szociologiaszak.uni-miskolc.huszociologiaszak.uni-miskolc.hu/segedanyagok/... · Web viewAz önző gén és a szociobiológia néhány alaptézise (agresszió, nepotizmus, szülői

Utolsó frissítés: 2010. február 15.

SZOCIOLÓGIA SZAK KREDITES KÉPZÉS

TANTÁRGYI ADATLAP

NAPPALI, LEVELEZŐ TAGOZAT

2009/2010. TANÉV II. FÉLÉV

Neptun kód: BTSZT242Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Közvéleménykutatás Szendrő Zoltán Szendrő ZoltánAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Opinion poll kedd: 10-12Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:

Az óra típusa: Beszámolási kötelezettség Heti óraszám: Kreditérték: Előfeltétel:

gyakorlat gyakorlati jegy 2 3 -Az óra rövid tartalmi ismertetése:A kurzus célja, hogy áttekintse a közvélemény-kutatás módszereit, és bevezetést nyújtson annak gyakorlatába. Megismerkedünk a közvélemény fogalmával és annak mérése során kialakult legelterjedtebb módszerekkel. Az előadások során megvizsgálunk valós esettanulmányokat, felméréseket, és e munkák során keletkezett konkrét munkadokumentumokat, sajtópublikációkat. Az esettanulmányok között egyaránt szerepelnek olyan felmérések, amelyek személyek, háztartások vagy vállalatok véleményeit gyűjtik, összegzik és értelmezik. A felmérések témái a pártpreferencia vizsgálatától a médiafogyasztási kutatásokon keresztül egészen a piackutatási jellegű elégedettség-vizsgálatokig terjednek. Az esettanulmányok kapcsán áttekintjük a közvélemény-kutatási munka főbb lépéseit, így a koncepció- alkotást, a mintavételt, a kérdőív összeállítását, az adatgyűjtést, a hibakeresést, a súlyozást a statisztikai kiértékelést és az eredmények alapján történő adatközlést, cikk- vagy tanulmányírást. Sorra vesszük a közvélemény-kutatás lehetséges hibaforrásait, torzítási lehetőségeit. Megismerkedünk a személyes, telefonos és internetes adatgyűjtés intézményesített formáivalAz óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. A közvélemény fogalomköre2. A közvélemény-kutatás, a közvélemény és a tömegkommunikáció kapcsolata3. "Hallgatás spirálja" effektus:4. Kutatási módszerek5. Az adatgyűjtés médiumának és szervezések legelterjedtebb kombinációi kvantitatív kutatás esetén6. A változók típusai a kutatási módszerben betöltött szerep szerint:7. Hibafajták8. Közvélemény-kutatási hibák csoportosítása9. Közvélemény-kutatási hibák bekövetkezési módjai és elhárítása10. Az eredmények megbízhatósága11. Mintavétel alapstratégiái: 12. A véletlen minta alesetei:13. Az eredmények értelmezése14. Az értelmezés legfontosabb aktusa az összehasonlíthatás.

Jegy szerzésének feltételei:1/ Angelusz Róbert: Kommunikáló társadalom, című könyv első 2 fejezetéről, 2/ Léderer Pál: A szociológus, a módszerei, meg a szövege, című könyvből „A társadalomtudományi mérés természetéről” fejezetéről /1-1 5 oldalas recenzió megírása,3/ „Mossák a kezüket a közvélemény-kutatók” cikk elemzése 5 oldalban, 4/ Egy megbeszélt kutatás mintavételi tervének megírása és a mintavétel elkészítése,5/ Az év végi ZH legalább 50%-os teljesítése.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:Rudas Tamás: Hogyan olvassunk közvélemény-kutatásokat? (Új Mandátum Kiadó, 1998.)Angelusz Róbert- Tardos Róbert szerk.: Mérésről mérésre, Budapest, DKMKKA 2006Pierre Bourdieu: A közvélemény nem létezik, In: A társadalmi egyenlőtlenségek újratermelődése, Budapest Gondolat 1987Angelusz Róbert: Kommunikáló társadalom, Budapest, Ferenczy 1995Angelusz Róbert- Tardos Róbert szerk.: Törések, hálók, hidak, Budapest, DKMKKA 2005Léderer Pál: A szociológus, a módszerei, meg a szövege, Budapest Új Mandátum 2002Bertalan László szerk.: A kvantitatív társadalomkutatás modelljei, Budapest Helikon 2006Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:BABBIE, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi, Budapest, 1999

Egyéb tudnivalók:

Neptun kód: BTSZT241Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:SPSS program alkalmazása Szendrő Zoltán Szendrő ZoltánAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Application of SPSS programs kedd: 12-14Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:


gyakorlat gyakorlati jegy 2 2 -Az óra rövid tartalmi ismertetése:A tantárgy célja a szociológusok által használt, többváltozós statisztikai módszerek megismertetése, számítógépen történő gyakoroltatása. A hallgatók folyamatosan házi feladatokat kapnak mellyel otthon is gyakorolják az órán megismert többváltozós módszereket, így rutint szereznek a klasszikus többváltozós modellek alkalmazásában.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:1/ Mi mire való? Aggregáló módszerek, magyarázó modellek, a változók természete és a feltett kérdések alapján2/ Egy fogalom, jelenség operacionalizálása. Mérés. Az itemek összeépítése. Látens változók3/ Skálák indexek4/ A főkomponens analízis PCA. Sajátértékek faktorsúlyok.5/ A változók illeszkedése. A „rossz” változók droppolása.6/ A főkomponens – score – ok eloszlása, paraméterei. Problémás eloszlások.7/ A látens változók „viselkedésének„ magyarázata ANOVA – modellekben8/ A kapott PCA eredmények további elemzése9/ Dimenziókeresés, Faktoranalízis. A MLA módszer.10/ Elégséges faktorszám. Modellilleszkedés, az illeszkedés javítása. Az ULS módszer.11/ A dimenziók interpretálása. A rotálás. A varimax és a quartimax módszer.12/ Visszahátrálás a faktoranalízisből a főkompopnensanalízisbe.13/ Többváltozós lineáris regresszió. A szignifikáns magyarázó modell. A dummyzás és hátulütői.14/ A többváltozós korreláció. A független változók szignifikanciája, korrelációja. Konfidencia intervallumok.15/ A residuálisok „viselkedése”. Intervallum és nem-intervallum - szintű független változók. Jegy szerzésének feltételei:A teljesítés feltételei: Gyakorlati jegyet az kaphat, aki: az 3 oldalas recenziókat megadott határidőre és legalább elégségesre, valamint a beadott 5 SPSS futtatást átlagosan legalább elégségesre teljesíti: 1/ Bertalan László: A kvantitatív társ-kut modelljei. Helikon 2006, „Stat-i kapcsolatok elemzése” fejezetből (09.19.)2/ Bertalan László:A kvantitatív társadalomkutatás modelljei. Helikon 2006, „A látszólagos korreláció oksági értelmezése” fejezetből (09.26.)3/ Paul Fussel: Osztálylétrán Amerikában, Európa, 1987, (10.10.)4/ A „Kertesi Gábor: Két cigányvizsgálat” módszertani elemzése (10.17.)5/ az ajánlott irodalom-lista egy könyvéből, 6/ órákon feladott házi feladatok közül legalább 5-öt határidőre megoldva és legalább átlagosan elégségesre, megír.Pótlásra lehetőség van az utolsó gyakorlati órára/órán. Utóvizsga lehetőség a vizsgaidőszak első hetében. Aki a HF feladatát másolja az elégtelent kap a félévi teljesítményére.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:Kapcsolódó irodalom:Köves-Párniczky: Általános statisztika KJK 1981, Dunteman : Principal Components Analysis Sage 1987Kim-Mueller: Introduction to Factor Analysis Sage 1978, M. S. Lewis-Beck: Applied Regression Sage 1980Berry – Feldman: Multiple Regression Analysis Sage 1984Székelyi Mária- Barna Ildikó : Túlélőkészlet az SPSS-hez Typotex 2002Irodalom beszámoló1/ Angelusz Róbert és Tardos Róbert: Mérésről mérésre, Demokrácia Kutatások Magyar Központja 2006 „Mintavétel és adatkezelés”

2/ Angelusz Róbert és Tardos Róbert: Mérésről mérésre, Demokrácia Kutatások Magyar Központja 2006 „A választói magatartás mérésének… „3/ Angelusz Róbert és Tardos Róbert: Mérésről mérésre, Demokrácia Kutatások Magyar Központja 2006 „Új megközelítések a survey felvételek …„5/ Bertalan László: A társadalomtudományi fogalmak logikája, Helikon, 20056/ Moksony Ferenc: Gondolatok és adatok, Budapest: Osiris, 1999 Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:

Egyéb tudnivalók:

Neptun kód: BTSZT263Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Matematika Szendrő Zoltán Szendrő ZoltánAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Matematics Kedd: 8-10Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:

Az óra típusa: Beszám. kötelezettség Heti óraszám: Kreditérték: Előfeltétel:előadás kollokvium 2 3 -Az óra tematikájának részletes ismertetése:A tantárgy célja a szociológusok által használt, a statisztika számára nélkülözhetetlen matematikai ismeretek rövid áttekintése, valamint a statisztika alapvető elméleti bemutatása.Jegy szerzésének feltételei:Az aláírás megszerzésének feltétele: A zárthelyi legalább 60%-os- szintű teljesítéseA félév részletes időbeosztása. (Az egyes órák témája 15 hétre lebontva.)1/ Halmazok (halmazok fontossága, halmaz def., muveletek halmazokkal, szorzathalmaz, relációk, )2/ Halmazelmélet, halmazalgebra (halmazok számossága, rendezettség, antinómiák, axiomatizálás)

Irodalom: Matematika III.-IV. osztály fakultatív B változat, 1995Dr.Kósa András: Matematika (halmazok, valós számok, függvények) 1990Fokasz Nikosz: Adatok, függvények, értelmezések, 1991Hajnal-Hamburger: Halmazelmélet 1983

3/ Logika (problémák, logikák (formális, tradícionális, szimbolikus) premisszák, konklúziók)4/ Igazságfüggvények elmélete (állítás, ítélet, logikai muveletek, tulajdonságaik)5/ Kvantifikációelmélet (individum, predikátum, univerzális-, egzisztenciális-kvantifikáció)

Irodalom: Matematika III.-IV. osztály fakultatív B változat, 1995Urbán János: Matematikai logika, 1999Ruzsa Imre :A logika elemei. 1981

6/ Függvénytan elemei (leképezések-fajtái, -módjai, rendezett párok, Descartes szorzat, fg fogalma)7/ Függvénytan (fg grafikonja, függvénytípusok, transzformációk, muveletek, elemi fg-ek)8/ Függvényanalízis I. (sorozatok, folytonosság, határérték)9/ Függvényanalízis II. (differenciál- , integrál-számítás, határozott integrál, Newton-Leibniz tétel)

Irodalom: Matematika III.-IV. osztály fakultatív B változat, 1995Fokasz Nikosz: Adatok, függvények, értelmezések, 1991Dr.Kósa András: Matematika (halmazok, valós számok, függvények) 1990

