Svenska 3: Retorik 3E+3F
UPPGIFT 2 RETORIK: HÅLLA TAL ENLIGT PARTESMODELLEN
Välj om du vill hålla ett argumenterade tal eller ett
hyllningstal. Du kan välja något av ämnesförslagen eller själv
välja ditt ämne.
1. Välj ämne för ditt tal och meddela Lovisa.
2. Arbeta enligt Partesmodellen - det vill säga följ detta häfte
från början till slut.
3. När du framfört ditt tal ska du utvärdera det (se mall på
sista sidan) OBS. Häftet finns digatalt på
lovisaskola.wordpress.com om du vill skriva i dator.
Deadline för färdigt utkast:
Deadline då du ska vara redo att framföra ditt tal:
Deadline lämna in ifylld utvärdering:
Längd: 5-10 min
Hjälpmedel (OBS. Krav för E): Powerpoint eller något annat
presentationstekniskt hjälpmedel (whiteboard, bild, pryl osv. Det
går bra att t.ex. visa en filmsnutt eller spela delar ur en låt
under ditt tal)
A. Argumenterande tal: Ämnesförslag
Nedan hittar du förslag på ämnen. Ämnena är så kallade case där
situation, syfte och mottagare är beskrivna. Därefter följer några
allmänna förslag. Meddela Lovisa så fort du valt ämne.
1. Högre lön under lärlingstiden!Du är nyutbildad elektriker och
din hjärtefråga är förbättrade arbetsvillkor under lärlingstiden.
Du tycker dessutom att man som elektrikerlärling får för dåligt
betalt. Under lärlingstidens första del är lägsta lönen 13 394
kr/månad. Under andra perioden är lönen 15511 kr/månad. Du
engagerar dig fackligt och under avtalsrörelsen blir du blir
inbjuden att hålla ett anförande på Svenska Elektrikerförbundet där
du argumenterar för att fackförbundet ska strida för att lönen
under lärlingstiden borde höjas. Syftet är alltså att övertyga
Svenska Elektrikerförbundet att driva frågan om förbättrade
arbetsvilkor och framförallt höjd lön under lärlingstiden.
2. Skadegörelse på Väggaskolan Väggaskolan har drabbats av
en våg av skadegörelse. Någon har sprayat könsord och fula symboler
överallt. Träd har sågats ner. Fönsterrutor har krossats. På golvet
i den fina gymnastiksalen har någon hällt ut flera kartonger med
superlim. Listan kan göras lång. Du är nytillsatt rektor och måste
göra något. Du bestämmer dig för att kalla samman alla eleverna på
gymnasiet i aulan och hålla ett tal i vilket du ska få dem att
förstå allvaret i det som hänt och presentera någon form av
lösning. Du behöver alltså delvis förmana eleverna, men alla är ju
inte skyldiga så du kan inte bara skrika åt dem. Ditt mål är att få
skadegörelsen att upphöra. Ditt tal är alltså främst argumenterande
men även lite informerande.
3. Slow Food till folket! Du är ledare för Sveriges slow
food-rörelse. Du menar att vi moderna människor har glömt bort
vikten av att laga och njuta av mat. Vi vill ha mat snabbt och det
drabbar oss inte bara ur näringssynpunkt utan också socialt. För
hundra år sedan var maten något man samlades kring både vid
tillverkning och vid avnjutning. Man lade stor vikt vid fina
råvaror, vid noggrannhet. Idag slafsas maten fram i stor hast.
Frysta kanelbullar, frysta biffar, frysta köttbullar, frysta
pajer och till och med frysta grönsaker. Du är nu inbjuden att tala
inför Karlshamns ledande politiker. Du vill att Karlshamn ska bli
en föregångsstad vad gäller slow food. Du ska informera om slow
food-rörelsen och argumentera för att man ska utnyttja dessa tankar
vad gäller t ex skolrestaurangerna.
4. Upp och hoppa, pensionärer! Du är sjukgymnast och anställd av
Landstinget Blekinge. Efter en utredning har det framgått att
alltfler av Blekinges pensionärer för ett stillasittande liv vilket
resulterat i alltfler hjärtinfarkter och blodproppar. Hade
pensionärerna bara motionerat mer hade deras livslängd kunnat
förlängas. Landstinget hade även sparat pengar som nu måste läggas
på onödig sjukvård. En ovanligt hög procent av pensionärerna är
överviktiga och röker vilket du måste försöka få dem att sluta med.
Du ska informera om vad som händer med kroppen om man bara sitter
stilla samt visa vad som händer om man motionerar. Du ska även
försöka, genom att argumentera, engagera pensionärerna att själva
sätta igång och röra sig. Pensionärerna du ska träffa är 50 stycken
och bor på äldreboendet Pantern i Karlshamn. Alla av dessa är
naturligtvis inte rökare och överviktiga.
5. Till kronprinsessans försvar
Du är kronprinsessans Viktorias pressekreterare. Du är alltså
länken mellan kronprinsessan och den vetgiriga allmänhete. Sedan
två år tillbaka har kungen lidit av alzheimers. Han är nu så sjuk
att han inte förväntas kunna sköta sitt jobb längre. Riksdagen har
därför bestämt att hans uppgifter ska lämnas över till dottern och
kungen själv har abdikerat. Kröningen närmar sig och tusentals
kända människor från hela världen är inbjudna. Två månader innan
kröningen händer det otänkbara. Din arbetsgivare blir kär!
