų didelis sergamumas ir prastas lankomumas.

Galimybės Grėsmės

Įvairinti ir plėtoti ugdymo turinį. Ieškoti bendravimo ir bendradarbiavimo su šeima formų įvairovės. Dalyvauti miesto, šalies ir tarptautiniuose projektuose bei programose, siekiant profesinio tobulėjimo, papildomų lėšų pritraukimo. Tobulinti pasiekimų ir pažangos vertinimą, siekiant užtikrinti sėkmingą vaiko ūgtį. Elektroninio dienyno panaudojimo galimybės informacijos perteikimui tėvams. Racionaliai panaudoti mokinio krepšelio lėšas, specialiąsias lėšas ir dviejų procentų GPM lėšas įstaigos aplinkos modernizavimui. Edukacinių erdvių turtinimas naujomis priemonėmis ir įrenginiais.

Per didelis mokytojo dominavimas ugdymo procese, gali užgožti vaikų iniciatyvumą, kūrybiškumą. Senstantis pedagoginis personalas, pedagogų trūkumas. Maži pedagogų atlyginimai, mažėja jaunų specialistų darbo motyvacija. Per dideli tėvų reikalavimai mokytojams. Tėvai ,,primeta“ dalį savo pareigų jiems. Įstaigoje daug ankstyvojo amžiaus vaikų grupių, mažesnis vaikų skaičius lemia mažesnes įstaigos lėšas ir finansavimą.

2019 M. ĮSTAIGOS VEIKLOS PRIORITETINĖS

KRYPTYS

1. Aktyvus tyrinėjimais grindžiamas vaiko ugdymasis.2. Įstaigos išskirtinumas, unikalumas, inovacijų paieška.3. Ugdymosi proceso modernizavimas, atnaujinant edukacines erdves ir priemones4. Mokytojo kūrybiškumas.5. Vaikų sveikatos saugojimas ir stiprinimas6. Taupus, tikslingas biudžeto, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo krepšelio ir kitų

švietimui skirtų lėšų panaudojimas 2019 METŲ VEIKLOS PLANO TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

1. TIKSLAS. Gerinti sąlygas naudotis informacinėmis technologijomis

sudaryti sąlygas vaikų pažinimo įgūdžių formavimuisi per tiriamąją veiklą bei panaudojant šiuolaikines technologijas.

tobulinti gebėjimą planuoti ugdymo turinį, ugdymo procesą, gerinti valdymo kokybę.

2. TIKSLAS. Išplėsti partnerystės ryšius su šeima, siekiant pagerinti vaiko ugdymo(si) kokybę.

skatinti bendradarbiavimą su šeima, socialiniais partneriais įtvirtinant sveikos gyvensenos ir gamtosauginius įgūdžius.

gerinti tėvų informavimo kokybę diegiant naujas bendradarbiavimo su šeima formas. siekti nuolatinio mokytojo profesinės kompetencijos augimo, užtikrinti į vaiką orientuotą

ugdymą(si).

VEIKLOS PROGRAMOS TIKSLŲ IR UŽDAVINIŲ REALIZAVIMO PRIEMONIŲ PLANAS

Eil.N

r. Uždaviniai Priemonė Laukiamas rezultatas Atsakingas Įvykdymo terminas

1.1 Sudaryti sąlygas vaikų pažinimo įgūdžių formavimuisi per tiriamąją veiklą bei panaudojant šiuolaikines technologijas.

1.Naudoti IT, interaktyvias ugdymosi priemones, kompiuterines mokomąsias programėles ugdymosi procese

Vyresniojo ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai įvairins ugdymosi procesą naudodami IKT, netradicines priemones.

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui, mokytojai

2019 m.

2.Užsiėmimai netradicinėje aplinkoje skatinantys vaikų pažinimą ir tyrinėjimus.

Mokytojai organizuos užsėmimus netradicinėse erdvėse ( kieme, parke, bibliotekoje, mokykloje, stadione ir pan.)

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui, įstaigos mokytojai

2019 m.

3.Trumpalaikiai, ilgalaikiai įstaigos ir grupių projektai.

Nauji netradiciniai ugdymo būdai ir metodai skatins vaikų patirtinį ugdymąsi, kūrybiškumą, savarankiškumą, gebėjimą spręsti problemas.

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui,įstaigos mokytojai

2019 m.

4.2018-2019, 2019-2020 m. m. gamtosauginės veiklos planų įgyvendinimas

Aplinkosauginės vertybės formuojamos per praktinę veiklą, pasirenkant netradicines erdves ir priemones.

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui

2019 m.

5. Erdvės įstaigos kieme, skirtos vaiko patirtiniam ugdymui(si).

Bus išnaudotos kiemo erdvėje esančios edukacinės aplinkos skatinančios vaiko pažinimą ir patirtinį ugdymąsi.


2019 m.

6.Nuosekliai ir kūrybiškai įgyvendinamos įstaigos ikimokyklinio ugdymo(si) programa „Žingsnelis po žingsnelio“, „Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa“.

Ugdymo turinio įvairovė ir kasdieninė veikla užtikrins pagrindinių kompetencijų plėtotę.Vaikai nuolat tobulins savo patirtį ir gebėjimus

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui

2019 m.

