Workshop: Thesis

Arbeids- en Organisatiepsychologie

Pag.

Documenten & bepalingen

1. Onderwijs- en Examenreglement2. Aandachtig te lezen voor het indienen3. Tips voor de Masterproef4. Formulieren thesis

Alles is downloadbaar van de website PE > Reglementen (www.vub.ac.be/PE)

2

Pag.

Formele vereisten

• Maximum lengte: 15.000 woorden• Aanbevolen lengte: 10.000 woorden• Thesis moet in drievoud, A4, gedrukt

afgegeven worden• Thesis moet ook op CD aan het secretariaat

afgegeven worden• (overzichtelijke) datafile moet aan promotor

afgegeven worden

3

Pag.

Opbouw thesis

1. Abstract2. Introductie3. Literatuur + hypothesen4. Methode5. Resultaten6. Discussie7. Referenties8. Bijlage

4

Pag.

1. Abstract

  Max. 300 woorden  1ste blad na het titelblad

  Apart af te geven samen met beknopte inhoud, zie:

  http://www.vub.ac.be/PE/Documenten/MASTERPROEF/Samenvatting%20en%20beknopte%20inhoud%20Masterproef.doc

5

Pag.

2. Introductie

• 1 pagina• Schets de probleemstelling• Waarom is je onderzoek relevant?• Nog geen concrete hypotheses, wel een

ruime kadering van je onderzoek!• Bijdrage van studie!

6

Pag.

3. Literatuur

Bronnen:• Gebruik wetenschappelijke bronnen (niet-

wetenschappelijke bronnen enkel als het niet anders kan!)

• Gebruik zoveel mogelijk recente bronnen (+-na 2000, uitzondering: seminal papers)

• Raadpleeg je bronnen ook effectief (als je ernaar verwijst, lees het dan ook)

• Let op voor plagiaat! (verwijs correct volgens APA normen, citeer niet zomaar)

7

Pag.

3. Literatuur

• Meerdere invalshoeken (combineer verschillende bronnen en theorieën)

• Integreer wat je gelezen hebt (geen samenraapsel van losse stukken)

• Geen literatuur die niet bijdraagt aan je onderzoeksvraag of hypothesen!

• Definieer termen (thesis moet begrijpbaar zijn voor een leek)

8

Pag.

3. Literatuur

Engels of Nederlands?• Citaten blijven in hun originele taal• Sommige termen zijn moeilijk vertaalbaar, laat ze

dan in het Engels, maar definieer ze goed!• Als je een term naar het Nederlands vertaalt, zet de

Engelse term er dan de eerste keer bij tussen haakjes

9

Pag.

3. Literatuur

Hypothesen:• Bouw argumentatie op vanuit theorie en voorgaand

onderzoek• Hypothese = concreet

• NIET: Geslacht is gerelateerd aan promotiekansen• BETER: Mannen maken meer kans op promotie dan vrouwen

• Je kan hypothesen op het einde van je literatuur nog eens opsommen indien je er veel hebt

10

Pag.

Trechter structuur:

3. Literatuur

van algemeen naar

specifiek

11

Pag.

3. Literatuur – voorbeeld 1

  Introductie:   Onderzoeksvraag: “Draait de aarde rond de zon?”  Relevantie: “Zon zorgt voor leven op aarde”

  Literatuur:  Bestaande literatuur: “Galileo (aarde draait rond

zon) versus de kerk (zon draait rond de aarde)”  Bijdrage: “Aantonen welke theorie juist is”  Hypothese: “Aarde draait rond de zon in 365 dagen”

12

Pag.

3. Literatuur – voorbeeld 2

  Introductie:   Onderzoeksvraag: “Is veel naar televisie kijken slecht voor de

gezondheid?”  Relevantie: “Algemeen welzijn bevorderen.”

  Literatuur:  Bestaande literatuur: “Vorig onderzoek toont aan dat (1) tv kijken

correleert negatief met lichaamsbeweging en (2) bewegen correleert met negatief met het risico op hart- en vaatziekten”

  Bijdrage: “Wij gaan verklaren hoe het komt dat veel tv kijken aanleiding geeft tot hart- en vaatziekten”

  Hypothese: “Mensen die veel naar televisie kijken hebben indirect een hogere kans op hart- en vaatziekten doordat ze minder aan sport doen (mediatie-effect)”

13

Pag.

3. Literatuur

  Deadline   (enkel indien je promotor lid van WOPs is):

  1ste versie (afgedrukt exemplaar) van je literatuur (met hypothesen) afgeven 1 week

vóór begin nieuw academiejaar

  =16 september 2013, 12u

14

Pag.

4. Methode

Onderdelen:1. Steekproef2. Procedure3. Instrumenten4. (Analyse)

  BELANGRIJK:• Betrouwbaarheid en validiteit!• Repliceerbaar en generaliseerbaar!

15

Pag.

4. Methode

• Onderbouw methodologische keuzes (bv: niet zomaar items uit een vragenlijst schrappen)

• Ga op zoek naar gelijkaardige studies (welke methode gebruiken zij?)

• Onderschat kwalitatief onderzoek niet! (je moet interviews uitschrijven, meerdere raters gebruiken, ...)

• Ga langs bij je begeleider!:– Software (ATLAS, Osucre, Qualtrics, ...)– Vragenlijsten

16

Pag.

5. Resultaten

• Correcte verwerking: voor de échte beginners: “SPSS survival manual” van Julie Pallant (in de VUB bib op 004.9 G PALL 2001)

• Presentatie resultaten: zoals beschreven in de APA richtlijnen (http://www.uwsp.edu/PSYCH/apa4b.htm)

• Geen interpretatie van resultaten• Wees consequent (vb. rond altijd af op 2 decimalen)

• Niet-significante resultaten zijn ook interessant! Maar, wel enkel relevante resultaten bespreken!

