10
Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków Tytuł pracy w języku angielskim: Cross platform educational game for teenagers Marcin Kowalski Opiekun pracy: Dodatkowy Opiekun pracy: dr inż. Krzysztof Grudzień dr inż. Andrzej Romanowski Nr Indeksu: 135099 Imię Nazwisko:

Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków. 135099. Nr Indeksu:. Tytuł pracy w języku angielskim: Cross platform educational game for teenagers. Marcin Kowalski. dr inż. Krzysztof Grudzień. dr inż. Andrzej Romanowski. Imię Nazwisko:. Dodatkowy Opiekun pracy:. Opiekun pracy:. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Tytuł pracy w języku angielskim: Cross platform educational game for teenagers

Marcin Kowalski

Opiekun pracy: Dodatkowy Opiekun pracy:

dr inż. Krzysztof Grudzień

dr inż. Andrzej Romanowski

Nr Indeksu:

135099

Imię Nazwisko:

Page 2: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Zakres pracy obejmuje zaprojektowanie oraz realizację

wieloplatformowej gry komputerowej zawierającej treści

dydaktyczne.

Cel i zakres pracy:Cel i zakres pracy:

Page 3: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

W związku z rozwojem komputerów i ich możliwości, pojawiły sie gry komputerowe. Gry te mogą występować w

funkcji środków dydaktycznych. Mogą być stosowane na różnych poziomach edukacji – od przedszkola po wyższe

uczelnie. Gry mogą być także wykorzystywane do usuwania zaburzeń rozwojowych, rozwijania umiejętności

intelektualnych, wspomagania rozwoju osobowościowego oraz wdrożenia do pracy z tym środkiem.

Gra dydaktyczna ma na celu rozbudzanie aktywności gracza samodzielne rozwiązywanie przez niego

postawionego problemu w sytuacji wystąpienia lub braku niezbędnej wiedzy. Gry dydaktyczne cieszą sie duża popularnością, ponieważ pozwalają na zaspokojenie

potrzeby sukcesu, osiągnięć i samorealizacji

Page 4: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Komputerowe gry dydaktyczne musza zatem spełniać trzy podstawowe kryteria:

• merytoryczne, dotyczące wiarygodności i rzetelności przekazywanych treścii poprawności językowej;

• metodyczne, związane z szata graficzna, kolorem czcionki, jakością rysunków, map,animacji, co decyduje o atrakcyjności gry;

• psychologiczne, obejmujące zjawiska wpływu gry na zainteresowania

Page 5: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Schemat gry:

Page 6: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Programy wykorzystane przy projekcie:

- Adobe Flash (gra napisana będzie za pomocą języka ActionScript)- Adobe Illustrator- Adobe AfterEffects

Page 7: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

ActionScript z obecnie stosowaną składnią pojawił się po raz pierwszy we Flash 5, który w pełni umożliwiał programowanie we Flash. Ta wersja

ActionScript została nazwana ActionScript 1.0. Flash 6 (MX) dalej rozszerzył użyteczność środowiska programistycznego przez dodanie

wielu wbudowanych funkcji i lepszą programistyczną kontrolę nad klipami. Flash 7 (MX 2004) wprowadził wersję ActionScript 2.0, która

dodała takie funkcjonalności i cechy obiektowe jak: typowanie sztywne (ang. strong typing), jawne deklaracje klas (ang. explicit class

declarations), dziedziczenie, interfejsy, ścisłe typowanie danych (ang. Strict Data Typing).

Źródło: http://pl.wikipedia.org/wiki/ActionScript

ActionScript – oparty na ECMAScripcie obiektowy język programowania, używany w Adobe Flashu do sterowania

animacjami i aplikacjami. Zarówno ActionScript, jak i JavaScript są oparte na podobnej składni, więc można je łatwo przekładać. Jednak model kliencki w tych językach jest całkiem odmienny:

JavaScript steruje oknami, czy też formularzami, natomiast ActionScript klipami, polami tekstowymi i dźwiękami.

Page 8: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Mapy:

Page 9: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków
Page 10: Wieloplatformowa Gra edukacyjna dla nastolatków

Dziękuje za uwagę