7. Grupių erdvių praturtinimas priemonėmis, skatinančiomis vaikų kūrybiškumą ir naują patirtį.

Atnaujintos įstaigos grupių erdvės užtikrins vaikų kūrybiškumą ir patirtinį ugdymąsi.

Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui

2019 m.

8.Įstaigos aplinkos atitiktis pagrindinių kompetencijų ugdymuisi.

Atnaujintos edukacinės erdvės atitiks higienos normos reikalavimus.

Direktorius,direktoriaus pavaduotojas ūkiui

2019 m.

9. E-dokumentų valdymo sistema @avilys.

Atsakingi darbuotojai taikys dokumentų valdymo naujoves, racionaliai išnaudojamos laiko sąnaudos užtikrins kokybišką įstaigos veiklą ir efektyvų

Direktorius,direktoriaus pavaduotoja ugdymui, buhalteris, sekretorius, direktoriaus pavaduotojas

2019 m.

informacijos perteikimą kitoms institucijoms.

ūkiui

10. Elektroninis dienynas

Inovacijų taikymas ir operatyvus informacijos perdavimas užtikrins sklandesnį darbą

Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui, mokytojai

2019 m.

1.2. Tobulinti gebėjimą planuoti ugdymo turinį, ugdymo procesą, gerinti valdymo kokybę.

1.Mokytojų tarybos posėdžiai.

Analizuojamos įstaigos ugdymo procesas, numatomi tobulinimo būdai. Skatinama inovacijų paieška ir patirties sklaida

Direktorius 2019 m. I katrą per ketvirtį

2.Ugdomojo proceso stebėsenos planas2019 m.

Vertinama ugdymo kokybė, nustatomos ugdymo proceso organizavimo stiprybės ir trūkumai.


2019 m.

3.Įstaigos pedagogų kūrybinių darbo grupių veikla.

Inovacijų paieška, pokyčių ir rezultatų siekimas.


2019 m.

4.Ugdymosi proceso organizavimas

Sąlygų skatinančių aktyvią vaikų veiklą sudarymas: vaikų iniciatyvų, idėjų, sumanymų palaikymas ir skatinimas priemonių įvairovė, žaidybinių erdvių išdėstymas ir funkcionalumas.


2019 m.

5.Metodinės darbo grupės veikla, 2019 m. veiklos plano įgyvendinimas, refleksija.

Metodinis ir dalykinis mokytojų bendradarbiavimas, konsultavimas, gerosios patirties sklaida.

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui, mokytojų metodinės grupės narės.

2019 m.

6.Darbo su gabiais muzikai vaikais organizavimas ir tobulinimas.

Plėtosis vaikų saviraiška ir gebėjimai atsižvelgiant į individualius vaiko poreikius.

Meninio ugdymo mokytojai

2019 m.

7.2018–2019 m. m.priešmokyklinio ugdymo plano įgyvendinimas

Parengti planai padės įgyvendinti priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą, ir ugdytis pagrindines kompetencijas

Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui,įstaigos priešmokyklinio ugdymo

2019 m.

mokytojai8. Atnaujinta įstaigos ikimokyklinio ugdymo(si) programą „Žingsnelis po žingsnelio“.

Darbo grupė atnaujins įstaigos ikimokyklinę ugdymosi programą. Kuri atitiks valstybės nustatytus reikalavimus.

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui, specialistai, mokytojai

2019 m.

9. Parengtas įstaigos strateginis planas 2020-2022 m.

Darbo grupė telkdama įstaigos bendruomenę parengs strateginį planą, kuris apibrėš 2020-2022 m. įstaigos veiklos prioritetus ir veiklos perspektyvą.

Direktorius, Direktoriaus pavaduotojai ugdymui, įstaigos bendruomenė

2019 m.

2.1. Skatinti bendradarbiavimą su šeima, socialiniais partneriais įtvirtinant sveikos gyvensenos ir gamtosauginius įgūdžius.

1. Vasaris – sveikos gyvensenos mėnuo. Renginiai, projektai, konkursai, akcijos.

Vaikų sveikatos ugdymas panaudojant įvairias priemones.

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui, mokytojai

2019 m. vasaris

2.Dalyvavimas tarptautinėje gamtosauginių mokyklų programoje.

Praktinė gamtosauginė veikla, aplinkosauginių žinių, perdavimas ugdytiniams užtikrins norą kurti ekologišką, sveikatai palankią aplinką.


2019 m.

3. Dalyvavimas respublikinėje programoje „Sveikatiada“

Mokytojų organizuotos sveikos mitybos ir fizinio aktyvumo veiklos užtikrins vaikų sveikos gyvensenos įgūdžių formavimąsi

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui. „Sveikatiados“ ambasadoriai

2019 m.

4. Projektinė veikla (neigiamų socialinių veiksnių, aplinkosauginio, sveikatingumo ir kt. projektų rengimas ir įgyvendinimas).

Įsigytos naujos priemonės aktyviai vaikų veiklai.

Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui,įstaigos mokytojai

2019 m.

5.Sveikos gyvensenos įgūdžių ir nuostatų formavimas kasdieninės veikos metu.

