Wir prospektus 2010

WirEurópai bestseller

Általános iskolai tankönyvcsalád

Amennyiben kedvelte a Deutschmobilt, biztosan örömét fogja lelni benne!

Wir

Kedves KollégáNK!

A Klett Kiadó gondozásában megjelent a Wir című, Európa-szerte sikeres, 10-15 éveseknek szóló német nyelvkönyvcsalád magyar változatának első része. A három részes tankönyvcsalád azoknak a gyerekeknek, illetve fiata-loknak készült, akik most ismerkednek a német nyelvvel. A könyv írásakor mindenneműen figyelembe vettük a Közös Európai Referenciakeret szint-jeit, ajánlásait és követelményeit, melyre a mi Nemzeti Alaptantervünk is épül. A három kötettel így a B1-es szintig juthatnak el a tanulók.

A Wir végre egy könyv, ami megfelel a magyarországi német mint ide-gennyelv-tanítás megváltozott igényeinek: olyan gyerekek tanítására is alkalmas, akik alacsonyabb óraszámban, sokszor sajnos kevésbé motivál-tan tanulják a német nyelvet. Így a Wir hiánypótló a magyar piacon.

A Wir tankönyvcsaláddal tényleg elérhető az alapvető cél, a kommunika-tív nyelvi kompetencia kialakítása, mert kifejezetten az általános iskolások számára használható életszerű nyelvtudás megalapozására és fejlesztésére készült.

A Wir tankönyvcsalád modulszerűen felépülő kötetei garantáltan mindig az adott korosztályra jellemző kommunikációs szituációkat tartalmazzák és mindig a korosztálynak megfelelő módszereken alapulnak. A most megjelent első kötetben például főképp a primer készségek (hallás, be-széd) fejlesztésén van a hangsúly, szem előtt tartva, hogy a nyelvtanulás az első években főleg játékos ismerkedést jelent az idegen nyelvvel.

Reméljük, örömét leli a könyvben, és segítségére lesz a tanítás hétköznap-jaiban.

Üdvözlettel:

Dr. Kóczián Nóra szerkesztő

tankönyv munkafüzet tanári kézikönyv + audio CD

Wir 1 P P P P

Wir 2 2011. május 2011. május 2011. május 2011. május

Wir 3 2011. december 2011. december 2011. december 2011. december

Wir

A Wir tANKöNyvcsAlád

Wir 1

Wir 2

Wir 2

+ audio CD (feladatok hanganyaga)

tankönyv munkafüzet tanári kézikönyv

©magyar kiadás: Klett Kiadó Kft., Budapest 2010

ISBN: 978-963-9641-91-4Minden jog fenntartva.

Wir 2Német nyelvkönyv általános iskolásoknak

A tankönyv és a munkafüzet hanganyaga

WIR1 CD borito.indd 1 2010.07.28. 12:25:40



©magyar kiadás: Klett Kiadó Kft., Budapest 2010

ISBN: 978-963-9641-91-4Minden jog fenntartva.

Wir 3Német nyelvkönyv általános iskolásoknak

A tankönyv és a munkafüzet hanganyaga

WIR1 CD borito.indd 1 2010.07.28. 12:25:40



Wir

A korszerű idegennyelv-oktatás elvárásainak megfe-lelően a Wir-hez olyan témákat és a témákhoz olyan szövegeket választottunk, melyek egyrészt összhang-ban állnak a tanulóknak a világról szerzett ismereteivel, tapasztalataival, érdeklődésével, kommunikatív szük-ségleteivel, másrészt a lehetőségekhez mérten árnyal-tan mutatják be a célnyelvi országokban élő emberek, közülük is elsősorban a 10-15 évesek életét.

A Wir tankönyvcsalád középpontjában a készségfej-lesztés áll, de nagy hangsúlyt fektet a nyelvi készségek mellett az interkulturális és szociális készségek fejleszté-sére is.

A Wir törekszik arra, hogy az előzetes tudásra építve fokozatosan növelje a tanulás hatékonyságát. Kiemeli a legfontosabb alapösszefüggéseket és kulcsfogalmakat, játékosan fejleszti a gondolkodást.

áltAláNos jellemzőK/tANKöNyv

63dreiundsechzig

Wo wohnt ihr? — Modul 2, LEKTION 1Meine Schulsachen — Modul 3, LEKTION 1

� Wechselspiel: Wer unterrichtet was?

� Portfolio: Diene Wir-Mappe. Male deine Schultasche. Was ist in der Tasche? Zeichne und schreibe dazu.

