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MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA3° ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “L. CAPUANA”
Scuola dell’Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria di primo gradoViale Santuccio (Ex V.le Lido) - 96012 Avola (SR)
Tel. 0931/834350 - Fax 0931/578156 - C.F. 92011930895 - E-mail: [email protected]
ALLEGATO D - SCHEDA PROGETTO OPERATIVO (PER GLI ESPERTI)
Oggetto: Avviso M.I.U.R. prot. n. 1953 del 21 febbraio 2017 per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa. Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 - Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità - espressione creativa - espressività corporea); Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Progetti “Laboratori creativi” - “Laboratori maieutici e interattivi lo sviluppo delle competenze”.
Codice Progetto: 10.2.1A-FSEPON-SI-2017-278 - Laboratori creativi
Emozioni in musica e parole Giocando con lo Yoga Playing in English Il mondo a colori
Codice Progetto: 10.2.2A-FSEPON-SI-2017-438 - Laboratori maieutici e interattivi per lo sviluppo delle competenze Philosophy for children Matematicando Viaggiando nella natura Entertainment in English: theatre and cinema English World Bonjour! Matematica…mente Impariamo insieme la lingua italiana
PIANO DI LAVORO
Scheda Progetto OperativoPunti
attribuiti dal GOP
Coerenza del percorso formativo in relazione alla fascia di età dei destinatari
Obiettivi formativi
Risultati attesi
Attivazione di metodologie efficaci e innovative
Articolazione e contenuti
Linee metodologiche*
Modalità di valutazione
Originalità e qualità del percorso formativo
Motivazioni
Realizzazione di un eventuale prodotto finale
Qualità e innovazione
*Scegliere tra le seguenti metodologie: Approccio comportamentista (apprendimento tramite rinforzo) Cooperative learning Didattica laboratoriale Discussione E-learning Insegnamento individualizzato Lezione frontale Metodo autobiografico Peer education (educazione tra pari) Problem solving Project work Ricerca sperimentale Simulazione/role playing Studio di caso Altro ___________________________________________________
Fase dell’attività**Scegliere tra le voci di seguito indicate
Ore previste
Accoglienza/analisi delle competenze in ingresso
Totale ore
** - Accoglienza/analisi delle competenze in ingresso - Didattica - Verifica/valutazione degli apprendimenti (Occorre prevedere una verifica iniziale e almeno una verifica intermedia e una verifica finale).
Data ______________________ Firma ____________________________________