Forschen und Experimentieren in der Grundschule

Das ForscherMobi l

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q D i Da k t i s c h e V o r b e m e r k u n g e n

q E r f a h r u n g s t a t t B e l e h r u n gDas selbständige experimentieren ist ein wesentliches element des sachunterrichts, denn die eigene anschauliche erfahrung lässt sich durch nichts ersetzen. aus gutem grund heißt das Fach auch nicht länger „sachkunde“, sondern „sachunterricht“. im sachunterricht wird nicht verkündet, wie die Welt beschaffen ist, sondern die Lernenden werden befähigt, es selbst herauszufinden.

• Was passiert, wenn ich...? • Wie wirken die physikalischen kräfte

und naturgesetze? • Wie verhalten sich ursache und Wirkung?

Dazu brauchen kinder eine geeignete Lernumgebung. sie brauchen aufgaben, materialien, geräte und Dinge und aus-reichend Zeit, sich aktiv mit ihnen ausein-ander zu setzen.

geräte und materialien für Versuche und Versuchsreihen Z.b.:q auftrieb, schwimmen und sinken q Die Wirkung von Wärme und kälteq Verdunsten und kondensieren q Lösen von Feststoffenq mischen und trennen von stoffen

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experimente für die sinne: Wie ist das, wenn man versucht, mit verbundenen augen einen becher zu füllen?

Woher kommt das geräusch?einfacher Versuch zum richtungshören.

Physik und chemie aus der küche:kochen, verdampfen, verdunsten etc.

Die Farbe von rotkohlsaft wechselt zwischen rotviolett und blauviolett, je nachdem ob man Zitronensaft oder backpulver dazugibt.

salzwasser erhitzen.Das Wasser verdampft, das salz bleibt im Löffel zurück.

alle stoffe dehnen sich aus, wenn sie erwärmt werden. auch die stricknadel über der kerzenflamme.

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Wenn die sonne gerade nicht scheint, können solarzellen auch mit einer glühlampe betrieben werden.

elektrizität ist ein spannendes - in der grundschule aber leider oft vernachlässig-tes - thema. Dabei lässt es viel raum für entdeckendes Lernen und selbständiges experimentieren. Wichtig ist, dass die ein-zelnen bausteine, wie batterien, Lämpchen, kabel und schalter praxistauglich sind und schülerinnen und schülern das eigenstän-dige arbeiten erlauben. Wie schließt man einen stromkreis? Wie unterbricht man ihn? Welche materialien leiten strom und welche nicht?

grundaufbau eines strom-kreises mit stromquelle, schalter und Verbraucher.

schublade für die aufbewahrung von ge-brauchsanweisungen, einräumhilfe, unter-richtsvorbereitungen, etc.

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Der stadioneffekt: ein gegenstand mit vier schatten – wie ein Fußballspieler bei Flutlicht.Die erfahrungswelt von kindern im

grundschulalter ist gewiss nicht eingeteilt in unterrichtsfächer wie Physik, biologie, chemie. kinder trennen auch noch nicht zwischen experimentieren, spielen und Lernen. noch sind es die Phänomene selbst, die ihre neugier wecken oder sie staunen lässt: mit einem stethoskop den eigenen herzschlag hören, mit einer Lupe erstaunliche Details entdecken, experimen-tieren mit spiegeln, Licht und schatten, Wärme und kälte.

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magnetismus – die unsichtbare kraft. ob ein Ding magnetisch ist oder nicht, sieht man ihm nicht ohne weiteres an – erst der Versuch macht klug.

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Wachstumsbedingungen von Pflan-zen: keimprozesse brauchen be-stimmte Voraussetzungen wie Licht, temperatur, Wasser und Luft.

experimente für alle sinne:schütteltest für feine ohren. Was ver-birgt sich in den Döschen und welche gehören zusammen?

im sachunterricht gilt es aber auch, angeleitete beobachtungen und er-fahrungen zu systematisieren und zu dokumentieren. Dazu brauchen die Lernenden geeignete Werkzeuge und verlässliche messinstrumente wie: stoppuhren, kurzzeitmesser, messbecher, thermometer und Zentimeter-maß. mit ihrer hilfe lassen sich die eigenen beobachtungen objektivieren und festhalten, um die ergebnisse schließlich mit denen anderer schülerinnen und schülern vergleichen und diskutieren zu können.