Spieler A

Name der Lehrkraft Er/Sie unterrichtet … Name der Lehrkraft

–––––––––––––– Frau BauerHerr BergerSport

–––––––––––––– Herr SteinFrau KohlGeschichte

––––––––––––––Frau HenstschelFrau Schmidt

Englisch

––––––––––––––Frau HansmannHerr Müller

Kunst

● Spieler A: Was unterrichtet Frau Bauer?● Spieler B: Sie unterrichtet Biologie.

Spieler B

Name der LehrkraftEr/Sie unterrichtet …Name der Lehrkraft

––––––––––––––Herr Berger Frau BauerBiologie

––––––––––––––Frau Kohl Herr SteinMathematik

––––––––––––––Frau Schmidt Frau Hentschel

Religion

––––––––––––––Herr Müller Frau Hansmann

Deutsch

● Spieler A: Was unterrichtet Frau Bauer? ● Spieler B: Sie unterrichtet Biologie.

Modu3_1-4_KORR.indd 63

2010.07.28. 2:29:42

69

� Fragt und antwortet wie in den Beispielen a und b.

a. ● Was nimmst du?

● Ich nehme ein Paar Würstchen mit Brot.

b.● Was kostet eine Gulaschsuppe?

● Sie kostet 2 Euro 35.

� Portfolio: Deine Wir-Mappe.

Was isst du in der Pause? Zeichne und schreibe dazu.

Was isst du in der Pause? — Modul 3, LEKTION 2

AB S. 57-58: Ü. 6, 7

� Hör zu und sprich nach.

SpeisenGulaschsuppe 1 2,35

Paar Würstchen mit Brot 1 1,60

Currywurst 1 1,70

Schinkenbrot 1 1,45

Hamburger 1 2,25

Stück Pizza 1 2,00

Portion Pommes frites 1 1,50

Getra..nkeBier

1 1,95

Dose Cola 1 1,50

Dose Fanta 1 1,50

Flasche Mineralwasser 1 1,70

Tasse Kaffee 1 0,95

Glas Tee 1 0,95

Ich

nehme einen

Hamburger.

Ein

Hamburger kostet

2 Euro 25.Ich nehme

eine Currywurst. Und

du Markus? Was

nimmst du?

Entschuldigung,

was kostet ein

Hamburger?

Die Wurstbude

GRAMMATIK

ich essedu isst

neunundsechzig

CD•59


2010.07.28. 2:29:55

74

� Wochentagsgedicht. Spielt mit.WochentagsgedichtAm Montag weckt mich meine Mutter.

Zum Frühstück gibt es Brot mit Butter.

Am Dienstag fi nde ich mit der Schwester

in einer Hecke Amselnester.Am Mittwoch kauft sich Tante Liese

ein Kleid, so grün wie eine Wiese.Am Donnerstag streichelt Großvater

den ganzen Tag lang seinen Kater.Zehn Kaninchen hat Großmutter.

Am Freitag gebe ich ihnen Futter.Am Samstag gehe ich zum Fluss

weil ich schwimmen lernen muss.Am Sonntag schlaf ich lange aus.

Am Montag muss ich ja früh raus.

� Tinas Wochenplan. Lies Tinas Wochenplan und mach dann Übung 10.

Tinas Wochenplan

MontagDienstag

MittwochDonnerstag

VormittagSchule

SchuleSchule

Schule

Nach mittagins Schwimm-bad gehen zu Brigitte gehen in den Tennisclub gehen

zu Hause bleiben, für Klassenarbeit lernen

FreitagSamstag

Sonntag

VormittagSchule

ausschlafenFahrt nach München: Tante Eva besuchen

Nach mittagin den Tennis-club gehen, Brigitte anrufen

mit Vati, Mutti und Stefan ins Kino gehenvierundsiebzig

MODUL 3

Am

Amwe

AmAm

ter

.

Ü


2010.07.28. 2:30:02

A tanulók kis lépésekkel haladva, életkori és nyelvi sajátosságaiknak megfelelő, változatos, kooperatív fel-adatokon és gyakorlatokon keresztül ismerhetik meg a német nyelv szépségeit, sajátosságait.

A portfólió-készítés és a projektek során fejlődik a tanulók idegen nyelvi kom-munikációs és interkulturális kompetenciája, fejlődik önismeretük is és megisme-rik az együttműködés és a csapatmunka előnyeit.

