· Web viewSi usted me da un micrófono Señor Presidente, sabiendo que probablemente no van a darnos la posibilidad de debatir otros temas y viendo …

HONORABLE CONCEJO

DELIBERANTE

DE PERGAMINO

CUARTA SESIÓN

EXTRAORDINARIA

ACTA Nº 4

19 DE MARZO DE 2018

Acta Nº 4.- CUARTA SESIÓN EXTRAORDINARIA. 19/03/2018.- Página 1

ACTA Nº 4.-

PRESIDENTE TERRILE: Siendo las 19:20 hs. damos comienzo a esta cuarta sesión

extraordinaria convocada para el día de la fecha. Invitamos a la Concejal Bustos, María Paula a

izar la Bandera.

Por Secretaría se tomará asistencia a los señores Concejales.

SECRETARIO BASANTA:

AGUDO, JOSE EDUARDO PRESENTE

ALBUERNE, GUILLERMO FABIAN PRESENTE

ARDISONNE, VICENTE UBALDO PRESENTE

BACCARINI, WALTER OSCAR PRESENTE

BORMIOLI, LISANDRO PRESENTE

BUSTOS, MARIA PAULA PRESENTE

CALDENTEY, TERESA ANTONIA PRESENTE

CERMINARA, GISELA OBDULIA PRESENTE

CONTI, LETICIA INES PRESENTE

CONTI, MARIA DE LOS ANGELES PRESENTE

ELIZALDE, CARLOS JOSE PRESENTE

LLAN DE ROSOS, RAMIRO JUAN PRESENTE

LINARES, EMMANUEL MATÍAS PRESENTE

MARTINEZ WHITE, MARIA VICTORIA PRESENTE

PASCOT, EDDO ALEJANDRO AUSENTE CON AVISO

REYNOSO, ALVARO GERMAN PRESENTE

SETTEMBRINI, CRISTIAN ORESTE PRESENTE

TERRILE, ARTURO MARCELO PRESENTE

TULIO, ROSA ESTER PRESENTE

VILLETA, MATIAS PRESENTE

PRESIDENTE TERRILE: Por Secretaría se dará lectura al Decreto Nº 7889/18 de

convocatoria a sesión.


SECRETARIO BASANTA:

V I S T O:

La solicitud elevada por los Concejales Cristian Settembrini, Álvaro Reynoso, Ramiro Llan de Rosos, Leticia Conti, Rosa Tulio, José Agudo, Lisandro Bormioli y Maria de los Ángeles Conti con respecto a la realización de una Sesión Extraordinaria el día lunes 19 de marzo del corriente, y

CONSIDERANDO:

Que dicha convocatoria se efectúa para someter a tratamiento los Exptes.: - C-19-18 CONCEJAL LETICIA CONTI BLOQUE PARTIDO JUSTICIALISTA UNIDAD CIUDADANA. Proyecto de Ordenanza Ref.: “Pasaje de los Pañuelos de Madres de Plaza de Mayo”, al puente ubicado en el paseo ribereño que desemboca en calle Estrada.- C-20-18 CONCEJAL LISANDRO BORMIOLI BLOQUE PARTIDO JUSTICIALISTA UNIDAD CIUDADANA. Proyecto de Ordenanza Ref.: Declaración de Emergencia Comercial.- C-21-18 CONCEJAL LISANDRO BORMIOLI BLOQUE PARTIDO JUSTICIALISTA UNIDAD CIUDADANA. Proyecto de Comunicación Ref: Solicitar a la Cooperativa Eléctrica Limitada de Pergamino, pedido de informes sobre incrementos en el costo de la energía eléctrica. Así como también los despachos de la Comisión de Cultura y Educación del HCD Correspondiente al Expte. C-22-18 CONCEJALES DEL BLOQUE JUSTICIALISTA – UNIDAD CIUDADANA. Elevan Proyecto de Comunicación Ref.: Cierre de primeros años de bachilleratos.-

POR LO EXPUESTO:

El Presidente del Honorable Concejo Deliberante, en uso de las facultades conferidas por el artículo 68 de la Ley Orgánica de las Municipalidades dicta el siguiente

D E C R E T O:

ARTICULO 1º.- Convócase a la CUARTA SESION EXTRAORDINARIA para el día lunes 19 de marzo de 2018, a las 19:00 hs., en el recinto del HCD, para dar tratamiento a los Expedientes enunciados en los considerandos.-

ARTICULO 2º.- Remítase copia del presente a los bloques políticos que integran este Cuerpo Deliberativo.-

ARTICULO 3º.- De forma.-

PERGAMINO, 16 de marzo de 2018.-

DECRETO Nº 7889/18.-


PRESIDENTE TERRILE: Gracias Secretario. Estaba dando lectura al decreto 7889/18,

vamos a poner a consideración la declaración de urgencia, de interés público. Concejal Bormioli

tiene la palabra, pero necesitaría saber el motivo, si usted es tan amable.

CONCEJAL BORMIOLI: Si usted me da un micrófono Señor Presidente, sabiendo que

probablemente no van a darnos la posibilidad de debatir otros temas y viendo que después lo

charlaremos más adelante seguramente viendo la presencia de los docentes de nuestra ciudad en

el salón y sabiendo que mañana tienen que trabajar nuevamente, seguramente tendrá que

procurarse de salir también a buscar más trabajos, ya que los bachillerato si cierran, pido que se

trate el primer tema de los despachos de Comisión.

PRESIDENTE TERRILE: Si usted me permite yo en la continuidad de la presente sesión

propongo leer el Decreto, que es el primer motivo por el cual podemos legitimar la presente

sesión a los efectos de poder dar cumplimentado la consideración de todos los demás expediente

que se abordaran el día de hoy.

Continuó haciendo mención al tema de poner a consideración la declaración de urgencia de

interés público para el tratamiento de cada uno de los expedientes dentro del punto de los

proyectos presentados por los Señores Concejales conforme al Artículo N° 68, inciso 5 de la

Ley Orgánica de Municipalidades cuyo texto leemos a continuación por Secretaría.

SECRETARIO BASANTA: “Art. 68, inc. 5º. Extraordinarias: El Concejo podrá ser

convocado por el intendente a sesiones extraordinarias, siempre que un asunto de interés

público y urgente lo exija, o convocarse por sí mismo cuando, por la misma razón, lo solicite un

mínimo de un tercio del número de sus miembros. En estos casos, solo el Concejo se ocupará

del asuntos o asuntos que fije la convocatoria, empezando por declarar si ha llegado el caso de

urgencia e interés público para hacer lugar al requerimiento”

PRESIDENTE TERRILE: Gracias. Tiene la palabra el Concejal Villeta.

CONCEJAL VILLETA: En función de la lectura que se acaba de hacer respecto de la

categorización de la Sesión Extraordinaria, propongo también acompañar la moción del

Concejal Bormioli de tratar en primer término del Expte. C-22-18.

PRESIDENTE TERRILE: O sea, de alterar la realidad del orden del día. Lo ponemos a

Consideración… APROBADO.

Por Secretaria se leerá el número de orden 87.

SECRETARIO BASANTA: Expte. C-22-18 CONCEJALES BLOQUE PARTIDO

JUSTICISTALISTA-UNIDAD CIUDADANA – Proyecto de Comunicación Ref.: Cierre de

primeros años de Bachillerato.

PRESIDENTE TERRILE: Previamente a darle tratamiento al Expte leído por el Secretario, le

pido a los concejales, y manifestamos que no tenemos ningún tipo de inconveniente de darle

tratamiento preferencial, pero para dejar cumplimentado el trámite de la convocatoria a Sesión,


vamos a ir directamente, si les parece a los señores concejales, al tratamiento como dice el

artículo N° 68 de la Ley Orgánica, de cada uno de los expedientes para el posterior debate, de

cada uno de los expedientes a seguir, por tal motivo, le solicito al Secretario que enuncie el

Expte. detallado en el N° de orden 84.

SECRETARIO BASANTA: Expte. C-19-18 CONCEJAL LETICIA CONTI, BLOQUE

JUSTICIALISTA-UNIDAD CIUDADANA – Proyecto de Ordenanza Ref.: Nominar Pasaje de

los Pañuelos de Madres de Plaza de Mayo, al puente ubicado en el paseo ribereño que

desemboca en calle Estrada.-

PRESIDENTE TERRILE: Por la moción afirmativa se va votar nominalmente a pedido del

Concejal. Es para cumplimentar el Art. N° 68, inc. 5°, y ver si se le da el tratamiento en el día

de la fecha, si la mayoría del Concejo Deliberante considera que el tema debe declararse de

urgencia e interés público. Por Secretaría por favor a votación. Aguarde Sr. Secretario. El

Concejal Elizalde toma la palabra.

CONCEJAL ELIZALDE: Gracias Señor Presidente, antes de pasar al voto nominal quiero

significar que las Sesiones Extraordinarias son precisamente por urgencia, usted lo ha dicho en

numerosos artículos, si bien en una posición absolutamente personal creo que está muy bien,

que se pueda debatir, pero hay una Comisión especial que es la de Hacienda y Gobierno I, que

es la que toma esta clase de determinaciones relacionados, por lo tanto, Señor Presidente me

parece inadecuada la presentación en la Sesión Extraordinaria que ha hecho la Concejal Leticia

Conti. Muchas Gracias.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Igualmente el tema no está habilitado para dar el

debate. Procedemos por Secretaria a realizar la votación del mismo, optando por la

NEGATIVA, quienes consideren que el expediente no reviste la urgencia indicada en el art. 68,

inc. 5 de la Ley Orgánica de Municipalidades.

SECRETARIO BASANTA:

AGUDO, JOSE EDUARDO AFIRMATIVO

ALBUERNE, GUILLERMO FABIAN NEGATIVO

ARDISONNE, VICENTE UBALDO NEGATIVO

BACCARINI, WALTER OSCAR NEGATIVO

BORMIOLI, LISANDRO AFIRMATIVO

BUSTOS, MARIA PAULA NEGATIVO

CALDENTEY, TERESA ANTONIA NEGATIVO

CERMINARA, GISELA OBDULIA NEGATIVO


CONTI, LETICIA INES AFIRMATIVO

CONTI, MARIA DE LOS ANGELES AFIRMATIVO

ELIZALDE, CARLOS JOSE NEGATIVO

LLAN DE ROSOS, RAMIRO JUAN AFIRMATIVO

LINARES, EMMANUEL MATÍAS NEGATIVO

MARTINEZ WHITE, MARIA VICTORIA NEGATIVO

PASCOT, EDDO ALEJANDRO --------------------

REYNOSO, ALVARO GERMAN AFIRMATIVO

SETTEMBRINI, CRISTIAN ORESTE AFIRMATIVO

TERRILE, ARTURO MARCELO NEGATIVO

TULIO, ROSA ESTER AFIRMATIVO

VILLETA, MATIAS NEGATIVO

PRESIDENTE TERRILE: Por 11 votos negativos, y 8 afirmativos, no se le da tratamiento en

el día de hoy, al proyecto en cuestión, pero si queda a disposición de la Secretaría para ser

tratado en la Primera Sesión Ordinaria.

Con respecto al tema abordado en el N° de orden 85, realizaremos a los Concejales la misma

consulta que en el expediente anterior, analizando si corresponde darle tratamiento de urgencia

o no. Por Secretaria léase la caratula del expediente.

SECRETARIO BASANTA: Expte. C-20-18 CONCEJAL LISANDRO BORMIOLI,

BLOQUE JUSTICIALISTA-UNIDAD CIUDADANA – Proyecto de Ordenanza Ref.:

Declaración de Emergencia Comercial.

PRESIDENTE TERRILE: Procedemos por Secretaria a realizar la votación del mismo,

optando por la NEGATIVA, quienes consideren que el expediente no reviste la urgencia

indicada en el art. 68, inc. 5 de la Ley Orgánica de Municipalidades.

SECRETARIO BASANTA:






















PRESIDENTE TERRILE: Por 11 votos negativos y 8 votos positivos también como el caso

anterior no se dará tratamiento al citado expediente, no obstante podrá realizarse en la Primera

Sesión Ordinaria. Continuamos con el N° de orden 86.


BLOQUE JUSTICIALISTA-UNIDAD CIUDADANA – Proyecto de Comunicación Ref.:

Solicitar a la Cooperativa Eléctrica de Pergamino Ltda., pedido de informe sobre incrementos

en el costo de la energía eléctrica.-

PRESIDENTE TERRILE: Se va a pasar a votación.

SECRETARIO BASANTA:


ALBUERNE, GUILLERMO FABIAN AFIRMATIVO

ARDISONNE, VICENTE UBALDO AFIRMATIVO

BACCARINI, WALTER OSCAR AFIRMATIVO



BUSTOS, MARIA PAULA AFIRMATIVO

CALDENTEY, TERESA ANTONIA AFIRMATIVO

CERMINARA, GISELA OBDULIA AFIRMATIVO



ELIZALDE, CARLOS JOSE AFIRMATIVO


LINARES, EMMANUEL MATÍAS AFIRMATIVO

MARTINEZ WHITE, MARIA VICTORIA AFIRMATIVO




TERRILE, ARTURO MARCELO AFIRMATIVO


VILLETA, MATIAS AFIRMATIVO

PRESIDENTE TERRILE: Por unanimidad se va a dar tratamiento en la Sesión presente al

Expediente C-21-18, pero como habíamos acordado anteriormente, y por moción del Concejal

Bormioli y apoyada por el Concejal Villeta, le vamos a dar orden de preferencia, por la gente

que está asistiendo a la noche de hoy, al expediente C-22-18. Sobre el mismo, hay dos

despachos, un despacho de mayoría, y otro de minoría, que previo debate, vamos a someter a

votación.

DESPACHO EN MAYORIA DE LA COMISION DE CULTURA Y EDUCACION

Expte. C-22-18 CONCEJALES BLOQUE PARTIDO JUSTICIALISTA-UNIDAD CIUDADANA Proyecto de Comunicación Ref: “Cierre de primeros años de Bachillerato”.-

VISTO:

La nota presentada el día 7 de marzo del 2018 en la Secretaría del Honorable Concejo Deliberante por la Comunidad Educativa y las manifestaciones que se llevaron a cabo a partir de la Resolución 1657/17.-

POR LO EXPUESTO:


La Comisión ut-supra en MAYORÍA referida aconseja la aprobación de la siguiente

COMUNICACIÓN:

ARTICULO Nº 1: El Honorable Concejo Deliberante de Pergamino manifiesta la preocupación e incertidumbre de la comunidad educativa del Partido de Pergamino. La educación pública es la base de la libertad, principio fundamental de la democracia. Herramienta para la movilidad social.

Consensuar las políticas educativas con los miembros de la comunidad es el camino.Solicitamos a las autoridades educativas de la Provincia de Buenos Aires aumentar los esfuerzos en esta oportunidad, para buscar herramientas de solución a la problemática en el ámbito de nuestro Partido.

ARTICULO Nº2: Remítase copia a los 135 Municipios de la Provincia de Buenos Aires a fines de su adhesión por los respectivos Concejos Deliberantes.

ARTICULO Nº3: De forma.-

PERGAMINO, 15 de marzo de 2018.-

CARLOS ELIZALDE MARÍA VICTORIA MARTÍNEZ WHITE

TERESA ANTONIA CALDENTEY

DESPACHO EN MINORIA DE LA COMISION DE CULTURA Y EDUCACION

Expte. C-22-18 CONCEJALES BLOQUE PARTIDO JUSTICIALISTA-UNIDAD CIUDADANA Proyecto de Comunicación Ref: “Cierre de primeros años de Bachillerato”.-

VISTO:

La nota presentada el día 7 de marzo del 2018 en la Secretaría del Honorable Concejo Deliberante por la Comunidad Educativa y las manifestaciones que se llevaron a cabo a partir de la Resolución 1657/17.-

CONSIDERANDO:

Que la Comunidad Educativa donde se incluyen Inspectores de Nivel Secundario, Equipos Directivos de los Bachilleratos de Adultos y de las Escuelas Secundarias del Distrito de Pergamino, Docentes en actividad y Jubilados, Alumnos y ex Alumnos, Auxiliares y Organizaciones Sindicales han presentado una nota en la Secretaría del Honorable Concejo Deliberante donde se detalla la situación preocupante que atraviesa el sector.

