Yarmila M. Cancio Medina17 de diciembre de 2011

Unidad: 1 El Cuerpo Humano Capítulo: 3 Los Alimentos y la Digestión Tema: ¿Cómo funciona el Sistema

Digestivo? Fecha: 17 de diciembre de 2011 Integración: Español, Matemática Estrategias Generales: ECA y Triología de

la lectoescritura Fases: Conceptualización y Durante la

lectura

Estándar: Los Sistemas y Los Modelos Expectativa: SM.2.1 Reconoce que las diferentes partes

de un sistema interactúan entre sí.  Especificidad: SM.2.1.1 Identifica los órganos que

componen el sistema digestivo, respiratorio y circulatorio.

(Actitudinal) Memorístico (I) (Conceptual y Procedimental)

Procesamiento (II)

Conceptual: A través de la lectura, ¿Cómo funciona el sistema digestivo?, el estudiante relacionará cada una de las partes u órganos del sistema digestivo con sus funciones.

Procedimental: Describirá el proceso de la digestión correctamente, de forma oral y a través del dibujo.

Actitudinal: Demostrará aprecio por el cuidado de su alimentación, para tener un buen cuidado de su sistema digestivo.

Los Avalúos Pregunta Abierta Dibujo  

Inicio: Reflexión y Repaso de conceptos discutidos Observación y estudio de: láminas, tablas,

gráficas y/o libros.Desarrollo: Definición de Conceptos y Trabajar

práctica: libro, pizarra o papelCierre: Clarificar Conceptos y Cotejar el trabajo

realizado 

Fotocopia, Libreta, Computadora, Vídeos, Crayolas, Lápiz, Pizarra, Cartel del Sistema Digestivo

Libro de texto: Descubrimiento: Ciencia Integrada 2, página 40

Descubrimiento: Ciencia Integrada 2: Cuaderno de Actividades, página 18

Reflexión final de la clase, es después de finalizar la clase.

Pueden ocurrir situaciones y no se pueda finalizar el plan.

Pueden surgir situaciones y se tenga que integrar otros temas de interés.