A hangsúly a hallásértés és a beszédkészség fejlesztésén van, a nyelvtanulás e szaka-sza tulajdonképpen játékos ismerkedés a német nyelvvel.

tANKöNyv

Wir

16

� Wer ist das? Übt mit den Karten von Übung 7.

● Wer ist Nummer 2?

● Das ist Berta Weigel. Sie ist die Oma von Stefan und Tina.

● Wer ist Nummer 3?

● Das sind Peter und Renate Weigel. Sie sind die Eltern von Stefan und Tina.

● Wer ist Nummer… ?

● ...

sechzehn

� Fingerspiel: Macht mit!

� Meine Familie: Zeichne deine Familie und

stelle sie deinem Partner vor.

MODUL 1

� Kettenspiel: Fragt und antwortet.

Wie heißt dein Vater? ➔ Er heißt Peter.

Und wie heißt deine Schwester?

➔ Sie heißt Petra. Wie heißt ...

� Familie Weigel – Memory: Spielt Memory. Die Karten findet ihr auf Seite 115.

AB S. 10-11: Ü. 2, 3, 4, 5

AB S. 10: Ü. 1

GRAMMATIKmein Vater ➔ er

meine Mutter ➔ sie

GRAMMATIKdein Vater, deine Mutter

Das ist der Vater mit dem Hut.

Das ist die Mutter, lieb und gut.

Das sind die Kinder 1, 2, 3,

alle kommen in eine Reih’.

Tankonyv_Modul1.indd 16

2010.07.28. 2:25:10

45

� Was sagen sie? Hör zu und sprich nach.� Richtig oder falsch? Hör noch einmal Übung 1 und entscheide. 1. Tina hat eine Katze. 2. Die Katze heißt Mautzi. 3. Die Katze ist fünf Jahre alt. 4. Brigitte mag keine Haustiere. 5. Tina möchte einen Hund oder ein Kaninchen.� Miezekatze. Macht mit!

� Wie heißen die Tiere? Hör zu und sprich nach.

2M

odu

l

Lektion3Mautzi, unsere Katze

Zu Hause haben wir eine Katze. Sie heißt Mautzi. Sie ist 4 Jahre alt. Sie ist sehr lieb. Sie mag Milch. Ich spiele gern

mit Mautzi!

Ich mag Haustiere, aber ich habe leider keine.

Ich möchte gern einen Hund oder ein Kaninchen haben!

fünfundvierzig

1 2 3 4 5

Punkt, Punkt, Komma, Strich,fertig ist das Mondgesicht.Und zwei spitze Ohren,so wird sie geboren,ritze, ratze, ritze, ratze,fertig ist die Miezekatze.

CD•40

CD•41

Tankonyv_Modul2.indd.indd 45

2010.07.28. 2:27:29

67siebenundsechzig

Was isst du in der Pause? — Modul 3, LEKTION 2

� Kettenspiel: Spielt Ball. Fragt und antwortet.

Ich esse einen Kuchen.Was trinkst du in der Pause?

Was isst du in der Pause?GRAMMATIKich esse

du isst� Ich habe Hunger. Ich habe Durst.

Fragt und antwortet wie in den Beispielen a und b. Ich habe Hunger. Ich esse ...

Ich habe Durst. Ich trinke ... a. ● Hast du Hunger?

b. ● Hast du Durst?

● Ja, ich habe Hunger. Ich esse … ● Ja, ich habe Durst. Ich trinke …

� Was isst Oliver? Fragt und antwortet wie im Beispiel.Oliver

Marion

Karin

Daniel

Peter

Martina ● Was isst Oliver?● Er isst einen Kuchen.

AB S. 56: Ü. 1,2

GRAMMATIKAkkusativIch esse einen Apfel. Du isst eine Banane. Er isst ein Wurstbrot.


2010.07.28. 2:29:52

96

MODUL 1

5. Baum der W-Fragen

6. der –die – das

7. mein –meine, dein – deine

gder W-Fragennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

die – das

Wer?

Wie?Wie alt?

Wie viele?

Vater

Bruder

Sohn

Freund

Mutter

Schwester

Tochter

Freundin

Eltern

Weigels

,e, dein – deine

Ist das deine

Freundin?

Nein, das ist meine

Schwester.

sechsundneunzig

der

die

die

Kezikonyv_Grammatik.indd 96

2010.07.28. 2:34:57

99

9. Baum der W-Fragen 9. B

Wer?

Wie?

Wie alt?Was?

Wie viele?

