UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS

EN EL VALLE DE SULA

CARRERA DE PEDAGOGA

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EDUCATIVA II

EL BULLYING Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO

PRESENTADO POR:

Marlly Lorena Andino 20112005562

Lesvy Yadira Borjas 20122000992

Lesly Paola Escobar 20112005532

Jennifer Estefana Duarte 20092001128

Asesor: MSc. Mara Vernica Alvarado

San Pedro Sula

11 de Diciembre de 2013

ContenidoINTRODUCCIN1CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA21.1Situacin Problema21.2Definicin del Problema31.3 Objetivos3Objetivo General:3Objetivos Especficos:31.4Justificacin3CAPTULO II: MARCO TERICO42.1 ANTECEDENTES42.1.1 Bullying42.1.2 Bullying en el Instituto Jos Trinidad Reyes62.2 MARCO REFERENCIAL72.2.1 Relacin entre intimidacin (bullying) y clima en la sala de clases y su influencia sobre el rendimiento de los estudiantes72.1.2 Intimidacin-ClimaRendimiento92.3 MARCO CONCEPTUAL132.3.1 Bullying132.3.2 Tipos de acoso escolar142.3.3 CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING162.3.3.1 Causas del bullying:162.3.3.2 CONSECUENCIAS DEL BULLYING:172.3.4 Rendimiento Acadmico172.3.5 DEFINICIN DE TERMINOLOGA BSICA182.4 HIPOTESIS202.5 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES21Variables21CAPTULO III: MARCO METODOLGICO223.1 Tipo de investigacin233.2 Tipo de diseo233.3 Tipo de Alcance243.4 Poblacin y Muestra243.5 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos26CAPTULO IV: ANLISIS Y RESULTADOS28CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES585.1 Conclusiones585.2 Recomendaciones59ANEXOS611.Instrumentos de investigacin612. Cronograma y Presupuesto663. Otros grficos694. Otras Evidencias93

INTRODUCCIN

En la actualidad en Honduras, se ha venido desarrollando el maltrato escolar entre estudiantes conocido como BULLYING. Este se da debido a diversos factores (en especial, los problemas intra-familiares) que se presentan en los distintos hogares, la imitacin de conductas agresivas, la influencia negativa de los medios de comunicacin etc.

El bullying es definido como acoso escolar, agresiones dentro del espacio educativo, en donde existe un acosador o agresor y una vctima; las victimas por lo general presentan problemas psicolgicos a causa de este tipo de maltratos, y tambin problemas acadmicos (bajo rendimiento acadmico).

La investigacin realizada busca analizar cmo afecta el bullying en el rendimiento acadmico de los estudiantes, especficamente del Instituto Jos Trinidad Reyes (JTR) de la ciudad de San Pedro Sula.

Cada uno de los marcos que estructuran este informe de investigacin contiene informacin detallada en cada uno de ellos. El Marco Terico, es el centro de todo lo presentado en el informe, es el banco de informacin general del tema porque es aqu donde se trabajan la hiptesis y se operacionalizan las variables de la investigacin (bullying y rendimiento acadmico). Por su parte, el marco referencial, es el que le da crdito a toda la investigacin, pues ste, adjunta informacin de otras investigaciones que tengan que ver con el bullying, en particular su efecto en el rendimiento acadmico de los estudiantes que son vctimas del mismo. Adems, es importante el manejo de ciertos conceptos que surgen a medida se investiga y esto lo encierra el marco conceptual. Para llevar a cabo la investigacin, se usa de una metodologa, la cual se describe en el Marco Metodolgico. Y por ltimo, una se obtuvo toda la informacin se procedi a su respectivo anlisis, con el cual se arrojan resultados que ms adelante comprueban la existencia o no del bullying en el JTR.

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En este captulo se muestra la situacin del bullying en el instituto Jos Trinidad Reyes, los objetivos que se pretenden lograr con la investigacin y el por qu se estudia este problema.

