PRESENTACIÓN DE LA SITUACIÓN

Descripción de la situación (titulo)Techo deslizable y bancas multa-usos

¿Identificas una situación no resuelta?¿Cuál es? Que no hay espacio para sentarse en la hora de receso y que da el sol en la asamblea (en la plaza cívica)

¿Qué ocurre? Que no hay espacio suficiente para sentarse.

¿Por qué te afecta? Porque el único espacio que queda para sentarse es el piso debido a que todas las bancas están ocupadas y que pegue el sol en la hora de asamblea.

IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Análisis de la situación

Síntomas o evidencias del problema: ya no hay espacio para sentarse y las personas que puedes quemar la piel de estar en el sol en la hora de la asamblea.

En donde se presenta el problema: en la escuela

Cuando se presenta el problema: en el receso y en la asamblea

Daños al medio y a la sociedad: a la sociedad.

A quienes y como les afecta el problema: a los alumnos y maestros del plantel.

Que provoca que exista el problema: cansancio de estar en el suelo y posibles quemaduras del sol.

Una vez analizado el problema, delimita y describe específicamente cual es el problema: en el momento del receso las bancas que hay en la escuela están todas ocupadas es por eso que alguno se sientan en el piso o comen parados incluso caminando, y en la hora de la asamblea cala el sol por que da directo.

RECOLECCIÓN, BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Obtén toda la información necesaria acerca de todo lo que involucra el problema, auxíliate de fuentes de información como: cuestionarios, encuestas, libros, revistas especializadas, entre otros.

Búsqueda de información

Fuente: internetSíntesis: los distintos tipos de usos para unas bancas.

Fuente: encuestaSíntesis: la mayoría de las personas contestaron que si lastima el sol en la hora de la asamblea.

Fuente: internetSíntesis: maneras de poner techos y quitar.

CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN-OBJETIVO

Propuesta de objetivos¿Cómo te gustaría que fueran las cosas?Más fáciles de manejar y que haya más espacio.

Formula el propósito del proyecto:Crear un techo que con presionar un botón salga el techo y volverlo a meter y bancas que con jalar la última banca se haga una larga.

BÚSQUEDA DE OPCIONES DE SOLUCIÓN

Plantea con ayuda del siguiente formato tres posibles soluciones al problema, selecciona la más adecuada y eficaz (funcionamiento, estética, ergonomía, costo de materiales, y aceptación cultural). Elabora un objeto técnico o un proceso tecnológico que ayude a solucionar el problema. Determínalo por las ventajas que presenta y el cuadro de evaluación.

Alternativas de solución Ventajas Desventajas

Bancas separadas Puedes sentarte con los que quieres.

Separadas abarcan mucho espacio.

Bancas deslizables y multa-usos.

Ocupan menos espacio Aunque ocupes solo 1 se deben estirar no todas pero sí.

Primeras ideas del diseño del producto o proceso tecnológico:

Propuesta de diseño a la alternativa 1:

Propuesta de diseño a la alternativa 2:

Propuesta de diseño a la alternativa 3:

Criterios / Propuestas

Propuestas de solución 1

Propuestas de solución 2

Propuestas de solución 3

Utilidad: cual soluciona de manera más eficiente el problema.

X

Económico: cual cuesta menos y es el más fácil de fabricar.

X

Tecnológico: disponibilidad de medios, insumos y dominio de las técnicas.

X

Impacto: ambiental y social.

X

Intereses: preferencias de acuerdo con algún provecho.

X

Otros: (sugiere otro de acuerdo con tu contexto).

Una vez que has identificado adecuadamente el problema y encontrando una solución a la necesidad que no estaba resulta, las siguientes acciones que debes desarrollar están relacionadas con la ejecución del proyecto.

Tarea. Descripción. Tarea específica a desarrollar.

Planeación. Son los objetivos, las etapas del proceso técnico y los presupuestos ¿Qué se va a hacer?

Objetivo:

Etapas:

Presupuesto:Organización.

Ordenación y distribución de los sistemas técnicos, determinación de los medios, insumos, procedimientos y asignación de tareas.¿Cuándo se realizara?¿Con que realizar la tarea?¿Quién realizara la tarea?

Procedimiento: descripción de las técnicas a desarrollar en un sistema técnico.Ordenación de los sistemas técnicos: diagrama de flujo.

Distribución de las actividades: cronograma de actividades, señalando quien es el responsable.Medios: herramientas, equipo, mobiliario y demás.

Insumos: materiales y energía.

Ejecución. Realización del plan accionando los sistemas técnicos en el tiempo estimado, con los medios y los insumos descritos en los procedimientos.

Pueden ilustrarlo con fotografías.

Control.

Es la medición del desempeño de lo ejecutado, comparándolo con los objetivos y metas fijados, se detectan los desvíos y se toman las medidas necesarias para corregirlos

Estándar de cantidad: logro de la cantidad de productos.Estándar de calidad: calidad de los productos.Estándares de tiempo: tiempo empleado adecuado o no.

Estándares de costo: costos de productos adecuados o no.

Fallas presentadas:

Evaluación global. Valoración de los resultados obtenidos y del desarrollo del proceso técnico.

¿Qué obstáculos se presentaron?¿Cómo evitar los obstáculos?¿Qué y cómo se puede mejorar el proceso técnico?

