Web viewPATVIRTINTA. Kėdainių ,,Ažalyno” gimnazijos . direktoriaus 2017 m. sausio 26 d. įsakymu Nr.V - 8. KĖDAINIŲ ,,ATŽALYNO“ GIMNAZIJOS 2017 M

PATVIRTINTA Kėdainių ,,Ažalyno” gimnazijos

direktoriaus 2017 m. sausio 26 d. įsakymu Nr.V - 8

KĖDAINIŲ ,,ATŽALYNO“ GIMNAZIJOS 2017 M. VEIKLOS PLANAS

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

Kėdainių „Atžalyno“ gimnazijos 2017 m. veiklos planas parengtas, remiantis Gimnazijos 2016 – 2018 m.m. strateginiu planu. Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, Valstybine švietimo 2013-2022 metų strategija, Lietuvos pažangos strategija „Lietuva 2030“, Geros mokyklos koncepcija, patvirtinta Švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio 21 d. įsakymu Nr.V-1308, Pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų aprašu, patvirtintu Švietimo ir mokslo ministro 2015 m. gruodžio 21 d. įsakymu Nr.V-1309, 2017-2019 metų Kėdainių rajono savivaldybės strateginiu veiklos planu, Gimnazijos nuostatais, Gimnazijos išorės vertinimo ataskaita, vidaus įsivertinimo ataskaitomis, tyrimais ir kitais norminiais dokumentais.

Gimnazijos veiklos planą rengė darbo grupės, sudarytos gimnazijos direktoriaus 2016-12-15 įsakymu Nr. V-87 ir 2016 – 12 -30 įsakymu Nr. 88. Rengiant gimnazijos veiklos planą buvo laikomasi viešumo ir bendradarbiavimo principų.

Veiklos plano projektas svarstytas mokytojų tarybos (2017-01-24 protokolas Nr. MT-2) posėdyje ir pritarta gimnazijos tarybos (2017-01-25 protokolas Nr.GT-1 ) posėdyje.

II. SITUACIJOS ANALIZĖ

Kėdainių „Atžalyno“ gimnazija yra bendrojo ugdymo mokykla, teikianti pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą. Savininko teises ir pareigas įgyvendina Kėdainių rajono savivaldybės taryba. Nuo 2016 m. rugsėjo 1 d. pasikeitė gimnazijos organizacinė valdymo struktūra. Gimnazijai vadovauja direktorius, dirba vienas pavaduotojas ugdymui, vienas pavaduotojas ūkiui, pagrindinio ir vidurinio ugdymo skyriaus vedėjas, neformaliojo ugdymo ir pagalbos mokiniui skyriaus vedėjas, socialinis pedagogas, psichologas, du bibliotekininkai, neformaliojo ugdymo organizatorius, IKT diegimui - informacinių technologijų operatorius, duomenų bazių tvarkytojas.

Veikia savivaldos institucijos - Gimnazijos taryba, Mokytojų taryba, Metodinė taryba, Demokratinė mokinių asociacija, Tėvų komitetas, Klasių tėvų komitetai, Klasių tarybos, Darbuotojų profesinė sąjunga.

Gimnazija apsirūpinusi intelektiniais resursais. Dirba 71 aukštos kvalifikacijos mokytojas: 2 mokytojai ekspertai, 30 mokytojų metodininkų, 26 vyr. mokytojai, 3 mokytojai. Vienai mokytojai suteiktas Kėdainių rajono metų mokytojos vardas.

2016 m. įgyvendinta mokytojų ir pagalbos specialistų atestacijos programa, mokytojai sistemingai kėlė kvalifikaciją 79 seminaruose šiomis kryptimis: ugdymo turinio vadybos (6 seminarai), pagalba mokiniui ir mokytojui ir prevencijos (15 seminarų), dalykų žinių ir mokymo metodikų (48 seminarai), pilietiškumo ugdymo (12 seminarų). Vidutiniškai kvalifikaciją mokytojai kėlė 5,1 dienų.

1

Gimnazijoje mokosi 575 mokiniai, suformuoti 22 klasių komplektai. Mokinių skaičius sumažėjo, lyginant su praėjusiais metais 75 mokiniais, todėl sumažėjo 3 klasių komplektais. Nuo 2012 m. rugsėjo 1 d. gimnazija tapo išgryninta, turi I-IV (9 -12) klases.

Nuo 2015 m. rugsėjo 1 d. pakeista gimnazijos organizacinė valdymo struktūra, leidžianti sėkmingiau komunikuoti tarp bendruomenės narių. Tačiau sumažinus lėšų, skiriamų valdymui iki 10 procentų, 2016 m. rugsėjo 1 d. buvo sujungtos pagrindinio ir vidurinio ugdymo skyrių vedėjų pareigybės. Gimnazijos direktoriaus patvirtintas mokinių tėvų (globėjų, rūpintojų) informavimo ir komunikavimo tvarkos aprašas reglamentuoja sistemingus mokyklos ir mokinių tėvų (globėjų, rūpintojų) bendravimo ir bendradarbiavimo būdus bei formas, leidžiančias visapusiškai ir įvairiais lygmenimis būti informuotiems mokinių ugdymo klausimais. Tinkamas informavimas ir komunikavimas padeda geriau valdyti ugdymo(si) pokyčius, tobulinti ugdymo turinį, metodus, formas, didinti mokinių mokymo(si) motyvaciją, siekti efektyvesnių ugdymo(si) rezultatų, nukreipti mokinius karjeros planavimui pagal gebėjimus ir polinkius, koreguoti gimnazijos strategiją, tikslus ir uždavinius.

Kaip informavimo komunikavimo priemonė naudojamas elektroninis dienynas TAMO, bibliotekoje įdiegta informacinė sistema MOBIS, gimnazijos elektroninė svetainė, laikraštis ,,Atžalynas”. Informacija apie gimnazijos veiklą skelbiama žiniasklaidoje. Naudojamasi elektroninio pašto, mokinių ir mokytojų duomenų bazėmis, NEC duomenų perdavimo sistema KELTAS, švietimo valdymo sistema ŠVIS.

Gimnazijoje formuojama finansinė ūkinė politika. Mokykla išlaikoma iš Mokinio krepšelio lėšų, savarankiškoms funkcijoms atlikti skiriamų lėšų iš savivaldybės, specialiųjų lėšų, tikslinių programų ir paramos lėšų. Mokinio krepšelio lėšų pakanka veiksmingam ugdymui organizuoti.

Bankų pavedimai, mokėjimai bei kitos operacijos atliekamos naudojantis elektroninės bankininkystės sistemomis. Žinios apie gimnazijos veiklą skelbiamos žiniasklaidoje, interneto svetainėje.

Atnaujinta gimnazijos aplinka, kabinetai. Nuolatinis mokymo priemonių, kompiuterių, vadovėlių, programinės įrangos atnaujinimas leidžia efektyvinti ugdymo procesą. Intelektinių, materialinių, finansinių resursų poreikis ir panaudojimo efektyvumas nuolat tiriamas. Gera materialinė bazė. Visi dalykų kabinetai aprūpinti kompiuteriais, turinčiais prieigą prie sparčiojo interneto (dalį patalpų apima bevielis internetinis ryšys), multimedijomis. 2016 metais įsigyta 10 naujų kompiuterių, 2 nešiojamieji kompiuteriai, interaktyvioji lenta. Penki kabinetai aprūpinti interaktyviomis lentomis, mokytojai aprūpinti dalykine, metodine literatūra. Naudojamasi elektroniniais vadovėliais matematikos, lietuvių k. pamokose. Yra keturios kompiuterių klasės, informacinis centras, ugdymo karjerai kabinetas, trys sporto salės, atnaujintas sporto aikštynas, įkurtas gimnazijos istorijos muziejus.

Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūrosgimnazijos išorės vertinimo išvados

MOKYKLOS VEIKLOS STIPRIEJI ASPEKTAI

Gimnaziją verta pagirti už veiksmingą informacinių technologijų panaudojimą (5.5.2.).1. Dauguma mokyklos bendruomenės narių didžiuojasi savo gimnazija (1.1.3.).2. Gimnazijoje kuriamos ir puoselėjamos savitos tradicijos (1.1.2.).3. Geras gimnazijos įvaizdis ir tikslingi ryšiai (1.4.2., 1.4.3.).4. Jaukios ir estetiškos gimnazijos vidaus ir išorės erdvės ir patalpos panaudojamostikslingai (1.3.3., 5.5.3. ).5. Įvairus ir veiksmingas neformalusis vaikų švietimas (2.1.5.).6. Susitarimai dėl darbo pamokoje palankūs mokymui ir mokymuisi (2.2.3., 1.3.1).