Grammatik Modul 2

neunundneunzig

8. ein Haustier – zwei HaustiereHier ist ein Hund.

eine Katze.ein Kanrienvogel.ein Kaninchen.eine Kuh.ein Pferd.ein Papagei.

Hier sindzwei Hunde.vier Katzen.drei Kanarienvögel.zwei Kaninchen.zwei Kühe.zwei Pferde.fünf Papageien.

7. kein – keine – kein

ogeel.n.

ögel.n.

n.

10. icht …, aberDer Garten ist nicht groß, aber schön.Das Wohnzimmer ist nicht modern, aber gemütlich.11. sondern

Das ist kein Sofa, sondern ein Bett.Ich habe keinen Hund, sondern eine Katze.

Das ist …kein keine keinTisch

SchrankHund

LampeDuscheMaus

SofaBett

Kaninchen

Kezikonyv_Grammatik.indd 99

2010.07.28. 2:34:59

92

Mod

ul

Lektion3

zweiundneunzig

4

Ostern

� Frühlingsblumen

Es ist Frühling. Viele Blumen blühen:

Schneeglöckchen, Veilchen, Narzissen,

Tulpen, Hyazinthen, Krokusse.

Kennst du diese Blumen? Ordne die Namen den Bildern zu.

� Der Osterhase Im Frühling feiern wir Ostern. Wer kommt dann? Verbinde die Zahlen.

1

23

45

6

7

8

910

11 1213

14 15

16

1718

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

3335

3436

37

3839

40

41424344

45 4647

484950

51

Tankonyv_Modul4.indd.indd 922010.07.28. 2:32:04

58

dasBuch

Heft

Lineal

Mäppchen

Meine Schulsachen

� Hör zu und sprich nach.

� Kim-Spiel

Legt Schulsachen auf einen Tisch. Ihr habt eine Minute zu memorieren. Nach einer Minute macht ihr eure Augen zu, und der Lehrer/die Lehrerin nimmt eine Schulsache weg. Ihr macht die Augen auf. Wer findet am schnellsten heraus, was fehlt? Er darf die nächste Schulsache verstecken.● Was fehlt?● Die Mappe?● Nein, falsch.● Der Radiergummi?● Ja, richtig.

� Schultüte. Macht mit!Stell dir vor, dass Kinder, die in Deutschland in die 1. Klasse gehen, bekommen am ersten Schultag eine Schultüte, die man auch Zuckertüte nennt. In dieser Tüte sind viele Süßigkeiten wie Schokoladen, Bonbons, aber auch kleine Schulsachen: Bleistifte, Radiergummis, Lineal oder Spitzer.Was möchtest du in deiner Schultüte haben? Zeichne in dein Heft.

derBleistift

Kugelschreiber

Spitzer

Radiergummi

Textmarker

Filzstift

dieSchultasche

Schere

Mappe

Landkarte

achtundfünfzig

3M

odu

l Lektion 1

CD•50


2010.07.28. 2:29:38

A tankönyv témáival, színes illusztrációival, dalaival, versikéivel, mondókáival, rejtvényeivel, az önellenőrzés lehetőségével, változatos, játékos feladataival motiválja a tanulókat.

A tanulók nemcsak a nyelvvel, hanem a né-met nyelvű országok kultúrájával és minden-napjaival is megismer-kednek.

Gyermekközpontú nyelv-tantanulás: kevés, csak a kommunikációhoz minden-képpen szükséges nyelvtani anyag, ami nem terheli túl a tanulókat. A szemléletes rajzok megkönnyítik számuk-ra a nyelvtani magyarázatok megértését.

Wir

muNKAfüzet

A Wir tankönyvcsalád szerves része a tankönyv mel-lett a munkafüzet. Piktogramok segítik a tankönyv és a munkafüzet párhuzamos használatát. A munkafüzet fel-adatai elsősorban az íráskészség fejlesztését és az egyes leckékben megismert lexikai és nyelvtani egységeket gyakoroltatják.

39

Modul 2, Lektion 3

Mautzi, unsere Katze

neununddreißig

� mag oder magst?

1. ______________________________ du Tiere? – Ja, ich ______________________________ Tiere sehr.

2. Peter _______________________________ keine Kaninchen.

3. Mein Hund Hasso _______________________________ keine Katzen.

4. Was _________________________ dein Kaninchen? – Es __________________________ Karotten und Salat.

5. Ich ___________________________ Kanarienvögel, aber ich _________________________ keine Papageien.

� Was mögen die Tiere?

Goldfische Bananen

Goldfische mögen Würmer.

