Upload
ahmad-mujaddid
View
57
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 1/73
19RPP Berbahasa Arab MI 1 R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/1
Tema : X<ä R&eãPertemuan Ke- : 1-6
Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran (12 × 35 menit)
I. Standar Kompetensi1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau
dialog tentang perkenalan3. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
perkenalan4. Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana
tentang perkenalan
II. Kompetensi Dasar1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
X <ä R&eã2. Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
X <ä R&eã3. Melakukan dialog sederhana tentang X<ä R&eã4. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
X <ä R&eã5. Melafalkan huruf hijaiah, kata, kalimat, dan wacana tertulis tentang
X <ä R&eã6. Menemukan makna, gagasan, atau ide wacana tertulis tentang X<ä R&eã7. Menyalin kata, kalimat, dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna
tentang X<ä R&eãIII. Indikator
1. Mampu mengidentifikasi gagasan utama dari teks yang dibacakan/diucapkan
2. Mampu melakukan perkenalan dengan teman (orang lain)3. Mampu melakukan dialog sederhana tentang teman sekolah yang baru
atau orang yang baru dikenal
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 2/73
20 RPP Berbahasa Arab MI 1 R1
4. Mampu menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana
tentang X<ä R&eã5. Mampu membaca bacaan tentang X<ä R&eã6. Mampu menangkap makna, gagasan, atau ide dalam bacaan tentang
X<ä R&eã7. Mampu menulis kalimat tentang X <ä R&eã dengan pemenggalan dan
ejaan yang tepat
IV. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu memahami teks
berbahasaArab tentang perkenalan serta mampu melakukan perkenalan denganteman sekolah yang baru atau orang yang baru dikenal.
V. Materi Ajar1. Hafalan kata-kata (mufrad wt )
2. Bacaan guru tentang X <ä R&eã3. Percakapan tentang X<ä R&eã4. Bacaan siswa tentang X<ä R&eã5. Latihan menulis dan menerjemahkan kalimat-kalimat tentang X<ä R&eã
VI. Metode Pembelajaran
1. Contoh2. Tanya jawab3. Latihan4. Penugasan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awala. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan membacabasmalah
dan berdoa bersama.
b. Guru meminta kepada siswa untuk membaca teks bacaan dalamhati.
c. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenaiteks bacaan yang telah dibacanya.
d. Guru mengarahkan siswa kepada suatu pemikiran mengenai temayang dimaksud dalam teks bacaan.
2. Kegiatan Intia. Menyimak ( Istimw‘ )
1) Guru membaca teks dengan suara jelas di depan kelas.
2) Guru meminta siswa mendengarkan bacaannya dengan sak-sama.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 3/73
21RPP Berbahasa Arab MI 1 R1
3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan meminta kepadasiswa untuk menuliskan beberapa kalimat dari teks yang telahdibacakannya.
4) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan.
5) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.
b. Berbicara ( Mupwdafah)1) Guru meminta siswa membaca teks percakapan di dalam hati.2) Guru menjelaskan inti sari teks percakapan kepada siswa
secara singkat.3) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaring
dengan pronunciation (pelafalan) yang tepat.4) Guru menunjuk beberapa siswa untuk mempraktikkan
percakapan di depan kelas sesuai dengan jumlah tokoh yangada dalam bacaan.5) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks
percakapan.6) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruh
melengkapi percakapan dengan kata yang sesuai.7) Guru meminta siswa membuat percakapan mengenai situasi
yang disediakan.8) Setelah selesai, guru meminta siswa memerankan percakapan
yang telah dibuatnya.
c. Membaca (Qir w’ah)1) Guru meminta siswa membaca teks qir w’ah di dalam hati.2) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama
dan kalimat-kalimat penjelas pada tiap paragraf teks.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan
siswa untuk mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan dari bacaan.
4) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaringdengan pelafalan yang tepat.
5) Guru meminta siswa membuat kalimat dengan kata-kata yang
disediakan.6) Guru meminta siswa menceritakan keadaan rumahnya dengan
bahasa yang baik dan benar.
d. Menulis ( Kit wbah)1) Guru meminta siswa menyusun kata-kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah diacak menjadi sebuah kalimat yangsempurna.
2) Guru meminta siswa melengkapi kalimat dengan kata yangsesuai.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 4/73
22 RPP Berbahasa Arab MI 1 R1
3) Guru meminta siswa menyusun kalimat yang sempurna darisebuah kata yang telah disediakan.
4) Guru meminta siswa menerjemahkan kalimat dalam bahasaArab ke dalam bahasa Indonesia atau sebaliknya.
3. Kegiatan Akhira. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil kegiatan belajar. b. Guru mengajak siswa mendiskusikan hal-hal yang berkaitandengan
perkenalan/ X <ä R&eã.c. Guru meminta siswa membuat portofolio yang berisi rangkuman
mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari dan yang telahmereka pahami.
VIII. Sumber/Bahan/Alat1. Buku Lancar Berbahasa Arab 1 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo2. Buku-buku lain yang relevan
IX. Penilaian/Bentuk Evaluasi
a. Tes LisanSiswa diminta memperkenalkan dirinya di depan kelas serta mem-
praktikkan perkenalan kelas secara berpasangan.
b. Tes Tertulis
Guru memberikan beberapa soal tertulis tentang perkenalansebagaimana yang telah dipelajari.
Mengetahui,
................., ............................
Kepala Sekolah Guru Bahasa Arab
...................................... ....................................... NIP. NIP.
Kunci Pelajaran 1 (X <äR&eã)Ù è}<9&eã
Á;~ jf % oB1 ÀkR mÁ ØÁoB1 ujAã Á Ù
Á @<9i R ni 9~Beã Àv Á Ú
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 5/73
Álã9 j1 ujAã Á ÛÁÖA<9i és ÀkR m
Á Ü
Û è}<9&eãqs À#mã À äm ã Á Øqs À#mã À äm ã Á Ù
és À#mã À äm ã
Á Úqs À#mã À äm ã
Á Ûés À#mã À ä
m ã
Á Ük&mã Ào@ Á Ýk&mã Ào@ Á Þ
qs À#mã À äm ãÁ ßqs À#mã À äm ãÁ à
és À#mã À äm ã
Á Ø ×
Ý è}<9&eãü Á Ø
å Á Ù, Á Ú, Á Û
ü Á Ü
Þ è}<9&eãÁÖFyäQ pû~C p = jQ p 9}=Y ks
Á ØÁkeäA ujAã Á ÙÁ û~C ujAã Á Ú
Á= jQ Ö^}9I és ÀkR m
Á ÛÁÖnB 1és Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 6/73
Ø Ùè}<9&eã
Ø Øè}<9&eãÁÖ jÊäY és p 9Mã qs Á Ø
ÁkeäA qs p oB1q sÁ ÙÁÖFyäQ és p X<äQ qs
Á ÚÈés oi p qs oi Á ÛÈ2~e és gs ÀÖ jÊäY ä }Á ÜÁ9Mã qs p 9 jI qs
ÀkR mÁ ÝÁÕ8q j2i és gæ
Àv Á ÞÁÖ}>qY ä} R >ã 0äçI
Á ßØ ÖFyäQ ä }wtA pwsãÁ àÁêã 9çQ ä }<qne ãxäBi
Á Ø ×
1. Assalamu’alaikum, wahai saudaraku! Siapakah namamu?2. Wa’alaikumsalam, wahai saudariku! Siapakah kamu?3. Selamat pagi, Fatimah! Apakah dia ibumu?
4. Selamat pagi, Salim! Apakah dia ayahmu?5. Selamat sore, Pak Guru! Siapakah dia?6. Selamat sore, Hamid! Dia adalah murid baru.7. Sampai jumpa lagi pada hari yang akan datang.8. Saya adalah murid dan Anda adalah Bapak Guru.9. Dia temanku di sekolah. Namanya Hasan.10. Kita adalah murid di sekolah ini.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 7/73
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/1
Tema : Ö~A<9 jîeã $ã p 8vãPertemuan Ke- : 7-11
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran (10 × 35 menit)
I. Standar Kompetensi1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialog tentang alat-alat sekolah2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau
dialog tentang alat-alat sekolah3. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
alat-alat sekolah4. Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana
tentang alat-alat sekolah
II. Kompetensi Dasar1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
2. Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
3. Melakukan dialog sederhana tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
4. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
5. Melafalkan huruf hijaiah, kata, kalimat, dan wacana tertulis tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã6. Menemukan makna, gagasan, atau ide wacana tertulis tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã7. Menyalin kata, kalimat, dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna
tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
III. Indikator1. Mampu mengidentifikasi gagasan utama dari teks yang dibacakan/
diucapkan2. Mampu memberikan informasi kepada orang lain tentang alat-alat
sekolah yang digunakan
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 8/73
3. Mampu melakukan dialog sederhana tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã4. Mampu menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana
tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
5. Mampu membaca bacaan tentang Ö~A<9 jîeã $
ã
p 8vã
6. Mampu menangkap makna, gagasan, atau ide dalam bacaan tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
7. Mampu menulis kalimat tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã dengan pemenggalan dan ejaan yang tepat
IV. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu memahami teks
berbahasaArab serta dapat berinteraksi secara lisan dan tertulis dengan guru danteman
dalam bahasa Arab terkait dengan tema Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã.
V. Materi Ajar1. Hafalan kata-kata (mufrad wt )
2. Bacaan guru tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
3. Percakapan tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
4. Bacaan siswa tentang Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
5. Latihan menulis dan menerjemahkan kalimat-kalimat tentangÖ~A<9 jîeã $ã p 8vã
VI. Metode Pembelajaran1. Contoh2. Tanya jawab3. Latihan4. Penugasan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awala. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan membacabasmalah
dan berdoa bersama. b. Guru meminta siswa membaca teks bacaan dalam hati.c. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenai
teks bacaan yang dibacanya.d. Guru mengarahkan siswa kepada suatu pemikiran mengenai tema
yang dimaksud dalam teks bacaan.
2. Kegiatan Intia. Menyimak ( Istimw‘ )
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 9/73
1) Guru membaca teks dengan suara jelas di depan kelas.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 10/73
2) Guru meminta siswa mendengarkan bacaannya dengansaksama.
3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan meminta siswamenuliskan beberapa kalimat dari teks yang dibacakannya.
4) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan.
5) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.
b. Berbicara ( Mupwdafah)1) Guru meminta siswa membaca teks percakapan di dalam hati.2) Guru menjelaskan inti sari teks percakapan kepada siswa
secara singkat.3) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaring
dengan pronunciation (pelafalan) yang tepat.
4) Guru meminta beberapa siswa mempraktikkan percakapandi depan kelas sesuai dengan jumlah tokoh yang ada dalam bacaan.
5) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks percakapan.
6) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi percakapan dengan kata yang sesuai.
7) Guru meminta siswa membuat percakapan mengenai situasiyang disediakan.
8) Setelah selesai, guru meminta siswa memerankan percakapan
yang dibuatnya.c. Membaca (Qir w’ah)
1) Guru meminta siswa membaca teks qir w’ah dalam hati.2) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama
dan kalimat-kalimat penjelas pada tiap paragraf teks.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan
siswa untuk mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan dalam bacaan.
4) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaringdengan pelafalan yang tepat.
5) Guru meminta siswa membuat kalimat dengan kata-kata yangdisediakan.
6) Guru meminta siswa menceritakan keadaan sekolahnyadengan bahasa yang baik dan benar.
d. Menulis ( Kit wbah)1) Guru meminta siswa menyusun kata-kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah diacak menjadi sebuah kalimat yangsempurna.
2) Guru meminta siswa melengkapi kalimat dengan kata yangsesuai.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 11/73
3) Guru meminta siswa menyusun kalimat yang sempurna darisebuah kata yang telah disediakan.
4) Guru meminta siswa menerjemahkan kalimat dalam bahasaArab ke dalam bahasa Indonesia atau sebaliknya.
3. Kegiatan Akhira. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil kegiatan belajar. b. Guru mengajak siswa mendiskusikan hal-hal yang berkaitandengan
tema Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã.c. Guru meminta siswa membuat portofolio yang berisi rangkuman
mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari dan yang telahmereka pahami.
VIII. Sumber/Bahan/Alat
1. Buku Lancar Berbahasa Arab 1 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyahterbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. Buku-buku lain yang relevan
IX. Penilaian/Bentuk Evaluasi
a. Tes LisanSiswa diminta menyebutkan serta menjelaskan fungsi alat-alat sekolahdengan lancar.
b. Tes TertulisGuru memberikan beberapa soal tertulis tentang alat-alat sekolahsebagaimana yang telah dipelajari.
Mengetahui,................., ............................
Kepala Sekolah Guru Bahasa Arab
...................................... .......................................
NIP. NIP.
Kunci Pelajaran 2 (Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã)
Ù è}<9&eãS æã=e ãgJZeã ð Á Ø
ÁgJY p Öç & bi p [J^i p 9.Bi p lã9~i ÖA <9 jîeã ð
Á ÙÁÖRAã p és ÀkR m
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 12/73
Á Ú
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 13/73
ÁgJY ät~Y ÀkR mÁ ÛÁÖ1ã=&Avã ÖJ1 ò
Á Ü
Ý è}<9&eãü Á Øå Á Ù, Á Úå Á Û
, Á ÜÞ è}<9&eã
ÁÕ9}=Y ät jAã Á ØÁlã9~i ät~Y ÀkR m
Á ÙÁce: R U p ÖË}=5p Ömã?5 p Õ<qçA gJZeã ð
Á ÚÁÕ<qçA ät~Y ÀkR mÁ ÛÁce: R U p ÖAã=a p åä&a p ÖÏZ2i és Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã Á Ü
à è}<9&eãÁè%ä bi gJZeã ð ÀkR m
Á ØÁè& b jîeã 2Q ÖÏZ2 jîeã
Á ÙÁ$ã p 8 ãät~Y Á ÚÁk}q^&e äæ 7}<ä&e ãkf Rm
Á ÛÁkf eäæ @<9e ãè&aã
Á Ü
Ø Øè}<9&eãÁÖç & bi cf % p 0A <9i cf % À=Ïmã Á Ø
ÁÖA <9 jîeã häi ã qs Á9.Bi ce: Á Ù
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 14/73
Á9.B jîeã èmä- qs p [J^i ce:Á ÚÁ[~Ïm p SAã p lã9~î jîeã Álã9~i
ce: Á Û
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 15/73
Ø Ùè}<9&eã
Á$JY ã;s Àé5ã ä }Á ÜÁgJZeã g59m ä~s
Á Ý
ÁÖmã?5 cf % p Õ<qçA cf % Á$ã p 8 ãgJZeãðÁ ÞÁ <ã9.îeã 2Q és ÁÖQäA cf %
Á ßÁÖË}=6îeã èmä- qs Ák}q^% ce:Á àÁéeäQ xãqf eã Áxãqe ã;s Á Ø ×
1. Itu kapur tulis. Kami menulis di papan tulis dengan kapur tulis.2. Ini tas milikku.Kami membawa alat-alat peralatan sekolah dengan
menggunakan tas.3. Apakah di sekolah itu ada kelas-kelas?4. Ini adalah perpustakaan sekolah. Di dalamnya terdapat banyak buku dan rak.5. Lihatlah, itu adalah masjid. Kami mengerjakan salat lima waktu di sana.6. Itu adalah kantin. Kami membeli makanan di sana.7. Hai saudaraku, ayo masuk ke kelasku!8. Di dalam kelas ada peralatan bermacam-macam.9. Lihatlah! Itu adalah tas. Tas itu di atas meja.10. Di dalam tas ada buku bacaan, kertas, dan buku tulis.
Ø Úè}<9&eãÈÕ<qJe ã p ÖË}=6îeã o}ã À9 jî1ã ä }
Á ØÈce: äi p ã;s äi Á ÙÈgJZeã ð ã:äi
Á ÚÈÕ= ËBi ÖÏZ2 jîeã ûY gsÁ ÛÈ@ q i ä ] 9.B jîeãð gs
Á ÜÁÕ<qçA cf % p Ömã?5 cf % p xãqe ce:
Á ÝÁÖ~A<9i $ã p 8 ãgJZeã ð
Á ÞÈHäI=e ãkf ] o}ã p kf ]o}ã Á ß
ÈÕ<ã8ã r;s gs ØÕ9~A ä} R 6îeã 0äçI Á à
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 16/73
ÁÖAwÊ p ÖAã=a ÖÏ2 jîeã ð Á Ø ×
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 17/73
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/1
Tema : Önt jîeãPertemuan Ke- : 12-16
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran (10 × 35 menit)
I. Standar Kompetensi1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialog tentang profesi2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau
dialog tentang profesi3. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
profesi4. Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana
tentang profesi
II. Kompetensi Dasar1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
Önt jîeã2. Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
Önt jîeã3. Melakukan dialog sederhana tentang Önt jîeã4. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
Önt jîeã5. Melafalkan huruf hijaiah, kata, kalimat, dan wacana tertulis tentang
Önt jîeã6. Menemukan makna, gagasan, atau ide wacana tertulis tentang Önt jîeã7. Menyalin kata, kalimat, dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna
tentang Önt jîeãIII. Indikator
1. Mampu mengidentifikasi gagasan utama dari teks yang dibacakan/diucapkan
2. Mampu melakukan percakapan dengan teman (orang lain) tentang profesi
3. Mampu melakukan dialog sederhana tentang Önt jîeã
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 18/73
4. Mampu menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana
tentang Önt jîeã5. Mampu membaca bacaan tentang Önt jîeã6. Mampu menangkap makna, gagasan, atau ide dalam bacaan tentang
Önt jîeã7. Mampu menulis kalimat tentang Önt jîeã dengan pemenggalan dan
ejaan yang tepat
IV. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu memahami teks ber-
bahasa Arab serta dapat berinteraksi secara lisan dan tertulis dengan guru
dan teman dalam bahasa Arab terkait dengan tema Önt jîeã.
V. Materi Ajar1. Hafalan kata-kata (mufrad wt )
2. Bacaan guru tentang Önt jîeã3. Percakapan tentang Önt jîeã4. Bacaan siswa tentang Önt jîeã5. Latihan menulis dan menerjemahkan kalimat-kalimat tentang Önt jîeã
VI. Metode Pembelajaran1. Contoh2. Tanya jawab3. Latihan4. Penugasan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awala. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan membacabasmalah
dan berdoa bersama.
b. Guru meminta siswa membaca teks bacaan dalam hati.c. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenaiteks bacaan yang dibacanya.
d. Guru mengarahkan siswa kepada suatu pemikiran mengenai temayang dimaksud dalam teks bacaan.
2. Kegiatan Intia. Menyimak ( Istimw‘ )
1) Guru membaca teks dengan suara jelas di depan kelas.2) Guru meminta siswa mendengarkan bacaannya dengan sak-
sama.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 19/73
3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan meminta siswamenuliskan beberapa kalimat dari teks yang dibacakannya.
4) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan.
5) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.
b. Berbicara ( Mupwdafah)1) Guru meminta siswa membaca teks percakapan di dalam hati.2) Guru menjelaskan inti sari teks percakapan kepada siswa
secara singkat.3) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaring
dengan pronunciation (pelafalan) yang tepat.4) Guru meminta beberapa siswa mempraktikkan percakapan
di depan kelas sesuai dengan jumlah tokoh yang ada dalam
bacaan.5) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks percakapan.
6) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi percakapan dengan kata yang sesuai.
7) Guru meminta siswa membuat percakapan mengenai situasiyang disediakan.
8) Setelah selesai, guru meminta siswa memerankan percakapanyang dibuatnya.
c. Membaca (Qir w’ah)
1) Guru meminta siswa membaca teks qir w’ah dalam hati.2) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama
dan kalimat-kalimat penjelas pada tiap paragraf teks.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan
siswa untuk mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan dari bacaan.
4) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaringdengan pelafalan yang tepat.
5) Guru meminta siswa membuat kalimat dengan kata-kata yangdisediakan.
6) Guru meminta siswa menceritakan tentang profesi dengan bahasa yang baik dan benar.
d. Menulis ( Kit wbah)1) Guru meminta siswa menyusun kata-kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah diacak menjadi sebuah kalimat yangsempurna.
2) Guru meminta siswa melengkapi kalimat dengan kata yangsesuai.
3) Guru meminta siswa menyusun kalimat yang sempurna dari
sebuah kata yang telah disediakan.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 20/73
4) Guru meminta siswa menerjemahkan kalimat dalam bahasaArab ke dalam bahasa Indonesia atau sebaliknya.
