WHALE RIDER

★ 질문 1: Pai 가 원하는 것은 할아버지의 (                ) 과 (             ) 이다 .

★ 질문 2: Maori 족 선조의 이름과 직업은 ?? (          ), (                 )

Attention관심

Love사랑

이름Paikea

직업the whale rider

★ 질문 3: Maori 족의 추장 자리는 그 세대에서 가장 뛰어난 아이에게 물려졌다 . T or F ?

★ 질문 4: 할아버지 Koro 가 Pai 를 지도자로 인정하지 않는 이유는 ?

(                                                   )

F

Pai 가 여자아이 이기 때문이다 !

1) Eleven-year-old Pai

wants her grandfather's

love and attention.

주의 , 관심

2) But her grandfather Koro,

is focused on his duties as chief of the

Maori.

~ 에 초점을 맞추다 , 집중되다

1. ~ 처럼 2. ~ 로서 3. ~ 이기 때문에

의무

추장 , 지도자

3) The Maori people believe that their

origin dates back more than a thou-

sand years to one ancestor, Paikea,

the whale rider.

기원 , 유래

거슬러 올라가다

조상 , 선조

4) According to the legend,

Paikea escaped death during

a storm by riding to

shore on the back of a whale.

~ 에 따르면

전설

도망치다 , 탈출하다

By ~ing: ~함으로써

바닷가 , 강기슭

5) Since then, the title of chief has been

passed down only to the oldest son in

each generation.

이름 , 직함

과거 ~ 현재까지 계속 ~~

물려주다 , 계승하다

세대

6) But now there is only Pai. There is/are : ~

가 있다

7) She should be next in line for the ti-

tle,

but Koro refuses to

acknowledge Pai as the next leader.

~ 해야 한다

줄에 , 대열에 서서

다음 차례

거절 /거부하다인정하다 , 받아들이다

1. ~ 처럼 2. ~ 로서 3. ~ 이기 때문에

8) Pai believes that she

is destined to be the new

chief.

~ 로 운명짓다 , 정해지다

9) She loves her grandfather more than

anyone in the world, but she must

fight him and a thousand years of tra-

dition to fulfill her destiny.

비교급 than any-one = 최상급

완성하다 , 가득채우다 , 만족시키다

★ 질문 1: 고래는 어디에서 왔는가 ?

★ 질문 2: Koro 는 실을 왜 짜 맞추는가 ?

★ 질문 3: Koro 는 자신이 실패한

밧줄을 Pai 가 성공하자 칭찬해

주었다 .  T or F ?

from Hawai-ikiso that his line remains

 strong.부족을 ( 혈통을 ) 강하게

유지하기 위햇F!! 위험하다며 하지말라고 함 !

10) PAI :

Grandpa, at school we have

to do a speech on where we

come from.

Speech on : ~ 에 관한 발표

11) KORO  So anyway, you know how

we all came on a whale?

12) PAI     That's right. But where did

the whale come from?

13) KORO   From Hawaiiki.

14) PAI     Where's that?

15) KORO:   It's where we had

lived before we came here,

where the ancestors are.

조상 , 선조

16) PAI      How long ago?

17) KORO   (Ignoring her question, he

shows a rope.) See that there?

Look at it closely.   What do you see?

분사구문 ! 만드는 법 기억하죠잉 ??

가까이 , 자세히

18) PAI:  Lots of little bits of rope all

twisted together.

19) KORO:   That's right. We

weave together the threads of

Paikea so that our line remains

 strong.

조각 , 파편

꼬다 , 감다

서로 얽히다 , 감겨있다

엮다 , 짜다 실

Weave together the thread: 실을 엮다 , 꼬다

20)  Each one of those threads is one of your an-

cestors.

21)   All joined together and strong.

22)   (Koro tries to wind the engine starting rope,

but the rope breaks.)

각각의 , 각자

모이다 , 결합하다

1. 바람 2. ~ 을 감다

엔진 가동 밧줄

23)   Useless rope! I'll get another one.

24)  (Pai picks up the rope and reties it, and starts the

engine with it.)

25) PAI :    Grandpa! Grandpa! It's working! It's working.

26) KORO:    I don't want you to do that again.

It's dangerous!

It= the rope

★ 질문 1: Koro 는 (             ) 에 사로잡혀

Pai 를 지도자로 인정하지 못한다 .

★ 질문 2: Koro 가 12 살 남자아이들을

훈련시키는 이유는 ?

★ 질문 3: Pai 는 누구와 싸워 이겼나영 ? 

preju-dice편견

그 중에서 미래의 지도자가 나올거라 생각하기 때문에

Hemi, Koro’s best pupil( 코로의 수제자 )

27) Koro is blinded by prejudice and

no one can convince him that Pai is

the natural leader.

Be blinded by : 눈이 멀다 , 분별력을 잃다

편견 , 선입견

확신하다 , 설득하다천성적인 ,

본래의

28) He calls for his people to bring

their 12-year-old boys to him for train-

ing.

~ 을 요구하다

29) He is certain that through the

process of teaching, the future leader

of their tribe will be revealed to him.

~ 을 통하여

과정

드러나다 , 나타나다

30) In secret, Pai tries to learn the things

the boys are learning.

31) One day Koro gets very angry when Pai

wins a fight with Hemi, Koro’s best pupil.