kristoforogimnazija.ltkristoforogimnazija.lt/.../06/Veiklos-planas-2017-2018.docx · Web viewTėvai/globėjai tarp aukščiausių rodiklių nurodo gerus santykius tarp bendraklasių,

PRITARTAVilniaus šv. Kristoforo gimnazijosmokyklos tarybos 2017 m. rugsėjo 4 d. nutarimu Nr. 2

PATVIRTINTAVilniaus šv. Kristoforo gimnazijos mokyklos direktorės A. Grušnienės2017 m. rusėjo 4 d.įsakymu Nr. V-95A

VILNIAUS ŠV. KRISTOFORO GIMNAZIJOS

2017-2018 M. M. VEIKLOS PLANAS

VILNIAUS ŠV. KRISTOFORO GIMNAZIJA

VIZIJA

dinamiška, tradicijos ir modernumo dermės siekianti švietimo įstaiga.

MISIJA

pažinti asmenį – puoselėti jo privalumus – ugdyti asmenybę - formuoti mokymosi visą gyvenimą principą.

FILOSOFIJA

veikime kartu, kad kiekvienas pranoktume save.

2017-2018 m.m.

Mokykloje vykdomos programos

Pagrindinio ugdymo programos antroji dalis Vidurinio ugdymo programa

Klasių komplektai ir mokinių skaičius

Moksleivių skaičius – 503 mokiniai. Klasių komplektų skaičius - I- II kl. – 10 komplektų;

III-IV kl. – 10 komplektų. Viso: 20 komplektų.

Mokyklos vadovai

Direktorė Aldona Grušnienė, II vadybinė kategorijaPavaduotojai ugdymui Dalia Čiupailienė, II vadybinė kategorija Aušra Kaminskienė, III vadybinė kategorijaPavaduotojas ūkio reikalams Gintautas Stasiukevičius

Mokytojai, darbuotojai

51 mokytojas: 14– vyresniųjų mokytojų;, 16– mokytojų metodininkų; 6 – ekspertai;

Mokykloje dirba psichologė, socialinė pedagogė, skaityklos vedėja, bibliotekininkė, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė.

2016 – 2017 m. m. mokinių pažangumo rodikliai

I klasės II klasės III klasės IV klasėsPažangumas 96.2% 98.4% 95.92% 99.14%Kokybė 17.8% 16.96% 27.2% 18.64 %

Bendras gimnazijos:pažangumas: 97.42 %kokybė: 20.15 %

Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas

Mokinių skaičius Dalykas Pažangumas117 Matematika 100%117 Lietuvių kalba 100%

Iš viso II kl.: 120 mokinių.PUPP dalyvavo 117 mokinių, 3 mokiniai nedalyvavo: 1 mokinys atleistas, 2 mokiniai nelaikė (neatvyko).

2017 m. valstybinių brandos egzaminų rezultatai

Egzaminas Laikiusių skaičius

NeišlaikėĮvertinimas (nuo laikiusiųjų

skaičiaus)Įvertinimas (nuo

laikiusiųjų skaičiaus)50 balų ir daugiau 90 balų ir daugiau

Skaičius % Skaičius % Skaičius %

Lietuvių kalba ir literatūra (gimtoji) 116 11 9.5 % 26 22.4% 4 3.4 %Matematika 108 4 3.7 % 35 32.4 % 4 3.7 %Anglų kalba 119 1 0.8 % 70 58.8 % 35 29.4 %Istorija 65 0 0 % 41 63.1 % 0 0 %Informacinės technologijos 20 0 0 % 6 30 % 0 0 %Geografija 6 0 0 % 4 66.7 % 0 0 %Rusų kalba 7 0 0 % 1 14.3 % 5 71.4 %Biologija 29 0 0 % 18 62.1 % 2 6.9 %Fizika 11 1 9.1 % 2 18.2 % 0 0 %Chemija 8 0 0 % 6 75 % 0 0 %

2017 m. mokyklinių brandos egzaminų rezultatai

Egzaminas Laikiusių skaičiusNeišlaikė Pažymys

Skaičius %Menai 4 0 0% 10 – 4 mok.Muzikologija 1 0 0% 5 – 1 mok.

Lietuvių kalba ir literatūra (gimtoji) (pagrindinė) 4 0 0% 4 – 3 mok.5 – 1 mok.

Lietuvių kalba ir literatūra (gimtoji) (pagrindinė, pakartotinė sesija) 11 (laikė 9)(iš 11 mok. 2 neatvyko) 1 11.1% 4 – 2 mok.

5 – 6 mok.

2017 m. abiturientų stojimo rezultataiMokyklos pavadinimas

IVa IVb IVc IVd IVe Iš viso Procentai 22 mok. 21 mok. 23 mok. 27 mok. 24 mok. 117 mok. VU (Vilniaus universitetas) 4 5 5 8 4 26 24.07%VGTU (Vilniaus Gedimino technikos universitetas) 9 4 5 5 6 29 26.85%MRU (Mykolo Romerio universitetas) 1 0 0 2 0 3 2.77%LEU (Lietuvos Edukologijos universitetas) 1 0 0 0 0 1 0.92%ISM (Vadybos ir ekonomikos universitetas) 1 0 2 0 0 3 2.77%LSMU (Lietuvos sveikatos mokslų universitetas) 1 3 1 0 1 6 5.55%Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademija 0 1 0 0 0 1 0.92%LMTA ( Lietuvos muzikos ir teatro akademija) 0 1 0 0 0 1 0.92%VDA (Vilniaus dailės akademija) 0 0 0 0 2 2 1.85%VDU (Vytauto didžiojo universitetas) 0 0 0 0 1 1 0.92%Kolegijos 2 6 7 6 3 24 22.22%Turizmo, prekybos ir kt. mokyklos 0 1 1 2 1 5 4.62%Užsienis (Anglija 2, Italija 1, Olandija 2, Ispanija 1) 3 0 2 0 1 6 5.55%Lietuvos kariuomenė 0 0 0 1 0 1 0.92%Nestudijuos 0 0 0 3 5 8 7.40%

Iš viso 22 21 23 27 24 117

Iš viso baigė 117 mok. Iš viso studijuos 108 mok. - 92.3%.

Svarbiausi individualūs mokinių pasiekimai2016- 2017 m. m.

Olimpiados miestePavadinimas Mokytojo vardas,

pavardėMokinio vardas, pavardė Klasė Laimėjimas

Technologijos D. Čiupailienė Deimantė Pilipavičiūtė 4a 1 vietaLietuvių kalba ir literatūra D.Mekšėnaitė Čerepenkaitė Kamilė 2d 3 vietaIstorija M. Nefas Adomas Žemaitis 4c 3 vietaBiologija D. Vasilevskienė Vaiginytė Konstancija 1c 3 vietaDailė R. Urbonaitė Emilis Šeputis 2c 3 vietaBiologija D. Vasilevskienė Ivickas Ąžuolas 2e PadėkaTechnologijos D.Potapčik Lukas Škimelis 2d VDA nominacijaTechnologijos D. Čiupailienė Eda Kulbekinaitė 3e VDA nominacija

Olimpiados respublikojeLietuvių kalba ir literatūra D.Mekšėnaitė Čerepenkaitė Kamilė 2d 1 vietaPrancūzų kalba A.Baranovskaja Abraitytė Lauryna 3b 3 vieta

Konkursai miesteKonkursas- projektas „Barclays technology innovation programme 2016“

L. Pocienė Simonas BikelisGiedrius KarandaAugustas MasolasJovilė Kiršytė

3c3c3e3e

1 vieta

Dainuojamosios poezijos konkursas J. Jusienė Laima Plėšnytė 4b 2 vietaDainuojamosios poezijos konkursas D. Eigminienė Laima Plėšnytė

Urtė BankauskaitėLauryna Abraitytė

4b3b3b

3 vieta

Vilniaus miesto mokyklų viktorina "Vasario 16-osios Nepriklausomybės akto signatarai"

K.VilkelienėD. Miknevičius

Edvardas MorkūnasLukas ŠkimelisEivardas ŠvedarauskasIngrida KurzborskajaDonatas Baltrušaitis

2b2d2a2c2e

4 vieta

Filologų konkursas D. Eigminienė Lukas Mackevičius 2c LaureatasSkaitovų konkursas D. Eigminienė Jaunius Juodelis 2b Nominacija

Konkursai respublikoje

Konkursas- projektas „Barclays technology L. Pocienė Simonas Bikelis 3c 1 vieta

innovation programme 2016“ Giedrius KarandaAugustas MasolasJovilė Kiršytė

3c3e3e

Dainuojamosios poezijos konkursas J. Jusienė Laima Plėšnytė 4b 1 vietaDainuojamosios poezijos konkursas D. Eigminienė Laima Plėšnytė

Urtė BankauskaitėLauryna Abraitytė

4b3b3b

2 vieta

Respublikinis konkursas “ Jaunasis gamtininkas”

D.Vasilevskienė Lauryna AbraitytėIgnas Gilys

3b2c

2 vietaPadėka

Respublikinis konkursas ,,Kita forma” D. Čiupailienė Eda Kulbekinaitė 3e 3 vieta,NominacijaKonstitucijos egzaminas K.Vilkelienė Edvardas Morkūnas 2b 3 vietaRespublikinis projektas “ Kelionė po Lietuvą” D.Vasilevskienė Tomas Jasiulionis 4a Padėka

Sporto renginiai miesteVilniaus miesto mokyklų žaidynių vaikinų rankinio varžybos

J. Bėtienė Gilmantas MakačinasTadeuš Naumov Karolis Lukoševičius Laurynas Lukoševičius Augustas Baronas Domantas Laivys Kasparas Maldžius Mykolas SavickasEldar Šilak Ernestas Misiūra Erik Riabov

1e1d1c1c1a1c1b1a1b1b1b

2 vieta

Mažojo futbolo turnyras ,,Dariaus Gerbutavičiaus taurė – 2016‘‘

A. Bagdonas Arijus Skaržauskas Darius Jusis Tomas Mincė Erikas Raginia Mantvydas Mazgys Erikas Raščius Dominykas Jukna Povilas Žukauskas Rytis Unikauskas

4a4d4e4e3b3d3a2c1c

3 vieta

Žirmūnų bendruomenės renginys ,,Kalėdinis krepšinio turnyras’’

A. Bagdonas Albertas Apanavičius Jokūbas Strazevičius Gilmantas Makačinas Domantas Laivys Tomas Drinkus

1e1e1e1c1b

3 vieta

Danil Pachomov Emilija Daškevičiūtė Samanta Jekabson

1e1c3e

Veiklos kokybės įsivertinimo ataskaita2016 m. 11-12 mėn.

Veiklos kokybės įsivertinimas (1 lentelė)

Išvados:

Tirtos veiklos sritys

Veiklos privalumai ir trūkumai Veiklos privalumai ir trūkumai

Stipriausi rodikliai Silpniausi rodikliai Stipriausi rodikliai Silpniausi rodikliai

1 2 3 4 5Mokinių atsakymai Tėvų/globėjų atsakymai

Mokyklos kultūra

4.1. Aš jaučiuosi saugiai visoje mokykloje: klasėje, koridoriuose, kieme, valgykloje, tualetuose. 3,44.2. Gerai sutariu su visais bendraklasiais. 3,34.3. Daugelis mano mokyklos mokinių tarpusavyje sutaria gerai. 3,34.4. Greta įprastinių pamokų mokykloje organizuojama ir kitokia veikla (būreliai, šventės, meno renginiai, projektinės savaitės ir pan.). 3,24.5. Per paskutinius du mėnesius mūsų klasėje (mokykloje) iš manęs niekas nesijuokė, nesišaipė, nesityčiojo. 3,2

5.1. Mano tėvai mokykloje aktyvūs – įsitraukia į renginių organizavimą, veda pamokas, vyksta kartu į ekskursijas, žygius ir kt. 1,9 5.2. Mano tėvai noriai dalyvauja mokyklos renginiuose. 2,15.3. Mūsų mokyklos mokiniai drausmingai elgiasi net ir tada, kai nemato mokytojai. 2,35.4. Mūsų mokykloje mokinių nuomonės, kritika ir pasiūlymai yra aptariami ir įgyvendinami. 2,3 5.5. Mokytojai mane dažnai pagiria. 2,4

7.1. Mano vaiko santykiai su bendraklasiais yra geri. 3,57.2. Per paskutinius du mėnesius mokykloje mano vaikas iš kitų nesijuokė, nesišaipė, nesityčiojo. 3,4 7.3. Tėvams yra aišku, į ką, kilus klausimams, galime kreiptis. 3,47.4. Mano vaikas jaučiasi saugiai visoje mokykloje: klasėje, koridoriuose, kieme, valgykloje, tualetuose. 3,4 7.5. Iš mano vaiko mokytojai tikisi pažangos pagal jo gebėjimus. 3,4

8.1. Esu patenkintas(-a) savo vaiko mokymosi rezultatais. 2,68.2. Nesamdėme ir nesamdome vaikui korepetitorių tam tikrų dalykų mokymuisi. 2,78.3. Mokyklos mokytojai visuomet padeda, papildomai paaiškina tiems mokiniams, kuriems sunkiau sekasi mokytis. 2,7 8.4. Mano vaiko mokykla žinoma kaip sėkminga - pasiekimai įvairiuose konkursuose, olimpiadose yra žinomi mieste, šalyje. 2,8 8.5. Tėvų išsakytos nuomonės, kritika ir pasiūlymai yra aptariami ir įgyvendinami. 2,8

Atliekant gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimą apklausoje dalyvavo gimnazijos mokiniai ir jų tėvai/globėjai. Iš viso pakviestų dalyvių

(mokinių) skaičius 330 (visiškai atsakyti klausimynai 328). Iš viso pakviestų dalyvių (tėvų) skaičius 351. (visiškai atsakyti klausimynai

110). Nedidelis (33 proc.) atsakiusių tėvų procentas rodo neaktyvų jų dalyvavimą gimnazijos bendruomenės gyvenime. Šiems veiklos

rodikliams tirti buvo pasinaudota IQES online Lietuva sistema .

Tėvų/globėjų atsakymai.

Tėvai/globėjai tarp aukščiausių rodiklių nurodo gerus santykius tarp bendraklasių, (3,5), įvardija, kad iš jo vaiko gimnazijoje nesišaipoma

ir iškilus problemai vaikas gali kreiptis į gimnazijos bendruomenės narius. Galima teigti, kad mokytojai yra suinteresuoti padėti

mokiniams, prašantiems patarimo. Jau treti metai (Mano vaiko santykiai su bendraklasiais yra geri. 3,5) šis tėvų įvertintas mokyklos

veiklos rodiklis yra aukščiausias. Galima teigti, kad gimnazijos klasėse tarp mokinių yra geras mikroklimatas, vyrauja pagarba tarp

mokinių, mokytojų ir klasės auklėtojų. Tai rodo, kad gimnazija yra ta institucija, kuri puoselėja asmens savigarbą ir pagarbą kitiems. Kaip

vieną silpnų rodiklių tėvai įvardija, kad jie nėra patenkinti savo vaiko mokymosi rezultatais. (1. Esu patenkintas(-a) savo vaiko mokymosi

rezultatais. 2,6). Tai taip pat ne pirmus metus vyraujantis rodiklis. Tėvai norėtų, kad jo vaiko mokymosi rezultatai būtų aukštesni.

Didžiausias proc. tėvų pateikusių kelis aukščiausius įvertinimus:

SANTYKIAI, SAUGUMAS, JAUSENA: Mano vaiko santykiai su bendraklasiais yra geri -4 balais įvertimo 55 proc. tėvų; Mokyklos

personalas yra geranoriškas bendraudamas su tėvais - 4 balais įvertino 51 proc. tėvų.

TAPATUMAS, PASITENKINIMAS: Mano vaiko mokykla yra gera mokykla.- 4 balais įvertino 42 proc. tėvų;

BENDRUOMENIŠKUMAS, DALYVAVIMAS, INFORMAVIMAS: Tėvams yra aišku, į ką, kilus klausimams, galime kreiptis – 4 balais

įvertino 49 proc. tėvų

Mokinių atsakymai.

Aukščiausios vertės atsakymai. Išanalizavus mokinių pateiktus atsakymus nustatyta, kad mokiniai geriausiai įvertino pagalbinį veiklos

rodiklį iš 1 grupės: „Aš jaučiuosi saugiai visoje mokykloje: klasėje, koridoriuose, kieme, valgykloje, tualetuose“. 3,4. Iš pirmojo

pagalbinio veiklos rodiklio mokiniai nurodo, kad jie tarp bendraklasių ir pertraukų metu mokykloje jaučiasi saugūs. Net 90 proc.

atsakymų siekia 3-4 balus. Antroje vietoje du pagalbiniai veiklos rodikliai iš tos pačios 1 grupės - „Gerai sutariu su visais bendraklasiais“.

3,3. Santykius su bendraklasiais gerai ir labai gerai įvertino – 89 proc. atsakymų siekia 3-4 balus, ir „Daugelis mano mokyklos mokinių

tarpusavyje sutaria gerai“. 3,3 – 93 proc. atsakymų siekia 3-4 balus. Mokiniai gerai vertina savo ir bendraklasių santykius, todėl

gimnazijoje jaučiasi saugūs.

Iš 2 grupės pagalbinių veiklos rodiklių mokiniai nurodo, kad – „Greta įprastinių pamokų mokykloje organizuojama ir kitokia veikla

(būreliai, šventės, meno renginiai, projektinės savaitės ir pan.)“. 3,2, net 86 proc. mokinių šiam rodikliui skyrė 3-4 balų įvertinimą.

Paskutinis stipriausias rodiklis vėl iš 1 grupės pagalbinių veiklos rodiklių – „Per paskutinius du mėnesius mūsų klasėje (mokykloje) iš

manęs niekas nesijuokė, nesišaipė, nesityčiojo“. 3,2, 81 proc. mokinių šiam rodikliui skyrė 3-4 balus.

Žemiausios vertės atsakymai. Kaip silpniausią veiklos rodiklį mokiniai įvertino pagalbinės veiklos rodiklį iš 3 grupės: „Mano tėvai

mokykloje aktyvūs – įsitraukia į renginių organizavimą, veda pamokas, vyksta kartu į ekskursijas, žygius ir kt.“. Vidutinės vertės

atsakymai siekia 1,9. Prastai buvo įvertintas klausimas iš tos pačios 3 pagalbinių veiklos rodiklių grupės; „Mano tėvai noriai dalyvauja

mokyklos renginiuose“. 2,1. 3-4 balus šiam klausimui skiria tik 33 proc. mokinių. Į klausimą iš 1 grupės pagalbinių veiklos rodiklių

„Mūsų mokyklos mokiniai drausmingai elgiasi net ir tada, kai nemato mokytojai. 2,3. 3 – 4 balus skyrė – 42 proc. mokinių.

Iš 3 pagalbinės veiklos rodiklio į klausimą: „Mūsų mokykloje mokinių nuomonės, kritika ir pasiūlymai yra aptariami ir įgyvendinami“.

2,3. 3-4 balus skyrė – 45 proc. mokinių.

Iš 1 pagalbinės veiklos rodiklių grupės mokiniai prastai įvertino klausimą: „Mokytojai dažnai mane pagiria“. 2,4. 3-4 balų vertės atsakymus

skyrė 46 proc. mokinių.

Išanalizavus mokinių ir tėvų klausimus su aukščiausiomis ir žemiausiomis vertėmis, panašūs mokinių ir jų tėvų aukščiausios vertės

atsakymai, kad mokiniai yra saugūs mokykloje ir iš jų nesišaipoma, mokiniai ir tėvai nurodo kad yra sutarimas su bendraklasiais.

Žemiausios vartės atsakymą mokiniai nurodo, kad tėvai nepakankamai įsitraukai į bendruomenės gyvenimą, o tėvai pažymi, kad jie nėra

patenkinti savo vaiko mokymo (si) rezultatais.

Išanalizavus 2014, 2015 ir 2016 m. m. anketų duomenis mokiniai ir jų tėvai įvardija tas pačias problemas : Mano tėvai mokykloje

aktyvūs – įsitraukia į renginių organizavimą, veda pamokas, vyksta kartu į ekskursijas, žygius ir kt. Tėvai nurodo kad nėra visiškai

patenkinti savo vaiko mokymosi rezultatais. Taip pat įvardija problemą (Mokyklos mokytojai visuomet padeda, papildomai paaiškina tiems

mokiniams, kuriems sunkiau sekasi mokytis. 2,7).

Gimnazijos bendruomenė remdamasi veiklos kokybės įsivertinimo išvadomis daro pakeitimus 2017-2018 m. m. ugdymo plane

PRIORITETINĖS KRYPTYS2017-2018 m. m.

1. Gimnazijos bendruomenės stiprinimas.2. Visapusiškos asmenybės ugdymas.3. Pagalba mokiniams4. Pamokos kokybės ir mokinio individuali pažanga.

TIKSLAS IR UŽDAVINIAITikslas:

Bendruomenės susitelkimas siekiant geresnės gimnazijos kiekvienam jos nariui.

Uždaviniai:1. Tobulinti kūrybiškumo, kritinio mąstymo, bendradarbiavimo ir problemų sprendimo gebėjimus.2. Modernizuoti edukacines aplinkas kūrybiškoms netradicinėms pamokoms organizuoti.3. Užtikrinti saugumo jausmą mokiniams ir mokytojams.4. Efektyvinant ugdymo procesą, padėti mokytojams nuolat tobulinant kvalifikaciją, gerinti mokinių pasiekimus, aptarti ir

skleisti gerąją patirtį, plėtoti kūrybiškumą, ugdyti visapusišką asmenybę.5. Siekiant efektyvinti ugdymo procesą, plėtoti tarpdalykinius ryšius. Kurti sąmoningą, atsakingą ir pilietišką gimnazijos

bendruomenę.6. Ugdyti bendruomeniškumo, tarpusavio pagarbos, bendradarbiavimo ir bendravimo, auklėjant tolerantiškas ir visapusiškas

asmenybes.7. Skatinti ugdytinių asmenybės raidą saugioje ir sveikoje aplinkoje, užtikrinant mokinių saugumą mokykloje, mažinti įvairius

nusikalstamumo, smurto ir žalingų įpročių rizikos veiksnius, formuoti teisingas nuostatas.8. Padėti mokiniams išsiaiškinti būsimos profesinės karjeros galimybes, susipažinti su darbo pasauliu ir padėti jiems įgyti

gebėjimų planuoti tolimesnį mokymąsi, studijas ir profesinę karjerą.9. Biblioteka-skaitykla siekia tapti patraukliu, atviru pokyčiams bei aktyviai dalyvaujančiu ugdymo procese informacinės

kultūros ugdymo centru. 10. Sistemingai ir planingai atlikti gimnazijos veiklos sričių įsivertinimą .

Priedai:

1. Gimnazijos, Mokytojų ir Mokinių tarybos veiklos planas ( Priedas Nr. I). 2. Direkcinių pasitarimų veiklos planas ( Priedas Nr. 2).3. Metodinės tarybos veiklos planas ( Priedas Nr.3).

3.1.Humanitarinių mokslų ir menų metodinės grupės veiklos planas ( Priedas Nr.3.1.).3.2 .Tiksliųjų ir gamtos mokslų metodinės grupės veiklos planas ( Priedas Nr.3.2.).3.3. Užsienio kalbų metodinės grupės veiklos planas ( Priedas Nr.3.3.).3.4. Menų ir kūno kultūros metodinės grupės veiklos planas ( Priedas Nr.3.4.).