3. Kegiatan Akhira. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil kegiatan belajar.
b. Guru mengajak siswa mendiskusikan hal-hal yang berkaitandengan
tema Önt jîeã.c. Guru meminta siswa membuat portofolio yang berisi rangkuman
mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari dan yang telahmereka pahami.
VIII. Sumber/Bahan/Alat1. Buku Lancar Berbahasa Arab 1 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. Buku-buku lain yang relevanIX. Penilaian/Bentuk Evaluasi
a. Tes LisanSiswa diminta menyebutkan serta menjelaskan macam-macam profesidengan lancar.
b. Tes TertulisGuru memberikan beberapa soal tertulis tentang profesi sebagaimanayang telah dipelajari.
Mengetahui,
................., ............................
Kepala Sekolah Guru Bahasa Arab
...................................... .......................................
NIP. NIP.
Kunci Pelajaran 3 (Önt jîeã)
Ù è}<9&eãÁr;~iw %kf R} qs Á ØÁÖA <9 jîeãð g jR} qs
Á ÙÁ ûM= jîeã /eäR} è~çËeã ÁkR m
Á ÚÁu& Q <?i (=C qs
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 21/73
Á ÛÁ@ ä n e ã Õä~ 2e SYäm ktf jQ ÀkR m Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 22/73
Û è}<9&eãH Á Ý H Á ØH Á Þ 4 Á ÙH Á ß H Á Ú4 Á à 4 Á ÛH Á Ø × H Á Ü
Ý è}<9&eãü Á Ø
å Á Ù, Á Ú
ü Á Ûå Á Ü
Þ è}<9&eãÁ@<9i qs ÀkR m Á Ø
9 jI 9~Be ã Á ÙÁ@<9i qs Á Ú
ÁÖi8ä5 és Á ÛÁ$ä~Yä2I os Á Ü
ß è}<9&eã
_ yäA Á Ø@9 nt i Á Ù8ä~I Á Ú\w1 Á Û0wY Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 23/73
Ø Ùè}<9&eã1. Pilot itu terbang dengan pesawat terbang.
2. Polisi itu sedang menjaga keamanan.
à è}<9&eãÁ$ã<ä jReã p lä~nçeã &ç} @9 nt j î e ã
Á ØÁlqf jR} @äm ät~Y Á ÙÁ _ yäA qs Á Ú
Ál p=YäB} ãqmäa ã:ã
Á Û<ä.&eã Á Ü
Ø Øè}<9&eã
Á ûM= jîeã /eäR} è~çËeã Á ØÁP<ãqFe ãénç} @9 nt j î e ã Á ÙÁ=2çeã ð cj Be ã8ä~Je ã9~J}
Á ÚÁ9yã92îeã SnJ} 8ã92îeãÁ ÛÁ\qBe ãð <ä.&e ãg jR} Á Ü
ÁSnJ jîeã ð g jR} giäReã Á ÝÁÖn~ZBe äæ |=.} <ä2çeã Á Þ
Ár9~A h8ä6îeã h 96} Á ßÁSyä N çeã S~ç} Syäçeã Á à
Áu& Q <?i (=C 0wZeã Á Ø ×
3. Sopir itu mengemudikan kendaraannya di jalan.4. Tentara itu membela tanah airnya.5. Guru itu mengajar murid-muridnya.6. Tukang cukur itu sedang merapikan rambut.7. Penjahit itu sedang membuat pakaian.8. Pak pos itu sedang mengantarkan surat.9. Wartawan itu sedang mencari berita.10. Ada bermacam-macam profesi manusia.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 24/73
Ø Úè}<9&eãÁÖ -ä2îeã é N^~e g jR} Ó=iã ga Á Ø
ÁÉäFne äæ g jR} è~çËeã Áè~çÊ qsÁ ÙÁ ä~eäQ xänæ @9 nt i 4ç} Á Ú
Á=2çeã ð cj Be ã9~J} qs Á<ä2æ ce:Á ÛÁ8ã91 9Mã 9~Beã
Á ÜÁÖ]8äI Õ=-ä% Ö j~f 1 Õ9~Beã
Á ÝÁSnJ jîeãð dä jQ ks
Á ÞÁkt &n~ZBæ l p=YäB} l p<ä2çeã xvÒs Á ßÁ#~çeã [Ïn} h8ä6îeã Á à
Á ã=-ä% lã9 j1 9~Beã läa Á Ø ×
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I
A.
1. ü 11. ü 21. ü
2. å 12. å 22. 8
3. , 13. 8 23. ü
4. 8 14. ü 24. 8
5. , 15. å 25. ,6. å 16. , 26. å
7. 8 17. å 27. ,
8. ü 18. 8 28. 8
9. 8 19. å 29. å
10. , 20. 8 30. 8
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 25/73
B.1. Saya guru di madrasah ibtidaiyah.2. Kami murid-murid yang banyak.3. Dia adalah seorang ibu. Dia memiliki seorang anak perempuan dan seorang
anak laki-laki.4. Fatimah adalah seorang murid yang pandai.5. Siapa namamu saudaraku?6. Tas itu ada di atas meja.7. Itu adalah kursi-kursi dan itu adalah jendela-jendela.8. Itu adalah meja. Dia atasnya ada banyak buku.9. Ahmad adalah seorang polisi yang berani.10. Itu adalah sopir. Dia sedang mengemudikan kendaraan.
C.
È#mü oi Á ØÁÖA <9 jîeã r;s ò 9}9- ;~ jf % äm ã
Á ÙÁgJZeã ð åä& beã ü=^m o@ Á ÚÁkEäs qs gs Á Û
Á ätyä]9Iã S i èn}> #Y=R % Á ÜÁläæä&a cmã:p è& bi ã;s Á Ý
ÁÕ= ËBi cf % p ÖÏZ2i cf % Á ÞÁHäI=e ãhw]ã cze pã p k f ]ã;s
Á ßÁÖQ <? jîeãð ><vã lq1wZeã P<?}Á àÁ<ä~Ê 9~ j1 9~Beã Á Ø ×
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 26/73
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/2
Tema : lãqnRîeãPertemuan Ke- : 1-6
Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran (12 × 35 menit)
I. Standar Kompetensi1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialog tentang alamat2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau
dialog tentang alamat3. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
alamat4. Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana
tentang alamat
II. Kompetensi Dasar1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
lãqnRîeã2. Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
lãqnRîeã3. Melakukan dialog sederhana tentang lãqnRîeã4. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
lãqnRîeã5. Melafalkan huruf hijaiah, kata, kalimat, dan wacana tertulis tentang
lãqnRîeã6. Menemukan makna, gagasan, atau ide wacana tertulis tentang lãqnRîeã7. Menyalin kata, kalimat, dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna
tentang lãqnRîeãIII. Indikator
1. Mampu mengidentifikasi gagasan utama dari teks yang dibacakan/diucapkan
2. Mampu melakukan percakapan dengan teman (orang lain) tentang
lãqnRîeã3. Mampu melakukan dialog sederhana tentang lãqnRîeã
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 27/73
4. Mampu menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana
tentang lãqnRîeã5. Mampu membaca bacaan tentang lãqnRîeã6. Mampu menangkap makna, gagasan, atau ide dalam bacaan tentang
lãqnRîeã7. Mampu menulis kalimat tentang lãqnRîeã dengan pemenggalan dan
ejaan yang tepat
IV. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu memahami teks ber-
bahasa Arab tentang alamat serta mampu memberikan informasi alamatsendiri kepada teman sekolah atau orang lain.
V. Materi Ajar
1. Hafalan kata-kata (mufrad wt )
2. Bacaan guru tentang lãqnRîeã3. Percakapan tentang lãqnRîeã4. Bacaan siswa tentang lãqnRîeã5. Latihan menulis dan menerjemahkan kalimat-kalimat tentang lãqnRîeã
VI. Metode Pembelajaran1. Contoh2. Tanya jawab
3. Latihan4. Penugasan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran1. Kegiatan Awal
a. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan membacabasmalah
dan berdoa bersama. b. Guru meminta siswa membaca teks bacaan dalam hati.c. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenai
teks bacaan yang dibacanya.d. Guru mengarahkan siswa kepada suatu pemikiran mengenai tema
yang dimaksud dalam teks bacaan.
2. Kegiatan Intia. Menyimak ( Istimw‘ )
1) Guru membaca teks dengan suara jelas di depan kelas.2) Guru meminta siswa mendengarkan bacaannya dengan sak-
sama.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan meminta siswa
menuliskan beberapa kalimat dari teks yang dibacakannya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 28/73
4) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan.
5) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.
b. Berbicara ( Mupwdafah)1) Guru meminta siswa membaca teks percakapan di dalam hati.2) Guru menjelaskan inti sari teks percakapan kepada siswa
secara singkat.3) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaring
dengan pronunciation (pelafalan) yang tepat.4) Guru meminta beberapa siswa mempraktikkan percakapan
di depan kelas sesuai dengan jumlah tokoh yang ada dalam bacaan.
5) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks
percakapan.6) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi percakapan dengan kata yang sesuai.
7) Guru meminta siswa membuat percakapan mengenai situasiyang disediakan.
8) Setelah selesai, guru meminta siswa memerankan percakapanyang dibuatnya.
c. Membaca (Qir w’ah)1) Guru meminta siswa membaca teks qir w’ah dalam hati.2) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama
dan kalimat-kalimat penjelas pada tiap paragraf teks.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan
siswa untuk mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan dari bacaan.
4) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaringdengan pelafalan yang tepat.
5) Guru meminta siswa membuat kalimat dengan kata-kata yangdisediakan.
6) Guru meminta siswa menceritakan tentang alamat rumahnyadengan bahasa yang baik dan benar.
d. Menulis ( Kit wbah)1) Guru meminta siswa menyusun kata-kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah diacak menjadi sebuah kalimat yangsempurna.
2) Guru meminta siswa melengkapi kalimat dengan kata yangsesuai.
3) Guru meminta siswa menyusun kalimat yang sempurna darisebuah kata yang telah disediakan.