Que la nota anteriormente mencionada se adjunta al Proyecto.

POR LO EXPUESTO:

La Comisión ut-supra en MINORÍA referida aconseja la aprobación de la siguiente


COMUNICACIÓN:

ARTICULO Nº 1: Manifiéstese la preocupación originada por la Resolución 1657/17 expedida por la Dirección General de Cultura y Educación DGCyE de la Provincia de Buenos Aires que causa el cierre de los primeros años de los Bachilleratos de Adultos dependientes de la Dirección de Educación Secundaria para el presente año y los sucesivos cierres de 2º y 3º año en los Ciclos Lectivos de 2019 y 2020. Además, manifiéstese preocupación por la aplicación arbitraria del Tronco Común que atenta contra la educación de calidad y la estabilidad laboral de los Docentes; la eliminación del Plan Dual; los ceses y jubilaciones de oficio; la creación de las “Aulas de Aceleración” que atentan contra la educación de calidad y la estabilidad laboral de los Docentes.

ARTICULO Nº2: Remítase copia a los 135 Municipios de la Provincia de Buenos Aires a fines de su adhesión por los respectivos Concejos Deliberantes.

ARTICULO Nº3: Los vistos y considerandos forman parte de la siguiente Comunicación.-

ARTICULO Nº4: De forma.-PERGAMINO, 15 de marzo de 2018.-

ROSA TULIO JOSÉ AGUDO

PRESIDENTE TERRILE: Concejal Llan de Rosos tiene la palabra.

CONCEJAL LLAN DE ROSOS: Gracias Señor Presidente. Como vemos, hemos empezado a

leer un poco el Reglamento del Concejo Deliberante, y el tratamiento de los despachos que

salen de las Comisiones tienen un tratamiento que tienen en particular. Voy a plantear una

moción para que se declare abierto el debate, particularmente porque en mi caso, yo no soy

parte de la Comisión de Cultura, comisión de la cual emanan los despachos, y si no se declara

abierto debate, no tendría la posibilidad de manifestarme como corresponde. Entonces, quería

solicitar para que los distintos espacios políticos, alguno de los cuales no tienen voz o voto, en

la Comisión de Cultura puedan manifestarse adecuadamente en esta Sesión. Gracias Señor

Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Se somete a decisión del resto de los concejales, la moción de

declarar abierto el debate, por los motivos expuestos por el Concejal Llan de Rosos, votaran por

la afirmativa los que estén de acuerdo con dar tratamiento con libre debate. A consideración…

APROBADO.

CONCEJAL REYNOSO: Gracias Señor Presidente, por darme la oportunidad de expresarme,

se lo agradezco de corazón. Bueno, lamentablemente nos encontramos nuevamente en esta

Sesión, no quisiéramos haber pedido estas Sesiones Extraordinarias, pero las circunstancias

siguen apremiando, la preocupación es cada vez mayor, Señor Presidente, en el ámbito

educativo por la resolución que ha tomado la gobernadora, y que sigue adelante, la

preocupación es mayor, y surge a partir del cierre los primeros años del Bachillerato de Adultos,

y los posteriores cierres Señor Presidente, de segundo y tercer año, pero también hay otras


preocupaciones que voy a enumerar rápidamente, para que sepamos que no solamente se

concentran problemas en un solo caso, sino en otras preocupaciones como lo es el cierre del

Plan Dual, la fusión de cursos y la aplicación de tronco común, Señor Presidente, pedimos, en

un contexto de indefinición con respecto a nuestras paritarias docentes, problemas también con

el sistema de licencias médicas, y bueno algunos otros temas que están afectando a la correcta

labor en el ámbito docente, y él está afectando a los alumnos. Quiero también hablar de un

rumor que corrió, referido a que la gobernación iba a retroceder en estas resoluciones, las

comunicaciones conjuntas que llegaron a las escuelas y que, lamentablemente, hoy es lunes y no

hay una noticia oficial acerca de eso. La gran preocupación Señor Presidente, la campaña de

comunicación orquestada, que lo hacen jugando con la esperanza desde el sector educativo,

porque realmente es un momento en que se creyó que iba a dar frutos, y que iba a retroceder en

estas medidas, también quiero hacer referencia Señor Presidente, que escuché hablar a los

concejales oficialistas en estos días en los distintos medios por los que hablaron, con cierta

picardía política, supongo que se referían a nosotros, y lo que le quiero pedir por favor, que no

le falten al respeto a todos aquellos que vienen llevando la lucha adelante desde el primer día,

que son los docentes, los alumnos, los auxiliares, los preceptores, porque realmente es ejemplar,

esta manifestación y en todo caso me parece que esto no es una picardía, no es esto, sino que

picardía es dejar de anotar alumnos en Diciembre, hasta el 31 de Diciembre en lugares donde

después no podían existir, o picardía también es dar la posibilidad de elegir a los docentes el

destino definitivo de lugares que tampoco existían, eso es picardía, me parece, y no otra cosa,

Señor Presidente. Quiero también destacar que esta lucha esta llevada a cabo por el ámbito

educativo en general, y que muchos de los profesores, de los directores, de los alumnos están

dedicando tiempo de su vida personal, a dejar de estar con su familia para seguir a reclamando

por algo que es más que justo, Señor Presidente. Quiero con esto, y me interesaba manifestar

esto que no es desviar el objetivo, que es la preocupación por el cierre de bachilleratos, situada

tras cuestiones que están sucediendo en el ámbito educativo. También se habló en la Sesión

pasada, sobre el valor histórico de los Partidos o de los gobiernos en la Educación Pública,

Señor Presidente. Hemos debatido acá, de la importancia que ha tenido el radicalismo con

respecto históricamente a la educación pública, la reforma universitaria por ejemplo, en el

Gobierno del Presidente Arturo Illia, donde se aumentó considerablemente el PBI destinado a

educación, y me gustaría hacer simplemente, una referencia histórica muy pequeña, de cómo los

diferentes gobiernos trataron en la educación pública, por ejemplo el gobierno peronista en el

año 46, en 9 años construyó más de 8.000 escuelas, Señor Presidente. Creo el Ministerio de

Educación, incremento a la cantidad alumnos de la escuelas, eliminaron aranceles universitarios

por lo que la educación universitaria se convirtió totalmente gratuita, Señor Presidente.

Obviamente un gobierno que levantó la bandera de la educación pública, y que mejoró esa

política de Estado considerablemente después, otros gobiernos a lo largo de la historia que


hicieron todo lo contrario, como en los ´90 donde se llevó a cabo una reforma educativa de corte

neoliberal, Señor Presidente, bancada o asesorada por el Banco Mundial, se hizo una reforma

educativa que pide la creación de la EPB, y los Polimodales, que fue realmente nefasto para la

calidad educativa, y también en esa época se inició la lucha del docente que con dignidad y

coraje llevaron adelante en difíciles tiempos. Después, le tocó en el 2003, Señor Presidente, al

kirchnerismo asumir con una pesada herencia, Señor Presidente, y en 7 años se construyeron

más de 1.000 escuelas, una Ley de Educación Nacional consensuada con base, 310.000

docentes alrededor del país, eso es consenso también, Señor Presidente. Tenía diferentes planes

educativos y programas como Conectar Igualdad, ¿y a que voy con todo esto? En esta pequeña

reseña histórica, Señor Presidente, hoy el Gobierno de Cambiemos está intentando escribir su

historia en la página de la Educación Pública, Señor Presidente. Y nos preguntamos, y

realmente yo me pregunto ¿Cuál va a ser el rol de ésta alianza de Cambiemos en la historia de la

Educación Pública, Señor Presidente? Y si me permite hacer una analogía con el aula,

lamentablemente algunas páginas están llenando de tinta roja y tengo miedo que desaprueben

este examen histórico, Señor Presidente, porque lo pagamos todos los argentinos. Ya empezó en

la Sesión anterior y se empezó muy bien ¿cuál es el espíritu de las resoluciones, las

comunicaciones? Cómo bien dijeron los concejales en los medios lo que se votó, fue el pase a

Comisión y se trató en Comisión el tema algo que destaco, algo positivo que es llamar a la

Comisión donde se presentaron diferentes actores y básicamente, estaba representado todo el

ámbito educativo desde inspectores, directores, profesores, maestros, auxiliares, alumnos, ex-

alumnos, sindicatos y organizaciones políticas y sociales. Creo que a la Comisión le quedó en

bien claro cuál es la problemática, no hay que volver a repetir acá, lamento que no haya habido

una contraparte en esa Comisión que pudiera avalar estas políticas que se está llevando a cabo

porque no se hicieron presentes las inspectoras que pueden haber publicado pero bueno, de

todas maneras creo que, fue positivo que le quedó muy bien, muy en claro a la Comisión de

Cultura y Educación cual es la problemática, y cuál es la preocupación. Quiero destacar que se

ha hablado de que el pase a Comisión fue debido a que los concejales debían informarse

correctamente acerca del tema. Quiero recordar que en la Sesión del 27 de Febrero también

discutimos esta temática, por lo tanto, había tiempo de ponerse al tanto de lo que estaba

sucediendo, y no esperar hasta último momento, y que la situación se agravara para hacerlo.

Estas resoluciones como se detalló y quiero hacer énfasis, que se detalló en la reunión de

Comisión que tienen incongruencia Señor Presidente, algunas que son muy obvias, y ya las he

nombrado como por ejemplo que se permitió anotar alumnos durante diciembre del año pasado,

sabiendo de la existencia de las resoluciones y esos bachilleratos no se iban a abrir, de todos

modos se permitió, que los alumnos se anotarán en el primer año. Muchos de los docentes

incluso, quien les habla, elegimos como destino definitivo a las escuelas o Bachilleratos de

Adulto, que ahora van a ser cerrados. Otra incongruencia que encontramos es que aún no está


designado el Director de Adultos que va a hacerse cargo de esa matrícula, que hoy está bollando

por las escuelas, y no ha podido, esa matrícula mayor de 18 años, no ha podido empezar las

clases, también hay designaciones y reubicaciones que van en contra el estatuto docente Señor

Presidente, eso también es muy preocupante.

Vuelvo a destacar que la Comisión se haya reunido, que se hayan generado despachos de

mayoría oficialista, despacho en minoría por parte de la oposición, si bien, en nuestro parecer

distan demasiado los dos despachos en su espíritu, ambos manifiestan una preocupación, y esa

preocupación, no solamente, va llegar a todos los municipios de la provincia de Buenos Aires, y

es necesario que se haga oídos la gobernadora, para que se dé cuenta de que Pergamino

realmente, es una comunidad educativa que está preocupada. Nuestro Despacho hace referencia

puntualmente al cierre de bachilleres, a la eliminación del Plan Dual, a la fusión de cursos,

también hace referencia a los ceses de oficios, y manifiesta su preocupación acerca la creación

de las aulas de aceleración, que como se discutió la Comisión es no pedagógicamente viable, y

con respecto también a nuestra estabilidad laboral, la misma deja mucho que desear en ese

sentido Señor Presidente, por eso, vuelvo a destacar que se votaron dos despachos en esta

sesión, el despacho oficialista, el que creemos que si bien manifiesta preocupación y hace una

defensa a la educación pública que todos podemos encontrar en cualquier manual escuela, no

nombra concretamente los problemas, pero creo que ese es un avance, es un paso más hacia esta

manifestación y visibilización del problema que tenemos, que se está gestando este momento,

Señor Presidente.

Por eso, nosotros como Bloque vamos a votar en contra del despacho de mayoría, y en favor del

despacho de minoría. Vamos a seguir levantando bien en alto la bandera de la Educación

Pública, y decimos no al cierre de los bachilleres de adulto. Gracias Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Señor Concejal. ¿Algún concejal que quiera hacer uso de

la palabra? Si. Concejal Agudo puede hacer uso de la palabra.

CONCEJAL AGUDO: Gracias Señor Presidente. Brevemente, en primer lugar que mientras

nosotros seguimos debatiendo, discutiendo nuestras opiniones, creo no somos nosotros los

principales involucrados en este tema, sino en este caso puntual, hay que prestar atención a los

principales perjudicados con estas medidas, que siguen teniendo que adivinar, siguen teniendo

que, día tras día, lidiar con esta incertidumbre que reina en el Sistema Educativo Provincial, por

esta medida que nosotros tenemos en el ámbito del Partido de Pergamino.

El tema es que si la medida hubiera sido concreta, comunicada, clara, precisa y se supiera que

esto ya es tema resuelto sin posibilidad de discusión de que se revierta, uno podría saber que

está luchando contra algo concreto pero peor, me parece, que es esto que están haciendo, de

alguna manera comunicar con la no comunicación, ¿Por qué digo eso? Porque las voces de


aquellos que debiéramos haber escuchado en estos últimos días no las escuchamos. La provincia

encima suma estos comentarios y expresiones desafortunadas, porque lo único que se ven son

más dudas sobre el tema, pero mientras escuchaba recién en esta discusión estéril sobre las

cuestiones reglamentarias vaya uno a saber si nos ponemos reglamentarios, que es lo que va a

suceder con la gran cantidad de expedientes, que por la ineficiencia e ineficacia de este Poder

Ejecutivo Municipal no cumplen con los tiempos y formas reglamentarios, le han tenido que

subir a este Concejo Deliberante por la ventana prácticamente, sin que pudiéramos verlos, y

como no hemos sido un obstáculo para que la obra pública se desarrolle en Pergamino, nunca

nos opusimos, pero tendría que saber todos los habitantes del Partido de Pergamino, que si fuera

por la ineficiencia e ineficacia de esta gestión Municipal, Pergamino habría perdido millones y

millones de pesos en obra pública, porque no llegaba con los tiempos y más de una vez esos

expedientes entraban una hora antes de las sesiones, y no nos hemos opuesto a eso. Pero yo

recordaba para no hacerlo extenso porque creo que tuvimos oportunidad de hablarlo en la sesión

anterior, y ni que hablar que tuvimos oportunidad de hablarlo cuando nos reunimos con la

Comisión de Cultura. Acá con todos los representantes que se hicieron presentes, en Comisión

de Cultura que en realidad era la que formalmente convocaba, pero que brindaba la oportunidad

a todos los concejales sobre todos aquellos que expresaron su desconocimiento sobre el tema, o

que lo dieron a entender que tenían la oportunidad de concurrir para iluminarse y estudiar, saber

un poco, que es lo que estaba pasando con la Educación en Pergamino, sino del tiempo antes,

decía que me acordaba de algo. Me acordaba del 27 de Febrero de este año, que quien les habla,

había presentado un proyecto de comunicación en ese caso, el título era Proyecto Comunicación

Cierre de Escuelas de Educación para Adultos del Partido Pergamino, 27 de Febrero, casi un

mes atrás, ese expediente se trató el día 28 ¿Básicamente le voy a pedir autorización para leer,

Sr. Presidente?

PRESIDENTE TERRILE: Adelante Concejal.

CONCEJAL AGUDO: Entre los considerandos, los mismos citaban las resoluciones de la

Provincia, y quiero leer un par de párrafos al menos porque creo que muchas veces nos vamos y

nos olvidamos de mencionar a la única, principal, y directa responsable de esto, que es la

Gobernadora María Eugenia Vidal. Las resoluciones citadas en los Vistos integran un

conglomerado de normas que son producto de la decisión política de la máxima autoridad de la

provincia, la Gobernadora María Eugenia Vidal, de recortar recursos destinados a la Educación

Pública de la provincia de Buenos Aires. Yo lo expresaba ahí en varias letras, pero número más

número menos en el año 2008 el 32.4% del presupuesto era para la educación, en el 2014 estos

se había reducido a 29,6%, y en el 2017 que podríamos decir que es el primer presupuesto que

ejecutó la Gobernadora Vidal, la educación se ha visto reducido en sus recursos en un 24,3%.