Pferde

Würste Pferde

Papageien Äpfel

Papageien

Hunde

Karotten Hunde

Katzen

Gras Katzen

Kanarienvögel Würmer

Kanarienvögel

Hamster

Salat Hamster

Kaninchen Käse

Kaninchen

Mäuse

Milch Mäuse

Munkafuzet_MODUL2.indd.indd 39

2010.07.28. 3:00:46

67siebenundsechzig

Modul 3, Lektion 3

Um wie viel Uhr stehst du auf?

� Richtig schreiben: 7 Tage, 5 Fehler. Streich die falschen Wochentage durch. Schreib sie dann richtig.

richtigMontag ____________Dinstag ____________Mitwoch ____________Donerstag ____________

� Bilde Sätze.1. jeden Tag • aufstehen • 7.00 Uhr • um • er Jeden Tag

2. Freitagnachmittag • wir • am • zusammen • auf den Sportplatz • gehen

________________________________________________________________________________________________________________________

3. Dienstag • die Schule • anfangen • 9.00 Uhr • am • um________________________________________________________________________________________________________________________

4. Abend • fernsehen • nicht so gern • Anna • am________________________________________________________________________________________________________________________

5. Hans • 13.30 Uhr • nach Hause • um • zurückfahren________________________________________________________________________________________________________________________

6. meine Freundin Monika • ich • 19.00 Uhr • anrufen • um________________________________________________________________________________________________________________________

� Wohin gehst du? Übt zu zweit.

● Wohin gehst du?● Ich gehe ... Und du? Wohin gehst du?

Freitag ____________Sammstag ____________Sontag ____________

� Wörter lernen mit der Lernkartei. Ergänze deine Lernkartei.

Bastle neue Karten und übe die neuen Wörter. Viel Spaß!

Modul3_Arbeitsbuch_KORR.indd 67

2010.07.28. 3:01:34

9

Modul 1, Lektion 1Hallo!

neun

� Wörter lernen mit der Lernkartei

Heute basteln wir eine Lernkartei. Die Lernkartei ist eine

einfache „Lernmaschine“ und mit ihr kannst du Wörter lernen.

Wir basteln heute eine Lernkartei für die Wörter.

Du brauchst:

eine schmale Schuhschachte

Pappkarton

Karteikarten

Filzstifte Schere

So machst du das:

1. Klebe in eine Schuhschachtel Wände aus Karton, sodass fünf Fächer entstehen.

2. Nimm eine Karteikarte. Schreibe auf die Vorderseite das ungarische Wort, auf die

Rückseite das deutsche Wort. Tipp: Verwende die Farben Blau, Rot, Grün und Orange!

der Vater die Mutter das Foto die Eltern

3. Lege die Karten ins Fach 1.

So kannst du mit der Lernkartei Wörter üben und lernen:

1. Nimm die erste Karte aus dem Fach 1.

2. Lies das ungarische Wort. Wie heißt es auf Deutsch?

3. Hast du gewusst? Bravo! Die Karte wandert ins Fach 2. Hast du nicht gewusst? Keine

Panik! Lege das Wort wieder ins Fach 1.

4. Nimm die nächste Karte aus dem Fach 1. Mach so, wie bei der ersten Karte

5. Wenn alle Karten im Fach 2 sind, nimm die erste Karte.

6. Lies das ungarische Wort. Wie heißt es auf Deutsch?

7. Hast du gewusst? Bravo! Die Karte wandert ins Fach 3. Hast du nicht gewusst? Die

Karte kommt wieder ins Fach 1.

8. Und so weiter, bis alle Karten ins Fach 5 wandern.

� Was passt zusammen?

1. Ich a. Wiedersehen.

2. Und wie b. Stefan.

3. Hallo, ich bin c. bist du?

4. Und wer d. Tina.

5. Wie alt e. heiße Thomas.

6. Ich bin f. bist du?

7. Grüß dich g. heißt du?

8. Auf h. 12.

� Spielt zu dritt: Stefan, Tina, Thomas

Hallo, ich bin …

1

23

4

5


2010.07.28. 2:59:36

A munkafüzet feladatai nemcsak egyéni, hanem pármunkában is megoldhatók. Még a szükséges rossz, a drillezés sem unalmas, a kedves, motiváló rajzoknak és a gyerekek érdeklődésének megfe-lelő szövegeknek köszönhetően.

