mansfeld-löbbecke-stiftungvon 1833

Erkennen. Verstehen. Begleiten.

schulenberg/oberharz

wohnangebotschulenberg

Liebe Kinder und Jugendliche, sehr geehrte Eltern, herzlich willkommen in den Wohngruppen der Mansfeld- Löbbecke-Stiftung im ehemaligen Forsthaus Schulenberg

E rkennen. Verstehen. Begleiten.« Unser

Leitsatz wird in den Wohnangeboten täglich

gelebt. Wir helfen durch schwierige Lebens-

umstände hindurch – wie wir dies in den Wohn-

gruppen in Schulenberg tun, möchten wir euch,

liebe Kinder und Jugendliche, auf den folgenden

Seiten gern zeigen.

Wir Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter fördern und

betreuen euch intensiv und ganz nach euren

individuellen Bedürfnissen. Mit unseren fachlichen

und sozialen Fähigkeiten sind wir rund um die

Uhr in den Wohngruppen für euch da. Auch

deshalb hat sich die Mansfeld-Löbbecke-Stiftung

bundesweit zu einer der führenden Einrichtungen

in der Freien Kinder- und Jugendhilfe entwickelt.

Uns ist wichtig, dass ihr im ehemaligen Forsthaus

ein lebendiges Zuhause findet. Jeder Bewohner

soll sich dort wohlfühlen – so, wie er ist. Dafür

sor gen wir zum Beispiel mit Gruppenregeln und

Strukturen. Durch sie fühlt sich jeder wert-

geschätzt und akzeptiert – und die individuelle

Ent wicklung sowie soziale Stärken werden

gefördert.

Unser gemeinsames Ziel – euch eine Zukunft

in Selbstverantwortung aufzubauen – können

wir nur erreichen, wenn Sie, sehr geehrte Eltern,

zu unseren Partnern auf Zeit werden. Sie sind

wichtige Bezugspersonen und werden in die

sozialtherapeutische Arbeit miteinbezogen.

Wir danken schon jetzt für das entgegen-

gebrachte Vertrauen und wünschen viel Spaß

beim Erkunden der beiden Wohngruppen.

Eure/Ihre Teams der Wohngruppen Schulenberg

4 5

Wohnangebot für Kinder und Jugendliche:

Wir bieten Kindern und Jugendlichen individuelle Hilfen und ein Zuhause,

das auf ihren aktuellen Lebenshintergrund zugeschnitten ist. Unser

Wohnangebot im ehemaligen Forsthaus Schulenberg ist in zwei Wohn-

gruppen aufgeteilt – eine Gruppe mit sechs Plätzen und eine Intensiv-

wohngruppe für vier Bewohner. Das Betreuungsangebot kann ent-

sprechend der individuellen Entwicklung angepasst werden, da zwischen

den Wohngruppen gewechselt werden kann. Zur Eingewöhnung oder

Krisenintervention können die Kinder und Jugendlichen eine intensive

Einzelbetreuung bis zur Integration in die Kleinstwohngruppe erhalten.

Die Wohngruppen arbeiten weitestgehend unabhängig voneinander.

In jeder Wohn gruppe sind mindestens zwei pädagogische Fachkräfte

sowie die Leitung vor Ort, die zusammen mit einer Hauswirtschafterin

für eine Betreuung rund um die Uhr sorgen. Jedem Bewohner sind für den

gesamten Prozess zwei Bezugsbetreuer zugeordnet, die für ihn die wich-

tigsten Ansprechpartner sind.

betreuungsangebotebetreuungsangebote

betreuungsangebote im einzelnen:

betreuungsschwerpunkte:l Bindungsstörungen

l ADHS

l autistische Krankheiten und Störungen

l Traumata/frühkindliche traumatische

Erlebnisse

l depressive Störungen

gesundheitliche betreuung:l Zusammenarbeit mit kinder- und jugend-

psychiatrischen Fachpraxen

l Zusammenarbeit mit Kinder- und Jugend-

psychiatrien

l wöchentliche Facharztvisite im Haus

l auf individuelle Ressourcen ausgerichtetes

Therapiekonzept

l in den Alltag eingeflochtene Verhaltens-

therapie

l tiergestützte Pädagogik (z. B. Tierpaten-

schaften)

l Erlebnispädagogik

l pharmazeutische Begleitung durch

eine Apotheke vor Ort

l ernährungsphysiologisch geschulte

Haus wirtschafterin (besonders im Hinblick

auf medi kamentöse Therapie)