4) Guru meminta siswa menerjemahkan kalimat dalam bahasa
Arab ke dalam bahasa Indonesia atau sebaliknya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 29/73
3. Kegiatan Akhira. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil kegiatan belajar.
b. Guru mengajak siswa mendiskusikan hal-hal yang berkaitandengan
alamat/ lãqnRîeã.c. Guru meminta siswa membuat portofolio yang berisi rangkumanmengenai hal-hal yang telah mereka pelajari dan yang telahmereka pahami.
VIII. Sumber/Bahan/Alat1. Buku Lancar Berbahasa Arab 1 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo2. Buku-buku lain yang relevan
IX. Penilaian/Bentuk Evaluasi
a. Tes LisanSiswa diminta memperkenalkan dirinya di depan kelas sertamempraktikkan perkenalan di depan kelas secara berpasangan.
b. Tes TertulisGuru memberikan beberapa soal tertulis tentang perkenalansebagaimana yang telah dipelajari.
Mengetahui,
................., ............................
Kepala Sekolah Guru Bahasa Arab
...................................... .......................................
NIP. NIP.
Kunci Pelajaran 4 (lãqnRîeã)
Ù è}<9&eãÁ Ø ×k]< lã p wtæ P <äFe ãð ätmãqnQ
Á ØÁ9}= çeã è& bi ätç mä- Á ÙÁxã p9e ãät~Y |=&Eã
Á ÚÁ=tÏe ã9Ræ S -<
Á Û
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 30/73
Á Û Ú Ü Ý Ø Ùu Z %äs k]< p Þk]< ã9mãq- P <äFe ãð u mãqnQ Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 31/73
Ú è}<9&eã4 Á Ý H Á Ø
H Á Þ 4 Á ÙH Á ß H Á Ú4 Á à 4 Á ÛH Á Ø × H Á Ü
Üè}<9&eã, Á Ø
å Á Ùü Á Úå Á Ûå Á Ü
Ýè}<9&eã
ÁSyäæ qs Á ØÁéYä2I qs Á Ù
Á Úk]< läi<8qA P <äFe ãð k~sã=æã lãqnQÁ ÚÁ Ûk]< ä}ä.} p P <äFe ãð û~C lãqnQ
Á ÛÁ Ü Ý Ø Ú à Þáû~C [%äs k]< p Ü Ø Ù Þ Þ ßá k~sã=æã [%äs k]< Á Ü
Þ è}<9&eãÁ Ùk]< o}9e ãoB1 P <äFe ãð 0~æÁ ØÁ Úk]< /w i P <äFe ãð 0~æ Á Ù
Á Ûk]< 3ä} 9Mã P <äFe ãð 0~æÁ ÚÁ Ük]< ã9m p q- P <äFe ãð 0~æ
Á ÛÁ Ýk]< äm<äaqA P <äFe ãð 0~æ
Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 32/73
Ø Øè}<9&eã1. Di mana alamatmu, Ahmad?
ß è}<9&eãÁ Ük]< ä}ä.} p P <äFe ãð u mãqnQ
Á ØÁ Ü × × Þ Ù Øá u Z %äs k]< Á ÙÁÖA<9iés ÀkR mÁ Ú
Á Ûk]< ä}ä.} p P <äFe ãð ätmãqnQÁ ÛÁR ni 9~Be ã#~æ oi è}=] ät&~æ
Àv Á Ü
Ø ×è}<9&eã
ÁlãqnQ xänæ g be Á ØÁ Øk]< 4~%<äa P <äFe ãò Ö~e9~Je ãlãqnQÁ ÙÁ Ø ×k]< kEäs 91ã p P <äFe ãð
9.B jîeã Á ÚÁ Ùk]< 3eäI lä j1=e ã9çQ P <äFe ãò \qBeã
Á ÛÁ Ü Ý Þ Ù Ø ÚûZF&B jîeã [%äs k]<Á Ü
Á àk]< ã9mã p q- P <äFe ãò X=J jîeã lãqnQÁ Ý Á Úk]< o}9e ãoB1 P <äFe ãð Öiq b2 îeãlãq}8 Á ÞÁ ßk]< lä&~.mäæ P <äFe ãò 9}= çeã
è& bi lãqnQ Á ßÁ Ûk]< o}=iäÊ P <äFe ãð qs ÁèRf jîeã 1ã #çs:
Á à
Á Þk]< kEäs 91ã p P <äFe ãò qs ÁSAã p <äËjîeãÁ Ø ×2. Alamatku di Jalan Rajiman Nomor 6.3. Alamat Hamid di Jalan Maluku Nomor 5.4. Nomor telepon Sulaiman adalah 763987.5. Nomor telepon terminal adalah 143654.6. Stasiun kereta api itu berada di tengah kota. Stasiun tersebut terletak di Jalan
Sulawesi Nomor 1.7. Pelabuhan itu dekat dengan stasiun kereta api. Pelabuhan tersebut terletak di
Jalan Sumatra Nomor 2.8. Rumah Hamdan di Jalan Irian Nomor 3.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 33/73
9. Alamat sekolah itu di Jalan Jawa Nomor 4.10. Nomor telepon sekolah adalah 324112.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 34/73
Ø Ùè}<9&eãÁ Þk]< ú pä- P <äFe ãð 3ãqnQ
Á ØÁ\qBe ãoi è}=] 0~æ Á Ù
ÈoB1 ä} cZ %äs k]< äiÁ ÚÈÖ~a> ä} cmãqnQ o}ã
Á ÛÁ ßk]< /väi P <äFe ãð u &~æ Á9}=Y ce:
Á ÜÈc&A <9i [%äs k]< äi Á ÝÈ ûZF&B jîeã oi è}=] c&~æ gs
Á ÞÁ àk]< <ã päi P <äFe ãò Ö j b2eã 9.Bi
Á ßÁ Ø ×k]< äiäÊqA P <äFe ãð Ö jÊäY 9-obA Á àÁ Ý Ù Ù Û Ù ÚéZ %äs k]< Á Ø ×
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 35/73
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/2
Tema : /=AüPertemuan Ke- : 7-11
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran (10 × 35 menit)
I. Standar Kompetensi1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialog tentang keluargaku2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau
dialog tentang keluargaku3. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
keluargaku4. Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana
tentang keluargaku
II. Kompetensi Dasar1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
/=Aü2. Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
/=Aü3. Melakukan dialog sederhana tentang/=Aü4. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
/=Aü5. Melafalkan huruf hijaiah, kata, kalimat, dan wacana tertulis tentang
/=Aü6. Menemukan makna, gagasan, atau ide wacana tertulis tentang/=Aü7. Menyalin kata, kalimat, dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna
tentang /=Aü
III. Indikator1. Mampu mengidentifikasi gagasan utama dari teks yang dibacakan/
diucapkan2. Mampu melakukan percakapan dengan teman (orang lain) tentang
keluarga
3. Mampu melakukan dialog sederhana tentang /=Aü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 36/73
4. Mampu menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana
tentang /=Aü5. Mampu membaca bacaan tentang/=Aü6. Mampu menangkap makna, gagasan, atau ide dalam bacaan tentang
/=Aü7. Mampu menulis kalimat tentang /=Aü dengan pemenggalan dan
ejaan yang tepat
IV. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu memahami teks
berbahasa Arab serta dapat berinteraksi secara lisan dan tertulis dengan
guru dan teman dalam bahasa Arab terkait dengan tema /=Aü.
V. Materi Ajar1. Hafalan kata-kata (mufrad wt )
2. Bacaan guru tentang/=Aü3. Percakapan tentang/=Aü4. Bacaan siswa tentang /=Aü5. Latihan menulis dan menerjemahkan kalimat-kalimat tentang /=Aü
VI. Metode Pembelajaran1. Contoh2. Tanya jawab3. Latihan4. Penugasan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awala. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan membacabasmalah
dan berdoa bersama.
b. Guru meminta siswa membaca teks bacaan dalam hati.c. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenaiteks bacaan yang dibacanya.
d. Guru mengarahkan siswa kepada suatu pemikiran mengenai temayang dimaksud dalam teks bacaan.
2. Kegiatan Intia. Menyimak ( Istimw‘ )
1) Guru membaca teks dengan suara jelas di depan kelas.2) Guru meminta siswa mendengarkan bacaannya dengan
saksama.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 37/73
3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan meminta siswamenuliskan beberapa kalimat dari teks yang dibacakannya.
4) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan.
5) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.
b. Berbicara ( Mupwdafah)1) Guru meminta siswa membaca teks percakapan di dalam hati.2) Guru menjelaskan inti sari teks percakapan kepada siswa
secara singkat.3) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaring
dengan pronunciation (pelafalan) yang tepat.4) Guru meminta beberapa siswa mempraktikkan percakapan
di depan kelas sesuai dengan jumlah tokoh yang ada dalam
bacaan.5) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks percakapan.
6) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi percakapan dengan kata yang sesuai.
7) Guru meminta siswa membuat percakapan mengenai situasiyang disediakan.
8) Setelah selesai, guru meminta siswa memerankan percakapanyang dibuatnya.
c. Membaca (Qir w’ah)
1) Guru meminta siswa membaca teks qir w’ah dalam hati.2) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama
dan kalimat-kalimat penjelas pada tiap paragraf teks.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan
siswa untuk mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan dalam bacaan.
4) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaringdengan pelafalan yang tepat.
5) Guru meminta siswa membuat kalimat dengan kata-kata yangdisediakan.
6) Guru meminta siswa menceritakan keadaan rumahnya dengan bahasa yang baik dan benar.
d. Menulis ( Kit wbah)1) Guru meminta siswa menyusun kata-kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah diacak menjadi sebuah kalimat yangsempurna.
2) Guru meminta siswa melengkapi kalimat dengan kata yangsesuai.
3) Guru meminta siswa menyusun kalimat yang sempurna dari
sebuah kata yang telah disediakan.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 38/73
4) Guru meminta siswa menerjemahkan kalimat dalam bahasaArab ke dalam bahasa Indonesia atau sebaliknya.
3. Kegiatan Akhira. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil kegiatan belajar.
b. Guru mengajak siswa mendiskusikan hal-hal yang berkaitandengan
tema /=Aü.c. Guru meminta siswa membuat portofolio yang berisi rangkuman
mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari dan yang telahmereka pahami.
