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Guía Aprendizaje Formación Ciudadana Cuartos básicos Marisol Valdés V. Los niños y niñas somos ciudadanos Nuestros derechos, su ejercicio y protección En 1989, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la Convención de los Derechos del Niño, donde se exponían los derechos de todos los niños y las niñas del mundo. En 1990 fue firmada por Chile, con lo que se comprometió a respetar cada uno de los derechos y principios que en ella se establecen. 1. Une cada imagen con el derecho de los niños y niñas que representa.

€¦ · Web viewCrea un afiche que promueva el cuidado del medio ambiente, donde se puedan apreciar los deberes que estas tres responsabilidades conllevan. Author RAMON HIDALGO Created

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Los niños y niñas somos ciudadanos

Nuestros derechos, su ejercicio y protección

En 1989, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la Convención delos Derechos del Niño, donde se exponían los derechos de todos los niños y lasniñas del mundo. En 1990 fue firmada por Chile, con lo que se comprometió arespetar cada uno de los derechos y principios que en ella se establecen.

1. Une cada imagen con el derecho de los niños y niñas que representa.

Guía AprendizajeFormación Ciudadana

Cuartos básicos Marisol Valdés V.

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En la sociedad existen diversas instituciones y trabajadores que garantizan y fiscalizan elcumplimiento adecuado de los distintos derechos de los niños y las niñas.

2. Escribe bajo cada fotografía el derecho de los niños y niñas que aparece representado.

3. Junto con un compañero o una compañera escriban las profesiones u oficios que ayudan a cumplir los derechos representados en las fotografías.

a. Fotografía 1: ______________________________________________________

b. Fotografía 2: ______________________________________________________

c. Fotografía 3: ______________________________________________________

d. Fotografía 4: ______________________________________________________

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Derechos y responsabilidadesDesde antes de nacer todos tenemos derechos, como el derecho a tener unnombre, a tener acceso a la salud o a una educación gratuita, entre otros.Sin embargo, para vivir en armonía y respeto dentro de la comunidad, todas laspersonas tenemos responsabilidades o deberes que cumplir, por ejemplo: usaradecuadamente el nombre propio y el de los demás, cuidar la salud y seguir lasindicaciones del médico, y estudiar y ser responsable en el colegio, entre otros.

1. Analiza las siguientes situaciones. Luego, completa la tabla señalando el derecho que están ejerciendo y alguna responsabilidad o deber que de ellos se derivan.

Situación Derecho ResponsabilidadAmanda está en 4° básico y asiste a un colegio que le encanta. Dice que todos los días aprende algo nuevo, y lo que más le gusta hacer es ir al laboratorio de Ciencias.

La mamá de Matías estáembarazada de Martina. Para cuidar su salud, el médico le recomendó una dieta acorde a su estado

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para sentirse bien y evitaralgunas enfermedades

Gabriela está feliz porqueen la plaza cercana a sucasa instalaron juegos muy entretenidos paradisfrutar con sus amigos y amigas.Sabe que lo pasarán muy bien este verano.

2. Reflexiona en torno al derecho que está en el recuadro y plantea tres responsabilidades o acciones que puedes cumplir en relación a este derecho.

Derecho a un medio ambiente limpio.

a.________________________________________________________________________

b. _______________________________________________________________________

c. _______________________________________________________________________

3. Crea un afiche que promueva el cuidado del medio ambiente, donde se puedan apreciar los deberes que estas tres responsabilidades conllevan.