DR HAB. INŻ. ARCH. MAGDALENA JAGIEŁŁO-KOWALCZYK, PROF.PK

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI KRAKOWSKIEJ

POSTĘPOWANIE O NADANIE TYTUŁU NAUKOWEGO

PROFESORA NAUK TECHNICZNYCH

1. AUTOREFERAT

5

AUTOREFERAT

Magdalena Jagiełło-Kowalczyk

Urodziłam się w Krakowie, 14.01.1970 roku. Moja Mama, magister farmacji, pochodzi z kielecczyzny, gdzie rodzina posiadała majątek ziemski. Jej ojciec– matematyk, w czasie wojny organizował i prowadził tajne komplety. Zarówno przed jak i po wojnie włączał się czynnie w budowę szkół w kieleckim. Był ich długoletnim kierownikiem i nauczycie-lem – dydaktykiem entuzjastą. To on zaszczepił we mnie zamiłowanie do matematyki, pracy analitycznej i dydaktycznej. Mój Tato, lekarz stomatolog, pochodził z Krakowa. Wpisując się w tradycje rodzinne miałam podjąć studia medyczne. Naturalną więc kole-ją rzeczy był wybór klasy biologiczno-chemicznej, do której chodziłam w I LO im. B. No-wodworskiego w Krakowie. Zainteresowanie biologią zrodziło pomysł na gruntowniejsze zajęcie się ekologią. Byłam współinicjatorką powołania do życia Szkolnego Klubu Eko-logicznego, który współpracował z Polskim Klubem Ekologicznym Okręg Małopolska. W ramach działalności klubu, organizowaliśmy i braliśmy udział w konferencjach, kon-kursach i olimpiadach ekologicznych. Licealna fascynacja ekologią, wówczas mająca podłoże w naukach biologiczno-chemicznych, przerodzić miała się później w zain-teresowanie rozwojem zrównoważonym, a w konsekwencji zrównoważonym projek-towaniem, któremu to zainteresowaniu pozostaję wierna do dziś.

Edukacja

Decydujące dla mojej edukacji, a później drogi zawodowej były licealne wyjazdy do Fran-cji, Hiszpanii, Portugalii oraz Finlandii, Norwegii, Szwecji i Danii. W latach osiemdzie-siątych XX wieku było to otwarcie na świat, spojrzenie na inną kulturę, tradycję, na inny

6

standard otoczenia, życia. Odkrycie mnogości i form eksponowania zabytków oraz współczesnych dzieł architektury i urbanistyki przeplatało się z odkrywaniem znacze-nia kontekstu. Podjęłam zatem studia na Wydziale Architektury Politechniki Krakow-skiej. Niezwykle cennym doświadczeniem tych lat była wymiana studencka z Polytechnic South West w Plymouth w Anglii, w której aktywnie uczestniczyłam. Dyplom magistra inżyniera architekta otrzymałam w 1993 roku. Dyplom wykonany przeze mnie pod kie-runkiem prof. Witolda Cęckiewicza pt. Proekologiczne osiedle mieszkaniowe – Kraków, Bronowice Małe to projekt, wynikający z zainteresowania ekologią i rodzącą się w tym czasie fascynacją środowiskiem mieszkaniowym. Jeszcze w toku trwania studiów wy-konywałam drobne prace projektowe w polsko-amerykańskiej firmie The Polished Gro-up z siedzibą w Krakowie i San Diego (USA) oraz ukończyłam kurs i uzyskałam licen-cję Przewodnika Miejskiego po Krakowie i okazjonalnie zajęłam się oprowadzaniem wycieczek.

Praca projektowa.

Po uzyskaniu dyplomu mgr. inż. arch. rozpoczęłam pracę w firmie Krawor, współpracują-cej z dużym niemieckim przedsiębiorstwem PBG AG (Planungs-Beratungs-und Verwal-tungsgesellschaft mbH) z główną siedzibą w Worms (Niemcy). Była to wspaniała szkoła zawodu. Powierzono nam pracę nad kilkoma dużymi projektami. Były to m.in. zespo-ły domów spokojnej starości w: Osnabrück, Sobernheim, Joachimsthal i inne (Niemcy). Wykonaliśmy projekty domów wielorodzinnych, kompleksów hotelowych na terenie Nie-miec i Francji, adaptacje istniejących zabudowań (Obriegheim), koncepcję aranżacji wnę-trza Portu Lotniczego w Saarbrücken. Prace nad tymi projektami rozpoczęliśmy podczas praktyki w Niemczech, a kontynuowaliśmy już w Krakowie. Cyklicznie, co dwa tygodnie pojawialiśmy się w siedzibie firmy w Worms na seminariach połączonych z warsztatami projektowymi.

W czasie trwania mojej pracy w firmie „Krawor” (1994 - 2000), wykonaliśmy też wie-le projektów „polskich”. Były to domy jednorodzinne, aranżacje wnętrz mieszkalnych i usługowych. Moja koncepcja osiedla mieszkaniowego w Niepołomicach, otrzymała I –szą nagrodę w Konkursie Rady Miasta i Gminy Niepołomice. Opracowałam też m.in. katalogowy projekt domu jednorodzinnego w systemie „R”. Ponieważ jednak najwię-cej czasu poświęcaliśmy projektom na rynek niemiecki, obracaliśmy się głównie w sfe-rze przepisów i norm, uwarunkowań kulturowych i ekonomicznych tego kraju. Żeby więc zbliżyć się bardziej do polskich realiów związałam się na jakiś czas z krakowską fir-mą projektową APPA. Pracowałam tam m.in. przy projekcie osiedla mieszkaniowego

7

z zabudową wielorodzinną w Krakowie przy ulicach Głowackiego – Rydla. Do dziś, mimo iż priorytetem jest dla mnie praca naukowo-badawcza i dydaktyczna staram się aktyw-nie uczestniczyć w pracy projektowej. Jestem zatem współautorką ponad stu projektów koncepcyjnych, budowlanych i wykonawczych, w tym w większości związanych ze śro-dowiskiem mieszkaniowym.

Praca naukowo-dydaktyczna przed uzyskaniem stopnia doktora habilitowanego

W roku 1994 rozpoczęłam studia doktoranckie na Wydziale Architektury Politechniki Krakowskiej, a ukończyłam je w roku 1998. Już na drugim roku tych studiów związałam się z Zakładem, a potem Katedrą Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego, której kierow-nikiem był prof. Wacław Seruga. W ramach pracy Katedry, prowadziłam zajęcia z projek-towania na II roku WA PK. Na ten czas przypada też mój debiut w zakresie opracowywania publikacji naukowych, od początku związanych głównie z ekologią i jakością środowiska mieszkaniowego. Pierwszym ich recenzentem był prof. Wacław Celadyn, a pierwsze tytu-ły to Centrum Krakowa – mieszkać czy nie mieszkać. Rozważania nad problemem na pod-stawie obserwacji i badań przeprowadzonych w rejonie Nowego Świata – fragmentu dziel-nicy Śródmieście [w:] Czasopismo Techniczne Krakowskiego Towarzystwa Technicznego, Kraków 1996 i Silencehotels – próba ekologicznego rozwiązania problemu rekreacji [w:] Czasopismo Techniczne Wydawnictwa Politechniki Krakowskiej, Kraków 1997. W tym też czasie otwarty został mój przewód doktorski.

W ramach pracy brałam udział w wyjazdach naukowo-badawczych do Francji, Mona-ko, Belgii i przede wszystkim Holandii (lata 1994, 1995, 1996, 1998). To wtedy rozpoczęła się moja zawodowa przygoda z tym krajem. W Holandii odwiedziłam Uniwersytet Techniczny w Delft, Uniwersytet Techniczny w Eindhoven oraz różne pracownie architektoniczne i biura związane z doradztwem środowiskowym, w tym przede wszystkim Milieukundig Onderzo-ek-&Ontwerp Buro (w skrócie BOOM, co po niderlandzku oznacza „drzewo”). Jest to firma konsultantów w dziedzinie budownictwa zrównoważonego. Ich biura znajdują się w Delft i Maastricht. To właśnie kontaktom z BOOM zawdzięczam stały dopływ informacji na temat rozwoju holenderskiego budownictwa zrównoważonego, w tym mieszkaniowego, które po-zostaje w głównej sferze moich zainteresowań. W zakresie zrównoważenia, oprócz działal-ności projektowej i doradczej, BOOM zajmuje się też prowadzeniem badań i publikacją ich wyników. Bierze udział w organizacji tematycznych konferencji i seminariów.