VIII. Sumber/Bahan/Alat1. Buku Lancar Berbahasa Arab 1 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. Buku-buku lain yang relevanIX. Penilaian/Bentuk Evaluasi
a. Tes LisanSiswa diminta menyebutkan nama-nama anggota keluarga sertamenjelaskan hubungannya dengan mereka secara lancar.
b. Tes TertulisGuru memberikan beberapa soal tertulis tentang nama-nama anggotakeluarga sebagaimana yang telah dipelajari.
................., ............................
Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Bahasa Arab
...................................... .......................................
NIP. NIP.
Kunci Pelajaran 5 (/=Aü)
Ù è}<9&eãÁoB1 ujAã Á Ø
Áéiqivã oivã ÐZC qsÁ ÙÁ ûM= jîeã /eäR% és
Á ÚÁg~Qä jAã ujAã Á ÛÁÕ9~RA és Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 39/73
Ú è}<9&eã4 Á Ý H Á Ø4 Á Þ H Á Ù
H Á ß H Á Ú4 Á à 4 Á Û4 Á Ø × H Á Ü
Ü è}<9&eãå Á Ø
ü Á Ùå Á Ú
ü Á Û, Á Ü
Ýè}<9&eã
ÁÖ f ~ j- Õ9- lä&BçeãðÁ ØÁu %=.1 ò gJ~Y Á ÙÁ7çË jîeã ð Á Ú
ÁgJ~Y ujAã Á ÛÁ0wY qs Á Ü
Þ è}<9&eãÁC}<8ã ujAã Áé5ü qs Á Ø
ÁÖç~ç1 ät jAã Á 05ã és Á ÙÁ\ä2Aã ujAã Á#ä5 qs Á ÚÁ2~e ät jAã Á 0eä5 és Á Û
Á[}=E ujAã Á|9- qs Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 40/73
Ø Øè}<9&eã1. Apakah ini keluargamu, Idris?2. Apakah dia istrinya Bapak Guru?
ß è}<9&eãÁ|9n- qs Á Ø
ÁÖ jfA ät jAã Á ÙÁ9}> ujAã Á Ú
Á _ yäA qs Á ÛÁÖRyäæ és Á Ü
Ø ×è}<9&eãÁ/=Aã r;s ØÕ <qJe ãcf % =Ïmã
Á ØÁlä j~f A ujAã Á+ã ã;s Á ÙÁÖmq j~i ät jAã Áéiã r;s
Á ÚÁlã p=i ujAã ÁR VJe ãé5ã qsÁ Û
ÁÖ~eäReã ÖA <9 jîeãð @ <9% és ÁÕR ç beã é&5ã és
Á ÜÁÖA <9 jîeã ð g jR} qs ÁoB1 dä5ce: Á ÝÁ7çË jîeãð 7çË% és ÁÕ 8q j2i
Öeä5 cf % Á ÞÁé jQ qs ÀkR mÈc jQ qsgsÁ ß
Á0 jQ és ÀkR mÈc& jQ és gs Á àÁÖ}=^eã ð /=Aã G~R% Á Ø ×
3. Kakekku hidup di sebuah rumah yang kecil.4. Apakah anggota keluargamu ada yang perempuan?5. Dia adalah Mahmud. Dia adikku.6. Dia adalah Salamah. Dia bibiku dari desa.7. Lihatlah gambar itu! Ini kakekku dan ini nenekku.8. Di samping rumah kakekku adalah rumah pamanku.9. Ayahku bekerja di kantor pos.10. Ibuku bekerja di pasar. Dia adalah seorang pedagang.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 41/73
Ø Ùè}<9&eãÈéÊ=E !qæã gs Á Ø
Áu %=Aã S i Ön}9 jîeã r;s ò lä j*Q obB}Á ÙÁ0wY qs Álã p=i qæã ce:
À=Ïmã Á ÚÁ9 jI ujAã Árqæã ce:Á Û
ÁÖ~yã9& ævã ÖA <9 jîeãð @ <9} qs Áé5ã qsÁ ÜÁ <äË^eã ÖË2i éY rqæã
g jR} Á ÝÁR VI #~æ ò u jQ
obAÁ ÞÁÕ=.2îeã ò u & jQÁ ßÁuç & aè%=} qs ÁÕ=.2îeã ð é5ã Á à
Á q}8ã=e ãS jB} qs Á#~çeã häi ã |9- Á Ø ×
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 42/73
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Nama Sekolah : ....
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/2
Tema : Ö~f yäReã Õä~<ã
Pertemuan Ke- : 12-16
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran (10 × 35 menit)
I. Standar Kompetensi1. Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam
bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau
dialog tentang kehidupan keluarga3. Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
kehidupan keluarga4. Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana
tentang kehidupan keluarga
II. Kompetensi Dasar1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiah dan ujaran (kata, kalimat) tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã2. Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
3. Melakukan dialog sederhana tentang Ö~f yäReã Õä~<ã4. Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã5. Melafalkan huruf hijaiah, kata, kalimat, dan wacana tertulis tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã6. Menemukan makna, gagasan, atau ide wacana tertulis tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã7. Menyalin kata, kalimat, dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna
tentang Ö~f yäReã Õä~<ã
III. Indikator1. Mampu mengidentifikasi gagasan utama dari teks yang dibacakan/
diucapkan2. Mampu melakukan percakapan dengan teman (orang lain) tentang
kehidupan keluarga
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 43/73
3. Mampu melakukan dialog sederhana tentang Ö~f yäReã Õä~<ã4. Mampu menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana
tentang Ö~f yäReã Õä~<ã
5. Mampu membaca bacaan tentang Ö~f yäReã Õä~<
ã6. Mampu menangkap makna, gagasan, atau ide dalam bacaan tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
7. Mampu menulis kalimat tentang Ö~f yäReã Õä~<ã dengan pemenggalandan ejaan yang tepat
IV. Tujuan PembelajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, siswa mampu memahami teks
berbahasa Arab serta dapat berinteraksi secara lisan dan tertulis dengan
guru dan teman dalam bahasa Arab terkait dengan tema Ö~f yäReã Õä~<ã.
V. Materi Ajar1. Hafalan kata-kata (mufrad wt )
2. Bacaan guru tentang Ö~f yäReã Õä~<ã
3. Percakapan tentang Ö~f yäReã Õä~<ã
4. Bacaan siswa tentang Ö~f yäReã Õä~<ã5. Latihan menulis dan menerjemahkan kalimat-kalimat tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
VI. Metode Pembelajaran1. Contoh2. Tanya jawab3. Latihan4. Penugasan
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awala. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan membaca
basmalahdan berdoa bersama.
b. Guru meminta siswa membaca teks bacaan dalam hati.c. Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenai
teks bacaan yang dibacanya.d. Guru mengarahkan siswa kepada suatu pemikiran mengenai tema
yang dimaksud dalam teks bacaan.
2. Kegiatan Intia. Menyimak ( Istimw‘ )
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 44/73
1) Guru membaca teks dengan suara jelas di depan kelas.2) Guru meminta siswa mendengarkan bacaannya dengan saksama.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan meminta siswa
menuliskan beberapa kalimat dari teks yang dibacakannya.4) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks
bacaan.5) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruh
melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.
b. Berbicara ( Mupwdafah)1) Guru meminta siswa membaca teks percakapan di dalam hati.2) Guru menjelaskan inti sari teks percakapan kepada siswa
secara singkat.3) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaring
dengan pronunciation (pelafalan) yang tepat.
4) Guru meminta beberapa siswa mempraktikkan percakapan didepan kelas sesuai dengan jumlah tokoh yang ada dalam bacaan.
5) Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan teks percakapan.
6) Guru memberikan latihan kepada siswa dengan menyuruhmelengkapi percakapan dengan kata yang sesuai.
7) Guru meminta siswa membuat percakapan mengenai situasiyang disediakan.
8) Setelah selesai, guru meminta siswa memerankan percakapan
yang dibuatnya.c. Membaca (Qir w’ah)
1) Guru meminta siswa membaca teks qir w’ah dalam hati.2) Guru membimbing siswa untuk menemukan kalimat utama
dan kalimat-kalimat penjelas pada tiap paragraf teks.3) Guru memeriksa pemahaman siswa dengan mengarahkan
siswa untuk mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan bacaan.4) Guru meminta siswa bergiliran membaca teks secara nyaring
dengan pelafalan yang tepat.5) Guru meminta siswa membuat kalimat dengan kata-kata yang
disediakan.6) Guru meminta siswa menceritakan keadaan keluarganya
dengan bahasa yang baik dan benar.
d. Menulis ( Kit wbah)1) Guru meminta siswa menyusun kata-kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah diacak menjadi sebuah kalimat yangsempurna.
2) Guru meminta siswa melengkapi kalimat dengan kata yangsesuai.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 45/73
3) Guru meminta siswa menyusun kalimat yang sempurna darisebuah kata yang telah disediakan.
4) Guru meminta siswa menerjemahkan kalimat dalam bahasaArab ke dalam bahasa Indonesia atau sebaliknya.
3. Kegiatan Akhira. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil kegiatan belajar. b. Guru mengajak siswa mendiskusikan hal-hal yang berkaitandengan
tema Ö~f yäReã Õä~<ã.c. Guru meminta siswa membuat portofolio yang berisi rangkuman
mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari dan yang telahmereka pahami.
VIII. Sumber/Bahan/Alat
1. Buku Lancar Berbahasa Arab 1 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyahterbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo
2. Buku-buku lain yang relevan
IX. Penilaian/Bentuk Evaluasi
a. Tes LisanSiswa diminta menceritakan kehidupan sehari-hari keluarganya denganlancar.
b. Tes TertulisGuru memberikan beberapa soal tertulis tentang kehidupan sehari-harikeluarganya sebagaimana yang telah dipelajari.
Mengetahui,................., ............................
Kepala Sekolah Guru Bahasa Arab
...................................... .......................................