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Das Forschermobil und die experimentierkartei sind als ergebnis einer Zusammenarbeit mit dem ernst klett Verlag und der Firma Weba schulausstattung gmbh entstanden.

Zusammen mit der klett-experimentierkartei wird experimentieren in mensch, natur und kultur leicht gemacht.

Experimentierkarten für die Grundschule Klasse 1- 4 basierend auf dem ForscherMobilalle Versuche zu einem thema können von 4-8 schülern oder schülergruppen gleichzeitig ausgeführt werden.Für die optimale unterrichtsorganisation sind dafür 8 schülerkarteien und 2 Lehrerkarteien notwendig.

Passgenau zu den themen des sachunterrichts in der grundschulen 57 karteikarten mit experimenten klasse 1-4n alle obligatorischen Versuche der grundschulen methodenkarte experimentn kindgerechte Darstellungn großformatige material- und anleitungsfotosn zu 21 experimenten gibt es anleitungsfilme

Die Lehrerversion zur experimentierkartein sachinformationen zu jedem experiment der schülerkartein praktische hinweise zum aufbau und zur Durch- führung der experimenten anregungen für weitere experimente zu einem Phänomenn einen blanko Protokollbogen zum kopieren

Weitere informationen zu den karteien finden sie im internet unter www.klett.de

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© Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2012

Antriebs- und Bremswirkung von Luft (1)

Du brauchst: · einen Stab · einen Streifen Krepppapier · Klebeband

So wird’s gemacht:Befestige einen Streifen Krepppapier mit Klebeband an einem Stab.Halte ihn in den Wind.Was beobachtest du?

Fähnchen im Wind

DO01_3-12-310666_Experimentierkartei.indd 22.02.2012 10:06:00 Seite: 15 [Farbbalken für Fogra39] CyanDO01_3-12-310666_Experimentierkartei.indd 22.02.2012 10:06:00 Seite: 15 [Farbbalken für Fogra39] MagentaDO01_3-12-310666_Experimentierkartei.indd 22.02.2012 10:06:00 Seite: 15 [Farbbalken für Fogra39] YellowDO01_3-12-310666_Experimentierkartei.indd 22.02.2012 10:06:00 Seite: 15 [Farbbalken für Fogra39] BlacK

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Die schüLerkartei

bestell-nr. klet t978-3-12-310666 -8bestell-nr. Weba 21632

Die Lehrerkartei

bestell-nr. klet t978-3-12-310667-5bestell-nr. Weba 21633

weitere informationen zu den karteien finden sie unter www.klett.de. geben sie die kern-isbn (fett gedruckte Ziffern der bestell-nummer) in das suchfeld ein um direkt zum Produkt zu gelangen.

F o r s c h e r m o b i LInklusive 8 Schüler- und 2 Lehrerkarteien im Aufbewahrungskasten. Für das gleichzeitige Forschen und experimentieren von 4-8 schülern oder schülergruppen an einem thema.Fahrbarer experimentierschrank mit über 300 einzelteilen. buche Dekor, türen abschließbar mit Drehstangenzylinder-schloss. schubladen buche massiv, mit den Lehr- und Lernmit-teln angepassten unterteilungen.mit 4 Lenk- und Feststellrollen. bestell-nr. 21635 Preis auf anfrage

WEBA Schulausstattung GmbH

Friedrichsdorfer Landstraße 64 - 69412 Eberbach

Tel.: 06271-94390 Fax: 06271-943950

info@weba-tuwas.dewww.weba-tuwas.de - www.weba-tuwas.com

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