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laguntza zabaltzen Revista de Sensibilización - Nº 28 - Noviembre 2013

Sentsibilizazio Aldizkaria - 28. zenbakia - Azaroa 2013

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Conferencia

HAMBRE EN EL MUNDO, TRANSGÉNICOS Y AGRI-CULTURA FAMILIAR Día: 5 de noviembre (martes)

Hora: 19:00-21:00

Lugar: Centro Loiola (Sala Arrupe), C/ Garibay 19.

Organiza: FISC

Curso monográfico

CONSTRUYENDO UNA ECONOMÍA JUSTA Días: 7, 14,21 y 28 de noviembre y 5 de diciembre

Hora: 15:30-18:30

Lugar: Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Do-nostia/San Sebastián (Upv-Ehu).

Organiza: Economistas Sin Fronteras

Festiclown

GALA SOLIDARIA CON PA-LESTINA Fecha: 29 de noviembre

Hora: 20:00 horas.

Lugar: Teatro Principal (Calle Mayor, 3)

Organiza: Negociado de Coop. del Ayuntamiento de Donostia

El 25 de noviembre se celebra el día internacional contra la violencia machista. Un tipo de violencia que lejos de desaparecer, está aumentando estos últimos años. Este hecho, refleja las graves de-sigualdades existentes entre hombres y mujeres.

Un dato verdaderamente preocupante es el repun-te machista que se está dando entre las nuevas ge-neraciones. Las actitudes de la juventud y los/as adolescentes actuales no hacen presagiar cambios positivos en lo que respecta a la violencia machista que vivimos hoy en día.

Por todo ello, la propuesta de este mes está orien-tada a sensibilizarnos contra la violencia machista. Os proponemos que elijáis un día lluvioso, de esos que no apetece salir a la calle, para que veáis la película: “Te doy mis ojos” de Iciar Bollaín. Puede ser un momento de refle-xión sobre esta lacra social que no nos abandona: LA VIO-LENCIA MACHISTA.

Agenda Propuesta del mes

2 - YANAPAY

omienza el curso escolar. En la pequeña escuela de Forobaranga, al Oeste de Darfur, han iniciado las

clases. Niñas y niños refugiados se sien-tan sobre unos cuantos ladrillos para atender las lecciones; sin cale-facción, sin ventanas, mesas o cuadernos donde apuntar lo aprendido. La precariedad y la falta de recursos en la ense-ñanza es un escollo más para dar solución al conflicto que vive Darfur desde 2003 y que no presenta atisbos de cam-bio, al menos a corto plazo.

Así, en medio de esta serie de carencias, resultan espe-ranzadoras las historias que se

puede leer en el blog del fotoperiodista Albert González (http://albertgonzalez.net) como la de Ibrahim Hamid Mohamed, un sudanés que de forma altruista educa a jóvenes que viven en Darfur:

YANAPAY - 3

“… Cada día por la mañana sale de su cabaña y camina dos horas hasta la escuela de Um Maraheik, en el Darfur Norte, para enseñar a unos sesenta adolescentes del pueblo. Si no fuera por él, todos estos jóvenes se quedarían sin educación y, o bien deberían ponerse a traba-jar o bien tendrían que despla-zarse a las escuelas de El Fasher (a más de dos horas en auto-bús). La misión de las Naciones Unidas en el Darfur construyó el año pa-sado en el pueblo una escuela nueva con seis aulas, pero de momento el Ministerio de Educación sudanés no tiene fondos para contratar maestros. Así pues cada día llega el señor Hamid, reúne tanto chi-cos como chicas en una sola aula (en Su-dán, las escuelas no son mixtas) y llena las horas del día con todo tipo de leccio-nes (matemáticas, lengua, historia, física… e incluso deporte)”.

Nos gusta el relato de Ibrahim no sólo por lo que su acción implica, sino porque demuestra una vez más que ca-da persona, en la medida de sus posibi-lidades, siempre puede hacer algo para mejorar la vida de los demás.

Sin embargo, aquí nos preocupan otras cosas: los cuadernos, la mochila, los libros, el uniforme,… pero ¿son real-mente necesario todas estas cosas? Según la OCU (Organización de Consu-midores y Usuarios) se estima que cada familia en España, gastará unos 1.800 € de media por cada uno de sus hijos/as. La cifra oscila entre los 1.200 € en los colegios públicos, hasta más de 5.000 € en los privados. A eso le tenemos que

añadir el descenso del rendimiento esco-lar; la falta de motivación en docentes y alumnos/as; el estrés postvacacional; y tantas otras cosas. Pero de verdad, ¿es todo esto necesario?

Creo que la falta de valores y el con-seguir las cosas sin esfuerzo está convir-tiendo a las futuras generaciones, en simples engranajes preparados para ser el recambio de los actuales. Debemos de reflexionar sobre lo que hemos compra-dos. Les animamos a revisar con vues-tros/as hijos/as todo lo que hemos gas-tado y si realmente era necesario.

Sería bueno pregun-tarnos, dónde y que ha sido de todo lo que compra-mos el año pa-sado.

4 - YANAPAY

_ Otoitza

_Reflexión

E l 16 de noviembre de 1989 era asesinado en El Sal-vador, Ignacio Ellacuria junto con otras 7 personas,

todas ellas relacionadas con la Teología de la libera-ción, que entregaron sus vidas por defender la causa de las personas más desfavorecidas

Desde el inicio de su pontificado, el Papa Francisco ha actuado en este dirección, en esta opción por los po-bres; señalando que lo importante en primer lugar es la liberación del hambre, de la miseria, de la degradación moral, del alejamiento de Dios. Para esto la iglesia ha de ser pobre y volcada en las personas necesitadas.

El Papa Francisco advierte que la pobreza no se supera con asistencialismo, sino con políticas públicas que devuelvan la dignidad de las perso-nas necesitadas.

Nosotros, con lo que hemos aprendido de Jesús, ¿Cómo podemos contribuir a este proceso de liberación? ¿Podemos hacer nuestra la opción por los/as pobres, viviendo como ricos? ¿Puedo seguir a Jesús … cuando tengo tiempo libre?

ONAR ITZAZU, JAUNA

Onar itzazu,Jauan gure beldurrak eta eralda itzazu konfidantzan.

Adi egon zaitez gure sufrimenduetan eta eralda itzazu hazkuntzan. Entzun ezazu gure isiltasuna eta eralda ezazu otoitzean. Onar itzazu gure krisialdiak

eta eralda itzazu heldutasunean. Har itzazu onez gure malkoak

eta eralda itzazu otoi-eskarietan.

Onets ezazu gure etsipena eta eralda ezazu fedean.

Uler ezazu gure bakardadea eta eralda ezazu kontenplazioan.

Entzun itzazu gure saminak eta eralda itzazu barne-bakean.

0nar itzazu gure itxaroteak eta eralda itzazu itxaropenean. Bare ezazu gura mentu, Jauna,

eta eralda ezazu biztueran. A. Pangrazzi