NIP. NIP
Kunci Pelajaran 6 (Ö~f yäReã Õä~<ã)
Ù è}<9&eãÁÖ~iq b2 îeã Ö~yã9& ævã ÖA <9 jîeã oi S æã=e ãgJZeãð
Á ØÁ@ p <9e ãR a;% ò äs9QäB} Á Ù
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 46/73
Á ä}=a > ujAã Á ÚÁÖf yäReã Cæw i gBV% és
Á ÛÁrã9eã p 9QäB} qs ÀkR m
Á Ü
Ú è}<9&eã4 Á Ý 4 Á ØH Á Þ H Á Ù4 Á ß 4 Á Ú
H Á à H Á Û4 Á Ø × H Á Ü
Üè}<9&eãü Á Ø, Á Ùå Á Ú, Á Û
ü Á Ü
Ýè}<9&eãÁlã9 j1 ujAã Á Ø
ÁÖ j~ÏQ Ö~M<ã Öe ?e> uæäIã
Á ÙÁ#~çeã xän
æ Õ8äQä ælqiq^} ksÁ ÚÁumäQ ãqs ÀkR m Á Û
Á= 5vã kf B jîeã GR} lã k f B jf e è.} ÀkR m Á Ü
Þ è}<9&eãÁ+v Õ<ä~ Be ãr;s È Õ<ä~ Be ãr;s o je
Á ØÁéiv häRËe ãã;s ÈhäRËe ãã;s o jîe
Á Ù
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 47/73
Áé&f yäRe Ö^}92îeã r;s ÈÖ^}92îeã r;s o jeÁ ÚÁé&f QäRe ÖY=Vîeã r;s ÈÖY=Vîeã r;s o je
Á ÛÁk f B jf e è-ãqeã ã;s Èè-ãqeã ã;s o jîe
Á Ü
Ø Øè}<9&eã
ß è}<9&eãÁr9- L= j} umv Á Ø
Á û j2îeã uæäIã Á ÙÁr9- L= j} p @ = Cqs
Á ÚÁgavã Õ=* bæ
Á ÛÁ9.f e lqQ9% Öf yäReã ÀkR m Á Ü
Ø ×è}<9&eãÁ9t&.i ;~ jf % lä j~f A Á Ø
Á$w bF jîeã oQ äs9QäB} qs Á ÙÁÖRAã p ÖY=U ò läA<9} ä js Á ÚÁÖ j~ÏQ Ö~M<ã Öe ?e> #~çeã cf t&Aã
Á ÛÁu&~æ xänçe ã Õ8äQä ækReã hq^} Á ÜÁG jf B jeã Gæ è-ã p lpäR&eã Á Ý
Áhq~eã ã;s ÖA <9 jîeã oi lä j~f A åäUÁ ÞÁ ûZF&B jîeã ð r9- L= j}qs Á ßÁks9- lq1=Z} ks Á à
Áw~f ] vã xä jîeã lä j*Q å=F} v Á Ø ×
1. Sulaiman mengulangi pelajarannya sebentar di waktu malam.2. Lihatlah, ini pamannya. Namanya Hamdan.3. Sofiyah mencuci pakaian dan Zakaria menjemurnya.4. Kenapa orang-orang berkumpul di rumah Hamdan?
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 48/73
5. Kota itu terkena gempa bumi tahun yang lalu.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 49/73
1. ü 11. , 21. ,
2.
,12.
ü22.
å3. , 13. , 23. 84. 8 14. å 24. ü5. ü 15. ü 25. 86. 8 16. , 26. ü7. , 17. 8 27. å
8. , 18. ü 28. ,
9. 810. å
19. å20. ,
29. ü30. å
6. Saudara perempuanku membersihkan dapur.7. Kakekku terserang demam yang berat.8. Badannya lemah dan kurus.9. Sulaiman meminta kakeknya untuk beristirahat.10. Mereka berdoa untuk kakek agar Allah memberikan kesehatan dan kebaikan.
Ø Ùè}<9&eãÁ$w bF jîeã xä N ]ò u&5ã lä j~f A 9QäB} ÀTã= Zeã ð
Á ØÁC æwjîeã gBU ätiã Öiw A9QäB% Á ÙÁÖ1äBe ãð Cæwjîeã åvã CjF}
Á ÚÁdä1 ga ò lä j~f A Öf yäQ
l päR & } Á ÛÁé jQ g-=e ãce: À=ÏmãÁ Ü
ÈlãqM< ä} ceä5 9QäB% ã:äUÁ ÝÁkf Bi ga 2Q è-ã p 9QäB&e ã
lã Á ÞÁ ûZF&B jîeã ð L= j} 9æw Yû j1 |9- åäIã
Á ßÁxã p9e ãã;s r9- lä j~f A å=F}Á àÁxäZFf e uf mqQ9& Yr9- Öiw A0=Z
% Á Ø ×
Kunci Latihan Ulangan Umum Semester IIA.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 50/73
B.1. Rumahku dekat dari sekolah.2. Di mana alamatmu, Salim?3. Alamatku di Jalan Sumatra Nomor 7.4. Alamat Bapak Abdurrahim di Jalan Irian Nomor 5.5. Apakah dia saudara laki-laki Sulaiman?
C.
Á Ø ×k]< äm<äaqA P <äFe ãð u &~æ ÁÕ? j1 ce:Á ØÈ9}= çeã è& bi [%äs k]< äi Á Ù
È<äËjîeã oi è}=] k~ b1 #~æ gs
Á Ú
Á àk]< Õ =ËiqA P <äFe ãð <qneã 9.B jîeãÁ ÛÁSnJ jîeã ð g jR} qs Áé jQ
qs Á Ü
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 51/73
Daftar Pustaka
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Ting-kat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta BSNP.
Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kom-
petensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madra-
sah. Jakarta: Depdiknas.
PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyudi, Agus. 2009. Lancar Berbahasa Arab 1 untuk Kelas IV Madrasah
Ibtidai-
yah. Solo: Tiga Serangkai.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 52/73
RPP
BerbahasaArabMI1R 1
SILABUS
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab/ X<ä R&eãStandar Kompetensi : 1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan
2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan3. Membaca
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang perkenalan
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/Bahan/
Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menyimak
• Mengidenti-
fikasi bunyi
huruf hijaiah
dan ujaran
(kata, kalimat)
tentang X<ä R&
eã
• Menemukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang X<ä R&eã
• Pemahaman
kata dan
kalimat tentang
X <ä R&eã• Pemahaman in-
formasi tentangX <ä R&eã
• Mampu mengiden-
tifikasi gagasan
utama dari teks
yang dibacakan/
diucapkan
• Mampu melakukan
perkenalan dengan
teman (orang lain)
• Siswa mendengarkan
teks yang dibacakan.
• Siswa menulis beberapa
kalimat dari teks yang
dibacakan.
• Siswa membaca dan
menjawab pertanyaan
berdasarkan teks yang
dibacakan.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
Tugas indivi-
dual dan tugas
kelompok
dengan unjuk
kerja, tes lisan,
dan tes tertulis
(12 × 35 menit) • Buku Lancar
Berbahasa Arab
1 untuk Kelas IV
Madrasah
Ibtidaiyah terbitan
PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri,
Solo
• Buku-buku lain
yang relevan
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 53/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Berbicara
• Melakukan
dialog seder-
hana tentang
X <ä R&eã• Menyampai-
kan informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang X<ä R&eã
• Dialog tentang
X <ä R&eã• Melakukan
praktik X<ä R&eã
• Mampu melaku-
kan dialog
sederhana tentang
teman sekolah
yang baru atau
orang yang baru
dikenal
• Mampu menyam- paikan informasi
secara lisan dalam
kalimat sederhana
tentang X<ä R&eã
• Siswa membaca teks
percakapan di dalam hati.
• Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang
inti sari teks percakapan.
• Siswa membaca teks
percakapan dengan suara
nyaring dan pelafalanyang benar.
• Siswa mempraktikkan
percakapan.
• Siswa menjawab pertanya-
an berdasarkan percakap-
an yang dibacanya.
• Siswa melengkapi perca-
kapan dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun perca-
kapan sesuai situasi yang
disediakan.
Membaca
• Melafalkan
huruf hijaiah,
kata, kalimat,
dan wacanatertulis tentang
X <ä R&eã• Menemukan
makna, gagas-
an, atau ide
wacana tertulis
tentang X<ä R&eã
• Bacaan tentang
X <ä R&eã• Makna, gagasan
atau ide tentang
X <ä R&eã
• Mampu membaca
bacaan tentang
X<ä R&eã
• Mampu menang-kap makna,
gagasan, atau ide
dalam bacaan
tentang X<ä R&eã
• Siswa membaca teks
qir w’ah dalam hati.
• Siswa menemukan
kalimat utama dan kalimat penjelas pada setiap
paragraf.
• Siswa mendiskusikan
pertanyaan yang berkaitan
dengan bacaan.
• Siswa membaca teks
qir w’ah secara nyaring
dengan pelafalan yang
benar.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 54/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Siswa menyusun kalimat
dengan kata-kata yang
disediakan.
• Siswa menceritakan ke-
giatan tentang X<ä R&eã yang
dilakukan dengan bahasa
yang baik dan benar.
Menulis• Menyalin kata,
kalimat, dan
menyusun kata
menjadi kali-
mat sempurna
tentang X<ä R&eã
• Pemenggalan
tentang X<ä R&eã• Makna, gagasan,
atau ide tentang
X <ä R&eã
• Mampu menulis
kalimat tentang
X<ä R&eã dengan
pemenggalan dan
ejaan yang tepat
• Siswa menyusun kata-kata
dari sebuah kalimat yang
urutannya telah diacak
menjadi kalimat yang
sempurna.
• Siswa melengkapi kalimat
dengan kata yang sesuai.
• Siswa menyusun kalimat
dari kata yang disediakan.
• Siswa menerjemahkan ka-
limat dari bahasa Arab ke
dalam bahasa Indonesia
dan sebaliknya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 55/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
SILABUS
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab/Ö~A<9 jîeã $ã p 8vãStandar Kompetensi : 1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang alat-alat seko-
lah
2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang alat-alat sekolah
3. Membaca
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alat-alat sekolah
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang alat-alat sekolah
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/
Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menyimak
• Mengidenti-
fikasi bunyi
huruf hijaiah
dan ujaran
(kata, kalimat)
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Menemukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Pemahaman
kata dan kalimat
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Pemahaman in-formasi tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Mampu mengiden-
tifikasi gagasan
utama dari teks
yang dibacakan/
diucapkan
• Mampu membe-
rikan informasi
kepada orang lain
tentang alat-alat
sekolah yang
digunakan
• Siswa mendengarkan teks
yang dibacakan.
• Siswa menulis beberapa
kalimat dari teks yang
dibacakan guru.
