Work-integrated Learning (WiL) at KMUTT

1

มณฑรา นพรตน

2

KMUTT Bangmod

Learning and Teaching Center

KMUTT Bangkhuntien

First University

Industrial Park in Thailand

Towards High Impact Research

Ratchaburi Learning

Park

21st Century KMUTT Quality

Graduates

KMUTT Learning Square

Innovation

and Entrepreneur Development

Center

Relevant Excellence

KMUTT Quality, TQM (cont. imp)

ACADEMIC UNITS

Faculty of Engineering

Faculty of Industrial Education and Technology

Faculty of Science

School of Information Technology

School of Architecture

and Design

School of Liberal Arts

School of Energy Environment and Materials

School of Bioresources and Technology

Graduate School of Management and Innovation

College of Multidisciplinary Sciences

• INTERNATIONAL PROGRAMS AND COOPERATION

• KMUTT offers 35 English-based programs and some joint-degree programs and twinning

programs. The University has international links with over 160 universities/institutes in 47 countries.

3

Professionalism and Integrity

เปนมออาชพ พรอมยดม นและยนหยด

บนความถกตอง

4

5

6

การเรยนรเชงประสบการณ ทชวยใหนกศกษามโอกาสในการประยกตความร ทกษะการท างาน และทกษะเฉพาะทสมพนธกบวชาชพ ไดรจกชวตทแทจรงของการท างานกอนส าเรจการศกษา นอกจากนองคกรผใชบณฑตและสถาบนอดมศกษายงไดรบประโยชนในเชงความรวมมอและการพฒนาปรบปรงงานและหลกสตร

7

9 รปแบบ

WiL

ทวภาค

(DVT)

สหกจศกษา

(Cooperative)

การฝกงาน

(Apprenticeship)

การฝกหด

(Internship)

การก านด

ประสบการณ

กอนเขาศกษา

การเรยนสลบการ

ท างาน

การฝกเฉพาะ

ต าแหนง

การปฏบตงาน

ภาคสนาม

การฝกงานท

เนนการเรยนร

พฤตกรรมการ

ท างาน

ทมา: สเมธ แยมนน, สหกจศกษา: รปแบบการจด

การศกษาเพอความมนคงทางเศรษฐกจ

WiL มตใหมของอดมศกษาไทย | รปแบบและแนวทางการจดการศกษาแบบ WiL ระดบอดมศกษาไทย | 8

WiL

ใน

ประเทศไทย

ทวภาค

(DVT)

สหกจ

ศกษา (Cooperative)

การ

ฝกงาน

(Apprentice)

การฝกหด

(Internship)

รปแบบ

อนๆ

ทมา: ปานเพชร ชนนทร และคณะ

(2552), รปแบบการเรยนรทบรณาการเขา

กบการท างานในประเทศไทย

WiL มตใหมของอดมศกษาไทย | รปแบบและแนวทางการจดการศกษาแบบ WiL ระดบอดมศกษาไทย | 9

10

ป.ตร ป.โท

WiL-Michelin WiL-Betagro

Practice School

FEPS

ChEPS

BIPS B-TEP

SEPO เรยนรรวมอตสาหกรรม

สหกจศกษา

วทยาศาสตร

วศวกรรมศาสตร

ครศาสตรอตฯ

สถาปตยกรรมฯ

วศวกรรมเครองกล สหสาขาวชา

วศวกรรมเคม

วศวกรรมอาหาร โครงการจดตง

เทคโนฯชวภาพ เทคโนฯชวภาพ

ทล.บ.

