Pauta de trabajo

Semana del 01 al 05 de Junio.

Actividad para Realizar

¿ Cómo trabajar? Material para trabajar.

¿Cómo son estos animales? Clasificar animales por dos atributos cobertura corporal y tamaño .

Cobertura corpolar cubiertos de pelo,plumas escamas.

Tamaño grande, mediano y chico.

Trabajar en página 29 del libro del Ministerio

Buscar página de adhesivos que sale registrada.

Vamos a contar hasta 3. Observar el video

modelación de la clase, contar,identificar y ordenar el número 3.

Trabajo número 3 .

Video modelación de la clase.

Lámina número 3.

¿Qué nave espacial tiene más astronautas?

Observar la lámina y realizar la pregunta ¿Qué nave espacial tiene más astronautas?

Contar cuántas naves hay

Contar la cantidad de astronautas y colorear la nave que tiene mayor cantidad.

Libro Ministerio de Educación pág 43.

Características de los animales

Observar video de modelación de la clase.

Conocer conceptos de comparación y clasificación.

Trabajar clasificar según atributo.

Modelación de la clase. Lámina de clasificación

Observar la lámina identificando qué número es.

Contar la cantidad de

Realizar actividad pág 55 libro del Ministerio de Educación.

¿Cuántos hay? témperas que hay. Estampar con su dedo

pulgar la cantidad que indica el número.

Educando las emociones Escuchar el cuento

Mounstro de colores. Dibujar un mounstro

de acuerdo a su emoción expresada.

Compartir su dibujo a traves de un video expresando sus emociones.

Video . Block,hoja, blanca, lápices

de colores.

Hábitat : La selva Retroalimentar la

clase anterior clasificación de animales por alimentación, desplazamiento y hábitat.

Conocer a traves del cuento La selva loca animales que viven en este lugar.

Confeccionar una máscara de un animal que habita en la selva.

Video lectura La selva loca.

Confección de una máscara.