10/ Mátrixok (alapfogalmak, speciális mátrixok11/ Alapmuveletek mátrixokkal (egyenloség, +, -, skalár-szorzás, mátrix szorzása mátrixszal)12/ Mátrixalgebra I. (diadikus-, többtényezos szozat, determináns, mátrix rangja, elemi átalakításai,13/ ZH14/ Mátrixalgebra II. (normálforma, adjungált, inverz, diadikus felbontás, nyom, lineáris egyenletrendszerek vizsgálata, sajátértékszámítás)

Irodalom: Matematika III.-IV. osztály fakultatív B változat, 1995Fried Ervin: Klasszikus és lineáris algebra, 1977Scharnitzky Viktor: Mátrixszámítás, 1970Krekó Béla: Lineáris algebra, 1976Szele Tibor: Bevezetés az algebrába

15/ ZH-k értékelése, szerzett jegyek megbeszélése, beírása, Pót ZH,Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:Matematika III-IV. osztály fakultatív B változat, 1995.Dr. Kósa András: Matematika (halmazok, valós számok, függvények), 1990.Fokasz Nikosz: Adatok, függvények, értelmezések, 1991.Hajnal-Hamburger: Halmazelmélet 1983.Urbán János: Matematikai logika, 1999.Fried Ervin: Klasszikus és lineáris algebra, 1977.Schrnitzky Viktor: Mátrixszámítás, 1970Krekó Béla: Lineáris algebra, 1976.Szele Tibor: Bevezetés az algebrába

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:

Neptun kód: BTSZTK673Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Szakdolgozatíró szeminárium III. Dr. Pecasz Ziszisz Dr. Pecasz Ziszisz

Az óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Thesis Writing Seminar III. csütörtök: 14-16

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:


gyakorlat gyakorlati jegy 2 4 -Az óra rövid tartalmi ismertetése:A szakdolgozat megírásának technikai és etikai követelményei (témaválasztás, forráskutatás, könyvtárhasználat, hivatkozások, stb.)

Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

- A szakdolgozat műfaja. Értekezés, esszé, irodalmiság- Témaválasztás, érdeklődés, kutatási cél- Forráskutatás, anyaggyűjtés, könyvtárhasználat, jegyzetelés, keresés a világhálón- Vázlatkészítés, szövegépítés, címadás- Hivatkozások, bibliográfia, függelék- A kutatás és közlésetikája. Plágium. A dolgozat megvédése

Jegy szerzésének feltételei:Beadandó dolgozat készítéseFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:ECO, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat, Budapest, 1991.GYURGYÁK János: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Osiris, 1997.BABBIE, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Bp. 1996.

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:-

Egyéb tudnivalók:-

Neptun kód: BTLSZTK035Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Szakdolgozatíró szeminárium III. Dr. Pecasz Ziszisz Dr. Pecasz Ziszisz

Az óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

Thesis Writing Seminar III. 03. 13. 14-19


Az óra típusa: Beszámolási kötelezettség Féléves óraszám: Kreditérték: Előfeltétel:

gyakorlat gyakorlati jegy 5 4 -Az óra rövid tartalmi ismertetése:A szakdolgozat megírásának technikai és etikai követelményei (témaválasztás, forráskutatás, könyvtárhasználat, hivatkozások, stb.)


- A szakdolgozat műfaja. Értekezés, esszé, irodalmiság- Témaválasztás, érdeklődés, kutatási cél- Forráskutatás, anyaggyűjtés, könyvtárhasználat, jegyzetelés, keresés a világhálón- Vázlatkészítés, szövegépítés, címadás- Hivatkozások, bibliográfia, függelék- A kutatás és közlésetikája. Plágium. A dolgozat megvédése

Jegy szerzésének feltételei:Beadandó dolgozatFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:ECO, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat, Budapest, 1991.GYURGYÁK János: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Osiris, 1997.BABBIE, Earl: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Bp. 1996.

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:-


Neptun kód: BTSZT239Szociológiai irányzatok és iskolák III. Dr. Szepessy Péter

Donát Dr. Szepessy Péter Donát


Schools of Sociology III. szerda: 12-14



előadás kollokvium 2 3BTSZT203, BTSZT209, BTSZT213

Az óra rövid tartalmi ismertetése:1. A társadalomtudományi gondolkodás kezdetei Magyarországon. Statisztika, államleírás.2. A társadalomelméleti gondolkodás recepciója, báró Eötvös József munkássága.3. Konzervatív társadalomképek. Gróf Széchenyi István, báró Kemény Zsigmond.4. A Huszadik Század és a Társadalomtudományi Társaság, a szociológia első magyar műhelye. Jászi

Oszkár szociológiája.5. A társadalomtudományi gondolkodás helyzete, irányultsága, megosztottsága a Trianon utáni

Magyarországon. 6. A két háború közötti hivatalos társadalomtudomány. I. Szekfű Gyula.7. A két háború közötti hivatalos társadalomtudomány. II. Hajnal István8. A határon túli magyar szociológia9. Vita a magyarságról. ’Mi a magyar?’. Németh László: Kisebbségben.10. Reflexiók az értelmiség XX. századi szerepéről. „Az írástudók árulása.” 11. A népi szociográfia kialakulása és műhelyei.12. Erdei Ferenc munkássága. 13. Kovács Imre és Szabó Zoltán szociológiai jellegű munkái.

Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:A félév során feldolgozandó témák jegyzéke:

1. A társadalomtudományi gondolkodás kezdetei Magyarországon. Statisztika, államleírás.2. A társadalomelméleti gondolkodás recepciója, báró Eötvös József munkássága.

BÁRÓ EÖTVÖS József: A XIX. Század uralkodó eszméinek befolyása az államra. Magyar Helikon. 1981. Első kötet: I.-II.-III.-IV. fejezet. 71-149. l. Második kötet: Hatodik könyv, I.-II.-III.-IV.-V.-VI. fejezet. 445-504. l.

3. Konzervatív társadalomképek. Gróf Széchenyi István, báró Kemény Zsigmond.BÁRÓ KEMÉNY Zsigmond: Forradalom után. In: Változatok a történelemre. Szépirodalmi. 1982. 181-375. l.

4. A társadalomtudomány helyzete a kulturális közéletben a XX. Század fordulóján, Magyarországon. (A Huszadik Század és a Társadalomtudományi Társaság, a Magyar Társadalmi Egyesület, Galilei-kör)John LUKACS: Budapest, 1900. A város és kultúrája. Európa. 6. fejezet. A bajok csíráiA szociológia első magyar műhelye I-II. LITVÁN György – SZŰCS László: Bevezetés 5-47.HANÁK Péter: A kert és a Műhely. In: uő: A kert és a Műhely. Gondolat. 1988. 130-174. l. JÁSZI Oszkár szociológiája.JÁSZI Oszkár: A szociológia módszerei, és a Szociológia két iskolája. In. Magyar szociológiai szöveggyűjtemény. Első kötet, 105-121. l.JÁSZI Oszkár: Herbert Spencer és jövő feladataink. In: A szociológia első magyar műhelye. Első kötet. 359-377. l.NAGY J. Endre. Eszme és valóság. 89-103. (Jászi találkozása Durkheim szociológiájával.)

5. A társadalomtudományi gondolkodás helyzete, irányultsága, megosztottsága a Trianon utáni Magyarországon.

LACKÓ Miklós: Szerep és mű. 298-340. l. (A társadalomtudományok szerepe magyar szellemi életben a két világháború között. BORBÁNDI Gyula: A magyar népi mozgalom.

6. A két háború közötti hivatalos társadalomkép. I. Szekfű Gyula. Weis István.

SZEKFŰ Gyula: Három nemzedék, és ami utána következik. Negyedik könyv IV.-VII. fejezet és az ötödik könyv I.-III. fejezet.

7. A két háború közötti hivatalos társadalomtudomány. II. Hajnal IstvánHAJNAL István: Technika, művelődés. MTA.TI. 1993. A kis nemzetek történetírásának munkaközösségéről. 243-298. l.Történelem és szociológia. 157-204. l.

8. A határon túli magyar szociológia VENCEL József: A falumunka útjánBALÁZS Ferenc: A rög alatt

9. Vita a magyarságról. ’Mi a magyar?’. Németh László: Kisebbségben.SZEKFŰ Gyula (szerk.): Mi a magyar? NÉMETH László: Kisebbségben. In: Németh László: A minőség forradalma – Kisebbségben I-II. Budapest, PÜSKI. 1993. II. kötet 843-923. l. vagy NÉMETH László: Sorskérdések. Magvető. 1989. 408-496. l.

10. Reflexiók az értelmiség XX. századi szerepéről. „Az írástudók árulása.”Julien BENDA: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Nemzet és Európa.ILLYÉS Gyula: Az európai nemzethez.HAMVAS Béla: A világválság.

11. A népi szociográfia kialakulása és műhelyei.NÉMEDI Dénes: A népi szociográfia.BORBÁNDI Gyula: A magyar népi mozgalom.

12. Erdei Ferenc munkássága. Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról. Akadémiai 1980. 291-346, vagy Valóság, 1976. 4.-5. sz.Erdei Ferenc: A magyar paraszttársadalom. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról. Akadémiai 1980. 83-168. l.

13. Kovács Imre és Szabó Zoltán szociológiai jellegű munkái.KOVÁCS Imre. A néma forradalomSZABÓ Zoltán: A tardi helyzet.

Jegy szerzésének feltételei:Zh. Aláírás, vizsgaFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:BÁRÓ EÖTVÖS József: A XIX. Század uralkodó eszméinek befolyása az államra. Magyar Helikon. 1981. Első

kötet: I.-II.-III.-IV. fejezet. 71-149. l. Második kötet: Hatodik könyv, I.-II.-III.-IV.-V.-VI. fejezet. 445-504. l. BÁRÓ KEMÉNY Zsigmond: Forradalom után. In: Változatok a történelemre. Szépirodalmi. 1982. 181-375. l.A szociológia első magyar műhelye I-II. LITVÁN György – SZŰCS László: Bevezetés 5-47.JÁSZI OSZKÁR: A nemzeti államok kialakulása és a nemzeti kérdés.SZEKFŰ Gyula: Három nemzedék, és ami utána következik. Negyedik könyv IV.-VII. fejezet és az ötödik

könyv I.-III. fejezet.HAJNAL István: Technika, művelődés. Racionális fejlődés és írásbeliség. Történelem és szociológia. A kis

nemzetek történetírásának munkaközösségéről.WEIS István: A mai magyar társadalom.VENCEL József: A falumunka útjánBALÁZS Ferenc: A rög alattSZEKFŰ Gyula (szerk.): Mi a magyar? NÉMETH László: Kisebbségben. In: NÉMETH László: A minőség forradalma – Kisebbségben I-II. Budapest,

Püski. 1993. II. kötet 843-923. l.Julien BENDA: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Nemzet és Európa.ILLYÉS Gyula: Az európai nemzethez.HAMVAS Béla:A világválság. Magvető. 1983.ERDEI Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról.

