TEMAT KOMPLEKSOWY ( 20.04 – 24.04 )

„DBAMY O NASZĄ PLANETĘ”

Cele do realizacji:

Kształtowanie postaw proekologicznych Utrwalanie poznanych liter Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej Rozwijanie umiejętności klasyfikowania Rozwijanie umiejętności liczenia Rozwijanie sprawności fizycznej Rozwijanie sprawności manualnych Zachęcanie do segregowania śmieci Wyrabianie u dzieci opiekuńczego stosunku do roślin Wyrabianie poczucia współodpowiedzialności za przyrodę Zachęcanie do dbania o swoje najbliższe środowisko

1.Słuchanie wiersza A. Widzowskiej - „ Strażnicy przyrody”

Karty pracy, cz.4,s. 12-13

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.html#p=14

„ Kuku, kuku !– echo niesie To kukułkę słychać w lesie Kuku ,czekam! Kuku, dzieci! - Czy sprzątniecie swoje śmieci? Płaczą sarny i jeżyki: - Ach! Zamienią las w śmietniki! Rudy lisek wyszedł z norki. –Prawda-Szepnął wilczek młody- Dzieci to są mądre stworki. Dzieci bronią swej przyrody.O! Zbierają już butelki Nikt nie goni nas z patykiemI zakrętki i papierki. I nie płoszy zwierząt krzykiem.Wiedzą, że ze szkiełka w lesie Po mrowiskach też nie skacząStraszny pożar się rozniesie. Przecież mrówki wtedy płaczą.Hyc, wyskoczył zając Kicek Odezwała się sarenka: -Chcecie poznać tajemnicę? - Pamiętają o ziarenkachKażdy maluch las szanuje w zimie dokarmiają ptaki.I porządku w nim pilnuje. Lubią nas te przedszkolaki!Wie, że drzewo i roślina Cieszmy się więc do rozpukuOczyszczają dym z komina. i śpiewajmy: Kuku, Kuku!”

Kolorowanie rysunków zwierząt. Dzieci po wysłuchaniu utworu, odpowiadają na pytania:

- Co robiły dzieci w lesie?- Co mówiły zwierzęta o dzieciach?- Jak wy zachowujecie się w lesie?

2. „ Przyjaciele przyrody”

Karta pracy, cz. 4, s. 14-15.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.html#p=16

Ocenianie czy Olek i Ada są przyjaciółmi przyrody?

Rysowanie, jak dzieci dbają o przyrodę.

Słuchanie nazw roślin chronionych przedstawionych na zdjęciach. (spróbujcie zapamiętać 8 roślin chronionych)

Poznawanie roślin chronionych przybliży Wam Tablica nr 1 - (ZAŁĄCZNIK)

3. Zabawy gimnastyczne z wykorzystaniem twórczej metody R. Labana. – potrzebujemy gazetę lub kartkę papieru.

Położenie gazety rozłożonej na podłodze – wchodzenie i schodzenie z gazety, przodem i bokiem. Składanie gazety na pół - przeskoki w przód, w tył, bokiem przez gazetę. Zwijanie gazety na wyciągniętych rękach. Zaglądanie do gazety raz jednym okiem, raz drugim. Dmuchanie w zwiniętą gazetę jak w trąbkę). Przekładanie gazety nad głową i na dole z reki do ręki, z przodu i za plecami. Przekładanie gazety miedzy nogami w różnych kierunkach. Rozłożenie gazety, siad klęczny na gazecie, unoszenie rąk i bioder, opadanie na gazetę. Skłony – kłaniamy się w siadzie na gazecie. Wyprost – robienie kuli z gazety (gniecenie) – odreagowanie stresów Podrzucanie i łapanie kuli z gazety. Przysiad – toczenie kuli z gazety wokół siebie, w prawo i w lewo. Leżenie tyłem – przekładanie kuli z gazety pod plecami i nad brzuchem. Ćwiczenia oddechowe w leżeniu tyłem, kula z gazety na brzuchu, wciąganie powietrza nosem,

wypuszczanie ustami, wyciszenie.