เทคโนโลยสารสนเทศ

5 วศ. ไฟฟา

11 11

12

13

Chemical Engineering Practice School (ChEPS)

Food Engineering Practice School (FEPS)

Biotechnopreneur (B-TEP) Starch Engineering & Process Optimization Program (SEPO)

Biotech Practice School (BiPS)

14 14

15

Product: วศวกรจากโครงการทกษะ

เปนเลศทางเทคโนโลย ทงทางดานฮารดแวร และซอฟแวร

มภาวะความเปนผน า และความสามารถ

ในการท างานเปนกลม

มความสามารถในการวจย วเคราะห และ แกปญหาในอตสาหกรรม

ทกษะการใชภาษาองกฤษ ในการสอสาร

และการน าเสนอผลงาน

ความพรอมในทางดานทางทฤษฏ และการประยกตใชงานทางวศวกรรมอาหาร

โลกทศนกวางและมความเปนเลศ ทางวชาการ

16

Proactive

Recruitment

36

Credits at

KMUTT

6 Credits

at KMUTT

6 Credits at

Industrial Sites

Student Selection

One full

year of coursework

One

semester of

industrial research

One

semester of

fundamental research

8 16

SEPS Practice Site Concept

Electricity

Boiler FEPS CLASSROOM

Practice Site Factory as a Classroom

Industrial Problem as an Exercise to Solve

17

1stmonth 2ndmonth

Phase 1

3rdmonth 4thmonth

Phase 2

1 Semester

Industrial research

Industrial Research at Engineering Practice Site

Two-or three-person groups Academic value Economic Value to host company 18

Program Department or School Year Industrial Partner(s) Funding Agencies

ChEPS Chemical Engineering (M.Eng.)

1998 Petrochemical industry (Thai Oil, Thai Polyethylene, BST, ROC, Siam Mitsui PTA, ATC, Exxon Mobil, PTT chem)

EPPO, NSTDA (U-IRC)

FEPS Food Engineering (M.Eng.) 2002 Food industry (Siam Food, Saha Farm, CPRAM, Betagro, TGM, Thai Union Frozen, TC Pharmaceutical, Lilly Tobeca)

BIOTEC; NSTDA (U-IRC)

SEPO Multidisciplinary (M.Eng./M.S.) 2004 Starch industry (Chonchareon Co., Ltd.)

BIOTEC; NSTDA (U-IRC)

BiPS School of Bioresources and Technology (M.S.)

2006 Biotech industry (KMP Biotech Co., Ltd.; Bangkok Bank)

NSTDA (U-IRC)

19

Raw materials: Students Production Process: Learning Methods ◦ Intensive curriculum (Lecture- plus problem-based) ◦ Special research topic (6 credits) ◦ Factory as a classroom (6 credits)

Secret or Trademark Ingredients: Site Director Products: High Quality (top-notch) SEPS students Customers: Industrial factories satisfy with the research results by

gaining real benefits

20

21

2.

3.

5.

4.

1. Identifying site projects

Preparing a working timetable

Providing technical advice

Coaching the students

Facilitating activities between sponsors and students

To reduce the production cost and loss

To increase the production efficiency and

machine efficiency

To gain opportunity for recruitment.

To improve the knowledge of staffs in the

production line.

22

23

24

หลกสตร/โครงการ ปรญญาตร

เรยนรรวมอตฯ สหกจศกษา สหกจศกษา รายวชา WiL

คณะ วทยาศาสตร วศวกรรมศาสตร (ไฟฟา )

วศวกรรมศาสตร ครศาสตรอตฯ (เทคโนโลยบณฑต)

วศวกรรมศาสตร สถาปตยกรรมฯ

ภาควชา

ทกภาควชา สงแวดลอม โยธา เครองมอและวสดระบบควบคม อเลคทรอนกสและโทรคมนาคม

ไฟฟา อตสาหการ เครองกล โยธา

คอมพวเตอร

พฒนาผลตภณฑ

ระยะเวลา 1 ภาคการศกษา (4-6 เดอน)

1 ภาคการศกษา (6 เดอน)

1 ปการศกษา (10 เดอน)

1 ภาคการศกษา

1 ภาคการศกษา

หนวยกต 8 6-12 (รายวชาสหกจ) 20 (2-9-9) 3 2

รปแบบ

นศ.เขาไปท าโครงงาน

นศ.เขาไปท าโครงงาน หรอ ปฏบตงานตามสายวชาชพ

นศ.เขาไปปฏบตงานตามสายวชาชพ และ ท าโครงงาน

นศ.เขาไปท าโจทยวจย

นศ.ท าโครงงานตามความตองการของอตสาหกรรม

24

WiL Science-KMUTT

ฝกงานภาคฤดรอน

Work Integrated Learning : WIL

2546

ภาควชาเคม 2548

ภาควชาคณตศาสตร 2549

เรยนรรวมอตสาหกรรม

ภาควชาฟสกส

ภาควชาจลชววทยา 2550

25

ลกษณะเดนของโครงการเรยนรรวมอตสาหกรรม • เปนโปรแกรมทางเลอกของนกศกษา (มหนวยกตรวมเทากบหลกสตรปกต) โดยทดแทนการเรยนรรวมดวย วชาเลอกเสร