4. Klasių vadovų veiklos planas ( Priedas Nr.4.). 4.1. I klasių vadovų veiklos planas ( Priedas Nr.4.1.). 4.2. II klasių vadovų veiklos planas ( Priedas Nr.4.2.). 4.3. III klasių vadovų veiklos planas ( Priedas Nr.4.3.). 4.4. IV klasių vadovų veiklos planas ( Priedas Nr.4.4.).

5. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas ( Priedas Nr.5). 6. Soc. pedagogės veiklos planas ( Priedas .6.).

7. Psichologės veiklos planas ( Priedas Nr.7.).8. Profesinio informavimo taško veiklos planas( Priedas Nr.8.).9. Bibliotekos - skaityklos veiklos planas ( Priedas Nr.9.).10. Įsivertinimo grupės veiklos planas( Priedas Nr. 10.).

2017-2018 mokslo metų veiklos planoPriedas Nr.1

GIMNAZIJOS, MOKYTOJŲ IR MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS

Eil. Nr. Savivaldos institucijų

pavadinimai

Posėdžių tema Laikas Atsakingas

1. Gimnazijos taryba

1. 2017-2018 m. m. veiklos plano aptarimas Rugsėjis A. Grušnienė

2. Gimnazijos veikla ir ištekliai. Birželis A. Grušnienė

2. Mokytojų taryba 1 .2016/2017 mokslo metų veiklos analizė.2. 2017 m. egzaminų rezultatai.3. 2017 m. abiturientų stojimo suvestinė.2. 2017/2018 m. m. veiklos plano pristatymas.

Rugpjūtis A. GrušnienėA. KaminskienėD. Čiupailienė

1. I klasių mokinių adaptacija. Lapkritis A. GrušnienėD. Čiupailienė

1. I-ojo semestro mokymosi pasiekimų analizė.2. Supažindinimas su Brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašu, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo tvarka.

Sausis A. GrušnienėA. Kaminskienė

1. Dėl IV kl. mokiniams leidimo laikyti egzaminus. Balandis A. Grušnienė1. Dėl I ir III kl. mokinių kėlimo į aukštesnę klasę;2. Dėl II kl. mokinių pagrindinio ugdymo programos baigimo;3. Dėl III kl. mokinių kursų ir dalykų keitimo.4.Ugdymo plano aptarimas ir ugdymo prioritetų mokykloje nustatymas.5. Veiklos kokybės įsivertinimo rodiklių pristatymas.

Birželis A. GrušnienėA. KaminskienėD. Čiupailienė

3. Mokinių taryba 1. Reguliarus seniūnų susirinkimų rengimas Visus m. m. E. Kumpaitė IVe2. Seniūnų aktyvumo kėlimas bendradarbiaujant su mokyklos

administracija, klasių auklėtojais bei pačias seniūnaisVisus m. m. E. KumpaitėIVe

3. Įsitraukimas į moksleivių projektinę veiklą, akcijas Visus m. m. E. Molytė, IIc

V. Kulytė ,IIaV. Dailidytė, IIIaI.Baranauskas, IIIb

4. Aktyvus dalyvavimas moksleivių parlamento veikloje, mokyklos moksleivių interesų atstovavimas miesto lygmenyje

Visus m. m. E. Kumpaitė, IVeE. Molytė, IIc

2017-2018 mokslo metų veiklos planoPriedas Nr.2.

DIREKCINIŲ PASITARIMŲ VEIKLOS PLANAS

Eil. Nr.

Pasitarimų tema Laikas Atsakingas

1. Gimnazijos vadovų darbo pasidalijimas Rugsėjis A.Grušnienė2. Neformalus ugdymas Rugsėjis D.Čiupailienė3. Tėvų susirinkimų, pravestų I-IV klasėse, pasiūlymų ir pastabų analizė Spalis A.Grušnienė4. III-IV kl. mokinių žinios ir lankomumas Spalis A.Kaminskienė 5. Pamokos kokybė. Stebėtų pamokų aptarimas Lapkritis A.Grušnienė

A.Kaminskienė D.Čiupailienė

6. Atvirų durų diena Lapkritis A.GrušnienėA.Kaminskienė D.Čiupailienė

7. IV ir III klasių mokinių signalinis pusmetis Gruodis A.Kaminskienė8. 2018 metų biudžeto pristatymas Sausis A.Grušnienė9. Mokytojų atestavimo perspektyvinė programa Sausis D.Čiupailienė10. Perspektyvinė mokytojų kvalifikacijos kėlimo programa Sausis A.Kaminskienė11. IV klasių pirmojo pusmečio rezultatų analizė Vasaris A.Kaminskienė12. Tėvų susirinkimų, pravestų I-IV klasėse, pasiūlymų ir pastabų analizė Kovas A.Grušnienė13. IV klasių egzaminų pasirinkimas Kovas A.Kaminskienė14. Individualus ugdymo planas 2017-2019 m. m. Kovas A.Kaminskienė15. I ir II turo olimpiadų rezultatų aptarimas Balandis D.Čiupailienė16. IV kl. mokinių žinios ir lankomumas Balandis A.Kaminskienė 17. II kl. mokinių individualus ugdymo planas 2017-2019 m. m. Balandis A.Kaminskienė 18. Mokytojų pamokų stebėjimas ir aptarimas Balandis A.Grušnienė

A.Kaminskienė D.Čiupailienė

19. Pamokų krūviai 2017-2018 m. m. Gegužė A.Grušnienė20. Darbo grupių veikla Gegužė A.Grušnienė

2017-2018 mokslo metų veiklos planas

Priedas Nr. 3.

METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PLANAS

Tikslas:Bendruomenės susitelkimas siekiant geresnės gimnazijos kiekvienam jos nariui.

Uždaviniai:11. Tobulinti kūrybiškumo, kritinio mąstymo, bendradarbiavimo ir problemų sprendimo gebėjimus.12. Modernizuoti edukacines aplinkas kūrybiškoms netradicinėms pamokoms organizuoti.13. Užtikrinti saugumo jausmą mokiniams ir mokytojams.

Metodinės tarybos nariai:1. Aldona Grušnienė – gimnazijos direktorė, matematikos mokytoja metodininkė;2. Dalia Čiupailienė – direktorės pavaduotoja, technologijų mokytoja ekspertė;3. Aušra Kaminskienė – direktorės pavaduotoja, vokiečių kalbos vyr. mokytoja;4. Dainora Eigminienė – lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja ekspertė;5. Mindaugas Nefas – istorijos mokytojas;6. Jolanta Jusienė – muzikos mokytoja metodininkė;7. Jolanta Bėtienė – Kūno kultūros vyr. mokytoja8. Aurelija Linartienė – anglų kalbos mokytoja;9. Ilona Deikienė – anglų kalbos mokytoja ekspertė;10. Diana Vasilevskienė – biologijos mokytoja metodininkė;11. Vilma Groblienė – matematikos mokytoja metodininkė;12. Irma Čerškienė – chemijos vyr. mokytoja.

Eil. nr.

Priemonės Laikas Atsakingas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1.Posėdžiai

1.1. Metodinės tarybos veiklos tikslo, uždavinių formulavimas bei plano sudarymas.

Rugpjūtis D. Čiupailienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

1.2. Mokytojų darbo apmokėjimo svarstymas. Rugsėjis A.Grušnienė1.3. Metodinių grupių veiklos planų aptarimas ir

suderinimas. Rugsėjis D. Čiupailienė

Metodinių grupių pirmininkai

Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

1.4. Atvirų durų gimnazijoje organizavimas Lapkritis A.Grušnienė

1.5. Projektinė veikla gimnazijoje. GruodisBalandis

D. ČiupailienėMetodinių grupių pirmininkai

Dalijimasis gerąja patirtimi, bendradarbiavimas, numatant ir derinant bendrus projektus.

1.6. Neformaliojo švietimo, pasirenkamųjų dalykų, dalykų modulių, projektų pasiūla naujiems mokslo metams.

Kovas A.Kaminskienė Ugdymo kokybės gerinimas pagal mokinių poreikius ir galimybes

1.7. Naujų vadovėlių ir mokymo priemonių bei spaudinių užsakymo paraiškos aptarimas.

Balandis D. ČiupailienėMetodinių grupių pirmininkai

Tinkamas ugdymo proceso organizavimas ir geri rezultatai

1.8. Brandos egzaminų pasirinkimas Gegužė A.Kaminskienė1.9. Metodinės tarybos 2016-2017 m. m. veiklos

programos įgyvendinimo analizė, prioritetų numatymas 2017-2018 m. m.

Birželis D. Čiupailienė Ugdymo kokybės gerinimas pagal mokinių poreikius ir galimybes

2.Metodinė veikla2.1 Brandos egzaminų, PUPP rezultatų aptarimas. Rugpjūtis Metodinių grupių

pirmininkai.Tinkamas ugdymo proceso organizavimas ir geri rezultatai

2.2 Dalykinių olimpiadų, parodų, konkursų, konferencijų organizavimas.

Pagal paskelbtą

planą

D. ČiupailienėMetodinių grupių pirmininkai

Ugdytinių saviraiškos skatinimas, motyvacijos ugdymas.

2.3 I-IV klasių mokinių lankomumo analizė. Spalis D. ČiupailienėA.KaminskienėSoc. pedagogė

Tinkamas ugdymo proceso organizavimas, mokymosi kokybės gerinimas

2.4 Pirmokų ir naujai atvykusių mokinių adaptacijos aptarimas.

Lapkritis D. ČiupailienėA.Kaminskienė

Mokymo kokybės gerinimas, gerosios patirties sklaida

2.5 Mokinių žinių patikrinimo rezultatų aptarimas ir lyginamoji analizė.

Lapkritis A.Grušnienė Mokymo kokybės gerinimas, gerosios patirties sklaida

2.6 Mokytojų kvalifikacijos kėlimoapskaita.

Visus metus A.KaminskienėMetodinių grupių pirmininkai

Sėkmingas mokytojų kvalifikacijos kėlimas.

2.7 Mokytojų savišvieta ir dalijimasis gerąją patirtimi

Visus metus Metodinių grupių pirmininkai

Patirties įgijimas ir taikymas veikloje.

2.8 Metodinės-pedagoginės literatūros naujienų apžvalga metodiniuose užsiėmimuose.

Visus metus Metodinių grupių pirmininkai

Įgytų žinių panaudojimas įgyvendinant gimnazijos tikslus

2.9 Metodinės savaitės organizavimas gimnazijoje.

Sausis A.GrušnienėMetodinių grupių pirmininkai

Dalijimasis gerąja patirtimi, bendradarbiavimas, numatant ir derinant bendrus renginius.

2.10 „Kolega kolegai“ atviros pamokos ir renginiai. Visus metus Metodinių grupių Bendradarbiavimas ieškant mokomųjų dalykų

pirmininkai integravimo galimybių, derinant bendrus renginius.


Pagal planą A.Kaminskienė Mokymo kokybės gerinimas, gerosios patirties sklaida

2.12 Olimpiadų rezultatų analizė Gegužė D. Čiupailienė Metų veiklos analizavimas2.13 Metodinių grupių narių veiklos įsivertinimas.

Metodinių grupių veiklos ataskaitų aptarimas, prioritetų numatymas.

Birželis Metodinių grupių pirmininkai

Metų veiklos analizavimas, numatant tobulintinas sritis. Dalijimasis gerąja patirtimi, bendradarbiavimas.

2.14 Mokyklos tinklalapiui aktualios medžiagos/ informacijos pateikimas.

Visus metus A.KaminskienėMetodinių grupių pirmininkai

Gerosios patirties sklaida, mokyklos reprezentavimas

2.15 Pedagoginės veiklos stebėjimas ir aptarimas. Visus metus A.GrušnienėD. ČiupailienėA.Kaminskienė

Metų veiklos analizavimas, numatant tobulintinas sritis.

2017-2018 mokslo metų veiklos planoPriedas Nr. 3.1.

HUMANITARINIŲ MOKSLŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas – efektyvinti ugdymo procesą, plėtojant tarpdalykinius ryšius ir kurti sąmoningą, atsakingą ir pilietišką gimnazijos bendruomenę.Uždaviniai:

1. Bendradarbiauti ieškant mokomųjų dalykų integravimo galimybių.2. Siekti kūrybiškos ugdymo atmosferos, gerinančios emocinę mokinių jauseną.3. Rinktis tinkamas bendruomenės kūrimo formas ir būdus, efektyviai panaudoti formaliojo ir neformaliojo ugdymo teikiamas

galimybes.

Metodinės grupės nariai:13. Dainora Eigminienė – metodinės grupės pirmininkė, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja ekspertė (idėjų generavimas, veiklos

strategavimas, veiklos planavimas, posėdžių vedimas, atstovavimas, bendradarbiavimo praktikų sklaida);14. Mindaugas Nefas – metodinės grupės pirmininkės pavaduotojas, istorijos ir pilietiškumo pagrindų mokytojas (veiklos

koordinavimas, informavimas apie renginius, dokumentų tvarkymas );15. Dalia Mekšėnaitė – metodinės grupės sekretorė, lietuvių kalbos ir literatūros vyr. mokytoja (sekretoriavimas, dokumentų

tvarkymas, informavimas, dokumentų archyvavimas);16. Kristina Vilkelienė – istorijos mokytoja ekspertė;17. Jolanta Smirnova – lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė;18. Dalia Roch – lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė19. Vytautas Toleikis – etikos mokytojas;20. Miroslav Petrovskij – tikybos mokytojas;21. Marius Mikalajūnas – lietuvių kalbos ir literatūros mokytojas ekspertas;22. Dalia Milišauskienė – lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė;23. Rasa Žiburytė – istorijos ir pilietiškumo pagrindų mokytoja.

Eil. nr.


1. Posėdžiai1.1. Metodinės grupės veiklos tikslo, uždavinių formulavimas bei

plano sudarymas. Metodinės grupės veiklos plano aptarimas ir suderinimas

Rugpjūtis

Rugsėjis

D. Eigminienė Tikslingos metodinės veiklos organizavimas

1.2. Tarpdalykiniai ryšiai. Ugdymo turinio programų, mokymo priemonių suderinamumo galimybės

Lapkritis D. EigminienėM. Nefas

1.3. Bendruomeniškumas: įtaka ugdymo(si) kokybei ir aktyviam pilietiškumui

KovasBalandis

D. EigminienėM.Nefas

1.4. Naujų vadovėlių ir mokymo priemonių bei spaudinių užsakymo paraiškos aptarimas

Balandis D. Eigminienė Tinkamas ugdymo proceso organizavimas ir geri rezultatai

1.5. Metodinės grupės 2017-2018 m. m. veiklos programos įgyvendinimo analizė, prioritetų numatymas 2018-2019 m. m.

Birželis D. EigminienėM. Nefas


2. Metodinė veikla2.1. Ilgalaikių dalyko planų parengimas ir tvirtinimas Rugpjūtis-

RugsėjisDalyko mokytojai

2.2. Mokinių žinių patikrinimo rezultatų aptarimas ir lyginamoji analizė

Pagal planą Metodinių grupių pirmininkai

Mokymo kokybės gerinimas, gerosios patirties sklaida

2.3. I kl. mokinių lietuvių kalbos žinių patikrinimas, rezultatų aptarimas ir lyginamoji analizė.

Spalis M. Mikalajūnas

2.4. Metodinės grupės veiklos įsivertinimas, veiklos ataskaitų aptarimas

Birželis D. Eigminienė M. Nefas

Metų veiklos analizavimas, numatant tobulintinas sritis

2.5. Mokytojų savišvieta ir dalijimasis gerąja patirtimi Visus metus Metodinės grupės nariai

2.6. Metodinės-pedagoginės literatūros naujienų apžvalga metodiniuose užsiėmimuose

Visus metus Metodinės grupės nariai


2.7. Mokyklos tinklalapiui aktualios medžiagos/ informacijos pateikimas

Visus metus Metodinės grupės nariai (individualiai)


2.8. Integruota lietuvių kalbos ir literatūros ir istorijos pamoka Vasaris K. VilkelienėJ. Smirnova

2.9. Istorijos ir pilietiškumo pagrindų pamokų stebėsena Spalis - Gruodis

Istorijos mokytojai

Eil. nr.

Priemonės Laikas Klasės Atsakingas mokytojas

3. Renginių organizavimasRugsėjis

1. Rugsėjo pirmosios šventė 1 d. IV kl. M. Mikalajūnas2. Antano Baranausko poemos ,,Anykščių šilelis“ vertimo į

ispanų kalbą sutiktuvės14 d. Meno kuopa D. Eigminienė

3. Vilniaus lietuvių konferencijai – 100 metų 18 d. III-IV kl., Meno kuopa

D. Eigminienė

Spalis1. Konstitucijos egzaminas. I - IV kl. (I ir II turai) Spalio 3 d.

Spalio 12 d. II – IV kl. K. Vilkelienė

M. Nefas2. Sukultūrinkime erdves: poezijos skaitymai Meno forte 5 d. III – IV kl. D. Eigminienė3. Renginys skirtas Pranciškui Skorinai atminti 17 d. III – IV kl D. Eigminienė

V. Toleikis4. Edukacinė programa V. Krėvės - Mickevičiaus muziejuje 19 d. II kl. J. Smirnova5. Lietuvos lituanistų konferencija „Literatūra dabarties

mokykloje“, Anykščiuose20-21 d. D. Eigminienė

6. Vaikščiotojų projektas – ekspedicija „Paskutinysis Klaipėdos krašto sakytojas Ernstas Roga“, skirtas Reformacijos 500 metų jubiliejui

30 V. Toleikis

7. Susitikimas su poeto K. Bradūno dukra III-IV kl. D.Eigminienė8. Išvyka į Vinco Mykolaičio-Putino muziejų IVe D. Milišauskienė9. Respublikinis projektas – kūrybinės dirbtuvė su Radviliškio

Juozo Tumo - Vaižganto gimnazijaSpalis D. Eigminienė

Lapkritis1. Išvyka į Nacionalinio dramos teatro spektaklį ,,Atžalynas" Ia ir Id D. Milišauskienė2. Lietuvos kariuomenės diena 21 -22 d. I-IV kl. M. Nefas 3. Alumnų meno festivalis Alumni 2017 28-30 d. I-IV kl. D. Eigminienė

V. ToleikisA. Grušnienė

Gruodis

1. Adventiniai susitikimai I D. Mekšėnaitė2. Apie Ievą Simonaitytę ir Mažąją Lietuvą. Susitikimas su prof.

Aušra Martišiūte - LinartieneIII –IV kl. D. Eigminienė

3. Šv. Kristoforo gimnazijos meninio skaitymo konkursas I - IV kl. Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojai

4. Lietuvių kalbos ir literatūros olimpiada. I – IV kl. I-IV kl. J. SmirnovaSausis

1. Dalyvavimas tarptautiniame bėgime „Gyvybės ir mirties keliu“ 7 d. I-IV kl. M. Nefas2. Laisvės gynėjų dienos minėjimas 12 d. I-IV kl. K. Vilkelienė

M. Nefas Rasa Žiburytė

3. Šv. Kristoforo gimnazijos mokinių dainuojamosios poezijos konkurso organizavimas

D. Eigminienė

4. Vilniaus miesto mokinių dainuojamosios poezijos konkurso organizavimas

D. EigminienėA. Grušnienė

5. Istorijos olimpiada I turas III-IV kl. K. VilkelienėM. Nefas

6. Jaunųjų filologų konkursas. I-IV kl. Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojai

7. Ekskursija gimnazijos bendruomenei Pasivaikščiojimas po Vilnių

Mokytojai V. Toleikis

Vasaris1. Renginiai, skirti Tarptautinei gimtosios kalbos dienai Lituanistai 2. Maironio skaitymai D. Mekšėnaitė3. Išvyka į Nacionalinio dramos teatro spektaklį ,,Katedra" I kl. D. Milišauskienė4. Knygų skaitymo savaitė ir dalyvavimas Vilniaus knygų mugėje Grupės nariai5. Lietuvos valstybės atkūrimo šventė 14-15 d. I-IV kl. K. Vilkelienė

M. Nefas R. Žiburytė

6. Lietuvos valstybės atkūrimo akto signatarų kapaviečių ir kenotafų lankymas Vilniaus Rasų kapinėse

14 d. I-IV kl. M. Nefas

7. Tarpmokyklinis renginys ,,Literatūriniai skaitymai, skirti Lietuvos Nepriklausomybės 100-osioms metinėms paminėti"

Ia ir Id kl. D. Milišauskienė

8. Vasario 16 Lietuvai 100 Lituanistai9. Fotografijų paroda IIa. fojė D. Eigminienė

Kovas1. Vydūnui - 150 III –IV kl. D.Eigminienė2. Vydūno skaitymai I kl. D.Milišauskienė3. Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo šventė 9 d. I-IV kl. K. Vilkelienė

M. NefasR. Žiburytė

4. Kalbančios rankos. Edukacinė programa Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centre

II kl. J. Smirnova

5. Istorijos olimpiada II etapas III-IV kl. K. VilkelienėM. Nefas

Balandis

1. Išvyka į Mažojo dramos teatro spektaklį ,,Madagaskaras" IVe kl.IV kl.

D. MilišauskienėD. Eigminienė

2. Renginys ,,Bendra istorija. Prancūzai Lietuvos istorijoje” I –II kl. D.Roch3. Išvyka į Vrublevskių biblioteką IIe kl. J. Smirnova4. Išvyka į Lietuvių kalbos institutą II b kl. D. Mekšėnaitė5. Vilniaus miesto istorijos olimpiada I-IV kl. K. Vilkelienė

M. Nefas6. Lietuvos mokinių dainuojamosios poezijos konkurso

organizavimas D. EigminienėA. Grušnienė

7. Nacionalinis konkursas „Ką žinau apie Lietuvos kariuomenę?“ I- IV kl.

I-IV kl. M. Nefas

Gegužė1. Išvyka į spektaklį ,, Atžalynas“ II b kl. D. Mekšėnaitė2. Nevyriausybinių organizacijų mugė skirta Pilietinio

pasipriešinimo dienai14 d. I-II kl. M. Nefas

3. Europos egzaminas. II kl. II kl. R. ŽibutytėBirželis

1. Pamoka Genocido aukų muziejuje II kl. K. VilkelienėM. Nefas


UŽSIENIO KALBŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas: Efektyvinant ugdymo procesą, padėti mokytojams nuolat tobulinant kvalifikaciją, gerinti mokinių pasiekimus, aptarti ir skleisti gerąją patirtį, plėtoti kūrybiškumą, ugdyti visapusišką asmenybę.Uždaviniai:

4. Tikslingai organizuoti metodinių grupių darbą, atsižvelgiant į mokinių veiklą pagal amžių, gebėjimus, ugdymosi poreikius.5. Skleisti pedagogines ir metodines naujoves, dalytis gerąja pedagogine patirtimi, skatinti ją.6. Gerinti pamokų kokybę ir individualią mokinių pažangą.7. Inicijuoti kryptingą, gimnazijos veiklos tikslus ir mokytojų poreikius atitinkantį, mokytojų kvalifikacijos tobulinimą.8. Tęsti dalyvavimą įvairiuose projektuose, bendradarbiauti ieškant mokomųjų dalykų integravimo galimybių.9. Užtikrinti veiksmingą ugdymo proceso modernizavimą, kuriant mokymuisi palankią aplinką.