17

Pag.

6. Discussie

• Bespreking van de resultaten– Terugkoppelen naar hypothesen/literatuur– Eigen synthese maken van de bevindingen in het licht van

de literatuur uit je inleiding; niet in herhaling vallen!– Verwachte én onverwachte resultaten bespreken en

verklaren

• Beperkingen van het onderzoek• Op theoretisch vlak (bv: welke variabelen hebben mogelijk ook

een effect maar zijn niet opgenomen in je studie?)

• Op methodologisch vlak (bv: zijn je resultaten wel generaliseerbaar naar de volledige populatie; zorgt de sampling techniek voor een bias? ... )

18

Pag.

6. Discussie

• Implicaties voor verder onderzoek• Hoe kan toekomstig onderzoek theoretische vragen uit je

onderzoek verder verklaren?

• Welk bijkomend onderzoek kan er nog gebeuren om jouw bevindingen verder te ondersteunen (eventueel om dezelfde beperkingen te vermijden)?

• Implicaties voor de praktijk• Voortbouwend op je synthese van de resultaten, en

terugkoppelend naar de bijdrage die maakt aan de praktijk

• Wat kunnen organisaties, individuen… bijleren uit jouw bevindingen?

19

Pag.

7. Referenties

  APA referentiestijl: zie APA boek of op internet:

  http://www.tilburguniversity.nl/

services/library/internetlinks/socialsciences/apa.html

20

Pag.

8. Bijlage

• Gebruikte vragenlijsten, samenvattingen van interviews…

• Geen volledige SPSS uitdraai! Hoogstens enkele geselecteerde tabellen/figuren die niet in de doorlopende tekst voorkomen

• Naar alle bijlagen moet ergens in de thesis verwezen worden

21

Pag.

Aanbevelingen

  Vorm & taal:• Correct Nederlands• Niet in de “ik” vorm schrijven! Maar, gebruik ook niet teveel

passieve vormen!• Niet vervallen in allerlei “faits divers”• Wetenschappelijke stijl (geen krantenartikel)• Leesbaar ook door derden/“leken”• Correcte referenties (ook bij citaten, tabellen, etc)• Nette presentatie (1 lettertype), duidelijke figuren• APA-bibliografische vermelding

22

Pag.

Aanbevelingen

  Om betere data te bekomen:• Selectie van de steekproef (vb. random versus

snowball sample)• Common Method Bias (vooral bij zelfgerapporteerde

metingen op 1 tijdstip)• Gevalideerde vragenlijsten (wij beschikken over

lijsten met bestaande vragenlijsten)• Betrouwbaarheid in kwalitatief onderzoek (bv: inter-

rater betrouwbaarheid)

23

Pag.

Evaluatie

  Eindresultaat: 80% (door promotor en lezer)  Zie beoordelingscriteria op:  http://www.vub.ac.be/PE/Documenten/MASTERPROEF/Beoordelingsverslag

%20Masterproef.doc

• Inleiding (m.i.v. probleemstelling, literatuur, hypothese/vraagstelling)• Methode • Onderzoeksresultaten (verwerking en rapportering)• Algemene bespreking en conclusie• Vorm en taal • Aantal woorden (aanbevolen max. 10 000 max. 15 000)

24

Pag.

Evaluatie

  Procesevaluatie: 20% (door begeleider)  Zie beoordelingscriteria op:

  http://www.vub.ac.be/PE/Documenten/MASTERPROEF/Procesverslag%20Masterproef.doc

• Sociale en organisatorische vaardigheden• Contact met de begeleider• Initiatiefname• Stiptheid• …

• Specifieke vaardigheden• Schrijfstijl• Data- analyses• Inhoud• …

25

Pag.

Vragen over thesis?

26

Pag.

Doctoreren aan de VUB

  Wat is een doctoraat?• Duur = 4 jaar• Onderzoek (90%) en onderwijs (10%)• Typische taken:

• Verzamelen en analyseren van data• Schrijven aan artikels• Volgen van cursussen• Presenteren van onderzoek (oa. op congressen)• Les geven

• Eerste stap in een academische carrière• Ook toegevoegde waarde buiten de academische wereld

27

Pag.

Doctoreren aan de VUB

  Hoe geraak je aan fondsen?1. FWO (Fonds wetenschappelijk Onderzoek)

Goede punten vereist

2. IWT (Agentschap voor Innovatie door Wetenschap en Technologie)

Goede valorisatie van project vereist, minder nadruk op punten (maar toch ook een onderscheiding gewenst)

3. ERC (European Research Council)

4. ICM (Interuniversitair College voor Managementwetenschappen)

5. Vacature vanuit de VUB

Maak een afspraak met een promotor om mogelijke fondsen te bekijken!

28

Pag.

Doctoreren aan de VUB

  Wat zijn mogelijke topics voor een doctoraat?

  Speerpunten A&O:• Exchange relationships:

• Reward management• Psychological contract• Motivation (Self-determination theory)• Organizational Justice• Work-family interface

• Individual differences:• Persoonlijkheid• Politieke vaardigheden

• Emotions• Time dynamics• Non-traditional work populations (e.g. Volunteers, high-potentials)

29

Pag.

Doctoreren aan de VUB

  Heb je interesse? Neem dan contact op met een mogelijke   (co-)promotor:

• Prof. Dr. Sara De Gieter (sara.de.gieter@vub.ac.be)• Prof. Dr. Joeri Hofmans (joeri.hofmans@vub.ac.be)• Prof. Dr. Roland Pepermans (roland.pepermans@vub.ac.be)• Dr. Tim Vantilborgh (tim.vantilborgh@vub.ac.be)

30

Pag.

Vragen over doctoreren?

31