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La Fecha tope de presentación: 1° de marzo de 2019 Educación Adultos 2000 BIOLOGÍA B Plan NES Trabajo Práctico Nº 1 Válido para examen de MARZO APELLIDO Y NOMBRE: DOC. TIPO TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO: ADJUNTO HOJAS. LUGAR DE RECEPCIÓN: FECHA DE RECEPCIÓN: FIRMA DEL RECEPTOR:………………. Indicaciones La resolución de este trabajo práctico es obligatoria. Para resolverlo, debe leerse previamente los temas y resuelto las actividades correspondientes de la guía de estudio. La fecha de entrega tiene como último plazo la que figura en el encabezado. La resolución de los TP en forma presencial se realiza en todos los horarios de consultorías presenciales. Para una mejor comprensión se recomienda la corrección con un profesor de la materia en forma presencial. Si deja el trabajo práctico en buzón para su posterior corrección, se recomienda retirarlo antes del examen, ya que es fundamental para el repaso. Tenga en cuenta al momento de imprimirlo el tamaño oficio o legal de la hoja, ya que se observan con frecuencia trabajos mal impresos con actividades que quedan cortadas o incompletas. Actividad 1 Indique en cada una de las frases, que se enuncian a continuación, si se trata de un hecho que dé lugar a las ideas de inmutabilidad o de mutabilidad de los seres vivos. Escriba al lado de cada frase (I) Inmutabilidad o (M) Mutabilidad. a) ( ) El Naturalista Darwin, demostró su teoría de la transformación gradual de unas especies en otras por selección natural, reconociendo las ideas de una Tierra muy antigua. b) ( ) Según los textos bíblicos los seres vivos habrían sido creados por un ser o fuerza sobrenatural, y permanecieron sin alteraciones hasta nuestros días. c) ( )Algunos naturalistas asumían que la Tierra tenía tan sólo unos 5000 años, lo que no era suficiente tiempo para que los seres vivos pudieran cambiar. d) ( ) Los geólogos Lyell y Hutton, propusieron que los fenómenos que llegaron a formar la Tierra, fueron lentos y graduales, lo que podía favorecer los cambios en los seres vivos. Biología B – NES – Trabajo práctico nº 1 Página 1 de 7

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La Fecha tope de presentación: 1° de marzo de 2019

Educación Adultos 2000 BIOLOGÍA B

Plan NESTrabajo Práctico Nº 1 Válido para examen de MARZO

APELLIDO Y NOMBRE:

DOC. TIPO Nº TELÉFONO:

CORREO ELECTRÓNICO: ADJUNTO HOJAS.

LUGAR DE RECEPCIÓN: FECHA DE RECEPCIÓN: FIRMA DEL RECEPTOR:……………….

Indicaciones

La resolución de este trabajo práctico es obligatoria. Para resolverlo, debe leerse previamente los temas y resuelto las actividades correspondientes de la

guía de estudio. La fecha de entrega tiene como último plazo la que figura en el encabezado. La resolución de los TP en forma presencial se realiza en todos los horarios de consultorías

presenciales. Para una mejor comprensión se recomienda la corrección con un profesor de la materia en forma presencial.

Si deja el trabajo práctico en buzón para su posterior corrección, se recomienda retirarlo antes del examen, ya que es fundamental para el repaso.

Tenga en cuenta al momento de imprimirlo el tamaño oficio o legal de la hoja, ya que se observan con frecuencia trabajos mal impresos con actividades que quedan cortadas o incompletas.

Actividad 1Indique en cada una de las frases, que se enuncian a continuación, si se trata de un hecho que dé lugar a las ideas de inmutabilidad o de mutabilidad de los seres vivos. Escriba al lado de cada frase (I) Inmutabilidad o (M) Mutabilidad.

a) ( ) El Naturalista Darwin, demostró su teoría de la transformación gradual de unas especies en otras por selección natural, reconociendo las ideas de una Tierra muy antigua.

b) ( ) Según los textos bíblicos los seres vivos habrían sido creados por un ser o fuerza sobrenatural, y permanecieron sin alteraciones hasta nuestros días.

c) ( )Algunos naturalistas asumían que la Tierra tenía tan sólo unos 5000 años, lo que no era suficiente tiempo para que los seres vivos pudieran cambiar.

d) ( ) Los geólogos Lyell y Hutton, propusieron que los fenómenos que llegaron a formar la Tierra, fueron lentos y graduales, lo que podía favorecer los cambios en los seres vivos.

e) ( ) Los descubrimientos de que la Tierra tiene 4600 millones de años y que la vida apareció hace 3800 millones de años, reforzaron las ideas evolucionistas.