Metodinės grupės nariai:Aušra Kaminskienė – direktorės pavaduotoja ugdymui, vokiečių k. mokytoja, metodinės grupės kuratorė,Ilona Deikienė – anglų k. mokytoja ekspertė, metodinės grupės pirmininkėAurelija Linartienė – anglų k. mokytoja metodininkė, metodinės grupės pirmininkės pavaduotojaEglė Adomaitienė – vokiečių k. mokytoja, metoninės grupės sekretorėVida Kvaraciejūtė - anglų k. mokytoja metodininkėAušra Serapinienė – anglų k. vyr.mokytojaAsta Gendvilytė – anglų k. vyr.mokytojaAna Baranovskaja – prancūzų k. mokytojaDalia Roch - prancūzų k. mokytojaNatalija Kareivienė – rusų k. mokytoja metodininkėIrina Stalenienė - rusų k. mokytoja metodininkė

Eil. nr.


1.Posėdžiai

1.1. Metodinės grupės veiklos tikslo, uždavinių rugpjūčio 31 I.Deikienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

formulavimas bei plano sudarymas. d. rugsėjis1.2. Ugdymo planų bei darbo plano aptarimas ir

suderinimas.Bendrųjų programų nagrinėjimas.Papildomų valandų aptarimas.

rugsėjis

I.Deikienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

1.3. Užsienio kalbų metodinės grupės Ilgalaikių planų tvirtinimas.

rugsėjis I.Deikienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

1.4. Metodinės grupės susirinkimai. visus metus I.DeikienėMetodinės grupės nariai

Tikslingas metodinės veiklos organizavimas, remiantis tarpdalykiniais ryšiais.

1.5. Naujų vadovėlių ir mokymo priemonių užsakymas. balandis I.DeikienėMetodinės grupės nariai

Tinkamas ugdymo proceso organizavimas ir geri rezultatai.

2.Metodinė veikla2.1 Dalykinių olimpiadų, parodų, konkursų, konferencijų

organizavimas.pagal planą. Metodinės

grupės nariaiMokinių saviraiškos skatinimas, motyvacijos ugdymas.


pagal planą Metodinės grupės nariai

Mokymo kokybės gerinimas, gerosios patirties sklaida.

2.3 Mokytojų kvalifikacijos kėlimoaptarimas.

visus metus Metodinės grupės nariai


2.4 Mokytojų savišvieta ir dalijimasis gerąją patirtimi. visus metus Metodinės grupės nariai.



visus metus Metodinės grupės nariai.

Įgytų žinių panaudojimas įgyvendinant gimnazijos tikslus.

2.7 „Kolega kolegai“ atviros pamokos ir renginiai. Metodinės grupės nariai

Bendradarbiavimas ieškant mokomųjų dalykų integravimo galimybių, derinant bendrus renginius.

2.8 Metodinės grupės veiklos įsivertinimas. birželis I.DeikienėMetodinės grupės nariai.


2.9 Mokyklos tinklalapiui aktualios medžiagos/ informacijos pateikimas.


Gerosios patirties sklaida, mokyklos reprezentavimas.

Metodinės grupės renginių planas:

Eil.Nr. Renginio pavadinimas Laikas Dalyviai Atsakingi

Rugpjūtis

1. Užsienio kalbų metodinės grupės susirinkimas.Ugdymo planų bei darbo plano aptarimas. BP nagrinėjimas.

08.31 Užsienio kalbų mokytojai

I.Deikienė

Rugsėjis2. Seminarai anglų k.

mokytojams.Valstybinio brandos egzamino siejimo su BEKM aprašo taikymas ugdymo procese ir vertinime

2017-2018m.m.

I.Deikienė

3. Europos kalbų dienai skirti renginiai. Ekspozicija

rugsėjo 22,25-26 d.

I-III kl. I.Deikienė,V.Kvaraciejūtė,A.Linartienė, A.Serapinienė,A.Gendvilytė,N.Kareivienė,I.Stalenienė, E.Adomaitienė

Spalis4. Anglų k. žinių patikrinimas spalis I kl. I.Deikienė, V.Kvaraciejūtė,

A.Linartienė,A.SerapinienėDaugiakalbystės olimpiada Spalis-

gruodisIII-IV kl. I.Deikienė,A.Linartienė, A.Kaminskienė

Lapkritis6. Pateikčių konkursas anglų kalba lapkritis III-IV kl I.Deikienė, L.Pocienė7. Lietuvos scenoje amerikiečių dramos

teatro grupėlapkričio 6,7d.

II-IV kl. I.Deikienė, A. Linartienė

8. Dalykinė savaitė.Viktorina „Šalių kultūra, kurių kalbas mokomės“

lapkritis Užsienio kalbų mokytojai

9. Vertimų konkursas „ Juvenes Translatores“

Lapkričio 23 d.

III-IV kl I.Deikienė, V.Kvaraciejūtė, A.Linartienė, A.Serapinienė, A.Gendvilytė, N.Kareivienė, I.Stalenienė, E.Adomaitienė

Gruodis10. Mokyklinė anglų k. olimpiada. (I turas) gruodis III kl. I.Deikienė, anglų k. mokytojos

Vokiečių k. olimpiada gruodis III kl. E.Adomaitienė, A.KaminskienėVokiečių k. konkursas gruodis I-II kl. E.Adomaitienė

Sausis13. Anglų k. olimpiada (II turas) sausis III kl. I.Deikienė, anglų k. mokytojos17. Rusų k. olimpiada sausis-

vasarisIII kl. N.Kareivienė, I.Stalenienė

Rusų k. konkursas sausis-vasaris

I-II kl. N.Kareivienė, I.Stalenienė

Anglų k. konkursas (I turas) sausis-vasaris

I-II kl.I.Deikienė, anglų k. mokytojos

Vasaris18. Prancūzų k. olimpiada vasaris III kl. A.Baranovskaja19. Užsienio kalbos Lietuvos šimtmečio

konktekstevasaris I-III kl I.Deikienė, V.Kvaraciejūtė, A.Linartienė,

A.Serapinienė, A.Gendvilytė, N.Kareivienė, I.Stalenienė, E.Adomaitienė

Anglų k. konkursas (II turas vasaris I-II kl. I.Deikienė, anglų k. mokytojosKovas

20.21. Vokiečių ryšiai su Vilniumi kovas III kl. E.Adomaitienė

Balandis22. Vokiečių dainos konkursas balandis I-IV kl. E.Adomaitienė, A.Kaminskienė23. Anglų k. bandomasis egzaminas balandis IV kl. I.Deikienė, V.Kvaraciejūtė, A.Linartienė,

A.Serapinienė,A.Gendvilytė


TIKSLIŲJŲ IR GAMTOS MOKSLŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas: Efektyvinant ugdymo procesą, padėti mokytojams nuolat tobulinant kvalifikaciją gerinti mokinių pasiekimus, aptarti ir skleisti gerąją patirtį, plėtoti kūrybiškumą, ugdyti visapusišką asmenybę.Uždaviniai:

10. Tikslingai organizuoti metodinių grupių darbą, atsižvelgiant į mokinių veiklą pagal amžių, gebėjimus, ugdymosi poreikius.11. Gerinti pamokų kokybę ir individualią mokinių pažangą.12. Inicijuoti kryptingą, gimnazijos veiklos tikslus ir mokytojų poreikius atitinkantį, mokytojų kvalifikacijos tobulinimą.13. Tęsti dalyvavimą įvairiuose projektuose, bendradarbiauti ieškant mokomųjų dalykų integravimo galimybių.

Metodinės grupės nariai:24. Aldona Grušnienė – gimnazijos direktorė, matematikos mokytoja metodininkė, metodinės grupės kuratorius;25. Diana Vasilevskienė – biologijos mokytoja metodininkė, metodinės grupės pirmininkė;26. Vilma Groblienė – matematikos mokytoja metodininkė, metodinės grupės pirmininkės pavaduotoja;27. Irma Čerškienė – chemijos mokytoja metodininkė, metodinės grupės sekretorė, mėnesinio plano suderinimas;28. Marija Raudonienė – matematikos vyresnioji mokytoja, patikrų I – II klasėse plano sudarymas;29. Jūratė Jašinskienė – matematikos vyresnioji mokytoja, 30. Rita Samaitienė – matematikos mokytoja metodininkė31. Jolita Šeškutė – informacinių technologijų vyresnioji mokytoja,32. Gintautas Rudzys – informacinių technologijų mokytojas ekspertas,33. Daiva Keršienė – fizikos mokytoja metodininkė, kvalifikacijos kėlimo plano sudarymas;34. Audrius Petrušis - fizikos mokytojas35. Sigutė Černiauskaitė – geografijos mokytoja metodininkė,36. Jolanta Butkutė – geografijos mokytoja,37. Sigitas Pukėnas – biologijos mokytojas, atsakingas už olimpiadas;38. Miroslavas Semaško – chemijos mokytojas,39. Lijana Pocienė – ekonomikos vyresnioji mokytoja.

Eil. nr.


1.Posėdžiai

1.1. Metodinės grupės veiklos tikslo, uždavinių rugsėjis D. Vasilevskienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

formulavimas bei plano sudarymas. 1.2. Ugdymo planų bei darbo plano aptarimas ir

suderinimas. Bendrųjų programų nagrinėjimas.Papildomų valandų aptarimas.

rugsėjis D. Vasilevskienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

1.3. Tiksliųjų ir gamtos mokslų metodinės grupės susirinkimas. Ilgalaikių planų tvirtinimas.

rugsėjis D.Vasilevskienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

1.4. Metodinio ratelio susirinkimai. visus metus D.VasilevskienėMetodinės grupės nariai.

Tikslingas metodinės veiklos organizavimas, remiantis tarpdalykiniais ryšiais.

1.5. Naujų vadovėlių ir mokymo priemonių bei spaudinių užsakymas.

balandis D.VasilevskienėMetodinio ratelio nariai.


1.6 Naujai atvykusių mokytojų pamokų stebėjimas.

visus metus D.VasilevskienėI. Čerškienė


2.Metodinė veikla2.1 Dalykinių olimpiadų, parodų, konkursų,

konferencijų organizavimas.Pagal

paskelbtą planą.

Metodinės grupės nariai.

Mokinių saviraiškos skatinimas, motyvacijos ugdymas.


Pagal planą. Metodinės grupės nariai


2.3 Mokytojų kvalifikacijos kėlimoaptarimas.



2.4 Mokytojų savišvieta ir dalijimasis gerąją patirtimi.






2.6 Metodinės savaitės organizavimas gimnazijoje.

vasaris Metodinės grupės nariai


2.7 „Kolega kolegai“ atviros pamokos ir renginiai.

Metodinės grupės nariai


2.8 Metodinės grupės veiklos įsivertinimas. birželis D.VasilevskienėMetodinės


grupės nariai.2.9 Mokyklos tinklalapiui aktualios medžiagos/

informacijos pateikimas.Visus metus Metodinės

grupės nariaiGerosios patirties sklaida, mokyklos reprezentavimas.

Metodinės grupės renginių planas:

Eil.Nr. Renginio pavadinimas Laikas Dalyviai AtsakingiRugsėjis

1. Tyrėjų naktis. 09.28 I - IV kl. D. VasilevskienėI. ČerškienėD. Keršienė

Spalis2. I kl. mokinių matematikos žinių patikrinimas. I kl. I - ose gimnazijos klasėse dirbantys

matematikos mokytojai.3. Gamtamokslė olimpiada. I kl. Biologijos, chemijos, fizikos

mokytojai4. Paroda “Molekulės diena”. D. Keršienė

I.Čerškienė5. Renginiai skirti Europos verslininkystės savaitei paminėti. (LR

Ūkio ministerijos ir VšĮ ,,Versli Lietuva” inicijuoti renginiai: „Protų kovų“ turnyras ir pn.).

II – III kl. L. Pocienė

6. ISM mokytojų ir moksleivių universitetas. II – III kl. L. PocienėLapkritis

7. Pamoka” Ką mes žinome apie vandenį?” D. KeršienėI. Čerškienė

8. Ekskursija Lietuvos banko pinigų muziejuje „Pinigų ir bankininkystės istorija“.

II kl. L. Pocienė

9. Renginiai skirti Europos verslininkystės savaitei paminėti.( LR Ūkio ministerijos ir VšĮ ,,Versli Lietuva” inicijuoti renginiai, „Protų kovų“ turnyras ir pn. ).

II - III kl. L. Pocienė

10. ISM mokytojų ir moksleivių universitetas. II - III kl. L. Pocienė11. Technologijų ir matematikos ekspozicija “ I LOVE MATHS” D. Čiupailienė

V. Groblienė

Gruodis12. Mokyklinė matematikos olimpiada. I - IV kl. Matematikos mokytojai.13. Mokyklinė biologijos olimpiada (I turas). I – IV kl. D. Vasilevskienė

S. Pukėnas14. Mokyklinė chemijos olimpiada (I turas). I – IV kl. I. Čerškienė,

R. Pčialinas15. Mokyklinė fizikos olimpiada (I turas). I – IV kl. D. Keršienė,

A. Petrušis16. Pamoka - konferencija " Žvilgsnis į mokslo ateitį". I – IV kl. D. Keršienė,

I.Čerškienė

17. ISM mokytojų ir moksleivių universitetas. II - III kl. L. PocienėSausis

18. Mokyklinė geografijos olimpiada. I – IV kl. S. Černiauskaitė19. Vilniaus miesto biologijos olimpiada (II turas). I – IV kl. D. Vasilevskienė

S. Pukėnas20. Vilniaus miesto chemijos olimpiada (II turas). I – IV kl. I. Čerškienė,

R. Pčialinas21. Vilniaus miesto fizikos olimpiada (II turas). I – IV kl. D. Keršienė,

A. Petrušis22. Mokyklinė ekonomikos olimpiada. II - III kl. L. Pocienė23. Paroda “ Alternatyvi energija’ D. Keršienė

Vasaris24. IV kl. bandomasis matematikos egzaminas. IV kl. IV kl. dirbantys matematikos

mokytojai.25. Mini Euklido konkursas. I kl. Matematikos mokytojai26. Vilniaus miesto matematikos olimpiada. I – IV kl. Matematikos mokytojai27. IV kl. biologijos bandomasis egzaminas. IV kl. D. Vasilevskienė28. IV kl. chemijos bandomasis egzaminas. IV kl. I. Čerškienė29. Ekskursija į aukštasias mokyklas D. Keršienė30. Vilniaus m. mokinių ekonomikos ir verslo olimpiada. II – IV kl. L. Pocienė

Kovas

31. II klasių mokinių matematikos žinių patikrinimas. II kl. Matematikos mokytojai.32. Tarptautinis matematikos konkursas " Kengūra 2017". I - IV kl. Matematikos mokytojai.

33. Gamtos kengūra. I – IV kl. Gamtamokslių dalykų mokytojai34. Respublikinė biologijos olimpiada. Biologijos mokytojai35. Respublikinė chemijos olimpiada. Chemijos mokytojai36. Vilniaus miesto geografijos olimpiada. IV kl. S. Černiauskaitė37. Išvyka į VU fizikos muziejų. A. Perušis.38. Integruotas matematikos irk t. dalykų renginys " Devyni amatai". 03.23 II kl. V. Groblienė39. Geografijos savaitė mokykloje. S. Černiauskaitė40. Paroda skirta " Žemės dienai". D. Keršienė

I. ČerškienėD. Vasilevskienė

41. Integruota pamoka “ Rūšiuok” D. KeršienėI. ČerškienėD. Vasilevskienė

42. Finansinio švietimo savaitė II - IV kl. L. Pocienė43. Išvyka į pasirinktą įmonę (Ekskursijos į Vertybinių popierių biržą

NASDAQ OMX Vilnius; Ekskursija į „Swedbank“ centrinį administracinį pastatą Vilniuje Ekskursija į „Swedbank“ centrinį administracinį pastatą Vilniuje ar kt.).

II – III kl. L. Pocienė

Balandis44. Integruota pamoka “ Periodinė element lentelė”. D. Keršienė

I. Čerškienė45. Projektas „Jaunojo kolegos diena“.

Edukacinė veikla įmonėse (šešėliavimo diena).III kl. L. Pocienė

46. Respublikinis Česlovo Kudabos konkursas. S. Černiauskaitė47. Gamtamokslinė savaitė. I – IV kl. Gamtos mokslų mokytojai48. Matematikos “ Mini Euklido konkursas”, II turas. I kl. Matematikos mokytojai

Gegužė49. Išvyka i Planetariumą. D. Keršienė50. Geografijos dienos. I – IV kl. S. Černiauskaitė51. Geografijos respublikinė olimpiada. IV kl. S. Černiauskaitė

Birželis


MENŲ IR KŪNO KULTŪROS METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas: Siekiant efektyvinti ugdymo procesą, plėtoti tarpdalykinius ryšius. Kurti sąmoningą, atsakingą ir pilietišką gimnazijos bendruomenę.Uždaviniai:

14. Tikslingai organizuoti metodinės grupės darbą, siekiant sukurti mokiniams kuo palankesnes sąlygas ugdytis.15. Bendradarbiauti ieškant mokomųjų dalykų integravimo galimybių.16. Rinktis tinkamas bendruomenės kūrimo formas ir būdus, efektyviai panaudoti formaliojo ir neformaliojo ugdymo teikiamas

galimybes.

Metodinės grupės nariai:40. Jolanta Jusienė – metodinės grupės pirmininkė,muzikos mokytoja metodininkė;41. Jolanta Bėtienė – metodinės grupės pirmininkės pavaduotoja, kūno kultūros mokytoja metodininkė;42. Dalia Čiupailienė – direktorės pavaduotoja, technologijų mokytoja ekspertė;43. Lina Šaulienė – technologijų mokytoja metodininkė;44. Denis Potapčik – technologijų vyr.mokytojas ; 45. Giedrius Bagaliūnas – fotografijos mokytojas;46. Valerijus Jevsejevas – teatro mokytojas metodininkas;47. Rita Urbonaitė - Krulikovska – dailės mokytoja;48. Algimantas Bagdonas – kūno kultūros vyr. mokytojas 49. Irma Žiūrienė – šokių vyr. mokytoja

Eil. nr. Priemonės Laikas Atsakingas Tikslo įgyvendinimo kriterijaiPosėdžiai

1 Metodinės grupės pirmininko,pavaduotojo ir sekretoriaus rinkimai. Veiklos tikslo, uždavinių formulavimas bei plano sudarymas.

rugsėjis J.Jusienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

2 Integruotų pamokų plano sudarymas.Bendrųjų programų nagrinėjimas.Ilgalaikių planų sudarymas ir tvirtinimas.Neformalaus švietimo valandų aptarimas

rugsėjis J.Jusienė,J.BėtienėMetodinės grupės nariai

Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

3 Metodinio ratelio susirinkimai. visus metus J.Jusienė, Tikslingas metodinės veiklos organizavimas,

J.BėtienėMetodinės grupės nariai

remiantis tarpdalykiniais ryšiais.

4 Naujų vadovėlių ir mokymo priemonių bei spaudinių užsakymas.

balandis J.JusienėMetodinės grupės nariai.


Metodinė veikla

1 Dalykinių olimpiadų, parodų, konkursų, koncertų organizavimas.

Pagal paskelbtą

planą.

J.Jusienė Metodinės grupės nariai.

Mokinių saviraiškos skatinimas, motyvacijos ugdymas.

2 Integruotų pamokų ir renginių aptarimas,analizė.

Pagal planą. J.Jusienė Metodinės grupės nariai


3 Mokytojų kvalifikacijos kėlimoAptarimas.

visus metus J.Jusienė Metodinės grupės nariai


4 Mokytojų savišvieta ir dalijimasis gerąją patirtimi



5 Metodinės-pedagoginės literatūros naujienų apžvalga metodiniuose užsiėmimuose.



6 Metodinės savaitės organizavimas gimnazijoje.

vasaris Metodinės grupės nariai


7 „Kolega kolegai“ atviros pamokos ir renginiai.

Metodinės grupės nariai


8 Metodinės grupės veiklos įsivertinimas. birželis J.Jusienė Metodinės grupės nariai.


9 Mokyklos tinklalapiui aktualios medžiagos/ informacijos pateikimas.

Visus metus Metodinės grupės nariai


Renginiai

Eilės Nr.

Priemonės Laikas Klasės Atsakingas mokytojas

Rugsėjis1. Tarptautinė taikos diena – taikos šokis 21d. D. Čiupailienė, I.Žiūrienė,

žemei J. Jusienė2. Draugiškos gimnazijos krepšinio rinktinės

rungtynės Rugsėjis,spalis A.Bagdonas

3. Tarpklasinės I - II gimn. kl. bern. salės futbolo 5 x 5 varžybos

Rugsėjis - lapkritis I – II kl.berniukai A.Bagdonas

4. Vilniaus m. gimnazijų mokinių XVII sporto žaidynių vaikinų futbolo 8 x 8 čempionatas

Rugsėjis - lapkritis A.Bagdonas

Spalis5. Mokytojo diena. Rytinis sveikinimas

mokytojams.5 d. 7.45 val. Aktų salė

III – IV kl. D. Čiupailienė,V. Jevsejevas, J. Jusienė, I. Žiūrienė

6. Projekto „Knygų nameliai“ idėjų paroda 23-27d.IIIa. koridorius III-IVkl R. Urbonaitė-Krulikovska7. Vilniaus miesto technologijų mokytojų ir

mokinių kūrybinių darbų paroda „Kvadratas. Trikampis. Apskritimas“

16-29 d.M. Mažvydo biblioteka

I-IV kl. L. Šaulienė,D. Potapčik,D. Čiupailienė

8. Gerosios patirties sklaida .Projektas ,, Knygų nameliai”

18d. 10.40val.Mokytojų kambarys

Mokytojai M.MitokėD. ČiupailienėD. PotapčikD. Roch

9. "Kita forma”. Pamoka dizainerio dirbtuvėse.

19d.10-12.00val. IIa kl.mokiniai D. PotapčikD. Čiupailienė

10. Projektas ,,Paukščiai” 26d. 3 pamokaVidinis kiemelis

IIc klasių mokiniai D. PotapčikD. ČiupailienėJ. JusienėD. Vasilevskienė

Lapkritis11. Akvarelės darbų paroda I-II kl R. Urbonaitė-Krulikovska12. "Kita forma”.Respublikinis konkursas II kl. L. Šaulienė,D. Potapčik,

D. Čiupailienė13. Technologijų ir matematikos ekspozicija “ I

LOVE MATHS”II kl. D. Čiupailienė

V. Groblienė14. Respublikinis istorijos – technologijų

konkursasII kl. D. Čiupailienė, K. Vilkelienė

15. Tarpklasinės I - II gimn. kl. bern. krepšinio varžybos

Lapkritis - sausis I-II kl A.Bagdonas

16. Vilniaus m. gimnazijų mokinių XVII sporto žaidynių vaikinų krepšinio čempionatas

Lapkritis - gruodis A.Bagdonas

Gruodis

17. Kalėdinis krepšinio turnyras 3x3 III-IV kl. J. BėtienėA. Bagdonas

18. „ Riešinių konkursas“ skirtasLietuvos nepriklausomybės paskelbimo 100-mečiui paminėti

I-II kl. L. Šaulienė

19. XXI a. technologijų vystymosi kryptys ir technologinio ugdymo(si) aktualijos.LEU 01 II kl. L. Šaulienė,D. Potapčik,

D. Čiupailienė

20. Paroda ,,Kalėdinė dovana“15 I-II kl.

L. Šaulienė , D. Potapčik,D. Čiupailienė

21. Kalėdiniai sveikinimai - koncertas 22 I –IV kl. V.Jevsejevas , J.Jusienė,I.Žiūrienė

22. Piešimas šviesa 14 III-IV kl. G.Bagaliūnas23. Vilniaus m. Olimpinio festivalio moksleivių

sporto žaidynių vaikinų krepšinio varžybos ( gruodis - kovas ).