familienarbeit:l Strukturierung und ggf. Begleitung der

Kontakte von Kindern und Jugendlichen

zur Familie

l regelmäßige Gespräche zwischen unseren

Pädagogen und der Familie

l kostenfreie Elternwohnungen in der näheren

Umgebung zur Förderung und Begleitung

von Besuchen

unsere wohngruppen

sechsergruppe vierergruppe

l 1 Bad mit WCl 1 WC

l Spielzimmer

l 1 Badl 1 WCl Spielzimmer mit Essbereichl Küche mit Essbereichl Büro

l 4 Bäderl 1 Wannenbadl Küche mit Essbereichl Bürol Spiel- und Wohnzimmer

3 einzelzimmer

3 einzelzimmer 4 einzelzimmer

l Schulzimmerl 2 Bewegungsräume

(Spielen / Toben)l Fernsehraum

(DVD / Konsole)

l Besprechungszimmerl 2 Waschküchen

mit Vorratsrauml 1 Bad mit WC

l Bastelraum mit Küchenzeile

l Entspannungsrauml Werkstatt

Nachtbereit- schaftszimmer

Nachtbereit- schaftszimmer Nachtzimmer

Eing

ang

Eing

ang

Eing

ang

6 7betreuungsangebote

die amalie-löbbecke-schule in hahnenklee:Im 10 km entfernten Kurort Hahnenklee befindet

sich eine der stiftungseigenen Förderschulen.

In der Amalie-Löbbecke-Schule mit dem Schwer-

punkt emotionale und soziale Entwicklung können

auch die Kinder und Jugendlichen unserer Wohn-

gruppen unterrichtet werden. Die Schüler fahren

gemeinsam mit dem hauseigenen Sammeltaxi

dorthin. Zwischen den Wohngruppen und der

Schule findet eine enge Zusammenarbeit statt.

Die Schulzeiten können individuell an die Ent-

wicklung der Kinder und Jugendlichen angepasst

werden, wodurch eine gezielte För de rung ermög-

licht wird. Alternativ kann auch die stiftungseige-

ne Amalie-Löbbecke-Schule in Vienenburg oder

eine öffentliche Schule besucht werden.

ein rückzugsort – die einzel-zimmer:Uns ist es wichtig, dass jeder Bewohner seinen

eigenen Rückzugsbereich hat. Die Einzelzimmer

sind der Ort für das Private. Jeder richtet sein

Zimmer zusammen mit seinen Bezugsbetreuern

individuell ein und gestaltet es so, wie er mag.

Zur Grundausstattung gehört:

l Bett

l Schreibtisch

l Schrank

l Sessel

l altersgerechte Accessoires

das nachtzimmer:Im ersten Obergeschoss steht beiden Wohn-

gruppen ein Nachtbereitschaftszimmer und ein

Nachtzimmer zur Verfügung. Im Nachtzimmer

können Kinder und Jugendliche in direkter An-

bindung an eine Betreuerin oder einen Betreuer

schlafen. Gerade Bewohner, die zeitweise ein

besonderes Nähebedürfnis haben, wie bei Krank-

heiten, Albträumen oder Ein- und Durchschlaf-

problemen, finden hier zur Ruhe.

betreuungsangebote

8 9wohnen, lernen, lebenwohnen, lernen, leben

schulenberg 1der wohnbereich für sechs bewohner: Dieser Wohnbereich ist besonders für Kinder und

Jugendliche geeignet, die eine enge Betreuung,

klare Strukturen und viel Sicherheit und Zuwen-

dung im Alltag benötigen. Die Krankheitsbilder

können dabei sehr unterschiedlich sein, wie

beispielsweise Asperger-Autismus, ADHS oder

Angststörungen.

schulenberg 2der wohnbereich für vier bewohner –die intensivwohngruppe:Dieser Wohnbereich ist besonders für Kinder und

Jugendliche mit einer erheblichen Auffälligkeits-

breite geeignet, die einen besonders intensiven

und überschaubaren Rahmen für ihre psychische

Stabilisierung und Entwicklung benötigen.

Sichere Strukturen und liebevolle Zuwendung

sorgen dafür, dass auch Kinder und Jugendliche

mit dauerhaften seelischen Einschränkungen

(z. B. Asperger-Autismus, Tourette-Syndrom)

eine geeignete Betreuungsform mit langfristiger

Perspektive finden.

