RESPUESTAS GUÍA N° 7 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° AÑO.

Instrucciones:- Revisa las respuestas.- Haz un visto en las respuestas correctas.- Si te equivocaste, corrige los errores. - Archiva tu guía en la carpeta si la imprimiste o registra las correcciones en tu cuaderno.

I. PÁRRAFOS Y PUNTO APARTE.

Colegio San DiegoDepto. LenguajePrimer semestre – 2020

ACTIVIDAD 1: Trabaja en la Ficha 25 de las páginas 24 y 25 de tu Libro Sendas.

1.- Ordena los siguientes párrafos numerando el espacio asignado en cada uno.

Actividad 2

- A partir de la información anterior, lee el siguiente texto informativo y anota los puntos que faltan. Escríbelos según la clave.

¿Cuántos anotaste de cada uno?

Punto seguido Punto aparte Punto final4 3 1

- Lee el siguiente texto y destaca la información consultada más abajo:

Actividad 4

Punto seguido: rojo Punto aparte: azul Punto final: verde

1. Encierra los párrafos con una cuerda y enuméralos. 2. Destaca con amarillo el párrafo donde explican qué es el Camino del Inca. 3. ¿Qué construyeron los incas al borde del camino? 4. Destaca con verde el párrafo que menciona lo que construyeron los incas al borde del camino.

II. CONECTORES.

. Actividad 1: Desarrolla la ficha número 10, de las páginas 38 y 39 de tu libro Sendas.

1.- Los textos narrativos, son relatos que tienen una estructura definida en inicio, desarrollo y final o desenlace.

2. Los chilenos muchas veces hacen un mal uso del lenguaje debido a que existen modismos y poca costumbre de leer por iniciativa propia.

3.- Las fábulas tienen una enseñanza o moraleja para que el lector aprenda una lección a partir del relato.

4.- No se pueden mezclar todos los tipos texto en un solo grupo ya que existen textos literarios y no literarios.

5.- El conflicto en una narración, casi siempre es resuelto por el protagonista por lo que es el personaje principal.

6.- Los mitos y las leyendas son textos distintos porque tienen distintos propósitos.

Actividad 2: Escoge las palabras del recuadro que mejor le dan sentido a las siguientes oraciones:

Porque – ya que – y – por lo que – para – debido a que