W Holandii odwiedziłam osiedla i zespoły mieszkaniowe początkowo określane mia-nem ekologiczne, potem – zrównoważone. Wśród nich: Maasport w ‘s Hertogenbosch

8

(z roku 1986-87), Ecolonia w Alphen aan den Rijn (z 1991-1992), Ecodus w Delft ( z 1990), Goverwelle w Gouda (z 1990), Nieuwland w Amersfoort (rozp.1993), Het Groene Dak w Utrecht (z 1993) i inne. Zawarłam znajomości z ich mieszkańcami. Okazały się one nie tylko miłe, ale też niezwykle przydatne zawodowo. Problem zrównoważenia w budow-nictwie mieszkaniowym, w szczególności widziany oczami mieszkańców stawał się coraz bardziej mi bliski. Z zainteresowania tematem osiedli ekologicznych zrodził się Grant Promotorski, Zasady kształtowania zespołów mieszkaniowych o charakterze ekolo-gicznym, który realizowałam na przełomie lat 1997/1998. Kierownikiem grantu był prof. Wacław Seruga. Realizacja grantu przyczyniła się do ukończenia w roku 1998 pracy dok-torskiej wykonanej również pod kierunkiem prof. Wacława Serugi pt.: Kształtowanie ze-społów mieszkaniowych o charakterze ekologicznym. Recenzentami pracy byli profesoro-wie: Stanisław Juchnowicz i Adam Lisik. Publiczna obrona oraz nadanie mi tytułu doktora nauk technicznych przypadły na 19 maja 1999 roku.

Od października 1999 zaczęłam pracować na stanowisku asystenta n-d na Wydziale Architektury Wyższej Szkoły Gospodarowania Nieruchomościami w Warszawie. Byłam w niej zatrudniona do roku 2002. Prowadziłam na tym wydziale zajęcia z projektowania dla roku I, II oraz dyplomy. Równocześnie w roku akademickim 1999/2000 ukończyłam Studium Pedagogiczne dla Asystentów w Centrum Pedagogiki i Psychologii Politechniki Krakowskiej i w styczniu 2000 roku podjęłam pracę w Katedrze Kształtowania Środowi-ska Mieszkaniowego Instytutu Projektowania Urbanistycznego na Wydziale Architektu-ry Politechniki Krakowskiej, na stanowisku asystenta naukowo-dydaktycznego. Wtedy też nastąpiła intensyfikacja mojej pracy naukowej i dydaktycznej. Jako członek zespołów ba-dawczych zaczęłam prowadzić badania własne związane z tematami: „Kształtowanie śro-dowiska mieszkaniowego” – w tym: „Tendencje w kształtowaniu współczesnych siedlisk ludzkich” (2000, 2001), „Mieszkanie w mieście w kontekście rozwoju zrównoważonego” (2002), „ Analiza układów przestrzennych w zabudowie mieszkaniowej w Polsce i zagra-nicą zrealizowanych na przełomie XX i XXI wieku” – w tym: „Ekologiczne aspekty kształ-towania środowiska mieszkaniowego” (2003), „Rola i miejsce zabudowy mieszkaniowej w strukturze urbanistycznej miasta przyszłości ”– w tym „Budownictwo mieszkaniowe przyjazne człowiekowi” (2004), „Kształtowanie środowiska mieszkaniowego. Proekolo-giczne zespoły mieszkaniowe” (2004).

Konsekwentnie, wiodącym tematem w mojej pracy naukowo-dydaktycznej by-ła ekologia środowiska mieszkaniowego. Powstające publikacje, najczęściej więc doty-kały tej tematyki. Wystarczy wymienić cykl artykułów dotyczących ekologicznych osie-dli mieszkaniowych w kolejnych numerach czasopisma Arkada (1/1999, 1/2000, 2/2000, 2/2001) oraz cykl poświęcony jakości środowiska mieszkaniowego i aktualnych potrzeb z nim związanych, w kilku numerach czasopisma Wspólnota Mieszkaniowa , w tym: Zieleń

9

i woda jako jedne z czynników decydujących o ekologicznym charakterze osiedli mieszka-niowych, Wspólnota mieszkaniowa nr 12, Kraków 2001, Nawierzchnie drogowe – komfort, bezpieczeństwo i estetyka, Wspólnota mieszkaniowa nr 1, Kraków 2002, Kształtowanie własnych potrzeb mieszkaniowych. Od eksperymentu do standardu, Wspólnota mieszka-niowa nr 2, Kraków 2002. W tych latach uczestniczyłam aktywnie w konferencjach na-ukowych, m.in. II Międzynarodowa Konferencja Naukowa WA Wyższej Szkoły Gospo-darowania Nieruchomościami „Miasto 2000 i środowisko naturalne”, Warszawa 2000 (wygłoszony referat Ekologia środowiska mieszkaniowego na przykładzie holenderskich osiedli mieszkaniowych), Sesja Naukowa Sekcji Kształtowania Środowiska Mieszkaniowe-go Komisji Urbanistyki i Architektury PAN, Kraków 2000 (wygłoszony referat Zagroże-nia ekologiczne środowiska mieszkaniowego), Sesja Polskiego Związku Inżynierów i Tech-ników Budownictwa poświęcona problemom ekologicznym, Kraków 2000 (wygłoszony referat Współczesne osiedla mieszkaniowe a zrównoważony rozwój), Konferencja Naukowa WA Politechniki Gdańskiej z cyklu „ Metamorfozy Architektury.Architektura współcze-sna wobec natury”, Gdańsk 2002 (wygłoszony referat Osiedla ekologiczne – utopia czy rze-czywistość) , V Forum Architektury Krajobrazu „Przekształcenia krajobrazu kulturowego w strefie podmiejskiej. Kierunki zrównoważonego rozwoju”, Wrocław 2002 (wygłoszo-ny referat Tożsamość przedmieść w kształtowaniu ekologicznego obrazu siedlisk ludzkich).

Brałam też czynny udział przy organizacji konferencji Instytutu Projektowania Urba-nistycznego WA PK: w roku 2000 - II Międzynarodowa Konferencja IPU WA PK „Miesz-kanie – dom – środowisko mieszkaniowe na przełomie wieków”, Zakopane 2000 (publika-cja w wydawnictwie konferencyjnym Świadomość ekologiczna społeczeństwa a środowisko mieszkaniowe XXI wieku, Zeszyty Naukowe IPU WA PK nr 7/00), w roku 2004 –Między-narodowa Konferencja Naukowa „Zespoły Mieszkaniowe Teoria – Projekty – Realizacje”, Zakopane 2004, zorganizowana na Jubileusz XV- lecia Katedry Kształtowania Środowi-ska Mieszkaniowego Instytutu Projektowania Urbanistycznego WA PK. Wraz z profeso-rem Wacławem Serugą byłam redaktorem wydawnictwa konferencyjnego powstałego ja-ko II numer cyklicznej publikacji Środowisko Mieszkaniowe. Housing Environment, 2004.

Z zainteresowania ekologią i środowiskiem mieszkaniowym zrodził się w realizo-wanej przeze mnie dydaktyce nurt – kształtowanie ekologicznego środowiska miesz-kaniowego. Odzwierciedlał się on zarówno w tematyce projektowej zajęć prowadzo-nych na WA PK: „Projektowanie Wstępne Arch.Urb.” – I rok studiów na WA PK (od roku 2000/2001), „Projektowanie Arch.Urb. Zespołów Mieszkaniowych” - II rok studiów na WA PK (lata 2001/2002, 2008/2009) „Budownictwo ekologiczne” – seminarium dla studentów II roku studiów na WA PK, (2001/2002), „Ekologiczne zespoły mieszkanio-we” – wykład dla studentów I roku studiów na WA PK(od roku2004/2005), jak i w in-nych jednostkach naukowo – dydaktycznych: „ Projektowanie Wstępne” - I rok studiów

10

na WA Wyższej Szkoły Gospodarowania Nieruchomościami, Warszawa, (1999 – 2001), „Projektowanie Zespołów Mieszkaniowych i Usługowych” - II rok studiów na WA WSGN, Warszawa, (2000 – 2002), „Środowisko mieszkaniowe a budownictwo zrównoważone” – cykl wykładów na II roku studiów na WA Wyższej Szkoły Gospodarowania Nieruchomo-ściami, Warszawa, (2000 – 2002), „Kształtowanie osiedli mieszkaniowych o charakterze ekologicznym” – fakultet dla studentów I roku WA Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządza-nia, Warszawa, (2002/2003). W ramach działalności Katedry Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego brałam też czynny udział w organizacji i przygotowaniu konkursów oraz wystaw konkursowych i konferencyjnych.