Vaikams perteikiami sveikos gyvensenos įgūdžiai, ugdoma atsakomybė už savo ir kitų sveikatą.


2019 m.

6.Dalyvauti ES programose „Vaisių vartojimo skatinimas

Vaikams diegiami sveikos mitybos įgūdžiai.

Direktorius, maitinimo ir higienos

2019 m.

mokyklose“ ir „Pienas vaikams“

specialistė

7. Dalyvavimas respublikinės ikimokyklinių įstaigų darbuotojų asociacijos „Sveikatos želmenėliai“ veikloje.

Asociacijos narių inicijuotos ir organizuotos sveikos mitybos ir fizinio aktyvumo veiklos užtikrins vaikų sveikos gyvensenos įgūdžių formavimąsi

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui. „Sveikatos želmenėlių“ asociacijos nariai

2019 m.

8.Įstaigos bendruomenės bendradarbiavimas su socialiniais partneriais (bendri renginiai, projektai, konkursai)

Inovatyvių bendradarbiavimo formų su socialiniais partneriais paieška, nauja patirtis.


2019 m.

9. VGK veiklos plano 2019 m. įgyvendinimas

Organizuojamas prevencinis darbas, rūpinamasi vaikų gerove.

VGK 2018

10.Ugdytinių dalyvavimas miesto renginiuose „Olimpinės viltys“, „Futbolo varžybos“.

Aktyvi vaikų veikla netradicinėse miesto erdvėse lavins vaikų judėjimo įgūdžius.


2019 m.

11.Tarptautinės programos „Zipio draugai“ įgyvendinimas.

Geresnė emocinė vaikų savijauta, padės vaikams įveikti emocinius sunkumus.


2019 m.

12. Supažindinimas su emocinio intelekto ugdymo programa „Kimochis”.

Vaikai ugdysis pasitikėjimą savimi, geranoriškumo, savikontrolės, gebėjimus.

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui.

2019 m.

13. Sveikos mitybos rekomendacijos tėvams. Valgiaraščio derinimas pagal LR higienos normas HN 75:2016

Vaikai ugdysis sveiko maitinimosi įgūdžius, skatinsime sveikos gyvensenos propagavimą,

Direktorius, vaikų maitinimo ir higienos specialistės.

2019 m.

2.2.Gerinti tėvų informavimo kokybę diegiant naujas bendradarbiavimo su šeima

1.Individualios konsultacijos tėvams ugdymo, pedagoginiais klausimais.

Mokytojai, specialistai, vadovai teiks informaciją ir konsultuoja apie veiklą. Tobulės tėvų ir mokytojų partnerystė.

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui, specialistai, mokytojai

2019 m.

formas. 2.Sistemingas įstaigos internetinės svetainės atnaujinimas.

Visuomenei pateikiama informacija apie įstaigos veiklą.


2019 m.

3.Kompleksinės pagalbos kabineto veikla

Mokytojų ir tėvų konsultavimas, švietimas.


2019 m.

4.Atvirų durų dienos įstaigoje tėvams. Tėvų organizuojamos veiklos įstaigos ugdytiniams.

Tėvai dalyvaudami grupės veiklose, patys organizuodami užsiėmimus susipažins su veiklą įstaigoje. Sustiprės ryšys tarp vaiko, tėvų ir mokytojo.


2019 m.

5.Renginiai, skirti Šeimos dienai paminėti.

Plėtosis šeimos ir įstaigos bendradarbiavimas


2019 m.05 mėn.

6.Ugdytinių, šeimos narių darbų parodos įstaigos erdvėse.

Sistemingai organizuojamos vaikų, tėvų darbų parodos papuoš įstaigos erdves.

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui,įstaigos bendruomenė

2019 m.

7.Anketinė tėvų apklausa.

Anketinių duomenų apibendrinimas padės užtikrinti saugią, emociškai palankią vaikams ugdymo(si) aplinką

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui, VGK nariai

2019 m.

8.Dalyvavimas renginiuose, pilietinėse iniciatyvose, akcijose.

Pilietinis vaikų ugdymas, socialinės kompetencijos plėtojimas. Valstybės ir tautos reikšmingiausių įvykių įprasminimas, tautos tradicijų, etninio unikalumo saugojimas.


2019 m.

9.Tėvų susirinkimai Bus bendradarbiaujama su tėvais, jiems suteikiama informacija apie

Direktorius 2019 m.

vaiko ugdymąsi, vertinimą, bus susitarta dėl ugdymo lopšelyje-darželyje ir namuose tęstinumo.

2.2 siekti nuolatinio mokytojo profesinės kompetencijos augimo, užtikrinti į vaiką orientuotą ugdymą(si)..

1. Mokytojų atviros veiklos, 13 klasės pamokos, miesto, respublikos įstaigos mokytojams.

Darbo patirties sklaida. Sudaromos sąlygos mentorystei: stebint veikla įstaigoje, už įstaigos ribų. Patirtis bus pritaikyta ugdymo procese.

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui, mokytojai.

2019 m.

2.Vadovavimas studentų atliekamoms praktikoms.

