Upload
bokla
View
579
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
www.kennisnet.nl
Naam van de Auteur
7 januari 2008
De MBO-werkplek in 2015
Een functionele benadering
Bob Klaasen, programmanager MBO
Inhoud
- De vraag
- De (onderwijs)wereld van nu
- Voor het onderwijs belangrijke IC-Technologieën 2010-
2015
- En nu … eerst de student
- .. en dan de docent/medewerker
- … dan de organisatie
- …dat alles definieert de werkplek in 2015, maar…
De vraag
Hoe ziet de werkplek voor studenten en docenten eruit in 2015?
De (onderwijs)wereld van nu
De wereld is dynamisch. Dynamiek in belangrijke mate
ingegeven door ICTechnologische innovatie ->
informatiemaatschappij (24/7, overal beschikbare
informatie naar persoonlijke behoefte)
Organisaties/beroepen veranderen door technologische
ontwikkelingen
Onderwijsconcept: CGO = maatwerk – individuele
studieloopbaanbegeleiding – flexibiliteit in
trajecten/(toets)roosters/inzet personeel -> ICT = KSF!
Conclusie: ICT is – ook voor onderwijsinstellingen -
bedrijfskritisch
Voor het onderwijs belangrijke
technologieën 2010-2015
Bewerking van The Horizon Report 2010
1 jaar: samen werken en samen leren via het Internet
* Cloud computing
* Web 2.0
2 – 3 jaar: interactief leren
* educatieve games
* mobiele applicaties
* video
4 – 5 jaar: verrijkte werkelijkheid
* augmented/virtual reality
Cloud Computing
Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015
Anypla
ce,
anytim
ew
ith
anyth
ing
Web 2.0 / samen werken en samen leren
Stageblog ROC Tilburg
Alumnicommunity ROC Aventus
Virtueel paard in Second Life
(Helicon)
Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015
Educatieve gamesROC West Brabant: ondernemersvaardigheden, multi-player
Leeuwenborch: simulatie werkplek
Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015
Mobiele applicatiesAOC Oost - Groen. Instructies op de werkplek
Grafisch Lyceum
Utrecht. Vreemde
talen uitspraak leren
Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015
Augmented/virtual realityROC West Brabant.3D simulatie van inflight check door een monteur
Voor het onderwijs belangrijke technologieën 2010-2015
En nu … eerst de student (1)
De technologische trend en de maatschappelijke
ontwikkelingen gaan richting vraaggestuurd onderwijs,
dat anywhere, anytime met uiteenlopende apparatuur
wordt afgenomen c.q. aangeboden.
Maarrr…
Veel MBO-leerlingen zijn pubers/adolescenten. Die
verkennen hun omgeving en hebben nodig:
- Structuur
- Persoonlijke aandacht
- Groepsidentificatie en socialisatie
En nu … eerst de student (2)
ICT-toepassingen:
- passen bij de belevingswereld van studenten
- prikkelen/motiveren
- maken ‘op maat’ onderwijs mogelijk
.. en dan de docent/medewerker
ICT-toepassingen maken mogelijk:
- om student real-time te volgen (AAR/VSV, cijfers,
studieloopbaan)
- voor de organisatie om stakeholders goed te informeren
(AAR/VSV, cijfers, studieloopbaan, roosters)
… dan de organisatie
…dat alles definieert de werkplek in
2015, maar… (1)
‘The future (werkplek) is in the palm of your hand’ oftewel,
al het voor het geven en nemen van onderwijs benodigde
informatie/les- en toetsmateriaal zal mobiel beschikbaar
en bewerkbaar zijn.
Voor studenten:
Multimediale klaslokalen (behoefte aan structuur,
groepsbehoefte), presentatieschermen wireless gekoppeld
aan hand-held mobiele apparatuur van docent en student
Virtuele ontmoetingsruimtes (projectcommunities, klas,
interdisciplinair school, (inter)nationaal)
…dat alles definieert de werkplek in
2015, maar… (2)
.. voor docenten…
Kleine ruimtes voor persoonlijke interactie
(SLB/zorgstudenten)
Flexibele ontmoetingsruimtes voor docenten (samen werken
en ontwikkelen)
Virtuele ontmoetingsruimtes voor docenten (communities of
practice)
Dank