• นกศกษาลงทะเบยนเปน Package 8-9 หนวยกต (Senior Project + ฝกงานภาคฤดรอน + การเรยนรรวม)

• นกศกษาทกคนตองท างาน Senior Project ในระหวางการท างานเรยนรรวม ฯ

Work Integrated Learning: WIL

โครงการเรยนรรวมอตสาหกรรม คณะวทยาศาสตร มจธ.

26

ระยะเวลาการฝกงาน: ตอเนองจากการฝกงานภาคฤดรอน ฝกงานภาคฤดรอน ประมาณ 6 สปดาห ฝกเรยนรรวมอตสาหกรรม ประมาณ 10 สปดาห รวมเปน 16 สปดาห (4 เดอน /เม.ย. – ก.ค.)

หมายเหต : กรณท Project ยงไมแลวเสรจ นกศกษามเวลาท า Project (เตมเวลา) อก 2 เดอน (ส.ค. – ก.ย.)

Work Integrated Learning : WIL

โครงการเรยนรรวมอตสาหกรรม คณะวทยาศาสตร มจธ.

27

ทมา : Asst. Prof. RardchawaDee Silapunt, Ph.D. Faculty of engineering

Industry/University cooperative research center in HDD Advanced manufacturing 28

Work Integrated Learning : WIL

year 1

WDTH WDTH WDTH 1 month 2 months 1 month

students have to work with WD for at least 2 years after graduation

Star

t (Ju

ne 2

009)

End

(Mar

ch 2

011)

Student shall maintain at least “C” grade in all

Course taken

Student’s progress report very semester.

Student report very month

22 Months (June 2009 – March 2011)

Adjust B.Eng curriculum as requested by WD (Specialization of HDD Technology)

Student shall intern at WDTH

Oct. Apr.-May Oct.

year 2

year 3/2

year 3/1

year 4/1

Year 4/2

29

Work Integrated Learning : WIL

100 % tuition & fees, and texts of regular courses and extra courses required by WD

Monthly allowance : Automatically employed by WD after graduation for 2

years (bonding period). Bonding Contract sign-off. Period of Scholarship : June 1, 2009 – March 31, 2011

30

1. ก าหนดมาตรฐาน การจดตง การบรหารจดการ และการด าเนนงาน หลกสตร WiL

ทมคณภาพ

2. เพมจ านวนหลกสตร และ จ านวนนกศกษาทเขารวมหลกสตรWiL

สงเสรม และ สนบสนน การจดตงหลกสตร WiL

3. สงเสรมและสนบสนน การบรหารจดการหลกสตร WiL ใหมประสทธภาพสงสด

ประสานงานระหวาง หนวยงานภายใน มจธ. และ/หรอ มจธ.กบภาคอตสาหกรรม

ดแลและควบคมคณภาพการบรหารจดการหลกสตร WiL ใหไดตามมาตรฐานของ

มหาวทยาลย

31

32 32

โครงการปรญญาตรสหกจ วศวกรรมศาสตร ซงจดการเรยนการสอน แบบบรณาการรวมกบการท างาน (Work-integrated Learning : WiL) บรษท สยามมชลน จ ากด รวมผลตบณฑตใน โครงการ รวมกบสถาบนการศกษา 5 แหง (มจธ มจพ มอ มก มทร ลานนา)

33

ปรบหลกสตร ME. ใหสอดคลองกบความตองการ (Specialize in tyre manufacturing)

Work Integrated Learning : WIL

ปท 1

ปท 2

Michelin Michelin summer

Michelin ป 4/1 ป 4/2

Star

t

End

• อบรมความปลอดภยในโรงงาน • ศกษางานในกระบวนการผลตยางและแมพมพ

Students are at Michelin - 10 months

ปท 3

Jun - Jul

Aug - Nov

Jan - Mar

ตลอดหลกสตรอาจารยจะลงไปรวมดแล นศ.

