-opas

YES SATAKUNTA

YES POHJOIS-POHJANMAA*

YES POHJANMAA

YES KESKI-POHJANMAA

YES ETELÄ-POHJANMAA

YES ETELÄ-SAVO

YES KESKI-SUOMI

YES KANTA-HÄME

YES PIRKANMAA

YES PÄIJÄT-HÄME

YES KOUVOLA

YES METROPOLI

YES KOTKA-HAMINA

YES POHJOIS-KARJALA

YES POHJOIS-SAVO**

* YES Oulu ja YES Oulun eteläinen** YES Iisalmi ja YES Kuopion seutu*** YES Uusimaa ja YES Itä-Uusimaa

YES UUSIMAA***

YES VARSINAIS-SUOMI

YES LÄNSI-UUSIMAA

YES-verkosto

YES Mentor -opas

SisällysUUTTA KIPINÄÄ YHTEISTYÖHÖN .............................................................4

MITÄ YES MENTOR TARKOITTAA KÄYTÄNNÖSSÄ ..................................5

NÄIN RAKENNAT TOIMIVAN YES -MENTOROINTIYHTEISTYÖN ...........6

”PARASTA ON LÖYTÄÄ MOLEMPIA HYÖDYTTÄVIÄ JUTTUJA” ..............8

OPETTAJAN JA YRITTÄJÄN TYÖKIRJA .....................................................9

YES MENTOR -SOPIMUS..........................................................................10

MUISTIINPANOT ......................................................................................11

(Sitaatit: Heikkilä J. ja Heikkilä K. sekä Raija Nurminen)

YES Mentor on toteutettu yhteistyössä

”Mitä intensiivisemmin ja laajemmalla alueella ihmiset

kommunikoivat, sitä enemmän ja nopeammin heidän

ainutlaatuisuutensa tulee yleiseen käyttöön.”

-opas

”Mentoroinnissa on pyrittävä aitouteen, sillä

heti kun itsestään syntynyt spontaanisuus katoaa tilanteesta, siirrytään kaavamaisempaan

asioiden käsittelyyn. Informaalisessa vuorovaikutustilanteessa luottamus alkaa vähetä

sitä mukaa kuin avoin ilmaisun tuoreus ja spontaanisuus katoavat.”

4

YES Mentor on vertaismentorointimalli opettajan ja yrittäjän yhteistyöhön. Idea on, että opettaja ja yrittäjä mentoroivat toisiaan tasa-arvoisesti ja vastavuoroisesti. Molemmat ovat oppijan ja opettajan roolissa, jolloin ammatin kannalta hyödyllinen yrittäjyys- ja työelämätietous sekä käsitys koulumaailman tarpeista kasvavat kummallakin.

YRITTÄJÄ Mentoritoiminta avaa oven koulutuk-sen kenttään. Yrittäjä voi jakaa omaa osaamistaan ja oman alansa tietotai-toa nuorille. Hän saa mahdollisuuden vaikuttaa nuoriin tulevaisuuden teki-jöihin: kannustaa heitä heidän valin-noissaan ja tarjota oivaltamisen iloa. Samalla yrittäjä voi tuoda oppilaitok-selle tietoa työelämän ajankohtaisista aiheista ja työnantajan näkökulmasta.

Uutta kipinää yhteistyöhön

OPETTAJA YES Mentor lisää yhteyksiä yrittäjiin ja työelämään. Opettaja saa aiem-paa paremman kuvan työelämän osaamistarpeista ja vaatimuksista. Mentoroinnin kautta karttuu uutta, ajankohtaista tietoa ja työkaluja omaan opetukseensa.

-opas5

Mitä YES Mentor tarkoittaa käytännössä?

Asiantuntijuuden jakamisen ja kehittämisen

menetelmä ja tapa toimia

Vastavuoroisuutta: molemmat ohjaajan ja oppijan roolissa

Vertaistukea, ammatillista

kohtaamista ja kuuntelemista

Oman osaamisalueen laajentamista

Tapa omaksua uudistava ote

elämään ja työtehtäviin

Jatkuva ja joustava oman

osaamisen kehittämisprosessi

Mahdollisuus nähdä oman työn merkitys uudesta

näkökulmasta

Luovuutta, motivaatiota ja työhyvinvointia

Yksilön ja yhteisön

kokonaisvaltaista kasvua ja oppimista

Nopea ja tehokas menetelmä

työelämän jatkuvan muutoksen pyörteissä

Yrittäjyyskasvatuk-sen vahvistamista

Yhteistä vastuuta nuorista ja

yhteiskunnasta

-opas 6

Näin rakennat toimivan YES MentorointiyhteistyönOpettajan ja yrittäjän konkreettinen teko

YES Mentorparien muodostus

1. YES Ope-yrittäjä-

treffit

2. Kysely

odotuksista ja teemoista

3. Ope-yrittäjä-tapaamiset

4. YES Mentor -

parien aamukahvit

Mentoroinnin idean esittely, pureudutaan vertaismentoroinnin teemoihin

Tavoitteet ja suunnitelma

Oppimispäiväkirja käyttöön

Teemoja: OPS, sosiaalinen media, markkinointi ja myynti, kansalaistaidot, konkreettinen yhteistyö (TET, yrityskäynnit, kouluvierailut jne.)

Ensimmäinen ope-yrittäjä-tapaaminen (kahden kesken)

• Suoraan asiaan: mietitään mitä vertaismentorointi tarkoittaa juuri meille (ks. edellinen sivu)

• Aktiivista ajattelua tai toimenpiteitä

• Mitä konkreettista yhteistyötä voisimme tehdä yhdessä?