1.1 Situacin Problema

El Bullying es el maltrato fsico y psicolgico intencionado y constante que recibe un nio por parte de otro u otros, que se comportan con l cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. Un estudio, realizado en el marco del Fondo para el Desarrollo de la Educacin 2011 (FONIDE), (Murillo, 2013). Dio a conocer que amayor nivel de intimidacin (Bullying) en los colegios hay un menor rendimiento en matemticas y lenguaje. Asimismo se ha evidenciado que la intimidacin afecta negativamente el aprendizaje. Gran parte de las instituciones de Honduras sufren este tipo de problemas, el cual ha aumentado en los ltimos aos, unas cinco denuncias por expulsin de estudiantes que abusan de otro menor se reciben cada mes en la Fiscala de la Niez. Esta investigacin est centrada en el instituto Jos Trinidad Reyes ya que presenta la mayor poblacin estudiantil de nuestro pas del mismo modo sus estudiantes provienen de todos tipo de entorno social y econmico. El bullying o acoso escolar est ah, en las aulas, patio y canchas de la institucin, en el exterior del plantel y en la computadora de los adolescentes. Es otra de las pesadillas que afecta el rendimiento acadmico de los estudiantes. Un docente de este centro manifest que esas actitudes son el reflejo de lo que viven los muchachos en sus casas. Cuando el alumno crece en un ambiente de violencia viene a liberar esos sentimientos reprimidos con sus compaeros, y es ah donde comienza el abuso. Susana Lpez, orientadora del instituto Jos Trinidad Reyes, dijo que se ha visto un aumento de conducta agresiva, pero esto se debe al desinters de los padres en inculcar valores en sus hijos. Cuando se realizan reuniones de padres para dar charlas para promover la relacin padre-hijo, 15 de 120 padres convocados asisten a la invitacin, ellos no se quieren involucrar en la educacin de sus hijos. Los maestros hacen un llamado a los padres a identificar este problema y buscar soluciones con especialistas.

1.2 Definicin del Problema

Cmo afecta el bullying en el rendimiento acadmico de los estudiantes del Instituto Jos Trinidad Reyes en la ciudad de San Pedro Sula?

1.3 Objetivos

Objetivo General:

Analizar cmo afecta el bullying en el rendimiento acadmico de los estudiantes (que son vctimas) del Instituto Jos Trinidad Reyes en la ciudad de San Pedro Sula.

Objetivos Especficos:

Indagar los aspectos generales del bullying y sus consecuencias en el rendimiento acadmico de los estudiantes (victimas)

Evaluar los factores por los que se provoca el bullying

Indagar los grados de agresin que se da entre los estudiantes.

Comparar calificaciones de estudiantes que sufren de bullying con los que no lo sufren.

Identificar las posibles soluciones para combatir el bullying.

1.4 Justificacin

El bullying se ha convertido en uno de los problemas ms graves de la sociedad, tanto que las autoridades educativas no han podido hacerle frente a este problema social-educativo. Muchas personas quizs no conozcan el tema exactamente o no lo suficiente para tomarlo e cuenta, analizarlo e identificar lo grave que es, el inters de esta investigacin es precisamente determinar cmo este fenmeno influye en el rendimiento acadmico de los nios (as), cual es la cantidad de estudiantes afectados por este problema y buscar posibles soluciones para contrarrestarlo. Se decidi investigar este tema debido a que es una de las problemticas que en los ltimos tiempos ha tenido un aumento considerable en el bajo rendimiento acadmico de los estudiantes, adems de que es un tema de suma importancia que se debe de tomar ms en cuenta por parte de las instituciones, los padres de familia e incluso por parte de las autoridades del gobierno. Mediante este tema se pretende analizar la situacin del instituto Jos Trinidad Reyes comprender el comportamiento de sus alumnos y buscar junto con los docentes posibles solucin a este problema.

CAPTULO II: MARCO TERICO

Como antes se dijo, toda la informacin general de toda investigacin en marcha o finalizada, se enmarca en el Marco Terico. Es aqu en donde se trabajan las hiptesis de la investigacin que se derivan de acuerdo al planteamiento del problema, con lo cual se procede a la operacionalizacin de las variables, identificando as cual es la variable independiente y la variable dependiente.

2.1 Antecedentes2.1.1 Bullying

Para entender el tema del bullying y sus consecuencias en el rendimiento acadmico debemos remontarnos a conocer primeramente que es el acoso, ya que esa es la raz del bullying.

El acoso es una de las formas ms estresantes de relacin humana y hasta enfermiza, se define como hostigamiento, persecucin hacia la otra persona. Aqu se encuentra dos personajes el hostigador (acosador) y a la persona que lo sufre (acosado). Existen diversos tipos de acoso dependiendo las situaciones donde se ejerza. Entre las formas de acoso ms conocidas y llevadas a cabo por el ser humano encontramos al acoso sexual, aquel que se da a partir de recurrentes situaciones en las que desde palabras hasta actos de violencia sexual pueden hacerse presentes. Sin embargo, el acoso tambin puede darse en otros mbitos sociales tales como la escuela, el barrio y otras instituciones donde exista cierta jerarqua. El acoso, como se ha dicho antes, puede tambin establecerse entre nios a muy temprana edad si alguno de ellos posee un rol dominante frente a sus pares.

Aqu es donde el bullying hace su aparicin, (acoso escolar tambin conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El protagonista el nio que posee un rol dominante que en este caso se convierte en el agresor y posible victimas que sera el o los acosados. Este tipo de violencia ha llegado a generar muchos problemas muy serios en los centros educativos, uno de estos afecta el rendimiento acadmico de aquellos que sufren el mal