In dem gesamten Bereich dieser Wohngruppe gibt

es eine besondere Nachtbeleuchtung mit LED-

Lichtern. So sind Flure und dunkle Ecken ausge-

leuchtet. Kindern mit Angstproblema tiken bietet

dies in besonderem Maße Sicherheit.

einzelzimmer mit eigenem bad:Die vier Einzelzimmer für die Kinder und

Jugendlichen sind jeweils mit einem eigenen

Badezimmer ausgestattet. Einerseits können

so konfliktbeladene Situationen, wie sie mit

besonders reizbaren Bewohnern auftreten,

umgangen werden. Andererseits hat jeder

Bewohner seinen persönlichen Rückzugsbereich

für den herausfordernden Aspekt der Körper-

pflege und Hygiene.

platz für bewegung – der spielraum:Im zweiten Obergeschoss befindet sich ein

riesengroßer Spielraum. Zwar gibt es auch in

der ersten Etage ein Wohn- und Spielzimmer,

doch durch das zusätzliche Zimmer wird dem

Bewegungsdrang besonders viel Raum gegeben.

Hier können Playmobil-Welten gebaut oder mit

dem Teleskop Forschungsreisen in den Sternen-

himmel unternommen werden. Auch können

sich die Kinder und Jugendlichen bei Hörspielen

in der Hängematte entspannen.

gesund leben – die küchen:In beiden Wohngruppen gibt es jeweils eine

Küche und ein Esszimmer. Die Kinder können hier

gemeinsam in der Gruppe oder einzeln mit

Betreuern essen. In der Wohngruppe für sechs

Bewohner können die Mahlzeiten zusätzlich mit

einer Teilgruppe im Spielzimmer mit Essbereich

stattfinden. Täglich kocht eine Hauswirtschafte-

rin für die Bewohner und bezieht alle in das

»Erlebnis Ernährung« mit ein. Am Wochenende

übernehmen die Mitarbeiterinnen und Mitarbei-

ter die Essenszubereitung, wobei sie gern von

interessierten Kindern und Jugendlichen unter-

stützt werden.

Gemeinsam kochen

und essen

Viel Platz für Bewegung

im großen Spielraum

Entdecken und spielen

Einzelzimmer mit

eigenem Bad

10 11wohnen, lernen, lebenwohnen, lernen, leben

spiel- und wohnzimmer:Jede Wohngruppe hat ihren eigenen Gemein-

schaftsraum, in dem gespielt, geredet oder

kreativ gearbeitet wird. Beide Gruppen nutzen

diese Räume auch als Ort für regelmäßige

Gruppenrunden.

spielen, toben, tiere betreuen – das außengelände:Die beiden Wohngruppen sind auf dem

Außengelände ebenso wie im Haus voneinander

separiert. Auf unserem großen Naturgrundstück

ist sehr viel Platz für Spiel und Abenteuer:

Seilbahn, Bauwagen, Fußballplatz, Feuerstelle,

Spielplatz, Sandkasten, Rodelhang und Basket-

ballplatz – so kann jeder Bewohner genau das

machen, wonach ihm gerade ist und seinen

Bewegungsdrang individuell ausleben. Außer-

dem grenzt unser Haus direkt an den Wald.

Die reizarme Lage mitten in der Natur bietet

den Kindern und Jugendlichen viel Raum für

Kreativität und fantasiereiche Spiele.

Die Kinder und Jugendlichen können durch unser

Kaninchenprojekt lernen, Verantwortung zu

übernehmen. Durch eine Tierpatenschaft werden

auch der emotionale Ausdruck und

die gesunden Persönlichkeitsanteile gefördert.

gemeinsame räume für alle – das erdgeschoss:Bastelraum:

Hier finden regelmäßig Aktionen statt, bei denen

die Kinder und Jugendlichen ihren Ideenreichtum

ausleben können. In diesem Raum gibt es eine

integrierte Küchenzeile, sodass hier auch Einzel-

angebote zum Kochen und Backen stattfinden.

Entspannungs- und Ruheraum:

Hier wird Wohlfühlen und Entspannung mit allen

Sinnen groß geschrieben, sodass der Raum nicht

nur im Winter sehr beliebt ist.

Schulzimmer:

Die tägliche Hausaufgabenbetreuung mit

unserem Schulbeauftragten findet hier statt.