Actividad 2 En los estudios evolutivos se tiene en cuenta la comparación anatómica, esto hace distinguir a los organismos que por su evolución poseen estructuras homólogas de aquellos que poseen estructuras análogas. Complete el cuadro que se encuentra a continuación, indicando con una cruz las características que pertenecen a cada una de ellas.

Estructuras homólogas

Estructuras análogas

Cuando los organismos tienen un origen en común y en la actualidad cumplen funciones diferentes son...Cuando se originan de organismos diferentes, y en la actualidad cumplen funciones similares son…La pata de un conejo y la pata de una rana son…

Las alas de una mariposa y las alas de un murciélago son…La pata cavadora de un topo y la pata cavadora de un insecto son...La pata de un lagarto y el ala de un ave son…

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Actividad 3Indique si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.

a) Una especie es un conjunto de seres con características similares que, al cruzarse entre ellos, originan organismos fértiles, es decir, capaces de reproducirse.

b) Los seres vivos que se encuentra comprendidos en los Reinos: Protistas, Hongos, Vegetales y Animales están constituidos por células eucariotas.

c) Los seres vivos que se encuentra comprendidos en los Reinos: Vegetales y Hongos, tienen una nutrición de tipo autótrofa.

Actividad 4El siguiente esquema representa el sistema digestivo. Identifique las referencias indicadas con los números.

Ahora complete el siguiente cuadro, colocando a cada estructura el número correspondiente:

EstómagoHígadoIntestino delgadoPáncreasIntestino gruesoEsófago

Actividad 5Indique si los siguientes enunciados son Verdaderos (V) o Falsos (F).

a) El esófago, transporta el bolo alimenticio desde la boca y faringe hacia el duodeno.b) El estómago, produce el jugo gástrico, cuyas enzimas degradan el alimento. c) El hígado, produce enzimas, que se segregan hacia el intestino delgado, y permite la digestión

química de los alimentos.d) El páncreas, produce jugo pancreático, que contiene enzimas, y se vierte al intestino delgado donde

digiere cierto tipo de alimentos como las proteínas y los lípidos. e) El intestino delgado; recibe el alimento que empezó a digerirse en el estómago, y continúa con la

degradación del mismo.f) Todos los nutrientes se absorben en la última porción del intestino grueso.g) La digestión mecánica ocurre únicamente en la boca por la masticación.h) La digestión química ocurre a través de las enzimas que se producen en la boca, estómago, intestino

delgado y páncreas.

Actividad 6En el siguiente esquema se representa el intestino delgado con algunas de sus estructuras que están indicadas.

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Intestino delgado

Mucosa

Vellosidades

Microvellosidades

Células del epitelio intestinal

Indique la respuesta correcta, describiendo de qué manera intervienen estas estructuras en la absorción de los nutrientes.

a) Las vellosidades y microvellosidades se forman cuando comienza la digestión, para aumentar la absorción y posteriormente el intestino vuelve a su superficie lisa.

b) Los pliegues de la mucosa intestinal, las vellosidades y las microvellosidades, aumentan la superficie de absorción, y permiten que ingresen los nutrientes hacia la sangre.

c) Los pliegues y vellosidades se encuentran en todo momento, y las microvellosidades de las células sólo aparecen por el estímulo de la presencia de los nutrientes.

d) Entre las microvellosidades se encuentran bacterias saprófitas que colaboran en la digestión de los alimentos y facilitan la absorción de los nutrientes.

e) Sólo es importante el gran número de microvellosidades para aumentar la superficie de absorción, sin importar si las vellosidades se encuentran presentes o no.

Actividad 7Durante la inspiración, ingreso del aire,el mismo pasa por diferentes órganos. Indique el orden numerando la secuencia de los órganos que recorre el aire, colocando los números de orden del 1 al 7, teniendo en cuenta que el N° 1 corresponde a las fosas nasales.

