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Wie kann ein MUSICAL entstehen ?

Wie kann ein MUSICAL entstehen ?. Experiment / Projekt Klassen KG SA 10.00 E Szenen Organisation/Überblick Musik Lieder Inhalte/ Wissen/ Ideen

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Wie kann ein MUSICAL entstehen ?

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Experiment / Projekt

Klassen

KG

SA 10.00

E

Szenen

Organisation/Überblick

Musik Lieder

Inhalte/ Wissen/ Ideen

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Amygdala

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Die Amygdala ist gerne beschäftigt

beim Spielen beim Rauchen

beim Arbeiten beim Ausüben von Hobbys

Unter Stress beim Anschauen von Filmen

beim Hören von Musik

bei der Einnahme von Medikamenten, Alkohol ...

bei „Streichen“ und Abenteuern, Strolchenfahrten

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Lebensstil

MODE PARTY KINO FREUNDE

GETRÄNKE FREIZEIT AUTO BERUF

GELD PARTNER ESSEN usw.....

un

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...wird die AMYGDALA gestresst, verliert sie ihre

„Kontrollfunktion“ und wird zum „SUCHTORGAN“

Frage: Wie trainieren ?

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„SUCHT“

• Seh-Sucht

• Sehn-Sucht

• Fantasie

• Eifer-Sucht

• Intrige

• Fabulieren

• Manie

• Weltschmerz

• ....

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Balance

Zwischen Ruhe und Spannung

Das ist der WEG zu einem MUSICAL

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ICH - DU – WIR

Spannung

Präsenz

AufmerksamkeitLimbisches SystemAmygdalaNeurotransmitter

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Schauspieler – Publikum - Musical

• Schauspieler: Person und Mensch

• üben, lernen, zuschauen, beobachten, reflektieren, kritisieren, engagieren ...

Du bist als Mitbeteiligter so, wie das Publikum sein wird...

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Experiment / Projekt

Klassen

KG

SA 10.00

E

Szenen

Organisation/Überblick

Musik Lieder

Inhalte/ Wissen/ Ideen

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Methode. „Bienenhaus“

Bühne ist, wo ich bin

Bühnenpräsenz

Reden im Raum

Chorisches Sprechen

Kaskade / Varianten

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Das Leben ist ein Karussell

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Zweiter Teil „Die ZELLE“

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Aufbau einer Zelle 1

• Zelle

• Dendriten/Zellfortsätze oder sensitive Fasernvon Sinnes-Organen

Vernetzung mit anderen Zellen und mit eigenen Zellfortsätzen

OUT

IN

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NervenzellenSignale an andere Zellen und/oder Gehirnregionen

OUTPUT

INPUT

Reize von Sinnesorganen

Signale von anderen Zellen

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Aufbau einer Zelle 2

• Zellkern mit Chromosomen

• Eiweiss-Synthese (Proteine)

• Mitochondrien

• Plasmamembran

• Rezeptoren

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Szenen-Elemente

• Zellkern mit Chromosomen

• Eiweiss-Synthese (Proteine)

• Mitochondrien

• Plasmamembran

• Rezeptoren

Der Zellkern steuert Prozesse und er produziert Baustoffe (Eiweis)

Mitochondrien sind Kraftwerke

Membran schützt, ist teildurchlässig

Rezeptoren und Dendriten stellen „Netzwerkverbindung“ her

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Szenische Umsetzung

•Zellkern mit Chromosomen

•Eiweiss-Synthese (Proteine)

•Mitochondrien

•Plasmamembran

•Rezeptoren- Dendriten

Innerer Kreis

Äusserer Kreis

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www.nmohr.ch

•Projektdaten

•Lieder

•Texte

•IdeenKontakt: [email protected]

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