03-04-19

1

21e eeuwse vaardigheden

Digitale Geletterdheid

Even voorstellen

Klaas-Jan Lammers

Meester – Onderwijskundige

Onderwijsadviseur De Rolf Groep

Informatievaardigheden/mediawijsheid

ICT en Digitaal Leren

klaas-jan.lammers@derolfgroep.nl

Doelen

Je weet wat de 21e -eeuwse vaardigheden zijn

Je kent de achtergrond van deze vaardigheden

Je kunt 21e -eeuwse vaardigheden in een activiteit herkennen

Je kunt zelf een activiteit bedenken waarin (enkele) 21e -eeuwse vaardigheden terugkomen

Test vooraf

21e eeuws onderwijs 21e -eeuwse vaardigheden

03-04-19

2

Leren is (volgens het constructivisme):

- Een geconstrueerde activiteit

- Een gesitueerde activiteit

- Een sociale activiteit

Achtergrond 21e -eeuws leren Kritiek

• "We moeten de beschikking over kennis, bijvoorbeeld via internet, niet verwarren met het bezit van kennis.”

Kennis

De procedure is in feite heel erg simpel. Eerst orden je de

items in verschillende groepen. Natuurlijk kan een stapel genoeg zijn, afhankelijk van hoeveel er te doen is. Als je je

moet verplaatsen bij gebrek aan faciliteiten, is dat de volgende stap, anders kun je beginnen. Het is belangrijk om niet te veel in één keer te doen.

Kennis

Circuit Terugkoppeling

03-04-19

3

|Vragen

• Meer weten over het gebruik van Google of Google Classroom?

• Hoer leer je leerlingen beter en kritischer online zoeken en vinden?

• Hoe bekwaam ik mezelf, mijn leerlingen of mijn teamleden in Digitale Geletterdheid?

Klaas-Jan Lammers

06 50 07 37 69klaas-jan.lammers@derolfgroep.nl