• เรยนรายวชาบงคบทมหาวทยาลย 1-2 วน

• ท าโครงการวจยบนโจทยของทางบรษท • เรยนรายวชาเฉพาะทบรษท

Tyre/Mold Manufacturing Tyre Mechanics

• เรยนรายวชาศกษาทวไปและภาษาองกฤษในรปแบบเรยนรคกบการใชงานจรง

Recr

uitm

ent

บรษทสนบสนนคาบ ารงการศกษาคาใชจายสวนตว และ สวสดการเบองตน

Tyre Engineering Program

ภาควชาวศวกรรมเครองกล คณะวศวกรรมศาสตร

34

35

โครงการการบรณาการการเรยนรกบการท างาน ระดบปรญญาตร รวมกบ บรษท เบทาโกร จ ากด (มหาชน)

35

ไดรบทนจาก สวทช. และ คปก.อตสาหกรรม ส าหรบงานวจย 1 เรอง และผลต นศ.ป.เอก 2 คน

ไดรบทนจาก สวทช. รวมกบเบทาโกรส าหรบงานวจย 1 เรอง

ป 56 เรมตน

โครงการ Betagro – KMUTT WiL ในระดบป.ตร

โครงการทกษะวศวกรรมศาสตร ภาควชาวศวกรรมอาหาร

SPC (Statistical process control) 36

วตถประสงค จดตงโครงการตนแบบของการบรณาการการเรยนรกบการท างาน ทมการดแลนกศกษาอยางเปนระบบ ในระดบปรญญาตร

เสรมสรางและตอยอดความรวมมอในดานวชาการระหวางอตสาหกรรมและอาจารยจากหนวยงานตางๆ

เตรยมความพรอมและพฒนานกศกษาใหมทกษะและสมรรถนะทจ าเปนตอการท างานในอตสาหกรรม

37

ขยายความรวมมอจากโครงการทกษะวศวกรรมอาหาร

โจทยในอตสาหกรรมมความหลากหลาย จงตองการนกศกษาจากหลากหลายสาขาวขา

(Multi-disciplinary) เขามารวมกนแกปญหาแบบบรณาการ

โมเดลการท างานทม อาจารยประจ าสถานฝกทกษะ ดแลนกศกษาอยางใกลชด และม

การคดเลอกโจทยบนความตองการของอตสาหกรรม ซงมคณคาเชงวชาการและ

เศรษฐกจ

38

WiL-Betagro model: ความทาทาย

ประยกตใชความรในการปฏบตงาน

มความร

จดการขอมลเปน

มทกษะการแกปญหา

มทกษะการน าเสนอผลงาน

มความเปนมออาชพ

มทศนคตทดในการท างาน

มวนย

มการวางแผนงาน

สอสารได มจรยธรรมในการ

ท างาน

การท างานเปนทม

เขาใจและยอมรบความแตกตาง

การท างานเปนทม

39

Chilled meat

Thumb -ling

Feed in Cooking

Freez-ing

Pack -ing

Cut up

Pre-chill

(N2 (L))

Chilled

0-10 C

โครงการBetagro – KMUTT

Improvement Projects

นกศกษา WiL ปรญญาตร คณะวทยาศาสตร 14 คน

ฟสกส 2 คน เคม 2 คน จลชววทยา (อาหาร) 2 คน คณตศาสตร 8 คน

คณะวศวกรรมศาสตร 7 คน เครองมอวดและระบบควบคม 4 คน เครองกล 3 คน

-จดตงคณะอาจารย 3 กลม เพอวเคราะหโจทยรวมกบบคลากรจาก บ.เบทาโกร -หวขอโจทย ทงหมด 22 หวขอ :

•โจทยดานกระบวนการผลต 6 หวขอ •โจทยดานการอนรกษน า 5 หวขอ •โจทยดานการอนรกษพลงงาน 6 หวขอ •โจทยเพมเตม (นอกสายการผลตไกนง/ยาง) 5 หวขอ