Planeación.

Diseño de producción.

La idea de cómo será el producto o el proceso precio de configuración mental y para que las demás personas lo conozcan, se plasma en papel; esto puede ser mediante un boceto, croquis, esquemas o plano, despendiendo de sus características. Puedes realizar tus representaciones en el espacio de la página siguiente, o bien en hojas tamaño carta y anexarlas

Espacio para el dibujo, el espacio debe estar dividido, a fin de que el objeto sea visto desde arriba, desde abajo, de frente en su posición natural, por atrás, por su lado derecho y por su lado izquierdo.

Realizar una representación visual con ayuda de un diagrama de flujo que te ayude a determinar de manera preliminar los procesos y subproceso para esquemas organizadores antes de realizar el diagrama de flujo, anoten paso por paso de manera general las actividades que necesitan realizar para terminar el producto o proceso tecnológico.

ACTIVIDADES.Paso uno Diseñar las bancas con medidas

Paso dos Hacer las bancas

Paso tres Ponerle una herramienta que le ayuda a deslizarse o recorrerse.

Paso cuatro

Paso cinco

Paso seis

Paso siete

Paso ocho

Paso nueve

Paso diez

Paso once

Elaboración de las bancas.

Diseñar, con medidas las bancas.

Hacer las bancas.

Ponerle una herramienta que le ayuda a deslizarse.

Ejecución de la alternativa seleccionada.Bitácora del desarrollo del proceso técnico.

Material. Características de los materiales Recuperación de los materialesSe puede utilizar para:

Origen. ProcesoDeObtención.

Impacto ambientalQue genera producto o proyecto.

Impacto que genera en la salud humana

Reutilizar Reparar Reciclar Composta

aluminio x x

Pistola de silicon

fabricas X

Presenta tus conclusiones sobre el impacto que tendrán en el ambiente los materiales, herramientas y maquinas utilizadas.

Para coordinar los recursos materiales y humanos con el fin de conocer que se hará, quien lo hará, cuando y como realicen un organigrama para delegar responsabilidades de

Solo gasto de energía eléctrica.

manera clara y precisa, que ayude a organizar a sus equipos de trabajo en departamento y áreas para efectuar las actividades.

Presupuesto.Estimación del costo que tendrá el producto o proceso tecnológico, derivado de las materias primas que se usaran.

Departamento responsable

Material Cantidad de material

Costo unitario

Costo total Tiempo

aluminio esto fue Reciclado 1 hora

Pistola de silicon

2 tubitos 5 pesos Ya se tenia en casa

Tareas a realizar.

Elaboración del proyecto: en mi casa

Todo se elaboró en un dia.

Actividades a realizar

Norma que rija el proceso o actividad

Responsables Tiempo que tardamos en la actividad

Hacer las bancas Cuidado porque el aluminio corta

Natali 1 hora

Poner la herramienta para que deslize

ninguna Natali 1 hora

Cronograma de actividades.

Realicen un programa de trabajo calendarizado que ayude a cumplir en tiempo y forma con la planeación del proyecto, auxilia con el siguiente formato.

Cronograma para ocho semanas del proyecto.Actividades. Responsables. Semana

1 2 3 4 5 6 7 8

Hacer las bancas Natali X

Poner la herramienta para que dezlize

Natali X

Calendario de actividades que comprende el proyecto

Actividad o tarea

Número de días

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7

l m m j v l m m j v l m m j v l m m j v l m m j v l m m j v l m

Hacer bancas

1 x x

Poner la herramienta para deslizar

1 x

EVALUACIÓN

Valoración del logro de los propósitos al usarse el producto

Criterios Si No Observaciones

Eficacia: logro de los propósitos(solución del problema)

X Se logro bien.

Eficiencia: ¿es duradero, se puede usar fácilmente?

X Fácil de usar y practico

Estética: ¿es agradable a las vista?

x Decorándolo queda mejor.

Factibilidad: ¿es posible producir más costo/beneficio (costo de hacerlo-beneficios económicos?

x Si se vendan por mayoreo es mas barato

Otros:

Valoración de la cualidad del producto

Criterios Si No ObservacionesDimensiones: ¿las medidas son las correctas?

X

Material: ¿es el adecuado?

X

Acabados: ¿no presenta defectos?

X

Técnicas: ¿la aplicación de las técnicas es la adecuada (clavado, recortado, pegado, pulido, etcétera?

X

Otros:

Criterios Si No Observaciones

Impacto de la producción: ¿es amigable con el medio ambiente?¿Beneficia a la sociedad (genera riqueza)?

X Es material reciclado

Impacto del uso: ¿es amigable con el medio ambiente (no genera contaminantes por su uso)?Beneficia a la sociedad (satisface el problema sin repercusiones negativas, cambio de hábitos o costumbres)

X

Impacto por desecho: ¿Cuándo ya no se usa y es desechado es amigable con el medio ambiente?¿Beneficia a la sociedad (no se convierten un problema o generador de ellos)?

X

Reducción: la producción o uso de este producto reduce la utilización de otro.

X

Reciclaje: cuando se desecha sus componentes pueden aprovecharse para obtener materiales u otros productos.

X Es material reciclado

Reutilización: en lugar de desechar se les puede dar otro uso diferente a la función original.

x