Akadémiai 1980. 291-346, vagy Valóság, 1976. 4.-5. sz. KOVÁCS Imre: A néma forradalom.SZABÓ Zoltán: A tardi helyzet.NÉMEDI Dénes: A népi szociográfia. Gondolat. 1985.

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:-Egyéb tudnivalók:Vizsgakérdések:1. A társadalomelméleti gondolkodás recepciója, báró Eötvös József munkássága.

Irodalom: BÁRÓ EÖTVÖS József: A XIX. Század uralkodó eszméinek befolyása az államra. Magyar Helikon. 1981. Első kötet: I.-II.-III.-IV. fejezet. 71-149. l. Második kötet: Hatodik könyv, I.-II.-III.-IV.-V.-VI. fejezet. 445-504. l.

2. Konzervatív társadalomképek. Gróf Széchenyi István, báró Kemény Zsigmond. Irodalom: BÁRÓ KEMÉNY Zsigmond: Forradalom után. In: Változatok a történelemre. Szépirodalmi. 1982. 181-375. l.

3. A Huszadik Század és a Társadalomtudományi Társaság, a szociológia első magyar műhelye. Jászi Oszkár szociológiája.

Irodalom: A szociológia első magyar műhelye I-II. LITVÁN György – SZŰCS László: Bevezetés 5-47.JÁSZI Oszkár: A nemzeti államok kialakulása és a nemzeti kérdés.

4. A társadalomtudományi gondolkodás helyzete, irányultsága, megosztottsága a Trianon utáni Magyarországon. A két háború közötti hivatalos társadalomkép. Szekfű Gyula, Hajnal István.

Irodalom: SZEKFŰ Gyula: Három nemzedék, és ami utána következik. Negyedik könyv IV.-VII. fejezet és az ötödik könyv I.-III. fejezet.HAJNAL István: Technika, művelődés. Racionális fejlődés és írásbeliség. Történelem és szociológia. A kis nemzetek történetírásának munkaközösségéről.

5. A népi szociográfia kialakulása és műhelyei. Erdei Ferenc, Kovács Imre és Szabó Zoltán szociológiai jellegű munkái.

Irodalom: Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról. Akadémiai 1980. 291-346, vagy Valóság, 1976. 4.-5. sz. KOVÁCS Imre: A néma forradalom.SZABÓ Zoltán: A tardi helyzet.NÉMEDI Dénes: A népi szociográfia. Gondolat. 1985.

6. Irodalom, történelem, társadalom, magyarság. Babits Mihály, Németh László, Hamvas Béla eszmetörténeti reflexiói.

Irodalom: Babits Mihály: A magyar jellemről. In: SZEKFŰ Gyula (szerk.): Mi a magyar? 37-86.Németh László: Kisebbségben. In: NÉMETH László: a minőség forradalma – Kisebbségben I-II. Budapest, Püski. 1993. II. kötet 843-923. l.

7. Az „írástudók”Julien BENDA: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Nemzet és Európa.ILLYÉS Gyula: Az európai nemzethez.HAMVAS Béla:A világválság. Magvető. 1983.

Neptun kód: BTLSZT238Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Szociológiai irányzatok és iskolák II. Dr. Szepessy Péter



Schools of Sociology II. 02. 20. 9-1403. 27. 9-14



előadás kollokvium 10 3BTLSZT203, BTLSZT209, BTLSZT213

Az óra rövid tartalmi ismertetése:1. A társadalomtudományi gondolkodás kezdetei Magyarországon. Statisztika, államleírás.2. A társadalomelméleti gondolkodás recepciója, báró Eötvös József munkássága.3. Konzervatív társadalomképek. Gróf Széchenyi István, báró Kemény Zsigmond.4. A Huszadik Század és a Társadalomtudományi Társaság, a szociológia első magyar műhelye.

Jászi Oszkár szociológiája.5. A társadalomtudományi gondolkodás helyzete, irányultsága, megosztottsága a Trianon utáni

Magyarországon. 6. A két háború közötti hivatalos társadalomtudomány. I. Szekfű Gyula.7. A két háború közötti hivatalos társadalomtudomány. II. Hajnal István8. A határon túli magyar szociológia9. Vita a magyarságról. ’Mi a magyar?’. Németh László: Kisebbségben.10. Reflexiók az értelmiség XX. századi szerepéről. „Az írástudók árulása.” 11. A népi szociográfia kialakulása és műhelyei.12. Erdei Ferenc munkássága. 13. Kovács Imre és Szabó Zoltán szociológiai jellegű munkái.

Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:A félév során feldolgozandó témák jegyzéke:

1. A társadalomtudományi gondolkodás kezdetei Magyarországon. Statisztika, államleírás.2. A társadalomelméleti gondolkodás recepciója, báró Eötvös József munkássága.

BÁRÓ EÖTVÖS József: A XIX. Század uralkodó eszméinek befolyása az államra. MAGYAR HELIKON. 1981. Első kötet: I.-II.-III.-IV. fejezet. 71-149. l. Második kötet: Hatodik könyv, I.-II.-III.-IV.-V.-VI. fejezet. 445-504. l.

3. Konzervatív társadalomképek. Gróf Széchenyi István, báró Kemény Zsigmond.BÁRÓ KEMÉNY Zsigmond: Forradalom után. In: Változatok a történelemre. SZÉPIRODALMI. 1982. 181-375. l.

4. A társadalomtudomány helyzete a kulturális közéletben a XX. Század fordulóján, Magyarországon. (A Huszadik Század és a Társadalomtudományi Társaság, a Magyar Társadalmi Egyesület, Galilei-kör)

John LUKACS: Budapest, 1900. A város és kultúrája. EURÓPA. 6. fejezet. A bajok csíráiA szociológia első magyar műhelye I-II. Litván György – Szűcs László: Bevezetés 5-47.HANÁK Péter: A kert és a Műhely. In: uő: A kert és a Műhely. GONDOLAT. 1988. 130-174. l. Jászi Oszkár szociológiája.JÁSZI Oszkár: A szociológia módszerei, és a Szociológia két iskolája. In. Magyar szociológiai szöveggyűjtemény. Első kötet, 105-121. l.JÁSZI Oszkár: Herbert Spencer és jövő feladataink. In: A szociológia első magyar műhelye. Első kötet. 359-377. l.NAGY J. Endre. Eszme és valóság. 89-103. (Jászi találkozása Durkheim szociológiájával.)

5. A társadalomtudományi gondolkodás helyzete, irányultsága, megosztottsága a Trianon utáni Magyarországon.

LACKÓ Miklós: Szerep és mű. 298-340. l. (A társadalomtudományok szerepe magyar szellemi életben a két világháború között. BORBÁNDI Gyula: A magyar népi mozgalom.

6. A két háború közötti hivatalos társadalomkép. I. Szekfű Gyula. Weis István.

SZEKFŰ Gyula: Három nemzedék, és ami utána következik. Negyedik könyv IV.-VII. fejezet és az ötödik könyv I.-III. fejezet.

7. A két háború közötti hivatalos társadalomtudomány. II. Hajnal IstvánHAJNAL István: Technika, művelődés. MTA.TI. 1993. A kis nemzetek történetírásának munkaközösségéről. 243-298. l.Történelem és szociológia. 157-204. l.

8. A határon túli magyar szociológia VENCEL József: A falumunka útjánBALÁZS Ferenc: A rög alatt

9. Vita a magyarságról. ’Mi a magyar?’. Németh László: Kisebbségben.SZEKFŰ Gyula (szerk.): Mi a magyar? NÉMETH László: Kisebbségben. In: Németh László: A minőség forradalma – Kisebbségben I-II. Budapest, PÜSKI. 1993. II. kötet 843-923. l. vagy NÉMETH László: Sorskérdések. MAGVETŐ. 1989. 408-496. l.

10. Reflexiók az értelmiség XX. századi szerepéről. „Az írástudók árulása.”Julien BENDA: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Nemzet és Európa.ILLYÉS Gyula: Az európai nemzethez.HAMVAS Béla: A világválság.

11. A népi szociográfia kialakulása és műhelyei.NÉMEDI Dénes: A népi szociográfia.BORBÁNDI Gyula: A magyar népi mozgalom.

12. Erdei Ferenc munkássága. Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról. Akadémiai 1980. 291-346, vagy Valóság, 1976. 4.-5. sz.Erdei Ferenc: A magyar paraszttársadalom. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról. AKADÉMIAI 1980. 83-168. l.

13. Kovács Imre és Szabó Zoltán szociológiai jellegű munkái.KOVÁCS Imre: A néma forradalomSZABÓ Zoltán: A tardi helyzet.

Jegy szerzésének feltételei:Aláírás, vizsga.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:

BÁRÓ EÖTVÖS József: A XIX. Század uralkodó eszméinek befolyása az államra. MAGYAR HELIKON. 1981. Első kötet: I.-II.-III.-IV. fejezet. 71-149. l. Második kötet: Hatodik könyv, I.-II.-III.-IV.-V.-VI. fejezet. 445-504. l. BÁRÓ KEMÉNY Zsigmond: Forradalom után. In: Változatok a történelemre. SZÉPIRODALMI. 1982. 181-375. l.A szociológia első magyar műhelye I-II. Litván György – Szűcs László: Bevezetés 5-47.JÁSZI Oszkár: A nemzeti államok kialakulása és a nemzeti kérdés.SZEKFŰ Gyula: Három nemzedék, és ami utána következik. Negyedik könyv IV.-VII. fejezet és az ötödik könyv I.-III. fejezet.HAJNAL István: Technika, művelődés. Racionális fejlődés és írásbeliség. Történelem és szociológia. A kis nemzetek történetírásának munkaközösségéről.WEIS István: A mai magyar társadalom.VENCEL József: A falumunka útjánBALÁZS Ferenc: A rög alattSZEKFŰ Gyula (szerk.): Mi a magyar? Németh László: Kisebbségben. In: NÉMETH László: A minőség forradalma – Kisebbségben I-II. Budapest, PÜSKI. 1993. II. kötet 843-923. l.Julien BENDA: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Nemzet és Európa.ILLYÉS Gyula: Az európai nemzethez.HAMVAS Béla:A világválság. MAGVETŐ. 1983.Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról. Akadémiai 1980. 291-346, vagy Valóság, 1976. 4.-5. sz. KOVÁCS Imre: A néma forradalom.SZABÓ Zoltán: A tardi helyzet.NÉMEDI Dénes: A népi szociográfia. GONDOLAT. 1985.

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:-Egyéb tudnivalók:

VIZSGAKÉRDÉSEK:

1. A társadalomelméleti gondolkodás recepciója, báró Eötvös József munkássága. Irodalom: BÁRÓ EÖTVÖS József: A XIX. Század uralkodó eszméinek befolyása az államra. MAGYAR HELIKON. 1981. Első kötet: I.-II.-III.-IV. fejezet. 71-149. l. Második kötet: Hatodik könyv, I.-II.-III.-IV.-V.-VI. fejezet. 445-504. l.