Na stanowisku asystenta pozostawałam do 1.10.2004 roku, kiedy to w wyniku konkur-su na Wydziale Architektury PK, otrzymałam nominację na stanowisko adiunkta. W pra-cy naukowej, od roku 2004/2005, zajmowałam się tematami badawczymi : „Zabudowa mieszkaniowa współczesnych miast europejskich w kontekście podnoszenia poziomu ja-kości środowiska mieszkaniowego”, „Tożsamość miejsca zamieszkania” 2005, „Typologia struktur mieszkaniowych powstałych w latach 1995 – 2005 na przykładzie miast polskich” 2006, 2007, „Kształtowanie środowiska mieszkaniowego – projektowanie zrównoważo-ne” 2006 2007, 2008, 2009,2010, 2011, „Zrównoważone inwestycje mieszkaniowe” 2008, 2009, 2010, 2011 oraz „Środowisko mieszkaniowe XXI wieku”, „Zrównoważone środowi-sko mieszkaniowe - wygoda – oszczędność – piękno” w roku 2012. Związane z tymi tema-tami są powstałe w tym czasie artykuły w czasopismach takie jak: Magia kamienia. Jakość środowiska mieszkaniowego a współczesne technologie, wydawnictwo VI Międzynarodo-wej Konferencji Naukowo-Technicznej „Problemy projektowe w kontekście nowych tech-nologii budowlanych”, Czasopismo techniczne Architektura z. 6-A/2005, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2005, Detal – marzenie o tożsamości miejsca, Środowi-sko Mieszkaniowe. Housing Environment 3/2005, Wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego IPU WA PK, Kraków 2005, Rola medycyny środowiskowej w kształtowaniu zrównoważonego środowiska mieszkaniowego, Czasopismo techniczne Architektura z. 2-A/2007, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2007, Tożsa-mość miejsca zamieszkania w aspekcie zrównoważonego rozwoju obrzeży miast, wydawnic-two Międzynarodowej Konferencji Naukowej Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej ULAR 2 „Odnowa Krajobrazu Miejskiego - Urban Landscape Renewal. Tożsamość miej-sca w dobie globalizacji”, Gliwice 2006, Zaangażowanie młodzieży w ideę kształtowania zrównoważonego środowiska mieszkaniowego, wydawnictwo Katedry Kształtowania Śro-dowiska Mieszkaniowego Housing Environment 5/2007. Green Growth, Kraków 2007, Miejsce przyjazne, wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego Housing Environment 6/2008. Kreacja miejsc przyjaznych, Kraków 2008, Eko-zwierciadła przestrzeni, wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego Housing

11

Environment 7/2009. Architektura mieszkaniowa, Kraków 2009, Zdrowie środowiskowe a zrównoważone środowisko mieszkaniowe, Przestrzeń i Forma nr13, wydawnictwo Sfera, Szczecin 2010, W służbie formy – kolor, faktura, światło, Środowisko mieszkaniowe. Ho-using Environment 8/2010, wydawnictwo KKŚM, Kraków 2010, Aż po horyzont… szwaj-carskie klimaty, Środowisko mieszkaniowe. Housing Environment 9/2011, wydawnictwo KKŚM, Kraków 2011, Z szacunku dla otoczenia. Mieszkać w Szwajcarii, mieszkać w Holan-dii, Czasopismo techniczne Architektura z. 4-A/2012, zeszyt 13, Wydawnictwo Politechni-ki Krakowskiej, Kraków 2012, Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Bogdan Siedlecki Wykorzy-stanie współczesnych technologii budowlanych do prac naprawczych budynku uszkodzonego w wyniku niekontrolowanego wpływu wody, Czasopismo Techniczne 2-A/1/2011, zeszyt 11, tom 1, Kraków 2011, Przestrzeń kształtowana wodą – robinsonada, Środowisko miesz-kaniowe. Housing Environment 10/2012, wydawnictwo KKŚM, Kraków 2012.

W roku 2008 ukazała się publikacja książkowa mojego autorstwa Kształtowanie osiedli mieszkaniowych o charakterze ekologicznym, Kraków 2008, a w roku 2010 - książka pod redakcją prof. Henryka Zimnego pt. Ekologia wnętrz, Warszawa 2010, do której opracowa-łam rozdział Potrzeby człowieka związane z jakością środowiska mieszkaniowego. W 2005 roku brałam aktywny udział w VI Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Technicznej Problemy projektowe w kontekście nowych technologii budowlanych, Kraków 2005, w 2006 roku w Międzynarodowej Konferencji Naukowej Wydziału Architektury Politechniki Ślą-skiej ULAR 2 – Odnowa Krajobrazu Miejskiego - Urban Landscape Renewal. Tożsamość miejsca w dobie globalizacji, Gliwice 2006, w tym samym roku w konferencji Milieukun-dig Onderzoek - en Ontwerp Bureau Duurzame woningbouw voor ontwikkelaars, gemeen-ten en ontwerpers, Delft 2006, w październiku 2009 roku w Międzynarodowej Konferencji Naukowej Instytutu Projektowania Urbanistycznego WA PK Architektura mieszkaniowa, Zakopane 2009, w 2011 roku w IX Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Technicznej Problemy projektowe w kontekście nowych technologii budowlanych, Kraków 2011, a od ro-ku 2004 w cyklu międzynarodowych konferencji naukowych Instytutu Projektowania Urbanistycznego WA PK poświęconych miastu: Miasto w Mieście 2004, Publiczna prze-strzeń współczesnego miasta 2005, Mieszkać w mieście 2007, Serce miasta 2008, Publiczna przestrzeń w miejskim środowiskuzamieszkania 2010, Przyszłość miasta – miasto przyszło-ści 2012. W grudniu 2009 uczestniczyłam w konferencji organizowanej w ramach euro-pejskiego projektu Perfection - Performance Indicators for Health, Comfort and Safety of the Indoor Environment dotyczącej parametrów wpływających na zapewnienie dostępno-ści budynków a także zdrowia, poczucia komfortu oraz bezpieczeństwa osób w nich prze-bywających. Konferencja miała na celu przybliżenie tematyki wpływu określonych czyn-ników na samopoczucie osób przebywających w budynkach, z położeniem szczególnego nacisku na aspekty zdrowotne. Organizacja konferencji była wynikiem międzynarodowej

12

współpracy partnerów z 11 krajów: Belgii: Belgian Building Research Institute (koordy-nator projektu), Finlandii: VTT Technical Research Centre of Finland, Grecji: Apintech Ltd., Czech: Czech Technical University in Prague, Francji: ARMINES – Ecole des Mi-nes, Niemiec: Oliver Kornadt and Partner, Izraela: Inetrdisciplinary Centre for Technolo-gical Analysis and Forecasting, Włoch: InstitutoSuperioresuiSistemiTerritoriali per l’In-novazione, Holandii: TechnischeUniversiteit Eindhoven, Polski: ASM – Centrum Badań i Analiz Rynku Sp. z o.o., Wielkiej Brytanii: BuildingResearch Establishment. Wśród za-proszonych prelegentów znaleźli się przedstawiciele Ministerstwa Infrastruktury, a także Niemieckiego Instytutu Techniki Budowlanej. Ponadto, na konferencji obecne było gro-no międzynarodowych ekspertów, specjalistów z dziedziny budownictwa i architektury.

W roku 2011 zorganizowałam wyjazd naukowo badawczy do Szwajcarii i Holandii, a w roku 2012 do Holandii i Austrii. Wyjazdy służyły przede wszystkim zbieraniu mate-riałów do pracy habilitacyjnej Koordynacja środowiskowa w kształtowaniu zrównoważo-nych inwestycji mieszkaniowych. Efektem wyjazdów były też artykuły naukowe mojego autorstwa m.in. Z szacunku dla otoczenia. Mieszkać w Szwajcarii, mieszkać w Holandii, Czasopismo Techniczne Architektura z. 4-A/2012, zeszyt 13, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2012, Organiczna forma przyszłości Środowisko mieszkaniowe. Ho-using environment 11/2013, Wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszka-niowego IPU WA PK, Kraków 2013, Forms of Inhabitants’ Participation in the Shaping of Their Places of Residence. The Idea, Specificity, Problems, Czasopismo Techniczne Archi-tektura z. 2-A (111), ROK 2014, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2014, Zrównoważone osiedla bez samochodów… i bez mieszkańców, Środowisko mieszkaniowe. Housing environment 13/2014, ISSN 1731- 2442, Wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego IPU WA PK, Kraków 2014. Pobyt w Holandii zaowocował przeprowadzeniem badania Zrównoważone budownictwo mieszkaniowe z punktu widze-nia użytkowników. Holandia, 2011/2012. Działania te prowadziłam w ramach członko-stwa w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki, Europejski Fundusz Społeczny (EFS), 2013 r., „Politechnika XXI wieku – Program Rozwojowy Politechniki Krakowskiej – Naj-wyższej jakości dydaktyka dla przyszłych polskich inżynierów, Zadanie nr 5, pozycja 172, prace badawcze.

Wcześniej, bo w latach 2005 - 2007 brałam udział w pracach badawczych prowadzonych przez zespół Katedry Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego IPU WA PK w ramach międzynarodowego projektu badawczego A Blue Print for the Planning and Purchasing Policies for Sustainable Built Development. Projekt był jednym z elementów współpracy regionalnej prowadzonej w ramach operacji INTERREG IIIC. Projekt ten o akronimie SusPurPol mieścił się w operacji Growth, w kategorii Green Grow i dotyczył zagadnień zrównoważonego rozwoju w skali inwestycji mieszkaniowych. Partnerami projektu byli:

13

The Environment Centre, Southampton, UK – Lider Projektu, Instituto Andaluz de Tech-nologia, Sewilla, Hiszpania, Natural Resources Initiatives, Hampshire County Council z Winchester, UK, Politechnika Krakowska, Katedra KształtowaniaŚrodowiska Mieszka-niowego Instytutu Projektowania Urbanistycznego WA, Kraków, Polska. Czas realizacji projektu przypadł na lata 2005-2007 (lipiec 2005 – 30 listopad 2007). Jedną z naszych ini-cjatyw związanych z projektem była organizacja warsztatów Promocja zrównoważonego budownictwa mieszkaniowego. Byłam w nich moderatorem panelu „Wsparcie inwestycyj-ne – Inwestorzy”, Kraków 2007.