มมมองจากภาคเอกชนตองานวชาการของอดม: 40

IN OUT Cook Freeze Chill Cut Pack Storage

Waste water treatment

CW water

CPD line 5 – Steamed/Roasted product

OUT

OUT

IN IN

Electricity LPG

Thermal oil

boiler

IN

Steam

boiler

Soft water

IN

LIN

IN

Tumbling

PHY

OUT

OUT

IN INC

INC

FST STA

MEE

CH

M

IN

Yakitori product

Charcoal IN

41

กระบวนการผลตอาหารสตว

การรบวตถดบ

Silo (ขาวโพด)

Grinding

การชงน าหนก

การผสม

การอดเมด

จดสงใหลกคา

การจดเกบในคลงสนคา

Finish product

Packing Bulk

การระบายความรอน ขบใหแตก

พรอมผสม

Grinding bin

วตถดบเหลว

Steaming

Product in control

ถง (ขาวโพด)

โกดง (กากถวเหลอง)

ตวยา

STA

MTH

STA

* บ. บทจ ฟดสมลล จ ากด - 3 โจทย

42

43

เยยมชมโรงงาน อบรมการน าเสนอผลงาน

คายเตรยมความพรอมฯ

การตดตามงานของนศ. การน าเสนอผลงาน

การประเมนผลนศ.

การเบกจายเงน การเดนทาง การประสานงานตดตอ

รายงานฉบบสมบรณ เสนอตอสถานประกอบการ

กจกรรมเสรมทกษะ

I. การเตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาภาคอตสาหกรรม

II. การบรหารจดการ และ การดแลนกศกษาระหวางท างานในสถานฝกทกษะ

III. หลงสนสดโครงการ

IV. การบรหารจดการในภาพรวม

การน าเสนอผลงาน ตอสถานประกอบการ

V. งานวจยของส านกงาน WIL

1. ทศนศกษาเยยมชม บ. BFI และ บ. BTM ในเครอเบทาโกร (27 เมษายน 2556)

◦ เพอใหนกศกษามความรและความเขาใจเบองตนเกยวกบสวนงานทจะตองเขาไปปฏบตงาน

และสรางความคนเคยระหวางนกศกษาทเขารวมโครงการฯ

2. การฝกอบรมเชงปฏบตการ เรอง การน าเสนอผลงานทางวชาการอยางมออาชพ

(26 พฤษภาคม 2556 - สถาบนการเรยนร มจธ.)

◦ เพอใหนกศกษารและเขาใจวธการน าเสนอผลงานทางวชาการอยางมออาชพและสามารถ

น าเสนอผลงานทางวชาการไดอยางมประสทธภาพ

3. คายกจกรรมเสรมทกษะและเตรยมความพรอมกอนเขาภาคอตสาหกรรม (27-30

พฤษภาคม 2556 - มจธ. บางขนเทยน)

I. การเตรยมความพรอมนกศกษากอนเขาภาคอตสาหกรรม

44

27 พฤษภาคม

รนพโครงการ FEPS รวมแบงปนประสบการณในสถานฝกทกษะ (ดร.โชตกา วรยะรตนศกด, วศวกรรมอาหาร) กระบวนการเรยนรแบบหวขอปญหา (คณไกรศลา กานนท, สถาบนการเรยนร)

28 พฤษภาคม

การเขาใจตนเองและเขาใจผอน (คณวรรณา ฉายาวฒนะ, วทยากรอสระ และ ผศ.เอกรตน รวยรวย, ครศาสตรอตสาหกรรมฯ)

29 พฤษภาคม

มนษยสมพนธและการสอสาร (ดร.กองกาญจน วชรพนง, ศลปศาสตร)

30 พฤษภาคม

นโยบายของ มจธ. กบการเรยนการสอนรปแบบ WiL (รศ.ดร. สวทย เตย,รองอธการบดอาวโสฝายวชาการ) คณธรรมและจรยธรรมในการท างาน (คณสรลกษณ ศรสนตแสง, ผอ านวยการฝายบคคลและธรการ บ. BFI) แนวทางการปฏบตตนระหวางอยสถานฝกทกษะ (ผศ.ดร. มณฑรา นพรตน, ผชวยอธการบดฝายวชาการ)