Dalijimasis darbo patirtimi.


2019 m.

3.Mokytojų dalyvavimas kvalifikacijos tobulinimosi renginiuose.

Pedagogai pristatys aktualias naujienas, įgytas kvalifikacijos tobulinimosi renginių metu.


2019 m.

4. Mokytojų metodinės veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo įsivertinimas.

Nuolatinio tobulėjimo kontekste vertinti ir įsivertini savo veiklos stipriąsias ir tobulintinas sritis, nusimatys tobulėjimo kryptis.


2019 m.

5.Elektroninis dienynas Inovacijų taikymas ir keitimosi informacija operatyvumas užtikrins sklandesnį darbą.


2019 m.

6.Patirties sklaida įstaigoje, mieste, respublikoje. Straipsnių apie įstaigos veiklos pasiekimus bei rezultatus, parengimas ir pristatymas miesto, respublikos spaudoje, www.ikimokyklinis.lt, www.sveikatoszelme-neliai.lt – internetinėse svetainėse.

Įstaigos veiklos sklaida ir reprezentacija konferencijose, parodose ir kt. mieste, respublikoje.

Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui,įstaigos bendruomenė

2019 m.

7.Vykdyti mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (2019-2021 m.) atestacijos

Mokytojai kryptingai tobulins profesinę kompetenciją, Sudarytos lygios

Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų

2019 m.

programą. galimybės kelti kvalifikaciją ir siekti profesinio tobulėjimo.

atestacijos komisija

8.Netradicinių ugdymo priemonių gamyba ir pristatymas.

Netradicinių ugdymo priemonės įvairins ugdymosi procesą.

Direktoriaus pavaduotojai ugdymui, įstaigos mokytojai

2019 m.

Pastaba: Veiklos plano vykdymo laikotarpiu veiklos turinys ir data gali būti koreguojami

Priedai:1. Priedas Nr.1. Ugdomojo proceso stebėsenos planas 2019 m.2. Priedas Nr.2. Metodinės grupės veiklos planas 2019 m.3. Priedas Nr.3. Tradicinių švenčių ir renginių organizavimo planas 2019 m.( I korpusas).4. Priedas Nr.4. Tradicinių švenčių ir renginių organizavimo planas 2019 m.( II korpusas).5. Priedas Nr.5. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupės planas 2019 m.( I korpusas).6. Priedas Nr.6. „Kūrybinės raiškos“ kūrybinės darbo grupės planas 2019 m.( I korpusas).7. Priedas Nr.7. „Meninės raiškos“ kūrybinės darbo grupės planas 2019 m.( II korpusas).8. Priedas Nr.8. „Ekologinio ugdymo“ kūrybinės darbo grupės planas 2019 m.( II korpusas).9. Priedas Nr.9. „Psichinio-fizinio sveikatos puoselėjimo“ kūrybinės darbo grupės planas 2019 m.

( II korpusas).10.Priedas Nr.10. Specialistų metodinio būrelio veiklos planas 2019 m.

Panevėžio lopšelio-darželio „Draugystė“ 2019 m. veiklos plano

1 priedas Ugdomojo proceso stebėsenos planas 2019 metams

Eil. Nr.

Priemonė Įvykdymo terminas

Atsakingas

1. Grupių pasiruošimas naujiems mokslo metams. Edukacinių erdvių atnaujinimas, atitikmuo vaikų amžiui. Grupių savitumas.

2019 m. 09 Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui

2. Dienos ritmas: vaikų priėmimas, ugdomoji veikla, veikla lauke, savarankiški žaidimai, įvairaus amžiaus grupėse.

2019 m.Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui,

3. Ugdymosi proceso organizavimas:- sąlygų, stimuliuojančių aktyvią vaikų veiklą, sudarymas ( priemonių įvairovė ir funkcionalumas, žaidybinių situacijų sukūrimas;- patirtinių ugdymosi metodų taikymas praktikoje;- vaikų iniciatyvų, idėjų, sumanymų palaikymas ir savarankiškumo skatinimas.

2019 m.02-05 mėn.10-11 mėn.


4. Ugdytinių pasiekimų vertinimas bei dokumentavimas. Pasiekimų fiksavimo būdai, sistemingumas, informatyvumas.

2019 m.04-05 mėn.,11 mėn.


5. Mokytojų metodinė veikla ir kvalifikacijos tobulinimo įsivertinimas.

2019 m.01 mėn.


6. Pasiruošimas naujiems mokslo metams:- sutartys su ugdytinių tėvais;- mokinių ir mokytojų registro duomenų

tvarkymas;- grupių metiniai veiklos planai.Naujai atvykusių vaikų adaptacija.

2019 m.09 mėn.


