Werkbladen basisonderwijs

Naam leerling:

Werkbladen Jerusalem Groep 7 & 8 basisonderwijs l Omniversum - 2 -

Inhoud:

Uitleg werkbladen

Deze werkbladen horen bij de film Jerusalem. Een film die gaat over Jeruzalem, een van de oudste steden ter wereld.

Ontdek waarom Jeruzalem voor zoveel mensen zo belangrijk is. Met de opdrachten op deze werkbladen kom je meer

te weten over de stad en haar inwoners.

Veel succes en plezier bij het invullen van de werkbladen.

Startactiviteit 3

Kernactiviteit voorafgaand aan de film 3

Verdiepingsactiviteit voorafgaand aan de film 4

Kernactiviteit na afloop van de film 4

Verdiepingsactiviteit na afloop van de film 6

Werkbladen Jerusalem Groep 7 & 8 basisonderwijs l Omniversum - 3 -

Startactiviteit

Woordspin voor de film

Je gaat straks de film Jerusalem zien.

1. Wat weet jij al van de stad Jeruzalem? Vul de woord-

spin samen in.

Jeruzalem

De film Jerusalem

Je gaat nu kijken naar drie korte stukjes uit de film Jeru-

salem. In die 3 stukjes vertellen een joods, een christelijk

en een islamitisch meisje hoe ze het leven in Jeruzalem

ervaren.

2. Je hebt net de verhalen van de 3 meisjes gezien en

gehoord. Wat verwacht je straks over de stad Jeruza-

lem te gaan zien?

Je juf of meester vertelt je nu kort iets over de film. Je

hoeft nog niets op te schrijven.

Kernactiviteit voorafgaand aan de film

Godsdiensten in Jeruzalem

Je krijgt nu een filmpje te zien over de verschillende gods-

diensten in Jeruzalem. Let goed op wat er verteld wordt

over deze godsdiensten. Na het filmpje krijg je 3 vragen.

3. In het filmpje werd verteld dat elke godsdienst Jeruza-

lem als een heilige stad ziet. Wie vindt ook alweer wat?

Vul de quiz hieronder in en kijk hoeveel je onthouden

hebt:

Geheugensteuntje

Profeet: iemand die boodschappen doorgeeft die

rechtstreeks van God komen.

Moslims zien Jeruzalem als een heilige stad, want:

a. De profeet Mohammed werd geboren op de Tempel-

berg.

b. De profeet Mohammed bezocht vanaf de Tempelberg

de hemel. Hij kreeg er te horen dat moslims vijf keer

per dag moeten bidden.

c. De profeet Mohammed kreeg op de Tempelberg van

Allah te horen dat hij een profeet zou worden.

Joden zien Jeruzalem als een heilige stad, want:

a. In Jeruzalem vind je de Klaagmuur. Een overblijfsel van

de Heilige Tempel.

b. Achter de Klaagmuur vind je een heilige kerk.

c. Bij de Klaagmuur sprak God tot Jezus Christus.

Christenen zien Jeruzalem als een heilige stad, want:

a. Jezus Christus verbleef in Jeruzalem op zijn doorreis

naar Bethlehem.

b. Op de plaats van de Heilige Grafkerk zou Jezus Christus

zijn gestorven.

c. Op de plaats van de Rotskoepel zou Jezus Christus zijn

gestorven.

Werkbladen Jerusalem Groep 7 & 8 basisonderwijs l Omniversum - 4 -

Verdiepingsactiviteit vooraf-gaand aan de film

Belangrijke plek

Voor 3 godsdiensten is Jeruzalem een belangrijke plek.

Wat is voor jou in jouw stad of dorp een belangrijke plek?

4. Teken deze plek in het vak:

Tot slot

Je gaat nu de film jerusalem bekijken in Omniversum.

Na afloop van de film krijg je nog een paar vragen. Van

je juf of meester hoor je waar je op moet letten tijdens

het kijken van de film.

Kernactiviteit na afloop van de film

Woordspin na de film

Voor je met de vragen begint, kijk je eerst nog eens naar

de woordspin.

1. Welke woorden ken je nu je de film hebt gezien? En

welke woorden zijn nieuw voor je? Vul samen de

woordspin aan.

Geheugensteuntje

Religieuze ceremonies: plechtige bijeenkomst van-

wege een belangrijke gebeurtenis van een geloof.

Werkbladen Jerusalem Groep 7 & 8 basisonderwijs l Omniversum - 5 -

Feesten in Jeruzalem

In de film zag en hoorde je van elke godsdienst religieuze

ceremonies en feesten voorbijkomen. Weet je nog wat ze

betekenen?