Gruodis - kovas A.Bagdonas

Sausis24. Bendras fotografijos ir dailės projektas -

paroda18 III kl. R. Urbonaitė-Krulikovska,

Giedrius Bagaliūnas 25. Mokinių pusmečio pabaigos fotografijos

paroda25 III-IV kl. G.Bagaliūnas

26. Teatro grupių įskaita 11 IV kl. V.Jevsejevas27. Tarpklasinės III - IV gimn. kl. vaikinų

krepšinio varžybos ( sausis - balandis ).Sausis - balandis III-IV kl. A.Bagdonas

Vasaris28. Vilniaus miesto mokinių sporto žaidynių

tinklinio varžybosVasaris-kovas I-II kl. J. Bėtienė

29. Meilės dainų konkursas – koncertas,,Dainuoju Lietuvai”

I –IV kl. J.Jusienė

30. Užgavėnės II – IV kl. J.Jusienė, I.Žiūrienė,D. Čiupailienė,D. Potapčik

31. I - IV gimn. kl. šaškių turnyras skirtas Lietuvos 100 - mečiui paminėti

I –IV kl. A.Bagdonas

Kovas32. Piešinių paroda , skirta savaitei be patyčių III kl. R. Urbonaitė-Krulikovska

33. Vilniaus miesto gimnazijų tinklinio čempionatas

Kovas-balandis III-IV kl. J. Bėtienė

34. Teatro diena mokykloje III-IV kl. V.Jevsejevas35. Vilniaus miesto gimnazijų šachmatų

čempionatas A.Bagdonas

36. Projektas ,,Paukščiai” Vidinis kiemelis IIc klasių mokiniai D. PotapčikD. ČiupailienėJ. JusienėD. Vasilevskienė

Balandis37. Velykinė instaliacija I-IV kl. L. Šaulienė,

D. PotapčikD. Čiupailienė

38. Tinklinio turnyras ,,Pavasario taurė 2018‘‘ II-IV kl. J. Bėtienė

39. Šokių pavasaris III-IV kl. I.Žiūrienė40. Meno terapijos dirbtuvės „Atsipalaiduok“ Visi norintys Aušra Čechavičienė,

R. Urbonaitė-Krulikovska

41. 2018 m. Lietuvos moksleivių liaudies dailės konkursas „Sidabro vainikėlis“ II kl. L. Šaulienė,

D. PotapčikD. Čiupailienė

Gegužė42. Paroda „Individualu“. Baigiamųjų

individualių projektų paroda- pristatymasIV kl. R. Urbonaitė-Krulikovska,

D. Čiupailienė43. Integruota muzikos ir fotografijos pamoka -

paskaitaIII kl. J.Jusienė, G.Bagaliūnas

44. Paskutinis skambutis( šokis) III kl. I.Žiūrienė45. ''Vaidenis 2018'', ''Melpomenė kviečia

2018''III – IV kl. V.Jevsejevas

46. Taiklių metimų konkursas I – II kl.berniukai A.BagdonasBirželis

47. Sporto šventė I kl. J. BėtienėA. Bagdonas

48. Dailės pleneras „Botanikos pinklės“ I-IV kl. R. Urbonaitė-Krulikovska

2017-2018mokslo metų veiklos planoPriedas Nr. 4.

KLASIŲ VADOVŲ GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas:

Bendruomeniškumo, tarpusavio pagarbos, bendradarbiavimo ir bendravimo ugdymas, auklėjant tolerantiškas ir visapusiškas asmenybes.Uždaviniai:

Formuoti darnų ir draugišką bendradarbiaujančios klasės kolektyvą, puoselėti gražius tarpusavio santykius: ugdytinis – klasės vadovas – šeima – kiti mokytojai. Pažinti ugdytinių vidinį pasaulį ir padėti išspręsti kilusias problemas, nesutarimus.

ugdyti pareigingumą ir atsakingumą už savo veiksmus; ugdyti pilietiškumą, pagarbą tradicijoms; kelti mokymosi motyvaciją; formuoti kultūringo elgesio įgūdžius ir įpročius; ruošti mokinius savarankiškam gyvenimui visuomenėje.

Klasės vadovai:Ia Dalia Milišauskienė, I b Jūratė Jašinskienė, I c Diana Vasilevskienė, Id Aušra Serapinienė, I e Ilona DeikienėII a Sigita Černiauskaitė, II b Kristina Vilkelienė, II c Aurelija Linartienė, IId Mindaugas Nefas, II e Jolanta SmirnovaIII a Daiva Keršienė, III b Natalija Kareivienė, III c Asta Gendvilytė ,IIId Vilma Groblienė, III e Dalia MekšėnaitėIV a Vytautas Toleikis, IV b Dainora Eigminienė, IV c Vida Kvaraciejūtė, IV d Jolanta Jusienė , IV e Jolanta Bėtienė

1. PosėdžiaiEil. Nr.


1. Klasės vadovų grupės veiklos tikslo, uždavinių formulavimas bei plano sudarymas

Rugsėjis D. Keršienė Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

2. Klasės vadovo darbo planų aptarimas ir suderinimas

Rugsėjis D. Čiupailienė Tikslingas klasės vadovų veiklos organizavimas. Tikslingas metodinės veiklos organizavimas.

3. „ Pirmų klasių mokinių adaptacijos problemos“

Spalis D. ČiupailienėA. Čechavičienė

Klasių vadovų glaudus bendradarbiavimas.

4. Klasės vadovo pagalba patyčias patiriantiems auklėtiniams

Spalis D. ČiupailienėI klasių vadovai

Glaudus klasių vadovų bendradarbiavimas Numatytos priemonės situacijai pagerinti.

5. Klasės auklėtojo veikla gerinant mokinių lankomumą ir stiprinant mokymosi motyvaciją elgesio problemos

Lapkritis A.KaminskienėIII-IV kl.vadovai

Glaudus klasių vadovų bendradarbiavimas Numatytos priemonės situacijai pagerinti..

6. Signalinių pusmečių ir pusmečių rezultatų analizė

GruodisBalandis

D. Keršienėkl. vadovai

Priemonės situacijai pagerinti.

7. Metodinės-pedagoginės literatūros naujienų apžvalga

M. LaurutienėM. Mitokė


2. Metodinė veikla

Eil. Nr.


1. Mokytojų savišvieta ir dalijimasis gerąją patirtimi. Gerosios patirties sklaida (grįžus iš seminarų)

Visus metus Mokytojai Patirties įgijimas ir taikymas veikloje. Įgytų žinių panaudojimas įgyvendinant gimnazijos tikslus.

2. Metodinės-pedagoginės literatūros naujienų apžvalga metodiniuose užsiėmimuose

Visus metus Mokytojai Įgytų žinių panaudojimas įgyvendinant gimnazijos tikslus.

3. Projektas ,,Be iliuzijų“ Visus metus D. Čiupailienė Nuolatinis bendradarbiavimas.

4. Seminaras kl. vadovams Vasaris A. Kaminskienė Patirties įgijimas ir taikymas veikloje.

5. II klasių vadovų konsultavimas sudarant individualius ugdymo(si) planus

Kovas A. KaminskienėKlasių vadovai

Susipažins su darbo rinkos poreikiais, identifikuojant savo galimybes bei poreikius, priimant atsakomybę už savo pasirinkimus.

3. Projektinė, socialinė veiklaEil. Nr.


1. Projektas „Knygų nameliai“ Lapkritis D. Čiupailienė Bendravimo ir bendradarbiavimo skatinimas 2. Projektas -gimnazijos Kalėdinis

puošimasGruodis

Klasių vadovaiBendravimo ir bendradarbiavimo skatinimas. Ugdyti ir puoselėti ugdytinių kūrybinius gebėjimus.

3. Akcijos skirtos socialinių įgūdžių stiprinimui

Visus metus

Socialinių įgūdžių stiprinimas.

4. Savaitė „Be patyčių“ Kovas Klasių vadovai Tolerancijos ir pagarbos kitam ugdymas.5. Socialinė veikla Visus

metusKlasių vadovai Socialinių įgūdžių stiprinimas

6. Švaros akcija Balandis I kl. vadovės Socialinių įgūdžių stiprinimas. Ekologinė veikla.

4. Renginių planasEil.Nr.

Renginio pavadinimas Laikas Dalyviai Atsakingi Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Rugsėjo 1-osios šventė Rugsėjo 1 d.

1 - 4 kl. Klasių vadovai Klasių vadovų glaudus bendradarbiavimas.

2. Moksleivių apklausos sudarant klasės socialinį pasą

Rugsėjis 1 - 4 kl. Klasių vadovai Įvertinti mokinių socialinę padėtį.

3. Pirmokų krikštynos Spalio 20 d.

1 ir 4 kl. Klasių vadovai Bendradarbiavimas ir glaudžių ryšių palaikymas. Ugdyti ir puoselėti ugdytinių kūrybinius gebėjimus.

4. Atvirų durų diena tėveliams Gruodžio 1d.

1 - 4 kl. A. Grušnienė Skatinti bendravimą ir bendradarbiavimą.

5. Kalėdinės vakaronės Gruodis 1 - 4 kl. Klasių vadovai Puoselės mokyklos bendruomenės tradicijas.

6. Sausio 13 - osios paminėjimas Sausis 1 - 4 kl. Klasių vadovai Mokinių tautiškumo ir pilietiškumo ugdymas.

7. Vasario 16 - osios paminėjimas Vasaris 15 d.

1 - 4 kl. Klasių vadovai Mokinių tautiškumo ir pilietiškumo ugdymas.

8. Užgavėnės Vasaris Bendruomenė J. Jusienė2 klasių vadovai

Tradicijų stiprinimas. Ugdytinių kūrybinių gebėjimų ugdymas.

9. Kovo 11 - osios paminėjimas Kovo 9 d. 1 - 4 kl.Klasių vadovai

Mokinių tautiškumo ir pilietiškumo ugdymas.

10. Šimtadienis Vasaris 3 - 4 kl. 3 ir 4 klasių vadovai Ugdyti ir puoselėti ugdytinių kūrybinius gebėjimus.

11. Valstybinių brandos egzaminų tvarkos aprašo ir jų vykdymo tvarkos pristatymas

Vasario mėn.

A. Kaminskienė4 kl. vadovai

Gebės motyvuotai ir atsakingai rinktis egzaminus pagal pasirinktas studijų programas.

12. Paskutinio skambučio šventė Gegužė 3, 4 kl. 3 ir 4 klasių vadovai Ugdyti ir puoselėti ugdytinių kūrybinius gebėjimus.

13. Sveikatinimo ir sporto diena Birželis J. BetienėA. Bagdonas

Bendradarbiavimas ir glaudžių ryšių palaikymas. Sveikos gyvensenos įgūdžių stiprinimas

14. Visuotinė atvirų durų diena tėvų darbovietėse

Birželis 1 - 3 kl.mokiniai ir tėvai

1 – 4 kl. vadovai Supažindinimas su profesijomis. Bendradarbiavimas su tėvais.

15. Pažymėjimų įteikimas Birželis 1 - 3 kl. Klasių vadovai

16. Abiturientų atestatų įteikimas Liepa 4 kl. A. GrušnienėKlasių vadovai

5. Išvykos

Eil.Nr.

Renginio pavadinimas Laikas Dalyviai Atsakingi Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Išvyka į Saugaus eismo mokyklą. Rugsėjo - spalio mėn.

1 – 4 kl. D. ČiupailienėKlasių vadovai

Gilins žinias ir ugdys saugaus elgesio gebėjimus.

2. Ekskursija po Lietuvą Rugsėjo 28;

birželis

1 - 4 kl. Klasių vadovai Tautiškumo ugdymas. Bendradarbiavimas ir glaudžių ryšių palaikymas.

3. Kultūrinė - muziejų ir parodų diena Spalis 1 - 4 kl. Klasių vadovai Tautiškumo ugdymas. Bendradarbiavimas ir glaudžių ryšių palaikymas.

4. Išvyką i Litexpo parodų rūmus: „Studijos, mokslas, karjera“

Vasaris 3 - 4 kl. A. AdomaitienėKlasių vadovai

Supažindinimas su profesijų pasiūla. Studijų programų pristatymas. Reikalavimai stojant į aukštąsias mokyklas.

5. Išvyka į aukštąsias mokymo įstaigas, dalyvavimas Atvirų durų dienose

Visus m.m.

3 - 4 kl. A.AdomaitienėKlasių vadovai

Supažindinimas su profesijų pasiūla. Studijų programų pristatymas. Reikalavimai stojant į aukštąsias.

6. Edukacinės išvykos Visus metus

1-3 kl. Klasių vadovai Bendradarbiavimas ir glaudžių ryšių palaikymas.

2017-2018mokslo metų veiklos planoPriedas Nr. 4.1.

IA,B,C,D,E KLASIŲ VADOVIŲ DALIOS MILIŠAUSKIENĖS, JŪRATĖS JAŠINSKIENĖS DIANOS VASILEVSKIENĖS, AUŠROS SERAPINIENĖS, ILONOS DEIKIENĖS

VEIKLOS PLANAS 2017-2018m.m.

Tikslas:

Bendruomeniškumo, tarpusavio pagarbos, bendradarbiavimo ir bendravimo ugdymas, auklėjant tolerantiškas ir visapusiškas asmenybes.Uždaviniai: 1. Lavinti moksleivių kūrybiškumą ir estetinį supratimą; 2. skatinti aktyviai dalyvauti mokyklos bendruomenės gyvenime; 3. koreguoti moksleivių elgesį pamokant, patariant; 4. skatinti mokinių saviraišką; 5. mokymosi motyvacijos kėlimas.

1. Klasės valandėlės

Eil. Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai1. Rugsėjo I-osios šventė 09.01 Bendrųjų taisylių priminimas, saugus elgesys gatvėje.2. Pokalbis su gimnazijos direktore, direktorės

pavaduotoja. Klasės aktyvo rinkimai09.06 Skatinti mokinius bendrauti ir bendradarbiauti.

3. „ Mokinių teisės ir pareigos“ 09.13 Akcentuoti mokiniams taisykles, kurių jie privalo laikytis.4. „ Pasitikėjimas savimi“ 09.20 Skatinti reikšti savo nuomonę, siekti individualumo.5. Susitikimai su gimnazijos socialine pedagoge 09 - 10

mėn.Pažintiniai tikslai, elgesio ypatumų išsiaiškinimas.

6. „ Pagrindinės gyvenimo taisyklės“ 10.04 Gyvenimiškų situacijų analizavimas.7. „ Elkis su kitu taip, kaip nori, kad su tavimi elgtųsi“ 10.11 Pavyzdžių iš klasės gyvenimo pateikimas ir analizė.8. „ Aš turiu savo nuomonę“ 10.18 Skatinti reikšti savo nuomonę, ją ginti.9. „ Sveikata – didžiausias mūsų turtas“ 10.25 Sveikos gyvensenos principų analizė.10. „ Pirmokų krikštynos“ 10.28 Bendruomeniškumo puoselėjimas.11. „ Rūkymo žala“ 11.08 Rūkymo poveikio organizmui aiškinimas.12. „ Alkoholis“, „ Narkotikai“ 11.15 Psichotropinių medžiagų bei alkoholio poveikio jaunam

organizmui aiškinimas.13. „ Ką reiškia būti tolerantiškam?“ 11.22 Patyčių prevencija14. „ Mokymosi motyvacija ir jos kėlimas“ 11.29 Paskaita – diskusija.15. Mokyklos puošimas 12. Estetinio grožio supratimo lavinimas.16. Kalėdinė popietė 12.22 Draugiškumo ir bendruomeniškumo skatinimas.17. „Artėjant semestro pabaigai“ 01. 10 Mokymosi motyvacijos skatinimas.18. Minime Sausio 13-ąją 01.12 Tautiškumo ir solidarumo skatinimas.19. 1 –ojo semestro analizė 01.24 Pasiekimų per 1 semestrą analizė.20. „ Mokomės bendradarbiauti“ 01.31 Pagalba silpniau besimokantiems, bendruomeniškumo

skatinimas.21. „ Mokomės spręsti problemas“ 02.07 Paskaita – diskusija, dalyvauja mokyklos psichologė.22. Šventinis renginys, skirtasVasario 16-ajai paminėti 02.15 - 16 Tautiškumo skatinimas.

23. „ Sėkmingo mokymosi veiksniai“ 02.22 Paskaita – diskusija, dalyvauja mokyklos psichologė.24. „ Stipriosios ir silpnosios klasės pusės“ 03. Pokalbis, dalyvauja mokyklos psichologė.25. Šventinis renginys, skirtas Kovo 11-ajai paminėti 03. Tautiškumo skatinimas.26. „ Prieš darydamas – pagalvok“ 03.18 Veiksmų savianalizė.27. Paskaita – diskusija, dalyvauja mokyklos

psichologė04. Diskusija.

28. „ Balandis – švaros mėnuo“ 04. Švaros akcijos, kurias organizuoja mokykla.29. „ Etiketo taisylės“ 05.06 Gerų manierų ir tvarkingumo akcentavimas.30. Sporto šventė 06. Aktyvaus fizinio judėjimo skatinimas.31. Rezervinės valandos. 5 val. Einamieji klasės klausimai.Išvykos ir ekskursijosEil.Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai1. Ekskursija 09 mėn. Plėsti kultūrinį akiratį.2. 3.4. PIT‘o organizuojami susitikimai. 3 val. visus

metus.Profesinis orientavimas.

Darbas su tėvaisEil.Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai1. Bendras I klasių tėvų susirinkimas 09.28 Supažindinimas su ugdymo planu, mokyklos vidaus

taisyklių aptarimas, lankomumas, el. dienyno pristatymas, klasės einamieji reikalai.

2. Atvirų durų diena 12.01 Susitikimas su klasės dalykų mokytojais.3. Tėvų susirinkimas 01 mėn. 1 semestro rezultatų aptarimas. Klasės einamieji reikalai.4. Individualūs pokalbiai su auklėtinių tėveliais. Visus m.m. Gvildenamos iškilusios problemos.


IIA,B,C,D,E KLASIŲ VADOVŲ S.ČERNIAUSKAITĖS, K. VILKELIENĖS, A. LINARTIENĖS, M. NEFO, J. SMIRNOS VEIKLOS PLANAS

Tikslas: ugdyti mokinius kaip visaverčius šv. Kristoforo gimnazijos bendruomenės narius, nuosekliai ruoštis vidurinio ugdymo programai; Uždaviniai: ugdyti moksleivių bendruomeniškumo jausmą, skatinti tarpusavio pagarbą, bendravimą ir bendradarbiavimą, mokyti vengti konfliktų, o jiems iškilus konstruktyviai spręsti; ugdyti pagarbą mokytojams, tėvams ir klasės draugams; ugdyti pilietiškumą ir patriotiškumą; lavinti moksleivių kūrybiškumą ir estetinį skonį; skatinti aktyviai dalyvauti mokyklos bendruomenės gyvenime; kelti mokymosi motyvaciją, ugdyti mokinių kritinį ir kūrybinį mąstymą, skirti dėmesio individualiai pažangai.

Klasės valandėlėsEil.Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Mokslo metų pradžios šventė Rugsėjis Skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

2. Klasės aktyvo rinkimai Rugsėjis Išrenkamas klasės aktyvas, skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

3 . Mokinių anketavimas. Saugus elgesys gatvėse ir keliuose. Klasės pomėgiai ir interesai

Rugsėjis Moksleiviai supažindinami su saugiu elgesiu gatvėse ir keliuose, ugdoma atsakomybė už savo veiksmus

4. Psichologinio klasės mikroklimato gerinimas. Pašnekesys su mokyklos psichologe A.Čechavičiene

Rugsėjis Moksleiviai supažindinami su tinkamu elgesiu mokykloje

5. Neformalaus bendravimo galimybės. Pasivaikščiojimas Bernardinų sode

Rugsėjis Ugdoma atsakomybė už savo veiksmus

6. Pašnekesys su mokyklos socialine pedagoge O. Lukoševičiene

Spalis Skatinama domėtis naujovėmis, planuoti tolimesnę ateitį

7. Mokomės mokytis. Kaip naudotis gimnazijos skaitmeniniais ištekliais? Klasės valandėlė skaitykloje

Spalis Skatinama domėtis naujovėmis, planuoti tolimesnę ateitį, mokytis rasti, atsirinkti ir rūšiuoti informaciją

8. Pokalbis apie Visų Šventųjų dieną ir Vėlines Spalis Moksleiviai supažindinami su lietuvių tradicijomis, ugdoma pagarba žmogui

9 Karjeros planavimo valandėlė. Pokalbis su karjeros koordinatore E.Adomaitiene

Lapkritis Skatinama mokymosi motyvacija

10. Klasės lankomumo ir pažangumo aptarimas Lapkritis Ugdoma moksleivių mokymosi motyvacija, skatinama atsakomybė

11. Pokalbis apie Adventą Lapkritis Moksleiviai supažindinami su lietuvių tradicijomis, ugdoma pagarba žmogui

12. Mes prieš AIDS. Seniūno pranešimas Lapkritis Moksleiviai supažindinami su šiuolaikinio gyvenimo grėsmėmis, skatinama atsakomybė už savo veiksmus ir poelgius

13. Pokalbis apie rūkymo žalą. Bendruomenės slaugytojos paskaita

Gruodis Moksleiviai supažindinami su šiuolaikinio gyvenimo grėsmėmis, skatinama atsakomybė už savo veiksmus ir

poelgius 14. Pokalbis apie alkoholio ir psichotropinių medžiagų

žaląGruodis Moksleiviai supažindinami su šiuolaikinio gyvenimo

grėsmėmis, skatinama atsakomybė už savo veiksmus ir poelgius

15. Pokalbis apie Kūčias ir Kalėdas. Kalėdinė popietė. Knygų Kalėdos

Gruodis Moksleiviai supažindinami su lietuvių tradicijomis, ugdoma pagarba žmogui, skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

16. Signalinių semestro rezultatų aptarimas Sausis Skatinama mokymosi motyvacija 17. Pokalbis apie Laisvės gynėjų dieną Sausis Ugdomas pilietiškumas ir patriotiškumas

18. Semestro rezultatų aptarimas Sausis Skatinama mokymosi motyvacija 19. Šv. Valentino diena Vasaris Buriamas klasės kolektyvas20. Lankomumo ir mokymosi motyvacijos aptarimas Vasaris Skatinama mokymosi motyvacija21. Pokalbis apie Lietuvos valstybės atkūrimo dieną.

Lietuvos valstybingumui-100Vasaris Ugdomas pilietiškumas ir patriotiškumas

22. Individualaus ugdymo(si) plano sudarymas Kovas Skatinama mokymosi motyvacija23. Užgavėnės Kovas Ugdomas bendruomeniškumas, lavinamas skonis

24. Finansinio raštingumo paskaita Kovas Skatinama mokymosi motyvacija

25. Pokalbis apie Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dieną

Kovas Ugdomas pilietiškumas ir patriotiškumas

26. Pokalbis apie Gavėnią Balandis Moksleiviai supažindinami su lietuvių tradicijomis, ugdoma pagarba žmogui, skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

27. Edukacinė programa LR Prezidentūroje ( Seime) Balandis Skatinama mokymosi motyvacija28. Pokalbis apie Velykas Balandis Moksleiviai supažindinami su lietuvių tradicijomis, ugdoma

pagarba žmogui, skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

29. Pokalbis apie Motinos dieną Gegužė Moksleiviai supažindinami su lietuvių tradicijomis, ugdoma pagarba žmogui, skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

30. Mokomės mokytis. Kaip sumažinti stresą prieš egzaminus?

Gegužė Skatinama mokymosi motyvacija

31. Lyderystės samprata. Koks turėtų būti tikras klasės lyderis?

Gegužė Skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

32. Mokomoji- pažintinė ekskursija į V. Mickevičiaus- Krėvės muziejų.

Gegužė Skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

33. Išvyka į T. E.Vrublevskių biblioteką Gegužė Skatinamas bendruomeniškumas, buriamas klasės kolektyvas

34. Rezervinės klasės valandėlės Rugsėjis - birželis

Išvykos ir ekskursijosEil.Nr.

PavadinimasLaikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Ekskursija į Medininkus Rugsėjis - spalis

Lavinamas skonis

2. Išvyka į Genocido aukų muziejų Sausis Ugdomas pilietiškumas ir patriotiškumas

3. Išvyka į T.E.Vrublevskių ( M.Mažvydo) biblioteką Gegužė Lavinamas skonisDarbas su tėvaisEil.Nr.

PavadinimasLaikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Tėvų susirinkimai Rugsėjis, gruodis, vasaris

Tėvams pateikiama informacija apie moksleivių pažangumą ir mokymosi kokybę, bendradarbiaujama

2.Atvirų durų diena Gruodis Tėvams pateikiama informacija apie moksleivių pažangumą

ir mokymosi kokybę, bendradarbiaujama3. Individualūs pokalbiai su ugdytinių tėvais Rugsėjis-

birželisTėvams pateikiama informacija apie moksleivių pažangumą ir mokymosi kokybę, bendradarbiaujama


III A, III B, III C, III D, III E KLASIŲ VADOVIŲ DAIVOS KERŠIENĖS, NATALIJOS KAREIVIENĖS, ASTOS GENTVILYTĖS, VILMOS GROBLIENĖS, DALIOS MEKŠĖNAITĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslai: Formuoti klasės bendruomenę, ugdyti kūrybingus, sumanius mokinius, gebančius įgytas teorines žinias taikyti praktikoje, skatinti

mokinių tarpusavio bendravimą ir bendradarbiavimą, pasitikėjimą savo bendraklasiais. Uždaviniai:

1. Ugdyti vertybines nuostatas, sąlygojančias moksleivių elgesį, formuoti sveiką, saugią ir draugišką mokyklos aplinką.2. Ugdyti pilietiškumą, žmogiškosios vertės supratimą ir savęs reikalingumą, suvokimą apie asmenybės unikalumą.3. Bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, skatinti mokymosi motyvaciją. 4. Padėti pasiruošti karjeros planavimui, studijų pasirinkimui.5. Skatinti aktyviai dalyvauti mokyklos bendruomenės gyvenime bei plėsti mokinių akiratį.


1. Rugsėjo 1- osios šventė. Rugsėjo mėn.

2. Klasės renginių planavimas.Klasės seniūno rinkimai. Mokinio pareigų samprata.

Rugsėjo mėn.

Išrinkta klasės mokinių savivalda. Susipažins su numatytais klasės ir mokyklos renginiais, teiks savo pasiūlymus.

3. Klasės valandėlė. Mokyklos vidaus taisyklių priminimas. (Apranga. Lankomumas. Žalingi įpročiai. El. dienynas. Sveikatos pažymėjimai.). Supažindinimas su gimnazijos Ugdymo planu.

Rugsėjo mėn.

Gebės laikysis nustatytų tvarkos taisyklių ir vadovausis Ugdymo plano nuostatomis.

4. Pagalba moksleiviams tvarkant individualius ugdymo tvarkaraščius.

Rugsėjo mėn.

Gebės tikslingai planuoti mokymosi krūvį ir laiką.

5. Klasės valandėlė „Pokalbis apie jauno žmogaus pasaulėvoką ir pasaulėžiūrą“.

Spalio mėn. Formuos kritinį mąstymą, išsakys savo nuomonę apie jaunų žmonių problemas ir laikyseną, santykį su kitais žmonėmis.

6. „Adaptacija III gimnazijos klasėje“. Spalio mėn. Susipažins su psichologinėmis, stresinėmis situacijomis, gebės jas spręsti ir įveikti.

7. Klasės valandėlė „Kas įdomu jaunam žmogui“. Spalio mėn

8. Lankomumo analizė. Pokalbiai su moksleiviais bei jų tėvais.

Spalio mėn. Gebės analizuoti savo darbo rezultatus. Atsakingai ir motyvuotai siekti geresnės mokymosi kokybės.

9. Klasės valandėlė apie savanoriavimą. Lapkričio mėn.

Mokysis tolerancijos, pilietiškumo ugdymas.

10. Karjeros planavimo užsiėmimas. Lapkričio mėn.

Profesinių polinkių tyrimas. Karjeros galimybės.

11. Klasės valandėlė „Jauno žmogaus ir jo tėvų santykių problemos“.

Lapkričio mėn.

Aktualizuos tėvų ir vaikų santykių problemas, jų sprendimo būdus, pavyzdines elgesio situacijas.

12. I signalinio semestro analizė. Pokalbis su ugdytiniais Lapkričio Analizuos mokymosi rezultatus. Objektyviai vertins savo

bei jų tėvais. mėn. gebėjimus ir motyvaciją.13. Kalėdinis kabineto puošimas. Gruodžio

mėn.Puoselės mokyklos tradicijas. Ugdys kūrybiškumą, savarankiškumą, atsakingumą.

14. Klasės valandėlė. Gruodžio mėn.

15. Kalėdinė popietė. Gruodžio mėn.

Puoselės tradicijas. Gebės bendrauti ir bendradarbiauti.

16. Klasės valandėlė „Iššūkiai jaunam žmogui šiandienos pasaulyje“.

Sausio mėn. Suvokti jauno žmogaus idealų ir tikrovės iššūkius.

17. Klasės valandėlė „Valandėlė skirta Laisvės gynėjų dienai“.

Sausio mėn. Puoselėjama istorinė atmintis.

18. I m.m. pusmečio analizė. Sausio mėn. Analizuos mokymosi rezultatus. Objektyviai vertins savo gebėjimus ir motyvaciją.

19. Klasės valandėlė. Sausio mėn.20. Pasiruošimas Šimtadieniui. Vasario

mėn.Puoselės mokyklos tradicijas. Gebės kūrybiškai dirbti komandoje, ugdys savarankiškumą ir bendradarbiavimą.

21. Renginiai, skirti Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimui

Vasario mėn.

Puoselėjama istorinė atmintis.

22. Šimtadienio vakaras. Vasario mėn.

Puoselėjamos tradicijos.

23. Klasės valandėlė ,,Užgavėnių papročiai ir tradicijos“. Vasario mėn.

Puoselėjama istorinė atmintis, buriamas kolektyvas.

24. Kovo 11 – osios – Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dienos minėjimas.

Kovo mėn. Pilietiškumo ugdymas, pagarba gimtajai kalbai.

25. Teminė valandėlė: ,, Ar esu pilietis? Vaikų teisės ir laisvės“.

Kovo mėn. Pilietiškumo ugdymas.

26. Mokymosi motyvacijos skatinimas. Kovo mėn. Paskatins mokinių susitelkimą, atsakingumą, geresnius.27. Klasės valandėlė „Donorystė - viltis gyventi, viltis

pasveikti‘‘. Kovo mėn. Pilietiškumo ugdymas.

28. Klasės valandėlė „Sveika gyvensena, žalingų įpročių pavojai“.

Balandžio mėn.

Supras sveikos gyvensenos naudą.

29. Karjeros planavimo užsiėmimas. Balandžio mėn.

Susipažins su studijų programomis, priėmimo sąlygomis ir karjeros galimybėmis.

30. II (signalinio) semestro analizė. Balandžio mėn.

Analizuos mokymosi rezultatus. Objektyviai vertins savo gebėjimus ir motyvaciją.

31. Tėvai – vaikams: apie profesijas (pasikviesti svečią). Balandžio mėn.

Žinių ir įgūdžių, įgyjant profesiją, samprata.

32. Klasės valandėlė „Kodėl šiuolaikinėje visuomenėje nyksta riba tarp darbo ir gyvenimo?“

Gegužės mėn.

Informacinių technologijų įtaka žmogaus gyvenimui ir pasirinkimams.

33. Klasės valandėlė „Doros ir proto jungtys užtikrina žmogaus laimę“.

Gegužės mėn.

Žmogaus naudingumas valstybei, visuomenei, šeimai.

34. Pasiruošimas Paskutinio skambučio šventei. Gegužės mėn.

Puoselės mokyklos tradicijas. Gebės kūrybiškai dirbti komandoje, ugdys savarankiškumą ir bendradarbiavimą.

35. Paskutinio skambučio šventė. Gegužės mėn.

Gebės bendrauti ir bendradarbiauti.

Išvykos ir ekskursijosEil.Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Kelionė po Lietuvą. Rugsėjo mėn 28 d.

Supažindinti mokinius su Lietuvos kraštovaizdžiu, kultūra, papročiais, tradicijomis.

2. Kultūrinė – muziejų ir parodų diena. Spalio mėn. Gimtojo miesto pažinimas.3. Išvyka į Jaunimo teatro spektaklį. Plėsti kultūrinį akiratį.4. Ekskursija į Tuskulėnų dvarą. Plėsti kultūrinį akiratį.

Edukacinė ekskursija į Vilniaus universitetą. Vasario mėn.

Plėsti kultūrinį akiratį.

5. Išvyka į Litexpo parodų rūmus: „Studijos, mokslas, karjera“.

Kovo mėn. Supažindinimas su profesijų pasiūla. Studijų programų pristatymas. Reikalavimai stojant į aukštąsias mokyklas.

6. Išvykos į mokymo įstaigas (aukštąsias mokyklas ir kolegijas).

Visus m.m. Supažindinimas su profesijų pasiūla. Studijų programų pristatymas. Reikalavimai stojant į aukštąsias mokyklas.

7. Turizmo ir sporto diena. Birželio mėn. Skatinamas fizinis aktyvumas.8. Ekskursijų diena. Birželio mėn. Supažindinti mokinius su Lietuvos kraštovaizdžiu, kultūra,

papročiais, tradicijomis.

Darbas su tėvaisEil.Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Tėvų susirinkimai. Rugsėjo mėn.

Supažindinimas su ugdymo planu; mokyklos vidaus taisyklių aptarimas; lankomumas, el.dienyno pristatymas; klasės einamieji reikalai.

2. Atvirų durų diena. Gruodžio mėn. 1d.

Susitikimas su klasės dalykų mokytojais.

3. Tėvų susirinkimas. Vasario mėn. II pusmečio rezultatų aptarimas. Einamieji klausimai.4. Individualūs pokalbiai su auklėtinių tėvais. Visus m.m. Gvildenamos iškilusios problemos.5. Visuotinė atvirų durų diena tėvų darbovietėse. Visus m.m. Supažindinimas su profesijomis. Bendradarbiavimas su

tėvais.


IVA, B, C, D, E KLASIŲ VADOVŲ V. TOLEIKIO, D. EIGMINIENĖS, V. KVARACIEJŪTĖS, J. JUSIENĖS, J. BĖTIENĖSVEIKLOS PLANAS

Tikslas: Formuoti klasės bendruomenę, ugdyti mokinius, gebančius bendrauti ir bendradarbiauti, pasitikėti savo bendraklasiais.Uždaviniai:

1. Ugdyti vertybines nuostatas, sąlygojančias moksleivių elgesį.2. Skatinti aktyviai dalyvauti mokyklos bendruomenės gyvenime.3. Plėsti mokinių akiratį.4. Bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, skatinti mokymosi motyvaciją.5. Lavinti kultūringo elgesio įgūdžius ir įpročius.


1 Rugsėjo pirmosios šventė. 09 mėn.2 Klasės valandėlė. Mokyklos vidaus taisyklių aptarimas.

Lankomumas. Dalykinio akademinio stiliaus reikalavimai. Sveikatos pažymėjimai. Individualūs planai. Einamieji klausimai.

09 mėn. Gebės laikytis mokyklos vidaus taisyklių.

3 Klasės renginių planavimas. Mokinio pareigų samprata. 09 mėn. Susipažins su numatytais klasės ir mokyklos renginiais. Teiks savo pasiūlymus.

4 Mokymosi motyvacijos skatinimas Visus m.m. Gebės tikslingai planuoti mokymosi krūvį ir laiką, atsakingai mokytis

5 Mokymosi ir lankomumo analizė. Pokalbiai su moksleiviais ir tėvais

Visus m.m. Gebės analizuoti savo darbo rezultatus. Atsakingai ir motyvuotai siekti geresnės mokymosi kokybės.

6 Karjeros planavimas. PIT veikla Profesinių polinkių tyrimas.Karjeros galimybės.

8 Paroda „Tarptautinių studijų dienos ” 10.12 9 Supažindinimas su studijų galimybėmis. Atvirų durų

dienos. Susitikimai su mokymo įstaigų vadovaisVisus m.m Gebės kurti karjeros planus

10 Pokalbiai su karjeros koordinatore E. Adomaitiene Visus m.m Gebės tinkamai pasirinkti studijų kryptį11 Pasiruošimas „Krikštynoms“ 10 mėn12 Kalėdinis mokyklos puošimas. 12 mėn. Puoselės mokyklos tradicijas. Ugdys kūrybiškumą,

savarankiškumą, atsakingumą.13 Kalėdinė popietė. 12 mėn. Gebės bendrauti ir bendradarbiauti.14 I signalinio pusmečio analizė. Pokalbis su ugdytiniais

bei jų tėvais.12 mėn. Analizuos mokymosi rezultatus. Objektyviai vertins

savo gebėjimus ir motyvaciją.15 I pusmečio rezultatų analizė. 01 mėn. Analizuos mokymosi rezultatus. Objektyviai vertins

savo gebėjimus ir motyvaciją.16 Renginiai skirti Lietuvos nepriklausomybės atkūrimui vasaris Puoselėjama istorinė atmintis.17 Pasirengimas „Šimtadieniui“. 02 mėn. Puoselės mokyklos tradicijas. Gebės kūrybiškai

dirbti komandoje, ugdys savarankiškumą ir

bendradarbiavimą.18 Elgesio kultūra viešose vietose. Aprangos kodai kovas Kultūringo elgesio normų ir įgūdžių formavimas.19 Renginiai skirti Lietuvos valstybės atkūrimo dienai kovas Puoselėjama istorinė atmintis.20 Rengimasis egzaminams balandis Kryptingai ir motyvuotai planuoti savo darbus21 Elgesys egzaminų metu balandis22 Artėja egzaminai: kaip įveikti stresą. balandis Išmoks valdyti stresą ir tinkamai elgtis kritinėse

situacijose.Išvykos ir ekskursijos

Eil.Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1 Ekskursija 09. 282 Išvyką į Litexpo parodų rūmus: „Studijos, mokslas,

karjera“.02 mėn. Susipažins su profesijų pasiūla, studijų programomis,

reikalavimais stojant į aukštąsias mokyklas.3 Išvykos į mokymo įstaigas (aukštąsias mokyklas ir

kolegijas).Visus m.m. Susipažins su profesijų pasiūla, studijų programomis,

reikalavimais stojant į aukštąsias mokyklas.4 Kitos išvykos Pagal

poreikį ir galimybes

Darbas su tėvaisEil.Nr. Pavadinimas Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Tėvų susirinkimas 10 mėn Supažindinimas su ugdymo planu, mokyklos vidaus taisyklių aptarimas, lankomumo klausimai, aprangos reikalavimai, tėvų komiteto rinkimai.

2. Atvirų durų diena. 12 mėn. Susitikimas su klasės dalykų mokytojais.3. Tėvų susirinkimas 01 mėn. I semestro rezultatų aptarimas. Einamieji klausimai.4. Individualūs pokalbiai su auklėtinių tėvais. Visus m.m. Nagrinėjamos iškilusios problemos.

2017-2018 mokslo metų veiklos planoPriedas Nr. 5.

VILNIAUS ŠV. KRISTOFORO GIMNAZIJOS VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS

Situacijos analizė.Lankomumas ir elgesys. Per 2016-2017 m. m. I- IV klasėse iš viso praleistos 55 285 pamokos. Vidutiniškai vienas mokinys per

mokslo metus praleido: I klasėse – 119,55 pamokas, II klasėse – 91,41, III klasėse – 94,88, IV klasėse – 137,09. Nepateisintų pamokų skaičius vienam mokiniui: I klasėse –23,29 pamokos, II klasėse - 26,82, III klasėse – 28,31, IV klasėse – 50,41. Daugiausia pamokų praleista III-IV klasėse. Šių klasių mokiniai be pateisinamos priežasties praleidžia pavienes pamokas. I klasių mokiniai taip pat praleidžia daug pamokų dėl įvairiausių priežasčių: mokymosi motyvacijos stokos, prastos emocinės būsenos, susijusios su tam tikromis šeimyninėmis aplinkybėmis, negebėjimo derinti darbo ir poilsio režimo, draugų įtakos.

Norint pagerinti mokinių lankomumą buvo nagrinėjamos mokyklą vengiančių lankyti mokinių, menkos motyvacijos, nesėkmingo mokymosi priežastys, teikiamos rekomendacijos tėvams bei mokytojams. Kiekvieną mėnesį buvo daromos klasių lankomumo ataskaitų suvestinės. Per 2016-2017 m. m. buvo organizuojama 7 VGK posėdžiai ir 4 pasitarimų, kurių metu apsvarstyti 23 mokyklą vengiantys lankyti mokiniai. Dėl mokinių pamokų nelankymo buvo stengiamasi bendrauti ir bendradarbiauti su mokinių tėvais, tačiau ne visi tėvai buvo linkę įsiklausyti į VGK rekomendacijas, pasiūlymus.

Gimnazijoje buvo 30 mokinių, turinčių lankomumo, elgesio, bendravimo, mokymosi sunkumų. Šiais mokslo metais įvyko 6 VGK posėdžiai ir 10 pasitarimų, kurių metu apsvarstyti 41 netinkamai besielgiantys mokiniai, už mokymosi sutarties nevykdymą. Gimnazijos direktorė skyrė įspėjimus – 1 mokiniui, papeikimą –– už nekultūringą elgesį, nepagarbą dėstantiems mokytojams, pamokos trukdymą, vėlavimą į pamokas, necenzūrinių žodžių vartojimą mokykloje). Su linkusiais netinkamai elgtis mokiniais dirba gimnazijos psichologė, socialinė pedagogė, klasių auklėtojai. Iš viso 2016-2017 m. m. vyko 16 VGK posėdžių ir 16 pasitarimų.

Socialinė-ekonominė padėtis. 2016-2017 m. m. socialinę paramą gavo 2,2 proc. (11) visų gimnazijos mokinių. Iš jų – 2 proc. (10) mokinių gavo nemokamą maitinimą ir paramą mokinio reikmėms įsigyti., 0,2 proc. (1) – gavo nemokamą maitinimą. Šeimų, įrašytų į socialinės rizikos sąrašus, gimnazijoje 2016-2017 m. m. nebuvo. Nepilnų šeimų skaičius (tėvai išsiskyrę arba vienas iš jų miręs) yra 103, gausių šeimų (3 ir daugiau vaikų) yra 43.

Prevenciniai renginiai. Šiais mokslo metais vyko prevenciniai renginiai ir akcijos. Gimnazijos moksleiviai prisijungė prie Lietuvos Respublikos prezidentės D. Grybauskaitės kartu su švietimo ir mokslo ministre A. Pitrėniene inicijuotos akcijos „Už saugią Lietuvą“ ir visa gimnazijos bendruomenė minėjome dieną „Mes prieš patyčias“, žiūrėjome tiesioginę vaizdo transliaciją internetu Niko Vujičičiaus pasakojimą. Skatinant pagarbą ir rodant dėmesį šalia esančiam buvo minima „Sveikinimosi diena“, organizuojama Veiksmo savaitė „Be patyčių 2017“, socialinėj akcijoj „Aš nepritariu patyčioms, o tu?“.

Siekiant ugdyti mokinių socialinį solidarumą, socialinius įgūdžius buvo skatinama savanoriška veikla. Mokiniai dalyvavo labdaros - paramos fondo „Maisto bankas“ rudens ir pavasario maisto rinkimo akcijose, savanoriavo senjorų socialiniuose globos namuose, aplinkos švarinime. Dalyvavo susitikime su Europos Savanorių asociacijos tarnybos „Saltes“ savanore.

Žalingų įpročių prevencijai buvo rengiami protmūšiai „Protonautai“, klasės valandėlės, filmo „Tavo pasirinkimas“ peržiūra bei diskusija, akcija „Obuolys vietoj cigaretės“.

Vyko paskaitos – diskusijos tema „Žmogaus gyvybės vystymasis. Neplanuotas nėštumas, jo išeitys ir pasekmės“. Bendradarbiaujant su Raudonojo kryžiaus organizacija mokiniams vyko pirmosios pagalbos ir gaivinimo mokymai. Mokyklos bendruomenė minėjo tarptautinę triukšmo suvokimo dieną ir dalyvavo akcijoje „Mokykla tyloje“. Jungėsi prie Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro inicijuotos visuotinės atvirų durų dienos tėvų darbovietėse „Šok į tėvų klumpes“. Visų prevencinių renginių metu mokiniai įgavo naujų žinių, gebėjimų, reikalingų įvairiapusės asmenybės vystymuisi.

Ugdytinių švietimas. 2016-2017 m. m. mokiniams psichologė, socialinė pedagogė, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė vedė paskaitas, užsiėmimus, diskusijas. Didelis dėmesys buvo skirtas I klasių mikroklimato kūrimui ir gerinimui, pagarbos kitam ir pačiam sau ugdymui, žalingų įpročių prevencijai. Taip pat gimnazijoje lankėsi Šeimos planavimo ir seksualinės sveikatos, Vilniaus visuomenės sveikatos biuro, Vilniaus 1-ojo PK, tarptautinio socialinio projekto „Nebūk naivus kelyje“ ir kt. organizacijų atstovai, kurie skaitė paskaitas mokiniams aktualiomis gimnazijai ir visai visuomenei temomis.

Tiriamoji veikla. Kiekvienais mokslo metais gimnazijoje atliekamas pirmų klasių mokinių adaptacijos gimnazijoje tyrimas. Nagrinėjant 2016-2017 m. m. tyrimų rezultatus, pastebima, kad nors daugelis vaikų jaučiasi gimnazijoje saugūs, tačiau yra mokinių (8 proc.), kuriems reikalinga gimnazijos administracijos, pedagogų bei specialistų pagalba, dėmesys tam, kad jie geriau jaustųsi gimnazijoje.

Atlikto tyrimo "Antrų klasių mokinių savijauta gimnazijoje 2016-2017 m.m." rezultatai parodė, kad didelė dalis mokinių savo klasėsi jaučiasi puikiai ir pakankamai gerai, turi draugų, taip pat gerai sutaria su klasės vadovu (daugiau kaip 80 proc.) bei mokančiais mokytojais (69 proc.). Tyrimas parodė, kad antrų klasių mokinių sunkumai gimnazijoje sietini su per dideliu mokymosi krūviu ir per dideliu namų darbų kiekiu. Taip pat tik pusė mokinių noriai ar skatinami pareigos jausmo einą į gimnaziją, 50 proc. mokinių dažnai nenori arba nerimauja eidami į mokyklą.

Lapkričio mėnesį atliktas I - II klasių mokinių patyčių paplitimo tyrimas, su kurio rezultatais buvo supažindinti mokyklos pedagogai ir klasių auklėtojai (atskirai koncentrais plačiau aptariant ir lyginant klasių duomenis). Nors patyčių lygis I - II kl. mokinių tarpe yra labai žemas, tačiau specialistams, klasių auklėtojams ir tėvams reikėtų atkreipti dėmesį į patyčias, jas pastebėti, įvardinti ir spręsti. Šviesti darbuotojus, pedagogus, tėvus ir mokinius apie patyčių rūšis, būdus ir prevenciją.