2

7. Mokytojo aiškinimas yra suprantamas mokiniams (2.3.3.).8. Teikiama tikslinga ir kryptinga pagalba mokiniams planuojant karjerą (4.4.1., 4.4.2.,4.4.3.).9. Veiksminga pagalbos mokiniui specialistų veikla (4.2.2., 4.2.3.).10. Gimnazijos vadovai – darni komanda, kuria pasitiki bendruomenė (5.3.1.).

MOKYKLOS VEIKLOS TOBULINTINI ASPEKTAI

1. Tarpdalykinės integracijos taikymas pamokose (2.1.3.).2. Mokinių vertinimas pamokose (2.6.2.).3. Mokymo (-si) diferencijavimas ir gabių mokinių ugdymas pamokose (2.5.2., 4.3.2.).4. Veiksmingas aktyvių mokymo metodų panaudojimas pamokose (2.3.1.).5. Išmokimo tikrinimo formų veiksmingumas ir priimtinumas mokiniams (2.3.4).

SSGG

STIPRIOSIOS PUSĖS SILPNOSIOS PUSĖS1. Visi mokiniai sėkmingai baigė pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas.2. Mokiniai gerai laiko valstybinius ir mokyklinius egzaminus:gauta 11 šimtukų, viena mokinė gavo 5 šimtukus; 2 mokiniams įteikti brandos atestatai su pagyrimu.3. 69 % mokinių, baigusių gimnaziją, tęsia mokslą aukštosiose mokyklose.

4. Skiriamas didelis dėmesys gabiems mokiniams:

veikia „Atžalyno“ gimnazistų akademija“ (AGA);

dėstomas integruotas biotechnologijų kursas;

geri mokinių pasiekimai rajono, zonos, respublikos olimpiadose, konkursuose, varžybose, čempionatuose;

gamtamokslinėje laboratorijoje mokiniai atlieka praktinius, tiriamuosius darbus;

mokiniai dalyvauja projekte „Jaunasis tyrėjas“;

aktyvi gamtosauginė, ekologinė veikla; Veikia Robotikos būrelis.

5. Sudaryta galimybė mokiniams rinktis ugdymo turinį.6. Sistemingai vykdoma lankomumo,

1. PUPP rezultatai aukštesni už Kėdainių rajono vidurkį,bet žemesni arba lygūs lyginant su šalies vidurkiu:

matematikos balų vidurkis – 5,3 (šalies 5,8)

lietuvių k. balų vidurkis – 6,6 (šalies 6,6).

2. Ne visi mokiniai įgijo vidurinį išsilavinimą.

3. 14 mokinių neišlaikė valstybinių brandos egzaminų:11 – lietuvių k.,2 – matematikos, 1 – biologijos.

4. Tobulintinas mokinių pažangos stebėjimas, analizė.

5. Nepakankama pagalba mokymosi motyvacijos stokojantiems mokiniams ir bendradarbiavimas su jų tėvais.

6. Mažai analizuojama, kaip mokytojų kvalifikacijos kėlimas padeda gerinti ugdymo kokybę.

7. Mokytojai aktyviausiai sklaidą vykdo

3

pažangumo stebėsena.7. Skatinama teigiama mokymosi motyvacija.8. Diferencijuojamas ugdymo turinys.9. Dėmesys karjeros ugdymui.10. Integruotos kultūrinės pažintinės veiklos.11. Ugdomas mokinių pilietiškumas:

dalyvaujama įvairiose akcijose, renginiuose, valstybinių ir tautinių švenčių, atmintinų dienų bei istorinių datų minėjimuose;

telktos gimnazijos savivaldos institucijos gimnazijos prioritetų įgyvendinimui;

sudarytos galimybės tėvams aktyviai dalyvauti klasių bendruomenių ir gimnazijos savivaldos institucijų veikloje;

MDA, klasių tarybos, seniūnai aktyviai dalyvavo (ir patys organizavo) gimnazijos veikloje ir organizuojamuose renginiuose.

12. Įvairiapusiškas neformalusis švietimas suteikia mokiniams galimybių pasirinkti įvairias veiklos sritis.13. 55 % mokinių lanko neformaliojo švietimo užsiėmimus gimnazijoje ir kitose įstaigose.14. Kasmet įteikiama žalioji vėliava.15. Operatyviai pateikiama informacija elektroniniame dienyne apie mokinių pasiekimus, lankomumą.

16. Sumažėjęs pamokų, praleistų be pateisinamos priežasties skaičius.17. Bendruomenės nariams teikiama socialinė, pedagoginė pagalba.18. Kasmet atliekamas gimnazijos veiklos įsivertinimas.19. Aukšta mokytojų kvalifikacija:

dirba 2 mokytojai ekspertai, 31metodininkas, 28 vyr. mokytojai.

20. Gera materialinė bazė: sukurta saugi, tvarkinga, sveikatos

ugdymui tinkama, modernizuota ugdymo aplinka;

nuolat atnaujinamos mokymo priemonės, kompiuteriai, vadovėliai, programinė įranga;

gera informacinių technologijų bazė; įdiegtos tvarkaraščio, buhalterijos,

mokinių ir mokytojų duomenų

pasiruošimo atestacijai laikotarpiu.

8. Per mažai tėvai įtraukiami į gimnazijos veiklą.

4

kompiuterinės programos; Sukurtos ugdymąsi stimuliuojančios

GALIMYBĖS GRĖSMĖS1. Sukurti veiksmingą pedagoginės, psichologinės pagalbos sistemą.2. Suteikti galimybę gabiems mokiniams plėtoti gebėjimus.3. Optimizuoti ir modernizuoti gimnazijos erdves, įrengiant modernius dalykų kabinetus su laboratorijomis.4. Sėkmingai kurti ir įgyvendinti projektus, ieškoti projektų finansavimo šaltinių, plėtoti tarptautinius ryšius.

1. Žalingų įpročių plitimas visuomenėje, kvaišalų vartojimo problemos daro įtaką vertybių formavimui.2. Informacinių technologijų gausa sukelia neigiamus padarinius: raštingumo įgūdžių prastėjimą, kritinio mąstymo nebuvimą, realybės iškraipymą.3. Mokinių skaičiaus mažėjimas rajone.4. Į mokyklas neateina jauni mokytojai, nevyksta mokytojų kaita.

III. GIMNAZIJOS VEIKLOS STRATEGIJA

Gimnazijos vizija

Gimnazija, siekianti užtikrinti aukštą ugdymo kokybę, orientuotą į humaniškumo, demokratiškumo, pilietiškumo, tolerancijos ugdymą. Formuojanti mokinį, suvokiantį savo nacionalinę tapatybę, grįstą tradicijų tęstinumu ir atvirumu kultūrų įvairovei.

Gimnazija, kurios bendruomenės nariai, kūrybiškai, išradingai generuodami ir įgyvendindami idėjas, užtikrina nuolatinę kaitą.

5

Gimnazijos misija

Gimnazija suteikia galimybę kiekvienam mokiniui įgyti išsilavinimą pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas.

Gimnazija sudaro sąlygas mokinių bei mokytojų žinių, vertybių ir kompetencijų plėtrai.Suteikia savarankiško ir aktyvaus gyvenimo pagrindus, padeda tapti aktyviu visuomenės

nariu, dalyvaujančiu socialiniame, ekonominiame ir kultūriniame gyvenime.

6

Vertybės

Pilietiškumas

Pasitikė-jimas

Bendradar-

biavimas

Tolerancija

Sveikata

Demokratija

Mokslas

Atsako-mybė

IV. VeiklaPrioritetas. Veiksmingas kokybiškas ugdymas.Strateginis tikslas: užtikrinti ugdymo kokybę, įgyvendinant veiksmingą ugdymo turinį, skatinantį savivaldį mokymąsi.

Tikslas: Sudaryti galimybes įvairių poreikių ir gebėjimų mokiniams pasiekti pagrindinio ugdymo patenkinamą, pagrindinį ir aukštesnįjį lygį.

Uždaviniai Planuojamas veiklos turinys Data Vykdytojai Resursai Laukiamas rezultatas1. Skatinti teigiamą mokymosi motyvaciją, sukurti motyvuojantį, įdomų, patrauklų, prasmingą, dinamišką ugdymo procesą.

1. Parengti ir atlikti tyrimą „Mokymosi motyvacija II klasėse“.

2017-03Jūratė

Arlauskienė,Lina

Blinstrubienė

Intelektiniai

Su tyrimo rezultatais bus supažindinta gimnazijos bendruomenė. Išsami tyrimo analizė padės identifikuoti problemas, išsiaiškinti kokiai mokinių daliai reikia pagalbos. Tyrimas atskleis ar II klasių mokiniai pakankamai motyvuoti mokytis pagal vidurinio ugdymo programą.

