Rīgas 34. vidusskola

Projekts “Izglītības satura plānošanas modeļi jaunā satura ieviešanas kontekstā”

Caurviju tēmas

N.p.k Caurviju tēma, kas aktuāla mana priekšmeta jomā:

Kādās vēl jomās šī tēma ir aktuāla? Kā varētu veidot sadarbību (laiks, saturs, integrācija u.c.)?

1. Kritiskā domāšana un problēmu risināšana Dabaszinātnes, datorika Izmantot matemātikas metodes dabaszinātnē

2. Digitālā kompetence IT tehnoloģijas IT tehnoloģijas izmantošana matemātikās stundās – Kahoot.

3. Pašizziņa un pašvadība Visas jomas Skolēns prot un ir motivēts pastāvīgi mācīties un pilnveidot sevi; saprot un seko līdzi savam mācīšanās procesam,

izvērtē savus mācību sasniegumus, apzinās efektīvākos mācīšanās

paņēmienus, plāno mācīšanās procesu un uzņemas atbildību par to

4. Domāšana un radošums Valodas Informācijas, kas atrodama internetā, izmantošana mācību procesā.

5. Sadarbība un līdzdalība Sociālā un pilsoniskā Atbildības par kopīgiem rezultātiem uzņemšanās - komandu darbs Kahoot

Darba autores: R.Vasiļevska, I.Gļebova

Kahoot https://create.kahoot.it/share/lielie-naturalie-skaitli/c5d43972-8525-4223-8761-73922d8c8c71

Stundas temats: Lielie naturālie skaitļiStundas mērķis: Veidot skolēnu izpratni par matemātiskām metodēm un attīstīt prasmes tās lietot pasaules izzināšanā, citos mācību priekšmetos un daudzveidīgā darbībā.Uzdevumi:

apgūt prasmes un iemaņas izpildīt darbības ar lieliem skaitļiem galvā, rakstos, ar kalkulatoru; apgūt prasmes un iemaņas risināt praktiskus uzdevumus, izmantojot matemātiskās metodes, kas saistītas ar sadzīves un dabaszinātņu jautājumiem; apgūt informācijas iegūšanas prasmes no tabulām, uzziņu avotiem; apgūt prasmi lietot matemātiskos jēdzienus; apgūt prasmi līdzdarboties, uzklausīt citu viedokli un izteikt savu.

Prognozējamais rezultāts:

skolēni mācās atrast, izmantot un sistematizēt vajadzīgo informāciju par lieliem skaitļiem; skolēni mācās sadarboties grupās mācību procesā.

Darbā izmantotā literatūra FOKUS MATHEMATIK Jahrgangstufe 5

Erarbeitet von Achim Brunnermeier,

Andreas herz, Fritz Kammermeyer,

Heinrich Kilian, Hans – Ulrich Rubesamen,

Jurgen Sauer, Jurgen Zechel

1.uzdevums Zemes attīstība

Ko v arat nolasīt no šīs laika tabulas?

2. uzdevums

Planētu sistēma

Katras planētas atrašanās attālums no mūsu Saules ir milzīgs un praktiski neaptverams. Planētas kustas ap Sauli pa orbītām, brīžam atrodoties tuvāk, brīžam – tālāk. Tabulā parādīti vidējie attālumi no planētas līdz Saulei kilometros.

1) Izskaidro teicienu labajā pusē!2) Kad Zeme un Venera atrodas vistuvāk?3) Cik tālu tad tās atrodas viena no otras?4) Cik tālu var atrasties Marss un Zeme viens no otra?5) Atrodi vēl informāciju par planētām un apkopo to tabulā.

3. uzdevumsSkaitļu strīds

Lūkass un Marija strīdējās, kurš ir vislielākais skaitlis.

Lūkass paņēma kalkulatoru un ievadīja tik daudz deviņnieku, cik varēja saredzēt uz displeja : 9999999999, tātad 10 deviņniekus citu pēc cita. Kā sauc šo skaitli?

Marija piedāvāja šim skaitlim pieskaitīt vēl 1. Pēkšņi kalkulators parādīja

„Šis skaitlis būtu jāsauc par 10 miljardiem.”

„Pareizini ar desmit,” ierosināja Marija.

Kā nosaukt iegūto rezultātu?

4.uzdevums

Izlasi!

5. uzdevums

Ienāc Kahoot.it un izpildi

https://create.kahoot.it/details/lielie-naturalie-skaitli/c5d43972-8525-4223-8761-73922d8c8c71