Specialieji ugdymosi poreikiai. 2016/2017 mokslo metų pradžioje Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje mokėsi 5 specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turintys mokiniai. Tai 1a kl. mokiniai Laura Kornėjevec ir Lukas Nevedomskis, 1d kl. mokinys Paulius Damaška, 1E klasės mokinys Jokūbas Strazevičius ir 2d kl. mokinys Paulius Mykolas Valeckas. Visi SUP turintys mokiniai ir pirmą ir antrą pusmetį baigė be neigiamų pažymių.

2016 m. lapkričio 14 d. Vaiko gerovės komisija gavo 2d klasės mokinio tėvų prašymą įvertinti jų sūnaus Mažvydo Akcijonaičio mokymosi sunkumus. Prašymas buvo patenkintas ir atliktas psichologinis, pedagoginis mokinio įvertinimas, parengta Vaiko gerovės komisijos pažyma dėl specialiųjų ugdymosi poreikių pirminio įvertinimo. Toliau mokinys buvo tiriamas Vilniaus psichologinėje pedagoginėje tarnyboje. 2017 m. sausio 18 d. mokinio tėvai pateikė pažymą dėl specialiojo ugdymo skyrimo. Mažvydui buvo nustatyti nedideli specialieji ugdymosi poreikiai. Mokiniui buvo parengtos ir patvirtintos pritaikytos programos II pusmečiui.

2016 m gruodžio mėnesį 1d klasės mokinės tėvams buvo rekomenduota kreiptis į Vilniaus psichologinę pedagoginę tarnybą, dukters mokymosi sunkumų įvertinimui, nes stebimi mokinės mokymosi rezultatai yra labai žemi, pastebimi elgesio ir emociniai

sunkumai. 2016 m. gruodžio 19d. buvo gautas 1d kl. mokinės mamos prašymas įvertinti dukters Skaistės Melnikaitės mokymosi sunkumus. Prašymas buvo patenkintas ir atliktas psichologinis, pedagoginis mokinio įvertinimas, parengta Vaiko gerovės komisijos pažyma dėl specialiųjų ugdymosi poreikių pirminio įvertinimo. Toliau mokinė buvo tiriamas Vilniaus psichologinėje pedagoginėje tarnyboje. 2017 m. balandžio 27 d. mokinės tėvai pateikė pažymą dėl specialiojo ugdymo skyrimo. Skaistei buvo nustatyti vidutiniai specialieji ugdymosi poreikiai.

2017 m. sausio mėnesį VGK rekomendavo 1b klasės mokinės mamai kreiptis į Vilniaus psichologinę pedagoginę tarnybą, dukters mokymosi sunkumų įvertinimui. Mergaitės mokymosi rezultatai labai suprastėjo dėl ženkliai pablogėjusios sveikatos ir didelio praleistų pamokų skaičiaus. 2017 m. sausio 17d. buvo gautas 1b kl. mokinės mamos prašymas įvertinti dukters Marijos Gudauskaitės mokymosi sunkumus. Prašymas buvo patenkintas ir atliktas psichologinis, pedagoginis mokinio įvertinimas, parengta Vaiko gerovės komisijos pažyma dėl specialiųjų ugdymosi poreikių pirminio įvertinimo. Toliau mokinė buvo tiriamas Vilniaus psichologinėje pedagoginėje tarnyboje. 2017 m. birželio 19 d. mokinės mama pateikė pažymą dėl specialiojo ugdymo skyrimo. Kadangi jau mokslo metai baigėsi, tai mergaitė pagal pritaikytas programas bus mokoma nuo 2017m. rugsėjo 1 d.

Visi SUP turintys mokiniai gimnazijoje atlieka didžiąją dalį užduočių, kurios užduodamos ir kitiems mokiniams, besimokantiems pagal Bendrojo ugdymo programas, mokosi iš tų pačių vadovėlių, pamokų lankomumas geras, klasių kolektyvuose jaučiasi pakankamai gerai. Su SUP turinčiais mokiniais ir jų tėvais nuolat bendrauja, konsultuoja mokyklos švietimo pagalbos specialistai.

Mokslo metus baigė 8 specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai, visų metiniai rezultatai – teigiami.2d kl. mokinys Paulius Mykolas Valeckas gimnazijoje nebesimokys, nes nusprendė pasirinkti mokymąsi profesinio rengimo centre.

Remiantis pateiktu 2016-2017 m. m. VGK veiklos apibendrinimu, išskiriami šie prioritetai kitiems mokslo metams:1. Nagrinėti priežastis, teikti pagalbą bei rekomendacijas į mokyklą vėluojančių, vengiančių lankyti pamokas, menkos motyvacijos

mokiniams, jų tėvams bei mokytojams. 2. Bendradarbiavimo su mokinių tėvais didinimas.3. Įgyvendinti nuoseklią ir ilgalaikę socialines ir emocines kompetencijas ugdančią prevencinę programą, apimančią: patyčių,

smurto, alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevenciją, sveikos gyvensenos skatinimą, sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai programą, savižudybių prevenciją.

4. Skatinti socialinę – pilietinę veiklą. Tikslas - skatinti ugdytinių asmenybės raidą saugioje ir sveikoje aplinkoje, užtikrinant mokinių saugumą mokykloje, mažinti įvairius nusikalstamumo, smurto ir žalingų įpročių rizikos veiksnius, formuoti teisingas nuostatas bei skatinti mokinių iniciatyvą, užimtumą ir kūrybiškumą.Uždaviniai:

1. Rūpintis psichologiškai ir fiziškai saugios aplinkos mokykloje kūrimu, sudaryti mokiniui palankias socializacijos ir ugdymo(si) sąlygas.

2. Nagrinėti į mokyklą vėluojančių mokinių, taip pat vengiančių lankyti mokinių, menkos motyvacijos, nesėkmingo mokymosi priežastis ir teikti tėvams bei mokytojams rekomendacijas.

3. Analizuoti mokinių elgesio taisyklių pažeidimus mokykloje, smurto, patyčių, žalingų įpročių, teisėtvarkos pažeidimų atvejus, ieškoti šių problemų sprendimo būdų.

4. Organizuoti prevencijos, sveikatos stiprinimo programų įgyvendinimą mokykloje.Vaiko gerovės komisijos nariai:

1. Dalia Čiupailienė – direktorės pavaduotoja;2. Ona Lukoševičienė – socialinė pedagogė;3. Aušra Čechavičienė – psichologė;4. Diana Vasilevskienė – biologijos mokytoja;5. Irma Čerškienė – chemijos mokytoja.

Vaiko gerovės komisijos sekretorius - Sigitas PukėnasVaiko gerovės komisijos nariai yra pasiskirstę atsakomybėmis, koordinuoja konkrečias veiklos sritis gimnazijoje:

1. Įtraukiojo ugdymo – Dalia Čiupailienė2. Socialinio ir emocinio ugdymo - Aušra Čechavičienė3. Krizių valdymo - Dalia Čiupailienė4. Smurto ir patyčių - Diana Vasilevskienė5. Psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijos - Irma Čerškienė6. Pamokų lankomumo - Ona Lukoševičienė

EilNr.

Priemonės Laikas Atsakingi asmenys Tikslo įgyvendinimo kriterijai

Vaiko gerovės komisijos darbo iniciavimas ir koordinavimas1. Prevencinio darbo grupės posėdis. Metų

veiklos plano patvirtinimas.Rugsėjis D. Čiupailienė Parengtas Vaiko gerovės komisijos veiklos

planas.

2. Gimnazijos socialinio paso parengimas. RugsėjisIki 29d.

O. Lukoševičienė Parengtas gimnazijos socialinis pasas.

3. Smurto prevencijos įgyvendinimo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašo parengimas.

Rugsėjis O. LukoševičienėD. Vasilevskienė

Parengtas Smurto prevencijos įgyvendinimo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašas.

4. Krizių valdymo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašo parengimas.

Rugsėjis D. Čiupailienė Parengtas Krizių valdymo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašas.

5. Savižudybių rizikos valdymo algoritmo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašo parengimas.

Rugsėjis A. Čechavičienė Parengtas Savižudybių rizikos valdymo algoritmo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašas.

6. Mokyklos vaiko gerovės komisijos (VGK) sudarymo ir jos darbo organizavimo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašo parengimas.

Rugsėjis D. Čiupailienė Parengtas VGK sudarymo ir jos darbo organizavimo Vilniaus šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašas.

7. Vilniaus Šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašas dėl smurto artimoje aplinkoje atpažinimo kriterijų ir veiksmų, kilus įtarimui dėl galimo smurto artimoje aplinkoje

Rugsėjis D. Vasilevskienė Parengtas aprašas dėl smurto artimoje aplinkoje atpažinimo kriterijų ir veiksmų, kilus įtarimui dėl galimo smurto artimoje aplinkoje.

8. Supažindinimas pasirašytinai su smurto, patyčių prevencijos ir intervencijos vykdymo Vilniaus Šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašu (I-IV kl., tėvai, mokyklos bendruomenė)

Rugsėjis A. GrušnienėKlasių vadovai

Mokyklos bendruomenė (I-IV kl. mokiniai, tėvai, pedagogai ir kt. specialistai) pasirašytinai supažindinami su patyčių prevencijos ir intervencijos vykdymo Vilniaus Šv. Kristoforo gimnazijoje tvarkos aprašu.

9. Vaiko gerovės komisijos posėdžiai, pasitarimai.

Visus mokslo

metus pagal poreikį

D. ČiupailienėO. Lukoševičienė

Darbo su rizikos grupės, specialiųjų ugdymosi poreikių, mokyklos nelankančiais moksleiviais ir t. t. rezultatų aptarimas.

10. Apklausos ir analizės. Visus mokslo

metus esant poreikiui

A. Čechavičienė Ugdymosi aplinkos įvertinimas, anketinių apklausų duomenų analizė, siekiant nustatyti vaikų ugdymosi poreikius, problemas ir jų priežastis.

11. Krizės valdymo priemonių organizavimas.

Įvykus krizei

D. Čiupailienė Krizės valdymo organizavimas.

12. Bendradarbiavimas su mokinių tėvais bei išorinių institucijų atstovais.

Visus mokslo metus

Vaiko gerovės komisijos nariai

Nuolatinis bendradarbiavimas ir ryšių palaikymas su mokinių tėvais, socialinę ir psichologinę pagalbą teikiančiomis institucijomis, sveikatos priežiūros bei teisėtvarkos ir kitomis institucijomis, vykdančiomis prevencinį darbą.

13. I klasių mokinių adaptacijos gimnazijoje tyrimas bei rezultatų pristatymas mokyklos bendruomenei.

Lapkritis A. Čechavičienė Mokinių savijautos gimnazijoje, pasitenkinimo santykiais, poreikių bei problemų išsiaiškinimas. Pagal gautus rezultatus ruošiamos rekomendacijos mokiniams bei mokytojams.

14. II klasių mikroklimato tyrimas Lapkritis A.Čechavičienė Gauti rezultatai leis išanalizuoti psichologinę – socialinę II klasių atmosferą apibūdinančius veiksnius.

Mokinių užimtumo, žalingų įpročių ir nusikalstamumo prevencijos priemonės ir šviečiamoji veikla15. Pokalbiai su mokiniais „Mokinio teisės ir

pareigos“ (I kl.).RugsėjisAktų salė

A. GrušnienėD. Čiupailienė

I klasių mokiniams pristatomos jų teisės ir pareigos gimnazijoje.

16. Prevencinių temų integravimas į mokomuosius dalykus. Paskaitos, seminarai, užsiėmimai grupėse

Visus mokslo metus

I. ČerškienėLekt. V. Dusevičius

Visa bendruomenė įtraukta į prevencinę veiklą

17. Prevencinis projektas ,,Be iliuzijų“ Visus mokslo metus

D. Čiupailienė Visa bendruomenė įtraukta į prevencinę veiklą

18. Pagalbos mokiniui specialistų susipažinimas su I klasių mokiniais.

Rugsėjis - spalis

A. ČechavičienėO. Lukoševičienė

Pristatoma psichologinė ir socialinė pedagoginė pagalba mokykloje.

19. Paskaita „Baudžiamoji ir administracinė atsakomybė“ (I kl.).

Spalis O. Lukoševičienė Bendruomenės

pareigūnai

Supažindinti moksleivius su administracine bei baudžiamąja atsakomybe.

20. Pamokos Vilniaus Saugaus eismo mokykloje (I-IVkl.).

Rugsėjis - Spalis

D. Čiupailienė Pamokų metu mokiniai ugdysis nuostatą sveikai gyventi ir atsakingai elgtis, neigiamą požiūrį į narkotinių bei kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimą ir t. t.

21. Pokalbiai ir stebėjimas 2017/2018 m. m. nepažangių mokinių.

Visus mokslo metus


Išsiaiškinamos mokymosi nesėkmių priežastys, ieškoma pagalbos būdų.

22. Rudeninė talka (I – II kl.). Spalis D. VasilevskienėO. Lukoševičienė

Moksleiviai skatinami palaikyti švarą viešose vietose, ugdoma socialinė veikla.

23. Rudeninė (pavasarinė) „Maisto banko“ akcija (I-II kl.).

SpalisBalandis

O. Lukoševičienė „Maisto banko“ akcija - tai dukart per metus organizuojamas maisto produktų rinkimas maisto prekių parduotuvėse (moksleivių savanoriavimas).

24. Tarptautinė tolerancijos diena. Nerūkymo diena

Lapkričio 16 d.


Iniciatyvos, skirtos Tarptautinei tolerancijos dienai paminėti.

25. Pasaulinė sveikinimosi diena. Lapkričio 21 d.


Stiprinti bendruomeniškumą.

26. Susitikimas paskaita apie pirotechnikos priemonių naudojimą viešose vietose „Pavojai ir atsakomybė“ (I kl.).

Gruodis O. LukoševičienėBendruomenės

pareigūnai

Supažindinti moksleivius su pirotechnikos priemonių naudojimo pavojais bei atsakomybe.

27. Pokalbiai su I pusmetyje nepažangiais mokiniais.

Vasaris Vaiko gerovės komisijos nariai

Apžvelgiamos mokymosi nesėkmių priežastys, stiprinama mokymosi motyvacija, pagalbos būdai pritaikomi konkrečiam mokiniui

28. Veiksmo savaitė „Be patyčių“. Kovas O. Lukoševičienė Iniciatyvos, skirtos Veiksmo savaitei „Be patyčių“ (tolerancijos ir pagarbos kitam ugdymas).

29. Aplinkos švarinimo akcija „DAROM 2018“

Balandis D. Vasilevskienė Mokiniai skatinami tvarkyti aplinką.

30. Pokalbiai su II pusmetyje nepažangiais mokiniais.

Gegužė Vaiko gerovės komisijos nariai

Apžvelgiamos mokymosi nesėkmių priežastys, stiprinama mokymosi motyvacija, pagalbos būdai pritaikomi konkrečiam mokiniui

31. Policinės priemonės (patruliavimas) ugdymo įstaigos prieigose.

Visus mokslo metus

Nepilnamečių reikalų specialistas

Siekiant nustatyti teisės pažeidimus darančius, mokymo įstaigų nelankančius vaikus, ugdymo įstaigos prieigose bus vykdomos policinės priemonės.

32. Akcija „Slaptas draugas“ Gruodžio mėn.

A. Čechavičienė Akcija skirta klasės mikroklimatui gerinti bei Kalėdinei nuotaikai kurti.

Pamokų nelankymo ir netinkamo elgesio prevencijos priemonės33. Mokinių pamokų lankomumo analizė

pagal klases ir pristatymas VGKKiekvieną

mėnesįO. Lukoševičienė Kiekvieną mėnesį peržiūrėti praleistų

pamokų, vėlavimų duomenų suvestinę.

34. Prevenciniai posėdžiai dėl netinkamo mokinių elgesio.

Visus mokslo


D. Čiupailienė Organizuoti posėdžius dėl netinkamo mokinių elgesio nustatant mokinių drausmės pažeidimus ir jų priežastis.

35. Prevenciniai posėdžiai dėl didelio be priežasties praleistų pamokų skaičiaus.

Visus mokslo

metus esant

D. Čiupailienė Organizuoti posėdžius dėl didelio be priežasties praleistų pamokų skaičiaus, nustatant mokinių lankomumo pažeidimus

poreikiui ir jų priežastis.36. Bendradarbiavimas su mokinių tėvais ir

klasių auklėtojais dėl pamokų nelankymo ir netinkamo elgesio.

Visus mokslo



Bendradarbiauti su mokinių tėvais sprendžiant iškilusias problemas.

37. Rekomendacijų dėl gerai lankančių pamokas mokinių skatinimo mokyklos direktorei teikimas.

Visus mokslo


D. Čiupailienė Gerai lankančių mokinių skatinimas.

Bendradarbiavimas su mokyklos pedagogais38. Mokinių socialinių ir pedagoginių

problemų aptarimas kartu su kolegomis.Pagal

būtinybęVaiko gerovės

komisijos nariaiAptarti mokinių socialines ir pedagogines problemas su kolegomis.

39. Individualus mokytojų konsultavimas įvairiais su vaiko teisėmis ir jų pažeidinėjimu susijusiais klausimais.

Visus mokslo metus


Konsultuoti mokytojus įvairiais su vaiko teisėmis ir jų pažeidinėjimu susijusiais klausimais.

40. Pagalbas sprendžiant klasės problemas, dalyvavimas klasių valandėlėse.

Pagal būtinybę


Dalyvavimas klasių valandėlėse sprendžiant klasės problemas

41. Bendradarbiavimas su pedagogais ir kitais specialistais, sprendžiant mokinių elgesio ir lankomumo problemas.

Visus mokslo metus


Bendradarbiauti su pedagogais ir kitais specialistais, sprendžiant mokinių elgesio ir lankomumo problemas.

42. Dalyvavimas ugdymo karjerai organizavimo grupės veikloje.

Visus mokslo metus


Dalyvavimas ugdymo karjerai organizavimo grupės veikloje.

Ryšių su socialiniais partneriais palaikymas43. Nuolatinis bendradarbiavimas ir glaudžių

ryšių palaikymas su socialinę ir psichologinę pagalbą teikiančiomis institucijomis, sveikatos priežiūros bei teisėtvarkos institucijomis ir kitomis institucijomis vykdančiomis prevencinį darbą.

Visus mokslo metus

D. Čiupailienė Nuolatinis bendradarbiavimas ir ryšių palaikymas su institucijomis, vykdančiomis prevencinį darbą.

Socialinė parama44. Nemokamo maitinimo organizavimas. Visus

mokslo metus

O. Lukoševičienė Dokumentų tvarkymas, mokinių ir jų tėvų informavimas dėl nemokamo maitinimo gimnazijoje.

45. Mokinių gaunančių socialinę paramą konsultavimas.

Visus mokslo metus

O. Lukoševičienė Mokinių informavimas apie pasikeitusius įstatymus, bei konsultavimas jiems aktualiais klausimais.

Darbas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais46. VGK posėdis dėl SUP turinčių mokinių

ugdymo.Pagal

poreikįD. Čiupailienė Aptariami aktualūs klausimai dėl mokinių,

turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, bei planuojama pedagoginė ir psichologinė pagalba.

47. Psichologinės pagalbos planavimas ir teikimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.

Visus mokslo metus

A.Čechavičiene Bendravimas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais, jų tėvais bei mokytojais.

48. Mokinio galių ir sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir ugdymosi problemas.

Visus mokslo metus

A.Čechavičienė Vertinimas atliekamas po tėvų, mokytojų (gavus tėvų sutikimą) kreipimosi, Vaiko gerovės komisijos siūlymu.

49. Naujai atvykusių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių psichologinis įvertinimas, PPT pažymų analizė.

Rugsėjis A.Čechavičiene Bendradarbiaujant su I klasių auklėtojomis sužinoma apie naujai atvykusius specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. Įvertinamas mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, emocinis bei tarpasmeninis funkcionavimas. Parengiamos rekomendacijos mokantiems mokytojams dėl ugdymo programų pritaikymo.

50. Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių sąrašo sudarymas bei pritaikytų metinių ugdymo programų parengimas.

Rugsėjis A.Čechavičiene Sudaromas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių sąrašas. Mokytojai parengia pritaikytas ugdymo programas.

51. Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, I pusmečio rezultatų aptarimas su pačiais mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais.

Sausis A.Čechavičiene Su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais aptariami I pusmečio mokymosi rezultatai, mokymosi proceso sėkmės ir nesėkmės.

52. Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, II pusmečio rezultatų aptarimas su pačiais mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais.

Gegužė A.Čechavičiene Su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais aptariami II pusmečio mokymosi rezultatai, mokymosi proceso sėkmės ir nesėkmės.

Smurto, patyčių prevencijos ir intervencijos veiklos planas 53. Teikti siūlymus gimnazijos vadovui dėl

smurto, patyčių prevencijos ir intervencijos priemonių įgyvendinimo

Visus mokslo

metus esant

D. Čiupailienė Gimnazijos darbuotojų kvalifikuotas darbas patyčių prevencijos ar intervencijos srityje ir kitais klausimais.

gimnazijoje, gimnazijos darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo smurto, patyčių prevencijos ar intervencijos srityje ir kitais klausimais

poreikiui

54. Teikti siūlymus gimnazijos vadovui dėl Mokyklos tvarkos aprašo tobulinimo

Visus mokslo


Patyčių prevencijos ir intervencijos grupės

nariai

Sukurta saugi aplinka gimnazijoje

55. Atlikti kitus gimnazijos smurto, patyčių prevencijos ir intervencijos vykdymo tvarkoje numatytus veiksmus

Visus mokslo metus

D. VasilevskienėPatyčių prevencijos ir intervencijos grupės

nariai

Saugi aplinka be patyčių

56. Anoniminis patyčių paplitimo tyrimas I-II klasėse

Gruodis O. LukoševičienėA.Čechavičienė

Parengiama anoniminė anketa, kuria siekiama išsiaiškinti, ar I-II klasėse egzistuoja patyčios ir kokį mastą tai apima. Apklausiami I-II klasių mokiniai. Rezultatai pristatomi.

57. I-II klasių patyčių paplitimo tyrimo pristatymas

Sausis O. LukoševičienėA.Čechavičienė

Klasių auklėtojoms individualiai pristatomi jų klasių duomenys. Gimnazijos bendruomenei pristatoma vaizdinė patyčių paplitimo tyrimo gauta informacija.

58. Surinkti ir išanalizuoti apibendrintus duomenis iš klasių vadovų dėl mokykloje fiksuotų pranešimų apie patyčias.

Sausisgegužė

D. VasilevskienėPatyčių prevencijos ir intervencijos grupės

nariai

Parengiama išsami apibendrintų duomenų analizė apie gimnazijoje fiksuotų patyčių atvejus.

59. Remiantis apklausos ir pranešimų apie patyčias analizės duomenimis parengti patyčių prevencijos ir intervencijos priemonių plano papildymus ir aktyvinti patyčių prevenciją gimnazijoje

Visus mokslo metus

O. LukoševičienėD. Vasilevskienė

Patyčių atvejų paplitimas, analizė ir intervencijos tobulinimas.

2017 – 2018 m. m. veiklos plano Priedas Nr. 6.