Kronprinsessan har blivit förälskad i en ung kvinna som arbetar som
sjuksköterska. Hon är en av dem som arbetat med att ta hand om
hennes far och hon är femton år yngre än kronprinsessan. Den
blivande drottningen har till sina föräldrars fasa redan ansökt om
skilsmässa med Daniel. Skandalen är ett faktum! När som helst
kommer media få nys om katastrofen. Kronprinsessan står dock fast
vid att hon ska bli drottning och vägrar abdikera som hennes mor
föreslår. För att få kontroll över den annalkande stormen har du
själv kallat till presskonferens. Men hur ska du kunna presentera
detta för de väntande journalisterna som kallats till hovet? Du ska
hålla ett argumenterande tal där du berättar om det inträffade (du
får väl hitta på lite) och där du argumenterar för den blivande
drottningens rätt att leva med vem hon vill. Dina motståndare är
dels de som vill avskaffa monarkin men även de som hellre ser en
man på tronen än en kvinna.
6. Retorik på schemat Du är lärare på Sankt Görans gymnasium.
Eftersom du brinner för retorik har rektorn gett dig grönt ljus att
starta en 100-poängskurs i just det ämnet. Allt är dock inte frid
och fröjd. De flesta av dina kollegor opponerar sig och menar att
retorikkursen kommer ta dyrbar tid från andra kurser.
Vid ett möte får du möjlighet att lägga
fram argument för att retorikkursen ska få starta. Du ska alltså
argumentera för varför retorik är viktigt, spännande, lärorikt etc.
I publiken sitter dina kollegor på skolan, men även föräldrar
till eleverna som ska läsa kursen. Majoriteten av dina kollegor är
skeptiska till att kursen ska starta.
B. Hyllningstal: Ämnesförslag
Håll ett tal där du hyllar någon eller något som har betydelse i
ditt liv. Förslag på personer kan vara en kompis, en familjemedlem
eller släkting eller en känd person som inspirerar dig. Det kan
också vara en plats (t.ex. ditt bostadsområde eller din skola)
eller något du gillar (ett band, ett dataspel, din skateboard, ett
fotbollslag, att springa osv.). Du bestämmer själv! Ditt tal ska
innehålla en presentation och argument som förklarar eller
beskriver varför personen/aktiviteten/företeelsen är värd att
hyllas. Meddela Lovisa så fort du valt ditt ämne.
ATT HÅLLA TAL ENLIGT PARTESMODELLEN: ARBETSGÅNG
1. INTELECTIO (gör en analys av förutsättningarna)
Vad är syftet med ditt tal?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vilka är mottagarna (publiken)?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hur ser de fysiska förutsättningarna ut? Rummet? Hjälpmedel?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. INVENTIO (brainstorma och gör reserach)
Skriv fritt utifrån egna tankar, idéer och associationer. Vad
vill du ta upp i ditt tal? Vad finns det för argument som du kan
använda? Finns det några motargument? Hur kan du bemöta dem?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. DISPOSITIO (disposition)
Gör en grovplanering för hur du ska lägga upp ditt tal – gärna i
punktform (välj vilket innehåll som du vill ta med, välj dina
argument och fundera över inledning och avslutning)
Inledning:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Huvuddel:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Avslutning:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ELOCUTIO (smycka ditt språk)
Nu ska du gå in mer i detalj i planeringen av ditt tal. Bestäm
vilka stilfigurer du vill använda i ditt tal (som till exempel
retorisk fråga, tretal, allusion, metafor, liknelse, hyperbol,
litotes, parallellism, anafor)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. MEMORIA (öva och lär dig ditt tal nästan utantill)
Gör stödkort om du behöver eller skriv ut ditt talmanus och
glutta när du pratar. Framför ditt tal för en klasskompis och ge
respons till varandra enligt mallen nedan. Hur kan du förbättra
ditt tal.
Kamratrespons på tal
Jag ger respons till_____________som håller tal
om____________________________________
Inledningen
Hur väcker den
intresse?_____________________________________________________________
Hur tilltalas
publiken?_______________________________________________________________
Hur presenteras
ämnet?_____________________________________________________________
Bakgrund och tes
Tesen presenteras: Det
är_________________________________________________________
Argumentation:
Dessa exempel ges
1_______________________________________________________________________________
2_______________________________________________________________________________
3_______________________________________________________________________________
Bemöts motargument? Hur?
__________________________________________________________________________________
Avslutning
Hur avslutas talet? Cirkelkomposition? En uppmaning? En
sammanfattning?
__________________________________________________________________________________
Hur skapas sammanhang mellan talets olika delar? Vilka
sammanhangsord används?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hur är balansen mellan etos (få publikens förtroende), patos
(väcka publikens känslor) och logos (information, fakta och
argument)?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ge exempel på hur talarens stärker sitt etos? Ge exempel på hur
talarens väcker känslor (patos)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Vilka stilfigurer används?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. ACTIO (framförande)
Nu ska du framföra ditt tal inför klassen och din lärare. Lycka
till!
7. EMENDATIO (utvärdera ditt tal)
Vad gick bra när du framförde ditt tal och vad kan du förbättra
till nästa gång? Fick du åhörarkontakt? Kunde du ditt tal
tillräckligt väl? Fungerade inledning och avslutning som du tänkt?
Höll dina argument? Kunde du förberett dig bättre?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9