7. Renginių organizavimas ir pravedimas( metodai ir priemonės, vaiko poreikių tenkinimas, tėvų dalyvavimas).

2019 m. Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui

8. Ugdymo turinio ir kasdieninės veiklos planavimas. Planavimo tobulinimas.

2019 m. Direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui

9 Naujai pradėjusių dirbti pedagogų veiklos stebėsena, stipriosios ir silpnosios pusės.


10. Mokytojų, siekiančių įgyti aukštesnę kvalifikacinę kategoriją, veiklų stebėjimas ir analizė.


Panevėžio lopšelio-darželio „Draugystė“

2019 m. veiklos plano 2 priedas

Lopšelis-darželis „Draugystė“ Metodinės grupės veiklos planas 2019 metams

Eil.Nr. Priemonės Įvykdymo

terminasAtsakingas

1. Metodinės grupės veiklos plano 2019 m. sudarymas

Sausio mėn. Metodinės grupės narės

2. Vasaris-sveikatos mėnuo.Netradicinių priemonių panaudojimo galimybės judrioje veikloje įstaigos kieme

Vasario mėn. Direktorės pavaduotoja ugdymuiMetodinės grupės narės

3. Ikimokyklinio ugdymo vaikų pasiekimų vertinimo sistemos atnaujinimas

iki gegužės 31d.

Direktorius, direktorės pavaduotoja ugdymui, metodinės grupės narės

4. Bendrosios ikimokyklinio ugdymo programos „Žingsnelis po žingsnelio atnaujinimas. Pasiūlymų programos atnaujinimui teikimas Mokytojų pasiūlymų apibendrinimas.

iki rugsėjo mėn.

Direktorius, direktorės pavaduotoja ugdymui, metodinės grupės narės

5. Metodinės grupės tarybos nuostatų atnaujinimas

Per metus Direktorius, direktorės pavaduotoja ugdymui, metodinės grupės narės

6. Pedagoginės konsultacijos mokytojams, vedantiems13-os klasės pamokas:1.Muzikinių žaidimų integravimas į kitą ugdomąją veiklą2.„Aplink mane įdomus pasaulis“

3.„Šiltos Kalėdos“

Per metus

Balandžio mėn.

Gegužės mėn.

Gruodžio mėn.

Metodinės grupės narės

Meninio ugdymo mokytoja Lina PaškevičienėAnkstyvojo amžiaus mokytoja Sonata ŠaltienėIkimokyklinio ugdymo mokytoja Ramunė Juknienė

7. Grupės projektų įgyvendinimas ir metodinių priemonių, skirtų vaikų teatrinei veiklai priemonių pristatymas, paroda

Gegužės mėn.

Direktorius, direktorės pavaduotoja ugdymui, metodinės grupės narės, pedagogai

8. Pedagogų dalyvavimas miesto, respublikos konferencijose, konkursuose, parodose, akcijose

Per metus Direktorės pavaduotoja ugdymui, pedagogės

9. Rengti temines metų laikų parodas laiptinėse Per metus Metodinės grupės narės, pedagogai

10. Metodinės grupės 2019 m. veiklos aptarimas. Naujos grupės rinkimai

Gruodžio mėn.

Metodinės grupės narės



Lopšelio-darželio „Draugystė“ ( I korpuso) Tradicinių švenčių ir renginių organizavimo planas 2019 metams

Eil.Nr.


Atsakingas

1. Dalyvavimas pilietinėje akcijoje „Atmintis gyva, nes liudija“

Sausio mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, mokytojai

2. Vasaris sveikatos mėnuo (Sportinės pramogos, renginiai grupėse, stendiniai pranešimai tėvams sveikatinimo temomis).

Vasario mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, mokytojai

3. Teatro dienos „Aš artistas 2019“ Balandžiomėn.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, mokytojai

4. Veiksmo savaitė „Savaitės be patyčių“ Kovomėn.


5. Renginiai Šeimos dienai paminėtiAtsisveikinimo su darželiu diena.

Gegužės mėn.

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui meninio ugdymo mokytoja, mokytojai

6. Tėvo dienos popietė „Tėti, man gera į Tave žiūrėti...“

Birželio mėn.


7. Rugsėjo -1-oji. Mokslo ir žinių diena. Rugsėjo mėn.


8. Akcija „Rudens kraitelė 2019“ Rugsėjo mėn.


9. Tolerancijos diena. Lapkričiomėn.


10. Kalėdiniai renginiai „ Švenčių belaukiant “ Gruodžiomėn.


11. Įstaigos, grupių pedagogų organizuoti renginiai, projektai, akcijos, konkursai, parodos ir kt.

Metų eigoje Direktoriaus pavaduotoja ugdymui meninio ugdymo mokytoja, mokytojai



Lopšelio-darželio „Draugystė“ ( II korpuso)

Tradicinių švenčių ir renginių organizavimo planas 2018 metams

Eil.Nr.


Atsakingas

1. Renginiai, skirti Lietuvos valstybės atkūrimo 100-mečiui paminėti (konkursai, akcijos, parodos, projektai ir kt.).

Sausio-kovo mėn.


2. Laisvės gynėjų dienos paminėjimas. Sausio mėn. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

3.Vasaris – sveikatingumo mėnuo:,,Sveikatos mozaika 2018“ pagal grupių planus.Lietuvos gimtadienis ,,Mes tikrai mylim Lietuvą...“Užgavėnės.

Vasario mėn.


4.,,Lietuva – tai mes.“ Kovo –11-oji. Renginiai Žemės dienaiVeiksmo savaitė ,,Be patyčių 2018“.