A tanulók az első leckében meg-ismerik, és innentől folyamatosan használják a „Wörter lernen mit der Lernkartei” tanulási technikát. Ennek a technikának külön érdeme, hogy nemcsak a német, hanem más tantárgyak tanulásánál is eredmé-nyesen alkalmazható, így indirekt módon hozzájárul az élethosszig tartó tanulás megalapozásához.

Wir

Tanári kézikönyvA Wir tankönyvcsalád nemcsak tanuló-, de tanárbarát is. A www.klett.hu honlapról ingyenesen letölthető ta-nári kézikönyv és tanmenet segíti a tanárok eredményes felkészülését. A tanári kézikönyv bemutatja a tankönyv-család koncepcióját és a részletes óravázlatok mellett tartalmazza a hallás utáni megértést fejlesztő szövegek transzkripcióját és megoldásait, valamint a fejezetek anyagaihoz készült, a tanulók életkori sajátosságainak megfelelő teszteket.

muNKAfüzet/tANári KéziKöNyv

68

Modul 3

achtundsechzig

die Schule, -n Er geht in die Schule.

die Schulsachen (Plural) Das sind meine Schulsachen.

der Bleistift, -e

der Kugelschreiber, -

der Spitzer, -

der Radiergummi, -s

der Textmarker, -

der Filzstift, -e

das Buch, Bücher

das Heft, -e

das Lineal, -e

das Mäppchen, -

die Tasche, -n

die Schultasche, -n

die Schere, -n

die Mappe, -n

die Landkarte, -n

der Zungenbrecher,

die Zungenbrecher

scharf

schneiden

schnell

suchen Wer sucht was?

der Stundenplan,

-pläne

die Mathematik

(= Mathe)

der Sport, Sportarten

die Erdkunde

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

————————————————

Wortschatz Modul 3 (Lektion 1–3)

Hier findest du die Einzelwörter und die Sätze aus den Lektionen. Bei Substantiven steht

auch die Pluralform.

Schreib die Übersetzung in die rechte Spalte.

Lektion 1:


2010.07.28. 3:01:34

70

Modul 3

siebzig

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————

der Mathematiklehrer, - die Religionslehrerin,

-nen der Sportlehrer, - mithaben

Hast du alles mit?

das Matheheft, -e vergessen

Ich habe das Matheheft

vergessen.

Danke.

Danke schön. Lektion 2: die Pause, -n essen, ich esse,

Was möchtest du

du isst, er isst in der Pause essen?

der Schokoriegel, - Ich esse lieber einen

Schokoriegel.

heute

Was isst du heute?

der Hunger (Singular) Ich habe Hunger.

nichts

Ich esse nichts.

Ich habe keinen Hunger.

der Kuchen, - Wir essen einen Kuchen.

der Joghurt, -s der Saft, Säfte Ich trinke Saft.

die Banane, -n Sie isst gern Bananen.

die Birne, -n die Schokolade, -n die Tafel, -n

Er isst eine

Tafel Schokolade.

die Limonade, -n Wer trinkt ein Glas

Limonade?

das Brot, -e das Käsebrot, -e Möchtest du ein Käsebrot?

das Wurstbrot, -e das Stück, -e die Torte, -n


2010.07.28. 3:01:34

Minden modul egy integrált, interakcióra lehetőséget adó szótárral végződik, ahol az adott lecke szavai szerepelnek az elő-fordulás sorrendjében.

Mellékelt katalógusunkban számos, az Ön tanítását vagy tanítványai tanulását segítő kiadványt talál könnyített olvasmányoktól nyelvvizsga-felkészítőkig:

Klett KiadóBudapestPf: 47.1507www.klett.hu, [email protected](+36) 1 486 1771

Das neue DeutschmobilEurópa legsikeresebb

és legnagyobb példányszámban eladott általános iskolai

tankönyvcsaládja

Generation eDACH országismereti tankönyv a 21. század iskolásainak

Perfekt in Deustchszórakoztató gyakorlókönyv általános iskolások számára

schon mal Gehörta régen várt új daloskönyv

33 aussPrachesPielejátékos fonetikai gyakorló

minden korosztály számára

runDumolvasó- és gyakorlókönyv kezdő

nyelvtanulók számára, mely bete-kintést enged a német történelem-be, kultúrába és a hétköznapokba

Nyelvkönyvkatalógus

2010angol :: német :: franciaspanyol :: olasz :: oroszmagyar :: holland :: horvátportugál :: török

Klett. A nyelvtanulás élménye.

katalogusBORITO02_2010:katalogusBORITO02_2010 3/12/10 7:57 AM Page B1

Documents

Wir prospektus 2010