2018 – 2019 учебный год

Лицей МГИМО им. А. М. Горчакова

Поток______________

Дата ______________

Конкурсный номер_____________

Аудитория № __________________

Демонстрационный вариант конкурсного тестирования по английскому языку

для абитуриентов, поступающих в 10 класс

Уважаемый абитуриент!

При поступлении в Лицей МГИМО им. А.М. Горчакова проводятся конкурсные испытания по английскому языку в письменной и устной форме.

Письменная работа по английскому языку состоит из 4 разделов:

чтение, перевод текста с русского языка на английский язык, продуктивное письменное высказывание (личное письмо),

задание на грамматические преобразования.

На выполнение письменной работы отводится 45 минут.

Устная часть работы состоит из двух заданий по говорению:

тематическое монологическое высказывание и комбинированный диалог.

Время устного ответа – 6 минут на одного учащегося.

Желаем успеха!

1. Read the text do the tasks 1-7 giving the correct answer. Underline the sentence which proves your answer:

2. Translate into English:

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

1. Тебе не следовало этого делать.

__________________________________________________________________

2. На этой неделе я встречаюсь с доктором.

__________________________________________________________________

3. К концу этого года я буду работать в этой компании уже 3 месяца.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Он подумывает о том, чтобы переехать в Лондон.

__________________________________________________________________

5. Если бы Маша умела рисовать, она бы поступила в художественный вуз.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Ты всегда перебиваешь меня! Прекрати!

__________________________________________________________________

7. Я не могу позволить себе купить этот дом.

__________________________________________________________________

8. Я знал, что она болела две недели.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Эта девушка избегает общаться с незнакомыми людьми.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Жаль, что я не взяла с собой фотоаппарат.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. You have received a letter from your English–speaking pen friend, Jack. Write him a letter and answer his 3 questions. Remember the rules of letter writing.

… I went to a café with some friends after school yesterday and we had a long discussion about other people at school. What kind of things do you talk about with your friends? Do you ever have serious discussions, and, if so, what about? Do you gossip about other people like we do?

By the way, the weather is fine today and I’m going to try my new skate-board…

Write a letter to Jack.

In your letter

- answer his questions

- ask 3 questions about his hobbies.

Remember the rules of letter writing.

4. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. You must use between 2 to 5 words, including the word given.

1) When we went on holiday, we always started our journey early to avoid the

traffic. SET

When we went on holiday, we used _______ early to avoid the traffic.

2) James, do you think you think you’ll travel to Mexico before you’re twenty?

BEEN

James, will _______ to Mexico by the time you’re twenty?

3) Both Paul and Tina were unaware of the situation. NEITHER

_______ were aware of the situation.

4) Olga got sick and couldn’t go on holiday as planned. PREVENTED

Sickness _______ on holiday as planned.

5) Our dinner will be over by 8.30. FINISHED

We _______ our dinner by 8.30.

SPEAKING

You are going to give a talk about career plans.

Remember to say:

- what job you want to do in the future;

- what two subjects you think are the most important for your future job, and why;

-whether your family approve of your career choice or not.

The examiner will listen to you until you have finished. Then she/he will ask you some questions.