2. Parengti ir atlikti tyrimą „I klasių mokinių adaptacija gimnazijoje“.

2017 10 – 11 mėn.

Jūratė Arlauskienė,

Lina Blinstrubienė

Intelektiniai

Su tyrimo rezultatais bus supažindinta gimnazijos bendruomenė. Pagalbos mokiniui skyriaus specialistai, administracija, I klasių vadovai, dalykų mokytojai aptars iškilusias problemas, priims sprendimus dėl šių problemų pašalinimo, teiks visokeriopą pagalbą mokiniams bei jų tėvams.

3. Parengti ir atlikti tyrimą III-IV klasėse „Mokymosi motyvacija ir akademiniai pasiekimai“.

2017 11 – 12 mėn.

Jūratė Arlauskienė,

Lina Blinstrubienė

Intelektiniai

Su tyrimo rezultatais bus supažindinta gimnazijos bendruomenė. Atlikus tyrimą paaiškės, ar vyresniųjų klasių mokiniai yra motyvuoti, siekia geresnių rezultatų. Pagalbos mokiniui skyriaus specialistai, administracija, klasių vadovai, dalykų mokytojai ieškos naujų darbo formų, taikys įvairius metodus, kurie motyvuos mokinius.

4. I–II klasių lankomumo ir pažangumo stebėsena:4.1. Klasių vadovų metodinėje grupėje kartą per mėnesį aptarti kiekvienos klasės lankomumą.4.2. Organizuoti I–II klasių mokinių asmeninės pažangos stebėjimo ir vertinimo sistemos aptarimus.4.3. Kartą per pusmetį klasių vadovų metodinėje grupėje aptarti signalinio pusmečio rezultatus.

Kartą per mėnesį

Kartą per mėnesį

Kartą per pusmetį

Klasių vadovai,administracija Intelektiniai

Bus identifikuojamos lankomumo ir pažangumo problemos, priimami sprendimai dėl šių problemų pašalinimo ir teikiama visokeriopa pagalba mokiniams.

7

5. Organizuoti judriąsias, aktyviąsias,naudingąsias pertraukas.

Kartą per mėnesį

Dalykų mokytojai,

klasių vadovai, kiti

mokyklos specialistai

Intelektiniai Mokiniams pertraukų metu bus pasiūlytos įvairios veiklos, kuriose dalyvaus ir turiningai laiką praleis didesnė (70%) mokinių dalis.

6. Supažindinti I–II klasių mokinius su gamtos mokslų laboratorijos galimybėmis, organizuoti pažintines pamokas tiems, kurie domisi gamtos mokslais ir siekia pagilinti žinias.

Kartą per mėnesį

Gamtos mokslų

metodinė grupė

IntelektiniaiVisi I–II klasių mokiniai bus supažindinti su gamtos mokslų laboratorijos galimybėmis ir visiems, kurie domisi gamtos mokslais, sudarytos sąlygos atlikti praktinius darbus, pagilinti žinias.

7. Įkurti Jaunųjų tyrėjų būrelį ir plėtoti veiklą gamtos mokslų laboratorijoje.

Kartą per savaitę

Irena Ūsienė,Rima

Klimkevičienė

Intelektiniai

Visi I–II klasių mokiniai bus supažindinti su gamtos mokslų laboratorijos galimybėmis ir visiems, kurie domisi gamtos mokslais, sudarytos sąlygos atlikti praktinius darbus, pagilinti žinias.

8. Organizuoti I–II klasių projektinę, kultūrinę bei pažintinę veiklą.

Visus metus

Vilma Paulauskienė,

metodinių grupių

vadovai

Intelektiniai Didžioji dalis (90%) I–II klasių mokinių dalyvaus įvairiose veiklose, skatinančiose asmeninį tobulėjimą.

2. Sudaryti galimybes įgyti integralius kompetencijų pagrindus ir išbandyti save įvairiose

1. Organizuoti klasių valandėles II klasių mokiniams „2018 m. stojimo į aukštąsias mokyklas sąlygos“.

2017 02 mėn.

Vilma Paulauskienė

Intelektiniai 90% mokinių susipažins su stojimo sąlygomis, tikėtina, kad daliai iš jų bus lengviau apsispręsti dėl tolesnio ugdymosi kelio pasirinkimo.

2. Mokyti II klasių mokinius parengti individualius ugdymo planus:2.1. Organizuoti II ir III–IV klasių

2017 01-04 mėn.

Lina Blinstrubienė

Intelektiniai Visiems II klasių mokiniams bus padedama sudaryti individualų ugdymo planą. III–IV klasių mokiniai, dalindamiesi asmenine patirtimi, suteiks žinių II klasių mokiniams, kaip išvengti klaidų ir tinkamai pasirinkti individualų ugdymo planą.

8

srityse, siekiant apsispręsti dėl tolesnio ugdymosi kelio pasirinkimo.

mokinių susitikimus tema „Kaip sudaryti tinkamą individualų ugdymo planą?“2.2. Parengti individualaus ugdymo planus, vadovaujantis bendraisiais ugdymo planais bei programomis.2.3. Organizuoti klasių valandėles II klasių mokiniams „Brandos darbo rengimas“.2.4. Organizuoti klasių valandėles II klasių mokiniams dėl individualių ugdymo planų sudarymo ir ateities perspektyvų.

Visi II klasių mokiniai bus supažindinti su Brandos darbo rengimo pagrindiniais principais.Visi II klasių mokiniai sudarys individualųjį ugdymo planą, atitinkantį jų poreikius ir gebėjimus.

3. Įtraukti mokinius į AGA veiklą ir sudaryti gabių menams mokinių grupę.

2017 09

Administracija, atsakingi

už AGA veiklą

IntelektiniaiAGA suteiks galimybę gabiems vaikams gilinti žinias, organizuos pažintines-kultūrines išvykas. Mokiniai turės galimybę gilinti savo meninius gebėjimus, lengviau planuos profesinę karjerą.

4. I–II klasių mokiniams organizuoti valandėlių ciklą „Karjeros planavimas“.

Datas derinti

su klasės vadovais

Valda Ašmontienė,

klasių vadovai

Intelektiniai Visi I–II klasių mokiniai mokysis sudaryti savo karjeros planą ir portfolio, kaups medžiagą tolesniam karjeros plano kūrimui.

5. Organizuoti visuotinę atvirų durų dieną tėvų darbovietėse.

2017 09 Klasių vadovai Intelektiniai

I–II klasių mokiniams bus organizuoti 3–4 susitikimai tėvų darbovietėse ir pakviesti 5–6 tėvai atvykti į gimnaziją pristatyti savo profesijos. Dalyvaudami renginiuose, mokiniai turės galimybę ugdyti karjeros kompetencijas.

6. Mokytojų taryboje aptarti lietuvių kalbos ir matematikos PUPP rezultatus.

2017 06

Administracija,

lietuvių kabos ir

matematikos mokytojai

Intelektiniai Bus išanalizuoti PUPP rezultatai, jų atitiktis metiniams mokinių vertinimams ir planuojamos tolimesnes veiklos.

9

Tikslas: Sudaryti galimybę mokiniams rinktis ugdymo turinį, siekiant įgyti vidurinį išsilavinimą ir pasiekti asmeninę brandą.Uždaviniai Planuojamas veiklos turinys Data Vykdytojai Resursai Laukiamas rezultatas1. Sudaryti

galimybes III–IV klasių

mokiniams mokytis pagal individualius

planus.

1. Sudaryti galimybes III–IV klasių mokiniams mokytis pagal individualius planus.

2017 05-09

mėn.Administracija

Intelektiniai 95% mokinių mokysis pagal individualiai sudarytus planus, kurie patenkins jų poreikius planuojant tolimesnę veiklą.

2. Suteikti galimybę III–IV klasių mokiniams keisti individualius ugdymo planus.

Po pusmeči

ųAdministracija

Intelektiniai Mokiniai turės galimybę keisti individualiuosius planus.

3. Įvertinti pasirenkamųjų dalykų programas (braižyba bei integruota psichologijos ir karjeros ugdymo programa).

2017 05

Administracija,Vilma

Paulauskienė,Audra

Rutkauskienė

Intelektiniai

Bus aptartos pasirenkamųjų dalykų programos, įvertintas jų tikslingumas.

4. Metodinėse grupėse aptarti ir pasiūlyti III–IV klasių mokiniams dalykų modulių programas, padedančias pagilinti dalyko žinias.

2017 05 Metodinė taryba

Intelektiniai

Bus parengtos ir pasiūlytos įvairios modulių programos, kurios padės mokiniams gilinti dalykų žinias, visi III–IV klasių mokiniai turės galimybę pasirinkti reikalingus dalykų modulius.