SOCIALINĖS PEDAGOGĖS ONOS LUKOŠEVIČIENĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas – vaiko gerovė, saugumas, siekiant pozityvios integracijos ir socializacijos visuomenėje, skatinant visavertę asmenybės raišką, kūrybiškumą bei pilietinę brandą.Uždaviniai: 1. Padėti mokiniams sėkmingai adaptuotis gimnazijoje, tapti visuomeniniu žmogumi, asmenybe.2. Teikti individualią ir grupinę socialinę pagalbą mokiniams.3. Organizuoti individualų ir komandinį darbą su elgesio, mokymosi motyvacijos ir lankomumo problemų turinčiais mokiniais.4. Bendradarbiauti su pedagogais, mokinių šeimomis bei kitomis institucijomis.5. Vykdyti neigiamų socialinių reiškinių prevenciją.

Eil.

Nr.Priemonės Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

Duomenų ir informacijos kaupimas, gautos informacijos analizė1. Klasių ir mokyklos socialinio paso rengimas 2016-2017 m. m. Rugsėjis Įvertinti mokinių socialinę padėtį ir parengti

gimnazijos socialinį pasą.2. Bendravimo, elgesio, lankomumo ir mokymosi sunkumų turinčių

mokinių sąrašo sudarymas.Visus mokslo metus Sudarytas mokinių, kuriems reikia ypatingo

dėmesio, grupės sąrašas.3. Įvairios šviečiamosios ir mokomosios informacijos rengimas ir

viešinimas stende.Visus mokslo metus Suteikti mokiniams kuo įdomesnę, įvairesnę,

platesnę informaciją aktualia mėnesio tema.4. Mokinių elgesio taisyklių pažeidimų fiksavimas; netinkamo

elgesio priežasčių nustatymas; priemonių situacijai pagerinti taikymas.

Visus mokslo metus Darbas su netinkamai besielgiančiais mokiniais. Priemonių situacijai pagerinti taikymas.

5. Organizuoti mokyklos bendruomenės anketines apklausas. Visus mokslo metus Pagal poreikį

Esant būtinybei organizuoti mokyklos bendruomenės anketines apklausas.

6. Reikalingos informacijos apie mokinius rinkimas. Visus mokslo metus Pagal poreikį

Surinkta reikalinga informacija apie mokinius.

7. Naujai atėjusių mokinių socialinės padėties įvertinimas. Visus mokslo metus Pagal poreikį

Įvertinta naujai atėjusių mokinių socialinė padėtis.

8. Grupiniai užsiėmimai tema: „Savęs pažinimas ir profesinės karjeros planavimas“.

Visus mokslo metus Pagal poreikį

Užsiėmimų metu mokiniai mokysis pažinti savo stipriąsias ir silpnąsias puses, suprasti savo poreikius, galimybes, atpažinti ir suprasti savo

elgesio motyvus. Gebės taikyti įgytas žinias renkantis profesiją.

9. Mokinių konsultavimas profesijos pasirinkimo klausimais. Visus mokslo metus Pagal poreikį

Individualios konsultacijos.

Individualus darbas, konsultacijos10. Individualus mokinių konsultavimas. Visus mokslo metus Individuali pagalba sprendžiant mokinių

problemas.11. Darbas su delinkventinio elgesio, nedarnių šeimų, socialiai

remtinais, socialiniame pase pažymėtais vaikais.Visus mokslo metus Nuolat stebėti delinkventinio elgesio, nedarnių,

socialiai remtinų šeimų vaikus. 12. Darbas su klasių auklėtojais ir mokytojais. Visus mokslo metus Nuolatinis bendradarbiavimas ir ryšių

palaikymas su su klasių auklėtojais ir mokytojais.

13. Mokymosi ir lankomumo skatinimas individualiuose pokalbiuose su motyvacijos ir lankomumo problemų turinčiais mokiniais.

Visus mokslo metus Pagalba sprendžiant mokinių mokymosi bei mokyklos nelankymo problemas.

14. Individualus tėvų konsultavimas (telefonu ir asmeninių pokalbių metu) įvairiais vaiko socialinės apsaugos ir tėvų atsakomybės už vaiką klausimais.

Visus mokslo metus esant poreikiui

Esant būtinybei bendradarbiauti (telefonu ir asmeninių pokalbių metu) su mokinių tėvais.

15. Mokinių lankymas namuose. Pagal poreikį Esant poreikiui mokiniai aplankomi namuose.Šviečiamoji, metodinė veikla, tyrimai

16. Informacinis stendas aktualia tema. Visus mokslo metusPagal poreikį

Parengtas informacinis stendas aktualia tema

17. Dalyvavimas mokyklos vaiko gerovės komisijoje. Visus mokslo metus Darbo su rizikos grupės, specialiųjų ugdymosi poreikių, mokyklos nelankančiais moksleiviais ir t. t. rezultatų aptarimas.

18. Pristatymas vykdomų apklausų rezultatų mokyklos bendruomenei bei tėvams.

Pagal poreikį Pristatomi vykdomų apklausų rezultatai mokyklos bendruomenei bei tėvams

19. Dalyvavimas organizuojamose klasės valandėlėse, skirtose vaikų teisės pažeidimų, gimnazijos nelankymo, narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo, smurto ir nusikalstamumo prevencijai ir kitomis aktualiomis prevencinėmis temomis.


Dalyvavimas organizuojamose klasės valandėlėse esant būtinybei.

20. Grupinis mokinių švietimas skatinant juos gerai žinoti savo teises ir pareigas, gerbti šalies įstatymus ir laikytis jų, informavimas apie drausminamųjų priemonių taikymą neatliekant pareigų ir

Visus mokslo metus Informuoti mokinius apie savo teises ir pareigas, drausminamųjų priemonių taikymą neatliekant pareigų ir nesilaikant elgesio taisyklių, skatinti

nesilaikant elgesio taisyklių. gerbti šalies įstatymus ir laikytis jų.21. Mokinių tėvų švietimas, dalyvaujant klasės ir visuotiniuose tėvų

susirinkimuose.Visus mokslo metus Dalyvavimas tėvų susirinkimuose esant

būtinybei.22. Kaupti periodinius spaudos straipsnius, literatūrą, spaudinius ir

kitus prevencinius leidinius, skirtus narkomanijos, patyčių prevencijai ir t.t.

Visus mokslo metus Periodinių spaudos straipsnių, literatūros, spaudinių ir kitų prevencinių leidinių, skirtų narkomanijos, patyčių prevencijai, kaupimas.

23. Dalyvavimas seminaruose. Visus mokslo metus Dalyvavimas seminaruose smurto, nusikalstamumo, agresijos prevencijos ir kitomis temomis.

24. Aktualios informacijos, gerosios patirties sklaida. Visus mokslo metus Aktualios informacijos, gerosios patirties sklaida, dalijimasis informacijomis , medžiaga iš seminarų, konferencijų ir kt.

Mokinių užimtumo, žalingų įpročių ir nusikalstamumo prevencijos priemonės25. Susipažinimas su I kl. mokiniais. Pristatoma socialinė pedagoginė

pagalba mokykloje.RugsėjisSpalis

Socialinė pedagogė susipažins su I klasių mokiniais.

26. Vilniaus apskrities vyriausiojo policijos komisariatoVilniaus miesto pirmojo policijos komisariato2-ojo veiklos skyriaus vyresnioji tyrėja Kristina Kontrimavičiūtė

Prevencija prieš vagystes „Daiktų žymėjimas“.

Patruliavimas aplink gimnaziją.

Rugsėjis/Balandis

Visus mokslo metus

Pažymėti daiktai bus lengviau surandami vagystės atveju. Policinės akcijos sudrausmins mokinius.

27. Rudeninė talka (I – II kl.). Spalis Moksleiviai skatinami palaikyti švarą viešose vietose.

28. Prevencinių/socialinių temų integravimas į klasės valandėles Paskaitos – diskusijos aktualiomis prevencinėmis temomis

Visus mokslo metus Ugdyti socialinius įgūdžius.

29. Tarptautinė savanorių diena.Paskaita – diskusija „Savanoriauti smagu“ (I – II kl.)

Gruodis Supažindinti mokinius su savanorių veikla (savanoryste), jų tarnybomis ir skatinti mokinių norą savanoriauti įvairiose srityse.

30. Socialinių įgūdžių lavinimo grupės. Pagal poreikį Lavinami socialiniai įgūdžiai.31. Dalyvavimas tėvų susirinkimuose. Pagal poreikį Dalyvavimas tėvų susirinkimuose esant

būtinybei.32. Mokinių išvykos, ekskursijos. Visus mokslo metus Socialinių įgūdžių lavinimas, draugiškų santykių

http://lt.wikipedia.org/wiki/Savanoryst%C4%97

http://lt.wikipedia.org/wiki/Savanoris

esant poreikiui palaikymas.33. Dalyvavimas prevenciniuose ir pilietiniuose renginiuose, akcijose

ir pan. Visus mokslo metus Socialinės pilietinės iniciatyvos palaikymas,

dalyvavimas renginiuose, socialinių įgūdžių lavinimas.

34. Organizuoti socialinę - visuomeninę (pilietinę) veiklą. Vasaros poilsio stovyklos organizavimas.

Visus mokslo metusPagal poreikį

Socialinės – visuomeninės veiklos. Vasaros poilsio stovyklos organizaviams.

35. Dalyvavimas kartu su mokiniais įvairių jaunimo organizacijų renginiuose, paskaitose, projektuose, koncertuose.

Visus mokslo metus Kartu su mokiniais dalyvauti įvairių jaunimo organizacijų renginiuose, paskaitose, projektuose, koncertuose.

Pamokų nelankymo ir netinkamo elgesio prevencijos priemonės36. Mokinių pamokų lankomumo analizė. Kasdien

Kiekvieną mėnesįKasdien sekti ir peržiūrėti praleistų pamokų, vėlavimų duomenų suvestinę. Kiekvieną mėnesį VGK pristatyti mėnesio lankomumo analizę pagal klases.

37. Individualus darbas su mokymosi bei mokyklos lankomumo sunkumų turinčiais vaikais.

Visus mokslo metus Individuali pagalba sprendžiant mokinių mokymosi bei mokyklos nelankymo problemas.

38. Pokalbiai apie pamokų nelankymo priežastis ir pasekmes klasės valandėlių metu.

Visus mokslo metus Grupinis darbas sprendžiant konkrečios klasės mokinių nelankymo problemas.

Socialinė parama39. Nemokamo maitinimo organizavimas. Visus mokslo metus Dokumentų tvarkymas, mokinių ir jų tėvų

informavimas dėl nemokamo maitinimo mokykloje.

40. Mokinių gaunančių socialinę paramą konsultavimas. Visus mokslo metus esant poreikiui

Mokinių informavimas apie pasikeitusius įstatymus, bei konsultavimas jiems aktualiais klausimais.

Bendradarbiavimas su mokyklos pedagogais41. Mokinių socialinių ir pedagoginių problemų aptarimas kartu su

kolegomis.Pagal poreikį Aptarti mokinių socialines ir pedagogines

problemas su kolegomis.42. Individualus mokytojų konsultavimas įvairiais su vaiko teisėmis ir

jų pažeidinėjimu susijusiais klausimais.Visus mokslo metus Konsultuoti mokytojus įvairiais su vaiko

teisėmis ir jų pažeidinėjimu susijusiais klausimais.

43. Pagalba sprendžiant klasės problemas, dalyvavimas klasių valandėlėse.

Pagal poreikį Dalyvavimas klasių valandėlėse sprendžiant iškilusias problemas klasėje.

44. Bendradarbiavimas su pedagogais ir kitais specialistais, sprendžiant mokinių elgesio ir lankomumo problemas.

Visus mokslo metus Bendradarbiauti su pedagogais ir kitais specialistais, sprendžiant mokinių elgesio ir lankomumo problemas, mažinti jų mastą.

45. Dalyvavimas ugdymo karjerai organizavimo grupės veikloje. Visus mokslo metus Dalyvauti ugdymo karjerai organizavimo grupės veikloje.

Ryšių su socialiniais partneriais palaikymas46.6

Kvalifikacijos kėlimas, konsultacijos su kitais soc. pedagogais. Visus mokslo metus Gebėjimo teikti kvalifikuotą socialinę pagalbą mokiniams tobulinimas.

47.6

Dalyvavimas Psichologinės – pedagoginės tarnybos inicijuojamose atvejo aptarimo grupės susitikimuose (VPPT).

Visus mokslo metus Dalyvavimas supervizijose, atvejo aptarimo grupėse.

48.6

Dalyvavimas tarpžinybiniuose susitikimuose su Vaiko tiesių apsaugos atstove ir kitais socialiniais pedagogais.


Bendradarbiavimas su Vaiko teisių apsaugos atstove.

2017-2018 mokslo metų veiklos planoPriedas Nr.7..

PSICHOLOGĖS AUŠROS ČECHAVIČIENĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas:Teikti psichologinę pagalbą įvairių psichologinių sunkumų turintiems mokiniams.Uždaviniai:1. Konsultuoti psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius mokinius, jų tėvus (globėjus) šių problemų sprendimo klausimais.2. Ruošti individualias rekomendacijas mokinio psichologinėms, asmenybės bei ugdymosi problemoms spręsti.3. Konsultuoti mokinius profesijos pasirinkimo klausimais.4. Šviesti mokyklos bendruomenę vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais.Eil.nr.

Priemonės Laikas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Psichologo darbo dokumentų (konsultacijų registracijos žurnalo, tyrimų protokolų, individualių kortelių, ruošimas ir pildymas. Metodinės medžiagos kaupimas.

Visus mokslo metus

Sutvarkyta bei aiški darbo dokumentacija.

2. Individualios, grupinės konsultacijos mokiniams, jų tėvams (globėjams) bei dėstantiems mokytojams.

Visus mokslo metus

Psichologinių problemų sprendimas, psichologinis įvertinimas, rekomendacijų teikimas mokiniams, jų tėvams bei mokytojams.

3. Psichologinės pagalbos planavimas ir teikimas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.

Visus mokslo metus

Bendravimas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais, jų tėvais bei mokytojais.

4. Kvalifikacijos kėlimas, konsultacijos su kitais psichologais.

Visus mokslo metus

Gebėjimo teikti kvalifikuotą psichologinę pagalbą įvairių psichologinių problemų bei specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams tobulinimas.

5. Mokinių konsultavimas profesijos pasirinkimo klausimais (profesinių polinkių tyrimas).

Visus mokslo metus

Individualios konsultacijos.

6. Klasės valandėlės ugdymo karjerai temomis Visus mokslo metus

Mokinių profesinis švietimas.

7. Darbas vaiko gerovės komisijoje Visus mokslo metus

Psichologinė pagalba numatant mokinių sunkumų sprendimo priemones.

8. Grupiniai užsiėmimai tema: „Savęs pažinimas ir profesinės karjeros planavimas“.

Pagal poreikį Užsiėmimų metu mokiniai mokysis pažinti savo stipriąsias ir silpnąsias puses, suprasti savo poreikius, galimybes, atpažinti ir suprasti savo elgesio motyvus. Gebės taikyti įgytas žinias renkantis profesiją.

9. Dalyvavimas klasės valandėlėse atsižvelgiant į pedagogų bei mokinių poreikius (bendravimo įgūdžių stiprinimas, klasės sutelktumo formavimas, mokinių savigarbos lygio kėlimas ir adekvataus savęs vertinimo formavimasir

Pagal poreikį Mokinių psichologinis švietimas.

pan.)10. Susipažinimas su I gimnazijos klasių mokiniais. Rugsėjo -

spalio mėn.I gimnazijos klasių mokiniai sužino apie psichologinės pagalbos teikimą gimnazijoje: koks specialistas dirba, psichologo darbo grafikas, funkcijos, su kokiomis problemomis galima kreiptis.

11. Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių sąrašo sudarymas bei rekomendacijų, individualių ugdymosi programų sudarymui, parengimas.

Rugpjūčio - rugsėjo mėn.

Bendradarbiaujant su I klasių auklėtojomis sužinoma apie naujai atvykusius specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. Sudaromas bei patvirtinamas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių sąrašas bei pateikiamos rekomendacijos mokantiems mokytojams dėl ugdymo programų pritaikymo.

12. Mokinio galių ir sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir ugdymosi problemas.

Visus mokslo metus

Vertinimas atliekamas po tėvų, mokytojų (gavus tėvų sutikimą) kreipimosi, Vaiko gerovės komisijos siūlymu.

13. I klasių mokinių adaptacijos gimnazijoje tyrimas bei rezultatų pristatymas mokyklos bendruomenei.

Spalio-lapkričio mėn.

Mokinių savijautos gimnazijoje, pasitenkinimo santykiais, poreikių bei problemų išsiaiškinimas. Pagal gautus rezultatus ruošiamos rekomendacijos mokiniams bei mokytojams.

15. Pokalbiai su mokiniais, įtrauktais į klasės socialinį pasą. Spalio mėn. Įvertinama, ar esama mokinio socialinė realybė daro įtaką jo mokymosi rezultatams bei funkcionavimui mokykloje. Pagal poreikį skiriamos konsultacijos mokiniams, teikiamos rekomendacijos mokytojams bei tėvams (globėjams).

16. Pasaulinė psichikos sveikatos diena. Spalio 10d. Stendinis pranešimas.

17. Patyčių paplitimo I klasėse tyrimas Spalio-lapkričio mėn.

Apklausiami I klasių mokiniai. Suskaičiuojami, apibendrinami rezultatai ir pristatomi mokyklos bendruomenei

18. II klasių mikroklimato tyrimas Spalis-lapkritis mėn.

Gauti rezultatai leis išanalizuoti psichologinę – socialinę II klasių atmosferą apibūdinančius veiksnius.

19. Dalyvavimas gimnazijos „Atvirų durų dienoje“ mokinių tėvams

Gruodžio mėn. Teikiama informacija tėvams.

20. Akcija „Slaptas draugas“ Gruodžio mėn. Akcija skirta klasės mikroklimatui gerinti bei Kalėdinei nuotaikai kurti.

21. Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, I Sausio mėn. Su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais

pusmečio rezultatų aptarimas su pačiais mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais.

mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais aptariami I pusmečio mokymosi rezultatai, mokymosi proceso sėkmės ir nesėkmės.

22. Pokalbiai su I pusmetyje mokymosi sunkumų turinčiais, nepažangiais mokiniais.

Vasario mėn. Išsiaiškinamos mokymosi nesėkmių priežastys, ieškoma pagalbos būdų.

23. Užsiėmimai 1-2 gimnazijos klasių moksleiviams “Psichologinė krizė. Atpažinimas, pagalba”

Vasario – kovo mėn.

Kaip padėti sau ir draugui – konstruktyvūs krizės įveikimo būdai. Savižudybių prevencija.

24. Bendradarbiavimas organizuojant akciją „Savaitė be patyčių“.

Kovo mėn. Iniciatyva, skirta „Savaitei be patyčių“.

25. „Egzaminai be streso“. Kovo mėn. Stendinis pranešimas26. Individualūs/grupiniai pokalbiai su 2 ir 4 klasių

mokiniais apie ruošimąsi PUPP ir brandos egzaminams.Kovo – balandžio mėn.

Mokiniams bus teikiamos rekomendacijos laiko planavimo, streso įveikos temomis.

27 Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, II pusmečio rezultatų aptarimas su pačiais mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais.

Gegužės mėn Su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais bei jiems dėstančiais mokytojais aptariami II pusmečio mokymosi rezultatai, mokymosi proceso sėkmės ir nesėkmės.

28. Metinės veiklos ataskaitos rengimas. Birželio mėn. Įvykdytos plane numatytos individualios, prevencinės, šviečiamosios, tiriamosios ir kitos veiklos.


VILNIAUS ŠV. KRISTOFORO GIMNAZIJOS UGDYMO KARJERAI

VEIKLOS PLANAS

Tikslas:Padėti mokiniams išsiaiškinti būsimos profesinės karjeros tikslus, susipažinti su darbo pasauliu ir padėti jiems įgyti gebėjimų planuoti tolimesnį mokymąsi, studijas ir profesinę karjerą.Uždaviniai:1. Informuoti apie švietimo sistemos teikiamas mokymosi ir studijų galimybes, priėmimo sąlygas, įgyjamas kvalifikacijas profesinėse ir aukštosiose mokyklose Lietuvoje ir užsienyje;2. Informuoti apie profesinio mokymosi, studijų ir profesijų sąsajas;3. Teikti informaciją apie profesijas, darbo rinką bei jos prognozes;4. Supažindinti su Atvira informavimo, konsultavimo ir orientavimo sistema (AIKOS), MUKIS ir kitais profesinio informavimo šaltiniais;5.Teikti rekomendacijas individualių ugdymo planų sudarymui ir profesinio tinkamumo konsultacijas; 6. Bendradarbiauti su kitomis profesinio informavimo paslaugas teikiančiomis įstaigomis.Nariai:D. Čiupailienė – kuratorėEglė Adomaitienė - pirmininkėMargarita LaurutienėAušra Čechavičienė,Ona LukoševičienėEil.Nr

Priemonė Laikas Atsakingas Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Kaupti, sisteminti ir saugoti profesinę informaciją įvairiose laikmenose.

Visus metus

Margarita Laurutienė Sutvarkytas, lengvai prieinamas profesinės informacijos fondas.

2. Aktualios informacijos pateikimas profesinio informavimo stenduose.

Visus metus

Margarita Laurutienė,Eglė Adomaitienė

Naujausios informacijos sklaida.

3. Supažindinimas su Atvira informavimo, konsultavimo sistema (AIKOS,) ir MUKIS- mokinių ugdymo karjerai informacinė sistema.

Visus metus

Margarita Laurutienė, Eglė Adomaitienė

Moksleiviai gebės naudotis informavimo sistemomis, gaus informaciją.

4. Susitikimai gimnazijoje su įvairių profesinių ir aukštųjų mokyklų atstovais, socialiniais partneriais.

I-II pusmetis

Eglė Adomaitienė Gaunama informacija apie priėmimą, studijas ir profesijas.

5. Bendradarbiavimas su ISM universitetu. (Projektai, paskaitos, bendros pamokos,

Visus metus

Eglė Adomaitienė Skatinamas domėjimasis studijų galimybėmis ir profesijomis. Ugdomas

interaktyvūs renginiai mokiniams ir mokytojams)Mokiniai- ISM ambasadoriai.

kūrybiškumas, iniciatyvumas, ugdomos karjeros ir bendrosios kompetencijos.

6. „ Motyvacijos dienos“. Profesinio veiklinimo išvykos mokiniams į įvairias įmones ir mokymo įstaigas bei ekskursijos į muziejus- pažintis su profesijomis, darbo rinka.

Visus metus

Klasių vadovai,Visus metus

Gaunama informacija apie studijas ir profesijas, bei darbo aplinką, teorijos su praktikos derinimas.

7. Dalyvavimas Atvirų durų dienoseprofesinėse ir aukštosiose mokyklose.

Visus metus

Klasių vadovai,Margarita Laurutienė,Eglė Adomaitienė

Susipažįstama su priėmimo į mokyklas sąlygomis bei studijų programomis.

8. Apsilankymas parodoje „Mokslas, studijos ir karjera 2018“, LITEXPO .

Vasariomėn.

Klasių vadovai,Margarita Laurutienė,Eglė Adomaitienė

Gaunama naujausia informacija apie studijas Lietuvoje ir užsienyje.

9. Darbo grupės narių kvalifikacijos kėlimas studijų pristatymo ir karjeros planavimo seminaruose .

Visus metus

Margarita Laurutienė,Eglė Adomaitienė, Aušra Čechavičienė,Ona Lukoševičienė

Susipažįstama su naujausia informacija ir ugdymo karjerai darbo metodais.