Esto yo lo dije el otro día, no es casualidad, la misma Vidal que apoyó en su gestión en el

gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, que muchos de los chicos del Jardín de Infantes no


tuvieran aulas, como sigue pasando en este momento en la que después cuando tuvo

posibilidades de armar el presupuesto para la educación en la provincia de Buenos Aires vuelve

a ser, la herramienta de recortar recursos, para ellos, la utilizada. Yo decía que esta medida que

se toma a principio de clases, sin haber ni siquiera considerado el número de la matrícula real,

de los cursos fusionados, y las escuelas que se cierran, esto mismo nos decían los docentes,

primero se inscribe y, una vez que se inscribe, se sabe que cantidad de matrícula hay en cada

curso, y recién ahí se va sobre esto, y éste último párrafo antes de pasar a algo específico.

Consultaban en un medio televisivo en el año 2015 a la actual Gobernadora María Eugenia

Vidal, y ella se manifestaba en estos términos “Lo primero que quiero hacer y lo he dicho varias

veces, es convocar a los gremios docentes, creo que es una medida que tiene que tomar el

gobernador apenas asuma porque las clases empiezan en Marzo, no podemos empezar a discutir

a mediados de Febrero, y que muchas familias no sepan si las clases van a empezar o no”, no

solo no convocó docente en diciembre sino que tomó medidas en diciembre que las comunicó

casi al inicio del mes de Marzo, o en los últimos días de Febrero, que básicamente cierren

escuelas y la fusión de cursos, este famoso tronco común que lo que está haciendo básicamente

es dejar a profesores en la calle, porque yo cuando muchas veces acabamos en discusiones con

términos técnicos, yo le quiero decir a los Señores Concejales, a usted Señor Presidente, que

cuando hace apenas 15 o 20 días atrás se discutían paritarias en este municipio, y ustedes

pensaban cuál era el ingreso, y tiene un incremento del 8%, 10%, 12%, bueno, esos docente que

todavía hoy no saben cuál va a ser su incremento, no sólo no van a ver aumentado su sueldo, no

tendrán ese 12% sino que en muchos de sus casos vieron reducido, ahora con esta medida, en un

50% sus ingresos, porque se encontraron con que perdían la mitad de las horas con las que

contaban, y van a tener que vivir con la mitad del ingreso devaluado, dicho sea de paso, porque

como sabemos si en este último mes, este Gobierno Nacional ha tomado la decisión de devaluar,

pesos más o menos el aumento del dólar. Si no lo pueden comunicar, lo decimos acá. Y el

articulado, básicamente porque leí hoy a la mañana, y escuchaba en estos días que nadie estuvo

a favor de los cierres, y que no se quiso tergiversar, como decía el Concejal Reynoso, el

proyecto era simple, el que había presentado, tenía apenas 4 artículos, simple. El primero de

esos artículos decía: “Expresar el rechazo al cierre de los establecimientos educativos que

funcionan en el Partido de Pergamino, y que se ven alcanzados por las medidas referidas en

los vistos”, esas medidas como dije al principio eran la resolución 327 del 2017 y 1657 del

2017. El artículo 2 dice: “Requerir al Ejecutivo Municipal y a través de su máximo

representante, el Señor Intendente Municipal, o través de los funcionarios del área de

educación”, dicho sea de paso vuelvo a decirlo, tenemos una Subsecretaría Educación, sépanlo

la gente del ambiente educativo, que quizá muchos, ni siquiera la conoces porque todavía no

sabemos cuál es su opinión sobre el tema, decía que: “realizan las gestiones necesarias ante el

Señor Director de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia Buenos Aires,


con el fin de que revea la medida dictada y asegure la continuidad de los cursos que

funcionaban hasta el cierre del ciclo lectivo 2017”. Me quedan solo 2 artículos leer, pero mire

que simple eso, yo le pedía rechazo por el cierre de establecimientos y solicitaba al ejecutivo

que realice una gestión. No le estaba diciendo que Vidal es corrupta, ni que Vidal recorta

recursos, ni que Vidal no quiere a los chicos comiendo en la escuela, no estaba yéndome en un

manifiesto, si se quiere político, estaba simplemente pidiéndoles, retrasar el cierre de las

escuelas. Creo que todos estamos de acuerdo en que si se cierran escuelas es algo totalmente

contrario a fortalecer la educación. Pedí ese rechazo y se hagan gestiones del Director de

Cultura para que revea la medida. En el Artículo 3 yo involucraba al Concejo Escolar, que tiene

algunos problemitas, creo que se van a estar resolviendo en estos días, con buen criterio para los

problemitas que,…básicamente cuando uno arma listas testimoniales, pasa esto, las

testimoniales son esto. Le decía, que requiero del Consejo Escolar del Partido de Pergamino, un

informe sobre la cantidad de alumnos que se verían afectados por la resolución mencionada en

los vistos y considerandos, sobre la capacidad con la que cuenta el censo del Partido de

Pergamino, para dar respuesta a la mayor demanda potencial. El Artículo 4, decía que los vistos

y considerando forman parte de la comunicación. Perdón, tenía un quinto artículo,… de forma.

¡Pero mire que simple! Era rechazar el cierre, se requería al ejecutivo una gestión y preguntar al

Concejo Escolar si podía ilustrar un poco sobre el tema, 27 de Febrero, paso y el 28 se hace el

Decreto, ¿porque el decreto? Porque el Decreto se retrasó, entonces, un decreto para que vaya al

archivo, se retrasó, significa que hubo concejales que queríamos usar ese artículo, queríamos

rechazar el cierren escuelas y requerirle al Intendente o a quien designe él, de su equipo que le

pregunte a la Dirección General de Cultura y Educación, si esto podía ser previsto, por lo

menos, para el Partido de Pergamino.

Bueno, Albuerne, Fabián votó en contra de rechazar el cierre de las escuelas y de requerirle al

Ejecutivo que haga la gestión en la provincia; Ardissone, Vicente voto en contra de rechazar el

cierre de las escuelas y requerirle al Ejecutivo que haga la gestión en la provincia; Baccarini,

Walter voto en contra de rechazar el cierre de las escuelas y de requerirle al Ejecutivo que haga

la gestión en la provincia; Caldentey, Antonia votó en contra de rechazar el cierre de las

escuelas y de requerirle al Ejecutivo que haga la gestión en la provincia; Cerminara, Gisela votó

en contra de rechazar el cierre de las escuelas y de requerirle al Ejecutivo que haga la gestión

en la provincia; Elizalde, Carlos José voto en contra de rechazar el cierre de las escuelas y de

requerirle al Ejecutivo que gestione ante la provincia; Martínez White, María Victoria votó en

contra de rechazar el cierre de las escuelas y de requerirle al Ejecutivo que realice la gestión

necesaria ante la provincia; Pascot, Eddo voto en contra de rechazar el cierre de las escuelas y

de requerirle ejecutivo que haga la gestión en la provincia. Villeta, Matías votó en contra de

rechazar el cierre y requerirle al Ejecutivo que realice las gestiones necesarias ante la provincia.

Esto que tengo acá, son documentos públicos es un expediente, esto no es una manifestación


política, o una operación política, o un breve discurso, esto es un proyecto, no había otra cosa

está a disposición, después lo sabrá decir usted, Señor Presidente, o los integrantes de la parte

administrativa del cuerpo, si hay requerimiento de alguien esto puede ser exhibido y se pueden

obtener copias. Yo creo que sí, me podrán después manifestarlo en sentido contrario, dice

simplemente eso, rechazar el cierre de las escuelas y pedirle al Ejecutivo que haga la revisión,

que le pida por favor a la provincia la revisión de esa medida. Aquellos concejales que yo

nombré Albuerne, Ardissone, Baccarini, Cerminara, Caldentey, Elizalde, Martínez White,

Pascot, Villeta votaron en contra de rechazar el cierre de escuelas, esto no es una declaración en

un medio, una operación política, esto es la realidad que dice el expediente y es incontrastable.

Gracias Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Señor Concejal. Si nadie va a hacer el uso de la palabra.

Perdón. Tiene la palabra el Concejal Settembrini. Después tiene la palabra la Concejal Conti.

CONCEJAL SETTEMBRINI: Gracias Señor Presidente. Escuchando diferentes

declaraciones también escuche la conferencia de prensa, diciendo que ellos en su momento no

rechazaron el proyecto sino que lo habían mandado a Comisión y nosotros por supuesto, que lo

tomamos como un rechazo, principalmente, porque yo desde esta bancada escribí un proyecto el

26 de Febrero el cual presenté el 28 de Febrero, es decir, los 10 o 15 días antes que entrara la

nota de los docentes, hoy a aproximadamente un mes, este proyecto ¿Que decía el mismo? En

primer lugar hacía alusión a la Resolución 1364/17 que desde mi lectura, es una resolución que

lo que hace es exponer normas especiales que también nombraba la Resolución 1006 57/17, que

es la que estamos tratando, el Cierre los Bachilleratos de Adultos.

Este proyecto Señor Presidente, trataba de abarcar el ajuste en general, también nombre que el

programa “Biblioteca del Maestro”, bueno,.. se cierra, y que para la formación docente, el

presupuesto 2018 sólo había aumentado un 3%, es decir, menor a la inflación interanual. Ahora,

¿por qué uso este argumento? Porque en un momento del debate, en el que decidieron pasarlo a

Comisión dijeron que, tenían que estudiar la problemática en profundidad. Ahora, voy a hacer

una pregunta, y voy a nombrar los apellidos de los concejales para desafiar el debate, porque

acá es un debate abierto, la Concejala Caldentey por ejemplo, que me explique que investigó de

todo este proyecto que escribí el 26 de Febrero, y presenté el 28 de Febrero. Quiero que me

explique lo que es la biblioteca del maestro, quiero que me expliqué el aumento del 3% para la

formación docente que es menor que la inflación interanual, que me explique porque se redujo

33% lo que es Conectar Igualdad que ahora se llama Plan Nacional de Educación Digital. Le

digo a la Concejal en este caso, Caldentey, la nombro para desafiar un debate, en este momento

con los docentes para que escuchen, para ver si ellos leyeron ese proyecto, que yo presenté el 28

de Febrero. Quiero que me diga a ver si lo leyeron, señores por favor, es fácil venir a sentarse en

esta Sesión y también quiero nombrar al Concejal Villeta, que es el Presidente del Bloque, sería


injusto si no los nombro. Los nombro para que me digan, en profundidad, que leyó de este

proyecto que tiene aproximadamente un mes y bueno, ahí nos van a demostrar la importancia

que le dan a la Educación, porque se sentaron y me dijeron que no habían tenido tiempo, me

parece que tiempo tuvieron, y suficiente. Por otro lado, escuché declaraciones de algunos

Concejales los cuales siguen sosteniendo que no se perjudicaba la fuente de trabajo y la calidad

educativa, Señor Presidente, este es un Concejo Deliberante que al momento de sesionar hay

que ser serios, acá podemos venir para que de alguna manera con una prepotencia numérica

decir bueno, debatimos o no debatimos, total va a votación, ya la ganamos y nos vamos, o

simplemente, hablar de generalidades para lograr no sé qué efecto. Para debatir, hay que tener

argumentos, Señor Presidente, hace falta leer e interpretar ¿Cómo podemos lograr un debate si

no se interiorizaron en el tema? Es un tema tan importante y es necesario debatirlo. Así funciona

la democracia, Señor Presidente, no como esto que hizo usted hoy que le cortó la posibilidad a

la Concejal Leticia Conti de defenderse porque la había nombrado. Eso no es democracia, Señor

Presidente, democracia está presente, siempre y cuando existan momentos para debatir y

permitir el debate de todos. Voy a leer solo el Artículo 1 ¿Me permite Señor Presidente? Es

cortito.

PRESIDENTE TERRILE: Por supuesto, Señor Concejal.

CONCEJAL SETTEMBRINI: Es el Artículo 1 de la resolución 900. A ver si entre todos

podemos ir construyendo algo de conocimiento. El Artículo 1, establece que a partir del 1 de

Enero del año 2018, los alumnos de 18 años, o más, que requieran iniciar o finalizar sus

estudios primarios o secundarios deberán concretarlo bajo la diferente oferta educativa,

dependiente de la Dirección de Educación de Adultos, ¿Qué quiere decir esto?. Que ya no

pertenece a la Dirección de Educación Secundaria, ¿Qué quiere decir esto Señor Presidente?

Que se cierra el Bachillerato de Adultos, ¿Se entiende lo quiero decir con esto? Señor

Presidente, usted es inteligente, no creo que tenga problemas.

PRESIDENTE TERRILE: Concejal, siga con su alocución.

CONCEJAL SETTEMBRINI: Porque quiero saber, porque usted llego hace poco de

vacaciones, y necesito que se interiorice en el tema. No digo que no se tome vacaciones. ¿Pero

justo en un momento álgido? En ningún momento le faltaría el respeto, lo estoy poniendo en

tema. Usted lo comprendió, perfecto. Por lo tanto, se cierran los Bachilleratos de Adultos, bien.

La resolución que habla de las aulas de aceleración, ¿Cómo sería el aula de aceleración? Porque

trate de explicárselo a otros concejales fuera de este recinto para ver si los puedo convencer, y

me miraban con cara, como diciendo no entiendo nada, en absoluto. ¿Cómo sería esto Señor

Presidente? Bueno, teóricamente se tendrían que formar los Bachillerato Juveniles, los

Bachilleratos Juveniles para que sepan que no están funcionando y hoy, tenemos aulas de chicos


de 14, 15,y 17 años. Le pregunto Señor Presidente ¿A usted le parece que pedagógicamente se

puede tener chicos de 12 hasta 17 años y que sean estas eficientes? Señor Presidente. ¿A usted

le parece? ¿Quiero saber su respuesta?

PRESIDENTE TERRILE: Termine su alocución.

CONCEJAL SETTEMBRINI: Quiero saber su respuesta Señor Presidente. Bueno voy a

continuar. Los Bachilleratos de Adultos no funcionan, no están abiertos, y en esta situación

entran a jugar las aulas de aceleración, vaya interpretando porque va todo conectado. Digo esto,

porque el otro día en el debate que tuvimos con todos los concejales, un concejal que les dijo

cómo funciona el Sistema Provincial de Educación Primaria y Secundaria y modalidades como

las aulas de aceleración ¿Qué hacen en las aulas aceleración? Se comprime los tres años en uno

que entra directamente en cuarto. Pregunto, ¿Cuándo se comprime esas horas, no deja a

docentes sin trabajo? ¿Esa modalidad no baja la calidad educativa? Por favor entiendan, por lo

menos cuando están haciendo un rally por todos los medios de comunicación para informar

porque a veces informan mal ¿Quedo claro Señor Presidente? Entonces si van a quedar docentes

en la calle, si van a quedar directivos sin trabajo, y así van a quedar alumnos sin poder entrar en

el Sistema Educativo. Tengo la intención de que lo entiendan, bien.

Vamos a lo otro, le voy a pedir un minuto más. Usted sabe que soy respetuoso en el tiempo.

Nosotros convocamos a los docentes, directivos, inspectores, que dicho sea de paso no vinieron

y es una gran falta respeto. Los inspectores no estuvieron porque al otro día tenían un viaje, una

gran falta de respeto, porque no se trataba del viaje, Señor Presidente. No vinieron porque no

podía enfrentar a profesionales de la educación que los iban a dar vuelta como una media de las

mentiras y las falacias que decían, de eso se trataba ¡¡Vergüenza!! No se atrevieron a enfrentar a

esos docentes. Claro, son profesionales de una educación, no puede venir con mentiras.