5. Parengti informacinių technologijų modulio programą (nesirenkantiems informacinių technologijų dalyko) III klasei.

2017 05

Administracija,Informacinių technologijų mokytojai

IntelektiniaiBus parengta informacinių technologijų modulio programa, kuri padės ugdyti kompiuterinio raštingumo kompetencijas, visi III klasių mokiniai pagilins darbo su Word, Excel, PowerPoint programomis įgūdžius.

6. Parengti gamtosauginio ir ekologinio ugdymo programą, integruotą į ugdymo turinį (sausio mėn. ji pradėta rengti).

2017 01 mėn.

Vilma Paulauskienė, Irena Ūsienė

IntelektiniaiMokiniai bus paskatinti remtis gamtamoksline pasaulio samprata asmeniniame ir visuomeniniame gyvenime bei ateities profesinėje veikloje.

7. Organizuoti klasių valandėles III klasių mokiniams „Brandos darbo rengimas“.

2017 02 -03 mėn.

Lina Blinstrubienė

IntelektiniaiVisi III klasių mokiniai bus supažindinti su Brandos darbo rengimo pagrindiniais principais, reikalavimais, individualaus ugdymo plano koregavimo galimybėmis.

8. Organizuoti bandomuosius visų dalykų egzaminus ir kartu su mokiniais aptarti egzaminų pasirinkimus.

2017 01–02 mėn. Administracija Intelektiniai

Bus organizuojami visų mokomųjų dalykų bandomieji egzaminai. Mokiniams bus sudarytos galimybės pasitikrinti savo žinias ir gebėjimus, ruošiantis brandos egzaminams. Egzaminų rezultatus mokytojai pateiks administracijai, pristatys mokiniams, apžvelgs susitikimų su tėvais metu.

9. Metodinėse grupėse ir 2017 08 Administracija, Intelektiniai Bus išanalizuoti brandos egzaminų rezultatai, jų atitiktis

10

mokytojų tarybos posėdžiuose analizuoti VBE rezultatus.

metodinių grupių

pirmininkai, klasių vadovai

metiniams mokinių vertinimams, aptariama buvusių abiturientų tolimesnė veikla (studijos, darbas ir t.t.) ir priimti sprendimai veiklos tobulinimui.

10. Atlikti apklausą III-IV klasėse „Egzaminų pasirinkimas“.

2017 10–11 mėn.

Lina Blinstrubienė,klasių vadovai

Intelektiniai Su apklausos rezultatais bus supažindinti dalykų mokytojai, mokiniams teikiama pagalba ir konsultacijos, renkantis egzaminus.

11. III–IV klasių lankomumo ir pažangumo stebėsena:11.1. Klasių vadovų metodinėje grupėje kartą per mėnesį aptarti kiekvienos klasės lankomumą.11.2. Kartą per pusmetį klasių vadovų metodinėje grupėje aptarti signalinio pusmečio rezultatus.

Kartą per mėnesį

Kartą per pusmetį

Administracija, klasių vadovai

Intelektiniai

Bus identifikuojamos lankomumo ir pažangumo problemos, priimami sprendimai dėl šių problemų pašalinimo.

2. Kurti palankią aplinką

mokinių teoriniam ir praktiniam mokymuisi,

savarankiškam ir komandiniam

darbui, ruošimuisi karjerai ir verslumo ugdymui.

1. Suburti III–IV klasių mokinių grupes darbui gamtos mokslų laboratorijoje.

Kartą per mėnesį

Gamtos mokslų

mokytojai

IntelektiniaiMokiniams bus sudarytos sąlygos pritaikyti gamtos mokslų teorines žinias praktikoje, vykdyti tiriamąją veiklą.

2. Sudaryti galimybes III klasių mokiniams dalyvauti imitacinės bendrovės „Auksinis ryšys“ ir mokomųjų mokinių bendrovių veikloje. 2017 09

Administracija, Audra

Rutkauskienė

Intelektiniai

Sudarytos galimybės praktiškai ugdyti verslumo ir ekonomikos kompetencijas, planuoti tolesnę karjerą. Bus suformuotos 1–2 mokomosios mokinių bendrovių grupės, kuriose mokiniai mokysis verslo pradmenų, įgis praktinių įgūdžių.

11

Tikslas: Diferencijuoti ir individualizuoti ugdymo turinį ugdant specialiuosius mokinių gebėjimus.

Uždaviniai Planuojamas veiklos turinys Data Vykdytojai Resursai Laukiamas rezultatas

1. Atrasti gabius mokinius ir kryptingai ugdyti jų

gebėjimus.

1. Metodinėse grupėse paruošti lietuvių kalbos, anglų kalbos, matematikos diagnostinius testus I klasių mokiniams.

2017-09 Dalykų mokytojai,

administracijaIntelektiniai

Diagnostinių testų rezultatai padės atrasti gabius mokinius, kuriems mokytojai galės individualizuoti užduotis, taikyti tinkamus metodus. Taip pat bus nustatytos mokymosi problemos, tai padės dalykų mokytojams sėkmingiau diferencijuoti užduotis, padėti klasei ir kiekvienam mokiniui individualiai.

2. I klasėse pradėti, o II klasėse tęsti integruotą biotechnologijų kursą.

Visus metus

Vaida Urbonavičienė, Irena Ūsienė,

Rasa Lažinskienė

Intelektiniai Parengtos ir įgyvendintos biotechnologijos programos I–II klasėse.

3. Organizuoti konsultacijas ir savalaikę pagalbą atskiriems mokiniams bei jų grupėms (diferencijavimas) pagal poreikius.

Visus metus

Administracijadalykų

mokytojaiIntelektiniai Gabių mokinių ugdymui bus skiriamos konsultacijos, kurių

metu mokiniai gilins žinias, analizuos esamus pasiekimus ar mokymosi spragas, dalykų mokytojai suteiks pagalbą.

2. Organizuoti įvairiapusę

neformaliojo švietimo veiklą,

sudarant galimybes mokiniams

lavintis įvairiose srityse.

1. Sudaryti ir įgyvendinti AGA renginių planą.1.1. Sudaryti komandą (atsakingi už AGA, administracijos atstovas, mokytojai, mokiniai, tėvai), kuri visus metus organizuotų ir vykdytų kryptingą AGA veiklą.

2017 04-06 m.

2017-09

Tatjana Amniakova,

Violeta Vaitkevičienė

Intelektiniai

Renginiuose aktyviai dalyvaus AGA nariai: mokiniams bus sudarytos galimybės tobulinti intelektinius gebėjimus, vykti į pažintines ekskursijas, dalyvauti gimnazijos organizuojamoje stovykloje.

2.Suteikti informaciją mokiniams ir sudaryti sąlygas dalyvauti nevyriausybinių organizacijų veiklose, savanorystės projektuose.

Visus metus

Administracija, klasių vadovai Intelektiniai Dalis mokinių (20%) dalyvaus įvairiose veiklose, projektuose,

ugdysis pilietinę savimonę.

3. Įtraukti mokinius į aukštųjų mokyklų įsteigtas neakivaizdines mokyklas

Visus metus

Administracija, klasių vadovai

Intelektiniai Neakivaizdinėse mokyklose dalyvaus 4–5 gabūs ir talentingi vaikai, kurie plėtos žinias, įgytas formaliojo ugdymo metu.

12

(jaunųjų chemikų mokykla „Pažinimas“).4. Įtraukti gabius mokinius į Lietuvos Gamtos mokslų olimpiadų asociacijos projektą „Biologų sandrauga“ (BioSa).

Visus metus

Administracija, klasių vadovai Intelektiniai

Įgytas biologijos suvokimas, mokslinio teksto analizė, anglų ir/arba lietuvių kalbomis bei laiko planavimo įgūdžių lavinimas padės ruošiantis olimpiadoms, egzaminams

5. IV klasių mokiniams organizuoti susitikimus su buvusiais „Atžalyno“ gimnazijos mokiniais, dabartiniais studentais.

Data derinama

Aušra Ščiukienė,


Susitikimuose dalyvaus didesnė dalis IV klasių mokinių. Dalindamiesi asmenine patirtimi, aukštųjų mokyklų studentai suteiks žinių apie konkrečias studijų programas, reikalavimus, atkreips dėmesį į brandos egzaminų pasirinkimus. Susitikimai suteiks informacijos dėl būsimų studijų pasirinkimo.

3. Sudaryti galimybes mokiniams pasitikrinti įgytus gebėjimus organizuojant gimnazijos olimpiadas, konkursus ir skatinti dalyvauti rajoninėse olimpiadose, konkursuose.