2. Konzervatív társadalomképek. Gróf Széchenyi István, báró Kemény Zsigmond. Irodalom: BÁRÓ KEMÉNY Zsigmond: Forradalom után. In: Változatok a történelemre. SZÉPIRODALMI. 1982. 181-375. l.

3. A Huszadik Század és a Társadalomtudományi Társaság, a szociológia első magyar műhelye. Jászi Oszkár szociológiája.

Irodalom: A szociológia első magyar műhelye I-II. Litván György – Szűcs László: Bevezetés 5-47.JÁSZI Oszkár: A nemzeti államok kialakulása és a nemzeti kérdés.

4. A társadalomtudományi gondolkodás helyzete, irányultsága, megosztottsága a Trianon utáni Magyarországon. A két háború közötti hivatalos társadalomkép. Szekfű Gyula, Hajnal István.

Irodalom: SZEKFŰ Gyula: Három nemzedék, és ami utána következik. Negyedik könyv IV.-VII. fejezet és az ötödik könyv I.-III. fejezet.HAJNAL István: Technika, művelődés. Racionális fejlődés és írásbeliség. Történelem és szociológia. A kis nemzetek történetírásának munkaközösségéről.

5. A népi szociográfia kialakulása és műhelyei. Erdei Ferenc, Kovács Imre és Szabó Zoltán szociológiai jellegű munkái.

Irodalom: Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In: ERDEI Ferenc: A magyar társadalomról. Akadémiai 1980. 291-346, vagy Valóság, 1976. 4.-5. sz. KOVÁCS Imre: A néma forradalom.SZABÓ Zoltán: A tardi helyzet.NÉMEDI Dénes: A népi szociográfia. Gondolat. 1985.

6. Irodalom, történelem, társadalom, magyarság. Babits Mihály, Németh László, Hamvas Béla eszmetörténeti reflexiói.

Irodalom: Babits Mihály: A magyar jellemről. In: SZEKFŰ Gyula (szerk.): Mi a magyar? 37-86.Németh László: Kisebbségben. In: NÉMETH László: A minőség forradalma – Kisebbségben I-II. Budapest, PÜSKI. 1993. II. kötet 843-923. l.

7. Az „írástudók”Julien BENDA: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Az írástudók árulása.BABITS Mihály: Nemzet és Európa.ILLYÉS Gyula: Az európai nemzethez.HAMVAS Béla:A világválság. MAGVETŐ. 1983.

Szakirányos tárgyakSzakirányos tárgyakNeptun kód: BTSZTT2714Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Mai magyar társadalom Szirbik Gabriella Szirbik GabriellaAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Contemporary Hungarian Society csütörtök: 14-16Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Területfejlesztési szakirányos óra


gyakorlat gyakorlati jegy 2 2BTSZT203, BTSZT209, BTSZT213

Az óra rövid tartalmi ismertetése:A kurzus célja a rendszerváltozás utáni magyar társadalom strukturális, rétegződési, politikai, gazdasági, demográfiai, oktatási és szociális változásainak bemutatásaAz óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. Politikai, ideológiai változások, elitelméletek2. Gazdasági paradigmaváltás, a piaci logika -globalizáció3. Társadalmi makrofolyamatok, az egyenlőtlenségek alakulása4. Munkaerőpiaci változások, foglalkozási szerkezet5. Demográfiai trendek6. Oktatás, fiatalok, újkapitalizmus7. Információs társadalom8. Az értelmiség szerepe

Jegy szerzésének feltételei:A hallgatók a témában megjelölt irodalmak segítségével egy 5-10 oldalas dolgozatot készítenekFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:KOLOSI – SÁGI: Rendszerváltás és társadalomszerkezet (In.: Társadalmi Riport 1996. pp. 149-197.)FERGE Zsuzsa: A rendszerváltás nyertesei és vesztesei (In.: Társadalmi Riport 1996. pp.414-443.)KOLOSI T. – RÓBERT P.: A rendszerváltás társadalmi hatásai (Valóság, 1992/2)Stabilizálódó társadalomszerkezet. TÁRKI Monitor Jelentések 2003. (Szerk.: SZIVÓS – TÓTH, Bp., 2004.

Március pp.13-32.)Tárki Monitor Jelentések 2005. (Bp, 2006. pp. 11-42.)FERGE Zsuzsa: Az átmenet társadalma (Esély, 1995/4)Ferge Zsuzsa: Az állam dolgáról (Kritika, 1996/3)GAZSÓ-Laki: Fiatalok az újkapitalizmusban (Napvilág Kiadó, 2004. különösen pp.7-56.)Társadalmi metszetek. Hatalom, érdek, individualizáció és egyenlőtlenség a mai Magyarországon.

Szociológiai tanulmányok Szerk.: KOVÁCH Imre (Napvilág Kiadó, Bp. 2006. különösen pp. 207-226. 349-374. 431-448. 479-500.)

A magyarországi World Internet Project kutatások http://www.tarki.hu/hu/research/wip/Köllő János: Foglalkoztatáspolitikai eszközök az oktatási reformok sikerének előmozdítására. In: Zöld könyv.

A Magyar közoktatás 2008. szerk: FAZEKAS-KÖLLŐ-VARGA (ECOSTAT, Bp., 2008. pp. 259-275)Havas Gábor: Esélyegyenlőség, deszegregáció In: Zöld könyv. A Magyar közoktatás 2008. szerk: FAZEKAS-

KÖLLŐ-VARGA (ECOSTAT, Bp., 2008. pp.121-138.)A munkaerőpiaci tükör számai innen letölthetők http://www.econ.core.hu/kiadvany/mt.html SZALAI Erzsébet: Rendszerváltás és a hatalom konvertálása.( Szociológiai Szemle, 7. évf., 2. sz., 75–99.)

http://www.socio.mta.hu/mszt/19972/szalai.htmGAZSÓ Ferenc: A társadalompolitika radikális megváltoztatásának szükségességéről. (Budapest, 2007.

február 13.) http://partfuggetlen.hu/Civil/Magyar_Szocialis_Forum/gazso_ferenc_mszf.htmlGALLÓ Béla: Értelmiségi dilemmák az ezredvégen – SZALAI Erzsébet: Szerepek-válaszutak-kérdőjelek

(Kritika, 1996/3 Vita rovat)Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:BŐHM Antal: Az ezredvég magyar társadalma In: Rejtjel politikai könyvek 17. (REJTJEL KIADÓ, Bp. 2003.)

http://partfuggetlen.hu/Civil/Magyar_Szocialis_Forum/gazso_ferenc_mszf.html

http://www.socio.mta.hu/mszt/19972/szalai.htm

http://www.econ.core.hu/kiadvany/mt.html

http://www.tarki.hu/hu/research/wip/


Neptun kód: BTLSZTT2714BTLSZTS2714BTLSZTR2714

Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:

Mai magyar társadalom Szirbik Gabriella Szirbik Gabriella


Contemporary Hungarian Society 02. 13. 14-1903. 13. 9-14

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Területfejlesztési, szociális és romológia szakirányos óra


gyakorlat gyakorlati jegy 10 2BTLSZT203, BTLSZT209, BTLSZT213

Az óra rövid tartalmi ismertetése:A kurzus célja a rendszerváltozás utáni magyar társadalom strukturális, rétegződési, politikai, gazdasági, demográfiai, oktatási és szociális változásainak bemutatásaAz óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. Politikai, ideológiai változások, elitelméletek2. Gazdasági paradigmaváltás, a piaci logika -globalizáció3. Társadalmi makrofolyamatok, az egyenlőtlenségek alakulása4. Munkaerőpiaci változások, foglalkozási szerkezet5. Demográfiai trendek6. Oktatás, fiatalok, újkapitalizmus7. Információs társadalom8. Az értelmiség szerepe

Jegy szerzésének feltételei:A hallgatók a témában megjelölt irodalmak segítségével egy 5-10 oldalas dolgozatot készítenekFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:KOLOSI – SÁGI: Rendszerváltás és társadalomszerkezet (In.: Társadalmi Riport 1996. pp. 149-197.)FERGE Zsuzsa: A rendszerváltás nyertesei és vesztesei (In.: Társadalmi Riport 1996. pp.414-443.)KOLOSI T. – RÓBERT P.: A rendszerváltás társadalmi hatásai (Valóság, 1992/2)Stabilizálódó társadalomszerkezet. TÁRKI Monitor Jelentések 2003. (Szerk.: SZIVÓS – TÓTH, Bp., 2004.

Március pp.13-32.)Tárki Monitor Jelentések 2005. (Bp, 2006. pp. 11-42.)FERGE Zsuzsa: Az átmenet társadalma (Esély, 1995/4)Ferge Zsuzsa: Az állam dolgáról (Kritika, 1996/3)GAZSÓ-Laki: Fiatalok az újkapitalizmusban (Napvilág Kiadó, 2004. különösen pp.7-56.)Társadalmi metszetek. Hatalom, érdek, individualizáció és egyenlőtlenség a mai Magyarországon.

Szociológiai tanulmányok Szerk.: KOVÁCH Imre (Napvilág Kiadó, Bp. 2006. különösen pp. 207-226. 349-374. 431-448. 479-500.)

A magyarországi World Internet Project kutatások http://www.tarki.hu/hu/research/wip/Köllő János: Foglalkoztatáspolitikai eszközök az oktatási reformok sikerének előmozdítására. In: Zöld könyv.

A Magyar közoktatás 2008. szerk: FAZEKAS-KÖLLŐ-VARGA (ECOSTAT, Bp., 2008. pp. 259-275)Havas Gábor: Esélyegyenlőség, deszegregáció In: Zöld könyv. A Magyar közoktatás 2008. szerk: FAZEKAS-

KÖLLŐ-VARGA (ECOSTAT, Bp., 2008. pp.121-138.)A munkaerőpiaci tükör számai innen letölthetők http://www.econ.core.hu/kiadvany/mt.html SZALAI Erzsébet: Rendszerváltás és a hatalom konvertálása.( Szociológiai Szemle, 7. évf., 2. sz., 75–99.)

http://www.socio.mta.hu/mszt/19972/szalai.htmGAZSÓ Ferenc: A társadalompolitika radikális megváltoztatásának szükségességéről. (Budapest, 2007.

február 13.) http://partfuggetlen.hu/Civil/Magyar_Szocialis_Forum/gazso_ferenc_mszf.htmlGALLÓ Béla: Értelmiségi dilemmák az ezredvégen – SZALAI Erzsébet: Szerepek-válaszutak-kérdőjelek

(Kritika, 1996/3 Vita rovat)

http://partfuggetlen.hu/Civil/Magyar_Szocialis_Forum/gazso_ferenc_mszf.html

http://www.socio.mta.hu/mszt/19972/szalai.htm

http://www.econ.core.hu/kiadvany/mt.html

http://www.tarki.hu/hu/research/wip/

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:BŐHM Antal: Az ezredvég magyar társadalma In: Rejtjel politikai könyvek 17. (REJTJEL KIADÓ, Bp. 2003.)Egyéb tudnivalók:-

Neptun kód: BTSZTS2694 BTSZTR2713Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Világvallások társadalmi tanításai Dr. Hidas Zoltán Dr. Hidas ZoltánAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

szerda: 14-16Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Szociális és Romológia szakirányos óra



Az óra rövid tartalmi ismertetése:

Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:1. Bevezetés

WEBER, M.: „Közbevetett megfontolások”: in: uő: Világvallások gazdasági etikája. Vallásszociológiai tanulmányok. Válogatás, Gondolat, Budapest, 2007, 203–238. o.