Bien, hicimos la asamblea y pregunto, ¿Por qué tuvimos a los docentes desde las 7 de la tarde

hasta las 11 de la noche explicando el Sistema Educativo? Porque los señores, parte del

Oficialismo y miembros de la Comisión de Cultura no sabían que había primaria, secundaria y

modalidades. Estuvimos más de 4 horas escuchando lo que ellos decían pero sin embargo,

cuando llegó el momento del despacho, ¿Qué nos dijeron? No, no, sobre eso, no podemos poner

nada. Nosotros somos siempre los que rompemos, los que no respetamos, pero ustedes no están

respetando la voz del pueblo, la voz del pueblo está en la asamblea que ustedes convocaron. No

respetaron la voz del pueblo, no se asesoraron. Presente un proyecto hace más de 30 días,

seguramente no tiene idea de lo estoy diciendo, ¿Para qué quieren ser concejales señores?, ¿Para

qué quieren estar acá sentados? Hay que ser respetuosos. Bien, no pusieron lo que la Asamblea

pretendía que nosotros afirmemos en su Despacho de Mayoría, pero yo con qué cara miro a la

gente si hago semejante chanchada, Señor Presidente, ¿Para qué los hicieron venir si después no


los iban a escuchar? Esto entonces, vuelvo a repetir lo que ya vengo diciendo ¡Pónganse los

pantalones largos! ¡Salgan de la obediencia debida! Hoy tienen a vecinos que se están quedando

sin trabajo, tienen alumnos que están quedando sin trabajo, auxiliares, docentes, directivos,

perjudicando gente. Ustedes están sacando el sustento a la gente, eso es lo que ustedes tienen

que ver, los están dejando sin trabajo, ¿Esta claro Señor Presidente lo que estoy diciendo? Y lo

miro a la cara, usted como hombre de bien Señor Presidente, que también acompaña el otro

Despacho, quiero verlo a usted que también acompañe nuestro Despacho de Minoría, sería

interesante ¿no? Me gustaría. Para cerrar la alocución, le agradezco porque me excedí en el

tiempo tengo que reconocerlo. Esto es una gota de democracia que acaba de tener conmigo.

Quiero decir a los docentes que hoy hay 8 concejales de que van a estar siempre al lado de sus

manifestaciones, van a estar siempre apoyándolos y cuando nosotros veamos algo que está

pasando en la Educación, lo vamos a hablar y nos vamos a poner al lado de ellos nuevamente.

No al Cierre los Bachilleratos para Adultos. No a las modificaciones áulicas. No al Ajuste.

Gracias Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene la palabra la Concejal Leticia Conti.

CONCEJAL LETICIA CONTI: Gracias, Señor Presidente. Creo que mis compañeros han

dado muchos detalles de lo que se debatió en la última Sesión y de la reunión de Comisión, en

presencia de los docentes, pero me parece importante sobre todo, a la luz del compromiso que

hemos firmado las siete concejalas mujeres que integramos este cuerpo, agregar un poco de

perspectiva de género, y la misma tiene que ver, con que en la mayoría de las aulas, las personas

que trabajan son docentes, y son mujeres, entonces, estamos hablando a través de esta

resolución que estamos dejando sin trabajo, fundamentalmente a las mujeres. Cuando lo que

busca también desde el Ejecutivo, lo hemos escuchado, cuando se abrió la Sesión en el

Congreso hablando de una de las prioridades que es la identidad de género, la lucha salarial y un

montón de cuestiones que llevo sorpresivamente, a quien otrora era una referente de la temática,

la Sra. Fabiana Núñez, a llamarlo el feminista menos esperado. Además, de las inconsistencias

que se encuentran, luego cuando uno lee ese proyecto, se da cuenta que en la provincia de

Buenos Aires se hace todo lo contrario, como le decía, son las mujeres las que más se van a

quedar sin trabajo porque son las mujeres las que en su mayoría son docentes, también pasa con

el tema de los alumnos, un porcentaje importantísimo, son los alumnos que concurren a los

Bachilleratos, alumnos que son mujeres y ¿Porque son mujeres? Por algo que se descubrió, creó

que descubrió hoy el Señor Presidente que hay embarazos adolescentes que si se hubiese

financiado, como se financió, todos los Programas de Salud Sexual y Reproductiva, Educación

Sexual Integral muchas de ellas seguramente se hubieran evitado quedar embarazadas. Cuando

un adolescente, una joven se embaraza tempranamente, sobre todo son las mujeres las que se

quedan en la casa para cuidar esos niños y dejan de ir a la escuela, por eso lo tienen que


terminar de noche. También son las mujeres las que tienen los trabajos más informales, la

brecha salarial de trabajo informal entre hombres y mujeres es del 25%, las mujeres limpian

casas, las mujeres cuidan niños, las mujeres cuidan ancianos, por eso no van a la escuela de día

y lo tienen que hacer de noche. Cuando hablamos de violencia de género, siempre nos

imaginamos caer en el cliché de la mujer con el ojo morado pero hay muchos tipos de

violencia, no permitir el acceso a la Educación es un tipo de violencia, dejar a las personas sin

trabajo es un tipo de violencia, cuando va dirigido a una matriz que tiene que ver con el género

y lo hace el Estado creo que, es doblemente repudiable. Y ahora, que tengo la suerte de estar en

el uso de la palabra, y hablando de las violencias que se generan desde el estado, no importa si

son de género, considero que no permitir el uso de la palabra a otro Concejal luego que ha sido

aludido y ha sido tildado de irresponsable, simplemente porque no coincide con la forma de

pensar del otro Concejal, creo que es una falta respeto y sobre todo hacia la democracia, porque

siempre que se rompe el debate se está dañando a la Democracia, con la autorización del debate

lo que se les da es un ejercicio exagerado del poder. Algunos dirán que es producto del miedo,

de que no les gusta la exposición yo creo que, es un ardid para no debatir un tema que sí tenía

urgencia. Estamos a menos de una semana del 24 de Marzo de que se cumplan 42 años de que

comenzara la parte más trágica de nuestra historia por la que todavía seguimos pidiendo

memoria, verdad y justicia y seguimos saliendo a las calles para pelear en contra del 2x1, de

genocidas que los sacan de la cárcel común y le dan prisión domiciliaria. Mire si no es urgente,

miren si no tiene relevancia social o implicancia social de este tema, que genera controversia a

este Municipio y no sólo en este Municipio, de la provincia Buenos Aires donde se han dibujado

pañuelos en las calles, en el espacio público para demostrar que el mismo no es impoluto, poder

así mostrar lo que la gente piensa…. Estoy en el uso de la palabra…. Y las baldosas de la plaza

que retiraron. Creo que todo eso es un símbolo, como lo son los pañuelos, son símbolo de la

Democracia, la Verdad y la Justicia que son cosas que nos enseñan en la escuela, y acá venia,

Gracias Señor Presidente por hacérmelo recordar, que hay una frase que yo aprendí en la

escuela que decía quién no conoce su historia está condenado a repetirla, eso le pasa a la

Educación Pública, seguramente yo lo aprendí en la primaria Señor Presidente, a respetar la

historia, a respetar la Democracia, a respetar la opinión del otro, pero eso también se aprende en

la escuela. Por eso es importante ir a la escuela, sea de día, de noche, de tarde, de mañana o

cuando sea. Y volviendo como le decía, este tema de la perspectiva de género en este al tema de

la inclusión y el deber que tiene el Estado de garantizar el acceso a la Educación y no generar

violencia y no permitiéndolo. Por esto, decimos ni una docente menos a las aulas y ni una

alumna menos en las aula, Gracias Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. ¿Alguien va a hacer uso de la palabra? Concejal

Llan de Rosos.


CONCEJAL LLAN DE ROSOS: Muchas Gracias, Señor Presidente. Sobre el tema en

particular, creo que sobre el Cierre de los Bachilleratos para Adultos, en esta semana que hemos

estado tratando el tema, se me ha desarrollado la tolerancia de escuchar a ciertos Concejales

hablar, y no dicen nada sobre el Cierre los Bachilleratos para Adultos,.. y no dicen nada. En la

Sesión pasada manifesté que, habitualmente, se hace silencio en este recinto, por mi profesión

uno escucha conceptos como Estado, Gobierno, Servicios Públicos y que a la luz de las políticas

terminaban siendo conceptos abstractos. Me he quedado corto con los conceptos que manifiesto

escuchar a esos conceptos hoy le agrego: Democracia, Educación Pública, Libertad, que se

manifiesta en un Despacho de Mayoría sobre cierre de los bachilleratos, son palabras vacías, no

dicen nada, esto me hace acordar a un tema que está en boca de todos, lo que es la legalización

del aborto, los periodistas que preguntan a los Diputados, Senadores a los funcionarios de turno,

¿Y usted qué opina de la legalización del aborto? Yo estoy a favor de la vida…. ¿Y? una cosa es

el embrión de la mujer, que se ve obligada a hacerse un aborto en un centro clandestino donde

se lo realizan, y otra cosa es la penalización de dicha conducta. En este caso, pasa exactamente

lo mismo hoy lo que queremos saber es: Si la bancada oficialista está a favor o en contra de los

cierres de los bachilleratos. Es simple y sencillo. Si están en contra, bienvenido sea. Si están a

favor lamentablemente, no comparto esa posición, no la comparto porque le hace daño al país

Señor Presidente, le hacen daño al país porque nos quitan la Igualdad, la lógica del progreso y

nos vamos para el tacho, si me permite la expresión Señor Presidente.

Lo llaman reordenamiento, restructuración y yo no tengo problema en que se discutan Políticas

Educativas pero discutámoslas con los alumnos, con los docentes, con los auxiliares adentro de

las escuelas. Año tras año, en este país, está la costumbre de los distintos gremios que tengan

que discutir paritarias, cuando se discute las paritarias docentes, los funcionarios de turno ante

la imposibilidad de arribar a un acuerdo entre los sectores, los empujan hacia la utilización de

un Derecho Constitucional como es la huelga por parte de los docentes. Uno escucha: “no

pongamos a los alumnos de rehenes, discutamos pero con los alumnos en las aulas” Hoy

también les pido que seamos coherentes, discutamos la reestructuración del Sistema Educativo

con todo el mundo dentro de las aulas Señor Presidente. Los Bachilleratos para Adultos tendrían

que haberse iniciado el 12 de Marzo pasado, pero con una reestructuración o reordenamiento,

como quieras llamarlo, hoy no están funcionando, sobre ese punto no hay nada que decir.

Sobre la coherencia que les pedía, y siendo cuestiones que se manifestaron desde la bancada

oficialista en la Sesión pasada, uno escuchaba que se arrojaban número de los cuales no los he

analizado, pero tomo por ciertos, lo que manifestó el Presidente del Bloque Cambiemos,

manifestó que existe una deserción en el Colegio Secundario del 50%, una deserción del 50%

Señor Presidente! y ¿Cuál es la política que implementamos? A ese adolescente que por el

motivo que fuera deja el secundario, le cerramos el Bachillerato para Adultos, ¿Ese es el país


que aspiramos, Señor Presidente? Ante ese país no me cuenten. Voy a trabajar desde otro

espacio para tener un país, con inclusión, con igualdad, con educación, Señor Presidente.

Después, manifestaba que el expediente pasaba a la Comisión de Cultura y Educación, porque

había que escuchar a los distintos actores del Sistema Educativo que eran quienes nos iban a

mostrar la verdad revelada sobre el Sistema Educativo, personalmente agradezco a los

miembros de la Comisión de Cultura y Educación, quienes me han permitido participar, que

haya sido una reunión ampliada, porque como lo manifesté no soy miembro de esa Comisión y

no hubiese podido participar. Lamento profundamente que no hayan estado los 20 Concejales,.

lamento profundamente que no hayan estado los 20 Concejales, Señor Presidente. Estamos

discutiendo la Educación, no estamos discutiendo un tema menor pero bueno, cada uno tendrá

su argumento para decir porque no fue. En esa reunión, escuchamos a los distintos docentes

manifestarse sobre los beneficios del actual Bachillerato para Adulto, quienes manifestaban la

importancia que tenía ese contacto personal con el alumno, que muchas veces ese contacto

personal era más beneficioso que instruirlos, que la propia clase personal porque se podía

entender, cuáles eran las problemáticas que vivía cada uno de sus alumnos. Sinceramente, fue

enriquecedor Señor Presidente, y también fue enriquecedor, pero fue más emotivo, escuchar a

los egresados de los Bachilleratos para Adultos, escuchar egresados que nos manifestaban cuál

era su situación actual, agradeciendo lo que eran para ellos los Bachilleratos para Adultos,

hubiese sido importante que la Bancada Oficialista completa hubiese escuchado a esos docentes

y a esos alumnos Señor Presidente. En esa reunión, no hubo una sola voz defendiendo las

políticas implementadas, es decir, que se van a cerrar los Bachilleratos y me pregunto

¿Manifestamos que tenemos que escuchar las voces de los que saben, escuchamos la voz de lo

que saben, y nos hablan de los beneficios de los Bachilleratos para Adulto, entonces no queda

otra que sacar una resolución diciéndole no, al cierre los bachillerato para adultos, Señor

Presidente? Personalmente, no le estoy pidiendo a la Bancada Oficialista que rompa una alianza

electoral, una plataforma electoral, no, le estoy pidiendo que se vayan del espacio al cual

pertenecen, no le estoy pidiendo que abandonen el espacio Cambiemos Señor Presidente, le

estoy pidiendo que desde este Concejo Deliberante apoye a los cientos de docentes, auxiliares y

alumnos que hoy se ven imposibilitados del derecho a trabajar, estudiar y a progresar, Señor

Presidente, y por este motivo, ante esta falta de claridad que tiene el Despacho de la Mayoría,

ante este hecho de emitir un Despacho, que dice pero no dice nada, que no se manifiesta sobre

el cierre de los bachilleratos para adultos, manifiesto que mi voto va a ser negativos sobre ese

Despacho y espero el acompañamiento de toda la bancada Oficialista que por unanimidad,

como lo dije en la Sesión anterior. Ojala que este Concejo se manifieste por la preocupación y el

rechazo al Cierre de los Bachilleratos para Adultos. Muchas Gracias, Señor Presidente.


PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. La Concejal María de los Ángeles Conti toma la

palabra.

CONCEJAL MARIA DE LOS ANGELES CONTI: Gracias, Señor Presidente. En realidad,

nos quedamos sin la posibilidad, por lo que veo, por qué,… bueno, estaba esperando que algún

colega del oficialismo pueda argumentar el Despacho de Mayoría que se emitió en la Comisión

de Cultura y Educación. Tengo que decir que, lamentablemente nos estamos quedando sin un

debate abierto, que es el eje de nuestra función en el Concejo Deliberante. Miro yo a veces, no

soy en lo personal de dar mucha lectura a las opiniones que personalmente a veces se dan por

los medios, sino que trato de nutrirme de las argumentaciones, con los tratamientos en la

Comisiones, cuando le damos tratamiento a los expedientes como fue en las Sesiones

Extraordinarias anteriores, escuchaba argumentaciones, y como estamos en camino, tengo la

esperanza y la expectativa de no ser la última en tomar la palabra y poder escuchar alguna voz

oficialista que argumente un Despacho tan amplio en general ¿Porqué lo digo? Porque hay un

despacho que sí manifiesta una preocupación liviana, y yo le voy a decir una cosa Señor

Presidente, que sigan preocupados y que levanten las voces porque los chicos, los adultos

todavía no están en las aulas de nuestras escuelas que es donde hay que terminar la Secundaria,

que es donde todos estamos manifestando, que los adultos por encima de 18 años para que hoy

estén estudiando y capacitándose conjuntamente con los docentes para que esas aulas estén en

condiciones. Así que les digo, sigan preocupándose porque las cosas no están dadas aún. Hoy en

un medio local salen funcionarios oficialistas promocionando una nueva posibilidad de que se

terminen la secundarias, es un plan adulto que da la posibilidad de llegar a un título Secundario

on-line entonces, estamos sin resoluciones ciertas, sin una política educativa clara, sin

pronunciamientos sustentados en nada porque ya argumentamos y como argumentamos en las

sesiones anteriores, no hay informes ciertos de lo que son los directivos, los docentes, ni que

hablar… porque no les hemos conocido la voz siquiera, a los inspectores, es decir,.. no tuvimos

opinión!. Entonces, no tenemos debate, tenemos diferentes posiciones que hemos podido dar

pero no pudimos debatir lo propuesto. Lamento, la situación en la cual se fueron dando, como

digo estamos con el debate abierto, las argumentaciones personales y del espacio ya se ha dado

en las Extraordinarias anteriores y no hay por qué seguir abundando sobre las mismas. Así que,

lo que espero sinceramente, es lo que nutre a la Democracia: debatir!. Gracias.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene el uso de la palabra el Concejal Baccarini.