W tym samym roku byłam organizatorem warsztatów zorganizowanych w ramach Międzynarodowego Kongresu „architecture + children, 7th Days of Autumn”, Kraków, 21-26.10.2007 w EKOCENTRUM ICPPC – Internacional Coalition to Protect the Polish Countryside (Międzynarodowa Koalicja dla Ochrony Polskiej Wsi), Stryszów 2007. By-łam też współorganizatorem konferencji Instytutu Projektowania Urbanistycznego WA PK Architektura Mieszkaniowa, Zakopane 2009 oraz konkursów studenckich (np. Kon-kursy o nagrodę Grand Prix za najlepszą pracę studencką wykonywaną w ramach przed-miotu „Projektowanie wstępne architektoniczno – urbanistyczne” w Katedrze Kształtowa-nia Środowiska Mieszkaniowego IPU WA PK 2005 – 2006, Konkursy o nagrodę Dziekana WA PK za najlepszą pracę studencką wykonywaną w ramach przedmiotu „Projektowanie wstępne architektoniczno – urbanistyczne” w Katedrze Kształtowania Środowiska Miesz-kaniowego IPU WA PK, konkursy Wnętrze – Światło - Cień, Katedra Kształtowania Śro-dowiska Mieszkaniowego IPU WA PK Kraków 2005- 2012). Współorganizowałam też wystawy, wśród których wymienić można wystawy prac studenckich wykonanych w Kate-drze Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego IPU WA PK, 2005 - 2009, pokonkursowe wystawy prac studenckich Wnętrze – Światło - Cień, Kraków 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011,2012, wystawę Place Oświęcimia zorganizowaną na zamku w Oświęcimiu.

Od roku 2003 wraz z profesorem Wacławem Serugą redaguję jako redaktor naukowy cykliczną, dwujęzyczną publikację naukową Katedry Kształtowania Środowiska Miesz-kaniowego IPU WA PK Środowisko mieszkaniowe. Housing Environment. Jako istotną wartość tej publikacji wymienia się też pierwiastek dydaktyczny wprowadzony dzięki pre-zentacji projektów studenckich. W roku 2005 otrzymałam (z W. Serugą i G. Schneider--Skalską) nagrodę zespołową Rektora PK stopnia I za wprowadzenie na rynek naukowy dwujęzycznej publikacji „Środowisko mieszkaniowe….”, jej redakcję oraz wkład naukowy znaczący dla dyscypliny Architektura i Nauka – na poziomie międzynarodowym. W tym samym roku byłam też z-cą redaktora naczelnego dziewiątego nr „Rocznika Wydziału Ar-chitektury PK”, wydanego w Jubileusz 60. lecia Wydziału. Jestem też pomysłodawcą grafi-ki powstałej wówczas strony internetowej wydawnictwa Środowisko mieszkaniowe. Ho-using Environment.

14

W latach 2011-2012 prowadziłam badania naukowe dotyczące zrównoważonego bu-downictwa mieszkaniowego z punktu widzenia użytkowników w Polsce i w Holandii. Efektem tych badań stała się monografia naukowa mojego autorstwa Koordynacja śro-dowiskowa w kształtowaniu zrównoważonych inwestycji mieszkaniowych, Monografia 418, Politechnika Krakowska, Kraków 2012 przedstawiona jako główne dzieło w przewo-dzie habilitacyjnym, który został otwarty w roku 2013. Stopień naukowy doktora habili-towanego nauk technicznych w dyscyplinie architektura i urbanistyka uzyskałam decyzją Rady Wydziału Architektury Politechniki Krakowskiej w dniu 26.06.2013 roku. W tym też roku zostałam powołana na przewodniczącą Wydziałowej Komisji Kwalifikacyjnej za-dania nr 5 AiU, poz. 172 projektu europejskiego Politechnika XXI wieku – Program Roz-wojowy PK. W roku 2014 powierzono mi funkcję koordynatora wydziałowego ds. Jubile-uszu 70-lecia PK, bowiem rok 2015 to rok 70. Rocznicy jej powstania. Hasło towarzyszące jubileuszowi brzmiało: „Nauka-Innowacje-Kształcenie-Ekologia”. Również w roku 2014 w wyniku konkursu zostałam powołana na stanowisko Profesora Nadzwyczajnego Poli-techniki Krakowskiej.

Praca naukowo-dydaktyczna po uzyskaniu stopnia doktora habilitowanego

Po uzyskaniu stopnia doktora habilitowanego zintensyfikowałam prace naukowe, re-alizując je w większości w ramach prowadzonych przeze mnie programów badaw-czych krajowych i międzynarodowych, będących rezultatem współpracy z uczelniami, samorządami i otoczeniem gospodarczym. W marcu 2014 roku zorganizowałam wy-jazd naukowo - badawczy do Strasbourga oraz warsztaty polsko-francuskie dla polskich i francuskich studentów w Licee le Corbusier, Strasburg. Współorganizatorem warszta-tów ze strony polskiej był dr inż. arch. Przemysław Markiewicz, a ze strony francuskiej mgr Cecile Couasnon. Wyjazd ten stał się początkiem współpracy pomiędzy Licee le Corbu-sier a Wydziałem Architektury Politechniki Krakowskiej w ramach umowy bilateralnej z 07.10.2014. Współpraca ta zaowocowała powstaniem programu badawczego „Zinte-growane projektowanie energetyczne”, którego zostałam kierownikiem. Ukazało się wie-le publikacji naukowych, których byłam autorką lub współautorką. Można tu wymienić m.in. Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Małgorzata Petelenz Kompozycja a ideologie. Stras-burski Neustadt, krakowska Nowa Huta, Środowisko mieszkaniowe. Housing environment 15/2015, ISSN 1731- 2442, Wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszka-niowego IPU WA PK, Kraków 2015, Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Bartłomiej Pyrzyk Architectural Concrete – New Technologies and Applications [w:] Technologie Budowla-ne. Konstrukcje i Materiały, Kraków 2018, Magdalena Jagiełło-Kowalczyk Zintegrowane

15

projektowanie zrównoważone [w:] Środowisko mieszkaniowe. Housing environment 19/2017, ISSN 1731- 2442, Wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszka-niowego IPU WA PK, Kraków 2017i inne.

Zintegrowane projektowanie energetyczne jako program naukowy stało się podstawą dla programu dydaktycznego o tym samym tytule (autorzy Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Przemysław Markiewicz). Z połączenia tych programów zrodziła się współpraca z World Institute for Engineering and Technology Education z Australii (Melbourne). W ramach tej współpracy powstały publikacje naukowe indeksowane w bazie Scopus: Magdalena Ja-giełło-Kowalczyk, Maciej Jamroży Education of Archtects in the Field of BIM Technology [in:] Global Journal of Engineering Education WIETE 2016, v.18, n.3, Magdalena Jagieł-ło-Kowalczyk Integration of Sustainable Design Issuses from the first Stage of the Education Process of Architecture Students [in:] World Transactions on Egineering and Technology Education WTE&TE 2017, v.15, n.1, Magdalena Jagiełło-Kowalczyk Role of International Student Workshops in the Process of Educating Architects – Integrated Energy Design. Con-ceptual design and the development of preliminary energy objectives [in:] Global Journal of Engineering Education WIETE 2016, v.19, n.3. W lutym 2017 roku odbyła się w Bangko-ku w Tajlandii 8th WIETE Annual Conference on Engineering and Technology Educa-tion pt. Bringing engineering and technology educators together, w której wzięłam aktywny udział. Konferencja okazała się platformą wymiany poglądów naukowych i rozpoczęcia nowych programów badawczych. Jednym z nich jest prowadzony do dziś we współpracy z University of Ljubljana międzynarodowy program badawczy Pre-Service Teachers’ Atti-tudes Towards Technology, Engagement in Active Learning, and Creativity as Predictors of Ability to Innovate, którego jestem kierownikiem. Powstałe w jego toku publikacje to m.in. indeksowane w bazie Scopus: Stanislav Avsec, Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Przemy-sław Markiewicz Engineering thinking to enhance architectural design, World Transactions on Engineering and Technology Education 2018 WIETE Vol.16, No.2, 2018, Stanislav Av-sec, Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Pre-Service Teachers’ Attitudes Towards Technoogy En-gagement in Active Learning and Creativity as Predictors of Ability to Innovate, International Journal of Engineering Education Vol. 34, No. 3, 2018. Współpraca z World Institute for Engineering and Technology Education z Australii stała się dla mnie inspiracją do zorga-nizowania wyjazdu naukowo-badawczego do Australii. Wyjazd doszedł do skutku w 2017 roku. Podczas niego zbierałam materiały do realizacji mojego tematu badawczego „Dom zrównoważony. Energooszczędny, ekologiczny, trwały” oraz uczestniczyłam w konferen-cjach The Role of Philantropy in Creating Sustainable Cities Inspiring Philanthropy Oration, sesja fundacji „Lord Mayor’s Charitable Fundation” centrum Deakin Edge, 11.07.2017, Melbourne i Changing Cities: Resilience and Transformations, ECOCITY World Summit, konferencja naukowa, Melbourne, Australia,12-14.07.2017.