• Mentorointisopimus (katso oppaan sivu 10)

Toinen ope-yrittäjätapaaminen (kahden kesken)

• Missä mennään, mitä tehty ja tekemättä

• Työelämän haasteet ja odotukset

• Miten nuoria sparrataan työelämään

Kolmas ope-yrittäjätapaaminen

• Miten kehityn omassa työssäni?

• Mitä olen oppinut ja mitä haluaisin oppia lisää?

Yrittäjäjärjestö järjestää

Vinkkejä toisilta pareilta, kokemusten vaihtoa, uusia kontakteja

-opas7

Näin rakennat toimivan YES MentorointiyhteistyönOpettajan ja yrittäjän konkreettinen teko

Parempi minä: opettajan ja yrittäjän oma tekeminen uudelle tasolle

4. YES Mentor -

parien aamukahvit

5. Kysely: kokemukset

ja kehittämis-ehdotukset

6. YES Mentor get-together

7. Jatkosuunni-

telmat selviksi

Yrittäjäjärjestö järjestää

Vinkkejä toisilta pareilta, kokemusten vaihtoa, uusia kontakteja

Mitä tietoa sain koulutuksen/yrittäjyyden maailmasta

Mitä on tehty yhdessä ja mistä keskusteltu

Millaisia jatkosuunnitelmia

Millaisia kehitysehdotuksia

Oppimispäiväkirjojen helmet

Kokemukset kiertoon, verkostot vaihtoon!

Yrittäjä: YES-kummiksi

Opettaja: opettajasta ohjaajaksi/valmentajaksi, YES-opekoulutuksiin, strategiatyöhön jne.

-opas 8

”Parasta on löytää molempia hyödyttäviä juttuja”

Mitä opettajat ja yrittäjät hyötyvät YES Mentorista? Katso pilottihankkeen kommentit!

Opettaja: ”Parasta on löytää

molempia hyödyttäviä juttuja kuten työharjoittelu, yritysvierailu tai vierailevan

yrittäjän luento.”

Opettaja: ”Olisin valmis

pidempäänkin, jatkuvaan yhteistyöhön yrittäjän

kanssa. Koin yrittäjän vierailut oppitunneilla hyödyllisinä. Hän myös

kertoi oman yrittäjätarinansa ja tarjosi oppilaillemme työharjoittelupaikkoja.”

Opettaja: ”Tunnilla oppilaat

kuuntelevat herkemmällä korvalla yrittäjää, joka

kertoo työmahdollisuuksista. Yrittäjävierailu sopisi

mausteeksi monenkin aineen oppitunnille.”

Opettaja: ”Opiskelijat

kaipaa mieluummin tekemistä kuin

lukemista.”

Opettaja: ”Keskustelu

yrittäjän kanssa antoi uusia näkökulmia.”

Opettaja: ”Tiimioppiminen on oppilaille tosi

hyödyllistä.”

Yrittäjä: ”Oppilaista oli

kiinnostavaa tavata oikea yrittäjä ja kuulla siitä miten yritys perustetaan.”

Yrittäjä: ”Kiva huomata, että koulussakin voi olla aktiivista

tekemistä.”

Yrittäjä: ”Vierailu

NY-leirillä, miniyritysten sparraus ja asiantuntijana

toimiminen opetuksen tukena oli antoisaa.”

Yrittäjä: ”Joskus miettii

mihin tämä maailma on menossa, mutta nuorten kanssa tuli päinvastainen

olo. Olin positiivisesti yllättynyt nuorten innosta ja

paneutumisesta.”

Yrittäjä: ”Meillä on paljon

annettavaa vaikkapa yrittäjyysopintojen

suunnittelussa, NY-leiripäivien toteutuksessa ja koulujen yrittäjyystapahtumissa.”

Yrittäjä: ”Yrittäjyysopetusta

on sekin, kun oppilaat oivaltavat miten eri kouluaineet liittyvät

oikeaan työelämään.”

-opas9

Lähde tästä liikkeelle! Kirjaa ylös:

Opettajan ja yrittäjän työkirja

”Hiljaisen tiedon jakaminen ja säilyminen edellyttää

ihmisten yhteistyötä ja vuorovaikutusta aidossa toimintaympäristössä

todellisen työtehtävän äärellä.”

Tavoitteet ja yhteistyön muodot

Tapaamiset

Muuta tärkeää

1. Vertaismentoroinnin tavoite on vahvistaa koulun ja yritysmaailman kohtaamista. Tarkemmista tavoitteista ja aikataulusta sovitaan yhteisesti.

2. Vertaismentorointitoiminta on ehdottoman luottamuksellista. Vertaismentorit (opettaja ja yrittäjä) sitoutuvat pitämään salassa kaikki toimintansa yhteydessä tietoonsa tulleet liike- ja ammattisalaisuudet.

3. Vertaismentorit toimivat toistensa vapaaehtoisina sparraajina, keskustelukumppaneina ja asiantuntijoina.

4. Vertaismentori on riippumaton, pitkän kokemuksen omaava yritystoiminnan tai koulutuksen asiantuntija.

5. Vertaismentorointi tapahtuu opettajan ja yrittäjän omalla vastuulla.

6. Vertaismentoritoiminta on vapaaehtoista ja maksutonta.

_________________________________________________________________ Paikka ja aika

________________________________ ________________________________

Opettajan allekirjoitus Yrittäjän allekirjoitus

-sopimus

www.yes-keskus.fi

-opas11

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Muistiinpanoja

www.yes-keskus.fiwww.facebook.com/yesverkosto

RA

HO

ITTA A H A NKETTA

• • O

PETUSHALLITU

S

PERHEYRITYSTEN LIITTO