CONCEJAL BACCARINI: Gracias, Señor Presidente. De la Sesión pasada, decidimos como

Bloque el no emitir opinión, sino darle la posibilidad de escuchar a los involucrados dentro de la

Comisión haciendo un relevamiento de lo que pasó. Creo, que por ahí fue un error, porque ese

silencio se tomó para poner de manera muy superior palabras en nuestra boca que nunca


dijimos, y cosas que argumentaron que no son correctas. En ningún momento, yo dije, ni mis

compañeros del Bloque, se manifestaron a favor del cierre de ninguna escuela ni Primaria,

Secundaria y Terciaria. Quiero que quede claro que la idea era escuchar a los involucrados

como se hizo en la Comisión, se les dio lugar, se le dio la posibilidad de expresarse y no a los

gritos como se expresaron en la Sesión. Se emite un despacho que es el que se leyó recién.

Quiero dejar sentada mi postura, estoy a favor de la Educación Pública, siempre lo voy a

defender esto de la Educación Pública de calidad. No estoy a favor de la Educación Pública que

se venía teniendo, en la que se tapaban a los alumnos, que se les metía un certificado, un

certificado de estudio completo a los alumnos…

PRESIDENTE TERRILE: Por favor, silencio.

CONCEJAL BACCARINI: Le pido Señor Presidente,…de esto estoy hablando, cuando no

hay tolerancia por parte de los docentes, cuando no dejan hablar, cuando no dejan expresarse,

estamos hablando de docentes, y no estamos hablando de por ejemplo…

PRESIDENTE TERRILE: Por favor les pido al auditorio, que dejen expresar al Concejal

como lo vienen haciendo hasta este momento.

CONCEJAL BACCARINI: Tuvieron la oportunidad de hacerse presentes en la Comisión, con

las mismas posibilidades de expresarse que nosotros, y la tuvieron.

Dejen expresarse a los demás Concejales.. Estoy a favor de la Educación Pública que incluye,

que da igualdad de oportunidades, y no los que estafan a los alumnos emitiendo en un

certificado cuando ni siquiera terminando la secundaria. El 50% de los recibidos no alcanzan a

comprender textos. Esto es lo que paso con los últimos 10 años de la Educación Pública

PRESIDENTE TERRILE: Por favor, sino podemos escuchar al Concejal, lo que les pido, es

que dejen hacer el uso de la palabra al Concejal, para poder pensar. Es por respeto. Gracias.

CONCEJAL BACARINI: Gracias, Señor Presidente. Redondeando, la oposición, se acordó de

la educación después de 12 años de la calidad educativa, cuando se mantuvieron en una postura

de bastardearla, empujar a la clase media a elegir por la Educación Privada y no por la

Educación Pública, cuando después de esto, nos acusan a nosotros que somos nosotros los que

queremos fomentar la Educación Privada…

PRESIDENTE TERRILE: Por favor les pido respeto, les pido tolerancia. Nos hemos

escuchado entre todos, es un trato de accesibilidad. Es escucharlo, nada más. Por favor, si no, no

se aprecia. Estimados Concejales, dejen expresarse a los que piensan distintos, tal como pidió la

misma oposición y así es lo que está haciendo.


CONCEJAL BACARINI: Señor Presidente, viendo la intolerancia de la gente, que son

docentes, como está ocurriendo acá. Le solicito que pasemos a una votación y que se termine el

debate acá.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Concejal Bormioli usted tenía el uso de la

palabra, hay una moción. Lo voy dejar que se exprese pero tengo una moción.

CONCEJAL BORMIOLI: No, Señor. El Concejal nunca pidió una moción, solo dijo que se

votara el debate. Con lo cual tengo la palabra. No dijo la palabra moción de orden, que pasen la

grabación.

PRESIDENTE TERRILE: Concejal Bormioli si no tiene objeciones del Bloque Oficialista,

haga uso de la palabra para después hacer la moción del Concejal y pasar a votación, si ninguno

de los otros Concejales va a hacer uso de la palabra. ¿Estamos de acuerdo? Adelante Concejal

Bormioli.

CONCEJAL BORMIOLI: Gracias Señor Presidente. Le agradezco al Concejal Baccarini la

atención, la otra vez la tuvimos nosotros con el Concejal Elizalde, previamente le habíamos

dicho, que íbamos a hacer una moción de orden para la votación. En una sesión como esta, tan

caldeada, que no entendemos -lo decía Ramiro- ¿Porque llegamos a este punto? De tener que

con mucho respeto volver a pedir nuevamente la sesión extraordinaria, para volver a tratar el

tema; yo creo que cuando en la otra sesión debatimos, cada uno con su idea, porque eso es lo

que hay que respetar, la idea de cada espacio político, después el pueblo y la gente, dictaminan

en las urnas, los hace ganar a unos y perder a otros, y seguramente muchos docentes en estos

próximos tiempos van a reflexionar, y mucho, y ya se sienten desilusionados por lo que votaron,

porque nunca se imaginaron que el gobierno de Cambiemos iba a hacerles esto con la educación

pública. Ramiro decía, yo no quiero cambiarle las palabras, pero que esto era lo que tenía que

hacer el Concejo Deliberante, era muy claro, era expresar la voluntad política de la máxima

representación de todas las fuerzas políticas en la democracia de nuestra ciudad, que es el

Concejo Deliberante, donde se debe debatir siempre todos los temas, como ha pasado en

gobiernos anteriores no peronistas, pero que en este Concejo Deliberante se le dejaba debatir a

la oposición cada uno de los temas que la oposición presentaba.

Con un Concejo Deliberante, en aquellos tiempos, donde el oficialismo no tenía garantizado el

voto, o donde tenía menos concejales que ahora, y sin embargo en aquellos gobiernos nos

dejaban debatir en este Concejo Deliberante, todos los temas, Señor Presidente, pero bueno, así

como quieren achicar la educación, como quieren cerrar los Bachilleratos, también quieren

achicar el debate, quieren cerrar el debate, quieren una democracia de baja participación,

quieren una democracia sin debate político. Señor Presidente, es vergonzoso lo que están

haciendo con este Concejo Deliberante, están manoseando una institución de la democracia


porque tienen 12 Concejales, y después decían que nuestro gobierno manejaba el Congreso

como una escribanía, ¿Pero qué es esto? Una gestoría, ni escribanía es esto, es una vergüenza lo

que están haciendo. ¡Quieren achicar todo! Entonces Señor Presidente, le pido aunque este usted

momentáneamente en esas circunstancias, que en principio nos manejemos con las normas y

con las reglas, porque las rompen permanentemente, los usos y costumbres de este Concejo

Deliberante, permanentemente los rompieron ¡Esta sesión es escandalosa! Han roto los usos y

costumbres de este Concejo Deliberante. Miren que Lucio Tezon ¡era duro eh! No me dejaba

hablar, me cortó la palabra varias veces Tezon, pero siempre dejaba que se dé el debate…

PRESIDENTE TERRILE: Sr. Concejal, hace casi dos horas que venimos desarrollándonos en

un marco de libre debate.

CONCEJAL BORMIOLI: Sr. Presidente, acá Ramiro dijo claramente que este Cuerpo tenía

que expresar la voluntad política de acompañar a la docencia de nuestra ciudad, a la comunidad

educativa para que no se cierren los Bachilleratos, que se votaba por sí o por no, bueno, se hizo

una sesión, no nos dejaron tratarla Sobre Tablas ese tema, se pasó a Comisión, se les pidió a los

docentes que un día a las ocho la noche se acerquen para que le expliquen a los Concejales

¿Cómo estaba compuesto el sistema educativo?, tenían que explicar la decisión arbitral de

cierre de las escuelas primarias, secundarias, jardín de infantes, parecía una tomada de pelo lo

que se les pidió a los docentes en esa reunión de comisión, Señor Presidente. Y a partir de ahí,

es que el Bloque oficialista, con divergencias hacia adentro, en esto si tengo que ser honesto,

hay divergencias sobre este tema tan importante como la educación pública, divergencias entre

el ala más dura, el ala del PRO, y el ala de los radicales, o los que vienen con una historia

radical y que lamentablemente están haciendo una nueva obediencia debida, porque adentro de

su fuero, de su corazón, muchos no quieren votar esto, no quieren porque saben lo que está

pasando, pero la obediencia debida hace que valga más ir contra la comunidad educativa que

votar con el corazón radical alfonsinista. En definitiva lo que van a quedar son los votos, en

definitiva lo que van a quedar son los votos de quienes acompañan, y de quienes no acompañan,

Señor Presidente. En un dictamen de mayoría lavado, en un dictamen de mayoría vago y difuso,

en donde se habla de generalidades, sin hablar de la cuestión en particular, porque este Bloque

le propuso, como autor del proyecto los Concejales Settembrini, Reynoso, y todo el bloque, y

luego también obviamente, los demás bloques opositores que también han presentado proyectos,

pero le hemos propuesto que si había modificaciones, estábamos dispuestos, pero que no se

toque el espíritu del mismo. Lo hemos dicho en la sesión anterior, que no se cambie el espíritu

de lo que se quería reclamar, que no se cambie lo más importante que era el reclamo docente, y

bueno, sin embargo se paró, como se va a parar la educación Baccarini, si siguen cerrando

escuelas, si siguen aumentándoles a los docentes con salarios de miseria como le quieren dar, se

va a parar, como se va a parar el país, si siguen de esta manera Baccarini.


Entonces Señor Presidente, este dictamen de mayoría, les vuelvo a decir lavado, vago y difuso,

que en realidad no expresa el sentido de nuestra comunidad educativa, no expresa lo que

realmente está pasando en nuestra ciudad, es lo que nos quieren imponer, o lo que hoy van a

sacar, o lo que hoy explicaron en conferencia de prensa, explicando lo inexplicable, o se está

embarazada o no se está embarazada!, no hay un medio embarazo, es muy raro, Señor

Presidente. O se está a favor, o se está en contra, como dice el Concejal Llan de Rosos, como lo

argumento Settembrini, Reynoso, Agudo, y Conti. Entonces Señor Presidente, este Bloque va a

acompañar afirmativamente el despacho en minoría, que es claro, es específico, que habla de lo

que está sucediendo en nuestra ciudad, y de toda la provincia, que expresa el trabajo de los

Concejales, son concejales que algunos son docentes, que conocen la problemática desde

adentro, como Settembrini y Reynoso que son docentes. Settembrini y Reynoso son docentes, y

saben lo que significa, lo que está ocurriendo desde adentro con la educación en nuestra ciudad.

Entonces nosotros como Bloque, Señor Presidente, como no tenemos duda, como no nos

tiembla la mano, ni nos hacen agua las convicciones,.. el peronismo siempre ha estado al lado

de la educación pública y gratuita, y ha hecho con errores y con aciertos, decisiones políticas de

su gobierno, que fueron en poder de la educación pública, por eso, fue el gobierno que más

escuelas hizo a lo largo de la historia argentina, hizo e inauguro en cada rincón de la geografía

argentina. En estas escuelas podían ir 10, 50 o 500 alumnos, pero en la República Argentina con

el peronismo se podía educar a cada uno de nuestros niños, niñas y adolescentes, porque ese

derecho era para todos y cada uno de los argentinos, por eso vamos a defender una escuela que

tenga 10 alumnos, y que le dé la posibilidad de soñar al alumno con el día de mañana de

recibirse, tener su título bajo el brazo, de poder salir a buscar un trabajo, o de hacer una carrera

universitaria o terciaria. Eso es el peronismo, es la igualdad de oportunidades, y me llama la

atención, y me duele, y lo tengo que reconocer como partido opositor y distinto, aunque en sus

orígenes, el Radicalismo, también es un partido popular y nacional, que tenía como estandartes

y banderas a la educación pública y gratuita, lo dije en la sesión pasada. Me llama la atención,

Señor Presidente, que ese Radicalismo, que le pidió la cabeza a López Murphy, que era del

gobierno de De la Rúa, que cuando quiso recortar a las universidades públicas el presupuesto,

salió Raúl Alfonsín en aquel momento a decir que no lo acompañaba a López Murphy, a ese

gobierno liberal, que recortaba en educación, y fue una parte importante del radicalismo que

salió a las calles a pelear por la universidad pública y gratuita, a que no se cierren facultades de

la Universidad de Buenos Aires, ni de ninguna parte del país, a ese radicalismo de las

convicciones, aunque formaban parte la Alianza en aquel momento, pero que no hacían

obediencia debida, hacían obediencia a su razón de ser, a su convicciones, Señor Presidente. Por

eso, creo que ese radicalismo hoy en día, el radicalismo de hoy en día no tiene que tener nada de

grises, porque no lo sienten creo yo, Señor Presidente. El radicalismo tiene que saber que acá

hay que votar una declaración concreta, concisa, y clara para que no cierren los Bachilleratos de


Adultos, y le pido encarecidamente desde lo más profundo de mi corazón, que los aprecio y los

respeto mucho, que reflexionen esto unos pocos minutos, y nos acompañen con el despacho de

minoría. También se los pido encarecidamente, porque sé que en el fondo de su corazón quieren

votar este despacho de minoría también, Señor Presidente. Por ahora nada más, Gracias Señor

Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal Bormioli. A continuación tiene el uso de la

palabra el Concejal Agudo.