16

Wyjazd studialny do Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej w maju 2015 roku za-owocował artykułami naukowymi: Social Group as a Factor Activating the City, [in:] Back to the Sense of the City, International Monograph Book, Volver al sentido de la ciudad, Centre of Land Policy and Valuations (CPSV), Barcelona July 2016, ISBN: 978-84-8157-660-3, czy Parki Nowego Yorku. Droga do sukcesu Środowisko mieszkaniowe. Housing environment 16/2016, ISSN 1731- 2442, Wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowi-ska Mieszkaniowego IPU WA PK, Kraków 2016. Również w 2015 zorganizowałam pol-sko-kanadyjskie warsztaty studenckie. Partnerami za strony kanadyjskiej byli studenci ze School of Interior Design Ryerson University w Toronto pod opieką prof. Barbary Vo-gel. Warsztaty odbyły się pod hasłem 4D Hotels – Vision for 2050. Studenci odwiedzili m.in. Art Gallery of Ontario (proj. Frank Gehry), Royal Ontario Museum (proj.Daniel Li-beskind), Johnson Chou Studio or Denegri Bessai Studio TBC, Ryerson Learning Centre (proj. Snoheta), Niagara Falls oraz wzięli udział w studialnym wyjeździe do Nowego Yor-ku zorganizowanym przez Ryerson School of Interior Design.

Stało się moją zasadą, że warsztaty studenckie, seminaria i wymiany międzynarodo-we oraz współpraca z otoczeniem gospodarczym i jednostkami naukowo-dydaktycz-nymi są przyczynkiem do podejmowania badań naukowych ujętych w programy ba-dawcze. Tak się stało i w przypadku Kanady. Powstał pod moim kierownictwem program badawczy „Innovative designs of energy-efficient and climate-threat-resistant buildin-gs”. Niezwykle cieszy mnie, że w badaniach naukowych związanych z tym tematem wzię-li aktywny udział studenci prowadzonego przeze mnie koła naukowego GROW. Pod mo-ją opieką naukową powstały publikacje i referaty na konferencje i sesje kół, m.in.: Żuk K., Zacharias K., Żyła M. Urbanistyka, infrastruktura i strategie rozwoju Nowego Jorku w ob-liczu niebezpieczeństw klimatycznych, materiały konferencyjne Konferencji Naukowego, Klubu Architektury „Biocity”, Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej, Warsza-wa, 25.09.2014, Żyła M., Żuk K., Zacharias K. Ramy projektowe dla zrównoważonego zago-spodarowania obszarów zagrożonych kataklizmami nowego typu, referat na Sesji Studenc-kich Kół Naukowych na Wydziale Architektury, 22.05.2015.

Wybrane programy badawcze realizowane w latach 2017- 2018

Do osiągnięć naukowych tego okresu, które uważam za jedne z najciekawszych zali-czam trzy zorganizowane i realizowane pod moim kierownictwem programy naukowe: „Przestrzenne, funkcjonalne, technologiczne i finansowe problemy współczesnej We-necji”– program międzynarodowy prowadzony we współpracy z Gazzetta Italia 2017, „Urbanistyczne, architektoniczne i technologiczne problemy wybranych miast Ameryki

17

Południowej w kontekście rozwoju zrównoważonego” – program prowadzony w ramach Grantu Wydziałowego 2017 oraz „Urbanistyczne, architektoniczne i technologiczne pro-blemy wybranych miast Ameryki Północnej leżących na terenach zagrożonych klęskami żywiołowymi” – program prowadzony w ramach Grantu Wydziałowego 2018 otrzyma-nego w wyniku konkursu.

Program badawczy pt. „Problemy urbanistyczno-architektoniczne współczesnej Wenecji” wyrósł z konstatacji faktu, że Wenecja – miasto bliskie sercu każdego architek-ta boryka się dziś z potężnymi problemami. Ogromny kryzys Wenecji został zauważony przez obradujący w Krakowie od 2 do 12 lipca 2017 roku Komitet Światowego Dziedzic-twa UNESCO, który rozważał wpisanie Wenecji na listę obszarów zagrożonych. Miesz-kańcy Wenecji na wszelkie sposoby starają się nagłośnić niepokojące sygnały dotyczące ich miasta. W akcję jego ratowania zaangażowała się też polsko-włoska „Gazzetta Italia”. Wraz z grupą moich przyjaciół architektów – pracowników naukowych Wydziału Archi-tektury Politechniki Krakowskiej – postanowiliśmy wesprzeć te działania, co sformalizo-wano, podpisując w marcu 2017 roku List Intencyjny o wzajemnej współpracy pomiędzy Wydziałem Architektury i „Gazzetta Italia”. Ideą programu stała się też integracja nauko-wa jednostek Wydziału Architektury. Stąd uczestnicy programu to pracownicy Instytutu Projektowania Urbanistycznego, Instytutu Projektowania Architektonicznego i Instytu-tu Projektowania Budowlanego. Nasz program badawczy objął w fazie pierwszej wyjazd studialny do Wenecji w 2017 roku oraz organizację sześciu seminariów naukowych (Kra-ków, 20.03.2017, Wenecja, Włochy, 24.03.2017, Wenecja, Włochy, 25.03.2017, Kraków, 15.09.2017, Kraków, 22.09.2017, Kraków, 29.09.2017).

W fazie drugiej powstały dwie książki naukowe pt. Wenecja. Potencjał i Wenecja. Za-grożenia i perspektywy, które przedstawiają przestrzenne, funkcjonalne, technologiczne i finansowe problemy Wenecji w kontekście oczekiwań społecznych. Prezentują ogląd sytuacji okiem architektów i urbanistów, ale też wyrażają zachwyt autorów nad specyfi-ką i urodą tego miasta i na tym tle przedstawiają najistotniejsze dziś problemy. Byłam re-daktorem naukowym obu książek, a rozdział mojego autorstwa powstał w oparciu o ścisłą współpracę ze stroną włoską, dzięki której mogłam m.in. przeprowadzić autorskie badanie ankietowe, które posłużyło do zilustrowania najbardziej aktualnych nastrojów panujących wśród mieszkańców Wenecji wyspowej. 17.05.2018 zespół biorący udział w programie przedstawił tę problematykę na poświęconej jej sesji naukowej PAN, Oddział w Krakowie, Komisja Urbanistyki i Architektury, Sekcja Środowiska Mieszkaniowego. Sesja Wenecja jako przykład europejskiego miasta o znaczących współczesnych przemianach Środowisko-wych odbyła się w ramach cyklu „Środowisko Mieszkaniowe a Krajobraz Miasta”. 14.12 2018 roku wraz z całym moim zespołem naukowym otrzymałam od Rektora Politechniki Krakowskiej nagrodę zespołową za osiągnięcia naukowe.

18

Program badawczy pt. „Urbanistyczne, architektoniczne i technologiczne proble-my wybranych miast Ameryki Południowej w kontekście rozwoju zrównoważonego”, 2017 został przeprowadzony w ramach Grantu badawczego o tym samym tytule uzyskane-go w wyniku postępowania konkursowego. I w tym wypadku uczestnikami programu by-li pracownicy Instytutu Projektowania Urbanistycznego, Instytutu Projektowania Archi-tektonicznego i Instytutu Projektowania Budowlanego. Badania naukowe objęły szerokie spektrum zagadnień związanych z dziedzictwem Brazylii: historycznymi a także kulturo-wymi i przyrodniczymi uwarunkowaniami mającymi wpływ na dzisiejszy obraz wybra-nych brazylijskich miast - ich potencjałem, zagrożeniami i perspektywami. W studiach szczególną uwagę skupiono m.in. na śladach przeszłości, które trwale odcisnęły swe pięt-no na teraźniejszości współczesnych miast Brazylii i na tym jaki wpływ mają na kształto-wanie ich przyszłości. Program badawczy objął w fazie pierwszej wyjazd studialny do Bra-zylii w 2017 roku oraz organizację siedmiu seminariów naukowych: Brazylia, potencjał. Brazylia, zagrożenia i perspektywy, Brazylia, Brazylia, 28.10.2017, Kolory Brazylii– Światło i kolor w architekturze a tożsamość miejsca, Brazylia, Brazylia, 29.10.2017, Kontekst kultu-rowy w procesie tworzenia i postrzegania współczesnej architektury wybranych miast Ame-ryki Południowej, Sao Paulo, Brazylia, 02.11.2017, Triumf modernizmu. Elementy tożsa-mości w architekturze i urbanistyce wybranych miast Ameryki Południowej, Rio de Janeiro, Brazylia, 08.11.2017, Problemy infrastrukturalne najbardziej zaludnionych miast Świata w kontekście uwarunkowań społecznych Rio de Janeiro, Brazylia, 09.11.2017, Perspektywy rozwoju architektury w oparciu o wpływ tradycji Indian Amazonii, Rio de Janeiro, Brazylia, 10.11.2017, Analiza porównawcza efektywności energetycznej w budownictwie wybranych krajów w Europie i Ameryce Południowej, Kraków, Polska, 17.11.2017.