1. Organizuoti įvairių dalykų mokyklines olimpiadas, konkursus.

Dataderinama

Metodinės grupės, dalykų

mokytojai,administracija

IntelektiniaiBus organizuojamos visų dalykų mokyklinės olimpiados, kurių metu mokiniai turės galimybę pasitikrinti savo gebėjimus ir toliau dalyvauti rajoninėse olimpiadose.

2. Dalyvauti visų dalykų rajoninėse olimpiadose, konkursuose.

Dataderinama

Dalykų mokytojai,


Visi mokyklinių olimpiadų nugalėtojai (po 1–2 I–IV klasių mokinius) dalyvaus rajoninėse olimpiadose ir užims prizines vietas.

3. Atstovauti gimnazijai respublikiniuose renginiuose:3.1. Įvairių dalykų olimpiadose ir konkursuose.3.2. Konferencijose.3.3. Edukaciniuose konkursuose „Olympis“, „Kengūra“, „Erdvėlaivis“.3.4. Tradiciniame projekte „Tyrėjų naktis“.3.5. Tarptautiniame konkurse “Best in English“

Dataderinama

Dalykų mokytojai,


2–3 mokiniai dalyvaus respublikinėse olimpiadose ir konkursuose. Gerų rezultatų pasiekę mokiniai ir juos ruošę mokytojai bus skatinami.

4. Organizuoti individualias ar grupei skirtas trumpalaikės konsultacijas ruošiantis olimpiadoms, konkursams, projektams.

Dataderinama Administracija Intelektiniai

Bus organizuojamos visų dalykų konsultacijos darbui su gabiais mokiniais. Konsultacijos padės mokiniams pasirengti olimpiadoms, konkursams, projektams.

13

Prioritetas. Jaukios, saugios aplinkos kūrimas. Strateginis tikslas: sukurti dinamišką, atvirą ir funkcionalią ugdymo(si) aplinką.

Tikslas. 1. Sudaryti ugdymąsi stimuliuojančią aplinką.Uždaviniai Veiklos turinys Laikas Vykdytojai Resursai Laukiamas rezultatas

1. Sukurti kokybiškai naujas, lanksčias mokymo(si) aplinkas.

1. Gamtos mokslų laboratoriją naudoti mokinių neformaliojo ugdymo(si) poreikių tenkinimui.

2017 m.Gamtos mokslų metodinė gr.

Mokiniokrepšelio lėšos

Neformaliojo vaikų švietimo (NVŠ) veikla taps įvairesnė ir mokiniams įdomesnė.

Daugiau mokinių dalyvaus NVŠ veikloje.2. Parengti menų kūrybinių dirbtuvių įrengimo projektą ir jį įgyvendinti.

01-08 mėn. Menų mokslų metodinė gr.

3 Menų kūrybines dirbtuves naudoti mokinių neformaliojo ugdymo(si) poreikių tenkinimui.

9-12 mėn. Menų mokslų metodinė gr.

4. Sukurti jaukią (relaksacinę) mokytojų kambario aplinką.

Iki 09-01 Administracija 2% pajamų mokesčio lėšos

Pagerės mokytojų emocinė savijauta.

2. Efektyviai naudoti IT ir virtualias edukacines erdves ugdymo procese, plėtoti elektroninę mokymo ir mokymosi kultūrą

1. Choreografijos salėje įrengti X-box sistemą.

01-05 mėn. AdministracijaMokiniokrepšelio lėšos

Bus sudarytos sąlygos mokiniams būti aktyviems pertraukų metu.

Naudodamiesi planšetiniais kompiuteriais mokiniai paruoš asmeninius portfolijo.

Daugiau mokytojų dirbs naudodamiesi planšetiniais kompiuteriais.

2. Naudoti planšetinius kompiuterius mokinių ugdymo karjerai srityje.

2017 m. Ugdymo karjerai komanda

3. Įsigyti naujas interaktyvias lentas ir jas naudoti matematikos ir anglų kalbos pamokose.

2017 m AdministracijaMokytojai

Tikslas. 2. Sukurti psichologinės –pedagoginės pagalbos sistemą, padedančią pažinti kiekvieną mokinį, jo prigimtines galias, patirtį, gebėjimus ir skatinti jo asmeninę ūgtį

Uždaviniai Veiklos turinys Laikas Vykdytojai Resursai Laukiamas rezultatas1. Įgyvendinti pagalbos mokiniui sistemą, apimančią ankstyvą mokinių žemų pasiekimų ir kitų mokymosi sunkumų nustatymą, pažangos

1. Organizuoti individualią pagalbą mokiniams, turintiems mokymosi sunkumų.

2017 PsichologėSoc. pedagogėSkyrių vedėjos

IntelektiniaiŠvietimo pagalbos specialistai, administracija, mokytojai ir tėvai, veikdami kaip komanda, padės užtikrinti veiksmingą ugdymą ir mokymąsi, sudarys prielaidas pozityviai socializacijai.

2. Aptarti I-ųjų ir III-ųjų klasių mokinių sveikatos ir elgesio problemas, galinčias turėti įtakos mokinių pažangumui, su klasių vadovais, mokytojais ir pagalbos mokiniui specialistais.

09 mėn. Skyrių vedėjos

3. Suburti komandą I-II klasių mokinių individualios pažangos ir pasiekimų

2017 m. Klasių vadovų metodinė gr.

14

stebėjimą ir laiku teikiamą pagalbą mokiniui.

stebėsenos sistemos koregavimui.Intelektiniai

Gimnazijoje veiks efektyvi mokinių asmeninės pažangos stebėjimo ir pagalbos teikimo sistema.4. Atlikti mokinių apklausą „Pagalbos

mokiniams poreikio nustatymas“.10 mėn. VGK

5. Parengti ir įgyvendinti socialinės ir pedagoginės pagalbos mokiniui veiklos planą.

2017 m. Vaiko gerovės komisijaDalykų mokytojai

2. Mažinti įvairius nusikalstamumo ir žalingų įpročių rizikos veiksnius, skatinant moksleivių iniciatyvą, užimtumą ir kūrybiškumą.

1. Įgyvendinti alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų programą integruotą į ugdymo turinį.

2017 m. Dalykų mokytojai, klasių vadovai

Intelektiniai

Gimnazijos bendruomenė bus suburta sveikatos ugdymo ir prevencinių programų, integruotų į ugdymo turinį, įgyvendinimui.

Didės mokinių atsparumas žalingiems įpročiams, tvirtės sveikos gyvensenos įgūdžiai.

Įsteigtas LKJBS „Žingsnis“ skyrius gimnazijoje.

Gimnazijos mokiniai dalyvaus prevencinių programų veikloje.

2. Įgyvendinti sveikatos ugdymo programą.

2017 m. Sveikatos priežiūros specialistė, kūno kultūros mokytojai,

3. Įgyvendinti „Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo“ programą integruotą į ugdymo turinį.

2017 m. VGKSveikatos priežiūros

4. Organizuoti specialistų ir žymių žmonių paskaitas, susitikimus, diskusijas su mokiniais nusikalstamumo ir žalingų įpročių prevencijos temomis.

2017 m. Sveikatos priežiūros specialistė, VGK,administracija

5. Teikti konsultacijas mokiniams, norintiems atsisakyti rūkymo, elektroninių cigarečių garinimo priklausomybių.

2017 m. PsichologėSoc. pedagogė

6. Įsteigti gimnazijoje Lietuvos krikščioniškojo jaunimo blaivybės sąjungos (LKJBS) „Žingsnis“ skyrių ir dalyvauti akredituotos prevencinės programos „Sniego gniūžtė“ veikloje.

02 mėn. Neformaliojo ugdymo ir pagalbos mokiniui skyriaus vedėja

7. Dalyvauti respublikinio projekto „Veiksmo savaitė BE PATYČIŲ“ veikloje.

03 mėn. Soc. pedagogė

8. Organizuoti gimnazijoje ir dalyvauti rajono prevenciniuose „Gegužė – mėnuo be smurto prieš vaikus“ renginiuose.

05 VGK

15

IntelektiniaiMokytojai susipažins su naujausiais ŠMM dokumentais, reglamentuojančiais pagalbos teikimą mokiniams ir prevencinį darbą bendrojo ugdymo mokyklose.

Gimnazijoje sukurta saugi, jauki, sveika mokymo(si) aplinka.

Sudarytos galimybės įvairiapusei neformaliojo vaikų švietimo veiklai leis užtikrinti kryptingą mokinių užimtumą po pamokų.

9. Organizuoti rūkymo prevencijos akcijas.

05,11 mėn.