CONCEJAL AGUDO: Gracias Señor Presidente. En realidad es un pedido que puede sonar

egoísta, pero está más que nada dirigida a los docentes, a los gremios que han luchado también

por esto y qué han hecho escuchar su voz, y es para lo que vienen; seguramente nos iremos hoy

de aquí con un sabor amargo, especialmente aquellos que han tratado de estudiar sobre el tema,

que hemos averiguado, consultado, hemos tratado de escucharlos, de ser un poco la voz de esos

docentes, de esos referentes gremiales, de esos alumnos, de los porteros, de esas familias

perjudicadas por esta medida, hemos tenido, y tenemos circunstancialmente por cuatro años la

oportunidad de ocupar una banca, ser la voz de ellos, lo habremos hecho de mejor manera o

peor, seguramente había mejores formas o modos de expresarlo, pero lo hemos intentado. Y

digo que nos iremos con un sabor amargo, porque adelantándome a lo que seguramente se dará

como resultado de la votación, por lo que se ha manifestado, el despacho que hemos elaborado

en minoría, que hemos firmado con la Concejal Rosa Tulio, como integrante de la Comisión de

Cultura, creo que ese despacho era el que mejor representa a todos aquellos docentes, alumnos,

estudiantes y familias que habían querido manifestar, pero decía, esto de hacerles un pedido,

porque más allá de esa votación que se realice hoy, y que quizás no sea la que la que

esperábamos, tenemos que reflexionar sobre lo siguiente, y es que hay un Tribunal

descentralizado en el Partido de Pergamino que tendrá que emitir opinión sobre qué está

pasando con estas medidas, y cuál es el resultado de estas medidas en Pergamino, hay un

Tribunal central que funciona en La Plata que tendrá que dar respuesta de cuál es el resultado, y

a que nos llevan estas resoluciones emitidas desde la provincia, pero sobretodo alumnos,

familias, docentes, y sobre todo los invito a pensar en lo que han pasado estos últimos dos años,

y me voy apenas, algo más de dos años para atrás, valga la redundancia, cuando sólo hacía

cuatro días que Macri había asumido por el voto de la gente, y tuvo la feliz idea de nombrar a

dos Jueces de la Corte por decreto, y tuvo que ir para atrás porque hubo un pueblo que le dijo

que no y que le dijo que había límites; cuando quiso Macri, incluir en la Ley del Blanqueo a sus

propios familiares, y tuvo que ir para atrás en esa ley, aunque si bien después con un decreto,

que creo que a todas luces es inconstitucional le permitió a su familia blanquear ese dinero mal

habido. Cuando la propia Gobernadora Vidal había dictado el decreto 647/16, que para

resumirlo lo que decía básicamente, es que aquellos periodistas que divulgaran información de

los funcionarios que habían presentado sus Declaraciones Juradas iban a ir presos por divulgar


información, y tuvo que, 17 horas después que había dictado ese decretó, 17 horas después, ir

para atrás; o cuando Macri intentó, y así lo incluyo en un proyecto de ley que envió al

Congreso, plantear la cárcel para los periodistas que difundieran quienes habían sido aquellos

que habían accedido al blanqueo de capitales; o cuando hicieron el 24 de marzo -estamos a

pocos días de hecho, de cumplir un nuevo aniversario, y de recordar a nuestras víctimas- y

Macri quiso que el 24 de marzo fuera un feriado movible, pero que por la presión de los

organismos de derechos humanos, pero básicamente por la mayoría de la población argentina,

tuvo que ir para atrás; o cuando dijo que quería volver a fojas cero la causa del correo, porque

¡oh casualidad! le había permitido a su propia familia y a él, eximirse de pagar una deuda de

cientos y cientos de millones de dólares; o cuando quiso eliminar cientos de miles de pensiones

por discapacidad, como si eso se pudiera manejar en un Excel desde la Capital Federal. ¿Qué les

estoy diciendo a los docentes, a los referentes gremiales, a los alumnos, a las familias? Que

luchemos señores, que luchemos señores!. El resultado de la votación aquí en Pergamino hoy,

no es el punto de llegada, que sea un punto de partida, que Vidal tenga que reflexionar e ir para

atrás con esta medida. Gracias Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene ahora el uso de la palabra, el Concejal

Carlos Elizalde.

CONCEJAL ELIZALDE: Gracias Señor Presidente. Una noche de acaloramiento, como

estamos acostumbrados en los temas de fondo. No mucho voy disentir con el primer análisis

hecho por Álvaro Reynoso, el muy buen análisis sobre el funcionamiento de la educación desde

los últimos 100 años, haciendo hasta un mea culpa de que parte del peronismo, diciendo

peronista al Gobierno de Menem, en donde no les había ido bien. Digo, ahora, muy bien y muy

responsable es cuando uno se pone a tratar temas de fondo, lo pueda hacer con respeto, con

autocrítica, y sobre todo con una visión hacia el futuro, genera un poquito más de esperanza,

una visión amplia, eso es lo que estamos pidiendo. Señor Presidente, hemos pasado una semana,

unos días, desde la última sesión en donde todos los concejales del oficialismo hemos sido parte

del escarnio público, y como no voy a poder pasar ningún audio, voy a tratar de recordar las

palabras, porque lo vi en un audio en vivo, en uno de los portales de la ciudad de Pergamino, en

mi alocución en ese momento no se escuchaba porque había un bullicio importante, era cuando

dije que “en la Argentina no puede haber un solo chico, o cualquier persona que quiera

estudiar que no lo puedan hacer”, ese derecho es fundamental para la estructura de la libertad y

el funcionamiento de la democracia de una nación, y también dije Señor Presidente que no

bajen los brazos los docentes en su lucha, lo dije textualmente, porque los docentes en su lucha,

a lo largo de toda su historia han logrado torcer muchísimas decisiones, que se convirtieron en

buenas para el sector educativo, por eso también en esa alocución los invité a seguir en la lucha,

si me permite Señor Presidente, quiero entonces referirme como Presidente de la Comisión de

Cultura y Educación, y aparte como firmante del despacho de mayoría, a estas pequeñas, porque


la verdad es que son bastante cortas las palabras, de las que hemos tratado de resumir, y que

hemos visto, y que nos parece que debemos hacer.

Lo primero que nos pareció, luego de la reunión es que aparte de la preocupación que se

generaba en el ambiente docente, había una gran incertidumbre. El Gobierno Provincial había

ido y vuelto en decisiones en medio de 60 días, anotamos los chicos, no anotamos los chicos,

hacemos efectivos los cargos, no tienen chicos para hacer efectivos los cargos, esto genera una

gran incertidumbre en la comunidad docente, digo en la comunidad docente, porque para

describirlo si quiere mejor, están involucrados también los porteros, los alumnos, los docentes a

cargo de los cursos, es decir, que esa incertidumbre tan importante, que le genera a una familia

como es no saber, como muy bien lo dice el Concejal Álvaro, como bien lo dijo Leticia, como

muy bien lo dijo Cristian, como muy bien lo dijo Ramiro, como lo hizo el Dr. Agudo, como

bien lo hizo Marita Conti, con los que coincido absolutamente en el fondo de la cuestión, la

incertidumbre de llevarle un salario que no se sabe cuál es, cuando se adquieren compromisos

asumidos por una persona, es realmente una situación muy fea, entonces nosotros hemos tratado

de colocar en este documento, que es la manifestación del despacho de Comisión, no solamente

la preocupación por el hecho de la realización de la 1657/17, no voy a decir porque ya todos

estamos en conocimiento de que estamos hablando, sino la terrible incertidumbre que nosotros

tenemos en nuestra comunidad educativa y esto es lo que nosotros tenemos que hacer saber.

Señor Presidente, obviamente tenemos que dejar sentado y plasmado, en el hecho de una

redacción del despacho de Comisión, que la educación pública para nosotros es fundamental,

que esta es la libertad y el principio fundamental del desarrollo de la democracia. Y sin ninguna

duda, Señor Presidente, voy hablar como ya viejito que soy, la ascendencia social que la

educación brinda, que le da la formación a los niños y a los grandes es fundamental. Yo me

acuerdo, y usted lo sabe, porque somos parecidos en años, de aquellas viejas anécdotas de “mi

hijo el doctor”, el inmigrante que logró venir, en lo grande que trabajó, que a lo mejor no tenía

educación, y que su mayor orgullo era que su hijo fuera educado. Entonces, Señor Presidente, a

eso es a lo que nos referimos, a que teníamos y deberemos de tener por siempre, en la República

Argentina, en nuestra patria, en la Nación, movilidad social ascendente, y eso Señor Presidente,

es la educación, es la base. Yo he recorrido algunos amigos docentes, pero fundamentalmente

me gustó mucho, y la verdad que me siento muy contento con la reunión que hubo con la

Comisión, no fue una asamblea como se decía aquí, sino una reunión de Comisión, donde

nosotros hemos podido escuchar no solamente a aquellos que lo miraban desde un punto de

vista gremial, sino que lo miraban desde un punto de vista sentimental, recuerdo algunas

palabras que no se me van a borrar seguramente, que es cuando un profesor jubilado nos decía,

que el estar en contacto con el alumno es la base también de la educación, el contener al alumno

adulto que a lo mejor no tiene ganas de seguir, el contenerlo con el resto de sus compañeros, esa

posibilidad de la presencia, de la cuestión presencial de la clase, es lo que seguramente no


debemos de perder, por eso Señor Presidente, nuestro comunicado, nuestro despacho de

Comisión, tiene otra frase importante que dice, que debemos consensuar las políticas educativas

con los miembros de la comunidad en este cambio. Es fundamental, que este gobierno que llego

a ser gobierno precisamente por las banderas del consenso, o por las banderas del consenso,

tenga que consensuar los movimientos que se realicen dentro de las estructuras, que tienen que

ver en esta oportunidad con la educación, como con cualquier otro problema importante de la

Argentina. El valor del consenso, Señor Presidente, es el valor del resumen y del debate, por

eso, Señor Presidente fue bueno el debate, independientemente de las conclusiones que tuvimos

el jueves pasado, por eso también seguramente será bueno, Señor Presidente, esto que le

estamos pidiendo a nuestro gobierno, al gobierno de la provincia Buenos Aires, que les golpeen

la puerta, que vengan a los maestros, que vengan a los alumnos, que vengan los ex – alumnos,

como hicimos nosotros aquí; que venga toda la comunidad educativa a discutir las políticas

educativas de transformación hacia la calidad. Señor Presidente, y para centrarnos en una

posibilidad más importante todavía, que es la de nuestra propia ciudad, el Concejo Deliberante

de Pergamino, que tiene características nuestro partido con las 12 localidades rurales, una gran

cantidad de escuelas que están en nuestros pueblos, yo me pregunto… Si mañana, una persona

de La Violeta, que está a casi 40 km de Pergamino, tiene que seguir con sus estudios

secundarios, y tiene más de 18 años, ¿Cómo va a hacer? Se va tener que venir en colectivo a las

siete de la tarde a Pergamino para poder cursarlo. No me parece, Señor Presidente. La verdad

que no me parece. Entonces, Señor Presidente, digo, creo que la discusión de fondo, la de

nuestro despacho de comisión, está es la discusión de fondo, el centro de todo los planteos, que

nosotros estamos haciendo, estamos involucrando los puntos específicos, está puesto en el

despacho de minoría pero nosotros hemos ido un paso más allá, porque le estamos diciendo que

tenemos problemas y preocupaciones, e incertidumbres, le estamos pidiendo que se logre el

consenso con los representantes del sistema educativo, y aparte le estamos diciendo “vengan y

vean la realidad de Pergamino”, queremos resolver los problemas, también de la educación en

cada uno de los puntos de la ciudad de Pergamino. Señor Presidente, por eso decía que este

despacho de mayoría está un puntito más arriba, en cuanto al reclamo que hacían los colegas

que firmaron el despacho de minoría, me parece acertado, ambos despachos tienen el mismo

VISTO, el mismo artículo segundo en los dos despachos, en realidad Señor Presidente, en

ambos casos estamos hablando de las manifestaciones que se llevaron a cabo a través de la

resolución 1657/17, entonces Señor Presidente, si me permite, y ya para terminar, no es un tema

de ahondar en grietas, es tema de acompañamos, hacia un futuro seguramente mejor, estamos

tratando de lograr un despacho que sea superador desde el punto de vista de la política, estamos

tratando de lograr que nuestro gobierno, el de la provincia de Buenos Aires interprete el

razonamiento de este comunicado tal cual como se lo hemos explicado. Si nos hubiéramos

tomado el tiempo de poderlo haber analizado, fría y consensuadamente, sin ninguna duda los


colegas que presentaron el otro despacho estarían acompañando con absoluta tranquilidad,

porque da para más el debate en la medida en que vayamos ahondando la noche seguramente

podremos seguir explicando más motivos por los cuales nosotros estamos en defensa de la

educación pública argentina. Gracias Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene ahora la palabra el Concejal Llan de

Rosos.

CONCEJAL LLAN DE ROSOS: Muchas Gracias, Señor Presidente. Con respecto a las

manifestaciones que hicieron los Concejales del oficialismo, en primer término el Concejal

Baccarini, quiero decir, que yo a veces lamento cuando tratamos temas actuales, o nos tenemos

que ocupar de la realidad, cuando empezamos a hablar de herencia o de no herencia, de lo que

hicieron ustedes, de lo que dejaron o no dejaron, Cambiemos se presentó para gobernar la

Argentina, no para gobernar otro país. Cuando uno se presenta para ocuparse de algo, es porque

medianamente sabe de lo que se va ocupar, y sabe la política que va a implementar para

solucionar lo que estaba mal, y mejorar lo que estaba bien, y hacer lo que no se hizo. Entonces

les pido, por favor, que dejemos de hablar de herencia, ocupémonos de la realidad, porque la

realidad es lo que nos preocupa. Nos preocupa la educación, ocupémonos. Con respecto a las

manifestaciones del Concejal Elizalde, ahora dice que el despacho de ellos es superador, bueno

habrá que analizarlo con detenimiento, cosa que no voy hacer en este momento, porque la

postura que tengo ya la he planteado. En reiteradas oportunidades el Concejal Elizalde hacía

mención a las incertidumbres, y lo que hay a través de una resolución del gobierno de la

Provincia de Buenos Aires son incertidumbres, pero Concejal Elizalde lo que tenemos son

incertidumbres, y yo lo comparto totalmente que hay incertidumbre, pero esas incertidumbres

están generadas por una decisión del gobierno de la Provincia de Buenos Aires. Esa decisión

dentro del gobierno de la Provincia de Buenos Aires es lo que nos genera la incertidumbre,

Señor Elizalde. El 12 de marzo debieran haber empezado a cursar en los Bachillerato de

Adultos, y hoy no estamos cursando los días que se pierden, días que se pierden no se

recuperan, ese consenso, ese futuro, ese tiempo al que se hace referencia ¿Porque no se hizo

antes? o ¿Porque no continuamos en la forma en que se estaba trabajando, cuyas bondades nos

las explicaron los docentes en la reunión ampliada de Comisión? y llevamos a cabo como lo dije

anteriormente las reformas al sistema educativo que correspondan, con evaluación de los

distintos actores del sistema educativo, pero con los alumnos, los docentes, y los auxiliares

adentro, dando clases, eso es lo que corresponde Concejal Elizalde. Hoy la realidad que tenemos

es que los Bachilleratos están cerrados, y el bloque oficialista sigue sin manifestarse al respecto.

Muchas Gracias.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene el uso de la palabra el Concejal Álvaro

Reynoso.


CONCEJAL REYNOSO: Gracias Presidente. Quiero manifestarme con respecto a la palabra

del Concejal Elizalde, que creo que ha desviado un poco el foco de atención en algunas

cuestiones. Sr. Concejal, la reunión de comisión no fue un debate, un debate es cuando se

discuten diferentes posiciones, y solamente hubo una sola posición, la esgrimida en esa

comisión, no hubo una contraparte que pudiera justificar estas resoluciones, y las

comunicaciones conjuntas que se están llevando a cabo, porque las inspectoras no se hicieron

cargo, y no estuvieron presentes en la reunión, entonces no fue un debate Señor Concejal. Y

también quiero aclarar, que el despacho de mayoría, considero que es como explicar la ley de la

gravedad, explica algo en lo que todos estamos de acuerdo, que es con la educación pública. Ese

dictamen lo podemos encontrar en cualquier manual de Kapelusz, Señor Presidente. Acá lo que

estamos reclamando, en hechos concretos y no son incertidumbres, sino que son certidumbres,

porque al 23 de marzo, la comunicación conjunta establece que hay que cesar a los docentes

provisionales de los bachilleres, y eso es certidumbre, no hay incertidumbre, y hasta ahora no se

ha frenado, Señor Presidente. No considero que el despacho de mayoría Señor Presidente, este

unos puntitos por arriba de nuestro despacho; a lo sumo pueden aún tener algún punto y coma,

algún punto aparte, o algún punto adicional, pero no está más elevado que nuestro despacho

Señor Presidente. El despacho de mayoría, si bien se le reconoce, la incorporación que realiza

de que se le debe comunicar a toda la provincia la situación, no es claro con respecto a que es lo

que se debe comunicar a toda la provincia, y tampoco aparece en los considerandos, que gran

parte también del proyecto original eran los considerandos, que habían sido incluidos por la nota

presentada, por la misma comunidad educativa, Señor Presidente. Sinceramente ya creo que

hemos debatido mucho, las fechas de ceses ya están próximas, no hay una respuesta concreta

por parte de las autoridades provinciales, creo que como dijo el Concejal Agudo, la lucha debe

proseguir, la resistencia debe seguir en este sentido, no podemos quedarnos simplemente con

que este es un hecho concreto, hay que seguir luchando, creo que si esto es parte del crecimiento

invisible, Señor Presidente, el cierre de bachilleres, necesitamos un crecimiento visible que

apueste a la educación pública. Nada más, gracias Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Continúa en el uso de la palabra la Concejal

Leticia Conti.