W fazie drugiej powstały trzy książki naukowe pt. Brazylia. Potencjał, Brazylia. Za-grożenia i Brazylia. Perspektywy. Brazylia. Potencjał odnajduje tytułowy potencjał tego kraju – kraju Agendy 21 i Traktatu z Rio - w jego niezwykle bogatej tradycji, począwszy od charakterystycznej gamy kolorów Brazylii przez uwarunkowania historyczne, kultu-rowe i przyrodnicze, aż po bardzo silne poczucie tożsamości. Pokazuje przemożny wpływ dziedzictwa Brazylii na jej architekturę i urbanistykę. Brazylia. Zagrożenia przedstawia wpływ rozwarstwienia i statusu społecznego oraz majątkowego na stosowane w budow-nictwie materiały i technologie, ujawnia wszechobecną w Brazylii korupcję oraz trapiące ten kraj katastrofy ekologiczne. Wykorzystuje porównanie krajów europejskich i Brazylii dla zilustrowania różnych strategii dotyczących efektywności energetycznej budynków. Brazylia. Perspektywy kładzie nacisk na kontekst historyczny, kulturowy, przyrodniczy i przestrzenny kraju. Stara się wyjaśnić w jaki sposób wynikła z tego kontekstu tożsamość Brazylii kształtuje podwaliny dla jej jutra. W marcu 2019 roku planowana jest wystawa au-torska zespołu uczestniczącego w programie, obejmująca fotografię, malarstwo i rysunek

19

z wyjazdu naukowo-badawczego wraz z towarzyszącymi prezentacjami na podstawie po-wstałych książek.

Celem naukowym programu badawczego pt. „Urbanistyczne, architektoniczne i tech-nologiczne problemy wybranych miast Ameryki Północnej leżących na terenach za-grożonych klęskami żywiołowymi”, 2018 było określenie zależności pomiędzy urbani-stycznymi, architektonicznymi, technologicznymi i społecznymi problemami wybranych miast Ameryki Północnej, a ich lokalizacją na terenach zagrożonych klęskami żywiołowy-mi, jak m.in. trzęsienia ziemi, powodzie, huragany. Celem było też zdefiniowanie różnic i podobieństw w tym zakresie pomiędzy krajami Europy i Ameryki Północnej i nakreśle-nie strategii architektoniczno - urbanistycznego rozwoju miast na terenach zagrożonych klęskami żywiołowymi w oparciu o założenia rozwoju zrównoważonego. W badaniach szczególną uwagę skupiono również na suburbiach i przestrzeniach pogranicza - specy-ficznych elementach pejzażu kulturowego Stanów Zjednoczonych. Ten program również został przeprowadzony w ramach Grantu badawczego o tym samym tytule uzyskanego w wyniku postępowania konkursowego, a jego uczestnikami również byli pracownicy In-stytutu Projektowania Urbanistycznego, Instytutu Projektowania Architektonicznego i In-stytutu Projektowania Budowlanego. W pierwszej fazie programu odbył się wyjazd nauko-wo-badawczy do Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej i Kanady obejmujący tereny szczególnie zagrożone klęskami żywiołowymi w tym m.in. Vancouver, Alaskę, Los Ange-les, San Francisco. Zorganizowano też sześć seminariów naukowych: Miasta Ameryki Pół-nocnej. Architektura a natura – analogie bliższe i dalsze, Vancouver, 12.08. 2018, Ameryka Północna. Zabudowa mieszkaniowa na terenach zagrożonych klęskami żywiołowymi, Los Angeles 18.08.2018, Pomiędzy oryginałem a oryginalnością – przeciw interpretacji. Rozwa-żania o architekturze współczesnej Las Vegas, Las Vegas, 20.08.2018, Miasta Ameryki i ich kulturowe konteksty. Mity. Wizje. Rzeczywistość, San Francisco, 28.08.2018, Ameryka Pół-nocna. Tereny zagrożone klęskami żywiołowymi – zagrożenia i perspektywy energetyczne, Kraków, 12.09.2018, Ameryka Północna. Kolor światło i cień, 27.11.2018.

Druga faza programu obejmuje powstanie trzech książek naukowych. Pierwsza z nich Ameryka Północna. Tereny zagrożone klęskami żywiołowymi – potencjał podejmuje temat American Dream - mitów, kontekstów i rzeczywistości miast amerykańskich i ich ikon oraz zajmuje się zagadnieniami związanymi z niezwykle charakterystyczną barwą, świa-tłem i cieniem tworzącymi kontekst dla architektury tych rejonów świata. Książka druga cyklu Ameryka Północna. Tereny zagrożone klęskami żywiołowymi – zagrożenia i perspek-tywy omawia zagrożenia związane z architekturą mieszkaniową oraz budynkami użytecz-ności publicznej na tych niebezpiecznych obszarach. Przedstawia perspektywy zarówno dla indywidualnego budownictwa niskiego jak i dla wysokościowców. Ameryka Północ-na. Tereny zagrożone klęskami żywiołowymi – architektura a natura ma na celu wykazanie

20

bliższych i dalszych analogii pomiędzy strukturami utworzonymi przez naturę a budyn-kami wniesionymi ręką człowieka. Ma odpowiedzieć na pytanie czy analogie te mogą mieć znaczenie decydujące w konstruowaniu budynków w rejonach zagrożonych klęska-mi żywiołowymi.

Również z powiązania programu dydaktycznego z badaniami naukowymi wyrósł ko-ordynowany przeze mnie program badawczy Smart Project, Building & City. W ramach tego tematu powstały artykuły naukowe i referaty na sesje i konferencje międzynarodo-we takie jak np.: Magdalena Jagiełło-Kowalczyk Smart Project w edukacji studentów archi-tektury [w:] Środowisko mieszkaniowe. Housing environment 21/2017, ISSN 1731- 2442, Wydawnictwo Katedry Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego IPU WA PK, Kra-ków 2017, Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Maciej Jamroży Innovative, Multidimensional Modelling of Architectural Solutions in a World of Multidisciplinary Cooperation in Design Brances. BIM oraz Magdalena Jagiełło-Kowalczyk, Bogdan Siedlecki, Bartłomiej Pyrzyk Variations on the Theme of Concrete – Technology and Capabilities [w:] materiały konferen-cyjne The International Scientific Workshops of the Innovative Structural Systems in Ar-chitecture, PAN, Wrocław, 2016. Głównym wydarzeniem związanym z tym tematem był Kongres SMART PROJECT, BUILDING & CITY, który odbył się w Rzeszowie 6 kwietnia 2018r. Byłam jego organizatorem z ramienia Wydziału Architektury Politechniki Krakow-skiej – jednego z głównych partnerów Klastra Expo zrzeszającego inne jednostki naukowe i instytucje z otoczenia gospodarczego, zaangażowanego w ten projekt. Wydarzenie poru-szało tematykę innowacyjnych technologii w budownictwie. Program Kongresu obejmo-wał problematykę systemowych rozwiązań mających za cel wielokryteriową optymaliza-cję procesu budowlanego, uwzględniającą wszystkie jego etapy – od projektowania przez wznoszenie, eksploatację, aż do rozbiórki.

Panel tematyczny SMART PROJECT obejmował takie zagadnienia jak: inteligentne projektowanie XXI w, wdrażanie nowych narzędzi projektowych, które w rewolucyjny sposób zmieniają współczesny warsztat projektowania architektoniczno-budowlanego, problematykę BIM – Building Information Modeling, budowę wirtualnego budynku, po-wiązanego z bazą danych, problematykę IED – Integrated Energy Design, strategię pro-jektowania budynków energooszczędnych i ideę współpracy międzybranżowej, proble-matykę dotyczącą inwentaryzacji budynków w 3D, skanowania laserowego oraz obróbki cyfrowej chmury punktów w praktyce, inteligentnego zarządzania projektami, inwesty-cjami budowlanymi oraz biurem projektowym. Panel tematyczny SMART BUILDING poświęcony był nowoczesnym i energooszczędnym budynkom inteligentnym zapew-niającym coraz wyższy komfort użytkowania, budynkom które stają się już nie tylko ek-skluzywną alternatywą, lecz powszechną koniecznością, wynikającą ze względów środo-wiskowych, ekonomicznych i społecznych oraz z obowiązującego prawa, nowoczesnym

21

materiałom i technologiom budowlanym, problematyce TWB (Techniczne Wyposaże-nie Budynku), instalacji OZE (Odnawialne Źródła Energii), LCA (Life Cycle Assessment -wskaźniki Cyklu Życia Budynku), optymalizacji procesu budowlanego. Panel tematyczny SMART CITY dotyczył zagadnień związanych z zarządzaniem w skali urbanistycznej ca-łego miasta / gminy, w oparciu o technologię informacyjną IT (Information Technology), z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, które ma-ją służyć zwiększeniu interaktywności i wydajności infrastruktury miejskiej oraz podnie-sieniu świadomości mieszkańców odnośnie do funkcjonowania miasta. Idea Smart City promuje rozwój miasta w oparciu o zasady rozwoju zrównoważonego. W związku z suk-cesem pierwszego kongresu, planowany jest drugi na marzec 2019 roku.