Soc. pedagogėSveikatos priežiūros specialistė

10. Atlikti tyrimą gimnazijos bendruomenės narių saugumui nustatyti.

04 mėn. Pagalbos mokiniui specialistai

11. Supažindinti mokytojus su naujais ŠMM dokumentais, reglamentuojančiais pagalbos teikimą mokiniams ir prevencinį darbą bendrojo ugdymo mokyklose.

08-09 Neformaliojo ugdymo ir pagalbos mokiniui skyriaus vedėja

12. Sukurti ir įgyvendinti prevencinę programą.

09-12 mėn.

AdministracijaVGK

13. Organizuoti įvairių sričių neformaliojo mokinių švietimo užsiėmimus.

2017 m. NVŠ būrelių vadovai

16

Prioritetas.Aktyvios bendruomenės būrimas.Strateginis tikslas: sutelkti lyderiaujančią bendruomenę, gebančią bendrauti ir bendradarbiauti, puoselėjančią pilietiškumą ir humanistines vertybes.

Tikslas: Skatinti įgalinančią lyderystę ir vadybą.Uždaviniai Planuojamas veiklos turinys Data Vykdytojai Resursai Laukiamas rezultatas1. Skatinti bendruomenės savivaldos institucijų aktyvumą, savarankiškumą, įtraukiant jas į gimnazijos veiklą ir telkti bendruomenę bendradarbiavimui su socialiniais partneriais.

1. Įtraukti visų savivaldos institucijų atstovus į :veiklos plano vertinimą ir kūrimą;ugdymo plano 2016/2017 m. vertinimą ir 2017-2019 m. kūrimą;gimnazijos dokumentų rengimą.

Visus metus Administracija Intelektiniai Visų savivaldos institucijų atstovai dalyvaus dokumentų rengime, parengs projektus ir juos aptars savivaldos institucijose ir teiks pasiūlymus.Aktyviai savivaldos institucijos analizuos gimnazijos veiklą ir teiks pasiūlymus tobulinimui.Bus suburtos visų klasių komandos ir aktyviai dalyvaus ,,Protų“ mūšyje. Suburtos dvi tėvų komandos ir dalyvaus sportinėse varžybose.Kultūrinė pažintinė veikla taps įvairesnė, mokiniai susipažins su socialinių partnerių veiklomis.Gimnazijos bendruomenė bendradarbiaus su socialiniais partneriais rajone, respublikoje ir užsienyje:organizuojami mokyklų susitikimai, bendri renginiai;vedamos edukacinės pamokos kultūros įstaigose;mokiniams sudarytos galimybės susitikti su kolegijų ir aukštųjų mokyklų dėstytojais, dalyvauti mugėse;mokiniai turi galimybę atlikti tiriamuosius darbus

2. Sudaryti sąlygas visoms savivaldos institucijoms aktyviai dalyvauti gimnazijos veikloje:organizuoti sistemingus MDA, klasių seniūnų susitikimus su administracija;tėvų komiteto narius suburti į aktyvią veiklą;gimnazijos taryboje aptarti gimnazijos veiklą ir teikti pasiūlymus.

Visus metus Savivaldos institucijų koordinatoriai

Intelektiniai

3. Organizuoti tradicinius bendruomenės renginius: ,,Protų“ mūšis;Šeimų sportinės varžybos, skirtos Tarptautinei šeimos dienai.

1204

Gimnazijos taryba Intelektiniai

4. Plėsti bendradarbiavimą su socialiniais partneriais ir kviesti socialinius partnerius į kultūrines pažintines dienas.

Visus metus AdministracijaMetodinė taryba

Intelektiniai

5. Tęsti bendradarbiavimą su socialiniais partneriais:5.1. Gimnazijomis ir progimnazijomis rajone, respublikoje ir užsienyje.5.2. Kėdainių švietimo pagalbos tarnyba.5.3. Kultūros įstaigomis.5.4. Mokinių saugumą ir sveikatą užtikrinančiomis institucijomis.


Intelektiniai

17

5.5. Socialiniais partneriais mokinių ugdymo karjerai planuoti.5.6. Tolerancijos centru.

laboratorijose.Aktyviai veiks Tolerancijos centras gimnazijoje, jis aktyviai dalyvaus respublikiniuose renginiuose, palaikys rengiamas akcijas.

6. Atnaujinti bendradarbiavimo sutartį suMonkutės Marks muziejumi.

02 Gintaras Petrulis Intelektiniai

2. Suburti bendruomenės lyderius gimnazijos veiklos vertinimui ir kaitos tobulinimui bei inovacijų taikymui.

1. Burti mokytojus į darbo grupes, rengiant gimnazijos dokumentus, analizuojant ugdymo procesą, įgyvendinant įvairias veiklas.

Visus metus Administracija Intelektiniai Bus suburtos darbo grupės, kuriose dalyvaus visų dalykų mokytojai, bus įgyvendinta dialogo ir susitarimų kultūrą, priimant sprendimus.4-5komandos rengs gimnazijos dokumentus; 2-3 organizuos patirties sklaidą, 4-6 komandos bus suburtos įvairioms veikloms vykdyti, 2-3 analizuos ir vertins veiklą bei teiks pasiūlymus jostobulinimui.Bus atliktas vidaus giluminis įsivertinimas bei jų rekomendacijos panaudotos planavimui ir planų koregavimui.Bus įgyvendinta atestacijos programa.Mokytojų komanda parengs mokytojų veiklos stebėsenos ir vertinimo aprašą. Bus atliekamas ugdymo proceso vertinimas ir priimti susitarimai dėl kaitos.Mokytojams suteikiamos konsultacijos, individualiai aptariamos stebėtos pamokos, renginiai ir teikiamos rekomendacijos veiklos tobulinimui.

2. Iš visų dalykų metodinių grupių atstovų suburti mokytojų komandą, kuri vykdytų gerosios patirties sklaidą.


Intelektiniai

3. Sutelkti mokytojus į komandas veikloms organizuoti šiomis kryptimis:gamtosauginis ugdymas;motyvacijos skatinimas;mokinių pažangos pasiekimų vertinimas.


Intelektiniai

4. Atlikti veiklos giluminį įsivertinimą šių rodiklių:4.1. bendradarbiavimas su tėvais;4.2. veikimas kartu.

02 - 0509 - 12

Administracija Intelektiniai

5. Sudaryti mokytojų ir pagalbos specialistų atestacijos programą ir ją įgyvendinti.

12Visus metus

Rasa Cicėnienė Intelektiniai

6. Sukurti pedagoginės stebėsenos ir mokytojų veiklos vertinimo aprašą.

03 Administracija Intelektiniai

7. Konsultuoti ir stebėti ugdymo proceso įgyvendinimą bei teikti rekomendacijas :

Visus metus Administracija Intelektiniai

7.1. Bandomieji egzaminai. 01 - 02 Administracija Intelektiniai7.2. Pagalbos mokiniams, baigusiems I pusmetį nepatenkimamais įvertinimais, organizavimas.

02 - 03 Administracija Intelektiniai

7.3. Mokymo metodų įvairovė, skatinant savivaldį mokymąsi;


7.4. Pasirenkamųjų dalykų programų 06 Administracija Intelektiniai

18

įgyvendinimas III -IV kl; Aplankyta ir aptarta 50% mokytojų pamokų ir renginių.Mokytojų tarybos posėdžiuose bus analizuojama gimnazijos veikla, svarstomi parengti dokumentų projektai, priimami susitarimai ir jie įgyvendinami.Atlikti giluminiai įsivertinimai ir jų išvados bei rekomendacijos bus pateikti mokytojų bei gimnazijos taryboms bei priimti sprendimai veiklos planų koregavimui.Aktyviai veiks metodinė taryba. Mokytojai bus sutelkti kūrybiškai veiklai ir idėjų generavimui bei jų įgyvendinimui .Dalykų metodinės grupės parengs veiklos planus ir juos įgyvendins. Mokytojai aptars mokinių motyvaciją skatinančias priemones ir jas taikys pamokose, vykdys metodinę sklaidą organizuodami atviras pamokas kolegoms.

7.5. Mokymosi pokyčių lyginamoji analizė:lankomumas, pažangumas po I ir II pusmečio;lankomumo, pažangumas pokyčiai NN klasėse;

02 ir 06 Administracija Intelektiniai

7.6. Vidaus kokybės įsivertinimo rekomendacijų įgyvendinimas;


7.7. Mokinių pasirengimas laikyti PPUP. 03 - 057.8. Klasių bendruomenių kūrimas. Tėvų įtraukimas į klasės bendruomenę.

Administracija Intelektiniai

7.9. Konsultavimas, stebėjimas pagal kuruojamus dalykus.


7.10. Mokinių pasirengimas laikyti brandos egzaminus .

06; 09 Administracija Intelektiniai

7.11. Mokinių pasiekimai mokyklinėse, rajoninėse,respublikinėse olimpiadose, konkursuose.


7.12. Teigiamos mokinių mokymosi motyvacijos skatinimas.

03 - 05 Administracija Intelektiniai

7.15. I ir III klasių mokinių adaptacija. 09 - 10 Administracija Intelektiniai7.16. III kl. mokinių individualiųjų ugdymo planų įgyvendinimas.