• Siswa membaca dan
menjawab pertanyaan
berdasarkan teks yang
dibacakan.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
Tugas indivi-
dual dan tugas
kelompok
dengan unjuk
kerja, tes lisan,
dan tes tertulis
(10 × 35 menit) • Buku Lancar
Berbahasa Arab
1 untuk Kelas IV
Madrasah
Ibtidaiyah terbitan
PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri,
Solo
• Buku-buku lain
yang relevan
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 56/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Berbicara
• Melakukan
dialog seder-
hana tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Menyampai-
kan informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Dialog tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Melakukan prak-
tik percakapan
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Mampu mela-
kukan dialog
sederhana tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Mampu menyam-
paikan informasi
secara lisan dalam
kalimat sederhana
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Siswa membaca teks
percakapan di dalam hati.
• Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang
inti sari teks percakapan.
• Siswa membaca teks
percakapan dengan suara
nyaring dan pelafalanyang benar.
• Siswa mempraktikkan
percakapan.
• Siswa menjawab pertanya-
an berdasarkan percakap-
an yang dibacanya.
• Siswa melengkapi perca-
kapan dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun perca-
kapan sesuai situasi yang
disediakan.
Membaca
• Melafalkan
huruf hijaiah,
kata, kalimat,
dan wacanatertulis tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Menemukan
makna, gagas-
an, atau ide
wacana tertulis
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Bacaan tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Makna, gagasan,
atau ide tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Mampu membaca
bacaan tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Mampu menang-kap makna,
gagasan, atau ide
dalam bacaan
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Siswa membaca teks
qir w’ah dalam hati.
• Siswa menemukan
kalimat utama dan ka-limat penjelas pada tiap
paragraf.
• Siswa mendiskusikan
pertanyaan yang berkait-
an dengan bacaan.
• Siswa membaca teks
qir w’ah secara nyaring
dengan pelafalan yang
benar.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 57/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Siswa menyusun kalimat
dengan kata-kata yang
disediakan.
• Siswa menceritakan
kegiatan yang meng-
gunakan Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
dengan bahasa yang baik
dan benar.
Menulis
• Menyalin kata,
kalimat, dan
menyusun
kata menjadi
kalimat sem-
purna tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Pemenggalan
tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Makna, gagasan,
atau ide tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
• Mampu menulis
kalimat tentang
Ö~A<9 jîeã $ã p 8vã
dengan pemeng-
galan dan ejaan
yang tepat
• Siswa menyusun kata-
kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah
diacak menjadi kalimat
yang sempurna.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun kalimat
dari kata yang disedia-
kan.
• Siswa menerjemahkan
kalimat dari bahasa Arab
ke dalam bahasa Indone-
sia dan sebaliknya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 58/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
SILABUS
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/1
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab/ Önt jîeãStandar Kompetensi : 1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang profesi
2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang profesi
3. Membaca
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang profesi
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang profesi
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/Bahan/
Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menyimak
• Mengidenti-
fikasi bunyi
huruf hijaiah
dan ujaran
(kata, kalimat)
tentang Önt jîeã• Menemukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang Önt jîeã
• Pemahaman
kata dan
kalimat tentang
Önt jîeã• Pemahaman in-
formasi tentang
Önt jîeã
• Mampu mengiden-
tifikasi gagasan
utama dari teks
yang dibacakan/
diucapkan
• Mampu melakukan
percakapan denganteman (orang lain)
tentang profesi
• Siswa mendengarkan
teks yang dibacakan.
• Siswa menulis beberapa
kalimat dari teks yang
dibacakan guru.
• Siswa membaca dan
menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang
dibacakan.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
Tugas indivi-
dual dan tugas
kelompok
dengan unjuk
kerja, tes lisan,
dan tes tertulis
(10 × 35 menit) • Buku Lancar
Berbahasa Arab
1 untuk Kelas IV
Madrasah
Ibtidaiyah terbitan
PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri,Solo
• Buku-buku lain
yang relevan
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 59/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Berbicara
• Melakukan
dialog seder-
hana tentang
Önt jîeã• Menyampai-
kan informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang Önt jîeã
• Dialog tentang
Önt jîeã• Melakukan prak-
tik percakapan
tentang Önt jîeã
• Mampu mela-
kukan dialog
sederhana tentang
Önt jîeã• Mampu menyam-
paikan informasi
secara lisan dalam
kalimat sederhana
tentang Önt jîeã
• Siswa membaca teks
percakapan di dalam hati.
• Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang
inti sari teks percakapan.
• Siswa membaca teks
percakapan secara nyaring
dengan pelafalan yang benar.
• Siswa mempraktikkan
percakapan.
• Siswa menjawab pertanya-
an berdasarkan percakap-
an yang dibacanya.
• Siswa melengkapi per-
cakapan dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun perca-
kapan sesuai situasi yang
disediakan.
Membaca
• Melafalkan
huruf hijaiah,
kata, kalimat,
dan wacanatertulis tentang
Önt jîeã• Menemukan
makna, gagas-
an, atau ide
wacana tertulis
tentang Önt jîeã
• Bacaan tentang
Önt jîeã• Makna, gagasan,
atau ide tentang
Önt jîeã
• Mampu membaca
bacaan tentang
Önt jîeã• Mampu menang-
kap makna,
gagasan, atau ide
dalam bacaan
tentang Önt jîeã
• Siswa membaca teks
qir w’ah dalam hati.
• Siswa menemukan
kalimat utama dan ka-limat penjelas pada tiap
paragraf.
• Siswa mendiskusikan
pertanyaan yang berkait-
an dengan bacaan.
• Siswa membaca teks
qir w’ah secara nyaring
dengan pelafalan yang
benar.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 60/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Siswa menyusun kalimat
dengan kata-kata yang
disediakan.
• Siswa menceritakan
aktivitas yang berkaitan
dengan profesi dengan
bahasa yang baik dan
benar.
Menulis
• Menyalin kata,
kalimat, dan
menyusun kata
menjadi kali-
mat sempurna
tentang Önt jîeã
• Pemenggalan
tentang Önt jîeã• Makna, gagasan,
atau ide tentang
Önt jîeã
• Mampu menulis
kalimat tentang
Önt jîeã dengan
pemenggalan dan
ejaan yang tepat
• Siswa menyusun kata-
kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah
diacak menjadi kalimat
yang sempurna.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun kalimat
dari kata yang disedia-
kan.
• Siswa menerjemahkan
kalimat dari bahasa Arab
ke dalam bahasa Indone-
sia dan sebaliknya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 61/73
0
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
SILABUS
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/2
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab/ lãqnRîeãStandar Kompetensi : 1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat
2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat
3. Membaca
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang alamat
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/Bahan/
Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menyimak
• Mengidenti-
fikasi bunyi
huruf hijaiah
dan ujaran
(kata, kalimat)
tentang lãqnRîeã• Menemukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang lãqnRîeã
• Pemahaman
kata dan
kalimat tentang
lãqnRîeã• Pemahaman in-
formasi tentang
lãqnRîeã
• Mampu mengiden-
tifikasi gagasan
utama dari teks
yang dibacakan/
diucapkan
• Mampu melakukan
percakapan denganteman (orang lain)
tentang lãqnRîeã
• Siswa mendengarkan
teks yang dibacakan.
• Siswa menulis beberapa
kalimat dari teks yang
dibacakan guru.
• Siswa membaca dan
menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang
dibacakan.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
Tugas
individual dan
tugas kelom-
pok dengan
unjuk kerja,
tes lisan, dan
tes tertulis
(12 × 35 menit) • Buku Lancar
Berbahasa Arab
1 untuk Kelas IV
Madrasah
Ibtidaiyah terbitan
PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri,Solo
• Buku-buku lain
yang relevan
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 62/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Berbicara
• Melakukan
dialog sederha-
na tentang
lãqnRîeã• Menyampai-
kan informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang lãqnRîeã
• Dialog tentang
lãqnRîeã• Melakukan prak-
tik percakapan
tentang lãqnRîeã
• Mampu mela-
kukan dialog
sederhana tentang
lãqnRîeã• Mampu menyam-
paikan informasi
secara lisan dalam
kalimat sederhana
tentang lãqnRîeã
• Siswa membaca teks
percakapan di dalam hati.
• Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang
inti sari teks percakapan.
• Siswa membaca teks
percakapan dengan suara
nyaring dengan pelafalanyang benar.
• Siswa mempraktikkan
percakapan.
• Siswa menjawab pertanya-
an berdasarkan percakap-
an yang dibacanya.
• Siswa melengkapi per-
cakapan dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun perca-
kapan sesuai situasi yang
disediakan.
Membaca
• Melafalkan
huruf hijaiah,
kata, kalimat,
dan wacanatertulis tentang
lãqnRîeã• Menemukan
makna, gagas-
an, atau ide
wacana tertulis
tentang lãqnRîeã
• Bacaan tentang
lãqnRîeã• Makna, gagasan,
atau ide tentang
lãqnRîeã
• Mampu membaca
bacaan tentang
lãqnRîeã• Mampu menang-
kap makna,
gagasan, atau ide
dalam bacaan
tentang lãqnRîeã
• Siswa membaca teks
qir w’ah dalam hati.
• Siswa menemukan
kalimat utama dan ka-limat penjelas pada tiap
paragraf.
• Siswa mendiskusikan
pertanyaan yang berkait-
an dengan bacaan.
• Siswa membaca teks
qir w’ah secara nyaring
dengan pelafalan yang
benar.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 63/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Siswa menyusun kalimat
dengan kata-kata yang
disediakan.
• Siswa menceritakan
kegiatan menemukan
alamat seseorang dengan
bahasa yang baik dan
benar.
Menulis
• Menyalin kata,
kalimat, dan
menyusun kata
menjadi kali-
mat sempurna
tentang lãqnRîeã
• Pemenggalan
tentang lãqnRîeã• Makna, gagasan,
atau ide tentang
lãqnRîeã
• Mampu menulis
kalimat tentang
lãqnRîeã dengan
pemenggalan dan
ejaan yang tepat
• Siswa menyusun kata-
kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah
diacak menjadi kalimat
yang sempurna.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun kalimat
dari kata yang disedia-
kan.