Die Kinder und Jugendlichen werden individuell

im schulischen Bereich gefördert. Ebenfalls steht

ein Computer für das Lernen zur Verfügung.

Toberäume:

In diesen zwei Zimmern darf ungehindert herum-

getollt und gespielt werden. Zusätzlich können

diese Räume bei Bedarf unter Aufsicht zu einem

Boxring mit Boxsack umfunktioniert und zum

Aggressionsabbau genutzt werden.

Werkstatt:

Die Kinder und Jugendlichen können hier ihre

handwerklichen Fähigkeiten ausprobieren

und weiterentwickeln – vom Modellbau bis zur

Fahrradreparatur.

Fernsehraum:

Abends ist dieser Raum ein beliebter Treffpunkt

bei den Kindern und Jugendlichen. Hier können

gemeinsam nach abgesprochenen Zeiten Filme

geschaut oder Konsole gespielt werden.

Hobbys auslebenEntspannen im Spiel-

und Wohnzimmer

Spielen und Toben im

Außengelände

Kreativ sein und lernen

Ein Tier zum

Liebhaben

und Pflegen

12 13

Jan wird bereits gegen 6.30 Uhr von seinem

Betreuer Frank geweckt. Nachdem sich Jan

den Schlaf aus den Augen gerieben hat, tappst

er ins Bad, putzt sich die Zähne und zieht sich an.

Anschließend macht er sein Bett, das kann er

auch schon allein. Nach dem gemein samen Früh-

stück, packt Jan sein Schulbrot ein und fährt mit

drei anderen Kindern mit dem Taxi zur stiftungs-

eigenen Förderschule, der Amalie-Löbbecke-

Schule nach Hahnenklee.

Nachdem Jan gegen 13 Uhr aus der Schule

zurückgekehrt ist, steht das gemeinsame Mittag-

essen in der Wohngruppe auf dem Programm.

Hier kann er von den Erlebnissen in der Schule

berichten und mit seinen Betreuern den weiteren

Tag planen. Doch bevor weitere Aufgaben an-

Ein Tag mit Jan* (9) in der Wohngruppe

stehen, hat Jan erst einmal Mittagsruhe. Die Zeit

verbringt er am liebsten auf seinem Zimmer beim

Musikhören.

Nachmittags stehen als erstes die Hausauf-

gaben an. Dabei wird Jan von Marco, dem Schul-

beauftragten, unterstützt. Marco weiß stets,

was zu tun ist, da er vor dem Mittagessen bereits

von der Schule informiert wurde. Wenn Jan nicht

gerade therapeutische Termine hat, unternimmt

er anschließend gern etwas mit Betreuerin Nicole.

Dabei zieht es ihn vor allem nach draußen auf

das riesengroße Naturgelände, wo es immer

etwas Neues zu entdecken gibt.

Auch das Abendessen findet gemeinsam in

der Gruppe statt. Bevor die Schlafenszeit beginnt,

kann Jan den Abend je nach Absprache vor dem

Fernseher oder beim Spielen mit anderen, vor

allem mit seinem Freund Julian*, verbringen.

Vor dem Zubettgehen wird noch geduscht und

die Schultasche für den nächsten Tag gepackt.

Aufstehen, der Tag erwacht

mor

gens

aben

dsm

itta

gsna

chm

itta

gs

l Begleitetes Aufstehen (Zähne putzen, waschen, anziehen)

l Gemeinsames Mittagessen – anschließend Küchen- und Hausdienst

l Gemeinsames Abendbrot – Tischdienst nach Plan, Aufräumen des Zimmers

l Begleitetes Zubettgehen (Zähne putzen, waschen, duschen)

Gute-Nacht-Rituale, Nachtruhe

l Schulweg mit dem Bus oder Taxi, im Einzelfall in Begleitung einer Betreuerin oder eines Betreuers

l Zimmer-

und

Hausputz

l Gemein-

sames

Kochen

l Ausflüge

mit der

gesamten

Gruppe

l Spielen

im Garten,

Einzel-

und Klein-

gruppen-

angebote

l Spielen

im Garten,

Einzel-

und Klein-

gruppen-

angebote l Kindergartenzeit, Schulzeit oder Einzelbetreuung

l Individuelle Hausaufgabenbegleitung

l Gemeinsames Frühstück

l Mittagsruhe (allein auf dem Zimmer oder in Begleitung einer Betreuerin oder eines Betreuers)

l Gesellschaftsspiele, Spaziergänge, Telefonzeiten je nach Absprache, fernsehen, lesen, spielen

l Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter der Wohngruppen informieren Amalie-Löbbecke-Schulen

(Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung; in Hahnenklee und Vienenburg) über die

Stimmung der Kinder und Jugendlichen und besondere Vorkommnisse

l Je nach individueller Absprache und Planung: interne und externe Therapie, Vereine (z. B. Fußball),

Sport- und Gruppenangebote, Arztbesuche, Einkäufe, Nachmittagsunterricht, Computer- und

Fernsehzeiten

l Amalie-Löbbecke-Schulen informieren Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter der Wohngruppen

über den Vormittag und die Hausaufgaben

montag dienstag mittwoch donnerstag freitag samstag sonntag

wochenstruktur in den wohnbereichen

wochenstrukturtagesablauf

* Name von der Redaktion geändert.

14 15umgebung und angebote

Die idyllische Lage im Oberharz bietet den Kindern und Jugendlichen

viele Möglichkeiten, sich in und mit der Natur zu beschäftigen.

Auch um Schulenberg herum gibt es mit dem Linienbus oder gruppen-

eigenen Fahrzeug viel zu entdecken:

Wald, Seen, Berge – Natur erleben:

Der Okerstausee liegt idyllisch in unmittelbarer Nähe. Die angren-

zende Okertalsperre lädt in den Sommermonaten zum Baden oder

zu Kanutouren mit unseren hauseigenen Kanus ein. Doch auch im

Winter können die Kinder durch zahlreiche Ski- und Rodelangebote

viele Freizeitaktivitäten nutzen.

Clausthal- Zellerfeld – 4 kml größere Einkäufe

l Waldseebad

l Kino

l Bücherei

l Kinder- und

Jugend zentrum

l Vereine

l Museen

l Ärzte und Krankenhaus

Goslar – 10 kml Innenstadt mit Fußgängerzone

l UNESCO-Weltkulturerbe

l Bahnhof

l Theater

l Kino

l Videothek

l Bowlingcenter

l Kids-Funpark

l Schwimmbad

l soziokulturelle Angebote

Umgebung:

hoch hinaus kletternOb an der stiftungseigenen Kletterwand oder im Niedrigseilgarten:

Klettern ist bei unseren Bewohnern sehr beliebt. Hier können

sie unter Anleitung speziell ausgebildeter Mitarbeiterinnen und

Mitarbeiter gemeinsam ein aufregendes Abenteuer bestreiten.

in rollen schlüpfenBeim Psychodrama können die Bewohner andere Rollen

annehmen. Das Rollenspiel auf der Bühne setzt ihre Spontaneität

und Kreativität frei, sodass spielerisch alte Rollenkonserven

aufgegeben und neue Verhaltensmuster entwickelt werden.in tieren freunde findenTiere werden nicht nur schnell zu engen Freunden der Kinder,

Jugendlichen und jungen Erwachsenen, sondern stärken auch ihre

Körperkoordination, zum Beispiel beim therapeutischen Reiten.

»Spielen können und dürfen«

eine eigene welt aus figuren bauenDas Sandfigurenspiel ermöglicht sowohl Kindern als auch Jugendlichen

und jungen Erwachsenen, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen und sich

wortlos mitzuteilen. Dabei können sie frei aus unterschiedlichen Figuren

und Gegenständen eigene Landschaften gestalten.

auf seen paddeln Im Sommer können die Kinder, Jugendlichen und

jungen Erwachsenen ihre Seetauglichkeit testen.

Mit den stiftungseigenen Kanus werden gemeinsam

die Gewässer des Harzes erkundet. Dabei steht der

Spaß als Team und in der Natur an erster Stelle.

lautet das Motto, unter dem in allen Wohnangeboten

gruppenüber greifende Angebote stattfinden.

therapeutische und freizeitpädagogische angebote

Mittelschulenberg 538707 Schulenberg/OberharzUnd unsere weiteren Standorte:

Braunschweig

Salzgitter Wolfenbüttel

SchladenVienenburg

GoslarHarlingerode

Lautenthal

SchulenbergGoslar-Hahnenklee

Bad Bodenteich

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Alte Heerstraße 15b, 38644 Goslar

Telefon: 05321 / 31 93 - 0

info@mansfeld-loebbecke.de www.mansfeld-loebbecke.de

mansfeld-löbbecke-stiftungvon 1833

Erkennen. Verstehen. Begleiten.

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