Kovo mėn. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, mokytojai

5.Teatro dienos ,,Žaidžiame pasaką.“Rieda margi margučiai... (Velykų švenčių papročiai, tradicijos).

Balandžio mėn.


6.Renginiai, skirti Motinos dienai paminėtiRenginiai, skirti Šeimos dienai.Atsisveikinimo su darželiu diena.

Gegužė mėn.


7. Renginys Vaikystės dienai paminėtiRenginiai, skirti Tėvo dienai.Kūrybos diena ,,Vasaros spalvų paletė“.

Birželio mėn.


8.Rugsėjo pirmoji ,,Smagu vėl susitikti...“Judrioji savaitė ,,Rudenėlis kviečia žaisti ir judėti“.

Rugsėjo mėn.


9.,,Rudens vėrinys“. Spalio mėn. Direktoriaus

pavaduotoja ugdymui, mokytojai

10. ,,Draugo diena“ – įstaigos vardadienis.Tolerancijos diena.

Lapkričio mėn.


11.Kalėdiniai renginiai ,,Linksma, gera ir smagu su Kalėdų seneliu...“

Gruodžio mėn.


12. Įstaigos, grupių pedagogų organizuoti renginiai, projektai, akcijos, konkursai, parodos, netradicinės dienos ir kt.

2018 m. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui



Lopšelio-darželio „Draugystė“ ( I korpuso)„Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupės

veiklos planas 2019 metams

Eil. Nr.


Atsakingas

1. Žiemos sporto šventė „Besmegenių estafetės“

Sausio mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

2. Bendradarbiaujame su šeima. Visuotinės mankštos „Visiems kartu mankštintis smagu“

Vasario mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

3. „Judrusis kamuoliukas“ priešmokyklinukų sportinės estafetės su Beržų progimnazijos pirmokais.

Kovo mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

4. Akcija – sveiko maisto savaitė „Gaminti – smagu, valgyti – skanu“

Balandžio mėn.

„Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

5. Vasaros sporto šventė „Sveikata vandens lašelyje“

Birželio mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

6. Fotonuotraukų ir kūrybinių darbelių paroda „Vasara judesyje“ Akcija „Spaudžiame ir ragaujame sultis“

Rugsėjo mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

7. Rudens sporto šventė „Vitaminų fiesta“ Spalio mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

8. Akcija „Arbata ir medus – sveikatėlė gera bus“

Lapkričio mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė

9. Šventinė pramoga „Rogučių karnavalas“ Gruodžio mėn. „Sveikos gyvensenos“ kūrybinės darbo grupė



Lopšelio-darželio „Draugystė“ ( I korpuso)

„Kūrybinės raiškos“ kūrybinės darbo grupės veiklos planas 2019 metams

Eil. Nr.


Atsakingas

1. Popietė „Atsisveikinimas su eglute“.Sausio mėn.

„Kūrybinės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

2. Madų šou „Vasario 16-osios gatvė“. Vasario mėn. „Kūrybinės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

3. Rytmetis „Kaukių šėlsmas“Kovo mėn.

„Kūrybinės raiškos“ kūrybinės darbo grupė

4. Šventinis rytmetis „Mano dainelėj – Lietuva“ Kovo mėn.


5. Vaikų velykėlės „Velykėlės atkeliavo“. Balandžio mėn.


6. Akcija „Laiškelis mamai“. Gegužės mėn.


7. Vaikystės šventė „Skrybėlių paradas“ Birželio mėn. „Kūrybinės raiškos“ kūrybinės darbo grupė

8. Šventinis rytmetis „Rudens mozaika“ (Kūrybinių darbų pleneras įstaigos kiemo erdvėje)

Rugsėjo mėn. „Kūrybinės raiškos“ kūrybinės darbo grupė

9. Edukacinis rytmetis „Kepu, kepu pyragėlį“ (mažiesiems).Edukacinė išvyka (didiesiems)

Spalio mėn. „Kūrybinės raiškos“ kūrybinės darbo grupė

10. Šventinis rytmetis „Duok draugui ranką“ Lapkričio mėn.


11. Įstaigos erdvių puošyba šventiniu laikotarpiu.

Gruodžio mėn.




Lopšelio-darželio „Draugystė“ ( II korpuso)„Meninės raiškos“ kūrybinės darbo grupės


Eil.Nr.

Priemonė Įvykdymoterminas

Atsakingas

1. „Spalvoto sniego diena“. Sausio – vasario mėn.

„Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

2. Tautinė juosta Vasario -16 d. Vasario mėn. „Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

3. Lietuvių liaudies amatų šventė. Linksmybės Kaziuko mugėje

Kovo mėn. „Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

4. „Kamštelių vajus“ – paveikslai iš kamštelių Žemės dienai.

Kovo mėn. „Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

5. Rieda margi margučiai... (Velykų švenčių papročiai, tradicijos. „Velykinis“ medis. Medžio puošimas įstaigos teritorijoje, įtraukiant bendruomenę.

Balandžio mėn.


6. „Arbatinė“ – kiekviena grupė padaro vazoną- puodelį. Kuris statomas lauke. Pasėja norimas vaistažoles, jas augina.

Balandžio- spalio mėn.