• Siswa menerjemahkan
kalimat dari bahasa Arab
ke dalam bahasa Indone-
sia dan sebaliknya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 64/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
SILABUS
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/2
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab//=AüStandar Kompetensi : 1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang keluargaku
2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang keluargaku3. Membaca
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang keluargaku
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang keluargaku
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/Bahan/
Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menyimak
• Mengidenti-
fikasi bunyi
huruf hijaiah
dan ujaran
(kata, kalimat)
tentang /=Aü• Menemukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang /=Aü
• Pemahaman
kata dan kalimat
tentang /=Aü• Pemahaman in-
formasi tentang
/=Aü
• Mampu mengiden-
tifikasi gagasan
utama dari teks
yang dibacakan/
diucapkan
• Mampu melakukan
percakapan dengan
teman (orang lain)
tentang keluarga
• Siswa mendengarkan
teks yang dibacakan.
• Siswa menulis beberapa
kalimat dari teks yang
dibacakan guru.
• Siswa membaca dan
menjawab pertanyaan
berdasarkan teks yang
dibacakan.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
Tugas
individual dan
tugas kelom-
pok dengan
unjuk kerja,
tes lisan, dan
tes tertulis
(10 × 35 menit) • Buku Lancar
Berbahasa Arab
1 untuk Kelas IV
Madrasah
Ibtidaiyah terbitan
PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri,
Solo
• Buku-buku lain
yang relevan
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 65/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Berbicara
• Melakukan
dialog seder-
hana tentang
/=Aü• Menyampai-
kan informasi
secara lisan
dalam kalimatsederhana
tentang /=Aü
• Dialog tentang
/=Aü• Melakukan prak-
tik percakapan
tentang /=Aü
• Mampu mela-
kukan dialog
sederhana tentang
/=Aü• Mampu menyam-
paikan informasi
secara lisan dalam
kalimat sederhana
tentang /=Aü
• Siswa membaca teks
percakapan di dalam hati.
• Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang
inti sari teks percakapan.
• Siswa membaca teks
percakapan dengan suara
nyaring dengan pelafalanyang benar.
• Siswa mempraktikkan
percakapan.
• Siswa menjawab pertanya-
an berdasarkan percakap-
an yang dibacanya.
• Siswa melengkapi per-
cakapan dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun perca-
kapan sesuai situasi yang
disediakan.
Membaca
• Melafalkan
huruf hijaiah,
kata, kalimat,
dan wacana
tertulis tentang
/=Aü• Menemukan
makna, gagas-
an, atau ide
wacana tertulis
tentang /=Aü
• Bacaan tentang
/=Aü• Makna, gagasan,
atau ide tentang/=Aü
• Mampu membaca
bacaan tentang
/=Aü
• Mampu menang-kap makna,
gagasan, atau ide
dalam bacaan
tentang /=Aü
• Siswa membaca teks
qir w’ah dalam hati.
• Siswa menemukan
kalimat utama dan ka-
limat penjelas pada tiap
paragraf.
• Siswa mendiskusikan
pertanyaan yang berkait-
an dengan bacaan.
• Siswa membaca teks
qir w’ah secara nyaring
dengan pelafalan yang
benar.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 66/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Siswa menyusun kalimat
dengan kata-kata yang
disediakan.
• Siswa menceritakan
kegiatan yang mengguna-
kan /=Aü dengan bahasa
yang baik dan benar.
Menulis
• Menyalin kata,
kalimat, dan
menyusun kata
menjadi kali-
mat sempurna
tentang /=Aü
• Pemenggalan
tentang /=Aü• Makna, gagasan,
atau ide tentang
/=Aü
• Mampu menulis
kalimat tentang
/=Aü dengan
pemenggalan dan
ejaan yang tepat
• Siswa menyusun kata-
kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah
diacak menjadi kalimat
yang sempurna.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun kalimat
dari kata yang disedia-
kan.
• Siswa menerjemahkan
kalimat dari bahasa Arab
ke dalam bahasa Indone-
sia dan sebaliknya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 67/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
SILABUS
Nama Sekolah : ....
Kelas/Semester : IV/2
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab/ Ö~f yäReã Õä~<ãStandar Kompetensi : 1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan
keluarga
2. BerbicaraMengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga
3. Membaca
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga
4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang kehidupan keluarga
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok/
PembelajaranIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/Bahan/
Alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menyimak
• Mengidentifika-
si bunyi huruf
hijaiah dan
ujaran (kata,
kalimat) tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Menemukan
makna atau
gagasan dari
wacana lisan
sederhana
tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Pemahaman
kata dan kalimat
tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Pemahaman in-formasi tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Mampu mengiden-
tifikasi gagasan
utama dari teks
yang dibacakan/di-
ucapkan
• Mampu melakukan
percakapan dengan
teman (orang lain)
tentang kehidupan
keluarga
• Siswa mendengarkan teks
yang dibacakan.
• Siswa menulis beberapa
kalimat dari teks yang
dibacakan guru.
• Siswa membaca dan
menjawab pertanyaan
berdasarkan teks yang
dibacakan.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
Tugas
individual dan
tugas kelom-
pok dengan
unjuk kerja,
tes lisan, dan
tes tertulis
(10 × 35 menit) • Buku Lancar
Berbahasa Arab
1 untuk Kelas IV
Madrasah
Ibtidaiyah terbitan
PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri,
Solo
• Buku-buku lain
yang relevan
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 68/73
RPP
Berbah
asaArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Berbicara
• Melakukan
dialog seder-
hana tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Menyampai-
kan informasi
secara lisan
dalam kalimat
sederhana
tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Dialog tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Melakukan prak-
tik percakapan
tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Mampu melakukan
dialog sederhana
tentang Ö~f yäReã Õä~<ã
• Mampu menyam-
paikan informasi
secara lisan dalam
kalimat sederhana
tentang Ö~f yäReã Õä~<ã
• Siswa membaca teks
percakapan di dalam hati.
• Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang
inti sari teks percakapan.
• Siswa membaca teks
percakapan dengan suara
nyaring dengan pelafalanyang benar.
• Siswa mempraktikkan
percakapan.
• Siswa menjawab pertanya-
an berdasarkan percakap-
an yang dibacanya.
• Siswa melengkapi per-
cakapan dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun perca-
kapan sesuai situasi yang
disediakan.
Membaca
• Melafalkan
huruf hijaiah,
kata, kalimat,
dan wacanatertulis tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Menemukan
makna, gagas-
an, atau ide
wacana tertulis
tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Bacaan tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Makna, gagasan,
atau ide tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Mampu membaca
bacaan tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Mampu menang-
kap makna,
gagasan, atau ide
dalam bacaan
tentang Ö~f yäReã Õä~<ã
• Siswa membaca teks
qir w’ah dalam hati.
• Siswa menemukan
kalimat utama dan ka-limat penjelas pada tiap
paragraf.
• Siswa mendiskusikan
pertanyaan yang berkait-
an dengan bacaan.
• Siswa membaca teks
qir w’ah secara nyaring
dengan pelafalan yang
benar.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 69/73
RPP
Berbahasa
ArabMI1R 1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
• Siswa menyusun kalimat
dengan kata-kata yang
disediakan.
• Siswa menceritakan
aktivitas yang berkaitan
dengan kehidupan kelu-
arga dengan bahasa yang
baik dan benar.
Menulis
• Menyalin kata,
kalimat, dan
menyusun kata
menjadi kali-
mat sempurna
tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Pemenggalan
tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Makna, gagasan,
atau ide tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã
• Mampu menulis
kalimat tentang
Ö~f yäReã Õä~<ã dengan
pemenggalan dan
ejaan yang tepat
• Siswa menyusun kata-
kata dari sebuah kalimat
yang urutannya telah di
acak menjadi kalimat
yang sempurna.
• Siswa melengkapi
kalimat dengan kata yang
sesuai.
• Siswa menyusun kalimat
dari kata yang disedia-
kan.
• Siswa menerjemahkan
kalimat dari bahasa Arab
ke dalam bahasa Indone-
sia dan sebaliknya.
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 70/73
Agus Wahyudi
MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelaja ran (RPP)
Lancar
Berbahasa Arab 1untuk K elas IVMadrasah Ibtidaiyah
Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008
PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI
SOLO
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 71/73
MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan
Pembelaja ran (RPP)
Lancar
Berbahasa Arab 1untuk K elas IV Madrasah Ibtidaiyah
Penulis : Agus Wahyudi
Editor : Miftahul Huda
Pena ta letak isi : Mulyadi
Tahun terbit : 2009
Diset dengan Power Mac G4, f ont: Times 10 pt
Preliminary : iv Halaman
isi : 61 hlm.
Ukuran buku : 14,8 x 21 cm
Ketentuan Pidana Sanksi Pelang gar an
Pasal 72
Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002
Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun
1987 tentang Hak Cipta
1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengu mumkan atau
memperba nyak suatu ciptaan atau membe r i izin untuk itu, dipidana
den gan pidana pen jar a pal ing sedik it 1 (satu ) bulan dan/atau
denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana
penja ra paling lama 7 (tujuh) tahun dan/a tau denda paling banyak
Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).
2. B a ra n g s i a p a d e n ga n s e n ga j a m e nye ra h ka n , m e ny ia r ka n , memame rkan, mengeda rkan, atau menjual kepada umum
sesuatu ciptaan barang atau hasil pelang garan Hak Cipta atau Hak
Ter k ait se bagaimana dimak sud pad a ayat (1), di pidana den gan
pidana penja ra paling lama 5 (lima) tahun dan/a tau denda paling
banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
© Hak ci pta di l indung ioleh undang-undan g.
A ll rights r eser ved.
Penerbit
PT Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri
Jalan Dr. Supomo 23 Solo
Anggota IKAPI No. 19
Tel. 0271-714344, Faks.
0271-713607
htt p://ww w.tiga s e r angk a i.c o
m e-mail:
tspm@ti gase r ang k ai. co.id
Dicetak oleh per cetak an
PT Tiga Serangkai Pustak aMandir i
5/16/2018 Www Syadiashare Com BahasaArabMI 1 - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/www-syadiashare-com-bahasaarabmi-1 72/73
Kata Pengantar
Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah
melim- pahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan
buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model
Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan
pembelajaran di sekolah.
Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Lancar Berbahasa
Arab MI 1 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah tulisan Agus Wahyudi yang diter-
bitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan
RPP ini berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi
(SI) Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang
dalam Permenag No. 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga
merujuk pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan (BSNP).
Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat
mengembangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi
sekolah, potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan
RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.
Solo, Mei 2009
Penulis
iii