2. Az ókori zsidóságWEBER, M.: „A zsidó párianép keletkezése”, in: uő: Világvallások gazdasági etikája. Vallásszociológiai

tanulmányok. Válogatás, Gondolat, Budapest, 2007, 544–647. o.3. Az ókori Egyiptom

ASSMANN, J.: Uralom és üdvösség. Politikai teológia az ókori Egyiptomban, Izraelben és Európában, Atlantisz, Budapest, 39–58., 165–214. és 241–261. o.

4. A korai kereszténységTHEIẞEN, G.: A Jézus-mozgalom. Az értékek forradalmának társadalomtörténete, Kálvin, Budapest, 239–303. o.

5. A középkori kereszténységFortin, E. L.: „Szent Ágoston” és „Aquinói Szent Tamás”, in: STRAUSS, L.–CROPSEY, J. (szerk.): A politikai filozófia története, Európa, Budapest, 1994, 1. kötet, 247–286. o. és 343–380. o.

6. A természetjog eszméjeSPINOZA, B.: Teológiai-politikai tanulmány, Akadémiai, Bp., 1984, XVI–XVIII. fejezet

7. A protestantizmusTroeltsch, E.: „A protestantizmus társadalmi hatásai”, in: SIMON R. (szerk.): A vallástörténet klasszikusai.

Szöveggyűjtemény, Osiris, Budapest, 544–566. o.8. Vallás és demokrácia Amerikában

ROUSSEAU, J.-J.: „A társadalmi szerződésről”, Negyedik könyv, VIII. fejezet („A polgári vallásról”), in: uő: Értekezések és filozófiai levelek, Magyar Helikon, Budapest, 1978, 595–606. o.

TOCQUEVILLE, A. de: Az amerikai demokrácia, Európa, Budapest. 1993, 398–450. o.9. India vallásai

WEBER, M.: „Hinduizmus és buddhizmus”, in: uő: Világvallások gazdasági etikája. Vallásszociológiai tanulmányok. Válogatás, Gondolat, Budapest, 2007, 346–376. és 391–423. o.

10. Kína vallásaiDAWSON, R.: A kínai civilizáció világa, Osiris, Budapest, 2002, 69–104. o.Jegy szerzésének feltételei:órai referátum; házi dolgozatFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:lásd a tematikátFontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:CONZE, E.: A buddhizmus rövid története, Akkord, 2000DUMONT, L.: Homo Hierarchicus. Essai sur le système des castes, Párizs, 1967GRANET, M.: La civilisation chinoise. La vie publique et la vie privée, Párizs, 1929HÖFFNER, J.: Keresztény társadalmi tanítás, Budapest, 2002KLOSTERMAIER, K. K.: Bevezetés a hinduizmusba, Akkord, 2001JANY J.: Keleti jogi kultúrák, Piliscsaba, 2007MASPERO, H.: Az ókori Kína, Gondolat, Budapest, 1978TROELTSCH, E.: Soziallehren der christlichen Kirchen und Gruppen, Mohr, Tübingen, 1912WEBER, M.: „Vallásszociológia”, in: uő: Gazdaság és társadalom, 2/1. kötet, KJK, Bp., 109–324. o.Egyéb tudnivalók:-

Neptun kód: BTSZTR2714Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Terepmunka Sajóbábonyban Gyukits György Gyukits GyörgyAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

Field Work in Sajóbábony szerda: 14-16

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Romológia szakirányos óra



Az óra rövid tartalmi ismertetése:

A szociológusképzésnek érzékenynek kell lennie napjaink társadalmi konfliktusai iránt. A terepgyakorlat, egy ilyen konfliktus utólagos feltérképezését tűzi ki célul.Borsod megye társadalmi konfliktusairól szerzett tereptapasztalat, segíti a hallgatókat a szociális témájú tantárgyak mélyebb elsajátításában.


1. Az elvégzendő kutatási feladat ismertetése.2. Interjúvázlat készítése.3. Módszertani felkészítés. (interjútechnikai ismeretek)4-12 Terepmunka 13-14. Terepmunka eredményeinek értékelése 15. Gyakorlati jegyek megajánlása.

Jegy szerzésének feltételei:Körülbelül 10 oldalas beszámoló készítése a tereptapasztalatokról.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:A téma irodalmának összegyűjtése és feldolgozása a résztvevő hallgatók feladata.Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:

-Egyéb tudnivalók:-

Neptun kód: BTSZTM2707 BTSZTT2715BTSZTS2704 BTSZTR2715

Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Az interpretációk sokfélesége Dr. Szepessy Péter


Az óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Different Interpretations csütörtök: 16-18



gyakorlat gyakorlati jegy 5 5 -Az óra rövid tartalmi ismertetése:A világról alkotott vélemények, és „tudások” tartalmi összeegyeztethetetlensége mögötti formai és strukturális összefüggések feltárása. A világ mozgásformáinak felismerésére vonatkozó képesség. Kisérlet a „nemkvantitatív” szociológia megértésére.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:A probléma megfogalmazása I.: mi az, hogy értelmezés? (I.)

Irodalom: GADAMER: Igazság és módszer. 207-230. és 251-298.

A probléma megfogalmazása I.: mi az, hogy értelmezés? (II.)Irodalom: K. MANNHEIM: A kultúra és a kultúra megismerésének szociológiai elmélete. In: üő: A gondolkodás struktúrái. ATLANTISZ. 1995. 153-209.

A probléma megfogalmazása II. : mi az, hogy interpretáció?Irodalom: GADAMER: Szöveg és interpretáció.

A körülvevő világról való tudás előfeltételei. (I.)MANNHEIM: Tudásszociológiai tanulmányok. 183-200

A körülvevő világról való tudás előfeltételei. (II.)BERGER-LUCKMANN: A valóság társadalmi felépítése.

A tudás, az értelem, és a jelentés viszonyrendszerei.Irodalom: Clifford GEERTZ. Sűrű leírás. in: üő: Az értelmezés hatalma. SZÁZADVÉG. 1994. 170-199.

Az objektív tények és a szubjektív értelem.Irodalom: BERGER-LUCKMANN: A valóság társadalmi felépítése.K. MANNHEIM: A kultúra és a kultúra megismerésének szociológiai elmélete. In: üő: A gondolkodás struktúrái. ATLANTISZ. 1995. 230-257.

Az ember helye a világban.BULTMANN: Történelem és eszkatalógia. ATLANTISZ. 1994. 103-152.

A világ helye az emberben. (I.)GEERTZ: Az értelmezés hatalma. Az ideológia mint kulturális rendszer. A vallás mint kulturális rendszer. 22- 103.

A világ helye az emberben. (II.)BULTMANN: Történelem és eszkatalógia.

Jegy szerzésének feltételei:Kiselőadás, szemináriumi dolgozat.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:

1. H.-G. GADAMER: Igazság és módszer. OSIRIS. 2003. 207-385.2. H.-G. Gadamer: Szöveg és interpretáció. In: Szöveg és interpretáció. (Szerk. BACSÓ Béla)

CSERÉPFALVI 17-43.3. K. MANNHEIM: A szellemi képződmények ideológiai és szociológiai értelmezése. In: üő:

Tudásszociológiai tanulmányok. OSIRIS. 2000. 183-200.4. K. MANNHEIM: A kultúra és a kultúra megismerésének szociológiai elmélete. In: üő: A

gondolkodás struktúrái. ATLANTISZ. 1995. 153-209. 230-257.5. BERGER-LUCKMANN: A valóság társadalmi felépítése. JÓSZÖVEG. 1998. II. A társadalom mint

objektív valóság. 71-180.6. Clifford GEERTZ: Az ideológia mint kulturális rendszer. A vallás mint kulturális rendszer. Sűrű

leírás.in: üő: Az értelmezés hatalma. SZÁZADVÉG. 1994. 22- 103. 170-199. 7. Rudolf BULTMANN: Történelem és eszkatalógia. ATLANTISZ. 1994. 103-152.8. Jack D. DOUGLAS: A mindennapi élet megértése in: A fenomenológia a társadalomtudományban.

365-402.

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:-Egyéb tudnivalók:-

Neptun kód: BTSZTM2705Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Interkulturális kommunikáció Dr. Urbán Anna Dr. Urbán Anna


Intercultural communication csütörtök: 12-14

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Média szakirány



Az óra rövid tartalmi ismertetése:A tantárgy foglalkozik a kultúra fogalmával, az interkulturális kommunikáció-kutatások történetével A hallgatók megismerkednek a tárgy alapfogalmaival, a kultúraközi kommunikáció dimenzióival; Hall, Klukholn, Hofstede, Trompenaars koncepcióival; kultúraközi kommunikációs kihívásokkal és a kulturális sztereotípiák fogalmávalAz óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. Bevezetés a kultúraközi kommunikáció-tanulmányokba2. Az interkulturális kommunikáció- kutatások története3. Az interkulturális kommunikáció iskolái (Hall, Hofstede, Kluckhohn, Trompenaars)4. Proxemika 5. Nemzeti dimenziók 6. Maszkulin –feminin kultúrák7. Individualista- kollekvtivista társadalmak8. A kultúra tér- és idődimenziói 9. Bizonytalanságkerülés10. Hatalmi távolság11. A kultúra és a civilizáció viszonya 12. A kultúra és a kommunikáció összefüggései; a kulturális különbségek dimenziói 13. A kommunikációs folyamatot befolyásoló tényezők; elvárások: pozitív és negatív sztereotípiák 14. Kommunkatív kompetencia és interkulturális kompetencia

Jegy szerzésének feltételei:Aktív részvétel a szemináriumokon, prezentáció, zhFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:FALKNÉ DR. BÁNÓ, K. 2008. Kultúraközi kommunikáció. Budapest: PERFEKTHOFSTEDE, G. 2008. Kultóúrák és szervezetek. Pécs. VHE URBÁN, A. 2007. Interkulturális tanulmányok – Intercultural communication. MISKOLCI EGYETEMFontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:-Egyéb tudnivalók:-

Neptun kód: BTLSZTM2714Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Kommunikációelmélet Dr. Urbán Anna Dr. Urbán AnnaAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