45

46

II. การบรหารจดการ และ การดแลนกศกษาระหวางท างานในสถานฝกทกษะ

มอาจารยประจ าสถานฝกทกษะ (Facilitator)

ประจ าสถานฝกทกษะ ตลอดโครงการ

สรางเสรม สนบสนน และกระตนใหเกดการเรยนรของนกศกษา

ดแลเอาใจใส และรบผดชอบชวตความเปนอยและความปลอดภยของนกศกษา

ใหค าปรกษาดานการท างานในอตสาหกรรมแกนกศกษา

สรางเสรมและประเมนผลทกษะสนบสนนการท างาน (Soft skills) ของ

นกศกษา

ตดตอประสานงาน ระหวางนกศกษา ทปรกษาจากอตสาหกรรม และอาจารยทปรกษา 47

II. การบรหารจดการ และ การดแลนกศกษาระหวางท างานในสถานฝกทกษะ

บทบาทและหนาท ของ อาจารยประจ าสถานฝกทกษะ (Facilitator)

หวขอโจทย 10 โจทย BFI = 7

BTM = 3

นกศกษา 21 คน

BFI = 15 BTM = 6

อาจารยทปรกษา 12 คน อาจารยประจ าสถานฝกทกษะ

(Facilitator) 2 คน

ระยะเวลาการท างาน 4-6 เดอน (*1 ปการศกษา - วศ. เครองกล)

* การตดตามงานของนศ. * การน าเสนอผลงาน

*กจกรรมเสรมทกษะ

@BFI - 1 week (3-8 June) Working unit - rotation

II. การบรหารจดการ และ การดแลนกศกษาระหวางท างานในสถานฝกทกษะ

@BTM - 2 weeks (3-15 June) 48

* การตดตามงานของนศ.

II. การบรหารจดการ และ การดแลนกศกษาระหวางท างานในสถานฝกทกษะ

นศ. ตดตอ/ปรกษา อ.ทปรกษา

ประชมกลมยอย (ทกสปดาห)

นศ.คนควาขอมล และ เกบขอมลหนางาน

ประชมนศ.กลมใหญ (ทก 1-1.5 เดอน)

นศ.เขยน Project

logbook ฟา. (ตรวจทกสปดาห)

ฟา. ตดตอ/ปรกษา อ.ทปรกษา

อ.ทปรกษา ฟา.+นศ. ปรกษา

พเลยงอตฯ นกศกษา

พเลยงอตสาหกรรม

Facilitator วธการทดลอง/แผนการท างาน ผลการทดลอง/ผลลพธ สรปและวเคราะหผล 49

* การน าเสนอผลงาน

Presentation* Attendee

เดอน 1 - มถนายน --- ---

เดอน 2 - กรกฏาคม 1. Proposal

เดอน 3 - สงหาคม

เดอน 4 - กนยายน

เดอน 5 - ตลาคม

เดอน 6 - พฤศจกายน 4. Final

II. การบรหารจดการ และ การดแลนกศกษาระหวางท างานในสถานฝกทกษะ

2. Progress 1

3. Progress 2 /

Final

อาจารยทปรกษา

กรรมการสอบฯ

Facilitator

พเลยงอตสาหกรรม

ทปรกษาฝงอตสาหกรรม

* การสอบน าเสนอผลงานจะด าเนนการท บ. BFI และ บ. BTM จ.ลพบร

50

*กจกรรมเสรมทกษะ

II. การบรหารจดการ และ การดแลนกศกษาระหวางท างานในสถานฝกทกษะ

จดกจกรรมกลมหลงเวลาเลกงาน (17.00 เปนตนไป) เพอเสรมทกษะทางสงคม กระตนการแลกเปลยนดานวชาการและการใชชวตของนกศกษา และ เพอกระชบความสมพนธระหวางนกศกษา