Alvéolos ( ) – Fosas nasales ( ) – Bronquíolos ( ) – Laringe ( ) – Tráquea ( ) – Bronquios ( ) – Faringe ( )

Actividad 8Complete la frase de la columna de la izquierda, las fases de la respiración, uniendo con flechas con las características correspondientes de cada fase, en la columna de la derecha.

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a) Ventilación pulmonar… … entrada de aire en los pulmones y su salida, también es llamada “respiración mecánica” o “mecánica respiratoria”.

a) Hematosis… …reacción química entre la glucosa y el oxígeno, que ocurre dentro de las células (mitocondrias) y que permite la obtención de energía.

a) Respiración celular ……intercambio de oxígeno contenido en el aire de los alvéolos y el dióxido de carbono presente en lo sangre de los capilares sanguíneos.

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Actividad 9Indique los tres enunciados que son Verdaderos (V).

a) El aire puede ingresar al sistema respiratorio a través de la boca, pero normalmente ingresa por las fosas nasales, porque contiene cilias y mucus que detienen la entrada de partículas extrañas.

b) Durante la inspiración ingresa aire conteniendo sólo oxígeno y durante la espiración se elimina aire conteniendo sólo dióxido de carbono.

c) Durante la inspiración trabajan los músculos diafragma e intercostales principalmente.d) Las vías respiratorias con la tráquea, bronquios y pulmones.e) Durante la inspiración ingresa aire conteniendo mayor porcentaje de oxígeno y durante la espiración

se elimina aire conteniendo mayor porcentaje de dióxido de carbono.f) Los alvéolos se encuentran dentro de los bronquios, son realizan el intercambio de gases o

hematosis.

Actividad 10Indique los dos enunciados que son Verdaderos (V) .a) Las venas son vasos sanguíneos que transportan siempre sangre carboxigenada, es decir sangre que

contiene dióxido de carbono (CO2).b) Las arterias son los vasos sanguíneos que salen del corazón hacia los tejidos, en su mayoría

transportan sangre oxigenada (que contiene oxígeno O2 ) y en algún caso transportan sangre carboxigenada (que contiene dióxido de carbono CO2).

c) Cuando el músculo cardíaco se relaja se dice que ocurre un movimiento de sístole. d) Los ruidos cardíacos se producen por el cierre de las válvulas aurículo-ventriculares y semilunares.

Actividad 11En el esquema se representa la circulación a través de los circuitos mayor o corporal y menor o pulmonar. Las flechas dentro del esquema indican el sentido de la circulación de la sangre. Identifique las referencias indicadas con los números y complete el siguiente cuadro:

Arteria aortaAurícula izquierdaPulmón derechoArteria pulmonarVentrículo derechoPulmón izquierdo

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Actividad 12Dada la siguiente lista de elementos de la sangre marque con una cruz, cual es la función y característica de cada uno.

Funciones

Plas

ma

Glób

ulos

ro

jos

Glób

ulos

bl

anco

s

Plaq

ueta

s

Contienen hemoglobina y transportan oxígeno (O2) y dióxido de carbono (CO2).Transporta nutrientes, productos de desecho, anticuerpos y hormonas.Son distintos tipos de células que participan en la defensa del organismo contra agentes extraños.Fragmentos de células que intervienen en el proceso de la coagulación sanguínea.Su cantidad en sangre es de 4,5 a 5 millones por milímetro cúbico.Constituido por un 90 % de agua y 10 % de sustancias inorgánicas y orgánicas.Su cantidad en sangre es de aproximadamente 300.000 por milímetro cúbico.Algunos de estos son los linfocitos, monocitos, neutrófilos, basófilos y eosinófilos.

Actividad 13Indique cuáles son las características de la circulación en el ser humano.

a) Doble, abierta, incompleta.b) Doble, cerrada, incompleta.c) Doble, cerrada, completa.d) Simple, cerrada, completa.e) Simple, cerrada, incompleta.

Actividad 14Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso“Entre las sustancias que se filtran en el glomérulo se encuentran la glucosa, los aminoácidos, los minerales, urea y agua.”

a) Verdaderob) Falso

Actividad 15Indique con una cruz las 4 (cuatro)respuestas correctas, identificando los órganos que forman parte del sistema urinario.

a) Uréteresb) Hígado.c) Vejiga urinaria.d) Páncreas.e) Riñones.f) Bazo.g) Uretra.h) Vesícula biliar.

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