Theories of Commmunicationmárcius 6. 9-14március 27. 14-19

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Média szakirány


gyakorlat gyakorlati jegy 10 2BTLSZT203, BTLSZT209, BTLSZT213

Az óra rövid tartalmi ismertetése:A kommunikáció elméleti törvényszerűségeinek megismertetése. A közvetlen emberi kommunikáció folyamatai és csatornáinak elemzése. A nyelv, a kommunikáció és a cselekvés viszonyának bemutatása. A kommunikatív kompetencia fogalma. A nem verbális jelzések funkcióinak értelmezési stratégiái. A kommunikáció és az információ viszonyának tisztázása. Kommunikációs modellek megismerése. A kommunikáció válfajai és a tömegkommunikáció funkciói. A stratégia és a taktika tényezői az emberi kommunikációban. A kultúra és a kommunikáció viszonyának vizsgálataAz óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. A közvetlen emberi kommunikáció fogalomköre és jelenségei. Problématörténeti áttekintés.2. A kommunikáció általános elméleti modellje és a társadalmi kommunikáció rendszerének

alapvonásai.3. A kommunikáció típusai és funkciói4. A nyelvi kommunikáció csatornái: a verbális csatorna, a nem verbális csatorna és a kulturális

szignálok kommunikatív jelentősége.5. Nem verbális kommunikáció 6. Tömegkommunikáció .7. Stílus és kommunikáció8. A hatékony kommunikáció9. A női és férfikommunikáció10. Közéleti kommunikáció

Jegy szerzésének feltételei:Aktív részvétel a szemináriumokon, prezentációFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:BUDA B. – SÁRKÖZY E.: Közéleti kommunikáció. AKADÉMIAI Kiadó, Bp. 2001.BUDA B.: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei. ANIMULA Bp, 1986. 16-82. o.SZABÓ Katalin: Kommunikáció felsőfokon. KOSSUTH, Bp. 2002Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:

1. Róka Jolán: Kommunikációtan. Bp. Századvég 2002


Neptun kód: BTSZTM2706Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:A könyv, mint médium Szabó Csilla Szabó CsillaAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

csütörtök: 14-16

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Média szakirányos óra

Az óra típusa: Beszám. kötelezettség Heti óraszám: Kreditérték: Előfeltétel:

gyakorlat 2 2 BTSZT203, BTSZT209, BTSZT213,

Az óra rövid tartalmi ismertetése:A tárgy keretén belül, többek között az irodalom társadalomszerkezeti problémáit vizsgáljuk. Az egyes műfajok, továbbá az irodalom szerepének és intézményrendszerének szociológiai szempontú elemzését végezzük el a félév során, irodalomesztétikai és művészetszociológiai alapozással. Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. Az irodalom fogalma2. Az irodalmi műfajok szociológiai problémái I.: regény, dráma3. II.:krimi, science fiction, mese4. III.:szociográfia5. Az irodalom szereplői: iró-olvasó-kritikus-kiadó-szponzor6. Az írószerep történeti – társadalmi áttekintése; profizmus az irodalomban7. Zárthelyi dolgozat8. Értékek problémája az irodalomszociológiában9. Befogadás és érték szociológiai kérdései; műelemzés hermeneutikai szempontjai10. A giccs az irodalomban11. Tömegkommunikációs eszközök szerepe az irodalomban, dokumentumfilmek, populáris

irodalom a képernyőn, az internet és az irodalom kapcsolata12. A könyvkiadás szociológiai vonatkozásai; a marketing13. Az összehasonlító irodalomszociológia paraméterei14. Zárthelyi dolgozat

Jegy szerzésének feltételei:A félév során átvett témakörökből megírt két sikeres zárhelyi dolgozat.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:

GEREBEN Ferenc: A felnőtt népesség olvasási és olvasmány beszerzési szokásai, Bp. 1989.HANKISS Elemér: Sorrentói narancsfák közt in.: A népdaltól az abszurd drámáig.HANKISS Elemér: Érték és társadalom. Tanulmányok az értékszociológia köréből, Bp. 1977.Robert ESCARPIT: Irodalomszociológia, Bp. 1973.POKOL Béla -VERES Ildikó: A professzionális író, VALÓSÁG 1994/10.KÁLMÁN C. György: Profizmus az irodalomban, HELIKON, 1992/2.R. RORTY: Heidegger, Kundera, Dickens, HOLMI 1993/2.A. MOLES: A giccs. A boldogság művészete, Gondolat, 1975.

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:Józsa Péter emlékkönyv szerk. S. NAGY Katalin, Bp. BME SZOCIOLÓGIA TANSZÉK, 1995.Folyamatos jelen – Fiatal szociográfusok antológiája, válogatta és szerkesztette: GONDOS Ernő, Szépirodalmi Könyvkiadó, 1981.NAGY Attila: Háttal a jövőnek? Középiskolások olvasás- és művelődésszociológiai vizsgálata, Bp. Gondolat Kiadó, 2003.

Egyéb tudnivalók:

Neptun kód: BTLSZTM2713Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:A könyv, mint médium Szabó Csilla Szabó CsillaAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

02. 13. 14-1903. 13. 9-14

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Média szakirányos óra

Az óra típusa: Beszám. kötelezettség Féléves óraszám: Kreditérték: Előfeltétel:

gyakorlat gyakorlati jegy 10 2 BTLSZT203, BTLSZT209, BTLSZT213

Az óra rövid tartalmi ismertetése:A tárgy keretén belül, többek között az irodalom társadalomszerkezeti problémáit vizsgáljuk. Az egyes műfajok, továbbá az irodalom szerepének és intézményrendszerének szociológiai szempontú elemzését végezzük el a félév során, irodalomesztétikai és művészetszociológiai alapozással. Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. Az irodalom fogalma2. Az irodalmi műfajok szociológiai problémái I.: regény, dráma3. II.:krimi, science fiction, mese4. III.:szociográfia5. Az irodalom szereplői: iró-olvasó-kritikus-kiadó-szponzor6. Az írószerep történeti – társadalmi áttekintése; profizmus az irodalomban7. Zárthelyi dolgozat8. Értékek problémája az irodalomszociológiában9. Befogadás és érték szociológiai kérdései; műelemzés hermeneutikai szempontjai10. A giccs az irodalomban11. Tömegkommunikációs eszközök szerepe az irodalomban, dokumentumfilmek, populáris

irodalom a képernyőn, az internet és az irodalom kapcsolata12. A könyvkiadás szociológiai vonatkozásai; a marketing13. Az összehasonlító irodalomszociológia paraméterei14. Zárthelyi dolgozat

Jegy szerzésének feltételei:A félév során átvett témakörökből megírt két sikeres zárhelyi dolgozat.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:

GEREBEN Ferenc: A felnőtt népesség olvasási és olvasmány beszerzési szokásai, Bp. 1989.HANKISS Elemér: Sorrentói narancsfák közt in.: A népdaltól az abszurd drámáig.HANKISS Elemér: Érték és társadalom. Tanulmányok az értékszociológia köréből, Bp. 1977.Robert ESCARPIT: Irodalomszociológia, Bp. 1973.POKOL Béla -VERES Ildikó: A professzionális író, VALÓSÁG 1994/10.KÁLMÁN C. György: Profizmus az irodalomban, HELIKON, 1992/2.R. RORTY: Heidegger, Kundera, Dickens, HOLMI 1993/2.A. MOLES: A giccs. A boldogság művészete, Gondolat, 1975.

Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:Józsa Péter emlékkönyv szerk. S. NAGY Katalin, Bp. BME SZOCIOLÓGIA TANSZÉK, 1995.Folyamatos jelen – Fiatal szociográfusok antológiája, válogatta és szerkesztette: GONDOS Ernő, Szépirodalmi Könyvkiadó, 1981.NAGY Attila: Háttal a jövőnek? Középiskolások olvasás- és művelődésszociológiai vizsgálata, Bp. Gondolat Kiadó, 2003.

Egyéb tudnivalók:

Neptun kód: BTSZTT2713Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Településkutatás II. Szendrő Zoltán Szendrő Zoltán

Az óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Research of Settlement kedd: 16-18Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:


gyakorlat gyakorlati jegy 2 4 -Az óra rövid tartalmi ismertetése:A kurzus célja, hogy a hallgatókat az általuk eddig tanult szociológiai módszereken végigvigye a település kutatás szempontjából, valamint új eddig még nem tanított elemzési technikákkal is megismertesse őket. A félév során fontos cél az eddigi ismeretek gyakorlása, az uj ismertek elsajátítása az alkalmazás szintjén.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:1/ A településkutatás fogalma, lehetőségei, társadalomtudományos vizsgálata2/ Kvalitatív technikák (résztvevő megfigyelés, interjú, fókuszcsoportos interjú)3/ Kvalitatív és kvantitatív technikák ötvözése, új típusú adatfelvételek (telefon, CAPI, CATI, internet)4/ Adatbázisok létrehozása5/ Kontextuális elemzésről, az ökológiai tévkövetkeztetés6/ Kontextuális elemzés, modellek és módszerek7/ Hálózatelemzés, kapcsolatháló elemzése8/ Befolyás-struktúrák, integrációs folyamatok9/ Mentális térkép szerkesztése10/ Adatelemzés, statisztika11/ Interpretáció12/ Statisztika a településkutatásban13/ Többdimenziós elemzések lehetőségei14/ ZHJegy szerzésének feltételei:Az aláírás megszerzésének feltétele: A zárthelyi legalább 50%-os- szintű teljesítése és egy később megadott tanulmány recenziójának elkészítéseFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:Letenyei László: Településkutatás I-II, Bp, Racio kiado 2005Moksony Ferenc: Kontextuális elemzés, Bp, KSH 1985Angelusz - Tardos: Társadalmak rejtett hálózata, Bp, MKKI 1991Sikos T. Tamás szerk: Matematikai és statisztikai módszerek alkalmazási lehetőségei a területi kutatásokban Bp, Akadémia 1984


Egyéb tudnivalók:

KitekintKitekintőő, nem szakterületi tárgyak, nem szakterületi tárgyak

BTSZTK048 BTSZTK048Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Művelődési Ismeretek Szabó Csilla Szabó CsillaAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

csütörtök 10-12Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:KitekintőAz óra típusa: Beszám. kötelezettség Heti óraszám: Kreditérték: Előfeltétel:gyakorlat gyakorlati jegy 2 5 nincsAz óra rövid tartalmi ismertetése:A művelődési ismeretek alapja az európai kultúra történetének rövid összefoglalása. Ezen belül különösen fontos, hogy a hallgatók tájékozódjanak a szűkebb európai környezet, Közép-Európa (a Kárpát-medence, a dél-német, cseh és lengyel, horvát, szlovén területek) kultúrájában.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. A térség vallási-felekezeti viszonyainak történeti alakulása2. Nemzeti identitások3. Nemzeti sztereotípiák kérdése4. A nemzeti szimbólumok kialakulása5. Politikai kultúra és gondolkodásmód6. Zh dolgozat7. Szimbólumok, emblematikák8. Hatalmi jelvények és a hatalom mitológiai szimbolikája (reneszánsz, barokk, 19. sz.)9. Ünnepségek, mint az auditív és vizuális kultúra színterei10. Művelődési intézmények története, iskola-, egyetemtörténet11. A térség nemzeti múzeumainak és tudós társaságainak létrejötte12. Irodalmi -13. Művészeti -14. Zenei élet legfontosabb alkotásai15. Zh dolgozat

Jegy szerzésének feltételei:A szemeszterben átvett témakörökből két sikeres zárhelyi dolgozat megírásaFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:BATTA András: Álom, álom, édes álom… Népszínművek, oprettek az Osztrák-Magyar Monarchiában. Bp.