7.17. Dalykų ilgalaikių planų ir modulių programų rengimas.


7.18. El. dienyno pildymas. Visus metus Administracija Intelektiniai7.19. NN klasių mokinių mokymo(si) organizavimas.


8. Mokytojų tarybos posėdžiuose analizuoti ir vertinti ugdymo proceso veiklas bei teikti pasiūlymus tobulinimui:

Gintaras Petrulis Intelektiniai

8.1. I ir II pusmečių lankomumo ir pažangumo analizė;

02, 06

8.2. Gimnazijos 2016 – 2018 m. strateginio plano vertinimas.

12

8.3. Gimnazijos 2017 m. veiklos plano 1219

projekto aptarimas;8.4. Giluminio įsivertinimo rodiklių,,Bendradarbiavimas su tėvais „ ir ,,Veikimas kartu“ analizė ir išvadų aptarimas.

05, 12

8.6. Mokinių ugdymo(si) pasiekimai VBE, MBE, PPUP.Mokinių ugdymo(si) pasiekimai olimpiadose.

06, 10

8.7. 2017-2018 m. m. švietimo prioritetai ir kryptys.2017 m. plano įgyvendinimas ir koregavimas.

08

8.8. 2016 m. finansinė ataskaita. 029. Metodinėje taryboje aptarti, analizuoti gimnazijos veiklą bei telkti bendruomenės narius kūrybiškai veiklai:

Rasa CicėnienėMetodinė taryba

Intelektiniai

9.1. Mokytojų metodinė veikla ir sklaida gimnazijoje, rajone ir respublikoje.

12 Metodinė taryba Intelektiniai

9.2. Priimtų susitarimų laikymasis. 04 Metodinė taryba Intelektiniai9.3. I ir II pusmečių lankomumas ir pažangumas.

02, 06 Metodinė taryba Intelektiniai

9.4. Mokinių pasiekimai mokyklinėse, rajoninėse ir respublikinėse olimpiadose, konkursuose.

05 Metodinė taryba Intelektiniai

9.5. Burti metodines dalykų grupes gimnazijos veiklos prioritetų įgyvendinimui. Dalykų metodinėse grupėse aptarti mokymosi motyvaciją skatinančias priemones:9.5.1. mokymosi metodų, ugdančių mokinių atsakomybę už savo mokymąsi nustatymas, propogavimas ir taikymas; 9.5.2. praktinių žinių taikymo mokymo(si) procese;9.5.3. skaitymo ir rašymo gebėjimų ugdymo

Visus metus Metodinių grupių pirmininkai

Intelektiniai

20

gerosios praktikos pavyzdžių;9.5.4. mokymąsi skatinančios veiklos pamokoje.10. Organizuoti atvirąsias pamokas „Kolega kolegai“

Visus metus Metodinė taryba Intelektiniai

11. Suburti mokytojų komandą integruotų dalykų su IT organizavimui

Visus metus Metodinė tarybaRasa Cicėnienė

Intelektiniai

3. Suburti bendruomenę į nuolatinio mokymosi organizaciją, sudaryti sąlygas ir skatinti mokytojų mokymąsi, asmeninį tobulėjimą bei atvirumą dalijantis gerąja patirtimi, vykdant sklaidą.

1. Sudaryti mokytojų komandą, kuri išsiaiškintu mokytojų kvalifikacijos poreikius ir parengtų kvalifikacijos kėlimo planą.

01 Rasa Cicėnienė Intelektiniai Suburta komanda išsiaiškins mokytojų kvalifikacijos poreikį, sudarys kvalifikacijos kėlimo planą bei jį įgyvendins.Gimnazijoje bus organizuoti 3-4 kvalifikaciniai renginiai. Sudarytos sąlygos ir skatinamas mokytojų mokymasis ir asmeninis tobulėjimas. 80% mokytojų kels kvalifikaciją 5 dienas.Pamokas su planšetiniais kompiuteriais organizuos anglų klabos, gamtos mokslų, pilietinio ir karjeros ugdymo mokytojai.Gimnazijoje bus organizuoti 4- 5seminarai, mokytojai gaus žinių ir bus sutelkti gimnazijos tikslų įgyvendinimui.

2. Suburti mokytojų komandą seminaro,, Pamokų su planšetiniais kompiuteriais organizavimas’’.

04-05 Rasa Cicėnienė Intelektiniai

3. Organizuoti kvalifikacijos kėlimo renginius gimnazijoje:

Metodinė tarybaRasa Cicėnienė

Intelektiniai

3.1. Kaip įdomiai ir veiksmingai vesti tėvų susirinkimus ir stiprinti tėvų kompetenciją padėti savo vaikams;

06

3.2. Skaitymo įgūdžių formavimas ; 02

3.3. Motyvuojantis pokalbis su mokiniu; 103.4. Mokytojo ir mokinių bendravimo stiliai; 093.5. Dalykų metodines grupes supažindinti su brandos darbo rengimo pagrindiniais principais ir įgyvendinimu;3.6. Suburti dalykų mokytojus dalyvauti seminaruose brandos darbo rengimo temomis.

02

03-04

Tikslas: Užtikrinti pedagoginę sąveiką tarp mokytojų, mokinių ir šeimos.Uždaviniai Planuojamas veiklos turinys Data Vykdytojai Laukiamas rezultatas1. Įvairinti bendradarbiavimo su tėvais veiklos formas, įgyvendinant partnerystės principus.

1. Sudaryti tėvų susirinkimų tvarkaraščius ir organizuoti tėvų susirinkimus.

Visus metus Lina BlinstrubienėTatjana Amniakova

Intelektiniai Sudarytas tvarkaraštis ir organizuoti ne mažiau trys klasių tėvų susirinkimai.Lietuvių kalbos, matematikos, anglų kalbos mokytojai

2. Organizuoti individualius susitikimus mokinys/tėvas/mokytojas.

Visus metus Lina Blinstrubienė Intelektiniai

21

organizuos individualius mokinių, mokytojų ir tėvų susirinkimus.Tėvams bus organizuotos konsultacijos ir teikiama individuali pagalba, spendžiant konkretaus mokinio ar mokinių grupės problemas.Mokinių tėvams bus organizuoti įvairūs renginiai, dalis tėvų taps aktyviais bendruomenės nariais.Į ,,T‘‘ klasės veiklą įsitrauks mokinių tėvai. Tėvai organizuos 2 valandėles apie profesijas.Įkurtas I klasių tėvų klubas padėsįtraukti daugiau tėvų ir užtikrinti šeimos ir gimnazijos sąveiką .Tėvams bus organizuotos konsultacijos ir teikiama individuali pagalba, spendžiant konkretaus mokinio ar mokinių grupės problemas.

3. Organizuoti paskaitas tėvams šiomis temomis:prevencijos priemonės;vaikas mokykloje ir šeimoje;konfliktų sprendimas.

Visus metus Lina BlinstrubienėVilma Paulauskienė

Intelektiniai

4. Įtraukti tėvus į ,,T‘‘ klasės ,,Atgal į mokyklą” veiklą.

Visus metus Aušra Aksomaitytė- ŠčiukienėValda Ašmontienė

Intelektiniai

5. ,,T“ klasės tėvų organizuojamos klasės valandėlės apie profesijas.

6. Atvirų durų diena tėvams per mokinių savaitę.

Visus metus Lina BlinstrubienėVilma Paulauskienė

Intelektiniai

7. Aktyviems tėvams organizuoti ekskursiją. Visus metus Gintaras Petrulis Intelektiniai8. Įkurti I klasių tėvų klubą. Visus metus Gintaras Petrulis Intelektiniai9. Tėvams suteikti galimybę naudotis sporto sale, treniruoklių sale, biblioteka.

Visus metus Gintaras Petrulis Intelektiniai

10. Kviesti mokinių tėvus susitikimams su administracija ir dalykų mokytojais:

Visus metus Lina BlinstrubienėRasa Cicėnienė

Intelektiniai

10.1. Organizuoti tėvams menų dieną gimnazijoje;10.2. Sportiškesni tėvai kviečiami dalyvauti su mokiniais sporto šventėje;10.3. Mokinių, kurie yra olimpiadų, konkursų nugalėtojai, tėvams organizuoti susitikimus su administracija ir dalykų mokytojais.11. Organizuoti temines konsultacijas tėvams:

Visus metus Vilma Paulauskienė

Intelektiniai

11.1. Pagalbos teikimas mokymosi problemų turintiems mokiniams;11.2. Pagalbos teikimas bendravimo

22

problemų turintiems mokiniams;11.4. Pagalbos teikimas lankomumo problemų turintiems mokiniams;11.5. Pagalbos teikimas priklausomybių turintiems mokiniams.