Wybrane programy dydaktyczne realizowane we współpracy z uczelniami, samorządami i otoczeniem gospodarczym

Dla podniesienia jakości dydaktyki (od 2015 roku pełnię funkcję przewodniczącej Wy-działowej Komisji ds. Jakości Kształcenia i Akredytacji Studiów), większość programów dydaktycznych mojego autorstwa realizuję we współpracy z uczelniami, samorządami i otoczeniem gospodarczym zarówno z Polski jaki i ze świata. W roku 2014 została za-początkowana wspomniana już współpraca pomiędzy Wydziałem Architektury Politech-niki Krakowskiej i Licee le Corbusiere w Strasbourgu we Francji. Współpraca obejmuje m.in. wymianę studentów pomiędzy tymi uczelniami i ich udział w warsztatach dotyczą-cych tematu „Zintegrowane Projektowanie Energetyczne”. W ramach wymiany prowa-dzony jest cykl zajęć teoretycznych, związanych z problematyką budownictwa ogólnego, materiałoznawstwa, projektowania architektoniczno-budowlanego oraz projektowania budynków o wysokiej wydajności energetycznej. Program wymiany obejmuje dwie czę-ści. Część pierwsza dotyczy problematyki projektowania budynków na etapie koncepcji i wstępnych założeń projektowych. W jej zakres wchodzą: zajęcia teoretyczne w campusie Licee le Corbusiere, wizyty na budowach wielorodzinnych osiedli mieszkaniowych, zaję-cia warsztatowe, dotyczące opracowania projektu na etapie koncepcji architektonicznej, opracowanie wstępnych założeń energetycznych dla projektowanego budynku. Część dru-ga obejmuje zajęcia teoretyczne w campusie Licee le Corbusiere oraz na wydziale inżynie-rii lądowej „Genie Civil”, dotyczy projektowania budynków energooszczędnych. Pierwsza część warsztatów projektowych przeprowadzonych w ramach polsko-francuskiej wymia-ny studenckiej kończy się opracowaniem wstępnych założeń energetycznych dla projek-towanych budynków. Te wstępne założenia to w pierwszym rzędzie określenie dokładnej lokalizacji geograficznej działki budowlanej, na której zlokalizowany jest projektowany

22

budynek i określenie orientacji budynku względem stron świata. Pozwalają one na okre-ślenie parametrów klimatycznych, takich jak średnie temperatury, wilgotność i nasłonecz-nienie oraz na określenie kąta padania promieni słonecznych w poszczególnych dniach roku. Służy to przygotowaniu do drugiej części warsztatów dotyczących opracowania pro-jektu architektoniczno-budowlanego w standardzie BIM w powiązaniu z symulacjami energetycznymi.

W ramach prowadzonej od roku 2013 współpracy z V Liceum Ogólnokształcącym W Krakowie realizowany jest opracowany przeze mnie kurs projektowania przedwstęp-nego dla uczniów liceum. Kurs prowadzą studenci Studenckiego Koła Naukowego Grow, którego jestem opiekunem naukowym pod kierunkiem nauczycieli akademickich (Mag-dalena Jagiełło-Kowalczyk, Przemysław Markiewicz). Uczestnikami kursu są w większo-ści uczniowie klasy architektonicznej. Celem kursu jest : rozbudzanie u uczniów wyobraź-ni i wrażliwości przestrzennej, uświadomienie im wartości zurbanizowanego krajobrazu, kształtowanie szacunku dla środowiska i otoczenia oraz współuczestnictwa w kreowa-niu otaczającej przestrzeni, kształtowanie świadomości urbanistyczno-architektonicznej, uświadomienie znaczenia kształtowania przestrzeni w sposób estetyczny i odpowiadający potrzebom użytkowników, promowanie idei dbałości o ład przestrzenny, zapoznanie z za-sadami statyki budowli, ukazanie możliwości modelowania za pomocą elementów prze-strzennych oraz światła, rozwijanie u uczniów kreatywności, doskonalenie ich sprawności manualnej, wdrażanie do pracy zespołowej, wprowadzenie do projektowania architekto-niczno-urbanistycznego, rozwijanie umiejętności operowania programem komputero-wym ArchiCad.

Większość studenckich projektów konkursowych lub prac dyplomowych, których jestem promotorem powstaje jako efekty programów prowadzonych przeze mnie we współpracy z uczelniami, samorządami, fundacjami lub otoczeniem gospodarczym.

Wystarczy wspomnieć prace studenckie powstałe w ramach współpracy m.in.:

− z Licee le Corbusier, Strasburg, Francja w ramach programu dotyczącego zagospoda-rowania Campusu Licee le Corbusier (2014)

− z firmą Karmello, Bielsko –Biała w ramach programu restrukturyzacji i przebudowy siedziby firmy (2015)

− w wyniku udziału studentów w projekcie współfinansowanym ze środków Unii Euro-pejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego pt. „Małopolska Sieć Trans-feru Wiedzy” Laboratorium Innowacji, umowa UDA-POKL.08.02.01-12-024/14-00 (2015)

− w wyniku udziału w otwartym konkursie ofert na realizację zadań publicz-nych Województwa Małopolskiego w dziedzinie edukacji w 2015 r pn. „Naukowe

23

Inspiracje – Ciekawe i Kreatywne”. Temat zadania Zainspiruj się nauką – zadanie wy-konywane w ramach współpracy ze Stowarzyszeniem EDUKACJA –ROZWÓJ-AK-TYWIZACJA (2015)

− w wyniku udziału w otwartym konkursie ofert na realizację zadań publicznych Wo-jewództwa Małopolskiego w dziedzinie edukacji w 2015r pn. „Naukowe Inspiracje – Ciekawe i Kreatywne”. Temat zadania Zainspiruj się nauką – zadanie wykonywane w ramach współpracy ze Stowarzyszeniem EDUKACJA –ROZWÓJ-AKTYWIZA-CJA (2015)

− z Ogólnopolskim Stowarzyszeniem Budownictwa Naturalnego dotyczącego współ-pracy w ramach projektu Sustainable LowCost Refurbishment of non-insulated Con-crete and Stone Buildings (in short „ INSULATE conCRETE”), 2015, International Workshop and Lighthouse – Project „Natural Refurbishing- Gabriellas Garden”, ASBN & Minoeco, Paleokastro, Kreta, Greece , 16 - 20.10.2015 (2015)

− z Ryerson School of Interior Design, Ryerson University, Toronto, w ramach progra-mu “4D Hotels – Vision for 2050” (2015)

− z Amani Kibera Organization, Nairobi, Kenia, w ramach programu Experimental re-sidential Village in Kibera (2016)

− z gminą Zwierzyniec w programie Cztery Pory roku mającego na celu aktywizację miasta (2016, 2017),

− z fundacją „Virtuti Artis” Warszawa i Uniwersytetem Pedagogicznym, Kraków w ra-mach programu „Projektowanie bez barier, przestrzeń przyjazna ”(2017)

− z World Institute for Engineering and Technology Education WIETE w w ramach pro-gramu Engineering and Technology Education Bringing engineering and technolo-gy educators together (2017)

− z Gminą Kraków w ramach programu rewaloryzacji obszaru na bulwarach wiślanych, Kraków, Nowa Huta (2018)

− z inwestorem realizacji projektu przebudowy i rozbudowy XIX wiecznego hotelu w Tyssedal, Norwegia w ramach programu The Wire (2018)

− z DEPARTAMENTO DE PROYECTOS, TEORÍA Y TÉCNICA DEL DISEÑO Y LA ARQUITECTURA, Universidad CEU Cardenal Herrera, Valencia, Hiszpania w ra-mach programu „Rewitalizacja historycznej tkanki miejskiej Walencji” (2018)

− Współpraca ze Stowarzyszeniem EXPO Podkarpacie KLASTER EXPO z siedzibą w Rzeszowie, deklaracja członkostwa w Klastrze EXPO, Wydział Architektury Poli-techniki Krakowskiej (2017, 2018)

− Współpraca z Fundacją „Virtuti Artis” z siedzibą w Warszawie w ramach projektu przestrzeni typu open space, „Projektowanie bez barier, przestrzeń przyjazna ” (2017).

24

Wybrane programy unijne realizowane w ostatnich latach 2015 - 2019

Jednym z największych programów unijnych Politechniki Krakowskiej, którego jestem koordynatorem jest program łączący cechy programu badawczego, dydaktycznego i pro-jektowego, który stworzyłam jako „Laboratorium nauki”, a w toku prowadzonych dzia-łań funkcjonuje obecnie jako „Realizacja prac restauratorskich zabytkowego pałacu królewskiego w Łobzowie wraz z adaptacją do nowych funkcji poddasza wraz z przy-gotowaniem wystawy multimedialnej”. W roku akademickim 2013/14 studenci SKN GROW działającego pod moją opieką merytoryczną przy Katedrze Kształtowania Śro-dowiska Mieszkaniowego Instytutu Projektowania Urbanistycznego Wydziału Archi-tektury Politechniki Krakowskiej podjęli inicjatywę polegającą na przeprowadzeniu ba-dania mającego na celu określenie zapotrzebowania wśród studentów naszego Wydziału na przestrzeń studencką pełniącą funkcję laboratorium nauki z modelarnią. Wyniki ba-dania wykazały, że przestrzeń do indywidualnej pracy młodzieży poza zajęciami wynika-jącymi z harmonogramu studiów jest w obrębie Wydziału niezwykle potrzebna. W lipcu 2014 roku zorganizowałam warsztaty projektowe dla studentów SKN GROW „Labora-torium architekta - projekt modelarni”, Green Bay Village, Italy lipiec 2014. Studenci wy-pracowali projekt koncepcyjny studenckiego laboratorium nauki. W roku 2015 odbył się cykl seminariów naukowych i warsztatów studenckich na temat przeprowadzenia całego procesu projektowo-inwestycyjnego dotyczącego laboratorium nauki. Został opracowany projekt budowlany oraz wykonawczy. W ramach prac nad projektem odbyły się też w 2015 roku polsko-kanadyjskie warsztaty projektowe Polish - Canadian Student Workshop, Fa-culty of Architecture, Cracow University of Technology, Kraków 30.10.2015-09.11.2015. Współpraca z Ryerson School of Interior Design, Ryerson University z Toronto przynio-sła doskonałe efekty edukacyjne oraz pozwoliła wypracować cenne wytyczne projektowe dla laboratorium nauki. Prace nad studenckim laboratorium nauki prowadziłam też w ra-mach projektu Inspirująca przestrzeń naukowa - zadanie publiczne Województwa Mało-polskiego w dziedzinie edukacji w 2015r. Naukowe inspiracje – Ciekawe i Kreatywne reali-zowane w partnerstwie ze stowarzyszeniem Edukacja – Rozwój – Aktywizacja.