1992. Corvina.DÁVID Katalin-KOVÁCS Endre: A barátság ezer éve. Bp. 1978. Corvina.PETNEKI Áron: Descriptio Sarmatiae. TISZATÁJ, 1975: 12. 87-93.Petneki Áron: Lengyelország a reneszánsz korában. (Bevezető tanulmány). In: KOZAKIEWICZ, Helena és

STEFAN: A reneszánsz Lengyelországban. Bp. – Varsó, 1978. 7-16.PETNEKI Áron: Párhuzamos művelődéstörténeti jelenségek az 1780-1830 közötti Közép-Kelet-Európában.

ARS HUNGARICA 9. 1981:2. 239-241.Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:HANÁK Péter (szerk.): Polgári lakáskultúra a századfordulón. . MTA TÖRTÉNETTUDOMÁNYI INTÉZET Bp. 1992SOMOGYI Éva (szerk.): Polgárosodás Közép-Európában. Tanulmányok Hanák Péter 70. születésnapjára.

MTA TÖRTÉNETTUDOMÁNYI INTÉZET Bp.1991.VAJDA György Mihály: Keletre nyílik Bécs kapuja. Közép-Európa kulturális képeskönyve 1740-1918. Bp.

Akadémiai K. 1994.Egyéb tudnivalók:

BTSZTK048 BTLSZTK017Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:Művelődési Ismeretek Szabó Csilla Szabó CsillaAz óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:

02. 27. 9-14Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:KitekintőAz óra típusa: Beszám. kötelezettség Féléves óraszám: Kreditérték: Előfeltétel:gyakorlat gyakorlati jegy 5 5 nincsAz óra rövid tartalmi ismertetése:A művelődési ismeretek alapja az európai kultúra történetének rövid összefoglalása. Ezen belül különösen fontos, hogy a hallgatók tájékozódjanak a szűkebb európai környezet, Közép-Európa (a Kárpát-medence, a dél-német, cseh és lengyel, horvát, szlovén területek) kultúrájában.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. A térség vallási-felekezeti viszonyainak történeti alakulása2. Nemzeti identitások3. Nemzeti sztereotípiák kérdése4. A nemzeti szimbólumok kialakulása5. Politikai kultúra és gondolkodásmód6. Zh dolgozat7. Szimbólumok, emblematikák8. Hatalmi jelvények és a hatalom mitológiai szimbolikája (reneszánsz, barokk, 19. sz.)9. Ünnepségek, mint az auditív és vizuális kultúra színterei10. Művelődési intézmények története, iskola-, egyetemtörténet11. A térség nemzeti múzeumainak és tudós társaságainak létrejötte12. Irodalmi -13. Művészeti -14. Zenei élet legfontosabb alkotásai15. Zh dolgozat

Jegy szerzésének feltételei:A szemeszterben átvett témakörökből két sikeres zárhelyi dolgozat megírásaFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:BATTA András: Álom, álom, édes álom… Népszínművek, oprettek az Osztrák-Magyar Monarchiában. Bp.

1992. Corvina.DÁVID Katalin-KOVÁCS Endre: A barátság ezer éve. Bp. 1978. Corvina.PETNEKI Áron: Descriptio Sarmatiae. TISZATÁJ, 1975: 12. 87-93.Petneki Áron: Lengyelország a reneszánsz korában. (Bevezető tanulmány). In: KOZAKIEWICZ, Helena és

STEFAN: A reneszánsz Lengyelországban. Bp. – Varsó, 1978. 7-16.PETNEKI Áron: Párhuzamos művelődéstörténeti jelenségek az 1780-1830 közötti Közép-Kelet-Európában.

ARS HUNGARICA 9. 1981:2. 239-241.Fontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:HANÁK Péter (szerk.): Polgári lakáskultúra a századfordulón. . MTA TÖRTÉNETTUDOMÁNYI INTÉZET Bp. 1992SOMOGYI Éva (szerk.): Polgárosodás Közép-Európában. Tanulmányok Hanák Péter 70. születésnapjára.

MTA TÖRTÉNETTUDOMÁNYI INTÉZET Bp.1991.VAJDA György Mihály: Keletre nyílik Bécs kapuja. Közép-Európa kulturális képeskönyve 1740-1918. Bp.

Akadémiai K. 1994.Egyéb tudnivalók:

Neptun kód: BTSZTK049Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:

Evolúciós szociológia Szirbik Gabriella Szirbik Gabriella

Az óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Evolutionary Sociology csütörtök: 12-14Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Kitekintő tárgy


gyakorlat gyakorlati jegy 2 5 -Az óra rövid tartalmi ismertetése:A 18. század végére tehető tudáshasadás, a társadalomtudományok és a természettudományok szétválása, alapvető a társadalomtudományok további fejlődése szempontjából, s ezért meghatározó a két világ közötti szakadék elmélyülésében. E tudáshasadást tekintve fontos állomás a szociológia kialakulása, majd korai vonulatainak meghatározottsága, mely erős természettudományos, főleg biológiai hatás alatt állt, mind nemzetközi, mind hazai vonatkozásban. Elég csak, a magyar szociológiában alapítóként definiált, Auguste Comte-ot említenünk, ki a társadalmi fizikát, azaz a szociológiát a Cours de philosophie positive 4. kötetében alapvetően egy olyan tudományként határozza meg, melyhez legközelebb a biológia áll, hiszen rajta keresztül kapcsolódik a társadalom tudománya az élővilág tudományához. A korai szociológiára gyakorolt biológiai hatás olyan tényként kezelendő, mely sokáig meghatározó fejlődési irányt adott e diszciplínán belül és nagyhatású művek születését eredményezte. (Pl. a talán kevésbé ismertek közül megemlítendő Le Bon, Félix Le Dantec, Morgan, illetve a korai magyar szociológusok szinte mindegyike, mint: Somló Bódog, Jászi Oszkár, Méray-Horváth Károly etc.)Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

1. A korai fejlődéselméletek (Condorcet, Comte, Lamarck)2. Az evolúciós ismeretelmélet kiterjedése (Spencer, Darwin, Wallace)3. Spencer és a társadalmi evolúció4. Az evolúciós metafora továbbélése, Spencer hatása a korai magyar szociológiára5. A szociális evolúció elméletének „elhalása”6. Neoevolucionizmus a kulturális antropológiában (White, Sahlins) 7. Neo-neoevolucionista kutatási irányok, mint szociobiológia, endokrinológia, humán-etológia,

ecolúciós pszichológia etc. közös néven: evolúciós ismeretelmélet8. Az önző gén és a szociobiológia néhány alaptézise (agresszió, nepotizmus, szülői ráfordítás, alap

szexuális stratégiák etc.)9. A kulturgének, a memetikus evolúció kérdései10. A társadalmi szelekció és a reziduális jóléti állam. A hayekiánus ideológia és a szociobiológia közti

kongruációJegy szerzésének feltételei:A hallgatók egy, a jegyzékben szereplő témakörök valamelyikéből, 5-10 oldalas dolgozatot készítenek.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:SZCZEPANSKI, Jan: Az evolucionista szociológia. In.: A szociológia története. (Bp. 1973. pp. 134-164.) SPENCER, Herbert: A haladás. (RÉVAI, Budapest, 1911.)Sárkány M. – Somlai P.: A haladástól a kontingenciáig. In: SOMLAI P. (szerk.): Az evolúció elméletei és

metaforái a társadalomtudományokban. (NAPVILÁG KIADÓ, Budapest, 2004.pp. 11-52.) SPENCER, Herbert: A társadalom evolúciója. In: Olvasókönyv a szociológia történetéhez. I. köt. (Új

MANDÁTUM, Budapest, 2000.pp. 38-58. )Pál Eszter: Herbert Spencer. In.: A szociológia kialakulása szerk.: FELKAI G., HASKÓ K., MOLNÁR A. K.,

NÉMEDI D., PÁL E. (ÚJ MANDÁTUM Könyvkiadó Budapest, 1999. pp. 149-179.)ORTHMAYR Imre: Polányi Mihály és a társadalmi evolúció elmélete (POLÁNYIANA 2002/1-2 pp. 89-115.)BERECZKEI Tamás: A génektől a kultúráig (CSERÉPFALVI, 1992. pp. 7-27. 148-179. 188-221.)Hayek, F. A.: A liberális társadalmi rend alapelvei In.: BUJALOS-NYILAS / szerk. /: Az új jobboldal és a jóléti

állam ( Budapest, 1996. )DAWKINS, Richard: Az önző gén (GONDOLAT-Budapest, 1986. különösen II. III. IV. V. VI. fejezet)MUND Katalin: Biofóbia a szociológiában (MAGYAR LETTRE, 50.SZÁM 2003.)SZIRBIK G.: A szociobiológia (Szabadpart. Társadalomtudományi, művészeti és irodalmi internetes folyóirat

10. sz)SZIRBIK G.: Biofóbia a szociológiában? (Szabadpart. Társadalomtudományi, művészeti és irodalmi internetes

folyóirat 20. sz.) letölthetők innenhttp://www.szabad-part.hu/24/24_archivum.htmCSÁNYI Vilmos: Az emberi természet (VINCE Kiadó, 1999.)NAGY Endre: Eszme és valóság (PESTI SZALON-SAVARIA UNIVERSITY PRESS, Bp. - Szombathely, 1993.)Érdekességek: http://www.evoluciospszichologia.hu/index.html a Pécsi Evolúciós Pszichológia

Kutatócsoport honlapja és http://www.behav.org/00library/Alc_89/default.htm Alcock, John etológus tankönyveFontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:

-


http://www.behav.org/00library/Alc_89/default.htm

http://www.evoluciospszichologia.hu/index.html

http://www.szabad-part.hu/24/24_archivum.htm

Neptun kód: BTLSZTK018Az óra címe: Oktató: Tárgyjegyző:

Evolúciós szociológia Szirbik Gabriella Szirbik Gabriella

Az óra címe angol nyelven: Az óra időpontja:Evolutionary Sociology 02. 27. 14-19

Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:Kitekintő tárgy, Levelező tagozat


gyakorlat gyakorlati jegy 5 5Az óra rövid tartalmi ismertetése:A 18. század végére tehető tudáshasadás, a társadalomtudományok és a természettudományok szétválása, alapvető a társadalomtudományok további fejlődése szempontjából, s ezért meghatározó a két világ közötti szakadék elmélyülésében. E tudáshasadást tekintve fontos állomás a szociológia kialakulása, majd korai vonulatainak meghatározottsága, mely erős természettudományos, főleg biológiai hatás alatt állt, mind nemzetközi, mind hazai vonatkozásban. Elég csak, a magyar szociológiában alapítóként definiált, Auguste Comte-ot említenünk, ki a társadalmi fizikát, azaz a szociológiát a Cours de philosophie positive 4. kötetében alapvetően egy olyan tudományként határozza meg, melyhez legközelebb a biológia áll, hiszen rajta keresztül kapcsolódik a társadalom tudománya az élővilág tudományához. A korai szociológiára gyakorolt biológiai hatás olyan tényként kezelendő, mely sokáig meghatározó fejlődési irányt adott e diszciplínán belül és nagyhatású művek születését eredményezte. (Pl. a talán kevésbé ismertek közül megemlítendő Le Bon, Félix Le Dantec, Morgan, illetve a korai magyar szociológusok szinte mindegyike, mint: Somló Bódog, Jászi Oszkár, Méray-Horváth Károly etc.)

Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:1. A korai fejlődéselméletek ( Condorcet, Comte, Lamarck)2. Az evolúciós ismeretelmélet kiterjedése (Spencer, Darwin, Wallace)3. Spencer és a társadalmi evolúció4. Az evolúciós metafora továbbélése, Spencer hatása a korai magyar szociológiára5. A szociális evolúció elméletének „elhalása”6. Neoevolucionizmus a kulturális antropológiában (White, Sahlins) 7. Neo-neoevolucionista kutatási irányok, mint szociobiológia, endokrinológia, humán-etológia,

ecolúciós pszichológia etc. közös néven: evolúciós ismeretelmélet8. Az önző gén és a szociobiológia néhány alaptézise (agresszió, nepotizmus, szülői ráfordítás,

alap szexuális stratégiák etc.)9. A kulturgének, a memetikus evolúció kérdései10. A társadalmi szelekció és a reziduális jóléti állam. A hayekiánus ideológia és a szociobiológia

közti kongruációJegy szerzésének feltételei:A hallgatók egy, a jegyzékben szereplő témakörök valamelyikéből, 5-10 oldalas dolgozatot készítenekFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:SZCZEPANSKI, Jan: Az evolucionista szociológia. In.: A szociológia története. (Bp. 1973. pp. 134-164.) SPENCER, Herbert: A haladás. (RÉVAI, Budapest, 1911.)Sárkány M. – Somlai P.: A haladástól a kontingenciáig. In: SOMLAI P. (szerk.): Az evolúció elméletei és

metaforái a társadalomtudományokban. (NAPVILÁG Kiadó, Budapest, 2004.pp. 11-52.) SPENCER, Herbert: A társadalom evolúciója. In: Olvasókönyv a szociológia történetéhez. I. köt. (ÚJ

MANDÁTUM, Budapest, 2000.pp. 38-58. )Pál Eszter: Herbert Spencer. In.: A szociológia kialakulása szerk.: FELKAI G., HASKÓ K., MOLNÁR A. K.,

NÉMEDI D., PÁL E. (ÚJ MANDÁTUM Könyvkiadó Budapest, 1999. pp. 149-179.)ORTHMAYR Imre: Polányi Mihály és a társadalmi evolúció elmélete (POLÁNYIANA 2002/1-2 pp. 89-115.)BERECZKEI Tamás: A génektől a kultúráig (CSERÉPFALVI, 1992. pp. 7-27. 148-179. 188-221.)HAYEK, F. A.: A liberális társadalmi rend alapelvei In.: BUJALOS-Nyilas / szerk. /: Az új jobboldal és a jóléti

állam ( Budapest, 1996. )DAWKINS, Richard: Az önző gén (GONDOLAT-Budapest, 1986. különösen II. III. IV. V. VI. fejezet)MUND Katalin: Biofóbia a szociológiában (MAGYAR LETTRE, 50.SZÁM 2003.)SZIRBIK G.: A szociobiológia (Szabadpart. Társadalomtudományi, művészeti és irodalmi internetes folyóirat

10.sz)SZIRBIK G.: Biofóbia a szociológiában? (Szabadpart. Társadalomtudományi, művészeti és irodalmi

internetes folyóirat 20. sz.) letölthetők innenhttp://www.szabad-part.hu/24/24_archivum.htmCSÁNYI Vilmos: Az emberi természet (VINCE Kiadó, 1999.)NAGY Endre: Eszme és valóság (PESTI SZALON-SAVARIA UNIVERSITY PRESS, Bp. - Szombathely, 1993.)Érdekességek: http://www.evoluciospszichologia.hu/index.html a Pécsi Evolúciós Pszichológia

Kutatócsoport honlapja és http://www.behav.org/00library/Alc_89/default.htm ALCOCK, John etológus tankönyve


-


http://www.behav.org/00library/Alc_89/default.htm

http://www.evoluciospszichologia.hu/index.html

http://www.szabad-part.hu/24/24_archivum.htm

Neptun Code: BTSZTK050Az óra címe: Course leader: Course leader:

Intercultural Communication and Media Studies Dr. Urbán Anna/Colin Swatridge

Urbán Anna/ Colin Swatridge

Az óra címe angol nyelven: DateIntercultural Communication and Media Studies Thursday: 14-16Az óra tanterv szerinti felhasználhatósága:

Az óra típusa: Beszámolási kötelezettség Heti óraszám: Credit Weighting Előfeltétel:

seminar 2 5Az óra rövid tartalmi ismertetése:The seminar is concentrating on the relationship between cultures and media; cultures’ influence on perception; how we can develop our intercultural sensitivity. Students will compare the media of different nations and cultures.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

Cultures’ influence on perceptionRelationship between cultures and mediaHow we can develop our intercultural sensitivityMedia discourseReading of Visual TextsReading of Cultural Texts

Jegy szerzésének feltételei:Active participation int he seminars, presentationFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:Bennet, M , 1993. A Developmental Model of Intercultural Sensitivity, Yarmoth, ME. Intercultural PressJandt, F. 2006. An Introduction to Intercultural Communication, Identities in a Global Community. London, SageUrbán, A. 2007. Intercultural Communication Studies . Miskolci EgyetemFontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:Articles from Hungarian, English, German and French or other newspapers respectively on the students nationalityEgyéb tudnivalók:

Idegen nyelvű kurzusokIdegen nyelvű kurzusokEnglish-Language Courses offerd by the Institute (Erasmus)

Neptun kód: Az óra címe: Course leader: Course leader:Culture and Economy Dr. Havasi Virág Dr. Havasi VirágAz óra címe angol nyelven: Date:Culture and Economy Tuesday: 10-12


Az óra típusa: Beszámolási kötelezettség Heti óraszám: Credit Weighting: Előfeltétel:

practise gyakorlati jegy 5Az óra rövid tartalmi ismertetése:We will discuss the mutual effects between economy and the sphere of culture.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:After discussing the different concepts of culture we will choose together the articles and topics which are the most interesting for the students (from the bibliography quoted below).

Jegy szerzésének feltételei:Presence on the lecture and a presentations.Fontosabb kötelező irodalom jegyzéke:HARRISON, L. H.-HUNTINGTON, S. P. (eds): Culture Matters : How Values Shape Human Progress. Basic

Books, New York, p.98-112.ETZIONI, A. [1990]: The Moral Dimension. Toward a New Economics. The Free Press, New YorkFontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:BECKER, G. [1976]: The Economic Approach to Human Behaviour. University Press, ChicagoBECKER, G.[1993]: Nobel Lecture: The Economic Way of Looking at Things. In: Journal of Political Economiy.

101 (3), p. 385-409.BECKER, G. [1996]: Accounting for Tastes. Harvard University Press, Cambridge-LondonBELL, D.[1973]: The coming of Post-Industrial Society. Basic Books, New YorkFREY, B.- STUTZER, A. [2000]: Happiness, Economics and Institutions. In: Economic Journal 110(446) 918-

938O`Meare, Mehlinger, Krai (eds): Globalisation and the Challenges of a New Century. Indiana University

Press, BloomingtownINGLEHART, R. [2000]: Globalization and Postmodern Values. In: The Washington Quarterly, 2000 winter

p.215-228.INGLEHART, R. [2008]: Changing Values among Western Publics from 1970 to 2006. In: West European

Politics, 2008, vol 31, p.30-146.INGLEHART, R.- BAKER, W. E.[2000]: Modernisation, Culture and the Persistence of Traditional Values. In:

American Sociological Review. 2000, vol 65, p.19-51.INGLEHART, R.- KLINGEMANN, H-D. [2000]: Genes, Culture, Democracy and Happiness.PHELPS, E. S. [1975]: Altruism, Morality and Economic Theory. Russel Sage Foundation, New YorkPHELPS, E. S. [2006]: Economic Culture and Economic Performance: What Light is Shed on the Continent’s

Problem? „Perspectives on the Performance of the Continet’s Economies” Conference of CESifo and Centre on Capitalism and Society. Venice, 21-22 July

PHELPS, E. [2008]: Macroeconomics for a Modern Economy. In: The American Economist 52 (1) p. 3-22.PUTNAM, R. [1993]: Making Democracy Work: Civic traditions in Modern Italy. Princeton University Press,

New YorkPUTNAM, R. [2000]: Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. Simon &Schuster,

New YorkRIFKIN, J [2004].: The European Dream. Penguin, New York ROBERTSON, R.[1992]: Social Theory and Global

Culture. Sage Publications Ltd., LondonSCHWARTZ, S., H. [1999]: A Theory of Cultural Values and Some Implications for Work. In: Applied

Psychology: An International review, 1999, 48 (1) p. 23-47

SWEDBERG, R. [1990]: Socioeconomics and the ’New Battle of Methods’: Toward a Paradigm Shift. The Journal of behavioral Economics. 1990 (Summer)


Neptun Code: ERASMUSAz óra címe: Course leader: Course leader:

Intercultural Communication and Media Studies Dr. Urbán Anna/Colin Swatridge

Urbán Anna/ Colin Swatridge

Az óra címe angol nyelven: DateThursday: 14-16


Az óra típusa: Beszámolási kötelezettség Heti óraszám: Credit Weighting Előfeltétel:

seminar 2 5Az óra rövid tartalmi ismertetése:The seminar is concentrating on the relationship between cultures and media; cultures’ influence on perception; how we can develop our intercultural sensitivity. Students will compare the media of different nations and cultures.Az óra tematikája, vizsgakérdések stb. részletes ismertetése:

Cultures’ influence on perception

Relationship between cultures and media

How we can develop our intercultural sensitivity

Media discourse

Reading of Visual Texts

Reading of Cultural Texts

Jegy szerzésének feltételei:Active participation int he seminars, presentationFontosabb kötelező irodalom jegyzéke:Bennet, M , 1993. A Developmental Model of Intercultural Sensitivity, Yarmoth, ME. Intercultural PressJandt, F. 2006. An Introduction to Intercultural Communication, Identities in a Global Community. London, SageUrbán, A. 2007. Intercultural Communication Studies . Miskolci EgyetemFontosabb ajánlott irodalom jegyzéke:Articles from Hungarian, English, German and French or other newspapers respectively on the students nationalityEgyéb tudnivalók:-

Documents

szociologiaszak.uni-miskolc.huszociologiaszak.uni-miskolc.hu/segedanyagok/... · Web viewAz önző gén és a szociobiológia néhány alaptézise (agresszió, nepotizmus, szülői