2. Aktyvinti klasės vadovų, tėvų ir socialinės psichologinės pagalbos komandos bendradarbiavimą.

1. Socialinės pagalbos komandos ir I klasėse dirbančių mokytojų pokalbis apie naujai atvykusių mokinių adaptacijos problemas.III klasių dirbančius mokytojus supažindinti su mokinių sveikatos, elgesio problemomis.

09 Vilma Paulauskienė

Intelektiniai Bus organizuoti I ir III klasėse dirbančių dalykų mokytojų, klasės vadovų susitikimai su socialine pedagoginės komandos, pagrindinioir vidurinio ugdymo skyriaus vedėja ir aptartos I ir III klasių mokinių adaptacijos problemos.Lankstus pagalbos mokiniui teikimas padės išspręsti kylančias problemas.Klasių vadovams bus suteikta pagalba buriant klasių bendruomenes bei sprendžiant bendravimo problemas.

2. Socialinei pedagoginei komandai indentifikuoti klasių problemas ir teikti rekomendacijas klasių vadovams ir dalykų mokytojams.


Intelektiniai

3. Organizuoti individualius susitikimus mokinys/tėvas/klasės vadovas/psihologas.


Intelektiniai

4. Organizuoti susitikimus su mokiniais, tėvais ir dalykų mokytojais asmeninei pažangai aptarti.5. Socialinei pedagoginei komandai organizuoti konsultacijas klasių vadovams:


Intelektiniai

5.1. Klasės bendruomenės kūrimas I ir II klasėse;


Intelektiniai

5.2. Mokinio asmeninio portfolijo sudarymas;


Intelektiniai

23

5.3. Mokinio pažinimo būdai ir galimybės; Visus metus Vilma Paulauskienė

Intelektiniai

5.4. Netinkamas mokinių elgesys ir jo korekcijos galimybės.


Intelektiniai

Tikslas: Ugdyti laisvą ir subrendusį pilietį, sugebantį rinktis ir suvokiantį atsakomybę už save, savo šeimą, bendruomenę ir valstybę.

Uždaviniai Planuojamas veiklo sturinys Data Vykdytojai Laukiamas rezultatas

1. Organizuoti renginius, skirtus valstybinių švenčių minėjimui, įgyvendinti pilietiškumo ugdymo projektus.

1. Organizuoti pilietinę akciją ,,Atmintis gyva, nes liudija“

01 Aušra Aksomaitytė-Ščiukienė

Intelektiniai Organizuoti renginiai minint valstybines šventes.Įkurtas tolerancijos centras.Sukurti ir įgyvendinti trys projektai pilietiškumo tema.Parengtas ir įgyvendintas integruotas projektas, skirtas Jono Basanavičiaus 165 –osios gimimo metinėms.Organizuota karių diena gimnazijoje. Mokiniai dalyvaus konkurse ir gilins žinias apie kariuomenę.

2. Organizuoti minėjimą, skirtą vasario 16 d. 02 Aušra Aksomaitytė-Ščiukienė

Intelektiniai

3. Organizuoti mokinių konferenciją ,,J.Basanavičius – tautinio atgimimo šauklys“.

03 Rasa Cicėnienė Intelektiniai

4. Įgyvendinti projektus:4.1. ,,Tiltai“; Visus metus Laima

ArdavičienėIntelektiniai

4.2. ,,Žemės diena“; Visus metus Gamtos mokslų metodinė grupė

Intelektiniai

4.3. ,,Žalioji vėliava“. Visus metus Ekologų klubas Intelektiniai5. Organizuoti tradicinius renginius:5.1. Buvusių gimnazistų susitikimas su III-IV klasių gimnazistais.


Intelektiniai

5.2. Šimtadienis. 02 Aušra Aksomaitytė-Ščiukienė

Intelektiniai

5.3. Blynų valgymo čempionatas Užgavėnėms paminėti.


Intelektiniai

5.4. Gimnazistų savaitė. 04 Aušra Aksomaitytė-

Intelektiniai

24

Ščiukienė5.5. Gimnazijos garbės ir meno diena. 05 Aušra

Aksomaitytė-Ščiukienė

Intelektiniai

5.6. Paskutinio skambučio šventė 05 Aušra Aksomaitytė-Ščiukienė

Intelektiniai

2. Sukurti savanorių klubą. 09 Vilma Paulauskienė

Intelektiniai

2. Dalyvauti šalyje, rajone organizuojamuose konkursuose, viktorinose, renginiuose ir akcijose pilietinio ugdymo temomis.

1. Dalyvauti rajono mokinių tarybos veikloje. Visus metus Mokiniams bus sudarytos galimybės dalyvauti rajono, respublikos renginiuose, nevyriausybinėse organizacijose.Dalis mokinių (40%) dalyvaus įvairiose akcijose.Klasės bendruomenės bus suburtos ir dalyvaus rajoniniuose, respublikiniuose pilietinio, sportinio, kultūrinio ugdymo renginiuose.Mokiniams bus sudaryta galimybė dalyvauti savanorystės veikloje.

2. Organizuoti šias akcijas:2.1. ,,Padėkime miško gyventojams baltojo bado metu“;

01-02 Jūratė Vaiginienė Intelektiniai

2.2. ,,Mąstau, rūšiuoju, gyvuoju“; Visus metus Jūratė Vaiginienė Intelektiniai2.3. ,,Darom“; Visus metus Jūratė Vaiginienė Intelektiniai2.4. ,,Kraujo lašas išgelbės gyvybę“; Aušra

Aksomaitytė-Ščiukienė

Intelektiniai

2.5. ,,Padovanok Kalėdų džiaugsmą“. Visus metus Aušra Aksomaitytė-Ščiukienė

Intelektiniai

3. Klasių bendruomenėms dalyvauti rajoniniuose, respublikiniuose pilietinio, sportinio, kultūrinio ugdymo renginiuose.


Intelektiniai

4. Įkurti savanorių klubą ir organizuoti jo veiklą.


Intelektiniai

25

V.LĖŠOS, REIKALINGOS GIMNAZIJOS VEIKLAI

SĄMATOS 2017 m., tūkst. EurIšlaidų pavadinimas Mokinio

krepšelisAplinka Spec. lėšos

(atsitiktinės)Spec. lėšos ( patalpų nuoma)

Iš viso

Darbo užmokestis 633,7 141,9 0,9 776,5Socialinis draudimas 196,3 43,0 0,3 239,6

Pašalpos 1,0 1,0Prekių ir paslaugų

išlaidos: 21,7 59,4 7,8 5,5 94,4

Medikamentai 0,3 0,3Šildymas 24,6 24,6Elektra 13,5 13,5Vanduo 2,5 2,5

Šiukšlių išvežimas 2,4 2,4Ryšiai 1 1,0

Komandiruotės 0,6 0,6Kitos paslaugos 6,7 1,1 1,0 8,8

Transportas 1,2 6,2 7,4vadovėliai ir mokymo priemonės, spaudiniai 11,9 0,1 12,0

Prekės 6,3 0,5 4,5 11,3Kvalifikacijos

kėlimas 4,6 0,2 4,8

Pažintinė veikla ir profesinis

informavimas1,8 1,8

IKT diegimas: 3,4 3,4t.t. prekės 1,4 1,4

t.t. paslaugos 2,0 2TURTO ĮSIGIJIMAS 1,5 1,5

IŠ VISO 851,7 232,2 9,0 7 1113,0

26

VI. ĮGYVENDINIMAS IR PRIEŽIŪRA

1. Veiklos plano stebėjimas vyksta viso ugdymo proceso metu. Stebėjimą vykdo plano rengėjai, gimnazijos vadovai, mokiniai.

2. Veiklos plano įgyvendinimo analizė atliekama birželio ir gruodžio mėnesiais gimnazijos taryboje, mokytojų taryboje, mokinių demokratinėje asociacijoje.

3. Veiklos plano įgyvendinimo ataskaita rengiama 2018 m. gruodžio mėnesį.

PRITARTAGimnazijos tarybos 2017 m. sausio 25 d.Posėdžio protokolas Nr. GT-1

27

Documents

Web viewPATVIRTINTA. Kėdainių ,,Ažalyno” gimnazijos . direktoriaus 2017 m. sausio 26 d. įsakymu Nr.V - 8. KĖDAINIŲ ,,ATŽALYNO“ GIMNAZIJOS 2017 M