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Warum gerade ich – Krise als Chance?
Erika Schuchardt hat Ihren preis-gekrönten, faszinierenden und berüh-renden »Klassiker« rundum erneuert mit dem Schwerpunkt Komplementa-rität. Sie hat aus der weltweiten Ana-lyse von über 2000 Lebensgeschichten sowie aus ihrer jahrzehntelangen Er-fahrung mit Krisenbegleitung als Er-folgsweg den universalen Lebens-Spi-ralweg Krisenverarbeitung erschlossen – veranschaulicht im Bild der auf- und absteigenden 8-fachen Spirale – , den sie in ihrem Komplementär-Modell als lehr- und lernbar beschreibt. Ihre inno-vative Sicht auf Menschen in Krisen, also Kritische Lebensereignisse, Krank-heit, Behinderung, Missbrauch, Verlust, Verfolgung, Trauer und Sterben – un-termauert mit aktuellen Forschungser-gebnissen – verändert unser Verständ-nis der Krisenverarbeitung von Grund auf. Person und Gesellschaft erkennen: Krise wird Chance!
Mit dem Kauf dieses Buches unterstützen Sie die belarussisch-deutsche Stiftung »Den Kindern von Tschernobyl«.
Stimmen aus · Presse · Funk · Fernsehenvollständig unter www.prof-schuchardt.de/aktuell
Außergewöhnlich – dieses Buch hat auch nach 30 Jahren noch gesteigerte Aktualität... Ein sehr theologisch fundiertes und zugleich sehr praxisorien tiertes Buch ... Der Anwältin für Inte-gration ... Dank und Gratulation!Prof. Dr. Wolfgang Huber, Bischof, Ratsvorsitzender der EKD
... Ein ganz außergewöhnliches Buch, das sich jeder von uns unbedingt selbst schenken sollte…: Jede Buchseite ist eine kostbare Perle…, bereichernd, unverzichtbar…, für Meditationen, Gespräche, Forschung, Lehre und für unser gesamtes Leben … Prof. Dr. Aalen Leenderts, Oslo/Norwegen
… eine aufregende und provozierende Lektüre … Von welcher Seite man das Buch auch angeht – es macht betroffen, erschließt neue Dimensionen des Verstehens und Wege zur Praxis … Kann man sich von einem Buch etwas Besseres wünschen…?Prof. Dr. U. Becker, World Council of Churches, Genf/Schweiz Selten habe ich mich in meinem Leben so verstanden gefühlt wie in dem Buch, das mir die Krisenspirale eröffnete ... Ich bin (Vater, betroffen) durch den Lebens-Spiralweg Krisenver-arbeitung gestärkt... herausgefordert, anderen Begleiter zu sein...Prof. Dr. Kenzaburo Oe, Literatur-Nobelpreisträger, Tokio
... Korea ... unter den OECD-Staaten das Land mit der höchsten Suizid-Rate ... Erika Schuchardts Buch – in exzellenter Übersetzung ... ein willkommenes Geschenk aus Deutschland ...Prof. Dr. Sooil Chai, Hanshin University/ Korea
... Schuchardts Komplementär-Modell trifft zu, ich lernte: Umarme Dein Leiden – entdecke die Botschaft für Dich!Prof. Dr. O. Carl Simonton, Ca-Forscher, USA
… Für Medizin, Theologie und Pädagogik, für Seelsorger, diakonisch Tätige, Jugendarbeiter und Erwachsenenbildner ist Erika Schuchardts Buch eine Herausforderung – für die Betroffe-nen und uns alle eine persönliche Hilfe … Prof. Dr. Karl E. Nipkow, Universität Tübingen
… Das Modell ist Pfeiler zum Aufbau der Friedens-Brücke Ost-West, es verbindet Menschen, Kulturen, Völker, nicht zuletzt auch mit den ,Kleinen Botschaftern von Tschernobyl´Botschafter Dr. Piotr Sadouski, Wietebsk Belarus
Prof. Dr. phil. habil. Erika Schuchardt,Bestsellerautorin zum Krisen -Ma na-gement, langjährig Abgeordnete im Dt. Bundestag/u.a. Ethikkommission, Synodalin der EKD/des World Council of Churches, Vizepräsidentin der Dt. Unesco Kommissi-on, Gründungsvorstand Bundes-AG „Den Kindern von Tschernobyl“, ausgezeichnet mit Literaturpreis und dem Kronenkreuz in Gold
Spirale – Archetypus – Symbol Lebens-Spiralweg und Seelenreise
Der universale 8-fache Komplementär-Spiralweg
Krisenverarbeitung
Gesellscha�G
esel
lsch
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Welt
systemisch
Welt
UNGEWISSHEIT
GEWISSHEIT
AGGRESSION
VERHANDLUNG
DEPRESSION
ANNAHME
AKTIVITÄT
SOLIDARITÄT
Was ist eigentlich los ...?Was ist eigentlich los ...?
Ja, aber das kann doch nicht sein ...?Ja, aber das kann doch nicht sein ...?
Warum gerade ich ...?Warum gerade ich ...?
Wenn ..., dann muss aber ...?Wenn ..., dann muss aber ...?
Wozu ..., alles ist sinnlos ...?Wozu ..., alles ist sinnlos ...?
Ich erkenne jetzt erst ...!Ich erkenne jetzt erst ...!
Ich tue das ...!Ich tue das ...!
Wir handeln ...!Wir handeln ...!
LEBENS-SPIRALWEG: Für jede Krise neu zu beschreiten
Interaktion Interaktion
Interakt.Interaktion
Interaktion Interaktion
Interakt.Interaktion3.