COCEJAL LETICIA CONTI: Gracias Señor Presidente. Unas consideraciones cortas que se

desprenden de lo dicho por el Concejal Elizalde, y que quizás sea mi conocimiento en

comunicación lo que me permite aclarar determinadas cuestiones que son fundamentales para

que la comunicación sea clara, porque cuando la comunicación es clara, se hace más fácil poder

elegir, se hace más fácil poder tomar una decisión. Nuestro despacho en minoría habla

claramente de que este Honorable Concejo Deliberante se preocupa, es decir, somos el emisor

del mensaje, emitimos a los 135 distritos que componen la Provincia Buenos Aires, y a la

Gobernadora, que nos preocupa lo que está ocurriendo respecto al cierre de los Bachilleratos.


Lo que eso significa para el acceso a la educación real, y no como un poema, y para los puestos

de los trabajos de los docentes, como bien decía mi compañero Álvaro Reynoso a partir del 23

de Marzo quedaran cesantes. Eso es muy diferente a lo que propone el despacho de mayoría,

que pretende ser el canal en el mensaje, hacerse eco de lo que a la comunidad educativa la

preocupa, creo que eso es sustancial, y nos diferencia abismalmente, y no se trata de grieta, se

trata de en que lugar nos queremos poner ¿representamos al pueblo y nos preocupamos con el

pueblo, o simplemente somos un canal para transmitir esa preocupación que en definitiva nos

termina siendo ajena, porque es la preocupación de otro? Por otro lado, en esa maravillosa

reunión de Comisión ampliada, que si bien tuvo sus grandes puntos democráticos al permitir

que concejales que no tienen representación pudieran participar, que todos pudiéramos opinar, y

que si, se escuchó, eso es cierto, se nos escuchó, pero otra cosa que sabemos es que la escucha,

puede ser activa o pasiva. La escucha pasiva es esa que nos pone como en un lugar cómodo,

políticamente correcto, diciendo “si, yo te escucho, háblame que yo te escucho”, y la escucha

activa significa cuando esas palabras que nos dice el otro, esos argumentos, esas miradas, esos

puntos de vista nos atraviesan, nos transforman, y nos cambian, eso fue lo que hizo este Bloque

en conjunto con los otros 3 Bloques opositores, hacernos una escucha activa que permitió

hacernos eco de la demanda de los docentes, de su mirada, por eso es que nuestro despacho

nombra taxativamente lo que dijeron, porque no encuentro el sentido que una comisión llame a

expertos a interiorizarse, para interiorizarse más, y después desoyen todo lo que nos dijeron.

Creo que el despacho de mayoría no hace otra cosa que, a través de palabras floridas,

escamotear el sentido de lo que nos trajo, de lo que nos convocó a dos sesiones extraordinarias,

que es la preocupación por los docentes, que es la incertidumbre de que se van a quedar sin

trabajo, y que esto le genera incertidumbre a un montón de alumnos que no van a poder acceder

a la educación. Gracias, Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene pedido el uso de la palabra el Concejal

Elizalde.

CONCEJAL ELIZALDE: Gracias Señor Presidente. Algún grado de preocupación y

comprensión de textos seguramente tengo. No coincide el discurso con lo que dice el pedido de

comunicación.

Hasta ahora lo único que hizo fue manifestar una preocupación. Si enérgicamente uno se

hubiera opuesto a esto, no es manifestar una preocupación, es decirle señores del gobierno, esto

es una payasada, lo que tienen que hacer es borrarlo, eso es lo que tienen que decir, ser tibio

como lo fueron, por eso digo que este despacho es superador, porque no solamente le estamos

diciendo en el título que estamos hablando de esto, no hace falta ser tan explicativos para no

decir absolutamente nada, ¡lo dicen en los discursos, y no lo ponen en el manifiesto!, ¡pónganlo!

¡pónganlo! Entonces, el nuestro sin ninguna duda, es más superador, sin ninguna duda Señor

Presidente, por eso me tome la licencia de leerlo, porque el discurso dice una cosa y este


manifiesto dice otra totalmente distinta. Está enumerando los problemas que ya están

enumerados en la Resolución 1657, Señor Presidente, y voy a agregar algo más, en la

preocupación para este Concejo, le voy a poner otra preocupación al Concejo, es que debe ser

funcionamiento de debate. Las escuelas profesionales, Señor Presidente, las escuelas

profesionales no van a depender más del Ministerio de Salud, van a depender del Ministerio de

Trabajo, y también vamos a perder esa rama de la educación ¿No se dieron cuenta de que va a

pasar eso? ¿No se dieron cuenta? ¿Y porque no lo defienden? ¿Se olvidaron de la 401? Porque

no vino, no Señor, no Señor. Para poder discutir y consensuar, este documento que es

superador, Señor Presidente. Esto otro es un panfleto!, que ni siquiera se acordaron de decirles

que tienen que voltear el decreto. A mí me dejan de joder, Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene el uso de la palabra el Concejal

Settembrini.

CONCEJAL SETTEMBRINI: ¡Que difícil que es esto, eh! En un momento pensé que al

Concejal le iba a dar un síncope, pero como esta acá el Dr. Villeta, digo, por lo menos

respiración boca a boca va tener ¿Tenían miedo de que le pasara algo? Yo lo iba a socorrer.

Varias cosas para referirme, en primer lugar, si tuviera que estar evaluando otra vez lo mismo,

la comprensión de lo que está pasando, el Concejal Baccarini tendría un 0. Se la llevaría a

Marzo, Baccarini. Se la va a llevar previa. No entendió absolutamente nada de lo que le

expliqué, no entendió las resoluciones, no entendió lo que es un aula de aceleración, no entendió

lo que son las fusiones, no entendió absolutamente nada. Por otro lado, le quiero decir al

Concejal preopinante, que hay un dicho que tenemos en política, y que es que del ridículo no se

vuelve, hay que tener cuidado, Señor Presidente, porque por más que el Concejal levante la voz,

y haga un discurso florido y conceptualice, hay gente que está interpretando el discurso que no

la van a arriar con la parada, saben que el Concejal está haciendo una puesta en escena, porque

no sabe cómo salvar las papas, sabe que está pagando un costo político, y se vale de su

malabarismo dialéctico para confundir. Yo creo Señor Presidente, porque pretendía profundizar

este debate desde lo técnico, y yo sé que hay gente del bloque oficialista, algunos que si saben

de lo que estamos hablando, pero estamos en definitiva, estamos cayendo en discursos que no

dicen nada, es solo discurso. Si el Concejal estaba tan preocupado por lo que está pasando en la

educación pública, no nos hubiesen puesto tantos palos en la rueda, para llegar a estos

despachos, Señor Presidente. Nada más, muchas gracias, Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene el pedido de la palabra, el Concejal

Elizalde, que recientemente fue aludido.

PRESIDENTE ELIZALDE: Gracias Señor Presidente. Quiero darle la tranquilidad al

Concejal Settembrini de que mi pulso sigue normal. Se nos van cambiando las formas, año a

año, mucho más creativas, ahora es “no se vuelve del ridículo”, el año pasado era “poco sabe el

concejal de tal tema”. Más allá de estos giros adverbiales, que le hacen bien también a su


discurso, porque lo hacen también vehemente. Yo digo, creo que puse en el tapete para poder

seguir discutiendo dos cosas: la primera es si la manifestación es de preocupación, o es de

repudio, y acá dice repudio; la segunda, Señor Presidente, debemos ocuparnos en el ámbito que

lo propone en la comunicación que ha firmado la mayoría de otros estamentos de la educación,

que están teniendo problemas en este momento, y se los enumeré Señor Presidente, las escuelas

de formación, por lo tanto, ¿Podemos dar el debate desde el punto de vista de la educación? Por

supuesto ¿Sirven o no sirven las aulas de aceleración? ¿Sirven o no sirven los planes FINES?

¿Sirven o no sirven que los alumnos vayan separados, los más jóvenes -menores de 18 años- de

los más adultos? ¿Sirve o no sirve el 2.0, donde quieren mandar a estudiar a los adultos en este

momento? Esto es lo que hay que discutir, si usted quiere Señor Presidente, cuando discutimos

de la técnica que nos habla el Concejal Settembrini, y lo aludo, porque en definitiva Señor

Presidente, lo que decimos en el despacho, es que todo esto es lo que hay que poner en la mesa

de discusión no solamente lo coyuntural, porque nos vamos a quedar en este momento, y

cuando les llegue el de la 401, van a realizar otro pedido de informes, van pedir otra situación

que sea analizada en ese momento, estoy tratando de adelantarme, Señor Presidente, estoy

tratando de tener un debate de educación serio, estoy diciéndolo en el debate, que si se puede,

que discutamos punto por punto, ver la opinión que cada uno tiene con respecto a los temas que

le he manifestado. Podemos hablar de sí existe la eliminación del Plan Dual, y ¿Por qué?

Podemos discutir sobre los problemas de las paritarias salariales, hasta del Estatuto Docente

podemos discutir si quiere, Señor Presidente, pero en definitiva esta noche, acá, lo que estamos

haciendo es una gran declaración política, sumamente importante, y por eso digo superadora.

Lamento que no nos no pueda acompañar el Concejal Llan de Rosos, porque ya había dado su

opinión, aunque todavía no dio su voto, y lo puede hacer, porque estamos tratando de

adelantarnos, a nuestra posición, estamos tratando de pensar que va a haber otros temas, de

educación, y estamos poniendo sobre el tapete todos los temas educación, Señor Presidente.

Gracias por ahora.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Tiene el uso de la palabra el Concejal Bormioli.

CONCEJAL BORMIOLI: Gracias, Señor Presidente. Bueno, lo voy a hacer cortito, porque ya

se está haciendo tarde, y mañana muchos docentes tienen que estar temprano en la escuela.

Quiero destacar el trabajo de aquellos que han hecho un despacho de minoría, creo que también

el despacho de mayoría, tomo la iniciativa tanto de Ramiro Llan de Rosos, como de Rosa Tulio,

una iniciativa de que se comunique, creo que a los 135 distritos de la provincia de Buenos Aires,

y Rosa agregó que se pida la adhesión de los Concejos Deliberantes. Rosa Tulio pidió que se

comunique, pero aparte pidió que se agregue la adhesión. Gran aporte de los concejales Ramiro

Llan de Rosos, y de Rosa Tulio.

Por otro lado, Señor Presidente, si mal no entendí, el Concejal Elizalde dijo que nosotros no

pusimos la palabra repudio. ¿Es así Señor Elizalde?


PRESIDENTE TERRILE: Diríjase a la Presidencia Concejal Bormioli.

CONCEJAL BORMIOLI: Perdón. Por favor, me gustaría si no entendí mal, el Concejal

Elizalde, dijo que como que nuestro proyecto no fue contundente, porque no pusimos la palabra

repudio. ¿Entendí mal yo? ¿Es así Señor Elizalde? Le pido el Cuerpo en Comisión Señor

Presidente, y si es necesario lo volvemos a redactar, le ponemos la palabra repudio como

pretende el Señor Elizalde, Señor Presidente.

Repudiar esta política, esta decisión política de la gobernadora, si el nos corre con que no

pusimos la palabra repudio, pido el cuerpo Comisión para que trabajemos de esa manera.

PRESIDENTE TERRILE: Tengo un pedido de moción para poner el Cuerpo en Comisión, y

hacer o no esa incorporación que entiende el Concejal Bormioli, que fueron solicitadas por el

Concejal Elizalde. Un momento por favor, el Concejal Elizalde, tiene la palabra, solamente para

referirse a este punto y evacuar las dudas del Concejal Bormioli.

CONCEJAL ELIZALDE: Voy a contestarle Señor Presidente, lo que dije en mi alocución fue

que se leyera que aquí no había ningún repudio, sino que solo había una preocupación. Por lo

tanto, le dije al Señor Presidente de la bancada, o a los Señores firmantes que lo apoyaran que,

si hubiera sido un repudio, lo hubieran puesto, ósea que la manifestación que hacen mediante la

comunicación no tiene nada que ver con lo que ellos manifiestan en el recinto, número uno; y

número dos, no hice ninguna moción de nada. Gracias Señor Presidente.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Concejal. Gracias por la aclaración. Atento que hubo una

moción del Concejal Bormioli, voy a poner a consideración de los señores concejales el

tratamiento del pedido realizado de poner el Cuerpo en Comisión. Se va a pasar a tomar

votación nominal, por Secretaría

SECRETARIO BASANTA:
















PASCOT, EDDO ALEJANDRO -------------------






PRESIDENTE TERRILE: Por 11 votos negativos, y 8 positivos, la petición del Concejal ha

sido desestimada. No se pone el cuerpo en Comisión. Continuamos en el debate libre y abierto,

haciendo uso de la palabra ahora el Concejal Settembrini.

CONCEJAL SETTEMBRINI: Gracias Señor Presidente. Bueno, quedó en evidencia que

nosotros desde este grupo de ocho Concejales tenemos la iniciativa en favor de la educación, y

el conjunto político de Cambiemos tiene la iniciativa en contra de la educación. Por eso

quisimos que vaya a una votación, para terminar con todo este palabrerío. Pido una moción de

orden, para ir a una votación del despacho de minoría y mayoría, porque ya debatimos lo

suficiente, y de una vez por todas, quede plasmado el lugar de cada uno.

PRESIDENTE TERRILE: Bien, tengo un pedido, una moción para pasar cerrar el debate, y

pasar a votación. Es una moción de orden para cerrar el debate y pasar luego a votación del

despacho de mayoría, que fue leído oportunamente, ya ahora, hace más de 2 horas. Por la

afirmativa quienes estén a favor del mismo, realizándose la votación en forma nominal por

Secretaría.

SECRETARIO BASANTA:

AGUDO, JOSE EDUARDO NEGATIVO

ALBUERNE, GUILLERMO FABIAN AFIRMATIVO

ARDISONNE, VICENTE UBALDO AFIRMATIVO

BACCARINI, WALTER OSCAR AFIRMATIVO

BORMIOLI, LISANDRO NEGATIVO


BUSTOS, MARIA PAULA AFIRMATIVO

CALDENTEY, TERESA ANTONIA AFIRMATIVO

CERMINARA, GISELA OBDULIA AFIRMATIVO

CONTI, LETICIA INES NEGATIVO

CONTI, MARIA DE LOS ANGELES NEGATIVO

ELIZALDE, CARLOS JOSE AFIRMATIVO

LLAN DE ROSOS, RAMIRO JUAN NEGATIVO

LINARES, EMMANUEL MATÍAS AFIRMATIVO

MARTINEZ WHITE, MARIA VICTORIA AFIRMATIVO


REYNOSO, ALVARO GERMAN NEGATIVO

SETTEMBRINI, CRISTIAN ORESTE NEGATIVO

TERRILE, ARTURO MARCELO AFIRMATIVO

TULIO, ROSA ESTER NEGATIVO

VILLETA, MATIAS AFIRMATIVO

PRESIDENTE TERRILE: Queda aprobado el despacho de mayoría por 11 votos a 8.

VISTO:La nota presentada el día 7 de marzo del 2018 en la Secretaría del Honorable Concejo

Deliberante por la Comunidad Educativa y las manifestaciones que se llevaron a cabo a partir de la Resolución 1657/17.-POR LO EXPUESTO:El Honorable Concejo Deliberante de la ciudad de Pergamino, en la Cuarta Sesión Extraordinaria, celebrada el día 19 de Marzo de 2018, aprobó por Mayoría la siguiente

COMUNICACIÓNARTICULO Nº 1: El Honorable Concejo Deliberante de Pergamino manifiesta la preocupación e incertidumbre de la comunidad educativa del Partido de Pergamino. La educación pública es la base de la libertad, principio fundamental de la democracia. Herramienta para la movilidad social. Consensuar las políticas educativas con los miembros de la comunidad es el camino. Solicitamos a las autoridades educativas de la Provincia de Buenos Aires aumentar los esfuerzos en esta oportunidad, para buscar herramientas de solución a la problemática en el ámbito de nuestro Partido.ARTICULO Nº2: Remítase copia a los 135 Municipios de la Provincia de Buenos Aires a fines de su adhesión por los respectivos Concejos Deliberantes.