จดทศนศกษา 1 ครง ทศนยเรยนรวถพอเพยง เบทาโกรรวมแบงปน ณ ปาสก ฮลลไซด รสอรท จ.ลพบร

จดกจกรรม Refreshment โดยวทยากรจากคายเตรยมความพรอมฯ ทก 1 - 1.5 เดอน

51

III. หลงสนสดโครงการ

Grand final presentation น าเสนอตอ ผบรหาร มจธ. และ ผบรหาร บ. เบทาโกร

สงรายงานโครงงานฉบบสมบรณ ส าหรบอตสาหกรรม

(ทส านกงาน WiL)

เดอน ธนวาคม

52

นกศกษาจะมการพฒนาทกษะ และ ศกยภาพในการท างานเพมขน จรงหรอ ?

1 ในวตถประสงคของโครงการฯ จดตงโครงการตนแบบของการบรณาการการเรยนรกบการท างาน ทมการดแล

นกศกษาอยางเปนระบบ ในระดบปรญญาตร

WiL Facilitator-

system at the

workplace

Question:

Student

*การประเมนผลนกศกษา

V. งานวจยของส านกงาน WIL

53

*การประเมนผลนกศกษา

◦ อาจารย - ประเมน นศ. (แบบประเมนผล Rubric)

◦ ฟา. - ประเมน นศ. (แบบประเมนผล Rubric)

◦ นศ. - ประเมนตนเอง และเพอนรวมงาน (แบบประเมนผล Rubric)

◦ พเลยงอตสาหกรรม - ประเมนนศ.ระหวางการท างาน (ฟา.ไปสมภาษณพเลยง)

เครองมอ - แบบประเมนผลการเรยนร (Rubric scale)

V. งานวจยของส านกงาน WIL

หลงจากการน าเสนอผลงานแตละครง

54

55

0

1

2

3

4

T1

T2

T3

เปรยบเทยบผลการประเมน ครงแรก vs. ครงสดทาย

การจดการขอมล การแกปญหา การวางแผน

เพมขนอยางมนยส าคญ

Wilcoxon-Signed Rank test, P < 0.05

Score

ครงท

56

0

1

2

3

4

T1

T2

T3

T4

เปรยบเทยบผลการประเมน ครงแรก vs. ครงสดทาย เพมขนอยางมนยส าคญทกดาน

Wilcoxon-Signed Rank test, P < 0.05

Score

ครงท

Skills Original Student

skills (%)

Improved skills from WiL (%)

Student Advisor Supervisor Facilitator

data management

20.71 19.52 19.05 15.00 25.71

problem solving 20.71 17.38 23.10 17.38 21.43

working attitude 32.38 15.00 15.00 16.43 21.67

working discipline 25.50 23.25 17.00 13.00 21.75

planning 23.11 18.00 19.05 16.03 24.05

communication 15.00 17.38 15.95 18.81 32.86

teamwork 28.57 20.48 15.48 15.71 19.76

บทบาทของผทเกยวของตอการพฒนาทกษะการท างานของนกศกษา

(Wongdee P., et al., 2014)

58

สงเสรม/สนบสนน โครงการ WiL ใหมประสทธภาพ

Roadshow

ภายนอก

Matching

เพมจ านวนโครงการ WiL ใน มจธ.

เพมจ านวน นศ.ทเขารวมโครงการ

ท าโครงการ WiL ทมคณภาพ

ตดตามความกาวหนา

ฐานขอมล WiL

เกบขอมลผใชบณฑต WiL

ควบคมคณภาพ

ผลงานปจจบน 2554 - 57

ตงส านกงานป 2554

FTE-WiL

พฒนา career path ของ Site/Fac.

Roadshow ภายใน

WiL day

WiL forum

ใหค าปรกษาแกภาควชาทอยากจะท าหลกสตร WiL

SOP การพฒนาและ

ประเมนผลทกษะการ

ท างานของนศ. BTG model

การเตรยมความพรอมกอนเขาอตสาหกรรม

งานวจย

ประสานงานภายใน มจธ. และ ระหวาง มจธ. กบ ภาคอตสาหกรรม

ปการศกษา 2552 2553 2554 2555 2556

นศ. WiL/นศ.ทงหมด (%)

2.80 6.95 7.24 6.93 8.19

59

60