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©Erika Schuchardt
auch als e-Book 978-3-647-62421-1
Literaturpreis
Fazit aus 2000 Lebensgeschichteneines Jahrhunderts:
Der Komplementär-Spiralweg Krisenverarbeitung
13. Auflage, umfassend verändert,
in 8 Sprachen
Vandenhoeck & Ruprecht
Leben lernen in Krisen
Erik
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Erika SchuchardtWarum
gerade ich?
Spirale – archetypuS – Symbol für lebenS-Spiralweg und SeelenreiSe
Spiral-Erscheinung in • Natur • Kultur • Technik
Komplementär-Modell Krisen-Management © www.prof-schuchardt.de20
Komplementär-Spiral-Wellen: Oxidation v. Kohlenmonoxid – ,Selbstorganisation', 21. Jh.
Komplementär-Spirale:Doppel-Helix in der DNA, 20. Jh.
Spiral-Urform: Galaxien,5 Milliarden Jahre alt
Komplementär-Spiral-Schwelle: Megalith-Tempel, Malta 2400-2300 v. Chr.
Spiral-Schlange: Uräus, 3. Auge des Pharaos, Chepresch-Krone, 1290-1069 v. Chr.
Spiral-Aufgang: Minarett Moschee,Samarra, Irak, 9. Jahrhundert
Spiralartiger ,Edler 8-facher Heilspfad':Budd. Tempel-Stupa-Anl., Borobodur, 8. Jh.
Erlösungs-Spirale: Faust II –Inszenierung Peter Stein, Expo H., 2000
Komplementär-Spiral-Stufen: 1776 feet/Jahre, gepl., Libeskind, NY 2003, erb. Childs 2014
18.Jh.
21.Jh.
Gesellscha�G
esel
lsch
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Welt
systemisch
Welt
Eingangs-Stadium Ikognitiv-reaktiv, fremd-gesteuerte,Kopf'-Dimension
Durchgangs-Stadium IIa�ektiv-emotional, un-gesteuerte,Herz'-Dimension
Ziel-Stadium IIIre�exiv-aktional, selbst-gesteuerte,Hand'-Dimension
Erika Schuchardt
UNGEWISSHEIT
GEWISSHEIT
AGGRESSION
VERHANDLUNG
DEPRESSION
ANNAHME
AKTIVITÄT
SOLIDARITÄT
Was ist eigentlich los ...?Was ist eigentlich los ...?
Ja, aber das kann doch nicht sein ...?Ja, aber das kann doch nicht sein ...?
Warum gerade ich ...?Warum gerade ich ...?
Wenn ..., dann muss aber ...?Wenn ..., dann muss aber ...?
Wozu ..., alles ist sinnlos ...?Wozu ..., alles ist sinnlos ...?
Ich erkenne jetzt erst ...!Ich erkenne jetzt erst ...!
Ich tue das ...!Ich tue das ...!
Wir handeln ...!Wir handeln ...!
LEBENS-SPIRALWEG: Für jede Krise neu zu beschreiten
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0 Le
bens
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ten,
anno
tiert
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Interaktion Interaktion
Interakt.Interaktion
Interaktion Interaktion
Interakt.Interaktion3.
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© Erika Schuchardt• Warum gerade ich ? Leben lernen in Krisen. , 13. Aufl. 2013 + www.v-r.de www.prof-schuchardt.de/dvdchance – Literaturpreis • Why me ? Learning to Live in Crises. , Geneva 2006, Order: publications.oikoumene.org www.prof-schuchardt.de – Prize for Literature Übersetzungen u.a. ins • Japanische • Koreanische • Dänische • Italienische • Amerikan. • Russische www.prof-schuchardt.de/why-me-bibliog• Krisen-Management und Integration. Doppelbd. mit DVD. , 8. Aufl. 2003 + www.wbv-open-access.de, Reihe: Theorie u. Praxis EB – Bestseller Bd 1 Biograph. Erfahrg. u. wiss. Theorie, Bd 2 Weiterbildung als Krisenverarbeitung www.prof-schuchardt.de/dvdkrisen-management• Diesen Kuss der ganzen Welt – Wege aus der Krise. Beethovens schöpferischer Sprung. Mit 300 Farb-Abb. u. DVD. , 2. Aufl. 2013 + www.olms.de, mit Beiträgen von Constantin Floros und DVD „Beethoven Soirée zum Jubiläum 150 Jahre Freundschaft Deutschland - Japan“ Übersetzungen u.a ins • Japanische • Koreanische • Chinesische • Russische • Polnische • Englische • Französische • Italienische i.V.
Buch-Rezensionen in • Printmedien • Funk • Fernsehen www.prof-schuchardt.de/aktuelles
Warum gerade ich ? Leben lernen in Krisen. V&R, 13. Aufl. 2013, in 8 Sprachen, Literaturpreis
www.prof-schuchardt.deInterviews mit der Autorin/Preisträgerin:www.youtube.com/user/profschuchardt
Der 8-fache Lebens-Spiralweg Krisenverarbeitung im Komplementär-Modell Krisenmanagement:erschlossen aus weltweit über 2000 Auto-/Biographien – seit 1900
im Bild aufwärts für die von der Krise schon betroffene Person & abwärts für die noch nicht betroffenen Dialogbereiten in der Gesellschaft
VERHANDLUNG
DEPRESSION
AGGRESSION
Lernende
Bildungsangebote Forschung
3-W
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3-Würfel-D
imensionen:
Bildungssystem
UNGEWISSHEIT
GEWISSHEIT
ANNAHME
AKTIVITÄT
SOLIDARITÄT
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Interaktion
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systemisch
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Gesellscha�G
esel
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Welt
Bildungs- System