10. Individualios karjeros planavimo konsultacijos moksleiviams„ Asmeninis karjeros planavimas“.

Visus metus

Aušra Čechavičienė, Margarita Laurutienė,Eglė Adomaitienė Ona Lukoševičienė

Moksleiviai išskiria savo prioritetus, mokosi būdų savo tikslams pasiekti, geba ieškoti reikalingos informacijos.

11. Ugdymo karjerai užsiėmimai I-ose kl.„Siek, planuok, veik“, „ Komandos formavimas“

I-as pusmetis

Eglė AdomaitienėI-ų klasių vadovai

Skatinama mokinių motyvacija, atsakomybė ir bendradarbiavimas.

12. Ugdymo karjerai užsiėmimai II-oms klasėms. „ Mokymosi galimybės ir profesijų pasirinkimas“.

I pusmetis

II-ų klasių vadovai,Eglė Adomaitienė

Supažindinama su studijų sritimis ir kryptimis, profesijų įgijimo galimybėmis įvairiose mokymo įstaigose.

13. Karjeros informacijos poreikio apklausa II-ose klasėse.

Spalio mėn.

Eglė AdomaitienėII-ų klasių vadovai

Analizuojama situacija, numatoma veikla, atitinkanti gimnazijos bendruomenės poreikius.

14. Susitikimai su įvairių profesijųatstovais gimnazijoje ir darbovietėse.

II-as pusmetis

Eglė Adomaitienė Gaunama informacija apie studijas ir profesijas, bei darbo aplinką, karjeros galimybes.

15. Profesijų savaitė ( Karjeros diena, susitikimai su profesijų atstovais, išvykos į tėvų darbovietes).

II-as pusmetis

Margarita Laurutienė,Eglė Adomaitienė

Skatinamas domėjimasis profesijomis, informacijos apie profesijas paieška,

kūrybiškumas jas pristatant. 16. Supažindinimas su MUKIS mokinių ugdymo

karjerai informacinė svetaine II-ose klasėse. UK užsiėmimas „Pažinkime profesijas.“

II pusmetis

Eglė Adomaitienė Moksleiviai supažindinami su Karjeros ugdymo sistema, gebės naudotis prieinama informacija apie profesijas.

17. Darbo grupės refleksija. Po I ir II-ojo pusm.

Eglė Adomaitienė Aptariama pusmečio veiklos rezultatai, sėkmės, užsiėmimų tikslingumas, tobulinami darbo metodai.

18. Ugdymo karjerai užsiėmimai “ Profesijų labirintas”. III kl. mokiniai

II-as pusmetis

Eglė Adomaitienė Moksleiviai supras sprendimų įvairovę, jų reikšmę. Nustatys savo asmenybės kryptingumą.

19. Asmenybės profesinių interesų nustatymo testas I-II kl. mokiniams.

II-as pusmetis

Aušra Čechavičienė,Eglė Adomaitienė,klasių vadovai,

Gauti testų rezultatai padeda numatyti galimas mokymosi ir studijų pasirinkimo alternatyvas.

20. Karjeros paslaugų ir informavimo poreikio analizė.

Visus metus

Eglė AdomaitienėMargarita Laurutienė

Analizuojama situacija, numatoma veikla, atitinkanti gimnazijos bendruomenės poreikius.

21. Karjeros konferencija „ Mokiniai mokiniams“. II kl mokiniai.

Balandžio mėn.

Eglė Adomaitienė Skatinamas domėjimasis studijų galimybėmis ir profesijomis, informacijos paieška, ugdomas kūrybiškumas jas pristatant.

22. Dalyvavimas miesto mokyklų ugdymo karjerai renginiuose, konferencijose, projektuose.

Pagal miesto renginių planą

Eglė Adomaitienė,klasių vadovai

Ugdys karjeros ir bendrąsias kompetencijas, domėsis studijomis ir profesijomis, gebės ieškoti informacijos, kūrybiškai ją pristatyti.

23. Gimnazijos bendruomenės informavimas apie ugdymo karjerai veiklą, aktualios informacijos sklaida.

Visus metus

Eglė Adomaitienėklasių vadovai

Bendruomenė gaus aktualią informaciją.

24. UK užsiėmimas. Supažindinimas su LAMA bpo informavimo sistema. IV kl. mokiniai

II-as pusmetis

Eglė Adomaitienėklasių vadovai

Gaunama informacija apie informavimo sistemą, bendrojo priėmimo dokumentus, reikalavimus ir prašymų studijuoti pildymą.

25. Ugdymo karjerai konsultacijos mokytojams ir tėvams.

Visus metus

Eglė AdomaitienėMargarita Laurutienė

Gaunama informacija apie studijas ir profesijas., informacijos šaltinius,.

Teikiama metodinė medžiaga darbui su ugdytiniais.


BIBLIOTEKOS-SKAITYKLOS VEIKLOS PLANAS

Tikslai:

Biblioteka-skaitykla siekia tapti patraukliu, atviru pokyčiams bei aktyviai dalyvaujančiu ugdymo procese informacinės kultūros ugdymo centru.

Siekti kartu su gimnazijos bendruomene numatytų 2017-2018 m. m. prioritetinių tikslų ir uždavinių įgyvendinimo.Uždaviniai:1. Kvalifikuotai teikti bibliotekines ir informacines paslaugas gimnazijos bendruomenei.2. Kryptingai komplektuoti įvairiose laikmenose bibliotekos-skaityklos fondą.3. Propaguoti knygos ir skaitymo vertybes.4. Dirbti su mokyklų bibliotekų informacine sistema ,,MOBIS “.5. Skatinti vartotojus naudotis įvairaus tipo dokumentais prieinamais bibliotekoje ir skaitykloje bei techninėmis priemonėmis. 6. Teikti profesinio informavimo paslaugas gimnazijos bendruomenei.7. Kelti kvalifikaciją bei tobulėti profesinėje srityje.

Eil. nr.


1. Kvalifikuotai teikti bibliotekines ir informacines paslaugas gimnazijos bendruomenei.1.1 Skaitytojų perregistravimas Rugsėjis M. Mitokė Užregistruoti nauji ir perregistruoti seni

skaitytojai.1.2 I kl. gimnazistų supažindinimas su bibliotekos ir

skaityklos teikiamomis paslaugomis, galimybėmis, informacine sistema MOBIS bei naudojimosi biblioteka ir skaitykla taisyklėmis.

Rugsėjis - spalis

M. MitokėM. Laurutienė

Padės mokiniams sėkmingiau naudotis gimnazijos biblioteka ir skaitykla, MOBIO katalogu.

1.3 Dokumentų (įvairiose laikmenose) skaitytojams išdavimas

Visus m. m. M. MitokėM. Laurutienė

Informacinio aprūpinimo užtikrinimas.

1.4 Konsultacijos ir individualūs pokalbiai su skaitytojais Visus m. m. M. MitokėM. Laurutienė

Skaitytojų kultūrinių interesų formavimas bei gebėjimas dirbti su įvairaus tipo informacijos šaltiniais.

1.5 Vartotojų mokymas ieškoti, rasti, analizuoti, sisteminti ir etiškai naudoti informaciją

Visus m. m. M. MitokėM. Laurutienė

Gebėjimas dirbti su informacijos šaltiniais bei atsakingai jais naudotis.

1.6 Parodų, renginių rengimas Rugsėjis - birželis


Informacijos apie žymių rašytojų kūrybą bei gyvenimą, valstybines šventes, atmintinas dienas, tautos tradicijas, istoriją, kultūrinį paveldą sklaida.

2. Kryptingai komplektuoti įvairiose laikmenose bibliotekos-skaityklos fondą.2.1 Vadovėlių išdavimas, surinkimas Rugsėjis -

birželisM. Mitokė Ugdymo proceso užtikrinimas.

2.2 Dokumentų poreikių tyrimas ir bibliotekos fondų papildymas (pagal galimybes). Skirti ypatingą dėmesį mokytojų, dirbančių 9 ir 10 klasėse pagal naują lietuvių

Spalis - lapkritis


Bibliotekos-skaityklos fondo turtinimas naujais dokumentais.

kalbos ir literatūros pagrindinio ugdymo bendrąją programą, pasiūlymams.

2.3 Programinės literatūros užsakymas. Papildyti bibliotekos fondą privalomais ir rekomenduojamais kūriniais pagal naują lietuvių kalbos ir literatūros pagrindinio ugdymo bendrąją programą.

Spalis - gruodis

M. Laurutienė Bibliotekos-skaityklos fondo turtinimas programine literatūra.

2.4 Bibliotekos fondo apskaitos dokumentų tvarkymas, ataskaitų pateikimai

Spalis, sausis

M. Mitokė Bibliotekinio darbo analizė ir planavimas.

2.5 Spaudos prenumeravimas 2018 m. Lapkritis -gruodis

M. Laurutienė Informacinio aprūpinimo užtikrinimas.

2.6 Susidėvėjusios literatūros peržiūra ir nurašymas Balandis - gegužė

M. Mitokė Fondų kokybės užtikrinimas.

2.7 Netinkamų naudojimui vadovėlių nurašymas Balandis - gegužė

M. Mitokė Fondų kokybės užtikrinimas.

2.8 Vadovėlių užsakymas 2018-2019 m. m. Gegužė M. Mitokė Mokinių aprūpinimo vadovėliais užtikrinimas.

3. Propaguoti knygos ir skaitymo vertybes3.1 Naujų leidinių parodos Visus m. m. M. Mitokė

M. LaurutienėMokinių, mokytojų ir kitų bendruomenės narių skaitymo ir kultūrinių interesų ugdymas(sis).3.2 Iniciatyva „Knygų mainų lentyna“ Visus m. m. M. Mitokė

M. Laurutienė3.3 Dalyvavimas akcijoje „Metų knygos rinkimai 2017“ Lapkritis -

vasarisM. Laurutienė

3.4 Dalyvavimas akcijoje „Knygų Kalėdos“ Gruodis - sausis


3.5 Nacionalinės Lietuvos bibliotekų savaitės organizavimas

Balandis M. MitokėM. Laurutienė

3.6 Individualūs pokalbiai su skaitytojais Visus m. m. M. MitokėM. Laurutienė

4. Dirbti su bibliotekų informacine sistema ,,MOBIS “ .4.1 Atlikti bibliotekinius procesus naudojant informacinę

sistemą MOBIS Visus m. m. M. Mitokė

M. LaurutienėBibliotekinių procesų automatizavimas – kokybiškesnis skaitytojų aptarnavimas.

4.2 Papildomų informacinės sistemos MOBIS funkcijų aktyvinimas

Kovas - gegužė


Skaitytojų aptarnavimo modernizavimas.

5. Skatinti vartotojus naudotis įvairaus tipo dokumentais prieinamais bibliotekoje ir skaitykloje bei techninėmis priemonėmis. 5.1 Informacijos sklaida apie naujus ir turimus bibliotekos-

skaityklos dokumentus Visus m. m. M. Mitokė

M. LaurutienėNaudojimasis įvairaus tipo informacijos šaltiniais, padės mokytojams ir

moksleiviams ruoštis pamokoms, renginiams, projektams, praturtins moksleivių rašto darbus bei pristatymus.

5.2 Informacinių technologijų panaudojimas Visus m. m. M. MitokėM. Laurutienė

Sudarytos sąlygos naudotis internetu bei atviros prieigos interaktyviais dokumentais (individualiai ir grupėmis). IT taikymas padės ugdymo kokybės gerinimui.

5.3 Integruotas darbas su pedagogais ir mokiniais Visus m. m. M. MitokėM. Laurutienė

Gebėjimas bendradarbiauti tarp bibliotekininkų, mokytojų ir moksleivių, gerinant pamokos kokybę ir organizuojant renginius, rengiant projektinius darbus, rašto darbus bei pristatymus.

6. Teikti profesinio informavimo paslaugas gimnazijos bendruomenei.6.1 Kaupti ir saugoti informaciją apie brandos egzaminus,

studijas ir profesijas.Visus m. m. M. Laurutienė Efektyvi pagalba ir sutelktas dėmesys

mokinių profesinei karjerai.

6.2 Parodų apie brandos egzaminus, studijas ir profesijas organizavimas

Balandis, birželis

M. Laurutienė

6.3 Moksleivių konsultavimas karjeros klausimais Visus m. m. M. Laurutienė6.4 Ugdymo karjerai aktualios informacijos

pateikimas klasių vadovamsVisus m. m. M. Laurutienė

7. Kelti kvalifikaciją ir tobulėti profesinėje srityje.7.1 Dalyvauti įvairiuose kursuose, seminaruose (pagal

galimybes ir pasiūlą)Visus m. m. M. Mitokė

M. LaurutienėBibliotekinio darbo naujienų pritaikymas praktikoje bei gerosios patirties sklaida tiek mokinių, tiek mokytojų tarpe.

Data Renginys RengėjasRugsėjis1-25 d.1-30 d.11-30 d.25-30 d.

Naujų knygų parodaParoda „Ką svarbu žinoti 2017-2018 mokslo metais?“Paroda „Tomui Venclovai – 80“Sofijai Ivanauskaitei-Pšibiliauskienei (Lazdynų Pelėdai) – 150

Miglė MitokėMargarita LaurutienėMargarita LaurutienėMiglė Mitokė

Spalis2-9 d.9-31 d.16-23 d.16-31 d.23-31 d.

Minime Tarptautinę mokytojų dienąMinime Reformacijos 500 metų sukaktįParoda „Vytautui Landsbergiui – 85“Paroda „Vincui Krėvei Mickevičiui – 135“ Paroda „Lietuvos Respublikos konstitucijai – 25“

Margarita LaurutienėMargarita LaurutienėMargarita LaurutienėMiglė MitokėMargarita Laurutienė

Lapkritis

6-30 d. Paroda „Jonui Mačiuliui-Maironiui – 155“Akcija „Metų knygos rinkimai 2017“ (pradžia)

Miglė MitokėMargarita Laurutienė

Gruodis 1-31 d.18-31 d.18-31 d.

Akcija „Knygų Kalėdos“Paroda „Kalėdų stebuklo belaukiant...“Paroda „Vandai Zaborskaitei – 95“

Miglė Mitokė, Margarita LaurutienėMiglė Mitokė, Margarita LaurutienėMargarita Laurutienė

Sausis8-15 d.8-15 d.8-31 d.15-31 d.

Dovanotų akcijos „Knygų Kalėdos“ parodaMinime Laisvės gynėjų dienąParoda „Klaipėdos krašto sukilimui – 95“Paroda „Vincui Mykolaičiui-Putinui – 125“

Miglė MitokėMargarita LaurutienėMargarita LaurutienėMiglė Mitokė

Vasaris1-28 d.12 d.

Minime Lietuvos Valstybės atkūrimo dieną „100 atkurtai Lietuvai“Akcijos „Metų knygos rinkimai 2017“ pabaiga

Miglė Mitokė, Margarita LaurutienėMargarita Laurutienė

Kovas1-19 d.1-19 d.5-19 d.19-31 d.

26-31 d.

Paroda „Pavasarį pasitinkant“Paroda „Pirmajam lietuvių mėnraščiui „Aušrai“ – 135“Minime Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo dienąMažosios Lietuvos (lietuvninkų) kultūros veikėjui, rašytojui, lietuvių filosofui Vydūnui – 150Paroda „Šv. Velykų šventė“

Miglė MitokėMargarita LaurutienėMargarita LaurutienėMargarita Laurutienė

Miglė MitokėBalandis9-30 d.23-30 d.

Paroda abiturientams „Egzaminai 2018“Minime Lietuvos Nacionalinę bibliotekų savaitę

Margarita LaurutienėMiglė Mitokė, Margarita Laurutienė

Gegužė2-31 d.7-14 d.14-31 d.

Paroda „Jurgiui Baltrušaičiui – 145“Paroda, skirta Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dienaiParoda „Pirmajai spausdintai lietuvių kalbos gramatikai Gramatica Litvanica (1653) – 365“

Miglė MitokėMargarita LaurutienėMargarita Laurutienė

Birželis1-15 d.1-15 d.

Paroda „Studijos 2018“Paroda „Stepono Dariaus ir Stasio Girėno skrydžiui per Atlantą – 85“

Margarita LaurutienėMargarita Laurutienė


VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

Tikslas:Sistemingai ir planingai atliktas gimnazijos veiklos sričių įsivertinimas .

Uždaviniai:1. Numatyti gimnazijos veiklos tobulinimo perspektyvą;2. Stiprinti gimnazijos bendruomenės narių tapatumo jausmą, atsakomybę už visos gimnazijos veiklos kokybę;3. Teikti gimnazijos bendruomenės nariams patikimą ir išsamią informaciją apie tirtų gimnazijos veiklos sričių kokybę;4. Skleisti gerosios praktikos pavyzdžius bendradarbiaujant tarp gimnazijos bendruomenės narių ir su kitomis švietimo organizacijomis;6. Stengtis pašalinti problemas, kurios išryškėja atlikus anketavimą ir padarius išsamią ataskaitą.

Įsivertinimo grupės nariai:1. Dalia Čiupailienė – direktorės pavaduotoja;

2. Kristina Vilkelienė- istorijos mokytojai;3. Diana Vasilevskienė – biologijos mokytoja;4. Vilma Groblienė –matematikos mokytojai;5. Jolita Šeškutė – inf. technologijų mokytojai;6. Jolanta Bėtienė – kūno kultūros mokytoja.

Eil. Nr.

Veikla Data Tikslo įgyvendinimo kriterijai

Pasirengimas įsivertinti1. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo grupės

posėdis.2017 m. rugsėjis

Aptariama grupės veikla, gimnazijos veiklos kokybės plačiojo įsivertinimo procesas, aptariamas ir pradedamas rengti veiklos kokybės įsivertinimo vykdymo planas 2016-2017 m. m.

2. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo grupės posėdis.

2017 m. spalis

Patvirtintas įsivertinimo grupės darbo planas. Aptartas mokyklos veiklos kokybės plačiojo įsivertinimo vykdymo terminas. Aptarta, kad kokybės įsivertinime šiais metais dalyvaus gimnazijos mokytojai, mokiniai ir tėvai. Taip pat nuspręsta kad dar kartą įsivertinimas bus atliekamas naudojant IQES sistemą.

Platusis įsivertinimas3. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo grupės

posėdis.Lapkritis Vykdomas gimnazijos platusis įsivertinimas.

4.Platusis veiklos kokybės įsivertinimas gimnazijoje

Lapkritis -gruodis

Gimnazijos bendruomenės nariai individualiai vertins gimnazijos naudojant IQES sistemą. Rezultatai bus naudojami, kad suformuluoti giluminio vertinimo problemą.

5. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo grupės posėdis

GruodisĮsivertinimo ir pažangos anketos už 2015-2016 m. m. (2016 m.) pildymas ir pateikimas NMVA.


Gruodis- sausis

Plačiojo įsivertinimo rezultatų aptarimas ir atskaitos parengimas, palyginimas su praeitų metų duomenimis.

7. Plačiojo įsivertinimo rezultatų pristatymas ir aptarimas. (Pedagogų posėdžio metu)

Vasaris Gimnazijos mokytojai supažindinami su plačiojo įsivertinimo rezultatais. Kartu suformuluojama giluminio vertinimo problema, nustatomos probleminės sritys, parenkami rodikliai giluminiam įsivertinimui.

8. Rezultatų paskelbimas gimnazijos bendruomenei Vasaris Plačiojo įsivertinimo rezultatai bus skelbiami gimnazijos stende.Probleminių rodiklių giluminis nagrinėjimas ir įsivertinimas.9. Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo grupės

posėdisKovas

Parinkus probleminius rodiklius parengiamas klausimynas giluminiam gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimui.

10. Giluminis veiklos kokybės įsivertinimas gimnazijoje

Balandis Gimnazijos bendruomenė ( bus tikslinama).


GegužėIšanalizuojami duomenys, aptariami ir pateikiami rezultatai, išskiriami gimnazijos veiklos privalumai ir trūkumai.

12. Giluminio įsivertinimo rezultatų pristatymas ir aptarimas. (Pedagogų posėdžio metu)

BirželisGiluminio veiklos įsivertinimo ataskaitos pristatymas gimnazijos mokytojams posėdžio metu.


MOKYTOJŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO PLANAS 2017-2018 m. m.

Tikslas:1. Nuolatinio mokytojų profesinių kompetencijų tobulinimo siekimas, plėtojant ir gilinti bendrąsias dalykines ir didaktines kompetencijas, racionaliai panaudojant kvalifikacijos tobulinimui skiriamas lėšas.

Uždaviniai:1. Nustatyti kvalifikacijos tobulinimo poreikius, panaudojant mokytojų įsivertinimo rezultatus.2. Tobulinti mokytojų profesines kompetencijas, reikalingas mokinių visapusiškam ugdymui, organizuojant ar nukreipiant mokytojus į kursus, seminarus.3. Vesti gimnazijos mokytojų kvalifikacijos tobulinimo apskaitą.4. Dalintis kursų ir seminarų metu įgytomis žiniomis.

Eil.Nr.

Priemonės Atsakingivykdytojai

Vykdymo data

Tikslo įgyvendinimo kriterijai

1. Partnerystės ryšių plėtimas A.Grušnienė Per mokslo metus

Gimnazijos bendradarbiavimas su kitomis gimnazijomis, institucijomis.

2. Mokytojų įsivertinimo anketų apibendrinimas, bei mokytojų apklausa dėl kvalifikacijos tobulinimo poreikių

D.ČiupailienėMetodinė taryba

Iki 09-15 Kryptingas,sistemingas ir mokytojų poreikius tenkinantis kvalifikacijos tobulinimo planavimas

3. Dalykinės informacijos sklaida grįžus iš seminaro.Seminaro refleksija

A.Kaminskienė,mokytojai

Pagilintos pedagoginės žinios

4. Gimnazijos mokytojų bendradarbiavimas dalijantis metodine patirtimi

Metodinių grupiųpirmininkai

Per mokslo metus

Bendradarbiavimo kompetencijų gerėjimas, metodinio darbo patirties sklaidos nauda

5. Pagalbos teikimas naujiems ar turintiems nedidelę pedagoginę patirtį mokytojams

Metodinių grupiųpirmininkai

Per mokslo metus

Savalaikė ir sisteminga pagalba mokytojams palengvins darbą

6. Mokytojų atestacijos eigos stebėjimas, metodinės pagalbos teikimas

D.ČiupailienėA.Kaminskienė

Per mokslo metus

Įgis aukštesnę kvalifikacinę kategoriją

7. Informavimas apie naujausią metodinę literatūrą Metodinių grupiųpirmininkai

Per mokslo metus

Pagilintos mokymosi mokytis ir didaktinės kompetencijos

8. Pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos ir kompetencijų tobulinimo seminarai

A.Kaminskienė Per mokslo metus

Dalyvaus kvalifikacijos tobulinimo seminaruose kiekvienas pagal poreikius

9. Dalyvavimas miesto metodinių grupių veikloje. Metodinių grupiųpirmininkai

Per mokslo metus

Pagilintos dalykinės kompetencijos

10. Kvalifikaciją tobulinusių mokytojų apskaitos vedimas A.Kaminskienė Per mokslo metus

Žinomi statistiniai duomenys apie kvalifikacijątobulinusius mokytojus

11. Kvalifikacijai skirtų lėšų panaudojimo apskaita A.Kaminskienė Per mokslo metus

Skaidrus kvalifikacijai skirtų lėšų panaudojimas

Documents

kristoforogimnazija.ltkristoforogimnazija.lt/.../06/Veiklos-planas-2017-2018.docx · Web viewTėvai/globėjai tarp aukščiausių rodiklių nurodo gerus santykius tarp bendraklasių,