ARTICULO Nº3: De forma.-

PRESIDENTE TERRILE: Continuamos con el número de orden 86.


BLOQUE JUSTICIALISTA-UNIDAD CIUDADANA – Proyecto de Comunicación Ref:

Solicitar a la Cooperativa Eléctrica de Pergamino Ltda., pedido de informe sobre incrementos

en el costo de la energía eléctrica.-

PRESIDENTE TERRILE: Tiene el de uso de la palabra el Concejal Álvaro Reynoso.

Adelante Concejal.

CONCEJAL REYNOSO: Gracias Señor Presidente. Bueno, en referencia al proyecto que

presentamos desde nuestro Bloque con respecto a otra gran preocupación que están viviendo

muchos en Pergamino, en este caso con respecto al costo de la energía eléctrica, y las facturas

que están llegando de la luz, Señor Presidente. Y eso hecho, ya es de público conocimiento, que

se ha realizado, diferentes manifestaciones con respecto a este tema, por eso desde nuestro

hemos decidido presentar este proyecto, este pedido de informes hacia la Cooperativa Eléctrica,

informes que hemos realizado, y que tiene que ver con una situación, como dije ya bien

conocida por la ciudad, es una cuota más de preocupación que se van sumando, pero este

informe básicamente plantea los siguientes puntos que voy a nombrar rápidamente para

entender de qué estamos hablando.

En un primer punto, pedimos que se nos informe desde la Cooperativa Eléctrica, con la cantidad

de medidores comerciales y residenciales que actualmente están activos en la ciudad, y también

que se compare si ha n detectado un aumento del consumo eléctrico.

En un segundo punto, planteamos es saber cuál es la cantidad de socios que tiene la

Cooperativa, incluidos en la tarifa social, esto creo ¿porque lo pensamos? y ¿porque lo

pedimos? Básicamente para ver si se manifestó un aumento en los últimos 24 meses de socios

que están incluidos en la tarifa social. Esto claramente es un indicador, Señor Presidente de

cuántos vecinos de pergamino hoy, no están, o están al menos -sacando los jubilados y

pensionados- en una situación de trabajo no formal o de trabajo formal, pero que no superan los

dos salarios mínimos vitales y móviles, que plantean hoy los índices, es decir, que con esto

vamos a estar viendo una medición de la vulnerabilidad social, que atañe mucho a Pergamino, y

con esto lo vamos a poder corroborar cuando la Cooperativa nos alcance la cantidad conocida, y

que cantidad de tarifa social hay en la ciudad.

Por otro lado, también pedimos que se nos informe la cantidad de avisos de corte, de medidores

con fraude, la cantidad de desconexiones, y facturas impagas, y que se haga una comparación en

estos índices, con respecto al año 2015. O sea, que se separe lo que fue el año 2015 en adelante,

una comparación que también va ser un indicativo de cuántos vecinos no están pudiendo hoy

afrontar las facturas eléctricas, Señor Presidente.


Otra cuestión, y esto es muy preocupante, y uno que recorre la calle lo viene viendo, es el tema

de los medidores comerciales. Uno, no tiene que hacer una investigación muy profunda, Señor

Presidente, para detectar la gran cantidad de locales en alquiler, lo que es una señal preocupante

para el comercio, y por eso le pedimos a la Cooperativa Eléctrica el informe de la cantidad de

desconexiones de medidores comerciales, también comparándolo con el año 2015, el año 2016,

y el 2017. Esto básicamente no acercara un diagnóstico de la situación comercial en la ciudad.

Planteamos también que se nos informe acerca de la cantidad de pergaminenses que hoy pueden

acceder a los servicios sociales, es una forma de protección, y también les solicitamos que nos

indique la variación entre 2015, 2016 y 2017 de los pergaminenses que cuentan con servicios

sociales.

Algo que también agregamos, como solicitud en nuestro pedido de informes, es que se nos

informe el valor actual del kilowatt, por el cual la Cooperativa Eléctrica, le compra a su

proveedor, y si se ha registrado un incremento del mismo en los años 2015, 2016, y 2017, tanto

el valor para lo que es la zona residencial, para lo que es el medidor comercial, y también, por

último, lo que planteamos con lo que pedimos de informaciones es que, se nos informe acerca

de la cuota de capitalización, y si se anotó un incremento en este punto, o no. Bueno eso lo

técnico de nuestro pedido de informes, esperemos que la Cooperativa, en el corto plazo pueda

acercarnos está información, y no puedo dejar de subrayar que el informe, si bien es un informe

técnico, y lo que le solicitamos, todos sabemos cuáles del motivo por el cual las facturas

eléctricas llegan con un incremento notable, y que este gobierno nacional ha decidido decretar la

emergencia tarifaria, disminuir la cantidad de subsidios destinados a la energía eléctrica. Esta

disminución es absorbida totalmente por los usuarios en un corto tiempo. En recientes

declaraciones del Presidente la Cooperativa Eléctrica, el mismo argumento que el precio de la

energía lo determina el gobierno nacional y el gobierno provincial, y que se ha registrado un

incremento considerable del precio mayorista por el cual obviamente, la Cooperativa tiene que

cobrarle una mayor tarifa los usuarios. El Presidente de la Cooperativa Eléctrica manifestó que

en la zona residencial en los últimos dos años existió un aumento acumulado exclusivamente el

500%, por eso queremos corroborarlo con el informe técnico que estamos pidiendo a la

Cooperativa, y simplemente porque ya se ha hablado en el Concejo, y ha sido una discusión

importante con respecto a los subsidios, Señor Presidente, y obviamente que hay posiciones

políticas que están a favor de subsidiar, y otras que están en contra, pero simplemente quiero

que traer a colación un informe del 2015, en el que se plantea cuanto es lo que destina cada país

a subsidiar la energía, no solamente eléctrica, sino todo tipo energía, Señor Presidente.

En este sentido quiero manifestar que nosotros como oposición política, en nuestro gobierno

consideramos que los subsidios se puede mejorar, que la metodología es discutible, pero tiene

que haber una gran parte destinado a subsidiar, porque en realidad lo que hace es una réplica

más para apreciar el salario los trabajadores, y el costo de las PyMEs. Nada más Señor


Presidente. Simplemente quería comentar porque presentamos el pedido de informes, y

obviamente que esperamos una pronta respuesta. Muchas Gracias.

PRESIDENTE TERRILE: Gracias Señor Concejal. Tiene la palabra el Concejal Elizalde.

CONCEJAL ELIZALDE: Gracias Señor Presidente. Quiero manifestar que, obviamente,

vamos acompañar el pedido informes presentado por la bancada de Unidad Ciudadana, y

recordar, que los concejales como poder concedente de la distribución de la electricidad en la

ciudad de Pergamino tenemos representación. En este caso, y para este período, y para los

periodos anteriores también, tenemos la posibilidad de tener cuatro Concejales en el Consejo de

Administración, producto de que según dice nuestra Ordenanza, aquellos bloques que tuvieron

más de tres concejales, tenían la posibilidad de tener representación. En esta oportunidad

solamente 2 concejales van a tener la posibilidad de participar del Consejo de Administración

de la Cooperativa, tal cual fueron elegidos hace dos sesiones atrás será el Concejal Lisandro

Bormioli, y quien les habla el Concejal Carlos Elizalde, es decir que nosotros estamos enterados

del funcionamiento permanente de la Cooperativa, así como los estuvieron el Concejal

Baccarini, y la Concejal Marita Conti años anteriores, y que conocemos el funcionamiento de la

Cooperativa Eléctrica, sabemos que un 580%, tal cual como lo dice el colega en las en los

últimos años, conocemos que los ajustes dispuestos por el Ministerio de Infraestructura fueron

realizados en las aplicaciones correspondientes a los aumentos de tarifas, también sabemos que

hubo una amortiguación por parte de los pergaminenses, para que pague menos por parte de la

cuota de capitalización, que se fue pagando en años anteriores, es una ecuación bastante

compleja que quienes puedan, y quienes deseen hay varios informes de la Cooperativa que así

lo manifiestan.

No solamente lo que vamos a pedir en el pedido de informes, Señor Presidente, mi intención era

en esta oportunidad, que si me lo permite, agregarle algunos elementos más, como por ejemplo,

las inversiones realizadas en infraestructura que realizó la Cooperativa para que se desarrollen

las áreas industriales, y en tal caso que clase, y que cantidad de medidores industriales hay, y en

que bandas de kilovatios están los aumentos más importantes, es decir, que nos hagan una

distribución por banda para saber también, como se está realizando el consumo en la parte

industrial. Si usted me permite Señor Presidente, es un pedido explícito de presentación de este

Cuerpo en Comisión, para que se reformule y se agregue a este, esta otra solicitud en el

expediente, que realiza la bancada de Unidad Ciudadana.

PRESIDENTE TERRILE: Si, le entendí bien Concejal, ¿usted peticiona para que se ponga el

Cuerpo en Comisión? Concejal Bormioli, tiene la palabra.

CONCEJAL BORMIOLI: Nuestro bloque, no tiene ningún problema de acompañar el pedido

de poner el Cuerpo en Comisión, siendo que estamos tratando esto Sobre Tablas.

PRESIDENTE TERRILE: Lo ponemos a Consideración… APROBADO. Vamos a pasar el

Cuerpo en Comisión.


Retomamos, luego de haber constituido el Cuerpo en Comisión, en el mismo se ha elaborado un

artículo que se agrega al articulado, y lo que le propongo a los Señores Concejales es la lectura

total del articulado, los ocho artículos que tenía, más el artículo noveno que se ha generado

recientemente. Si les parece por Secretaría ¿leemos el articulado completo, o el agregado

únicamente? Correcto, solamente el articulo agregado.

SECRETARIO BASANTA: “ARTÍCULO 9: Infórmese si existe un incremento en el consumo

de medidores industriales, y las inversiones realizadas para el desarrollo de las áreas

industriales.”

PRESIDENTE TERRILE: Se pone a Consideración… APROBADO por unanimidad.

VISTO:

Que muchos vecinos de Pergamino han manifestado su preocupación frente a los

montos facturados por el Servicio de Electricidad por parte de la Cooperativa Eléctrica Limitada

de Pergamino y:

CONSIDERANDO:

Que con la declaración de Emergencia Energética en Diciembre del 2015 el Gobierno

Nacional ha decidido reducir considerablemente los subsidios destinados a los servicios como la

Energía Eléctrica.

Que la política energética del Gobierno Nacional ha determinado importantes

aumentos en los Servicios Públicos, entre ellos la Energía Eléctrica, y los mismos han

impactado directamente sobre los consumidores.

Que el contexto económico actual de la Argentina muestra una etapa recesiva con un

marcado decaimiento del mercado interno, una fuerte devaluación, incrementos en los

combustibles y servicios públicos, entre otros aumentos que han deteriorado la economía

familiar de los argentinos.

Que muchos vecinos de la Ciudad de Pergamino han manifestado su preocupación por

no poder afrontar las facturas del servicio eléctrico expedidas por la Cooperativa Eléctrica

Limitada de Pergamino.

Que muchos comerciantes han tenido que cerrar sus negocios debido a la merma en el

mercado interno y la suba de alquileres y servicios públicos.

POR LO EXPUESTO:

El Honorable Concejo Deliberante de la ciudad de Pergamino, en la Cuarta Sesión

Extraordinaria, celebrada el día 19 de Marzo de 2018, aprobó con el Cuerpo constituido en

Comisión por unanimidad sobre tablas la siguiente

COMUNICACIÓN


ARTÍCULO 1: Solicitar a la Cooperativa Eléctrica Limitada Pergamino, pedido de informe

sobre incrementos en el costo de la energía eléctrica y otros detalles de funcionamiento y

operatoria que se detalla en los siguientes artículos.

ARTÍCULO 2: Infórmese la cantidad de medidores residenciales y comerciales que existen

actualmente en la Ciudad de Pergamino. E Infórmese, también, si aumentó el consumo eléctrico

en los últimos 12 meses y, en caso de haber existido tal incremento, expresarlo en forma

nominal y porcentual.

ARTÍCULO 3: Infórmese la cantidad de socios incluidos en la tarifa social con respecto al

total de forma porcentual y nominal, distinguiendo en porcentajes los diferentes sectores

sociales que acceden al beneficio de la tarifa social: Jubilados y Pensionados y Trabajadores en

Relación de Dependencia y Monotributistas que no alcancen dos (2) salarios mínimos vitales y

móviles, Titulares de Programas Sociales, Monotributistas Sociales, Socios que reciben el

Fondo de Desempleo, Pensionados por Discapacidad. Se requiere que se informe si se produjo

un incremento en la cantidad de socios que acceden a la tarifa social en los últimos 24 meses y

si existió tal aumento expresarlo en forma nominal y porcentual.

ARTÍCULO 4: Infórmese la cantidad de avisos de cortes, medidores con fraude y

desconexiones en el período que comprende entre el 1 de Enero del 2016 al 1 de Marzo del

2018 de los medidores residenciales. Compárese con el Período comprendido entre el 1 de

Enero del 2015 y el 1 de Enero del 2016 en términos nominales y porcentuales. Infórmese

también cuántas facturas impagas debe tener el socio para que le llegue el aviso de corte y si

este número ha variado entre el 1 de Enero de 2015 y el 1 de Marzo de 2018.

ARTICULO 5: Infórmese si aumentó la cantidad de conexiones y desconexiones de

medidores comerciales en el período que comprende entre el 1 de Enero del 2016 al 1 de

Marzo del 2018. Se solicita comparación con el período comprendido entre el 1 de Enero del

2015 y el 1 de Enero del 2016 en términos nominales y porcentuales.

ARTÍCULO 6: Infórmese la cantidad de personas inscriptas en los Servicios Sociales de la

Cooperativa Eléctrica informando variación entre los años 2015, 2016 y 2017.

ARTÍCULO 7: Infórmese el incremento en el valor de compra y el valor de venta del KWH en

los años 2016 y 2017. Tanto para medidores comerciales como residenciales. Detállese el

incremento en términos porcentuales y nominales.

ARTICULO 8:Infórmese sobre el incremento en la cuota de capitalización en términos

nominales y porcentuales en los años 2016 y 2017.

ARTÍCULO 9: Infórmese si existe un incremento en el consumo de medidores industriales, y

las inversiones realizadas para el desarrollo de las áreas industriales.

ARTÍCULO 10: El visto y los considerandos forman parte del proyecto.

ARTÍCULO 11: De forma.

PERGAMINO, 20 DE Marzo de 2018.-


PRESIDENTE TERRILE: Ahora sí, siendo las 10:25 hs, y habiendo culminado. Un

momento, tiene la palabra el Concejal Bormioli.

CONCEJAL BORMIOLI: Señor Presidente, más allá de pertenecer a otro espacio político,

quiero felicitarlo ya que ha ocupado la presidencia de este Honorable Concejo Deliberante,

probablemente ya van a venir el inicio de sesiones, con el periodo ordinario, pero bueno, dentro

de todo, creo que salvo la decisión del bloque de no darnos el debate de cuestiones importantes

como la emergencia tarifaria, usted ha tratado de llevar en general una sesión bastante bien

llevada.

PRESIDENTE TERRILE: Le agradezco Sr. Concejal. Y siendo las 10:25 hs. damos por

culminada la sesión, solicitando a la Concejal Paula Bustos arriar la bandera.


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