2. Trek een lijntje van de ceremonie of viering naar de juiste betekenis in tabel 1. Beantwoord daarna vraag a en b.

Ceremonies en vieringen Betekenis

Bar mitswa / Bat Mitswa Viering van de dag dat Jezus Christus Jeruzalembinnenkwam

Goede vrijdag Dag waarop christenen de kruisiging en dood van Jezus Christus herdenken

Pasen Dagen waarop joden een priesterzegen krijgen.

Palmzondagprocessie Viering van het moment dat jongens en meisjes volwassen worden

Hoogheilige dagen Viering van de verrijzenis van Jezus Christus

Ramadan Islamitische vastentijd

Jom Kipoer Grote Verzoendag

Pesach Islamitische feest, waarmee het einde van de vastentijd (ramadan) wordt gevierd

Ceremonie van het Heilig Vuur

Viering van de verrijzenis van Jezus Christus met vuur

Suikerfeest Joods Paasfeest / Lentefeest

a. Van welke ceremonies of feesten had je nog niet

eerder gehoord?

b. Welke ceremonies of feesten ken je van school en

thuis? Dat kunnen andere ceremonies of feesten zijn

dan die uit het rijtje.

Ik vier op school:

Ik vier thuis:

Weetje

In Jeruzalem zijn wel 524 verschillende scholen te

vinden.

Werkbladen Jerusalem Groep 7 & 8 basisonderwijs l Omniversum - 6 -

Jeruzalem en jouw stad of dorp

Denk eens aan jouw stad of dorp. Vergelijk die stad of dat

dorp eens met de Oude Stad van Jeruzalem. Lijken ze op

elkaar?

3. Vul de opdracht in. De woorden die tussen haakjes

staan helpen je een handje op weg.

Waar denk je aan bij de: Jeruzalem Jouw stad/dorp

gebouwen (hoog/laag/oud/nieuw)?

ligging (op een heuvel/op een vlakte/aan zee/in het binnenland)?

straten (breed/smal/druk/rustig)?

inwoners (veel/weinig/jong/oud)?

a. Waarin verschillen Jeruzalem en jouw stad of dorp het

meeste?

b. Waarin lijken Jeruzalem en jouw stad of dorp het

meeste op elkaar?

Samen bespreken - de stad Jeruzalem

4. Jullie gaan de film samen nabespreken. Lees eerst de

vragen goed door.

• Je hebt nu de film Jerusalem gezien. Klopte je verwach-

tingen?

• Wat heeft de film je over Jeruzalem geleerd?

• Wat vond je goed aan de film?

• Wat vond je minder goed aan de film?

• Zou je in een stad als Jeruzalem kunnen wonen?

Waarom wel of niet?

• In welke wijk zou je willen wonen? Of maakt je dat niet

uit?

Extra vragen

• De verteller in de film zegt dat joden, moslims en chris-

tenen vaak met elkaar in conflict zijn. Wat betekent

‘conflict’? En om welk conflict gaat het denk jij? Wat

weet je over dit conflict? Zie je er bijvoorbeeld wel eens

iets over terug op televisie of op internet?

• Zie je iets van deze ruzie terug in de film?

• Is er wel eens zo’n soort ruzie in jouw stad of dorp

geweest? Begreep je die ruzie? Waarom wel of niet?

• Wat denk je dat de filmmakers je met Jerusalem willen

vertellen?

• Ben je het met de filmmakers eens? Waarom wel of

niet?

Werkbladen Jerusalem Groep 7 & 8 basisonderwijs l Omniversum - 7 -

Verdiepingsactiviteit na afloop van de film

Gebouwen in Jeruzalem

6. Weet jij welk gebouw bij welke foto hoort? Trek een lijntje van het woord naar de juiste foto.

Al-Aqsamoskee Heilige Grafkerk Westmuur Rotskoepel

Jeruzalem en het verleden

Jeruzalem werd in het verleden heel wat keren herbouwd

en veroverd.

5. Wat weet jij nog van de geschiedenis van de stad?

Omcirkel het juiste antwoord.

a. Jeruzalem werd gebouwd op een rotsplateau.

Goed/Fout

b. Een bron trok mensen naar Jeruzalem.

Goed/Fout

c. De Dode Zeerollen zijn de oudste kopieën van het

Nieuwe Testament.

Goed/Fout

d. Jeruzalem werd het centrum van de wereld genoemd.

Het lag op het kruispunt van Afrika, Azië en Amerika.

Goed/Fout

e. Onder de Heilige Grafkerk vonden archeologen

plantenresten.

Goed/Fout

f. De Rotskoepel is over een rots heen gebouwd.

Goed/Fout