7. ,,Spalvoti stebuklai“ – netradiciniai meninės raiškos būdai ir priemonės. Kiekviena grupė sukuria paveikslėlį į koridoriaus namelį

Gegužės mėn.


8. Pilys pilaitės... Pilių statymas iš smėlio. Birželio mėn. „Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

9. „Žolynės“ – puokščių gamyba iš įvairių žolių.

Rugpjūčio mėn.


10. Įstaigos laiptinių puošimas rudens tematika Rugsėjo mėn. „Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

11. „Rudens vėrinys“ Spalio mėn. „Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė

12. „Draugystės savaitė“. Tolerancijos diena Lapkričio mėn.


13. Panevėžio miesto ir rajono ikimokyklinių Gruodžio „Meninės raiškos“

įstaigų ugdytinių ir mokytojų darbų paroda „Mes nulipdėm sniego senį“.

mėn. kūrybinė darbo grupė

14. Organizavimas ir dalyvavimas akcijose, parodose, projektuose, konkursuose

2019 m. „Meninės raiškos“ kūrybinė darbo grupė



Lopšelio-darželio „Draugystė“ ( II korpuso) „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinės darbo grupės


Eil. Nr.


Atsakingas

1. Šventinis rytmetys „Gražiausi žiedai tau, Lietuva“

Vasario 15 d. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

2. Renginys Žemės dienai – ,,Žemės spalvos“.

Kovo 20 d. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

3. Akcija: „Augalėlis šiltnamiui“ -,,Žalioji palangė“.

Kovo mėn.gegužės mėn.

„Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

4. Akcija ,,Darom 2019“. Balandžio mėn.


5. Gamtosauginių veiklų grupėse nuotraukų paroda.

Gegužės mėn. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

6. Tarptautinė vaikų gynimo diena. „Sukasi vaikystės karuselė“.

Birželio mėn. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

7. „Bitute pilkoji, iš kur medų nešioji“ - Puošiamės kostiumais, gaminame bitutes, ragaujame medų.

Rugpjūčio mėn.


8. „Voverytė kviečia į smagurių mugę“ . ,,Rudenėlio vaišės“.

Rugsėjo mėn. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

9. „Rudens lapų šurmulys“ Kūrybiniai darbai iš lapų.

Spalio mėn. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

10. „Ištieskim ranką keturkojui“ Išvyka į gyvūnų globos namus.

Spalio 4 d. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

11. „Dovana mokytojui“ – miesto ikimokyklinių įstaigų ugdytinių ir mokytojų darbų paroda.

Spalio mėn. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

12. „Aprenkime medžius“ – rišame šalikėlius.

Lapkričio mėn.Gruodžio mėn.


13. Žibintų šventė „Šešėlių teatras“ Gruodžio mėn. „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė

11. Organizavimas ir dalyvavimas akcijose, parodose, projektuose, konkursuose.

2019 metai „Gamtosauginio ugdymo“ kūrybinė darbo grupė



Lopšelio – darželio „Draugystė“ ( II korpuso )„Sveikatingumo“ kūrybinės darbo grupės


Eil.Nr.


Atsakingas

1.Akcija „Kviečiame judėti visus-šaltis sportui nebaisus“

Sausio mėn. „Sveikatingumo“ kūrybinė darbo grupė

2.Užgavėnės. Žiemos pramogos su Kanapiniu ir Lašininiu Vasario mėn.

„Sveikatingumo“ kūrybinė darbo grupė

3.Veiksmo savaitė ,,Be patyčių 2019”.Vaikų mintys „Kaip galiu padėti kitiems”?„Dovanėlė Tau“- kūrybiniai darbeliai draugui iš antrinių žaliavų

Kovo mėn.„Sveikatingumo“

kūrybinė darbo grupė

4.Pasaulinė sveikatos diena. Masinis bėgimas „Aš bėgu 2019“

Balandžio mėn.


5.Vešlus darželis ant palangės. „Sodink, prižiūrėk, ragauk”.Sporto šventė ,,Sportuoju su šeima”.

Gegužės mėn. „Sveikatingumo“ kūrybinė darbo grupė

6.Vasaros pramoga „Burbuliadienis“. Birželio,

liepos, rugpjūčio mėn.


7. Europos judrioji savaitė „Rudenėlis kviečia žaisti ir judėti“.Akcija „Apeik darželį“-„ Daržovių“ paradas

Rugsėjo mėn.„Sveikatingumo“


8.

Spalio 10d. Tarptautinė šypsenos diena.Akcija „ Nei minutėlės – be šypsenėlės“. Šypsenėlių kūrimas iš vaisių, daržovių, gamtinės medžiagos .

Spalio mėn.„Sveikatingumo“


9. Lapkričio 11d. Europos sveiko maisto diena.„Rudens gėrybės – mūsų sveikatai“. Sveikiausias užkandis iš rudens gėrybių

Lapkričio mėn.„Sveikatingumo“


10.Vaikų sveikatos stiprinimo veiklos.Nuotraukų parodėlė

Gruodžio mėn. „Sveikatingumo“ kūrybinė darbo grupė

11.Organizavimas ir dalyvavimas akcijose, parodose, projektuose, konkursuose

2019 metai „Sveikatingumo“ kūrybinė darbo grupė



Lopšelio-darželio „Draugystė“Specialistų metodinės grupės veiklos planas 2019 metams

Eil.Nr.


