1

国小华语第五学年全年教学计划RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 5

KSSR

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注1-3

单元一 口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.11 介绍邻居的工作。（课:热身操）

2

5.1.201523.1.2015

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.172.1.182.1.19

词语：志愿、新闻、记者、篮球、英勇、律师、乒乓、公正、军人、教练

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 音节：pan-pang、man-mang、fan-fang、bin-bing、pin-ping、min-ming

2.4朗读教材,能根据标点符号的作用,领会语句的意思,正确,流利,有感情的朗读

2.4.5 课：第 3页

书写3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7 选择本课生字让学生习写。

趣味语文4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

4.1.5 课：第 8页

4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：活动三

语文基础知识

5.7 了解句子中的关联词语 5.7.2 课：活动二

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注4-6

单元二给朋友留下 口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.12 课：活动三

3

26.1.2015

13.2.2015

的话

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.182.1.19 词语：

渔夫、农夫、园丁、招待、木匠、漂亮、职业、送信、邮递、服务

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 音节：li-lu、ji-ju、qi-qu、xi-xu、yi-yu

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 10-12页

书写

3.4 书写短文, 做到内容具体,条理清楚,语句正确,通顺有条理

3.3.2 课：练习三

趣味语文4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 创造与革新元素

语文基础知识

5.3认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 多义词：信、丁

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注7-

单元三请你远离我 口语交际

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.10 学生简单说明在学校学华文的情形。

4

916.2.2015

6.3.2015

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.172.1.182.1.19

词语：华文、简单、认识、紧张、木握手、陪伴、包围

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 18 - 19页

书写3.2书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

3.2.2 学书法：引导学生在九宫格描红。

趣味语文4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：第 20页

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 “本”之指事字演变5.2掌握基本语音知识，了解各种音变现象。

5.2.3 “不”的变调。

5.7了解句子中的关联词语 5.7.2 课：活动三

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注10-

单元四 口语交际 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的

1.3.13 学生介绍自己的邻居。（课:热身操）

5

129.3.2015

3.4.2015

语言说话和发表意见。 1.3.14 课：第 26-27页

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.182.1.19 课：练习二

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 音节：lian-laing、xian-xiang、nian-niang、yan-yang

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 26-28页

书写

3.2书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

3.2.2 学书法：引导学生在九宫格描红。

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺

3.4.1 课：练习三

趣味语文 4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：第 29页

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：练习一5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 因为…所以

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

6

13-15

6.4.2015

24.4.2015

单元五一身都是宝我是一棵椰树

口语交际

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。

1.2.12 课：活动三

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.11 课：活动二

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 词语：观看、电视、聊天、奖项、增光、光荣、英雄、比赛、失败、失望、骄傲

书写

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺

3.4.3 课：练习三

趣味语文4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：第 40页

4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5 课：第 38页

语文基础知识

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 虽然…但是

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注16 单元六 口语交际 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并 1.3.12 学生扮演角色，进行

7

-18

27.4.2015

15.5.2015

蓝天任我飞

根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。 电话交谈。

（课：热身操）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.18 课：第 42、43、45页课：练习一、二

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动三2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。

2.3.9 课：活动一（量词）活动四（反义词）

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第 42 - 43页练习四

书写3.2书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

3.2.2 学书法：引导学生在九宫格描红。

趣味语文 4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：第 45页

语文基础知识

5.3认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 课：活动一（量词）活动四（反义词）

5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课：活动二、练习三

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 先…再

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注8

19-21

18.5.2015

19.6.2015

单元七无私的母爱

口语交际1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。

1.2.12 课：活动二

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.10 说一说开斋节的庆祝方式。（课：热身操）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.172.1.18

课：第 50 - 52页

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。

2.3.10 课：练习一2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 50 - 52页

书写3.6 设计各类卡，能根据情况和活动的需要，正确应用祝颂语。

3.6.5 制作贺卡

趣味语文4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

4.1.5 课：活动四

4.3 演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5 课：第 56页

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：活动三（寸的演变）

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 课：练习二

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注9

22-24

22.6.201510.7.2015

单元八

口语交际

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.10 说一说学校环 保回 收日的情形。（课：热身操）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.19 课：第 58 - 59页2.1.20 课：练习一

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 58 - 59页

书写

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7 选择本课生字让学生习写。

3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

3.2.2 学书法：引导学生在九宫格描红。

趣味语文 4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：活动三

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6 课：练习二5.3认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5 课：活动二

5.3.6 课：活动四

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注10

25-27

13.7.2015

31.7.2015

单元九

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.13 课：活动一

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 课：第 66 - 67页练习二

2.1.18 课：练习一2.1.19 课：活动三

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动四2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第 66 - 67页

书写

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7 选择本课生字让学生习写。

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺

3.4.2 课：练习四

趣味语文 4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：第 72页

语文基础知识

5.2掌握基本语音知识，了解各种音变现象。

5.2.3 课：活动二（不的变调）

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注11

28-30

3.8.2015

21.8.2015

单元十

口语交际

1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。

1.2.13 老师念一则童话故事，学生聆听后回答问题。（课：热身操）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.19 课：第 74 – 77、79页练习三

2.1.20 课：活动四、练习二2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 74 - 75页

练习一

书写

3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

3.2.2 学书法：引导学生在九宫格描红。

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺

3.4.2 课：练习四

趣味语文 4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

4.1.5 课：活动三

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：活动四5.7 了解句子中的关联词 5.7.2 课：活动二

课：活动一（接着）

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注12

31-33

24.8.201511.9.2015

单元十一

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.11 打电话给朋友祝贺他生日 快 乐并为 他 唱生日歌。（课：热身操）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 课：第 82 - 83页活动四、练习二

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语。

2.3.9 课：活动一

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 82 - 83页

书写

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺

3.4.2 课：活动二、练习四

趣味语文4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：第 88页

语文基础知识

5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课：练习三

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注13

34-36

14.9.2015

9.10.2015

单元十二

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.12 课：活动三

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 课：第 90 - 92页活动四、练习二

2.1.18 课：练习二2.1.19 课：练习四

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动四、练习五

2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语 2.3.9 课：练习三

2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第 82 - 83页练习一

书写

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺

3.4.1 课：活动二、练习四

趣味语文 4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：活动一

语文基础知识

5.3认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6 课：活动二

14

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

37-39

12.10.2015

30.10.2015

单元十三

口语交际1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.13 课：活动二

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 课：第 98 – 100页活动四、练习二

2.1.18 课：练习二2.1.19 课：练习四

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：活动四、练习一2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语

2.3.10 课：练习三2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 课：第 98 - 99页

练习一书写

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7 课：练习二

趣味语文4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

4.1.4 课：活动四

4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：第 100 & 104页

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5 课：活动三(上 & 下的演变)

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2 课：活动一不是……就是、

只要……就、然后15

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

40-42

2.11.2015

20.11.2015

单元十四

口语交际1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.11 分享到海边游玩的经验。(课:热身操）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 课：第 106 – 107页2.1.18 课：活动二2.1.19 课：练习一

2.2 掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5 课：练习三2.3 理解词语的意思，并正确应用有关词语

2.3.9 课：活动一、练习二2.5 阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10 课：第 106 -107页

书写

3.1 以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7 课：练习二

3.2 书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

3.2.2 学书法：引导学生在九宫格描红。

3.4 书写短文,做到内容具体,条理清楚,语句正确通顺

3.4.1 课：活动三

趣味语文 4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5 课：活动四 &第 113页

语文基础知识

5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3 课：练习四

16