4. Co szkodzi, co pomaga Ziemi? - Wyszukiwanie ilustracji, które przedstawiają pozytywne zachowania i działania ludzi wobec środowiska; Które zachowania przyczyniają się do oszczędzania wody? Powiedz, dlaczego? ( Odpowiadając, używaj pełnych zdań)

POZYTYWNE POSTAWY WOBEC ŚRODOWISKA – TABLICA 2 (ZAŁĄCZNIK)

5. Odkrywanie litery „H”

Karta pracy Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby ,cz. 2, s. 70-73

Karta pracy Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 72

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=73 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-litery-liczby-cz-2/mobile/index.html#p=74

Wyodrębnianie wyrazu podstawowego – hamak Analiza i synteza słuchowa słowa - hamak Nazywanie zdjęć Rysowanie pod każdym zdjęciem tylu kresek, z ilu składa się jego nazwa Zaznaczenie na niebiesko litery –h, H w wyrazach Czytanie sylab i krótkiego tekstu Wodzenie palcem po literze h , pisanie litery h, H po śladzie, a potem samodzielnie

Poznajemy literkę – „H” –oglądnij film

https://www.youtube.com/watch?v=ZYseoOcd6m8 Do druku: Karta pracy 1,2 (ZAŁĄCZNIK)

Wyszukaj i pokoloruj puzzle z literką „H”

Napisz po śladzie literkę „H”

6. Praca plastyczna - „Zabawne stworki” – drugie życie torebki

https://miastodzieci.pl/zabawy/zabawne-stworki-drugie-zycie-torebki/

Potrzebujemy: (tak naprawdę zależy to tylko od Was!)

– kolorowe kartki papierowe– kolorowe piórka, wstążki, bibuła

– kredki, pisaki i farby– nożyczki– dobry klej

7. Segregujemy śmieci - klasyfikowanie

Karta pracy ,cz.4, s. 18

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.html#p=20

Łączenie śmieci z odpowiednimi pojemnikami.

Pomocą w tym zadaniu jest -Tablica 3, (POWODZENIA!!!)

Tablica 3: POJEMNIKI NA ŚMIECI I CO DO NICH WRZUCAMY

do żółtego wrzucamy-wszystko co metalowe i plastikowe do niebieskiego- wszystko co papierowe do zielonego- szklane butelki, słoiki do brązowego jedzenie, którego nie zjedliśmy

Tablica 4 (ZAŁĄCZNIK) -CIEKAWOSTKI: „Czas rozkładu odpadów”

8. „Oszczędzamy wodę”– Oglądnijcie film a następnie zastanówcie się i porozmawiajcie z Rodzicami w jaki sposób możemy oszczędzać wodę (wypowiadając się, używajcie pełnych zdań).

https://www.youtube.com/watch?v=Xmx2Yn5mutI

Tablica 5: SPOSOBY NA DOMOWĄ OSZCZĘDNOŚĆ WODY (ZAŁĄCZNIK)

9. Zabawa matematyczna - „ Nakrętki”

Na kartkach w formacie A4 z napisaną cyferką dziecko układa nakrętki (wybiera z pudełka nakrętki i układa je na narysowanych krawędziach cyferek)

Na dywanie układamy kształty figur geometrycznych ,a zadaniem dziecka jest ułożyć

nakrętki po obwodzie figury .

10. „ Posegreguj śmieci” – Segregacja śmieci to bardzo ważna czynność w codziennej trosce o naszą planetę. Karta pracy 3 (ZAŁĄCZNIK)

11. „Wykreślanka” - wykreśl z tabeli co trzecią literę, zaczynając od litery „A”. Dla ułatwienia pierwszą literkę już macie podaną, kolejne wpisujecie w miejsce kropeczek.

R A N E T D C W Y I L U K W S L B K I N O N A J G

R . . . . . . . . - POWTÓRNE PRZETWARZANIE ODPADÓW

12. Zajęcia plastyczno – techniczne – „ RECYLKING – STWORKOWY PRZYBORNIK NA DŁUGOPISY”

Zanim przejdziemy do pracy, chciałam Wam przybliżyć pojęcie „recyklingu”.

Tablica 6. „ CO MOŻEMY PONOWNIE PRZETWORZYĆ” (ZAŁĄCZNIK)

UWAGA! Ze względu na konieczność użycia ostrych przyborów, wszystkie przedstawione pomysły powinny być realizowane przez dzieci pod opieką i z pomocą osoby dorosłej.

13. ”Szanuj przyrodę ” - Porównaj dwa obrazki, pokoloruj ten, na którym ludzie szanują przyrodę.

Karta pracy 4. (ZAŁĄCZNIK)

14. Piosenka ekologiczna - „Świat w naszych rękach”

https://youtu.be/pRNtFXew_VE

15. Gra ekologiczna - „ Na jaką głoskę? ”

https://view.genial.ly/5e9bf464f69c430d825d2d81

16. Ekologia – ćwiczymy pamięć

https://view.genial.ly/5e9af762b65e370dac6fe513