Atsakingas

1. Tęstinis projektas „Draugiška raidelė“. Sausio - balandžio mėn.

Logopedė J. Pakšytė

2. Super vizijos mokytojams Sausio-gegužės mėn.

Psichologė J. Štarienė

3. Respublikinis projektas „Žaidimai moko“ 2019 metai Logopedės: V. Nevierienė, E. Mačinskienė

4. Tryliktoji pamoka spec. paskirties grupių tėvams „Logopedinės pratybos“

Vasario mėn. Logopedės: V. Nevierienė, E. Mačinskienė

5. Eilėraščių rytmetys Kovo mėn. Logopedė V. Kasčikaitė6. Projektas su „Peliukų“ grupės vaikais

„Mano mėgstamiausia knygelė“Balandžio mėn. Spec. pedagogas

R. Daraškevičius7. Rytmetis „Išdykėliai pirštukai“ Balandžio mėn. Logopedės: V. Nevierienė, E.

Mačinskienė8. Tryliktoji pamoka įstaigos mokytojams

„Emocijos“Gegužės

mėn.Psichologė J. Štarienė

9. Tęstinis kūrybinis projektas „Eilėraščiai tėčiui“, skirtas Tėvo dienai

Gegužės mėn. Logopedės: V.Nevierienė, E.Mačinskienė

10. „Gražiausia šypsena“. Birželio mėn. Logopedė V. Kasčikaitė11. Tryliktoji pamoka įstaigos specialistams –

Socialinių emocinių kompetencijų ugdymas.

Spaliomėn.

Psichologė J. Štarienė

12. „Kalėdos keliauja traukiniais“ Lapkričio mėn. Psichologė J.Šatrienė13. Specialistų metodinio būrelio veiklos

ataskaita už 2019 m. Specialistų metodinės Gruodžio mėn. Specialistų metodinio būrelio

nariai

veiklos gairės 2020 m. Specialistų parengtų metodinių priemonių pristatymas ir adaptavimas.

14. Specialistų bendradarbiavimas su ugdytinių tėvais.

Visus metus Specialistų metodinio būrelio nariai

15. Dalyvavimas mokymuose, seminaruose, konferencijose ir kituose renginiuose mieste, respublikoje, tarptautiniuose renginiuose. Pranešimų rengimas ir pristatymas. Dalyvavimas bei organizavimas akcijų, konkursų, projektų, viktorinų. Dalyvavimas miesto specialistų būrelių veikloje. Straipsnių, lankstinukų rengimas.

Visus metus Specialistų metodinio būrelio nariai

2019 METŲ VEIKLOS PLANO TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

1. TIKSLAS. Modernizuoti vidaus ir lauko edukacines erdves, siekiant užtikrinti ugdymosi paslaugų kokybę.

- Skleisti ir įgyvendinti sveikos gyvensenos idėjas bendruomenėje.- Siekiant ugdymosi organizavimo įvairovės kurti edukacines erdves lauke.- Kurti partneriškus vaiko, tėvų (globėjo) ir mokytojų santykius, siekiant užtikrinti visapusišką ugdymosi kokybę.

2. TIKSLAS. Sudaryti sąlygas pedagogams kelti kvalifikaciją, siekiant naujų kompetencijų, reikalingų profesinei karjerai.

- Įvairinti ir plėtoti ugdymo turinį, skatinant patirtinį vaiko ugdymąsi.- Skatinti įstaigos bendruomenės narių mokymąsi bendradarbiaujant, skleidžiant

mokytojų pozityviąją patirtį jauniems specialistams.

MOKYTOJŲ TARYBOS POSĖDŽIAI

Eil.Nr.

Pavadinimas Data Atsakingas

1.Vaikų sergamumo duomenys už 2018 metus.Įstaigos veiklos ataskaita už 2018 metus.Mokytojų metodinės veiklos ir kvalifikacijos tobulinimo įsivertinimas.

2019.02Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui,sveikatos priežiūros specialistai

2.Inovatyvios praktikos ikimokyklinėje įstaigoje.Šeimos ir pedagogo bendradarbiavimo kokybę sąlygojantys veiksniai Vasaros darbo organizavimas.

2019.05Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui

3.Pasirengimas 2019-2020 mokslo metams. Grupių komplektavimas.Ugdymosi aplinka. Vaikų kūrybiškumą skatinančios

2019. 09Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui

erdvės.

4.2019 metų įstaigos veiklos pasiekimai ir tobulintini aspektai. Įstaigos prioritetai.Projektinė veikla įstaigoje. 2020-2023 metų įstaigos strateginio plano pristatymas 2020 metų įstaigos veiklos plano pristatymas.

2019.12Direktorius,direktoriaus pavaduotojai ugdymui

Documents

€¦ · Web view2018 metų gruodžio 31 dienos duomenimis įstaigoje veikia 18 grupių: 8 ankstyvojo amžiaus (3 grupės vaikams nuo 1 iki 2 metų ir 4 grupės vaikams nuo 2 iki