W roku 2015 przystąpiłam do prac związanych z przygotowaniem wniosku do Urzędu Marszałkowskiego Miasta Krakowa o uzyskanie dofinansowania studenckiego laborato-rium nauki w ramach programu „Realizacja prac restauratorskich zabytkowego pałacu królewskiego w Łobzowie wraz z adaptacją do nowych funkcji poddasza wraz z przygoto-waniem wystawy multimedialnej”. Wniosek został pozytywnie zaopiniowany i program ja-ko Działanie 6.1 Rozwój dziedzictwa kulturowego i naturalnego Poddziałanie 6.1.1 Ochro-na i opieka nad zabytkami Regionalny Program Operacyjny Województwa Małopolskiego na lata 2014 – 2020 (RPO WM) stał się faktem. 15 czerwca 2018r została podpisana umowa

25

o dofinansowanie projektu nr RPMP.06.01.01-12-0090/16-00-XVII/203/FE/18. Prace związane z tym projektem, trwają.

W roku 2018 rozpoczęła się realizacja projektu nr POWR.03.01.00-00-U006/17-00 pt. „Młodzi Architekci” w ramach programu operacyjnego Wiedza, edukacja, rozwój 2014-2020. Program jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społeczne-go, na podstawie umowy zawartej pomiędzy Politechniką Krakowską i Narodowym Cen-trum Badań i Rozwoju. Kierownikiem projektu jest pani prof. dr hab. inż. arch. Grażyna Schneider-Skalska. Projekt ma za zadanie opracowanie programu kształcenia i realizację działań dydaktycznych dla dzieci w wieku od 6 do 16 lat oraz ich rodziców, w zakresie spo-sobów kształtowania architektury i przestrzeni oraz podniesienie świadomości, iż mogą oni wpływać na kształt otoczenia i ład przestrzenny, realizując w ten sposób swoje i spo-łeczne potrzeby. Projekt będzie realizowany we współpracy z gminami Nowy Sącz oraz Gródek n. Dunajcem. Program edukacji przestrzennej Młodzi Architekci organizowany jest dla wyodrębnionych grup wiekowych na etapie edukacji wczesnoszkolnej, szkolnej i późnoszkolnej. Jest on realizowany w trzech modułach: „Budujemy” „Projektujemy” oraz „Wizualizujemy”. Każdy z tych modułów może być jednak realizowany oddzielnie. Moduł „Budujemy”, którego jestem koordynatorem koncentruje się na praktycznym konstru-owaniu przez uczniów modeli budowli z rozmaitych materiałów. Wykorzystuje on natu-ralne skłonności dzieci do budowania, co pozwala równocześnie rozwijać ich sprawność manualną oraz rozbudzać u nich wyobraźnię przestrzenną i promować świadomość archi-tektoniczno-estetyczną. Opracowany przeze mnie dla tego modułu program został pod-dany korekcie, po przeprowadzeniu jego analizy i wydaniu opinii przez szkolnego pedago-ga (psychologa). W trakcie wdrażania programu ma powstać specjalny podręcznik i strona internetowa, gdzie znajdą się zestawy ćwiczeń architektoniczno-urbanistycznych dla dzie-ci, do wykorzystania w szkole, pod opieką nauczycieli, i w domu, pod opieką rodziców. Warsztaty przewidziane na marzec 2019 roku przewidują pracę z dziećmi ze szkoły inte-gracyjnej. Wśród nich znajdują się osoby o różnym rodzaju i stopniu niepełnosprawności.

Również w roku 2018 rozpoczęła się realizacja unijnego programu operacyjnego Wie-dza Edukacja Rozwój pt. „Programowanie doskonałości – PK XXI 2.0. Program roz-woju Politechniki Krakowskiej na lata 2018-2022”. Jestem w tym programie koordy-natorem integracji programów nauczania na I stopniu studiów na Wydziale Architektury Politechniki Krakowskiej. W tym programie, koordynacji programowej podlegają przed-mioty Projektowanie jednorodzinnych zespołów mieszkaniowych z Budownictwem ogólnym – rok II. Przygotowanie do tej koordynacji rozpoczyna się już na roku I –szym. Idea zrównoważonego rozwoju wprowadzana w dziedzinie architektury jest określana ja-ko zrównoważone projektowanie. Przed projektami architektonicznymi wykonywanymi wg tej idei stawia się wymóg, aby spełniając teraźniejsze potrzeby ludzi nie powodowały

26

jednocześnie negatywnych skutków środowiskowych, ekonomicznych i społecznych dla przyszłych pokoleń. W praktyce oznacza to, że decyzje podejmowane w ramach zrówno-ważonego projektowania muszą być wynikiem wielokryterialnej analizy wpływu budyn-ku na człowieka oraz środowisko, na etapie jego wznoszenia, eksploatacji oraz rozbiórki i utylizacji. Ilość danych i parametrów, które powinno się wprowadzać do projektów i brać pod uwagę już na etapie koncepcji jest znacznie większa niż w projektach tradycyjnych, opracowywanych pod wieloma względami jedynie w sposób intuicyjny. Współczesne projekty architektoniczne wymagają w związku z tym przeprowadzenia szeregu dokład-nych analiz i symulacji, weryfikujących przyjmowane rozwiązania projektowe. Te, zmia-ny w podejściu do projektowania, stawiają nowe wyzwania przed uczelniami zajmującymi się kształceniem przyszłych architektów. Uwzględnienie elementów projektowania zrów-noważonego na etapie projektu koncepcyjnego umożliwia kontynuowanie opracowania projektowego w fazie projektu budowlanego i wykonawczego bez istotnych korekt zwią-zanych z orientacją budynku, doświetleniem, funkcją, itp. W programie koordynacji do-puszczone i rekomendowane do używania przez studentów już na roku I-szym są narzę-dzia wspomagające projektowanie w postaci oprogramowania w standardzie BIM. Ten innowacyjny na I roku Wydziału Architektury Politechniki Krakowskiej system naucza-nia to autorskie opracowanie: Magdalena Jagiełło-Kowalczyk (projektowanie wstępne arch-urb.), Przemysław Markiewicz (budownictwo ogólne). Zastosowanie oprogramo-wania BIM umożliwia już na etapie opracowywania koncepcji budynku wprowadzenie szeregu istotnych parametrów i wykonanie wstępnych analiz służących zrównoważone-mu projektowaniu.

Zakończenie

Podsumowując, w swojej pracy naukowo-badawczej zajmuję się konsekwentnie za-gadnieniami związanymi z problematyką Green Architecture i szerzej rozwoju zrów-noważonego. Jestem autorką i współautorką książek naukowych, monografii, ponad 60 artykułów naukowych. Brałam udział w ponad 90 krajowych i międzynarodowych konferencjach naukowych, sesjach, seminariach i warsztatach.

Programy naukowo-badawcze i dydaktyczne prowadzę w oparciu o współpracę międzynarodową i krajową z uczelniami, samorządami, fundacjami i otoczeniem go-spodarczym. W edukacji studentów bazuję na założeniach projektowania zintegrowa-nego wykorzystującego BIM (Building Information Modeling).

W pracy zawodowej, twórczej byłam współautorką ponad 100 projektów archi-tektonicznych: koncepcyjnych, budowlanych i wykonawczych. Pełnię wiele funkcji

27

organizacyjnych. Od 2016 roku jestem dyrektorem Instytutu Projektowania Urbani-stycznego Wydziału Architektury Politechniki Krakowskiej.

W moich planach naukowo-badawczych na najbliższą przyszłość przewiduję kon-tynuację tematyki związanej z zasadami projektowania zrównoważonego ze szczegól-nym uwzględnieniem środowiska mieszkaniowego, z wykorzystaniem współczesnych narzędzi cyfrowych i w oparciu o współpracę krajową i międzynarodową. Podsumo-waniem wieloletniego etapu prac badawczych związanych z eksplorowaniem przeze mnie tematu kształtowania zrównoważonego środowiska mieszkaniowego jest wyda-na w roku 2019 książka naukowa mojego autorstwa pt. „Dom zrównoważony - ener-gooszczędny, ekologiczny, trwały”.